第一篇：教學(xué)設(shè)計(jì)、說課比賽總結(jié)

用心成就精彩

2012—2013學(xué)年度青年教師教學(xué)設(shè)計(jì)、說課比賽總結(jié)

江海燕

本次青年教師兩項(xiàng)基本功比賽從方案制定到比賽結(jié)束，不到三周時(shí)間，但呈現(xiàn)出的是一幕幕的精彩。我在評選過程中翻閱老師們的教學(xué)設(shè)計(jì)、說課稿，觀看老師們的表現(xiàn)，常常在腦海里涌現(xiàn)出一些想法：這么優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該印發(fā)給全校老師學(xué)習(xí)，這么精彩的說課應(yīng)該和老師們共享。我相信，每一個(gè)參與評委工作的老師也有類似的感受，我們都被一些老師的用心和能力折服了。為了讓所有的老師對這次比賽的情況有一個(gè)大致的了解，也為了給老師們在教學(xué)、教研上提供一些借鑒，我進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié)。

一、積極參與，認(rèn)真準(zhǔn)備

本次學(xué)校比賽既是為了促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長，也是為區(qū)舉辦的青年教師基本功大賽選拔選手。第一周才公布比賽的方案，就有老師向我咨詢具體內(nèi)容。第二周陸續(xù)有老師交來教學(xué)設(shè)計(jì)，3月5日下午第一節(jié)課，29位老師都已經(jīng)把教學(xué)設(shè)計(jì)按照要求發(fā)到教研室的郵箱。3月7日說課比賽開始前，老師們也已經(jīng)把說課稿和課件準(zhǔn)備好，說課稿打印成15份供評委參考。這些都說明了老師們的重視和積極。

而從交上來的教學(xué)設(shè)計(jì)、說課稿以及兩個(gè)晚上呈現(xiàn)出來的說課課件來看，老師們是下了功夫，作了認(rèn)真準(zhǔn)備的。教學(xué)設(shè)計(jì)基本上是按照規(guī)范的格式，步驟清楚，內(nèi)容全面；說課稿也寫得完整而規(guī)范，包括教學(xué)的各個(gè)要素和各個(gè)環(huán)節(jié)，還有每一部分設(shè)計(jì)的意圖；課件制作精美，圖文并茂，鏈接和轉(zhuǎn)換自然，顯示出多媒體教學(xué)課件運(yùn)用的熟練。在比賽結(jié)束，我聽到一個(gè)評委說： “真是佩服現(xiàn)在的年輕人，課件制作得這么好！”這不過是說出來的贊賞，在評委們的內(nèi)心，我相信還有許多的贊嘆和欣賞，我的結(jié)論是：“因?yàn)橛眯?，所以出彩?！?/p>

二、因?yàn)橛眯模猿霾省?/p>

態(tài)度決定高度。在評選結(jié)果出來后，我們也發(fā)現(xiàn)，能夠獲得評委們一致贊賞的恰恰是最為認(rèn)真的選手，他們的認(rèn)真表現(xiàn)在對教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的精心設(shè)計(jì)、對教學(xué)內(nèi)容的仔細(xì)揣摩、對學(xué)情的考慮周到、對所用材料的精挑細(xì)選、對課件細(xì)節(jié)的認(rèn)真打磨、對知識體系的熟練掌握。我覺得，這就是用心。用心能夠生出智慧，用心能夠成就精彩。接下來，我將對這些精彩之處一一點(diǎn)評，讓更多的老師了解和分享。

