第一篇：2017年師德教育周專項(xiàng)培訓(xùn)心得體會(huì)——特校 吳長貴

2017年師德教育周專項(xiàng)培訓(xùn)心得體會(huì)

納雍特?！獏情L貴

2017年8月23日，在上級領(lǐng)導(dǎo)部門的精心安排下，我有幸參加了納雍縣2017年師德教育周專項(xiàng)培訓(xùn)，有幸聆聽了貴州省教育學(xué)會(huì)德育專業(yè)委員會(huì)常務(wù)副會(huì)長、全國知名德育專家、“十二五”國家級課題主持人、貴陽孔學(xué)堂特邀授課專家、貴州省教育廳道德大講堂特聘“德師”安斯壽老師的講座。

安老師用“做一個(gè)合格的、幸福的老師”這樣一個(gè)簡單但又不失高尚的題目給我們作了一堂生動(dòng)的講座，講座非常的有意義，使我受益匪淺，感觸良多。

安老師首先從自己的家庭和坎坷經(jīng)歷來開始講座，他當(dāng)過瓦匠、賣豬藥的販子，挑過磚等實(shí)例讓我明白了：沒有人能夠隨隨便便成功。

這也告訴了我們，道路是曲折的，但前途是光明的，如果想要取得成功，就一定要比別人付出更多的努力才行。我們要做一個(gè)合格的、幸福的老師同樣也是如此，一定要比別人付出更多的努力才能取得更多的成績，才會(huì)有幸福感可言。

其次，安老師通過在某個(gè)學(xué)校聽了國旗下的講話實(shí)例，給我們講述了教育學(xué)生，不應(yīng)該知識(shí)用禁止的語言，而是要教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)如何去做，如安老師舉的例子：不應(yīng)該是“夏天禁止下河游泳”，而應(yīng)該說“夏天下河游泳要在大人的陪同下才可以”；“男女生不能談戀愛”，而應(yīng)該說“男女生交往應(yīng)該保持個(gè)度”。這樣的例子在我們身邊和自身都存在著不少，很多時(shí)候我們都是通過禁止性的語言和行為去阻止學(xué)生做一些該年齡階段不應(yīng)該做的事，而不是去教會(huì)他們?nèi)绾稳プ?，怎么樣做才是對的、合理的。在這堂講座后，我也會(huì)不斷的改進(jìn)自己的教育方法，用合理的、具有實(shí)質(zhì)教育目的的方法去教育學(xué)生。

最后，安老師從調(diào)整心態(tài)和學(xué)會(huì)愛自己的層面來給我們解讀了如何做一個(gè)合格的、幸福的教師。一個(gè)合格的老師，你必須要擁有扎實(shí)的學(xué)識(shí)、高尚的人格魅力和學(xué)術(shù)素養(yǎng)，才能獲得學(xué)生的青睞；一個(gè)幸福的老師，首先肯定是愛自己的，只有愛自己，才能愛親愛友愛生活，才能愛自己的學(xué)生，愛學(xué)生，熱愛教育工作才能愛家鄉(xiāng)、愛人民、愛祖國。

一個(gè)合格的老師，應(yīng)該是一個(gè)愛讀書的人，一個(gè)熱衷于教育研究的人，一個(gè)了解學(xué)生的人。

一個(gè)幸福的老師，他的家庭一定是和睦的，他一定能很好地處理家庭的關(guān)系，一個(gè)幸福的老師，一定是一個(gè)能夠從工作中獲取快樂的人，一個(gè)可以通過工作實(shí)現(xiàn)理想信念的人。

安老師的講座使我倍受鼓舞，我想，通過我自己的努力，我也可以取得一定的成功的。當(dāng)然，和諸如安老師這樣的先進(jìn)典型相比，我還差很遠(yuǎn)，我的路還很長，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)嚴(yán)格要求自己，用安老師說的“多讀書，多思考”來增加自己的知識(shí)；多向先進(jìn)學(xué)習(xí)來增長自己的見識(shí)；多反思和自省來不斷修正自己，讓自己不斷地在合格的、幸福的教師的道路上不斷前進(jìn)。

2017年8月24日

第二篇：教育技術(shù)能力培訓(xùn)心得體會(huì)——吳長貴

教育信息技術(shù)能力培訓(xùn)心得體會(huì)

