第一篇：培訓(xùn)結(jié)業(yè)報(bào)告

根深葉茂 系統(tǒng)升級(jí)

———第二期新聞業(yè)務(wù)培訓(xùn)結(jié)業(yè)報(bào)告

油港公司儲(chǔ)運(yùn)隊(duì) 臧守玉 學(xué)號(hào) 0218 3月14日-15日，我有幸參加了由集團(tuán)新聞中心主辦的“2013年第三期大培訓(xùn)新聞專業(yè)第二期培訓(xùn)班”，與集團(tuán)30多個(gè)基層的新聞宣傳聯(lián)絡(luò)員、通訊員共58人一起，系統(tǒng)的了解、學(xué)習(xí)了攝影、攝像以及新聞采編寫作的一些要點(diǎn)和技巧，充實(shí)的時(shí)間，總是那樣的短暫，學(xué)習(xí)培訓(xùn)使我感到受益匪淺，意猶未盡。

關(guān)鍵詞：感悟 課題解決 打算

最生動(dòng)、最精彩、最深刻的新聞業(yè)務(wù)二天培訓(xùn)班，雖然已經(jīng)結(jié)束了，但給我的觸動(dòng)非常深刻，各位教授的生動(dòng)講解、精彩案例久久回蕩在我的腦海里，留下了特別深刻的印象，特別是給我進(jìn)行了一次強(qiáng)有力的“殺毒及系統(tǒng)更新”。并從知識(shí)淵博的各位老師那里“復(fù)制”了最新的知識(shí)、最新的思路、最新的“能源”儲(chǔ)備。

一、開拓了視野，增長了見識(shí)

作為一名公司基層宣傳戰(zhàn)線的新人，我是第一次參加這類培訓(xùn)，學(xué)習(xí)培訓(xùn)不僅讓我們?cè)黾恿私涣?，增長了見識(shí)。此次參加培訓(xùn)的58人，不僅讓彼此成為朋友，擴(kuò)大了交際圈，也給大家創(chuàng)造了一個(gè)深入交流的平臺(tái)。各個(gè)單位的宣傳工作同工異曲、幾個(gè)有別，通過交流，吸取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)照自身不足，同時(shí)針對(duì)工作中出現(xiàn)的問題，與大家共同探討，尋找解決途徑，一起進(jìn)步。更重要的是，通過聆聽老師授課，掃除了許多攝影、攝像、寫作工作上的知識(shí)盲點(diǎn)，加之老師多年的寫作經(jīng)驗(yàn)，深入淺出的耐心講解，學(xué)習(xí)培訓(xùn)不僅充實(shí)和提高了自己的知識(shí)水平與業(yè)務(wù)能力，也對(duì)新聞攝影、攝像、寫作技巧有了更深層次的了解，激發(fā)了自己想寫、想寫好文字材料的信心和決心。短短兩天的培訓(xùn)，雖然不能從攝影、攝像、寫作水

平和寫作方式上使自己有飛躍式的提高，但是它卻極大的開拓了自己的視野，讓我的眼界豁然開朗。

二、帶著問題進(jìn)課堂，問題迎刃而解

在繁忙的工作中新華社記者李子恒、新華社山東分社新華網(wǎng)山東頻道郝桂堯總編、新聞中心的各位老師擠出寶貴的時(shí)間來授課，傳經(jīng)送寶，給我們這些抗戰(zhàn)在新聞宣傳工作戰(zhàn)線的新聞工作者上了一場(chǎng)場(chǎng)最生動(dòng)、最精彩、最難忘的課程。

作為一名基層的新聞通訊員，幾乎天天和文字打交道，卻常常是被文字所奴役，滿心愁苦地被壓迫得喘不過氣來，總感覺身邊空虛沒有東西入筆，也不知道怎么去把所見所聞所想見諸筆端，提筆總是頭昏腦脹、一頭霧水，煞費(fèi)神思。最頭痛的是在新聞的寫作點(diǎn)和如何判斷事實(shí)的新聞價(jià)值上把握不準(zhǔn)。

帶著這些問題我認(rèn)真傾聽了新華社山東分社新華網(wǎng)山東頻道郝總編老師、新聞中心楊輝敏老師、孫瑞華老師以及周潔老師的新聞采編講座。各位老師培訓(xùn)主題都很明確，沒有以往枯燥的照書領(lǐng)讀學(xué)習(xí)，而是采用先進(jìn)的教學(xué)方法，利用大量的圖片、視頻，有聲有色的講解最典型的案例。尤其是這次，能有幸聆聽新華社山東分社“第一支筆” 郝總編老師的授課，更是倍感榮幸。郝總編雖已年過花甲，卻在做文章上仍然一絲不茍。他結(jié)合自己多年的寫作經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)，運(yùn)用大量事實(shí)材料、范例文章，從凝煉標(biāo)題到選擇寫作角度，新聞的價(jià)值、注意事項(xiàng)等方面向我們傾囊相授，讓我感受頗深。楊主任講解《港報(bào) 源于港口 源于生活》，港報(bào)作為黨委的機(jī)關(guān)報(bào)、是黨委的喉舌、黨委與廣大職工的橋梁，同時(shí)也是集團(tuán)決策者的信息源。從港報(bào)的起源到今天的發(fā)展巨變歷程等方面，常主席總裁無數(shù)次的進(jìn)行批示，無不滲透著常主席、總裁對(duì)港報(bào)的關(guān)注和期望。讓我懂得了要做到港報(bào)“三貼近”即貼近港口、貼近職工、貼近生活。