精彩之一：規(guī)范。

撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)本不是什么難事，但是要完成一個(gè)規(guī)范的教學(xué)設(shè)計(jì)也不容易。在交上來的教學(xué)設(shè)計(jì)中，絕大多數(shù)都會(huì)按照教材分析、學(xué)情分析、目標(biāo)設(shè)定、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方式、教具準(zhǔn)備、課時(shí)安排、教學(xué)過程這八大步驟一一寫來，而在教學(xué)過程這一主體內(nèi)容中，大多數(shù)老師會(huì)附上各環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的意圖。說課相對教學(xué)設(shè)計(jì)要復(fù)雜一些，要準(zhǔn)備說課稿和課件。內(nèi)容大體相同，但因?yàn)橐怀觥罢f”，在文字表述上就有區(qū)別?；镜牟襟E是說教材、說學(xué)情、說教學(xué)目標(biāo)、說教法、說學(xué)法、說教學(xué)過程。即便是從教多年的老教師，也不一定對于這些步驟了若指掌，29位老師基本上都按照這種步驟完成教學(xué)設(shè)計(jì)和說課，沒有查找過資料，沒有請教過老教師，是做不到這一點(diǎn)的。而在規(guī)范之外，有一些老師別出心裁，設(shè)計(jì)了一些讓人耳目一新的環(huán)節(jié)或是內(nèi)容。黃新朋、鄭立馳、陳世倩和李春燕四位老師設(shè)計(jì)了非常清晰而直觀的教學(xué)流 程圖，陳世倩還附有學(xué)習(xí)評價(jià)的設(shè)計(jì)，黃永樂和李月麗提到了課標(biāo)要求，李月麗的學(xué)情分析包含學(xué)習(xí)興趣、認(rèn)知狀況和學(xué)習(xí)行為，李娉娉、羅霖婷、李翠婷有課后反思，李春燕附有學(xué)案設(shè)計(jì)，楊少鳳對教學(xué)問題作出了診斷分析??如果把這些老師的特點(diǎn)綜合起來，就可以設(shè)計(jì)出相對完美的教學(xué)設(shè)計(jì)和說課課例。

精彩之二：新巧。

是新穎巧妙的意思，體現(xiàn)在構(gòu)思和內(nèi)容上。因?yàn)楹芏嗬蠋煹慕虒W(xué)設(shè)計(jì)和說課內(nèi)容一致，我就不分開說，就兩者的共同點(diǎn)來談。

首先是構(gòu)思的巧妙。同樣的內(nèi)容，設(shè)計(jì)不同，教學(xué)的效果就不同。我們發(fā)現(xiàn)，老師們都不約而同的在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性上下了功夫。幾乎所有的老師采用了小組教學(xué)的模式，讓學(xué)生通過小組內(nèi)的自主合作完成對知識的掌握。此外，陳華珠的漢字游戲引入、李紅立李翠婷胡川的圖片引入，王小清的社會(huì)問題組活動(dòng)、黃永樂的模擬聽證會(huì)、羅琳的課堂表演、李紅立的散文詩式的結(jié)構(gòu)、朱玉芬的多種活動(dòng)突破重難點(diǎn)形式、蘇翠虹的旅游線路探訪世界古代文明發(fā)源地設(shè)想??這些設(shè)計(jì)打破了傳統(tǒng)教學(xué)中老師講學(xué)生聽的模式，極大地激發(fā)了學(xué)生的興趣，讓學(xué)生很快進(jìn)入情境，投入對知識的學(xué)習(xí)和探究中，也體現(xiàn)了老師們對新課標(biāo)精神的把握，對新的教學(xué)理念、教師觀和學(xué)生觀的理解和認(rèn)識。

其次是內(nèi)容的新穎。這里的內(nèi)容并不是教學(xué)的主體內(nèi)容，而是輔助教學(xué)的資料或者資源。在語文課上，你可以看到有音樂的元素；在政治課上，你又看到了語文的知識游戲；在歷史課上，你可以看到政治家的風(fēng)采；在化學(xué)課上，你還能學(xué)到物理知識；數(shù)學(xué)課上居然出現(xiàn)了北京奧運(yùn)會(huì)的天氣情況?? 老師們再次體現(xiàn)出了他們的博學(xué)多才，課堂不再是單一的學(xué)科，多個(gè)學(xué)科知識的相互滲透與融合使得課堂呈現(xiàn)出豐富博大、多元統(tǒng)一的特點(diǎn)。創(chuàng)新是年輕人的優(yōu)勢，也讓我們眼界大開，得到了許多啟發(fā)。