納雍特?！獏情L貴

每每提到培訓(xùn)，我就在想，我的機(jī)會(huì)來了，我又可以學(xué)知識(shí)了。

這個(gè)暑假，我有幸、也很高興參加了納雍教育局組織的為期三天的教育信息技術(shù)能力培訓(xùn)?？v然培訓(xùn)是累的、課程對于我這個(gè)非專業(yè)教師來說是困難的，但是在專家們的耐心講解下，我都總有很大的收獲，這些技術(shù)的學(xué)習(xí)將會(huì)讓我受益終身。

這次教育信息技術(shù)能力培訓(xùn)，我收獲了很多，特別讓我受感觸的是：專家們把我們平時(shí)看似簡單，以為自己會(huì)用了、不喜歡用或者不常用的軟件用得那么精通，而且用途特別廣泛，這是我們應(yīng)去該學(xué)習(xí)和鉆研的。這不禁讓我想起了以前老師說過的就一句話：“把一件小事堅(jiān)持做下去，就是成功”。

6月30日全天，孫高揚(yáng)老師用精彩的解說，給我們分享了《基于交互學(xué)習(xí)環(huán)境教學(xué)課件設(shè)計(jì)與設(shè)計(jì)》、《圖形、圖像、視頻的處理》，孫老師很盡心，在課堂上害怕教師們看不清楚，學(xué)不到技術(shù)，一直在課堂上跑前跑后，為老師們服務(wù)，這種敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。

同時(shí)，孫老師帶來的美圖秀秀、QQ影音、希沃軟件，對我們今后的教學(xué)有很大的幫助，我們不在需要去學(xué)習(xí)復(fù)雜的PS、會(huì)聲會(huì)影等軟件。其實(shí)，很多我們遇到的圖片、圖形、圖像的處理，用孫老師的方法，就能迎刃而解。

孫老師希沃軟件的介紹和實(shí)操對于我們上課的教師老說也是一種福音，這下我們可以在鴻合的基礎(chǔ)上再次提煉和應(yīng)用，相信在今后的教學(xué)中，老師的教學(xué)會(huì)更方便，學(xué)生的學(xué)習(xí)會(huì)更加的直觀和容易。

今天上午，王雁苓老師《基于ppt多媒體課件制作的藝術(shù)設(shè)計(jì)與實(shí)踐》，介紹了許多關(guān)于Office和PPT的實(shí)效操作。譬如Office轉(zhuǎn)化為PPTd的方法，還有許多添加圖形、修改圖片等方法，這些都無不給我們提供了很好的技術(shù)幫助，在今后的PPT制作和word中，我們都會(huì)獲益無窮。

下午，朱瑞晶老師給我們講解了《微課與翻轉(zhuǎn)課堂》，糾正了我們此前對于微課的錯(cuò)誤理解，帶我們領(lǐng)略了目前國家也在推行、比較先進(jìn)的、我們正在到處求經(jīng)關(guān)于微課的知識(shí)。

明天上午高云教授將為我們介紹《思維導(dǎo)圖——思維導(dǎo)圖在教學(xué)中的實(shí)踐應(yīng)用》，我相信高云老師的講解同樣能讓我們學(xué)得到很多關(guān)于思維導(dǎo)圖的知識(shí)。對于我個(gè)人來說，思維導(dǎo)圖這塊知識(shí)是空白的，聽說過，但是我不理解，明天的講解，我將會(huì)認(rèn)真的學(xué)習(xí)和記錄，不負(fù)專家們精彩的講解和教育局精心的安排。

每一次的培訓(xùn)，總有新的知識(shí)存儲(chǔ)進(jìn)我的大腦，每一次專家們的悉心講解，總會(huì)讓我學(xué)到新的實(shí)用知識(shí)，讓我更新教育教學(xué)觀念，讓我有所啟發(fā)，讓我有所感悟。

非常感謝各位專家的悉心、耐心、奉獻(xiàn)之心，感謝你們的不辭辛勞。在今后的工作、學(xué)習(xí)中，我將會(huì)努力向幾位專家學(xué)習(xí)，督導(dǎo)自己務(wù)實(shí)、實(shí)干、精業(yè)、奉獻(xiàn)，爭取在教學(xué)、科研的路上有所建樹，能為國家的教育事業(yè)貢獻(xiàn)更多的力量。