孫瑞華老師和周潔老師分別從“我們需要什么樣的稿件”、“如何成為一名優(yōu)秀的通訊員”、“通訊員如何提高發(fā)稿率”、“如何寫好稿子”等，都結(jié)合自身的寫作體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)心得，用獨(dú)特的方式向我們講解了新聞寫作的要點(diǎn)和技巧。為我們找準(zhǔn)新聞寫作的著力點(diǎn)、切入點(diǎn)和結(jié)合點(diǎn)，寫有深度、有思想的東西去吸引職工。特別是她提到精品作品展示中房小光老師曾寫的一篇新聞報(bào)道《大干后要知苦》，常主席總裁親自做了批示，給予高度評(píng)價(jià)，房老師對(duì)其新聞超強(qiáng)的敏銳感和對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，以及對(duì)新聞工作的熱愛與執(zhí)著，讓我感到很震撼，有如此態(tài)度、有如此精神，想不寫好新聞稿件都很難。

作為我這個(gè)學(xué)生來說，越聽越想聽，不知不覺已寫下了20頁的學(xué)習(xí)筆記，大約7000字左右。學(xué)習(xí)讓我懂得了新聞的價(jià)值在哪里。新聞是新鮮的。這里的新鮮有兩個(gè)含義，一個(gè)是指時(shí)效性，新聞是易碎品，是很脆弱的，越快報(bào)道，新聞就越能吸引人。第二是題材新鮮，內(nèi)容鮮活。像陳老師講的那樣“狗咬人不是新聞，人咬狗是新聞”。學(xué)習(xí)讓我深刻理解了，常規(guī)的不是新聞，異常的才是新聞。新聞的價(jià)值也就在這里。沒有聽過的、匪夷所思的、引發(fā)好奇的，就含有新聞的元素了。因此在平日的工作中，要盡量地從平常的事件中，挖掘出不一樣的東西。新聞重要性決定新聞的價(jià)值高低。新華社郝總編在授課中指出習(xí)總主席在“兩會(huì)”中多次提出“中國夢(mèng)”，一定會(huì)引起社會(huì)各界的極大關(guān)注，“中國夢(mèng)”會(huì)成為人人關(guān)心的重大新聞。建立海洋強(qiáng)國，我們?cè)谄渲械牡匚缓妥饔茫@些都是新聞的采編點(diǎn)和新聞價(jià)值。

新聞報(bào)道不僅僅是告訴單位職工發(fā)生了什么事情，或者典型事例，更要在注重真實(shí)的前提下做好新聞的策劃，首先在標(biāo)題要要給人沖擊力，其次在敘事方式上要讓人能夠接受，能夠產(chǎn)生共鳴，也許只是一個(gè)農(nóng)民工活動(dòng)的小事，也許只是一個(gè)很平常的小人物，如

果能進(jìn)行很好的策劃，發(fā)掘深層次的新聞素材，挖掘新聞事件背后的社會(huì)實(shí)質(zhì)，往往有化腐朽為神奇的力量，這就是新聞的價(jià)值所在。

三、把這次培訓(xùn)作為新起點(diǎn)

通過這次新聞業(yè)務(wù)培訓(xùn)，使多年“未系統(tǒng)更新”的我，進(jìn)行了一次強(qiáng)有力的“系統(tǒng)更新”。并從知識(shí)淵博的各位老師那里“復(fù)制”了最新的知識(shí)、最新的思路、最新的“能源”儲(chǔ)備。要使自己成為一名合格的“新聞通訊員”，今后要努力做好以下幾點(diǎn)：

一是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)?！白x書破萬卷，下筆如有神”。要想寫好新聞，就要多讀書看報(bào)，不斷豐富自己的文學(xué)內(nèi)涵，博采眾長，積極借鑒他人的寫作手法，看看人家是怎么寫的，不斷積累詞語、素材。要勤思多寫，逐步提高自己的寫作水平，提升自身綜合素養(yǎng)，有效激發(fā)對(duì)新聞寫作的動(dòng)力。有了淵博的知識(shí)工作起來就會(huì)得心應(yīng)手，其樂無窮。

二是感覺要尖銳。用老師的話說，就是長一雙發(fā)現(xiàn)新聞的慧眼，一是要每天認(rèn)真學(xué)習(xí)常主席、總裁的指示精神，用心去領(lǐng)會(huì)精髓，把握每一句話的內(nèi)涵；二是隨時(shí)注意發(fā)現(xiàn)和整理有典型意義的人和事，從而使寫作內(nèi)容豐富、具體、細(xì)致入微。

三是努力做到“五勤”。我從各位老師的“五勤”經(jīng)驗(yàn)中倍受鼓舞，要想成為一名優(yōu)秀的基層通訊員，今后的工作中一定要打消惰性思想，把新聞工作當(dāng)成樂事來做，相信只要通過點(diǎn)點(diǎn)滴滴、孜孜以求的不懈努力，我們定然會(huì)收獲進(jìn)步與成功時(shí)的那份自豪與喜悅。要帶著感情深入現(xiàn)場(chǎng)、深入班組，貼近職工，掌握大量的典型素材，跳出去看事物，拋出激動(dòng)寫稿子，讓報(bào)道更充實(shí)現(xiàn)場(chǎng)。要養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣，堅(jiān)持每天筆錄。參加公司、隊(duì)、班里的一個(gè)會(huì)議；處理職工的矛盾糾紛；與領(lǐng)導(dǎo)談話，對(duì)他的一些閃光的思維進(jìn)行發(fā)揮；對(duì)工作流程的創(chuàng)新，發(fā)現(xiàn)有更好的處理方式；與朋友交流的結(jié)果。等等，都可以是新聞的好素材。

