第一篇：望江中心學校春季作風整訓工作總結(jié)

漢臺區(qū)望江鄉(xiāng)中心學校 開展春季作風整訓工作總結(jié)

為進一步鞏固我鄉(xiāng)教育系統(tǒng)學習實踐科學發(fā)展觀活動成果，落實《中共漢中市漢臺區(qū)宣教系統(tǒng)工作委員會關(guān)于開展2010年春季作風整訓的通知》精神，按照漢區(qū)教發(fā)[2010]19號文件要求，我中心學校在2010年春季開學后從3月3日—3月10日集中8天時間進行了作風整訓學習，收到了良好效果，現(xiàn)將開展此項工作總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導重視，安排到位，措施得力。

1、按照漢區(qū)教發(fā)[2010]19號文件要求，結(jié)合我鄉(xiāng)學校工作實際，及時成立了整訓工作領(lǐng)導小組。

組 長：曾少有 負責作風整訓全面工作 副組長：李正紅 負責中學組作風整訓具體工作

姚長榮 負責小學組作風整訓具體工作

組 員：李文德 負責幼兒園作風整訓工作

蔡嘉潤 包中學組整訓學習鄧新生 包小學組整訓學習李德成 宣傳及聯(lián)絡(luò)工作

各校領(lǐng)導親自負責，精心組織，制定了切實可行的整訓方案，使此項工作落在了實處。

2、中心學校接到區(qū)局通知后，立即召開全鄉(xiāng)教師動員大會，深入發(fā)動，廣泛宣傳學校作風整訓的迫切性和必要性，統(tǒng)一了思想，統(tǒng)一了認識，為整訓工作營造了濃厚的宣傳氛圍。

3、結(jié)合校情，分組集中整訓學習。

我鄉(xiāng)結(jié)合學區(qū)實際，共分中學組、小學組、幼兒園組三個學習小組。由專人負責，組織整訓學習，保證了時間，嚴肅了紀律，做到了整訓和日常工作“兩促進，兩不誤”。

二、學習內(nèi)容明確，學習方式靈活。

1、每天都安排了具體的學習討論內(nèi)容。

3月3日：召開整訓動員會，傳達開學工作會議精神，集中學習黨的十七大、十七屆四中全會精神。

3月4日：學習討論區(qū)委十四屆八次全會精神。3月5日：學習討論區(qū)教育局2010年工作要點，商討本校2010年工作思路。

3月6日：學習“八個善于”和“八條禁令”。3月7日：各校座談制定2010年工作計劃。

3月8日：各位教師整理整訓學習筆記，寫心得體會。3月9日：各位教師制定2010年所承擔的各項工作計劃安排。

3月10日：召開教師會議，總結(jié)本次整訓工作。通過以上具體安排，注重了整訓實效，杜絕了走過場。

2、學習方式靈活，做到了工作學習兩不誤。各學習小組采取了邊工作邊整訓，集中學習和自學相結(jié)合，計論與寫心得體會相結(jié)合的方法，保證了每天不少于兩小時的整訓時間，注重了整訓學習效果。

三、整訓效果明顯，領(lǐng)導教師工作作風大有轉(zhuǎn)變。

1、通過整訓學習，全面加強了師德師風教育，規(guī)范了辦學行為，進一步加強了每一位教育工作者的思想作風、工作作風和生活作風建設(shè)，牢固樹立了廉潔從教、科學發(fā)展、努力工作、精心育人意識。

2、增強了廣大教師服務(wù)意識，樹立了望江教育清正廉潔的形象，各校開學準備工作動手早，教師到校齊，精神面貌好，形成了齊心協(xié)力謀發(fā)展，一心一意搞工作的良好局面。

3、完善制度，強化措施，充分調(diào)動教師工作積極性。各校邊學習整訓，邊對照各項規(guī)章制度進行反思剖析。對制約學?？茖W發(fā)展、不符合校情、不便于管理，對教師起不到激勵作用的制度進行徹底修改完善，努力做到了以制度管人，以制度理事，極大地調(diào)動了廣大教師工作積極性。目前全鄉(xiāng)學校面貌一新，教學秩序井然，全體教師精神飽滿，正以全新的姿態(tài)投入到本學期的教育教學工作之中。

望江鄉(xiāng)中心學校 2010年3月11日

第二篇：望江中心學校工作總結(jié)

望江中心學校工作總結(jié)

本，我校在縣委、縣政府和縣教育局的正確領(lǐng)導下，以黨的十七大精神和“三個代表”重要思想為指導，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學校工作全局，以“創(chuàng)建和諧校園”、“辦人民滿意學校”為中心，團結(jié)一致，開拓進取，積極推進新課程改革，努力促進學校全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。在學校各級領(lǐng)導以及全體教職工的無私奉獻和辛勤工作下，我校的各方面工作都取得了較好成績，學年初確定的主要工作目標基本實現(xiàn)?，F(xiàn)將本學年的學校工作總結(jié)如下：