精彩之三：精美。

這一點(diǎn)是就課件的制作而言。精美體現(xiàn)在幾個(gè)方面。

色彩的搭配。文科和理科有明顯的不同，文科色彩斑斕，理科色調(diào)簡單，但都注意到色彩的和諧，不會(huì)在視覺上讓人不舒服。印象最深刻的是周瑞娟的課件。模板以白色為主，飾以藍(lán)色的橫條，整個(gè)課件的圖標(biāo)以藍(lán)色為主，不深不淺的藍(lán)色，在白色的襯托之下顯得格外的清新。吳小珍的課件以淡綠色為主色調(diào)，飾以同色系的荷葉圖，與說課內(nèi)容“荷塘月色”很相稱，有一種朦朧柔美的感覺。

圖標(biāo)的使用。圖標(biāo)在課件中起著強(qiáng)調(diào)、突出、提示的作用，運(yùn)用得好，能夠使課件的內(nèi)容條理清晰、主次分明。羅琳的課件在這點(diǎn)上就做得最好。她以一張幻燈片展示說課的各個(gè)環(huán)節(jié)，接著在后面的幻燈片中每一張的最上方用小框格將各個(gè)環(huán)節(jié)的內(nèi)容排放一行，以不同的顏色表示內(nèi)容所在的環(huán)節(jié)，而主體內(nèi)容的層次也有區(qū)分，顏色隨內(nèi)容的變化而自動(dòng)改變，每一部分在整節(jié)課中的位置，每一環(huán)節(jié)的過程都清清楚楚，讓看者也明明白白。另外還有陳鳳珠、周瑞娟、萬景柏、黃新朋的課件在圖標(biāo)的設(shè)計(jì)上也能做到重點(diǎn)突出、條理分明。

材料的整合。很多老師的課件內(nèi)容很豐富，一節(jié)課，圖片資料、音像資料、文字資料什么都有，剛剛享受一場視覺的盛宴，聲音和文字又帶給人強(qiáng)烈的震撼和沖擊。材料的選用是最見用心，也最見功底的。因?yàn)檫@需要敏銳 的觀察，看問題獨(dú)特的視角，擁有材料的廣博，選擇材料的慧眼。黃新朋的幾段視頻，李翠婷的多幅圖片，黃卉和蘇翠虹的精美美術(shù)作品都起到了很好的輔助教學(xué)的作用。

精彩之四：生活化。

生活化應(yīng)該是本次比賽中的一大特色，老師們絕大多數(shù)能聯(lián)系生活，對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行拓展和延伸。王小清把學(xué)生分成環(huán)境污染組、交通擁擠組、住房問題組、就業(yè)困難組、看湛江崛起組，將社會(huì)問題交由學(xué)生去思考；黃卉把湛江民間藝術(shù)帶進(jìn)課堂，整節(jié)課以吳川飄色、泥塑等民間藝術(shù)作為講課重點(diǎn)；林書凱借助學(xué)生生活在海邊為切入點(diǎn)引入對洋流的認(rèn)識；譚麗根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行詩詞創(chuàng)作??老師們或者是聯(lián)系當(dāng)今時(shí)事熱點(diǎn)，或者是結(jié)合中國國情，或者是把目光投向湛江這片紅土地，或者是就地取材聯(lián)系學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活實(shí)際，將知識由課堂延伸到生活，不僅豐富了課例的內(nèi)容，還能激發(fā)學(xué)生的興趣，鞏固和深化了學(xué)科知識。