2017年7月1日

第三篇：2017年師德教育周專項(xiàng)培訓(xùn)心得體會(huì)——特校 張海

納雍縣2017年師德教育周專項(xiàng)培訓(xùn)心得體會(huì)

納雍縣特殊教育學(xué)校 張海

2017年8月23日，我參加了納雍縣2017年師德教育周專項(xiàng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我聆聽了安斯壽老師的報(bào)告，他以鮮活的案例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我強(qiáng)烈的感染和深深的理論引領(lǐng)，讓我受益匪淺，下面將此次培訓(xùn)的心得做簡單的總結(jié)如下：

“人生苦短，應(yīng)追求快樂和幸?！薄＿@是安老師在培訓(xùn)上將的一句話，也就是要讓人生有意義，那就要在熱愛生活、熱愛自己的職業(yè)，做合格的、幸福的老師。

這次培訓(xùn)，收獲頗豐、感想頗深：眼界開闊了、思考問題能站在更高的境界，許多疑問得到了解決或者啟發(fā)，我對教師這個(gè)職業(yè)又有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，對自身的發(fā)展又有了一個(gè)新的規(guī)劃。安老師強(qiáng)調(diào)教育的本質(zhì)就是教人學(xué)會(huì)做人，也就是做文明人、做有素養(yǎng)的人，做對社會(huì)有用的人，不斷學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自身的素養(yǎng)，調(diào)整心態(tài)，不怨天憂人，做一個(gè)合格的老師。

通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，促使我在反思中進(jìn)步、成長，安老師講述做老師就做合格的、幸福的老師。感受到要先做人，再教書；做合格的老師，在工作中享受幸福。那么就要學(xué)會(huì)愛自己、愛生活、愛親愛友，愛學(xué)生，愛學(xué)習(xí)、愛教育工作、愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛人民，輕輕松松地當(dāng)老師，快快樂樂地當(dāng)老師，簡簡單單地當(dāng)老師，放下包袱，拋卻沉重，讓微笑永遠(yuǎn)綻放在臉上！善待學(xué)生，尊重生命。要善于引導(dǎo)，做到能理解、寬容。通過改變目標(biāo)、改進(jìn)方法、轉(zhuǎn)換活動(dòng)、合理宣泄、調(diào)整認(rèn)知等方面，促進(jìn)自己向優(yōu)秀教師方向發(fā)展，學(xué)到了自信，學(xué)到了方法，感悟至深。

在工作中，要努力做到一下幾點(diǎn)：

一、不斷加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)，做到為人師表

教師勞動(dòng)最有影響力的就是“言傳身教”，也就是說教師是用自己學(xué)識(shí)、思想品質(zhì)和人格魅力來對學(xué)生進(jìn)行教育的，無論哪一層的學(xué)生都自覺或不自覺的把教師當(dāng)成自己的榜樣。教師不僅具備一定的思想政治素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、能力素質(zhì)、教育理論素質(zhì)、身心素質(zhì)、風(fēng)度儀表等，同時(shí)更要具備教師職業(yè)道德素質(zhì)。教師職業(yè)的根本職責(zé)是教書育人。這就要求我們要有較高的科學(xué)文化素質(zhì)和能力素質(zhì)。

二、樹立終身學(xué)習(xí)的理念，學(xué)習(xí)是時(shí)代發(fā)展的需要

當(dāng)今世界，知識(shí)經(jīng)濟(jì)蓬勃興起，科學(xué)技術(shù)日新月異，我們已經(jīng)進(jìn)入一個(gè)不斷變革和快速發(fā)展的時(shí)代，也是一個(gè)居危思進(jìn)和以學(xué)習(xí)力取勝的時(shí)代，學(xué)習(xí)就是競爭力，知識(shí)越多越好，‘學(xué)富五車“是人們追求的目標(biāo)，常老師形象的用圖釘“T’字形知識(shí)結(jié)構(gòu)闡述了當(dāng)代人既要有較寬的知識(shí)面，還要有足夠的知識(shí)深度。作為一線教師更要不斷的學(xué)習(xí)和提高自己，學(xué)習(xí)新的教育理念來武裝自己的頭腦，學(xué)習(xí)教學(xué)方法來提高自己的業(yè)務(wù)水平。掌握本學(xué)科最前沿的研究成果，增強(qiáng)科研意識(shí)和改革意識(shí)，積極參與各種教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。在實(shí)踐中不斷進(jìn)取，刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新，精益求精，不斷提高自己的教育教學(xué)能力。真正做到有活到老，教到老，學(xué)到老的進(jìn)取精神，孜孜不倦地吸收新鮮知識(shí)來充實(shí)自己?，F(xiàn)在社會(huì)是知識(shí)爆炸的年代，我們不能滿足現(xiàn)狀，而要勇于探索、勇于創(chuàng)新、勇于在教學(xué)過程中實(shí)踐，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要。

