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      總書記三嚴(yán)三實(shí)講話精神心得體會(huì)(范文模版)

      時(shí)間:2019-05-12 07:28:10下載本文作者:會(huì)員上傳
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      第一篇:總書記三嚴(yán)三實(shí)講話精神心得體會(huì)(范文模版)

      總書記三嚴(yán)三實(shí)講話精神心得體會(huì)

      在十二屆全國(guó)人大二次會(huì)議召開期間,總書記在安徽代表團(tuán)參加審議《政府工作報(bào)告》時(shí)指出,各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部都要樹立和發(fā)揚(yáng)好的作風(fēng),既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己,又謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)。習(xí)總書記對(duì)干部作風(fēng)建設(shè)提出的“三嚴(yán)三實(shí)”要求,既是諄諄教導(dǎo),又是殷殷期盼,更是有力告誡。關(guān)于作風(fēng)建設(shè)“三嚴(yán)三實(shí)”的重要論述,高屋建瓴,思想深刻,內(nèi)涵豐富,語(yǔ)重心長(zhǎng),對(duì)深化黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),規(guī)范黨員干部言行,凝聚黨心民心,具有重要和深遠(yuǎn)意義。

      “三嚴(yán)三實(shí)”互為關(guān)聯(lián),是一個(gè)統(tǒng)一

      而嚴(yán)密的整體。嚴(yán)以修身是根本,只有從價(jià)值觀與信念上打造了“金剛不壞之身”,任憑“四風(fēng)”及其各種變種滋擾,才能做到“我自巋然不動(dòng)”。嚴(yán)以用權(quán)是核心,只要時(shí)刻牢記“權(quán)為民所賦,權(quán)為民所用”這一馬克思主義權(quán)力觀,就不會(huì)背離用權(quán)的初衷,弄權(quán)謀私。嚴(yán)以律己是規(guī)范,時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己,就不會(huì)搞特殊化,更不會(huì)放松、放縱。

      有了“三嚴(yán)”,“三實(shí)”就有了基礎(chǔ)和動(dòng)力。xx同志曾經(jīng)指出,老實(shí)做人、做老實(shí)人,是共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的內(nèi)在要求,是領(lǐng)導(dǎo)干部“官德”的外在表現(xiàn),也是我們黨的一貫主張。情操的高低,體現(xiàn)在是否做老實(shí)人、說(shuō)老實(shí)話、干老實(shí)事。在謀事、創(chuàng)業(yè)、做人上,領(lǐng)導(dǎo)干部堅(jiān)持做“實(shí)”,既是一種高尚的人生態(tài)度,更是一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡赖聦?shí)踐。

      以“三實(shí)”祛虛浮,是作風(fēng)建設(shè)上的對(duì)癥下藥。在群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中,我們要深刻領(lǐng)會(huì)總書記關(guān)于“三嚴(yán)三實(shí)”的重要思想,從思想深處、從為政之德、從履職行權(quán)、從日常生活等方方面面,對(duì)照檢查、提升自己,滌蕩歪風(fēng)邪氣,樹立昂揚(yáng)正氣。

      在全面深化改革的今天,提出“嚴(yán)”與“實(shí)”更有著時(shí)代性和針對(duì)性。“嚴(yán)”是慎獨(dú)慎微的自律,是勤于自省的審慎,是嚴(yán)守紀(jì)律的敬畏,是堅(jiān)持黨性的覺(jué)悟;“實(shí)”是腳踏實(shí)地的干勁,敦本務(wù)實(shí)的精神,當(dāng)官不避事的態(tài)度,為官一任、造福一方的追求。從今天的視角來(lái)看,領(lǐng)導(dǎo)干部有“謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”的態(tài)度,才能在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干,敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任,創(chuàng)造改革實(shí)績(jī);有“嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己”的警惕,才能經(jīng)得起各種各樣的沖擊和誘惑,情為民所系,權(quán)為民所用,利為民所謀。

      作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部,我將從嚴(yán)律己,扎實(shí)工作,努力的把“三嚴(yán)三實(shí)”落實(shí)到自己的實(shí)際工作中去,做到扎實(shí)干事,干凈干事,干成事,不出事,為灣里經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展增強(qiáng)正能