一、本目標任務(wù)完成情況及主要工作匯報

1、年初成功創(chuàng)建了“環(huán)境治理1331工程”：文明校園和環(huán)保模范校園兩塊牌子。

2、職教送生工作完成較好。全年指標數(shù)26個，送生22個，完成率84.6％。

3、中三繼續(xù)實施了“分層教學、分層管理、分層要求”的運行方案，重高升學考試圓滿實現(xiàn)“保一爭二突三”的“123”計劃。

4、進一步加強了安全教育，強化了安全管理，不遺余力排除了各種安全隱患。加大了物防、技防、人防力度，確保了本無一安全責任事故發(fā)生。本還多渠道籌措資金重新修建了校門，增高了校園圍墻，處理屋頂防漏面積達1300余平米，安裝了校園監(jiān)控設(shè)備。

5、“六·一”學校成功舉辦了“不忘黨恩，祝福祖國”紅歌會暨第五屆校園藝術(shù)節(jié)；“七·一”積極參與了望江鄉(xiāng)慶祝中國共產(chǎn)黨建黨90周年大型紅歌比賽，并且榮獲一等獎。

6、城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進學?！被顒釉谖倚Ｔ傧聘叱?，目前，我校“環(huán)治工作”成效顯著，已得到上級相關(guān)部門的充分肯定。

二、加強教學管理，努力提高教學質(zhì)量和教師的業(yè)務(wù)水平

加強教學的有效管理，是提高教育教學質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是實現(xiàn)教育公平、辦人民滿意教育的重要保證。

1、狠抓常規(guī)管理不放松。我們堅持每周抽查教案、每月檢查教案的作法，倡導集體備課，堅持超周備課，要求做到“五定、五備、四統(tǒng)一”：即定教研活動時間，定（備）教研活動內(nèi)容，定中心發(fā)言人，定時檢查，定期公布成果。同年級同學科教師在集體備課時，備教學內(nèi)容、備學生實際、備教法、備學法、備習題；在教學上，統(tǒng)一目標，統(tǒng)一重點，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一檢測。

2、加強教學一線的監(jiān)督與指導工作。本學年，學校和各年級多次召開有教研組長、中層以上領(lǐng)導參加的大型教學研討會議，布置、檢查、總結(jié)教學工作。學校各級領(lǐng)導積極深入教學第一線，聽課、評課，指導教學。各位骨干教師在上、下學期都上了示范課，發(fā)揮了他們的示范引領(lǐng)作用。

3、加強教學質(zhì)量的檢測與反饋，進一步拓展提升教學質(zhì)量的空間。本學年，各年級特別是九年級繼續(xù)實行月考制度。每次考試，各年級都認真布置、精心總結(jié)，老師們也對自己教學中存在的問題，進行認真的分析，及時查漏補缺。4、努力提高教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，為課堂教學質(zhì)量的提升奠定基礎(chǔ)。本學年，學校不惜財力、物力，組織教師到縣內(nèi)外參觀學習，組織教師參加上級有關(guān)部門主辦的業(yè)務(wù)培訓；舉辦了“新教師匯報課”、“紅燭杯青年教師賽課活動校內(nèi)預(yù)賽”等活動，為教師的成長搭建了平臺。

三、扎實有效地開展德育工作，促進學生的全面健康成長

本學年，我校德育工作以提倡學生學會學習，學會生活，學會做人，學會創(chuàng)新為前提，以愛國主義、集體主義、社會主義教育為重點，以思想品德教育為基礎(chǔ)，幫助學生樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀。具體措施和工作成效如下：

1、狠抓日常管理，注重學生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育。開學初，學校領(lǐng)導和德育處根據(jù)班主任隊伍日趨年輕化的現(xiàn)狀，通過集中學習班主任工作方法與途徑的材料，優(yōu)秀班主任經(jīng)驗介紹等形式，來促進班主任管理水平的提高。在日常管理中，普遍加大管理力度，值周組堅持每天對班級的紀律、衛(wèi)生、間操等情況進行檢查、評比，考核結(jié)果納入班主任的績效考核之中。

2、強調(diào)自主管理與自我教育，注重學校教育與家庭教育的有機結(jié)合。讓學生學會“自主管理，自我教育，自主學習，自我實踐”一直是我們德育工作的目標之一。為加強學校與家庭有效的溝通，我們在上下學期各召開一次學生家長會，上學期側(cè)重讓班主任老師與家長進行面對面地溝通，探討解決學生思想問題的辦法和路子，下學期側(cè)重探討提升學生成績的有效辦法，兩次會議的效果都非常好。

3、堅持活動育人，積極開展形式多樣的主題教育。本學年，我校繼續(xù)堅持每周一舉行升旗儀式，對學生愛國主義、集體主義和前途理想教育；開展了環(huán)保征文、主題班會、“小手拉大手”等活動，既豐富了學生的校園文化生活，陶冶了他們的道德情操，使他們的心靈受到教育和啟迪，也為他們的成長與發(fā)展提供了廣闊的空間和舞臺，一批優(yōu)秀學生從各類大賽和活動中脫穎而出。