三、保持陽光的心態(tài)，把心打開世界就很大 做合格的、幸福的老師就要善待他人，善待自己，注重人文關(guān)懷，服務(wù)當(dāng)先，堅(jiān)持以人為本，保持積極向上的心態(tài)，做的知足常樂。

在工作中始終把學(xué)生的利益放在第一位，帶著責(zé)任，帶著愛，關(guān)愛學(xué)生，關(guān)注學(xué)生健康成長，著力解決好關(guān)系他們切實(shí)利益的具體問題。改變工作理念，服務(wù)當(dāng)先。不要把自己放在高高在上的位置，轉(zhuǎn)變觀念，樹立一種為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)。正確引導(dǎo)充分尊重，關(guān)愛學(xué)生。“以人為本”要體現(xiàn)在課堂上，就是要求教師要懂得尊重學(xué)生的人格，要懂得放活課堂，摒棄傳統(tǒng)觀點(diǎn)，懂得把學(xué)生看成是一個(gè)活生生有血有肉有思想的個(gè)體。教師還應(yīng)放棄傳統(tǒng)的“師道尊嚴(yán)”，應(yīng)把學(xué)生放在與自己平等的地位上，建立平等的師生關(guān)系。

最后，安老師要求大家熱愛教師這個(gè)職業(yè)，加強(qiáng)提高教師個(gè)人素養(yǎng)，給自己設(shè)定目標(biāo)和計(jì)劃，經(jīng)常閱讀和反思、總結(jié)，做合格的、幸福的教師。

盡管培訓(xùn)活動(dòng)是短暫的，但無論是從思想上，還是專業(yè)上，對我而言，都是一個(gè)很大的提高。安老師結(jié)合自身的成長給我們做的一場場精彩講座，為我們的成長又一次指明了方向，為了我們的教育，為了我們的學(xué)生，也為了我們自己，時(shí)時(shí)處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，并加強(qiáng)自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高，一切從實(shí)際出發(fā)，切實(shí)擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。

第四篇：2017年師德教育周專項(xiàng)培訓(xùn)心得體會(huì)——特校 李艷雷

《做一個(gè)合格的、幸福的老師》講座學(xué)習(xí)心得

2017年8月23日早上，參加了納雍縣2017年師德教育周專項(xiàng)培訓(xùn)聆聽了安斯壽教授的《做一個(gè)合格的、幸福的老師》專題講座。講座十分的吸引人，認(rèn)真聆聽之后，感覺講座很接地氣，能夠?yàn)樽约褐更c(diǎn)迷津，對自己進(jìn)一步調(diào)整心態(tài)，實(shí)現(xiàn)自己做好工作、做一個(gè)合格幸福的老師，起到了指導(dǎo)作用。

在講座中，教授談職業(yè)、談人生，從自己的家庭背景談起，自己是大山走出的孩子，求學(xué)的經(jīng)歷，工作的經(jīng)歷以及自己對教育的所見所聞的感悟的所想與我們分享了很多，通過自身的事件和人物的案例，引導(dǎo)我們思考。

愛國教育，從與自己孩子的談話引入，女兒出國留學(xué)，女兒有很多的想法與父親交流，父親說你做什么決定我都會(huì)支持你的，我只希望你不要放棄中國的國籍，沒媽的孩子走到那里都是流浪，祖國是自己的母親，簡單的對話卻包含了很多的技巧和意義。