      量,作出積極貢獻(xiàn)。

      第二篇:學(xué)習(xí)習(xí)總書記“三嚴(yán)三實(shí)”講話精神心得體會(huì)

      學(xué)習(xí)習(xí)總書記“三嚴(yán)三實(shí)”講話精神心得體會(huì)

      【篇一】

      自從大觀區(qū)和區(qū)局黨工委作出關(guān)于深進(jìn)展開黨的群眾線路教育實(shí)踐活動(dòng)部署后,學(xué)校黨支部高度重視,精心組織,積極準(zhǔn)備,認(rèn)真貫徹區(qū)局黨工委整體部署,進(jìn)行了全面動(dòng)員。圍繞必學(xué)內(nèi)容,結(jié)合實(shí)際,創(chuàng)新情勢(shì),從班子成員帶頭做起,采取個(gè)人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,重點(diǎn)研讀與專題討論相結(jié)合,校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)每人一題與領(lǐng)導(dǎo)班子每人一課相結(jié)合,征求意見與面對(duì)面談心交換相結(jié)合等方式,全面展開第一環(huán)節(jié)各項(xiàng)工作,做到邊學(xué)邊查邊改,不斷把活動(dòng)引向深進(jìn),獲得了初步成效。近日,依照區(qū)局黨工委要求,我認(rèn)真學(xué)習(xí)了總書記關(guān)于“三嚴(yán)三實(shí)”的精辟論述,深入感遭到這比如一把標(biāo)尺,是衡量基層工作做得好不好的重要標(biāo)準(zhǔn)。

      作為一位基層黨支部書記,我要嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己,同時(shí)還要做到找事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)。學(xué)習(xí)貫徹這類精神,關(guān)鍵是要緊密結(jié)合自己的管理工作,提升個(gè)人修養(yǎng),嚴(yán)明工作紀(jì)律,腳踏實(shí)地工作,堅(jiān)持以師生為本,真正做到以身作則,在自己的工作崗位上作出突出的成績(jī)。

      作為一位中***員,我以為“嚴(yán)以修身”尤其重要。在學(xué)校,我的一言一行都被師生們看在眼里。因此,我在做好平常管理工作的同時(shí),更要加強(qiáng)本身修養(yǎng),為師生建立榜樣。重點(diǎn)是做好以下幾個(gè)方面:

      (一)正衣冠,做榜樣。我要進(jìn)步熟悉,加強(qiáng)學(xué)習(xí),塑造良好的師德修養(yǎng),做好師生的榜樣,建立正確的引導(dǎo)形象,以身作則,言傳身教。要自覺(jué)闊別低級(jí)趣味,自覺(jué)抵制歪門邪道,守住校園這片潔凈的樂(lè)土,不讓社會(huì)上一些利欲熏心、金錢至上、拜金主義思想所迷惑。

      (二)講務(wù)實(shí),取信用。從某種意義上講,基層務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),對(duì)整個(gè)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的構(gòu)成具有直接的影響。在展開工作時(shí)我要尊重教育規(guī)律,尊重客觀事實(shí),尊重師生的實(shí)際情況,腳踏實(shí)地,一絲不茍地把學(xué)校的各項(xiàng)工作做好,并重視工作的實(shí)際效果。同時(shí)要說(shuō)到做到,表里如一,始終如一。

      (三)多寬容,求穩(wěn)定。作為基層負(fù)責(zé)人,我要以博大的胸懷,帶領(lǐng)和團(tuán)結(jié)班子,對(duì)師生的行為多一些寬容和體諒,對(duì)同事的某些建議和貶斥多虛心接受和反思,進(jìn)而贏得同事的支持和學(xué)生的尊重。從而保證新來(lái)乍到的學(xué)校穩(wěn)定和發(fā)展。

      (四)敢決斷、常自省。學(xué)校是一個(gè)集體,矛盾糾紛是少不了的,作為領(lǐng)導(dǎo),在處理矛盾糾紛的時(shí)候切忌猶豫不決,要勇于作出決定,采取有力的措施,使其在蔓延或萌生狀態(tài)中得以根除。基層工作繁瑣,工作千頭萬(wàn)緒,面對(duì)的教師和學(xué)生個(gè)體差異大,不一定每次的決斷都是正確的,所以要常常自我剖析、自我評(píng)價(jià),在自省中不斷進(jìn)步。