四、加強安全法制教育工作。

1、加強經(jīng)常性安全教育。

2、層層簽定安全責任書，層層落實安全責任，做到安全工作常抓不懈，確保無重大安全責任事故發(fā)生。

3、繼續(xù)加強校園內(nèi)外安全巡邏，確保安全隱患無死角。

4、為了應(yīng)對突發(fā)事件，本各班均組織了二至三次安全演練，有效組織學生進行緊急疏散，最終達到安全撤離的目的。

5、上好安全法制課，加強學生法制教育，讓他們自覺抵制不良誘惑，做學法、懂法、守法、護法的新一代。

五、規(guī)范、嚴格后勤管理

1、規(guī)范后勤管理，充分發(fā)揮后勤人員的智慧和力量，改進服務(wù)方式方法，齊心協(xié)力，互相配合，提高服務(wù)質(zhì)量。

2、認真貫徹落實農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制精神，加大力度，做好“兩免一補”工作，讓學生及家庭真正體會到黨的惠民政策的溫暖。

3、堅持財務(wù)制度，嚴肅財經(jīng)紀律。嚴格實行收費公示制度和“一費制”收支管理，嚴禁亂收亂付，做到勤儉節(jié)約。

4、加強校舍、校產(chǎn)管理，尤其是強化賠償制度。

總之，工作千頭萬緒，今天的總結(jié)也只是一個點，對于工作中取得的成果，我們將戒驕戒躁，扎實有序的進行，對于工作中的問題，我們更要冷靜思考，尋找最有利的捷徑，披荊斬刺。學校發(fā)展之路還很漫長，我們將一如既往，毫不氣餒，堅持下去，正如屈原所說：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

第三篇：望江鄉(xiāng)中心學校作風整頓實施方案

漢臺區(qū)望江鄉(xiāng)中心學校

關(guān)于開展以講政治樹正氣謀發(fā)展抓落實為主題的干部教師作風教育整頓活動實施方案

為鞏固學習實踐科學發(fā)展觀活動成果，落實漢區(qū)教發(fā)[2010]21號文件精神，進一步加強我鄉(xiāng)學校領(lǐng)導班子和教師隊伍作風建設(shè)，推動望江教育協(xié)調(diào)、健康發(fā)展，按照區(qū)局關(guān)于開展作風教育整頓活動的要求，結(jié)合學校工作實際，特制訂《望江鄉(xiāng)教師作風教育整頓活動實施方案》。

一、指導思想

以黨的十七屆四中全會精神和鄧小平理論及“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發(fā)展觀，貫徹中省市區(qū)紀委全會精神，緊緊圍繞辦人民滿意教育為宗旨，堅持講黨性、重師德、作表率，以“講政治、樹正氣、謀發(fā)展、抓落實”為主題，解放思想，健全規(guī)章制度，認真解決黨員干部和教師作風方面存在的突出問題，增強廣大教職工的服務(wù)意識，進一步推動望江教育再創(chuàng)新高。

二、組織機構(gòu)及分工

組 長：曾少有 主持全鄉(xiāng)教育系統(tǒng)作風整頓全面工作 副組長：李正紅 負責中學組作風整頓工作

姚長榮 負責小學組作風整頓工作

組 員：蔡嘉潤 負責中學組作風整頓督導檢查工作

鄧新生 負責小學組作風整頓督導檢查工作 李德成 負責宣傳聯(lián)絡(luò)工作

李文德 負責搜集、匯總、上報活動開展情況資料

三、目標任務(wù)及基本原則

（一）目標：

通過教育整頓活動，全面加強我鄉(xiāng)教育系統(tǒng)黨員干部和教師的學風、思想作風、工作作風和生活作風建設(shè)，弘揚新風正氣，抵制歪風邪氣，著力解決得過且過、因循守舊的問題，大興解放思想之風，樹立進取創(chuàng)新形象；著力解決忽視學習、學用脫節(jié)的問題，大興學習研究之風，樹立勤奮好學形象；著力解決宗旨意識淡薄、對群眾感情冷漠的問題、大興密切聯(lián)系群眾之風，樹立真情為民形象；著力解決形式主義，官僚主義的問題，大興求真務(wù)實之風，樹立真抓實干形象；著力解決紀律松馳、自由散漫的問題，大興令行禁止之風，樹立遵規(guī)守紀形象；著力解決工作標準不高、效率低下的問題，大興爭先創(chuàng)優(yōu)之風，樹立奮發(fā)有為新形象；著力解決搬弄是非、折騰內(nèi)耗的問題，大興批評與自我批評之風，樹立團結(jié)協(xié)作形象；著力解決貪圖享樂、鋪張浪費的問題，大興艱苦奮斗之風，樹立清正廉潔形象，努力建設(shè)善于領(lǐng)導科學發(fā)展、堪當重任的領(lǐng)導班子，建設(shè)政治堅定、紀律嚴明、求真務(wù)實、廉潔從政的望江教師干部隊伍。

（二）任務(wù)：

1、通過教育整頓增強全鄉(xiāng)黨員教師的緊迫感和責任感。隨著我鄉(xiāng)學校的布點調(diào)整，教育資源整合勢在必行；隨著學 生家長對優(yōu)質(zhì)教育的需求不斷增強，教師隊伍建設(shè)、干部作風整頓勢在必行；隨著政府對教育投入的不斷加大，社會對教育提出了更高的要求；隨著績效工資的實施，打破了平均主義，真正體現(xiàn)了優(yōu)績優(yōu)酬。所以每所學校、每位教師都要同心同德謀發(fā)展，專心致志干工作，認真改變工作作風，增強服務(wù)意識，努力提高教育質(zhì)量。