教師技能的應(yīng)用轉(zhuǎn)換，從聽某校的國旗下講話與之交流的來發(fā)人深思，天氣熱不要下河洗澡，在學(xué)校不要買零食吃，吃完垃圾不要亂丟，都是不要、不要、不要，一再的要求學(xué)生，而沒有去教會(huì)學(xué)生怎樣去做，如改成;天氣熱了下河洗澡要有大人陪伴，吃完東西垃圾要放進(jìn)垃圾桶里，這樣的一字之差帶來的效果卻是兩種的人生。

為學(xué)先為人，做人首先明辨是非，學(xué)高為師，身正為范。不要做人不羞恥，百事成，沒德沒素養(yǎng)的人，要正視自己，估對自己含金量，審視自己學(xué)識(shí)，多讀書，不斷學(xué)習(xí)。首先做好自己，愛自己，才能愛他人，才能全身心的投入到教育事業(yè)中去。

這次講座受益匪淺，教授的講座給我的啟發(fā)還有很多，希望局里、學(xué)校今后繼續(xù)邀請高水平教授到我縣開設(shè)師德類專題講座，為老師們專業(yè)成長和師德洗理建設(shè)良好平臺(tái)。

特殊教育學(xué)校 李艷雷 2107年8月23日

第五篇：反邪教心得體會(huì)吳長貴

反邪教心得體會(huì)

拒絕邪教，共創(chuàng)和諧

反邪教是全社會(huì)共同的、義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。

俗話說：一個(gè)人要有骨氣，一個(gè)軍隊(duì)要有士氣，一個(gè)國家要有正氣，這就叫正道。邪教就是依附在我們身上的邪-惡力量,如果我們不加以防范，他就會(huì)吞噬我們的靈魂，吞噬我們的生命,危害社會(huì)，危害國家。

在當(dāng)今物欲橫流的社會(huì)，價(jià)值取向變得多元化，物質(zhì)文化的形形色色，目不暇接，給我們帶來了感官的愉悅，帶來了前所未有的幸福。但與之同時(shí)，人們的生活壓力也逐漸的增大，精神的需要就變得越來越大，邪惡的力量也在隨之漲大，這也就是邪教產(chǎn)生的原因。

什么是邪教?國家法律是這樣命名的：邪教是指冒用宗教、氣功或者其他名義建立的組織，是一種社會(huì)的邪惡力量，他們不僅編造歪理邪說，制造思想混亂，而且構(gòu)筑“秘密王國”，制造恐怖事件，危害群眾生命財(cái)產(chǎn)安全，不僅盤剝信徒錢財(cái)，非法牟取暴利，擾亂國家經(jīng)濟(jì)秩序，而且還制造敵對政治勢力，伺機(jī)亂政奪權(quán)，嚴(yán)重危害國家安全。

10月，在“六五普法反邪教法制知識(shí)競賽”活動(dòng)中，我學(xué)到了許多在以前從未接觸到的有關(guān)于邪教和反邪教的知識(shí)，從那之后，在腦海中便時(shí)刻謹(jǐn)記：邪教是危害社會(huì)安全的，是擾亂社會(huì)治安的，是對國家和人民不利的，我們應(yīng)該時(shí)刻不忘反邪教，掃除邪教那一套欺騙的思想。

那么，邪教組織到底有什么特征呢?在法律上是這樣說的：

一、邪教有一套反科學(xué)的歪理邪說。

人活在世上，不可避免會(huì)碰到一些困難、一些疑惑，有些人會(huì)感到無助、孤獨(dú)、失去方向。這時(shí)，精神需要就變得極其重要，精神依靠的需要也相當(dāng)?shù)拇螅@時(shí)，邪教就以它的蠱惑性理論趁虛而入。它通常宣稱，只有它，才具有最“科學(xué)”的理論和觀念，只有它，擁有使一切問題迎刃而解的方法，只有它才能最終可以控制思想和肉體，可以使精神戰(zhàn)勝物質(zhì)，獲得超能力以及最終的目標(biāo)——人的完善，使得一些是非判斷力不強(qiáng)的人昏昏沉沉上了當(dāng)。之后還自認(rèn)為那是自己得到了解脫，那些所謂的善人是在幫助自己脫離苦海，獲得幸福、快樂。