      另外,在對(duì)待學(xué)生的時(shí)候,要堅(jiān)持一切為了學(xué)生,一切以學(xué)生需要為本,對(duì)待學(xué)生人人同等。對(duì)待教學(xué)工作,要請(qǐng)教師從實(shí)際動(dòng)身,謀劃好自己的工作,做到有效備課,設(shè)計(jì)好教學(xué)環(huán)節(jié),不脫離學(xué)生這個(gè)群體,才能做到有效上課。在創(chuàng)新性的展開工作的同時(shí),更要腳踏實(shí)地,真抓實(shí)干,勇于擔(dān)當(dāng),勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí),善于解決題目,不做面子工程。做到找事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)。

      【篇二】

      總書記關(guān)于“三嚴(yán)三實(shí)”的重要論述,言簡(jiǎn)意賅、苦口婆心,從基本操守、行為準(zhǔn)則、責(zé)任擔(dān)當(dāng)層面,鮮明指出了黨員干部為人、為官、為政的基本底線,為我們加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)提供了行動(dòng)指南。我結(jié)合自己工作實(shí)際,談兩點(diǎn)心得體會(huì)。

      一是以“三嚴(yán)三實(shí)”為指導(dǎo)展開群眾線路教育實(shí)踐活動(dòng)。群眾線路教育實(shí)踐活動(dòng)重點(diǎn)是解決黨員干部在“四風(fēng)”方面存在的突出題目?!叭龂?yán)三實(shí)”言簡(jiǎn)意賅,直指要害,是解決“四風(fēng)”題目的有力武器。我們要把“三嚴(yán)三實(shí)”作為教育實(shí)踐活動(dòng)的重要指導(dǎo),貫串到教育實(shí)踐活動(dòng)的始終,找準(zhǔn)切進(jìn)點(diǎn),認(rèn)真對(duì)比“三嚴(yán)三實(shí)”,查找題目,抓好整改,確保教育實(shí)踐活動(dòng)獲得實(shí)效。圍繞“三嚴(yán)三實(shí)”,扎實(shí)做好三件事。一要深進(jìn)展開走訪活動(dòng)。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要放低身段、下降身價(jià),通過(guò)量種渠道,廣泛征求群眾的意見和建議。多往群眾家里走走看看,聆聽他們的聲音,了解他們的困難,幫助群眾解決實(shí)際題目。二要深進(jìn)展開自我批評(píng)。把“三嚴(yán)三實(shí)”作為一面鏡子,好好照照自己,深入剖析和檢查自己,看看在修身上有無(wú)自覺(jué)闊別低級(jí)趣味、抵制歪門邪道,在用權(quán)上有無(wú)杜盡弄特權(quán)、謀私利,在律己上有無(wú)慎獨(dú)慎微、勤于自省,在找事上有無(wú)好高務(wù)遠(yuǎn)、脫離實(shí)際,在創(chuàng)業(yè)上有無(wú)腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干,在做人上有無(wú)做老實(shí)人、說(shuō)老實(shí)話、干老實(shí)事。三要狠抓整改落實(shí)。堅(jiān)持邊查邊改、邊整邊改,勇于直面矛盾,善于解決題目,推動(dòng)各項(xiàng)整改任務(wù)落到實(shí)處,不斷以作風(fēng)建設(shè)的新變化、新成效取信于民、推動(dòng)發(fā)展。