四是要勤于動(dòng)筆。會(huì)思考是件好事，但是如果僅僅只停留在思考階段，不能行文，那又是一種理想主義。思考的目的是為了有指導(dǎo)性的寫作成文，剛開始寫得不好是正常的，只要肯動(dòng)手，寫得多了寫作水平就會(huì)在與日俱增，寫東西自然能信手拈來。

五是要熱愛這份工作。只有熱愛才能保持持久的工作熱情，正如孫瑞華老師講的那樣：“熱愛是最好的老師”，如果一個(gè)不熱愛新聞宣傳工作的人，就只是一時(shí)的興奮，而不會(huì)持久的擁有對(duì)新聞宣傳的持久熱情，如果我們不喜歡寫作，那么寫作就是一種痛苦。因此，要想成為好的新聞工作者，必須要熱愛，只有熱愛，生活才有意義。沒有它，無論你有什么能力，都發(fā)揮不出來。我將抱著積極樂觀的態(tài)度，正確對(duì)待生活中的不順和挫折。我都始終把自己的工作看成是一項(xiàng)神圣的天職，并懷著深切的興趣，始終抱著不急不躁的態(tài)度前行。在采寫和投稿的過程中，我養(yǎng)成了做剪報(bào)、貼報(bào)的習(xí)慣，把自己發(fā)表的每篇文章剪貼起來，到現(xiàn)在積攥了整整厚厚的一本，在那些規(guī)則和不規(guī)劃的塊塊中，記述著我宣傳的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，筆耕不輟的軌跡。

做新聞宣傳其實(shí)就像楊輝敏老師講的那樣，我們作為一名新聞宣傳者最大的痛苦就是“每天要超越自我，每天被信任折磨”，在今后的工作中，我將以此為我工作的座右銘，時(shí)刻牢記，因?yàn)橹挥懈畈拍苋~茂。學(xué)習(xí)讓我懂得了只有用心才能掌握，不要怕失敗，萬事開頭難。在失敗中學(xué)習(xí)積累經(jīng)驗(yàn)，不斷完善自我，練就一雙慧眼，才能發(fā)現(xiàn)身邊的新聞，才能發(fā)現(xiàn)有意義的畫面，才能用文字和影像宣傳記錄我們單位身邊的風(fēng)采和亮點(diǎn)。

不積跬步，無以至千里。短暫的培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但它帶給我的收獲和對(duì)我今后的工作影響是深遠(yuǎn)的，這二天是一個(gè)歷程、一個(gè)提高、更是一個(gè)開始，我將會(huì)以此次學(xué)習(xí)做為一個(gè)新的起點(diǎn)，把學(xué)

到的新知識(shí)、新技巧運(yùn)用到實(shí)際工作中去，為新聞宣傳工作發(fā)揮自己的每一份光和熱！

儲(chǔ)運(yùn)隊(duì) 臧守玉 2013年3月17日

第二篇：中學(xué)校長培訓(xùn)結(jié)業(yè)報(bào)告

中學(xué)校長培訓(xùn)結(jié)業(yè)報(bào)告

在臨沂市教育局的精心組織和周密安排下，我參加了2016年11月9日至11月15日?北京師范大學(xué)臨沂市第一期初中校長任職資格與專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)班?。

開學(xué)儀式上，倪山科長作了動(dòng)員講話和部署強(qiáng)調(diào)。培訓(xùn)期間，我認(rèn)真聆聽了北京師范大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師蔡永紅，北京第八十中學(xué)初中部校長、特級(jí)教師毛彬湖，中國人民大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師項(xiàng)賢明，人大附中副校長、特級(jí)教師沈獻(xiàn)章分別就初中學(xué)校管理、初中校長課程領(lǐng)導(dǎo)力與課堂教學(xué)改革、國內(nèi)外中學(xué)教育概況與優(yōu)勢(shì)對(duì)比、初中生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)和新中考改革方案等精彩的專題報(bào)告，并實(shí)地參觀考察了臨沂第九中學(xué)、臨沂第六中學(xué)，認(rèn)真聽取了伊永貴校長、杜慶術(shù)校長從學(xué)校辦學(xué)特色、文化建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、制度建設(shè)等方面作的的專題報(bào)告。

本次培訓(xùn)，市教育局從多個(gè)角度為參訓(xùn)學(xué)員提供了豐富的學(xué)習(xí)資源。一周的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，令我耳目一新，深受啟發(fā)，收獲很大，充分理解了校長應(yīng)具備的理論素養(yǎng)和能力素質(zhì)。我在學(xué)校分管教學(xué)工作，就教學(xué)中的具體工作，匯報(bào)培訓(xùn)后的幾點(diǎn)啟示：

一、?一位好老師就是一門好課程?