精彩之五：個(gè)性化。

參加本次教學(xué)設(shè)計(jì)、說課比賽的老師都非常年輕，也非常有個(gè)性。說課比賽結(jié)束后，評委們還意猶未盡，說起其中的某個(gè)老師，忍不住大加贊賞。郭玢不急不緩，慢慢道來，教態(tài)自然大方；李紅立語速稍快，但吐字清晰，語言精練優(yōu)美，過程流暢清晰，與其說她在說課，不如說她在充滿感情口頭創(chuàng)作一首散文詩；黃新朋聲如洪鐘，明亮的大眼睛加上豐富的體態(tài)語言牽引了眾多視線；陳奕彤的英語說課流利緊湊；陳春曉雖是第一個(gè)上場，卻也落落大方；譚麗的即興演唱，讓人耳目一新；李雪梅帶有北方口音的普通話別有韻味；陳婉華雖是理科老師，多了文科女生的溫柔婉約。所有這些都體現(xiàn)出了老師們的用心，非用心無以見規(guī)范，非用心無以見新巧，非用心無以見精美。也正是因?yàn)橛眯模旁谠O(shè)計(jì)中見出對生活的關(guān)注，在展示中見出獨(dú)特的個(gè)性。

三、取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步

這一點(diǎn)，是針對老師們在說課比賽中表現(xiàn)出來的不足提出的建議。首先是珍惜機(jī)會(huì)，認(rèn)真對待。年輕老師只有經(jīng)歷多次鍛煉，才能逐漸成熟；也只有認(rèn)真對待每一次可以展示自己的能力的活動(dòng)，才能引起注意，獲得更多學(xué)習(xí)和展現(xiàn)的機(jī)會(huì)。這次比賽，有的老師很明顯準(zhǔn)備是不夠充分的，說課完全照著稿子念，對自己要說的內(nèi)容很不熟悉。認(rèn)真是一種態(tài)度，也是一種品質(zhì)，希望老師們能夠記住。

第二是謙虛好學(xué)，博采眾長。學(xué)校里有很多經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，網(wǎng)上也有許多優(yōu)秀的課例，在設(shè)計(jì)自己的教學(xué)內(nèi)容之前，先去請教一下老教師，或者上網(wǎng)搜索，能夠少走很多彎路。而兩個(gè)晚上的說課29個(gè)課例，如果每一個(gè)都認(rèn)真觀看，一定可以從中學(xué)到許多?？上У氖?，很少有老師觀看完所有課例的。我已經(jīng)把優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)、說課課件以及比賽視頻放在學(xué)校的網(wǎng)站，希望老師們能夠下載學(xué)習(xí)?？傆幸恍┑胤绞俏覀冏龅貌粔蚨鴦e人已經(jīng)做得很好的，博采眾長，進(jìn)步才快。

第三是加強(qiáng)研討，總結(jié)反思。選手個(gè)人思考自己的表現(xiàn)以及原因，下載優(yōu)秀課例進(jìn)行學(xué)習(xí)；科組長可以組織老師們開展一次課例研討活動(dòng)，就本學(xué)科或別的學(xué)科參賽老師的課例進(jìn)行分析，規(guī)范模式，探討教學(xué)環(huán)節(jié)的某些細(xì)節(jié)，比如教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定如何簡潔，各環(huán)節(jié)之間如何過渡，板書設(shè)計(jì)是否需要，教學(xué)預(yù)測或者教學(xué)反思包括哪些。每一次這樣的研討，都會(huì)碰撞出智慧 的火花，希望我們的教研活動(dòng)呈現(xiàn)出這樣生機(jī)勃勃的局面。

這次比賽得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和高度重視，李家勇副校長親自到場觀看比賽，教導(dǎo)處的三位主任還擔(dān)任了評委的職務(wù)，認(rèn)真聽課，認(rèn)真評分。而能夠選出優(yōu)秀的課例上送區(qū)教育局以及供老師們學(xué)習(xí)，我們的十一個(gè)科組長功不可沒。3月7日、8日兩個(gè)晚上，從七點(diǎn)鐘開始，到十點(diǎn)二十分結(jié)束，三個(gè)多小時(shí)，他們都忠于職守，專注認(rèn)真。有的老師六點(diǎn)多才下班，要給孩子準(zhǔn)備飯，自己都來不及吃飯就來工作；有的老師身在高三，教學(xué)任務(wù)繁重，也自始至終守在賽場；還有的老師丟下幼小的孩子把工作放在首位??他們用心、敬業(yè)、公平、公正，樹立起開發(fā)區(qū)一中教師的美好形象。