      二是以“三嚴(yán)三實(shí)”為遵守推動(dòng)干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)。依照“嚴(yán)以修身”的要求,提升品德修養(yǎng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本理論、線路、方針、政策,堅(jiān)定理想信念,增強(qiáng)政治素質(zhì)。圍繞做好人、做好干部這一主題來(lái)設(shè)計(jì)教育情勢(shì),進(jìn)步教育效果。依照“嚴(yán)以用權(quán)”的要求,堅(jiān)持用權(quán)為民。用權(quán)要慎重,視權(quán)利為一種負(fù)擔(dān),而不是樂(lè)趣;公權(quán)姓公,一絲一毫都不能私用。進(jìn)一步深化改革,把權(quán)利交給市場(chǎng),真正讓市場(chǎng)在資源配置中起決定性作用,構(gòu)成“找市場(chǎng)不找市長(zhǎng)”的氛圍。依照“嚴(yán)以律己”的要求,規(guī)范本身言行。不心存僥幸,不上推論的門路,一切按規(guī)矩來(lái)、一切按規(guī)定辦。把清房、清錢、清人、規(guī)范收進(jìn)分配和公務(wù)用車管理作為重點(diǎn),主動(dòng)接受各方面監(jiān)視,切實(shí)做到為民、務(wù)實(shí)、清廉。依照“找事要實(shí)”的要求,堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)。在目標(biāo)確定上,尊重客觀規(guī)律,既要質(zhì)量,也要速度,做到穩(wěn)中有進(jìn)、進(jìn)中求好、好中求快。在城市建設(shè)上,不盲目展攤子,不貪大求洋,適當(dāng)縮短陣線,由范圍擴(kuò)大為主向品質(zhì)提升為主轉(zhuǎn)變,做精品、做精致。依照“創(chuàng)業(yè)要實(shí)”的要求,堅(jiān)持真抓實(shí)干。建立重視實(shí)績(jī)的用人導(dǎo)向,教育引導(dǎo)各級(jí)干部腳踏實(shí)地、埋頭苦干,勇于負(fù)責(zé)、勇于碰硬,不躲避矛盾,不畏懼困難,不做老好人,不怕得罪人,真正做到“我的崗位我負(fù)責(zé),我的工作請(qǐng)放心”。依照“老實(shí)做人”的要求,堅(jiān)持無(wú)愧于心。領(lǐng)導(dǎo)干部身處紛紛復(fù)雜的世界,面臨權(quán)錢色利諸方面的***,不但繁多,而且常常。抵抗各種***,一如逆水行船,要從平凡小事做起,在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中體現(xiàn),做到對(duì)黨和人民忠心耿耿、對(duì)工作盡職盡責(zé)、對(duì)群眾滿懷真情、對(duì)成績(jī)謙虛謹(jǐn)慎。

      第三篇:學(xué)習(xí)習(xí)總書記“三嚴(yán)三實(shí)”講話精神心得體會(huì)

      學(xué)習(xí)習(xí)總書記“三嚴(yán)三實(shí)”講話精神心

      得體會(huì)

      XX年5月22日根據(jù)學(xué)院安排,我參加了學(xué)院“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育黨課暨動(dòng)員部署會(huì),院長(zhǎng)、書記劉明生以“自覺(jué)踐行‘三嚴(yán)三實(shí)’要求做忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)母咝nI(lǐng)導(dǎo)干部”為題,為我們上了一堂即明了又切合我院實(shí)際的黨課。自己進(jìn)行了認(rèn)真的傾聽,并做了簡(jiǎn)要的聽課筆記。

      通過(guò)學(xué)習(xí),了解了“三嚴(yán)三實(shí)”是指:嚴(yán)以修身嚴(yán)以用權(quán)嚴(yán)以律己謀事要實(shí)創(chuàng)業(yè)要實(shí)做人要實(shí)。

      作為我們來(lái)說(shuō),教育教學(xué)工作的落實(shí)離不開各領(lǐng)導(dǎo)干部嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和務(wù)實(shí)的工作態(tài)度,我院在發(fā)展的艱苦階段更需要領(lǐng)導(dǎo)干部思想堅(jiān)定、作風(fēng)過(guò)硬。院長(zhǎng)書記劉明生的黨課內(nèi)容分為三方面,摘錄如下:

      深刻領(lǐng)會(huì)“三嚴(yán)三實(shí)”的科學(xué)內(nèi)涵

      修身需修心,心誠(chéng)身自正----修身是基準(zhǔn)點(diǎn)

      用權(quán)不任性,權(quán)為民所用----馬克思主義權(quán)力觀

      把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里,要立志做大事,不要立志做大官,權(quán)力越大責(zé)任越大,權(quán)力腐敗的實(shí)質(zhì)就是濫用權(quán)力,要慎重用權(quán),制度用權(quán)。