一位好校長對(duì)學(xué)校的發(fā)展和辦學(xué)目標(biāo)起著重要作用，而要落實(shí)和實(shí)現(xiàn)，課程的開發(fā)和設(shè)置則是主要渠道。個(gè)人認(rèn)為通過多元培訓(xùn)提升教師的課程領(lǐng)導(dǎo)力，群策群力，則不失為一項(xiàng)好的舉措。

教師專業(yè)發(fā)展的課程目標(biāo)是：抓常態(tài)，幫助教師明確優(yōu)勢(shì)與不足，結(jié)合反饋意見改進(jìn)、完善日常工作;育骨干，培養(yǎng)和形成骨干教師梯隊(duì)，使骨干教師有機(jī)會(huì)成長為教育專家;建課程，在完善學(xué)校特色課程中，發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)課程專家;樹榜樣，發(fā)現(xiàn)教師的閃光點(diǎn)，以榜樣鼓勵(lì)、激勵(lì)教師，傳遞正能量;成文化，幫助教師樹立成果意識(shí)和科研意識(shí)，形成大氣、雅氣、靈氣的教師文化。

為了更好地促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，為每一位教師、每一類教師的專業(yè)發(fā)展提供幫助和支持，針對(duì)不同層面教師發(fā)展需求的不同特點(diǎn)，可以逐步積累和完善形成目標(biāo)引領(lǐng)、交流分享、調(diào)研反饋、課程建設(shè)和榜樣引領(lǐng)等教師專業(yè)發(fā)展課程。

在提升教師課程領(lǐng)導(dǎo)力的過程中，學(xué)校課程改革要實(shí)現(xiàn)教師的真正?卷入?：讓全校的多數(shù)教師參與到教材開發(fā)、編寫和實(shí)施的過程中。在提升教師課程領(lǐng)導(dǎo)力的過程中，課程改革實(shí)現(xiàn)教師從關(guān)注一節(jié)課到關(guān)注一個(gè)領(lǐng)域，再到關(guān)注一個(gè)學(xué)科教育的轉(zhuǎn)變。在提升教師課程領(lǐng)導(dǎo)力的過程中，課程改革實(shí)現(xiàn)教師從關(guān)注?教?走向關(guān)注?學(xué)?，從知識(shí)教育走向能力教育，從傳遞型走向服務(wù)型。在提升教師課程領(lǐng)導(dǎo)力的過程中，課程改革實(shí)現(xiàn)教師學(xué)生觀、教師觀、評(píng)價(jià)觀、策略觀等的改變。

伴隨課程改革的深入，我們?nèi)绾卧u(píng)價(jià)教師將發(fā)生根本性的變化。過去學(xué)校會(huì)關(guān)注哪位教師是骨干教師、學(xué)科帶頭人，今后學(xué)校會(huì)更關(guān)注哪位教師是某門課程的開發(fā)者、編寫者。簡而言之，即職稱榮譽(yù)―課程參與度―開發(fā)什么課程。過去我們會(huì)關(guān)注教師在課堂教學(xué)中是怎樣教的，今后我們會(huì)更加關(guān)注他們是如何通過課程實(shí)施引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的。簡而言之，就是：從?孤立看一節(jié)課的‘教’?到?整體看一門課的‘學(xué)’?。過去我們關(guān)注教師評(píng)優(yōu)課上得精彩、研究課上得出色，今后我們會(huì)更加關(guān)注教師的特色是什么，會(huì)讓教師的特色成為學(xué)校課程開發(fā)的重要資源，即：評(píng)比結(jié)果―教師特色―特色教師。在學(xué)校課程改革的過程中，促使眾多教師能成為課程改革的人，使每位教師都在不斷提升自身的課程領(lǐng)導(dǎo)力，共同踐行?一位好老師就是一門好課程?的行動(dòng)理念。

二、教學(xué)過程中的分類輔導(dǎo)與分層作業(yè)

圍繞?以學(xué)生發(fā)展為本，堅(jiān)持全體學(xué)生全面發(fā)展?的基本理念，切實(shí)提高學(xué)校?學(xué)困生?的學(xué)習(xí)興趣，使其愿學(xué)樂學(xué)；優(yōu)化?優(yōu)秀生?學(xué)習(xí)環(huán)境，使其更優(yōu)更強(qiáng)，從而落實(shí)?不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)?的理念。學(xué)校學(xué)困生一般分為三類：（1）智力型學(xué)習(xí)困難學(xué)生。這類學(xué)生存在智力障礙或身體殘疾，雖經(jīng)努力，成績依然低下，但每班人數(shù)極少或沒有。（2）學(xué)習(xí)困難學(xué)生。主要指學(xué)習(xí)成績明顯落后于其他同學(xué)的學(xué)生，這一部分學(xué)生是學(xué)困生的主體，具有較大潛能。（3）行為習(xí)慣偏差困難學(xué)生。這部分學(xué)生在行為習(xí)慣上，存在較大問題，影響班級(jí)正常課堂教學(xué)。后兩類學(xué)生是轉(zhuǎn)化的重點(diǎn)。

幫教困難生的具體措施（1）、?學(xué)困生?的成因分析。根據(jù)學(xué)校對(duì)?學(xué)困生?的界定，可以由教導(dǎo)處統(tǒng)一設(shè)計(jì)，班主任和語文、數(shù)學(xué)、英語等任課老師對(duì)各類學(xué)困生進(jìn)行成因分析，包括思想狀況、原有水平、知識(shí)結(jié)構(gòu)、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法等，由年級(jí)組按類別進(jìn)行歸類，心理輔導(dǎo)室建立各年級(jí)?學(xué)困生?成長跟蹤檔案。（2）、營造溫馨人際環(huán)境。推進(jìn)?溫馨教室?創(chuàng)建，堅(jiān)持以班主任老師為主體，各科老師協(xié)同的團(tuán)隊(duì)幫教模式，關(guān)注學(xué)困生，關(guān)心學(xué)困生，鼓勵(lì)他們參加班級(jí)活動(dòng)，不孤立?學(xué)困生?，重點(diǎn)做好與學(xué)困生的交流溝通、家訪工作，保證家校合力，教育同步。各班主任做好典型案例的詳細(xì)描述和分析工作，做好學(xué)生個(gè)別教育記錄（3）、加強(qiáng)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和管理。教師備課要有層次。教案設(shè)計(jì)中體現(xiàn)針對(duì)?學(xué)困生?的內(nèi)容與問題。營造寬松的課堂氣氛，適當(dāng)降低難度，調(diào)控節(jié)奏，鼓勵(lì)學(xué)困生積極參與教學(xué)活動(dòng)，融入課堂。（4）做好心理輔導(dǎo)工作。以班主任為主，做好?學(xué)困生?的心理疏導(dǎo)，以個(gè)別輔導(dǎo)和團(tuán)體輔導(dǎo)相結(jié)合的方式，加強(qiáng)心理健康教育，排除不良情緒；做好?學(xué)困生?檔案跟蹤和個(gè)案研究工作；做好和教師在教育方式上的溝通工作，把握規(guī)律，開展轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)。