活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，留下來的是寶貴的記憶和珍貴的資料，但愿我們每個(gè)人都能夠?qū)@次活動(dòng)用一點(diǎn)心，讓它們成就你的精彩。

2013年3月19日

第二篇：說課比賽總結(jié)

中青年教師說課比賽總結(jié)

龍泉實(shí)驗(yàn)學(xué)校

龍泉實(shí)驗(yàn)學(xué)校說課比賽總結(jié)

為了進(jìn)一步推動(dòng)我校素質(zhì)教育的實(shí)施，推進(jìn)我校課堂教學(xué)模式的改革，促進(jìn)、加快教師的專業(yè)成長，提高課堂教學(xué)效率和教師的教學(xué)水平，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，根據(jù)龍泉實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉辦首屆說課比賽活動(dòng)。

本次大賽不僅是我校中青年教師蓬勃向上的精神風(fēng)貌的一次展示，也是落實(shí)我校新課程改革的實(shí)際行動(dòng)，取得了很好的效果。所有教師無論在教育教學(xué)理論上，還是在教學(xué)實(shí)踐上都有較大的收獲。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各處室、全體教師及各教研組的大力支持下，比賽取得了圓滿的成功，達(dá)到了如期的目的，現(xiàn)總結(jié)如下：

1、活動(dòng)有計(jì)劃有安排。本次活動(dòng)教導(dǎo)處做了詳細(xì)的比賽安排，制定了比賽方案，擬定評分標(biāo)準(zhǔn)，賽前又召開了評委會(huì)，共同商討評分事宜，研究評分細(xì)則，科學(xué)地統(tǒng)一了記分標(biāo)準(zhǔn)。做好了大量的前期工作，為比賽的順利進(jìn)行打下了基礎(chǔ)。

2、評委認(rèn)真、敬業(yè)、公正。評委都非常認(rèn)真敬業(yè)，做到了不缺席，并堅(jiān)持公正客觀地評課，確保了本次活動(dòng)高效率、高質(zhì)量、高水平。

3、各教研組和全體老師積極響應(yīng)。此次比賽學(xué)科覆蓋層面廣，有語文組、數(shù)學(xué)組、外語組分別組織了初賽選拔工作。在本次比賽過程中，各教研組長組織教師精心設(shè)計(jì)說課稿，在制作課件等問題上，老師相互幫助，毫無保留地給予參賽教師細(xì)心的指導(dǎo)，體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。學(xué)校中青年教師參與熱情高漲，能夠認(rèn)真準(zhǔn)備，認(rèn)真對待，認(rèn)真反思總結(jié)。13位中青年教師從初賽中脫穎而出，給大家呈現(xiàn)一份內(nèi)容豐富、形式新穎、品質(zhì)高雅的文化大餐。

4．說課的整體水平高。參賽教師從思想上高度重視此次比賽活動(dòng)，他們查閱資料、與人研討、制作課件、對說課稿反復(fù)斟酌，精心準(zhǔn)備，表現(xiàn)了比較高的駕馭理論、駕馭教材和科學(xué)設(shè)計(jì)的能力。多數(shù)教師語言流暢優(yōu)美，富于激情和感染力。課件既美觀又實(shí)用，處理教材得當(dāng)，教學(xué)設(shè)計(jì)活潑新穎，說課有根有據(jù)，教育理論知識豐富、有內(nèi)涵。在教材分析，重難點(diǎn)的把握上，理論與實(shí)際的結(jié)合上做得比較好。比賽結(jié)束后，老師們都感覺我們學(xué)校真是人才濟(jì)濟(jì)，如果每年都能有這樣的活動(dòng)一定能涌現(xiàn)出一大批極具培養(yǎng)潛質(zhì)的年輕人。