      律己講規(guī)矩,手中握戒尺

      人不以規(guī)矩則廢,當(dāng)不以規(guī)矩則亂,舉頭三尺有“鋼矩”,不守紀(jì)律,不講規(guī)矩是一切腐敗的源頭,自律不可少,他律不可缺。

      謀事要實(shí),重在三實(shí)

      謀事要實(shí)從實(shí)際出發(fā)。一是求是之實(shí),是謀事之本,根本之實(shí);二是時(shí)空之實(shí),是謀事之源;三是擔(dān)當(dāng)之實(shí),是謀事之基,求真求實(shí)有膽有為的擔(dān)當(dāng)。

      創(chuàng)業(yè)要實(shí)志在三業(yè)

      一是創(chuàng)大業(yè),二是創(chuàng)實(shí)業(yè),三是務(wù)正業(yè)。努力創(chuàng)造出經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的工作實(shí)踐。做功在當(dāng)代,利在千秋的實(shí)事。

      做人要實(shí),貴在三守

      一是守信:做老實(shí)人,說(shuō)老實(shí)話,干老實(shí)事,忠誠(chéng)老實(shí)

      二是守矩:表里如一,言行一致

      三是守道:富貴不能淫,貧賤不能移

      領(lǐng)導(dǎo)干部要做老實(shí)人,并不是老好人。老實(shí)人講道理、堅(jiān)持實(shí)事求是、積極進(jìn)取,奮發(fā)有為、搞好團(tuán)結(jié)。

      充分認(rèn)識(shí)開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的重要意義

      開展專題教育就是要以“三嚴(yán)三實(shí)”為根本要求加強(qiáng)黨風(fēng)建設(shè)。內(nèi)化于心,外化于行

      開展專題教育就是要以“三嚴(yán)三實(shí)”為行動(dòng)指南加強(qiáng)廉政建設(shè)。作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上,沒(méi)有終點(diǎn)。慎思慎微慎獨(dú)慎終。

      開展專題教育就是要以“三嚴(yán)三實(shí)”為根本宗旨立德做人從政。融合了傳統(tǒng)文化,嚴(yán)于律己、寬以待人,為民務(wù)實(shí)清廉。

      全面推進(jìn)我院“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育取得成效學(xué)習(xí)總書記有關(guān)講話。

      從學(xué)、查、立、改四個(gè)字上下功夫,邊學(xué)邊查邊改邊立。

      “學(xué)”—學(xué)深悟透觸靈魂,興實(shí)干之風(fēng),圓強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)。

      “查”—深挖細(xì)找剖問(wèn)題

      問(wèn)題表現(xiàn)在六個(gè)方面:思想境界不高、精神狀態(tài)不佳、服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)、領(lǐng)導(dǎo)能力不足、工作作風(fēng)不實(shí)、自我約束不嚴(yán)。

      “改”—真抓實(shí)干去糾正,強(qiáng)化整改落實(shí)

      “立”—建制設(shè)規(guī)做剛性

      通過(guò)以上學(xué)習(xí),以及自學(xué)了一點(diǎn)相關(guān)內(nèi)容,我們應(yīng)意識(shí)到作為高校的領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該做到:

      一是要加強(qiáng)黨性修養(yǎng),堅(jiān)定理想信念,提升道德境界,追求高尚情操,自覺(jué)遠(yuǎn)離低級(jí)趣味,自覺(jué)抵制歪風(fēng)邪氣。

      二是要堅(jiān)持用權(quán)為師為生,按規(guī)則、按制度行使權(quán)力,把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里,任何時(shí)候都不搞特權(quán)、不以權(quán)謀私。

      三是要心存敬畏、手握戒尺,慎獨(dú)慎微、勤于自省,遵守黨紀(jì)國(guó)法,做到為政清廉。

      四是要積極主動(dòng)、創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu),要立足崗位,扎實(shí)苦干,勤于進(jìn)取、勇于探索,做到工作不拖拉、事業(yè)不消極。

      五是要立足實(shí)際,謀劃事業(yè)和工作,使點(diǎn)子、政策、方案符合實(shí)際情況、符合客觀規(guī)律、符合科學(xué)精神,不好高騖遠(yuǎn),不脫離實(shí)際。