5、做好鼓勵(lì)工作。每學(xué)期有針對(duì)性地組織?學(xué)困生?參加實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)；挖掘?學(xué)困生?閃光點(diǎn)，在學(xué)校各類評(píng)優(yōu)表彰活動(dòng)中按一定比例設(shè)立?進(jìn)步獎(jiǎng)?進(jìn)行表彰。

加強(qiáng)作業(yè)的自主管理與調(diào)控。重質(zhì)量，輕數(shù)量，注重?X+1?（X道基礎(chǔ)題，1道提高選做題）分層設(shè)計(jì)。第一層是自主性?零作業(yè)?，即單元或章節(jié)診斷性考試達(dá)到優(yōu)秀的學(xué)生，獎(jiǎng)勵(lì)其免做課后作業(yè)，自主安排課外學(xué)習(xí)內(nèi)容；第二個(gè)層次是自主性?少?做作業(yè)，學(xué)困生可以只做基本題；第三個(gè)層次是自主性?多?做作業(yè)。待優(yōu)生要求適當(dāng)多做一點(diǎn)，凡不會(huì)的或需要強(qiáng)化的要全做，甚至反復(fù)做。從學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際需要出發(fā)選擇作業(yè)，優(yōu)劣得所，全面提高。作業(yè)批改要求認(rèn)真仔細(xì)，全批全改，有批改記錄，項(xiàng)目填寫細(xì)致，有糾錯(cuò)措施、鼓勵(lì)性評(píng)語、有等級(jí)評(píng)價(jià)，批改符號(hào)規(guī)范齊全勤診斷，勤反饋，勤面批，提高學(xué)生完成作業(yè)的興趣。要求學(xué)生書寫認(rèn)真、規(guī)范、有條理。

通過培訓(xùn)，我清楚地認(rèn)識(shí)到我的教學(xué)管理水平、思想觀念、工作方法等與名校還有很大的差距，教學(xué)管理在許多地方還需要改進(jìn)，許多規(guī)章制度還需要進(jìn)一步完善。我一定會(huì)不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，開拓進(jìn)取，努力工作，縮小差距，形成特色，辦出人民滿意的教育，讓農(nóng)村的孩子享受與城里孩子一樣的優(yōu)質(zhì)教育。

2016.12.6

第三篇：積極分子培訓(xùn)結(jié)業(yè)報(bào)告

黨校學(xué)習(xí)心得

七節(jié)課的業(yè)余黨校培訓(xùn)就快要結(jié)束了，經(jīng)過業(yè)余黨校的七節(jié)課學(xué)習(xí)，讓我更加深刻的體會(huì)到，人活在世上是不能沒有信仰，不能沒有追求的。一個(gè)人只有在有追求的情況下，選好一盞正確的航燈，才能不會(huì)偏離人生的軌跡，才能不至犯錯(cuò)誤。在經(jīng)過七節(jié)課的學(xué)習(xí)后，我讓我真正的認(rèn)識(shí)到是中國共產(chǎn)黨，同時(shí)也讓我深刻體會(huì)到中國共產(chǎn)黨是多么優(yōu)秀的一個(gè)政黨。把中國共產(chǎn)黨作為我一生的指路明燈是不會(huì)有錯(cuò)的。通過這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我對(duì)中國共產(chǎn)黨的黨性有了更深層次的理解，同時(shí)也逐漸發(fā)現(xiàn)自身還存在很多的不足，認(rèn)識(shí)到努力提高自身的修養(yǎng)來縮短與一名合格黨員的差距的重要性。