2、各校要組織教師認真學習“八個善于”，提高個人素質(zhì)和工作水平，認真執(zhí)行“八條禁令”，樹立良好的教育形象；進一步開展“黨風廉政進校園”活動促進我鄉(xiāng)教育廉潔清正。

3、各校要緊緊圍繞重質(zhì)量、樹形象，扎實開展“治懶、治散、治庸、治腐”四治活動。加強對制度落實、工作紀律、任務(wù)完成等情況的檢查力度。強化績效考評制度，嚴肅處理不做事、不盡責、工作拖衍、失職瀆職、師德敗壞、損害群眾利益的教師。

4、各校要通過教育整頓，進一步完善各項規(guī)章制度，實現(xiàn)用制度管人管事。對有令不行、有禁不止的領(lǐng)導和教師逐級上報，嚴肅處理。

（三）基本原則

1、實事求是，分類指導。各校要聯(lián)系領(lǐng)導、教師思想和工作實際，重點解決因工作作風影響本校發(fā)展與和諧的突出問題、廣大群眾反映強烈的突出問題，增強解決問題的針對性。

2、堅持自我教育、自我批評、群眾參與的原則。以正面教育、自我教育為主。黨員教師要自查自糾，把依靠教師和社會參與貫穿于活動始終，形成公開找差距，齊心抓整改，人人重視和參與作風建設(shè)的良好氛圍。

3、把查找和解決問題作為確?；顒尤〉脤嵭У年P(guān)鍵。各校要通過多種形式查實找準存在的問題，要制定措施，集中整改。認真做到邊學邊改，邊查邊改。要讓廣大師生切實體會到活動的成效。

4、各校要以工作實績、發(fā)展成果、群眾滿意作為衡量作風建設(shè)的標準，杜絕搞形式，走過場，處理好日常工作與開展教育整頓活動的關(guān)系，做到工作、教育整頓兩不誤。

四、活動安排和方法步驟

教育整頓活動從3月1日開始到5月底結(jié)束。分四個階段進行：

（一）學習動員階段（3月1日至3月20日）

1、各校搞好動員部署。中心學校3月10日召開學校領(lǐng)導、黨員教師動員大會，全面安排作風教育整頓活動，各校隨后要結(jié)合校情，制定方案，組織教師集中學習，統(tǒng)一思想，了解活動的重大意義和目標任務(wù)。

2、認真組織學習。各校要以黨的十七屆四中全會、中省市紀委全會和區(qū)委十四屆八次全會精神和毛澤東同志的《反對自由主義》、胡總書記在中紀委十六屆七次全會上的講話，以及省市區(qū)領(lǐng)導在干部作風整頓大會上的講話為重 點。采取集中學習、分組討論、領(lǐng)導干部上黨課、作報告等方式，強化學習效果，改進作風轉(zhuǎn)變。

3、學校領(lǐng)導班子和中心學校包校成員，要積極圍繞活動主題，下基層、下班組認真調(diào)研，了解和掌握制約學校發(fā)展、涉及群眾利益的問題和學校薄弱環(huán)節(jié)，研究提出整改思路。

（二）查找問題階段（3月21日至3月底）

1、廣泛征求意見。各校要通過發(fā)放征求意見表、設(shè)立意見箱、召開座談會、走訪、談心、交流、熱線電話等形式，從不同方面廣泛征求意見。學校對征求到的意見要認真梳理，深入分析，明確改進的方向，提出整改措施。

2、認真查找問題。開好民主生活會，認真開展批評與自我批評。采取個人自查，相互幫查，集中評查等多種方式。找自己為望江教育發(fā)展，為辦人民滿意教育做了什么，與工作要求和學生家長的期盼還差什么。在執(zhí)行黨的方針政策、組織原則、服從大局等方面是否存在陽奉陰違、頂風違紀問題；對照《教師八條禁令》和《教師職業(yè)道德》查工作作風、履行職責、廉潔從政、執(zhí)行紀律等方面是否有不守紀、不負責、推諉扯皮現(xiàn)象。

3、深入剖析思想根源，切實找準問題癥結(jié)，針對征求到的意見和查擺出的問題，各校要深入剖析，找準癥結(jié)和存在的問題的主觀根源，以便整改。

（三）整改階段（4月1日至4月底）

1、圍繞改進作風，增強黨性，結(jié)合典型案例和突出問題，開展警示教育活動。

2、各校通過學習，提高教職工職業(yè)道德水平，提高工作效率和服務(wù)意識。

3、對存在嚴重問題的領(lǐng)導和教師，及時報請主管部門給予組織處理和紀律處分。

（四）總結(jié)評議，建章立制階段（5月1日至5月底）

1、各學校開展作風教育整頓活動情況進行群眾滿意度測評，并在一定范圍內(nèi)公布，記入領(lǐng)導班子、領(lǐng)導干部和教師檔案。凡是測評結(jié)果低的，責令重新整改。

2、各學校結(jié)合本職工作，對各科室和每個崗位所承擔的工作內(nèi)容、工作程序進行規(guī)范，合理確定班子、科室和個人崗位職責、工作標準、行為準則，并進行公示，接受群眾監(jiān)督。