      六是要腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干,敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任,勇于直面矛盾,善于解決問(wèn)題,努力創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)。

      七是要對(duì)黨、對(duì)組織、對(duì)人民、對(duì)同志忠誠(chéng)老實(shí),做老實(shí)人、說(shuō)老實(shí)話、干老實(shí)事,襟懷坦白,公道正派。

      最后,我們要牢記習(xí)總書記的話:全黨各級(jí)干部,要發(fā)揚(yáng)釘子精神,保持力度、保持韌勁,善始善終、善作善成,不斷取得作風(fēng)建設(shè)新成效。

      第四篇:學(xué)習(xí)總書記三嚴(yán)三實(shí)講話精神心得體會(huì)

      學(xué)習(xí)總書記三嚴(yán)三實(shí)講話精神心得體會(huì)

      近日,在十二屆全國(guó)人大二次會(huì)議召開期間,總書記在安徽代表團(tuán)參加審議《政府工作報(bào)告》時(shí)指出,各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部都要樹立和發(fā)揚(yáng)好的作風(fēng),既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己,又謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)。習(xí)總書記對(duì)干部作風(fēng)建設(shè)提出的“三嚴(yán)三實(shí)”要求,在我市廣大黨員干部中引起強(qiáng)烈反響。連日來(lái),全市各級(jí)各部門認(rèn)真組織黨員干部學(xué)習(xí),深刻領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì),大家一致表示,總書記的要求,既是諄諄教導(dǎo),又是殷殷期盼,更是有力告誡,要自覺(jué)把“三嚴(yán)三實(shí)”的要求內(nèi)化于心、外化于行,不斷錘煉品質(zhì)、提升境界,當(dāng)好人民群眾的貼心人和主心骨。

      習(xí)總書記對(duì)干部作風(fēng)建設(shè)提出的“三嚴(yán)三實(shí)”新要求,既是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部正心修身的基本遵循,也是干事創(chuàng)業(yè)的行動(dòng)準(zhǔn)則。貫徹習(xí)總書記重要指示,就是要以黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)為抓手,結(jié)合縣域發(fā)展和干部隊(duì)伍實(shí)際,把轉(zhuǎn)作風(fēng)的著力點(diǎn)放在狠抓落實(shí)上,堅(jiān)持立說(shuō)立干、雷厲風(fēng)行的精神狀態(tài),牢固樹立實(shí)干快干、立說(shuō)立干、少說(shuō)多干的意識(shí),切實(shí)避免議而不決、決而不行、拖拉扯皮的現(xiàn)象。以時(shí)不我待、只爭(zhēng)朝夕的勁頭,發(fā)揚(yáng)“ 5+2”“白加黑”的拼搏精神,凡事先人一步、快人一拍,不遲疑、不猶豫、不徘徊,以快干抓住機(jī)遇、以實(shí)干搶占先機(jī),快速高效推進(jìn)各項(xiàng)工作,以作風(fēng)轉(zhuǎn)變的新成效確保全年各項(xiàng)工作高起點(diǎn)開局、高質(zhì)量推進(jìn)、高標(biāo)準(zhǔn)完成。

      習(xí)總書記提出“三嚴(yán)三實(shí)”的新要求,既是對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部做人、做官、做事提出的新希望、新目標(biāo),也是對(duì)作風(fēng)建設(shè)提出的新的更高標(biāo)準(zhǔn);既是諄諄教導(dǎo),又是殷殷期盼,更是有力告誡,對(duì)我們內(nèi)心深處有一種深深的觸動(dòng)。我們要把“三嚴(yán)三實(shí)”作為衡量領(lǐng)導(dǎo)干部黨性原則的具體標(biāo)尺,內(nèi)化于心、外化于行,不斷錘煉品質(zhì)、提升境界,當(dāng)好人民群眾的貼心人和主心骨。要做到“嚴(yán)”,加強(qiáng)自身修養(yǎng)、“一日三省”,不斷增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí);要做到“實(shí)”,結(jié)合正在開展的黨的第二批群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),轉(zhuǎn)變作風(fēng),務(wù)實(shí)踏實(shí)抓落實(shí),真正把心思放到干事業(yè)上,把精力放在謀發(fā)展上,把功夫下在抓落實(shí)上;堅(jiān)持實(shí)干快干,立說(shuō)立行,該斷則斷,該行則行,警惕和防止決策部署在表態(tài)聲中走樣、在落實(shí)聲中落空的現(xiàn)象,努力創(chuàng)出一條貧困縣科學(xué)發(fā)展后發(fā)趕超同步小康之路,讓老百姓的生活越來(lái)越美好。