5、聽課教師面特別大。本次活動(dòng)成功地為全校教師搭建了一個(gè)展示自我，互相學(xué)習(xí)交流的平臺?；顒?dòng)影響大，參與面廣，在全校掀起了互助互學(xué)、相互探討的熱潮，取得了意想不到的效果。聽課教師聽課認(rèn)真，虛心學(xué)習(xí)，會(huì)場紀(jì)律良好，掌聲雷鳴，給說課教師支持和鼓勵(lì)。通過互相學(xué)習(xí)，使自己在理論方面、鉆研教材、處理教材方面都得到了很大的提高。每位教師在這次活動(dòng)中都能有或多或少的不同程度的收獲，不少老師對說課的環(huán)節(jié)有了一個(gè)更清晰的認(rèn)識，認(rèn)為此次活動(dòng)的開展對平時(shí)的備課有一定的指導(dǎo)意義。說課作為一種教學(xué)教研改革的手段，能有效調(diào)動(dòng)教師投身教學(xué)改革、學(xué)習(xí)教育理論、鉆研課堂教學(xué)的積極性，我們將把說課活動(dòng)作為校本研究繼續(xù)開展。

附：本次說課比賽成績。

第三篇：說課比賽總結(jié)

閆坪中學(xué)說課比賽總結(jié)

為了進(jìn)一步推動(dòng)我校素質(zhì)教育的實(shí)施，推進(jìn)我校課堂教學(xué)模式的改革，促進(jìn)、加快教師的專業(yè)成長，提高課堂教學(xué)效率和教師的教學(xué)水平，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，根據(jù)閆坪中學(xué)“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)安排舉辦首屆說課比賽活動(dòng)。

本次大賽不僅是我校中青年教師蓬勃向上的精神風(fēng)貌的一次展示，也是落實(shí)我校新課程改革的實(shí)際行動(dòng)，取得了很好的效果。所有教師無論在教育教學(xué)理論上，還是在教學(xué)實(shí)踐上都有較大的收獲。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各處室、全體教師及各教研組的大力支持下，比賽取得了圓滿的成功，達(dá)到了如期的目的，現(xiàn)總結(jié)如下：

1、活動(dòng)有計(jì)劃有安排。本次活動(dòng)教研室做了詳細(xì)的比賽安排，制定了比賽方案，擬定評分標(biāo)準(zhǔn)，賽前又召開了評委會(huì)，共同商討評分事宜，研究評分細(xì)則，科學(xué)地統(tǒng)一了記分標(biāo)準(zhǔn)。做好了大量的前期工作，為比賽的順利進(jìn)行打下了基礎(chǔ)。

2、評委認(rèn)真、敬業(yè)、公正。評委都非常認(rèn)真敬業(yè)，做到了不缺席，并堅(jiān)持公正客觀地評課，確保了本次活動(dòng)高效率、高質(zhì)量、高水平。

3、各教研組和全體老師積極響應(yīng)。此次比賽學(xué)科覆蓋層面廣，有語文組、數(shù)學(xué)組、外語組、綜文組、綜理組5個(gè)教研組分別組織了初賽選拔工作。在本次比賽過程中，各教研組長組織教師精心設(shè)計(jì)說課稿，在制作課件等問題上，老師相互幫助，毫無保留地給予參賽教師細(xì)心的指導(dǎo)，體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。學(xué)校中青年教師參與熱情高漲，能夠認(rèn)真準(zhǔn)備，認(rèn)真對待，認(rèn)真反思總結(jié)。9位中青年教師從初賽中脫穎而出，給大家呈現(xiàn)一份內(nèi)容豐富、形式新穎、品質(zhì)高雅的文化大餐。