3、各校要認真建立健全干部教師作風教育各項規(guī)章制度，努力把行之有效的措施轉(zhuǎn)化為長期堅持的治本之策，促進教師教育管理制度化、規(guī)范化，為望江教育的發(fā)展再創(chuàng)新高。

望江鄉(xiāng)中心學校 2010年3月10日

第四篇：2011年春季作風整訓工作總結(jié)

中共漢臺區(qū)武鄉(xiāng)鎮(zhèn)委員會 漢臺區(qū)武鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府 春季作風整訓工作總結(jié)

根據(jù)區(qū)委安排，為進一步加強和改進干部思想作風、學風、工作作風、領(lǐng)導作風和黨的執(zhí)政能力建設(shè)，努力實踐科學發(fā)展觀，認真貫徹落實黨的十七屆五中全會和區(qū)十四屆九次全委會精神，確保全年工作任務(wù)得到有效完成，我鎮(zhèn)在春節(jié)過后，從2011年2月9日開始至2月15日結(jié)束，扎實認真的開展了機關(guān)作風整訓，現(xiàn)將本次整訓工作總結(jié)如下：

一、高度重視，加強領(lǐng)導

區(qū)委作出進行春季整訓的安排部署后，鎮(zhèn)黨委、政府對此高度重視，把此次整訓作為深入貫徹區(qū)十四屆九次全委會議精神、進一步理清工作思路、明確目標任務(wù)、增強搶抓機遇、加快發(fā)展的政治責任感的重要途徑，成立了以鎮(zhèn)黨委書記為組長的機關(guān)作風整訓領(lǐng)導小組，精心組織，統(tǒng)籌安排，嚴格整訓紀律，通過半天整訓、半天工作的方式，對全體機關(guān)干部進行了扎實整訓，收到了良好的成效。

二、認真學習，扎實整訓

一是進行認真的學習教育，通過召開全體機關(guān)會議，深入學習了黨的十七大、十七屆五中全會、中央經(jīng)濟工作會、區(qū)十四屆九次全委會精神以及中央一號文件、中國共產(chǎn)黨紀律處分條例和農(nóng)村養(yǎng)老保險等政策法規(guī)，使各部門、工作人員進一步統(tǒng)一了思想，提高了認識。二是在學習討論的基礎(chǔ)上，組織領(lǐng)導和干部在機關(guān)會議上進行交流發(fā)言，實事求是的從思想、工作、作風、紀律等方面查找存在的問題，進行深刻剖析，認真開展了批評與自我批評，使廣大干部觸及靈魂，針對存在的問題和差距，提出了切實可行的整改措施，收到了實效。三是通過各部門討論研究，制定了2010年工作要點，明確了工作思路，落實了各部門、各單位的目標任務(wù)和工作重點，并層層分解量化，建立起有效的工作推進機制，為各項工作任務(wù)圓滿完成奠定了堅實基礎(chǔ)。

三、整改結(jié)合，促進工作

為切實使此次機關(guān)作風整訓工作收到實效，我鎮(zhèn)采用學習與討論相結(jié)合、尋找差距和制定整改措施相結(jié)合、明確工作任務(wù)與落實工作責任相結(jié)合的方式進行，半天整訓、半天工作。一是在認真學習的基礎(chǔ)上，針對查擺出的實際問題，制定和完善了機關(guān)紀律制度、機關(guān)值班制度、村級工作制度等規(guī)章制度，要求各部門、工作人員嚴守紀律，規(guī)范辦事程序，切實改進作風，使干部隊伍素質(zhì)得到了進一步提高。二是把作風整訓與“干部下基層活動”相結(jié)合，要求干部主動深入基層，深入群眾，訪民情、解民憂、送溫暖、促和諧。三是堅持把作風整訓與當前工作相結(jié)合。全體干部在整訓的同時，積極深入到村組農(nóng)戶，指導生產(chǎn)、排查矛盾、解決問題，做到了整訓工作兩不誤、以整訓促工作完成。

總之，通過節(jié)后扎實認真的機關(guān)作風整訓工作，進一步改進了廣大干部的思想、工作作風，解決了思想工作中的問題，使廣大黨員干部進一步提高了認識，明確了思想，增強了責任感和緊迫感，為全年工作目標任務(wù)的完成提供了有力保障。

二O一一年二月十五日

第五篇：漢臺區(qū)望江鄉(xiāng)中心學校2009年工作總結(jié)

漢臺區(qū)望江鄉(xiāng)中心學校2009年工作總結(jié)

2009年，我校在上級黨政及教育行政部門領(lǐng)導下，始終以“一年打基礎(chǔ)、二年上臺階、三年出成效”為總體目標，以“深化教育教學改革，扎實推進素質(zhì)教育，搶抓災(zāi)后重建機遇，做好布點調(diào)整工作，全面提高辦學水平，爭創(chuàng)農(nóng)村示范?！睘楣ぷ髦行?，緊緊依靠全體教職工，積極進取，努力實踐科學發(fā)展觀，以“辦人民滿意教育，育時代合格人才”為理念，圓滿完成上級下達的各項目標任務(wù)，取得了較好的成績。