中國共產(chǎn)黨是中國工人階級(jí)的先鋒隊(duì),是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì),是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心,代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求,代表中國先進(jìn)文化的發(fā)展方向,代表中國最廣大人民的根本利益.這是表述了”兩個(gè)先鋒隊(duì)”,“一個(gè)核心”和“三個(gè)代表”,全面而深刻地揭示了中國共產(chǎn)黨的性質(zhì).特別是”三個(gè)代表”重要思想,是以江澤民同志為核心的黨的第三代領(lǐng)導(dǎo)集體,結(jié)合我國實(shí)際國情,前矚未來所做出的精辟論斷,是對(duì)馬克思主義建黨學(xué)說的最新發(fā)展,是我黨在新世紀(jì)的政治宣言和行動(dòng)指南.中國共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想不止是”三個(gè)代表”重要思想,它同時(shí)包括:馬列主義,毛澤東思想和鄧小平理論這三個(gè)重要思想.這四個(gè)重要思想是一脈相承的科學(xué)理論體系.其中,馬克思主義是全世界無產(chǎn)階級(jí)政黨領(lǐng)導(dǎo)人民群眾進(jìn)行革命和建設(shè)的理論基礎(chǔ),列寧主義是帝國主義和無產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)代的馬克思主義,毛澤東思想是馬列主義同中國革命實(shí)踐相結(jié)合的產(chǎn)物,鄧小平理論和”三個(gè)代表”重要思想是當(dāng)代中國的馬克思主義,對(duì)于發(fā)展,鞏固社會(huì)主義事業(yè)有十分重大現(xiàn)實(shí)意義.我作為一名入黨積極分子,要自覺用馬列主義,毛澤東思想,鄧小平理論和”三個(gè)代表”重要思想來武裝自己的頭腦,指導(dǎo)自己的行為.中國共產(chǎn)黨之所以是中國唯一的執(zhí)政黨,原因在于他有很好的組織性和紀(jì)律性.民主集中制是中國共產(chǎn)黨的根本組織原則和領(lǐng)導(dǎo)制度.我國的民主集中制是民主和集中的統(tǒng)一,自由和紀(jì)律的統(tǒng)一.民主集中制的思想是馬克思,恩格斯奠定的基礎(chǔ),隨后由列寧確定了它的原則,而中國共產(chǎn)黨是堅(jiān)持和發(fā)展了民主集中制的組織原則.在中國,堅(jiān)持和貫徹民主集中制,是全面建設(shè)小康社會(huì),開創(chuàng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)新局面的根本保證.中國共產(chǎn)黨不但有嚴(yán)密的組織性,同時(shí)也具有很強(qiáng)的紀(jì)律性.黨的紀(jì)律是黨的事業(yè)取得勝利的根本保障.黨的紀(jì)律的內(nèi)容有四項(xiàng),包括:黨的政治紀(jì)律,黨的組織紀(jì)律,黨的群眾紀(jì)律和黨的保密紀(jì)律.同時(shí)黨的紀(jì)律也有其基本特征,黨的紀(jì)律是鐵的紀(jì)律,是自覺的紀(jì)律，是二者的辨證統(tǒng)一,在紀(jì)律面前人人平等.有了指導(dǎo)思想,有了嚴(yán)密的組織原則,有了鐵一般的紀(jì)律,才能使我黨走向他的最高目標(biāo):實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義.通過黨校學(xué)習(xí)，我深刻地體會(huì)到，作為入黨積極分子，不僅要在理論上、思想上有所提高，更應(yīng)該在行動(dòng)上有所體現(xiàn)。黨校學(xué)習(xí)注重效果，看重實(shí)際，提倡理論聯(lián)系實(shí)際學(xué)風(fēng)，學(xué)以致用。要求學(xué)員們?cè)趯W(xué)習(xí)中提高自己，在實(shí)踐中鍛煉自己，努力做到“三個(gè)結(jié)合”。即結(jié)合思想實(shí)際，端正入黨動(dòng)機(jī)，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念結(jié)合起來；結(jié)合工作實(shí)際，把學(xué)習(xí)黨課理論與人民服務(wù)的宗旨結(jié)合起來；結(jié)合黨性修養(yǎng)實(shí)際，把學(xué)習(xí)黨建理論知識(shí)與發(fā)揮先鋒模范作用結(jié)合起來。

雖然我現(xiàn)在只是一名入黨積極分子,但是我要時(shí)刻謹(jǐn)記黨的教誨，時(shí)刻以黨員的行為準(zhǔn)則來約束自己, 在以后的生活、工作中，自覺的加強(qiáng)自己，以取得到更大提高，爭(zhēng)取早日成為一名真正的中國共產(chǎn)黨員。

黨校學(xué)習(xí)心得

七節(jié)課的業(yè)余黨校培訓(xùn)就快要結(jié)束了，經(jīng)過業(yè)余黨校的七節(jié)課學(xué)習(xí)，讓我更加深刻的體會(huì)到，人活在世上是不能沒有信仰，不能沒有追求的。一個(gè)人只有在有追求的情況下，選好一盞正確的航燈，才能不會(huì)偏離人生的軌跡，才能不至犯錯(cuò)誤。在經(jīng)過七節(jié)課的學(xué)習(xí)后，我讓我真正的認(rèn)識(shí)到是中國共產(chǎn)黨，同時(shí)也讓我深刻體會(huì)到中國共產(chǎn)黨是多么優(yōu)秀的一個(gè)政黨。把中國共產(chǎn)黨作為我一生的指路明燈是不會(huì)有錯(cuò)的。通過這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我對(duì)中國共產(chǎn)黨的黨性有了更深層次的理解，同時(shí)也逐漸發(fā)現(xiàn)自身還存在很多的不足，認(rèn)識(shí)到努力提高自身的修養(yǎng)來縮短與一名合格黨員的差距的重要性。