      習(xí)總書記“三嚴(yán)三實(shí)”的重要論述,鮮明地指出了黨員干部為人、為官、為政的基本底線,是對(duì)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承和弘揚(yáng) ,是對(duì)干部作風(fēng)建設(shè)更為具體的指導(dǎo),是干部做人做事的準(zhǔn)則。我們將把“三嚴(yán)三實(shí)”作為做好岐山工作的指針和標(biāo)桿,結(jié)合正在開展的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),在“嚴(yán)”字上下功夫,在“實(shí)”字上求成效,健全完善從嚴(yán)管理干部制度,以鐵的紀(jì)律集中整治“四風(fēng)”,推動(dòng)作風(fēng)建設(shè)制度化、常態(tài)化。深化推進(jìn)和諧岐山建設(shè)提升年活動(dòng),把開展以“馬上辦、扎實(shí)辦、創(chuàng)新辦”為主題的轉(zhuǎn)變作風(fēng)提效能活動(dòng),作為深化推進(jìn)和諧岐山建設(shè)提升年活動(dòng)的抓手,推動(dòng)岐山縣趕超進(jìn)位、跨越發(fā)展。

      習(xí)總書記關(guān)于“三嚴(yán)三實(shí)”的精辟論述,直指為人為政的根本,切中干事創(chuàng)業(yè)的要害,是黨員干部修身正己的行為準(zhǔn)則,是加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的行動(dòng)指南。金臺(tái)區(qū)將以“四結(jié)合”踐行“三嚴(yán)三實(shí)”新要求,即把踐行“三嚴(yán)三實(shí)”與群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái),與持續(xù)推進(jìn)“千名干部下基層、為民服務(wù)促發(fā)展”活動(dòng)相結(jié)合,與加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)緊密結(jié)合起來(lái),與推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展緊密結(jié)合起來(lái),全面貫徹市委、市政府的決策部署,全力抓好項(xiàng)目建設(shè)、招商引資、“雙創(chuàng)雙迎”、治污降霾、環(huán)境整治等重點(diǎn)工作,推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提質(zhì)增效,為打造關(guān)天副中心、建設(shè)和諧新寶雞,走在建設(shè)“三個(gè)陜西”前列作出積極貢獻(xiàn)。

      總書記關(guān)于“三嚴(yán)三實(shí)”的重要論述,言簡(jiǎn)意賅、語(yǔ)重心長(zhǎng),從基本操守、行為準(zhǔn)則、責(zé)任擔(dān)當(dāng)層面,鮮明地指出了黨員干部為人、為官、為政的基本底線,不僅是加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)新的動(dòng)員令,也對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)自身修養(yǎng),保持高尚精神追求,做好改革發(fā)展各項(xiàng)工作提出了更高要求。渭濱區(qū)要把“三嚴(yán)三實(shí)”貫穿于群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的全過(guò)程,進(jìn)一步增強(qiáng)思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué),真正把開展活動(dòng)的過(guò)程變?yōu)檑`行“三嚴(yán)三實(shí)”的自覺(jué)行動(dòng)。要把“三嚴(yán)三實(shí)”貫穿于干事創(chuàng)業(yè)的全過(guò)程,充分發(fā)揚(yáng)“釘釘子”精神,以“功成不必在我”的境界,把看準(zhǔn)的項(xiàng)目一鼓作氣干到底,把認(rèn)準(zhǔn)的事情全心全意抓到底,腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干,敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任,勇于直面矛盾,善于解決問(wèn)題,努力創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)。

      第五篇:學(xué)習(xí)習(xí)總書記“三嚴(yán)三實(shí)”講話精神心得體會(huì)