一、加強教師隊伍建設(shè)，努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的望江教師隊伍。

百年大計，教育為本，教育大計，教師為本，建設(shè)一支合格的教師隊伍是確保我鄉(xiāng)教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展的關(guān)鍵。

根據(jù)區(qū)教育局《關(guān)于開展教師隊伍建設(shè)活動的實施意見》精神，在加強教師隊伍建設(shè)中，我們狠抓了以下方面的工作：

1、抓師德建設(shè)，加強教師政治學習。堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，結(jié)合第三批學習實踐科學發(fā)展觀教育活動，我們統(tǒng)一訂購了《科學發(fā)展觀重要論述摘編》和《毛澤東、鄧小平、江澤民論科學發(fā)展》兩種學習資料110本，連同學習筆記本發(fā)到每一位教師手中，在全鄉(xiāng)教師中積極開展了學習實踐科學發(fā)展觀教育活動，根據(jù)學校發(fā)展實際，我們組織專題會議，針對如何促進全鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展、做好學校布點調(diào)整工作等問題開展了討論調(diào)研。為深入貫徹學習《 中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，我鄉(xiāng)在九月份開展了“踐行新規(guī)范，做人民滿意教師”宣傳教育月活動。通過學習，每位教師都寫出了不少于2000字的筆記和學習體會。在學習的同時，中心學校要求教師做到“五要”、“五不”： 要為人師表，不違規(guī)違紀；要愛崗敬業(yè)，不誤人子弟；要愛生如子，不體罰學生；要樂于奉獻，不飽食終日；要處事公平，不歧視差生。各校都建立了教師職業(yè)道德考核機制，期末進行專項評價，完善了師德檔案建設(shè)。

2、抓師能提高。根據(jù)區(qū)教育局安排，積極組織教師參加集中培訓、校本培訓、網(wǎng)絡(luò)培訓、陽光師訓等全員培訓活動，扎實抓好教師繼續(xù)教育工作。抓好英語、體育、微機、實驗、心理健康教育等薄弱學科教師的專項培訓，重視青年教師專業(yè)化培養(yǎng)工作，大力提倡結(jié)對子、帶徒弟的“幫教”活動。在中心校的統(tǒng)一要求下，各校都開展了青年教師教學比武活動。這項活動的開展不但搭建了教師施展才華的平臺，而且加強了教師互相學習、交流的良好教學氛圍，也促進了教學教研水平的提高。

3、抓教師管理。嚴格落實區(qū)教育局、人事局、財政局文件精神，切實加強教師隊伍管理。嚴格執(zhí)行漢臺區(qū)教育局關(guān)于《廉潔從教十不準》的規(guī)定，嚴格執(zhí)行《望江鄉(xiāng)中心學校教師職業(yè)道德考核辦法》，嚴格制定和落實教師績效工資考核和分配辦法，充分調(diào)動了教師工作積極性，教師中無違法違紀和上訪告狀現(xiàn)象發(fā)生。

二、努力推進素質(zhì)教育，促進學生全面發(fā)展。

德育工作是學校工作的首重，是教育工作的第一要務(wù)，一年來各校繼續(xù)整合一切德育力量，努力實現(xiàn)全員育人、全程育人和全面育人，初步構(gòu)建出比較明晰的德育教育體系。

1、堅持“育人為本、德育為首”的原則，加強學生的思想道德建設(shè)，充分發(fā)揮學校作為未成年人思想道德建設(shè)主渠道、主陣地的作用。認真落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，牢牢把握未成年人思想道德建設(shè)的四項任務(wù)。從增強愛國情感做起，弘揚以愛國主義為核 心的民族精神；從確立遠大志向做起，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為；從提高基本素質(zhì)做起，促進未成年人的全面發(fā)展。重點把貫徹實施《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》作為德育教育的基礎(chǔ)性工作。建立了以學科德育、社會實踐、校園文化為基本載體的中小學思想道德教育工作的新格局。中心小學以“創(chuàng)建示范學?！睘槠鯔C，重點抓好校園文化建設(shè)，鄉(xiāng)中以慶祝新中國成立60周年為主題，在學校廣泛開展“弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，構(gòu)建和諧校園”為主題的教育活動。組織學生開展了“改革開放30年，祖國在我心中”的征文比賽活動，3名學生在區(qū)上獲獎。

2、做好“留守學生”、學困生、問題學生的教育和管理工作。我鄉(xiāng)外出務(wù)工人員多，留守學生、問題學生較多，我們總結(jié)并提出對留守學生的“五個關(guān)注”（即：關(guān)注安全、關(guān)注后進的轉(zhuǎn)化、關(guān)注生活、關(guān)注學習輔導、關(guān)注貧困幫助）。對問題學生的“九字方針”（即：低起點、緩坡度、多循環(huán)）、“三種管理”（即：科任教師共同參與管理、全天候管理、跟蹤管理）和“三種輔導”（即：坐班輔導、個別輔導、多層面輔導）的要求，收到了良好的效果。

3、全面貫徹方針，全面開齊課程，開足課時。認真落實國家對學校體衛(wèi)藝及國防教育工作的各項規(guī)定要求，開展了“學校陽光體育活動”。以活動為載體，培養(yǎng)學生的個性特長，提高學生的綜合素質(zhì)，積極推廣全國中小學生廣播體操，指導和管理好學生做好“三操”。在漢九中舉辦的學生藝術(shù)節(jié)展覽中，我中心小學十余件作品參展，深受參觀者好評。