中國共產(chǎn)黨是中國工人階級(jí)的先鋒隊(duì),是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì),是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心,代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求,代表中國先進(jìn)文化的發(fā)展方向,代表中國最廣大人民的根本利益.這是表述了”兩個(gè)先鋒隊(duì)”,“一個(gè)核心”和“三個(gè)代表”,全面而深刻地揭示了中國共產(chǎn)黨的性質(zhì).特別是”三個(gè)代表”重要思想,是以江澤民同志為核心的黨的第三代領(lǐng)導(dǎo)集體,結(jié)合我國實(shí)際國情,前矚未來所做出的精辟論斷,是對(duì)馬克思主義建黨學(xué)說的最新發(fā)展,是我黨在新世紀(jì)的政治宣言和行動(dòng)指南.中國共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想不止是”三個(gè)代表”重要思想,它同時(shí)包括:馬列主義,毛澤東思想和鄧小平理論這三個(gè)重要思想.這四個(gè)重要思想是一脈相承的科學(xué)理論體系.其中,馬克思主義是全世界無產(chǎn)階級(jí)政黨領(lǐng)導(dǎo)人民群眾進(jìn)行革命和建設(shè)的理論基礎(chǔ),列寧主義是帝國主義和無產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)代的馬克思主義,毛澤東思想是馬列主義同中國革命實(shí)踐相結(jié)合的產(chǎn)物,鄧小平理論和”三個(gè)代表”重要思想是當(dāng)代中國的馬克思主義,對(duì)于發(fā)展,鞏固社會(huì)主義事業(yè)有十分重大現(xiàn)實(shí)意義.我作為一名入黨積極分子,要自覺用馬列主義,毛澤東思想,鄧小平理論和”三個(gè)代表”重要思想來武裝自己的頭腦,指導(dǎo)自己的行為.中國共產(chǎn)黨之所以是中國唯一的執(zhí)政黨,原因在于他有很好的組織性和紀(jì)律性.民主集中制是中國共產(chǎn)黨的根本組織原則和領(lǐng)導(dǎo)制度.我國的民主集中制是民主和集中的統(tǒng)一,自由和紀(jì)律的統(tǒng)一.民主集中制的思想是馬克思,恩格斯奠定的基礎(chǔ),隨后由列寧確定了它的原則,而中國共產(chǎn)黨是堅(jiān)持和發(fā)展了民主集中制的組織原則.在中國,堅(jiān)持和貫徹民主集中制,是全面建設(shè)小康社會(huì),開創(chuàng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)新局面的根本保證.中國共產(chǎn)黨不但有嚴(yán)密的組織性,同時(shí)也具有很強(qiáng)的紀(jì)律性.黨的紀(jì)律是黨的事業(yè)取得勝利的根本保障.黨的紀(jì)律的內(nèi)容有四項(xiàng),包括:黨的政治紀(jì)律,黨的組織紀(jì)律,黨的群眾紀(jì)律和黨的保密紀(jì)律.同時(shí)黨的紀(jì)律也有其基本特征,黨的紀(jì)律是鐵的紀(jì)律,是自覺的紀(jì)律，是二者的辨證統(tǒng)一,在紀(jì)律面前人人平等.有了指導(dǎo)思想,有了嚴(yán)密的組織原則,有了鐵一般的紀(jì)律,才能使我黨走向他的最高目標(biāo):實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義.通過黨校學(xué)習(xí)，我深刻地體會(huì)到，作為入黨積極分子，不僅要在理論上、思想上有所提高，更應(yīng)該在行動(dòng)上有所體現(xiàn)。黨校學(xué)習(xí)注重效果，看重實(shí)際，提倡理論聯(lián)系實(shí)際學(xué)風(fēng)，學(xué)以致用。要求學(xué)員們?cè)趯W(xué)習(xí)中提高自己，在實(shí)踐中鍛煉自己，努力做到“三個(gè)結(jié)合”。即結(jié)合思想實(shí)際，端正入黨動(dòng)機(jī)，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念結(jié)合起來；結(jié)合工作實(shí)際，把學(xué)習(xí)黨課理論與人民服務(wù)的宗旨結(jié)合起來；結(jié)合黨性修養(yǎng)實(shí)際，把學(xué)習(xí)黨建理論知識(shí)與發(fā)揮先鋒模范作用結(jié)合起來。

雖然我現(xiàn)在只是一名入黨積極分子,但是我要時(shí)刻謹(jǐn)記黨的教誨，時(shí)刻以黨員的行為準(zhǔn)則來約束自己, 在以后的生活、工作中，自覺的加強(qiáng)自己，以取得到更大提高，爭(zhēng)取早日成為一名真正的中國共產(chǎn)黨員。

這一次我很榮幸的參加了入黨積極分子的培訓(xùn)班，在培訓(xùn)班里我聽取了有關(guān)黨章的講座,觀看了黨的先進(jìn)教育電影,開展了自我學(xué)習(xí),參與了小組討論,通過了筆試考核?? 雖然只有短短幾天的學(xué)習(xí)，但我真是覺得受益匪淺。在此，我要向敬愛的黨組織表示感謝，謝謝你們給了我這么好的一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我更加深了對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，同時(shí)我也對(duì)自己的發(fā)展方向更加明確了。

中國共產(chǎn)黨是中國工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的最終目的是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的社會(huì)制度。中國共產(chǎn)黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想作為自己的行動(dòng)指南。

自1921年建黨至今，我們的黨已經(jīng)走過了80多年光榮的道路。這幾十年，中國共產(chǎn)黨從小到大、從弱到強(qiáng)、從幼稚到成熟，不斷發(fā)展壯大。從建黨之初的幾十名黨員，逐步發(fā)展到今天這一個(gè)擁有六千多萬黨員的執(zhí)政黨。并在長期的革命過程中，先后形成了分別以毛澤東、鄧小平、xx為核心的三代黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體。正如xx同志所說：“黨領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民為中國社會(huì)主義進(jìn)步和發(fā)展做了三件大事：第一件是完成了反帝反封建的新民主主義革命任務(wù)，結(jié)束了中國半封建、半殖民地的歷史；第二件是消滅了剝削制度和剝削階級(jí)，確立了社會(huì)主義制度；第三件是開辟建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義道路，逐步實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化，這件大事現(xiàn)在繼續(xù)在做。”黨的輝煌歷史，是中國共產(chǎn)黨為民族解放和人民幸福，前赴后繼，英勇奮斗的歷史；是馬克思主義普遍原理同中國革命和建設(shè)的具體實(shí)踐相結(jié)合的歷史；是堅(jiān)持真理，修正錯(cuò)誤，戰(zhàn)勝一切困難，不斷發(fā)展壯大的歷史。中國共產(chǎn)黨無愧是偉大、光榮、正確的黨，是中國革命和建設(shè)事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心。