二、邪教有一個(gè)無所不能的“救世主”。

一般情況下，這個(gè)所謂的救世主就是邪教的教主，他們通常自封為大師、先知、教主、偶像、使者、首領(lǐng)等身份。雖然名稱各異，但都無所不知，無所不能，能洞曉過去、現(xiàn)在和未來。而且，教主擁有絕對的權(quán)威，信徒們必須不存任何雜念，對他要虔誠信仰，絕對服從。

三、邪教教徒必須無私奉獻(xiàn)。他們應(yīng)該遵從教主的命令，拋棄原來所有的社會(huì)關(guān)系，如父子、夫妻、朋友以及工作等等?！胺ㄝ喒Α本鸵蟮茏印胺畔旅椋瑘A滿上蒼穹”。

四、邪教教主往往都是貪得無厭之徒。表面上看他們道貌岸然，實(shí)際上對金錢有瘋狂的占有欲。他們網(wǎng)羅教徒的目的之一就是聚斂錢財(cái)。而聚財(cái)?shù)姆椒ㄒ彩俏寤ò碎T，如街頭活動(dòng)、開設(shè)課程籌集“善”款，通過誘騙或強(qiáng)制手段，使信徒“自動(dòng)”交出全部或部分私人財(cái)產(chǎn)。

五、邪教有著強(qiáng)烈的政治野心和反政府、反社會(huì)的特質(zhì)。

六、以“末世論”蠱惑人心。邪教教主大肆宣揚(yáng)世界末日，頻頻發(fā)出某年某月某日為世界末日的預(yù)言，擾亂人心，造成極大恐慌。這時(shí)，邪教教主往往以救世主的面目出現(xiàn)，聲稱只有信教才能逃過劫難。

我們認(rèn)識(shí)了邪教和邪教組織特征后，我們每個(gè)人才能人人有責(zé)地反邪教，所有的邪教活動(dòng)才能煙消云散，不可能在我們的社會(huì)有任何立足，危害我們的生命財(cái)產(chǎn)安全和國家安全了。

實(shí)際上，邪教的可怕，不在于他那些聳人聽聞的邪教活動(dòng)，更在于我們忽略了的精神意志的堅(jiān)定信仰。邪教更多的是在和精神匱乏的人們玩心理游戲，而我們生活中，思維意識(shí)深處那些看不見的“邪教”，就得以滋生，使我們失去更為堅(jiān)實(shí)的精神依靠。

所以，邪教并不可怕，可怕的是我們的精神意志和精神信仰的堅(jiān)定。只要我們以黨中央為核心緊緊團(tuán)結(jié)在黨中央周圍，什么樣的邪教組織都會(huì)煙消云散無影無蹤。

作為一名教師，我將加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高科學(xué)人文素質(zhì)，培養(yǎng)科學(xué)精神，不僅揭批邪教的反動(dòng)本質(zhì)，而且要讓學(xué)生知道邪教的危害。要讓學(xué)生知道邪教的危害，讓學(xué)生清楚的認(rèn)識(shí)到邪教組織反科學(xué)、反社會(huì)的本質(zhì)和意圖，讓學(xué)生自覺拒絕邪教、反對邪教。除此之外，還要站在講正氣、講科學(xué)的高度，樹立先進(jìn)知識(shí)分子的形象，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀以及一切為了學(xué)生發(fā)展服務(wù)的職業(yè)道德素養(yǎng)。

作為一名教師，在這個(gè)和諧的社會(huì)中，就要相信科學(xué)才是人類認(rèn)識(shí)和改造世界的最佳方法和武器。尊重科學(xué)、相信科學(xué)，運(yùn)用科學(xué)解決現(xiàn)實(shí)生活中的各種問題，社會(huì)才能進(jìn)步，人類才有希望?？茖W(xué)就是戰(zhàn)勝邪教的最強(qiáng)大的武器。

作為一名教師 ,面對未來,就要信心百倍，樹立正確的人生觀和無神論思想，用科學(xué)的思想來揭開邪教背后的虛偽，用知識(shí)來揭示某些人的愚昧和無知，用行動(dòng)來踐行社會(huì)的文明，用科學(xué)知識(shí)和實(shí)際行動(dòng)去揭示反人類、反社會(huì)、反科學(xué)的邪教本質(zhì)，讓邪教無處藏身，從社會(huì)上消匿，共筑社會(huì)一片藍(lán)天。

2013年10月25日