三、加強制度建設(shè)，提高學校規(guī)范化管理水平。

1、修訂完善各項管理制度，規(guī)范學校的辦學行為。本 我們重新修訂了學校的各項管理制度，切實做到了以制度管人、以制度管事、以制度規(guī)范師德行為、以制度保障教育教學質(zhì)量。將教師的工作情況、工作績效與評優(yōu)、晉級等緊密結(jié)合起來。中心學校制定了《望江鄉(xiāng)中心學?？冃ЧべY發(fā)放方案》、《望江鄉(xiāng)學校領(lǐng)導工作考評細則》等量化考評方案，采用平時隨機抽查與期末的集中檢查相結(jié)合，考核結(jié)果與績效工資掛鉤。克服了管理中的隨意性，極大地調(diào)動了教師、校長的工作積極性。

2、規(guī)范學校教學常規(guī)管理。一是從嚴要求教學環(huán)節(jié)，重新修訂完善了《望江鄉(xiāng)小學教學常規(guī)管理細則》一覽表，統(tǒng)一印發(fā)了各年級教學進度、單元測評安排表，細化備課、上課、批改、輔導、考評各環(huán)節(jié)的具體要求。各校教務(wù)處每月對教師的教學工作進行一次檢查，其結(jié)果分月報中心學校存檔。二是堅持了每月一次的教學工作巡查，隨機抽查教師的教學常規(guī)工作，深入課堂、教研組聽課和參加活動，加強了教學過程管理。通過以上措施，使我鄉(xiāng)教學常規(guī)工作落在了實處，為提高教學質(zhì)量奠定了良好的基礎(chǔ)。

3、加強教研教改，推進新課程改革。開學初中心學校制定并下發(fā)了教研工作計劃，要求教師完成“四個一”：一篇優(yōu)秀教案（含課件）、一篇優(yōu)秀的論文、一堂遠教資源應(yīng)用課、一篇教學反思；并把如何提高課堂教學研究作為全年研究的總課題，一年來，全鄉(xiāng)教師共撰寫論文130余篇，在省級以上刊物發(fā)表論文3篇，在市級以上刊物發(fā)表論文6篇，區(qū)級14篇。通過以上活動，促進了教師能力的提高，積極推進課改穩(wěn)步進行。

4、全力抓好畢業(yè)班工作。教學質(zhì)量是學校生存發(fā)展、被社會認同的根本保證。各校都能把畢業(yè)班工作放在壓倒一切的高度來認識。學年初要求各校成立了以校長為首、班主任和科任老師為主、總務(wù)為保障的畢業(yè)班領(lǐng)導小組，研究制定畢業(yè)班工作措施、奮斗目標，做到了目標明確，措施得力，責任落實。在領(lǐng)導和教師的齊心協(xié)力、共同努力下，我鄉(xiāng)中考成績連續(xù)三年被評為“素質(zhì)教育先進單位”，小六成績穩(wěn)步提高。

5、認真落實漢臺區(qū)教育督導室《關(guān)于學校發(fā)展水平316工程實施方案》，加大了對中心小學、鄉(xiāng)中迎檢準備工作的督促力度，深入學校具體指導建檔工作，按照評估體系要求，對小天鵝幼兒園進行了評估，規(guī)范了辦學行為，提高了辦學水平。

6、加強學籍管理，規(guī)范了學籍網(wǎng)絡(luò)管理行為。每學期開學一周，有專人核實各校各班人數(shù)，及時掌握學生變動情況，如實到區(qū)教育局教育科辦理學生學籍變更手續(xù)，有效地做好了學生“防輟控流”工作，減少了中小學學生的流失率。

7、全面落實義務(wù)教育經(jīng)費保障機制政策措施，免除了中小學學生的學雜費，免費提供了教科書，做好學校循環(huán)教科書使用工作。摸底上報家庭困難學生情況，2009年十二位家庭經(jīng)濟困難的中小學生得到了萬向集團7800元的困難資助，監(jiān)管使用好危改經(jīng)費，依據(jù)政策，做好預(yù)算計劃管理和使用公用經(jīng)費工作，按月審核各校開支票據(jù)，杜絕違紀開支，確保學校工作的正常運轉(zhuǎn)，確保教職工政策性的福利待遇按時如數(shù)發(fā)放。

四、以人為本，創(chuàng)建平安校園。

在安全工作中，認真貫徹落實區(qū)教育局安全工作會議精神，狠抓了以下工作：

1、增強領(lǐng)導教師的安全意識，完善安全工作崗位責任制，做到安全工作崗崗有制、人人有責，層層簽訂安全目標責任書，不留安全管理空白。

2、加強安全檢查，中心學校堅持按月對全鄉(xiāng)中小學幼兒園定期檢查，抓好防范重點，對教室、宿舍、廁所、圍墻、食堂、商店等校內(nèi)設(shè)施及食品衛(wèi)生，加大安全檢查的密度和力度，對存在的安全隱患限期整改、定期督辦。