4．說課的整體水平高。參賽教師從思想上高度重視此次比賽活動(dòng)，他們查閱資料、與人研討、制作課件、對說課稿反復(fù)斟酌，精心準(zhǔn)備，表現(xiàn)了比較高的駕馭理論、駕馭教材和科學(xué)設(shè)計(jì)的能力。多數(shù)教師語言流暢優(yōu)美，富于激情和感染力。課件既美觀又實(shí)用，處理教材得當(dāng)，教學(xué)設(shè)計(jì)活潑新穎，說課有根有據(jù)，教育理論知識豐富、有內(nèi)涵。在教材分析，重難點(diǎn)的把握上，理論與實(shí)際的結(jié)合上做得比較好。比賽結(jié)束后，老師們都感覺我們學(xué)校真是人才濟(jì)濟(jì)，如果每年都能有這樣的活動(dòng)一定能涌現(xiàn)出一大批極具培養(yǎng)潛質(zhì)的年輕人。

5、聽課教師面特別大。本次活動(dòng)成功地為全校教師搭建了一個(gè)展示自我，互相學(xué)習(xí)交流的平臺?；顒?dòng)影響大，參與面廣，在全校掀起了互助互學(xué)、相互探討的熱潮，取得了意想不到的效果。聽課教師聽課認(rèn)真，虛心學(xué)習(xí)，會(huì)場紀(jì)律良好，掌聲雷鳴，給說課教師支持和鼓勵(lì)。通過互相學(xué)習(xí)，使自己在理論方面、鉆研教材、處理教材方面都得到了很大的提高。每位教師在這次活動(dòng)中都能有或多或少的不同程度的收獲，不少老師對說課的環(huán)節(jié)有了一個(gè)更清晰的認(rèn)識，認(rèn)為此次活動(dòng)的開展對平時(shí)的備課有一定的指導(dǎo)意義。

說課作為一種教學(xué)教研改革的手段，能有效調(diào)動(dòng)教師投身教學(xué)改革、學(xué)習(xí)教育理論、鉆研課堂教學(xué)的積極性，我們將把說課活動(dòng)作為校本研究繼續(xù)開展。

附：本次說課比賽獲獎(jiǎng)名單

一等獎(jiǎng)：李俊賈順瓊楊濤

二等獎(jiǎng)：熊全權(quán)羅風(fēng)云丁芳曹海菊黃成曹志寬

第四篇：說課比賽總結(jié)

社科組說課比賽活動(dòng)總結(jié)

為了進(jìn)一步推動(dòng)我校素質(zhì)教育的實(shí)施，推進(jìn)我校課堂教學(xué)模式的改革，促進(jìn)、加快教師的專業(yè)成長，提高課堂教學(xué)效率和教師的教學(xué)水平，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，根據(jù)我校教研活動(dòng)安排舉辦本次說課比賽活動(dòng)。

現(xiàn)總結(jié)如下：

1、活動(dòng)有計(jì)劃有安排。本次活動(dòng)教研室做了詳細(xì)的比賽安排，制定了比賽方案，擬定評分標(biāo)準(zhǔn)，賽前又召開了評委會(huì)，共同商討評分事宜，研究評分細(xì)則，科學(xué)地統(tǒng)一了記分標(biāo)準(zhǔn)。做好了大量的前期工作，為比賽的順利進(jìn)行打下了基礎(chǔ)。

2、評委認(rèn)真、敬業(yè)、公正。評委都非常認(rèn)真敬業(yè)，做到了不缺席，并堅(jiān)持公正客觀地評課，確保了本次活動(dòng)高效率、高質(zhì)量、高水平。

3、全體老師積極響應(yīng)。此次比賽中，本組教師普遍年齡大，但人人能夠認(rèn)真準(zhǔn)備，認(rèn)真對待，認(rèn)真反思總結(jié)。

4．說課的整體水平高。參賽教師從思想上高度重視此次比賽活動(dòng)，多數(shù)教師語言流暢優(yōu)美，富于激情和感染力。處理教材得當(dāng)，教學(xué)設(shè)計(jì)活潑新穎，說課有根有據(jù)，教育理論知識豐富、有內(nèi)涵。在教材分析，重難點(diǎn)的把握上，理論與實(shí)際的結(jié)合上做得比較好。比賽結(jié)束后，老師們都感覺效果比較好。