      學(xué)習(xí)習(xí)總書記“三嚴(yán)三實(shí)”講話精神心得體會(huì)

      自從習(xí)總書記提出“三嚴(yán)三實(shí)”講話精神(3月9日在十二屆全國(guó)人大二次會(huì)議安徽代表團(tuán)參加審議時(shí)指出“各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部都要既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己,又謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”。)以來(lái),本人認(rèn)真按照上級(jí)和公司黨委的要求,認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)“三嚴(yán)三實(shí)”的核心精神,通過(guò)黨委的中心組學(xué)習(xí)、文件的學(xué)習(xí),對(duì)“三嚴(yán)三實(shí)”講話精神有一下心得:

      習(xí)總書記提出的“三嚴(yán)三實(shí)”,是對(duì)黨員干部作風(fēng)建設(shè)發(fā)出的新要求,如何貫徹落實(shí)好新要求,我認(rèn)為須理解“嚴(yán)”和“實(shí)”的內(nèi)在聯(lián)系,找準(zhǔn)改進(jìn)作風(fēng)建設(shè)的小切口。

      一是把“實(shí)”當(dāng)作一個(gè)切入口。再華麗的形式,不如樸實(shí)的內(nèi)容。黨員干部的作風(fēng)體現(xiàn)在謀實(shí)事方面,而不是用夸夸其談的語(yǔ)言來(lái)點(diǎn)綴。“實(shí)”是作風(fēng)建設(shè)的豐富內(nèi)涵,也是我們客運(yùn)行業(yè)的做事原則,不管是經(jīng)營(yíng)生產(chǎn)還是安全防范,要從“實(shí)”字入手,做到蹄疾步穩(wěn),一步一個(gè)腳印把生產(chǎn)工作和作風(fēng)建設(shè)推進(jìn)下去,從而取得實(shí)效。

      二是把“嚴(yán)”當(dāng)成另一個(gè)切入口。實(shí)踐證明,嚴(yán)師出高徒,嚴(yán)能生威。嚴(yán)是改進(jìn)作風(fēng)建設(shè)和踐行工作原則的根本保障,要求別人做到的,黨員領(lǐng)

      導(dǎo)干部要首先做到。要把“四風(fēng)”的勢(shì)頭遏制住,正如群教活動(dòng)中提到的,黨員干部須常?!罢甄R子、正衣冠、洗洗澡、治治病”,嚴(yán)字當(dāng)頭,以修身增強(qiáng)黨性,以慎行管好權(quán)力,以守紀(jì)保持形象。

      三是把“又嚴(yán)又實(shí)”當(dāng)成不可分割的切入口。實(shí)現(xiàn)全面深化改革的目標(biāo)任務(wù),只有“實(shí)”沒(méi)有“嚴(yán)”不行,應(yīng)既要有“實(shí)”也要有“嚴(yán)”才管用,把“三嚴(yán)三實(shí)”當(dāng)成改進(jìn)作風(fēng)建設(shè)不可分割的風(fēng)向標(biāo)。常言“公生明、廉生威”。公與廉,是嚴(yán)于律己、嚴(yán)以修身的效果;慎與勤,則是兢兢業(yè)業(yè)、腳踏實(shí)地的展現(xiàn)。在我們黨的歷史上,老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家嚴(yán)于律己的故事曾被口口相傳,“老實(shí)人精神”和“實(shí)事求是精神”則更是我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。這些經(jīng)驗(yàn)和傳統(tǒng),都為今人留下了鏡鑒。

      習(xí)總書記提出的“三嚴(yán)三實(shí)”要求言簡(jiǎn)意賅,有很強(qiáng)的針對(duì)性,不論是在作風(fēng)建設(shè)還是經(jīng)營(yíng)生產(chǎn)中,都具有高度的指導(dǎo)意義。只有做老實(shí)人、說(shuō)老實(shí)話、干老實(shí)事,只有心存敬畏、手握戒尺,慎獨(dú)慎微、勤于自省,才能將他律變?yōu)樽月?,變外在的?guī)則為內(nèi)在的價(jià)值,真正將改進(jìn)作風(fēng)落到實(shí)處,創(chuàng)造出經(jīng)得起實(shí)踐和檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)。

      二〇一五年九月十五日

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