3、有計劃地開展安全教育活動，全體教師參加了區(qū)局安全培訓學習，上好安全教育課，搞好學生安全演練活動。

4、加大對安全設(shè)施的投入，鄉(xiāng)中、中心小學都安排有專人值班護校，各校對校園內(nèi)的電路進行了整改，門窗進行了加固。目前已向交警大隊申請在學校與公路交接路口設(shè)立警示標志，避免交通事故發(fā)生。

5、加強校園周邊環(huán)境整治，對影響校園治安環(huán)境和學生身心健康的網(wǎng)吧、攤點、商店，我們爭取鄉(xiāng)政府及派出所進行了專項整治，有效地維護了學校正常的教育教學秩序。

6、注重學校幼兒園食堂及飲用水的安全衛(wèi)生工作，要求食品蔬菜采購要有發(fā)票，每頓食品要有留樣，杜絕“三無”食品進入校園。

7、在預(yù)防手足口病和甲型H1N1流感工作中，各校非常重視。都能認真搞好校園清潔衛(wèi)生和學生個人衛(wèi)生，及時消毒、通風，對學生進行晨檢和午檢，做好記錄，按時上報相關(guān)數(shù)據(jù)。由于我們工作扎實到位，沒發(fā)生一起上述病例，為全鄉(xiāng)師生創(chuàng)造了一個安全放心的工作和學習環(huán)境。

8、為了進一步落實各項安全措施，及時杜絕不安全隱患，確保學校一方平安，我們督促學校統(tǒng)一參加了“校方責任險”，大力提倡學生參加“學生平安險”。通過以上有效的工作，實現(xiàn)了學校安全零事故的目標。

五、搶抓機遇，努力搞好災(zāi)后重建工作。整合教育資源，為 望江教育的長足發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)，這是09年我們工作的重心。

由于各級領(lǐng)導的關(guān)懷，中心小學災(zāi)后重建項目得到了省慈善協(xié)會和延長石油集團的鼎力支持，投資651萬元，歷時8個月，于09年8月底竣工，現(xiàn)已全部投入使用，徹底改變了望江鄉(xiāng)小學教育辦學條件。為此，在鄉(xiāng)政府的統(tǒng)籌安排下，我們加強現(xiàn)有資源的整合，順利完成了對汪洋小學、余灣小學、余橋小學的撤并，并將望江寺小學和余王小學五、六年級學生也撤并到了中心小學。有效地進行了教育資源的整合，節(jié)省了大量的物力和人力，使全鄉(xiāng)兒童享受到了同等的優(yōu)質(zhì)教育資源。一所建筑一流、設(shè)施完善、功能齊全、花園式的學校，矗立在望江鄉(xiāng)這片沃土上，它必將為望江鄉(xiāng)教育事業(yè)可持續(xù)性發(fā)展發(fā)揮巨大作用。同時我們又積極協(xié)調(diào)為望江民辦幼兒園征得土地，擴建校舍項目正在實施中，它的建成為望江學前教育的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，將發(fā)揮巨大的社會效益。

各學校還利用校內(nèi)有限資金，積極搞好校舍維修，抓好校園文化建設(shè)。中心小學、鄉(xiāng)中還利用文化長廊、黑板報、校園廣播，弘揚文明和諧、健康向上的先進文化。宣傳安全、衛(wèi)生、防疫常識，使先進文化覆蓋到學校每一角落，力求讓校園自然環(huán)境和人文環(huán)境有機結(jié)合，達到陶冶人、教育人、提升人的效果。

六、重視工會工作，充分發(fā)揮橋梁紐帶作用。

本，我們加強了工會制度及教工之家的建設(shè)，注重開展豐富多彩的活動，豐富教職工生活，注重關(guān)心、慰問生病及困難職工，溫暖教職工，注重作好解釋勸說工作，在校務(wù)公開、績效工資制定及通過上發(fā)揮了重要的作用。

我鄉(xiāng)教育工會組織健全，制度完善，工作扎實到位，真正形成了支部放心、行政離不開、教職工滿意的良好局面。

七、存在問題和新年打算。

除繼續(xù)抓好各方面管理工作外，來年還將抓好以下事項：

1、中心小學學生食宿問題急待解決。

2、鄉(xiāng)中教學樓及食堂急需加固維修或重建，盡快立項。

3、余王小學前面無圍墻大門，給學校安全管理帶來不便，應(yīng)抓緊修建。

4、學科教師配備不合理，小學缺少音樂、體育、心理健康等科專職教師。

5、撤并學校閑置校產(chǎn)的處理問題。

回顧一學年的工作，雖說取得了一定成績，付出了不少艱辛，學校面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，中考成績連續(xù)三年名列全區(qū)前茅，小六檢測成績也有質(zhì)的飛躍，名列全區(qū)中上游。但離上級的要求、和兄弟單位相比還相差甚遠。常言道：有不足才有進步，有問題才有發(fā)展。在新的學期中，我們將團結(jié)全鄉(xiāng)教師，與時俱進、搶抓機遇、解放思想、開拓創(chuàng)新、求真務(wù)實地開展工作，讓全鄉(xiāng)教育整體水平再上新臺階。

望江鄉(xiāng)中心學校 2010年1月4日