5、聽課教師面特別大。本次活動(dòng)成功地為全校教師搭建了一個(gè)展示自我，互相學(xué)習(xí)交流的平臺?；顒?dòng)影響大，參與面廣，在全校掀起了互助互學(xué)、相互探討的熱潮，取得了意想不到的效果。聽課教師聽課認(rèn)真，虛心學(xué)習(xí)，會(huì)場紀(jì)律良好，掌聲雷鳴，給說課教師支持和鼓勵(lì)。通過互相學(xué)習(xí)，使自己在理論方面、鉆研教材、處理教材方面都得到了很大的提高。每位教師在這次活動(dòng)中都能有或多或少的不同程度的收獲，不少老師對說課的環(huán)節(jié)有了一個(gè)更清晰的認(rèn)識，認(rèn)為此次活動(dòng)的開展對平時(shí)的備課有一定的指導(dǎo)意義。

說課作為一種教學(xué)教研改革的手段，能有效調(diào)動(dòng)教師投身教學(xué)改革、學(xué)習(xí)教育理論、鉆研課堂教學(xué)的積極性，我們將把說課活動(dòng)作為校本研究繼續(xù)開展。

第五篇：說課比賽總結(jié)

說課比賽總結(jié)

經(jīng)過大家的共同協(xié)作，說課比賽于10月27日晚圓滿結(jié)束。首先我對學(xué)生會(huì)協(xié)助成員、各班學(xué)習(xí)委員及評委老師表示感謝。正因?yàn)橛心銈兊膸椭攀拐f課比賽能夠成功舉辦。在此也對參與說課的同學(xué)們?yōu)槲覀兎钌狭艘粋€(gè)個(gè)精彩的說課課例表示衷心的感謝。此次比賽我們分為兩場同時(shí)進(jìn)行（大專組和中專組）。下面，我此次活動(dòng)做一個(gè)簡單的總結(jié)，交流一下比賽的成功之處和存在的問題，希望從中能有新的收獲。

一、在準(zhǔn)備的過程中我們大家精心準(zhǔn)備，認(rèn)真對待出現(xiàn)的每一個(gè)問題，積極做宣傳工作，學(xué)習(xí)部成員以及各班學(xué)習(xí)委員，及時(shí)把信息傳達(dá)到同學(xué)們當(dāng)中，努力調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，參與到這項(xiàng)活動(dòng)當(dāng)中來。

二、在活動(dòng)的過程中我們大家能做到堅(jiān)守自己的崗位，認(rèn)真努力的做好自己的本職工作，每一位也都能夠認(rèn)真做好自己分內(nèi)的工作，齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)互助，為了同一個(gè)目標(biāo)共同努力，大家分工明確，互相幫助。

三、同學(xué)們積極參與并且準(zhǔn)備都非常認(rèn)真、充分。為大家?guī)砹司实恼f課課例。

四、本次活動(dòng)成功地為同學(xué)們搭建了一個(gè)展示自我，互相學(xué)習(xí)交流的平臺。

不過我們的活動(dòng)也存在著一些問題：

一、在評分標(biāo)準(zhǔn)上沒有清楚寫明有PPT輔助或比賽超時(shí)者可加減幾分。

二、本次說課，大專組與中專組對比而言，大專組參賽選手對說課理念理解透徹。表現(xiàn)出了精湛的課堂藝術(shù)。中專組參賽選手對說課理念理解還欠缺。個(gè)別選手對教什么和為什么這樣教的理論闡述還有欠缺。整體而言效果不如大專組。

最后，通過這次說課比賽，希望同學(xué)們能意識到自身的不足和有待加強(qiáng)的方面，也對未來奮斗的方向更加明確。在平時(shí)花更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，在教學(xué)研究方面多下功夫，不要滿足于做一個(gè)教書匠。只有這樣才能在教育的道路上不斷進(jìn)步，做個(gè)永思進(jìn)取、永不懈怠的教育工作者。我們也將盡心盡力地多為同學(xué)們創(chuàng)造展示自我，相互交流的平臺。

說課比賽獲獎(jiǎng)名單：