人的一生或重于泰山，或輕如鴻毛。就如保爾所說：人最寶貴的是生命。生命于每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：回首往事，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)楸氨捎顾锥呃ⅲ慌R終之際，他能夠說：“我的整個(gè)生命和全部精力，都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為解放全人類而斗爭(zhēng)?！彼刮艺J(rèn)識(shí)到，要成為一名真正具有共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士，就要認(rèn)真實(shí)踐黨的宗旨，全心全意為人民服務(wù)。

通過這次學(xué)習(xí)，我更進(jìn)一步地認(rèn)識(shí)到作為一名共產(chǎn)黨員，要胸懷共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，全心全意為人民服務(wù)（轉(zhuǎn)載自本網(wǎng)http://，請(qǐng)保留此標(biāo)記。），帶頭執(zhí)行黨和國家現(xiàn)階段的各項(xiàng)政策，勇于開拓，積極進(jìn)取，不怕困難，不怕挫折；不惜犧牲個(gè)人的一切，誠心誠意地為人民謀利益，吃苦在前，享受在后，克已奉公，多做貢獻(xiàn)；要刻苦學(xué)習(xí)馬列主義理論，增強(qiáng)辨別是非的能力；要掌握做好本職工作的知識(shí)和本領(lǐng)，努力創(chuàng)造一流成績；要敢于在危急時(shí)刻挺身而出，維護(hù)國家和人民的利益，堅(jiān)決同危害人民、危害社會(huì)、危害國家的行為作斗爭(zhēng)。

作為一名幼兒教師，是黨把我從一個(gè)不懂事的孩子培養(yǎng)成為一名光榮的幼教工作者。二十多年來我也切身見證了改革開放所帶來的巨大變化，使我對(duì)黨的認(rèn)識(shí)更加深刻。工作中，我任勞任怨，起到了模范帶頭作用。在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、幫助下，通過自己的努力，我先后被評(píng)為“建鄴區(qū)青年崗位能手”稱號(hào)、“建鄴區(qū)優(yōu)秀教育工作者”，撰寫的多篇論文及教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)，先后在全國、省、市獲獎(jiǎng)，成為一名建鄴區(qū)幼教骨干教師。生活中，我接觸到了許多優(yōu)秀的黨員同志——陳素琴園長、王小妹老師，她們時(shí)刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，吃苦在前，享受在后，勤勤懇懇工作，從不叫苦叫累，從她們的身上，我看到了黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)。參加過入黨積極分子培訓(xùn)后，進(jìn)一步堅(jiān)定了我加入黨組織的決心和信心。我要繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《黨章》，用黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，自覺地接受黨員和群眾的監(jiān)督與幫助，努力克服自己的缺點(diǎn)和不足，在思想上行動(dòng)上，爭(zhēng)取早日加入黨組織。請(qǐng)黨組織考驗(yàn)我。一是堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，更加自覺地加強(qiáng)思想改造，清除頭腦中非無產(chǎn)階級(jí)思想，努力改造自己的主觀世界，真正理解我們黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨，扎扎實(shí)實(shí)地樹立為人民服務(wù)的思想。

二是腳踏實(shí)地地做好本職工作，自覺履行一個(gè)共產(chǎn)黨員的職責(zé)。無論自己從事什么工作，都要樹立高度的責(zé)任和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好。一切都要以黨和人民利益為出發(fā)點(diǎn)，不能急功近利，更不能計(jì)較個(gè)人得失；要克服華而不實(shí)，飄浮虛榮的工作作風(fēng)，要做老實(shí)人，辦老實(shí)事，對(duì)工作勤勤懇懇，求真務(wù)實(shí)。

三是勤于學(xué)習(xí)，掌握工作的本領(lǐng)。面對(duì)工作遇到的新問題，新挑戰(zhàn)，沒有雄厚的文化知識(shí)、管理知識(shí)、現(xiàn)代科技知識(shí)，盡管有再好的愿望，也只能是事倍功半。在任何時(shí)候都必須不斷地更新知識(shí)，豐富自己的工作技能和實(shí)踐本領(lǐng)，善于在工作中開拓創(chuàng)新，提出新的思路和見解，這樣才能把良好的愿望和實(shí)際工作效果結(jié)合起來，實(shí)現(xiàn)動(dòng)機(jī)與效果的統(tǒng)一。

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第四篇：哈工大助教培訓(xùn)結(jié)業(yè)報(bào)告

第一期研究生助教培訓(xùn)報(bào)告

2016年3月12日我懷著激動(dòng)的心情參加了我人生當(dāng)中第一次重大的培訓(xùn)課程-哈爾濱工業(yè)大學(xué)第一期研究生助教培訓(xùn)。正如教務(wù)處丁剛老師所說，由“第一次”他想到了黃埔第一期，培訓(xùn)出來好多國家精英。由“800名助教培訓(xùn)的學(xué)生”，他想到了八百壯士。這種種說明我們作為第一期接受學(xué)校培訓(xùn)的助教老師們備受學(xué)校、老師以及學(xué)生的關(guān)注，而且我們身上也肩負(fù)著很重要的責(zé)任。

培訓(xùn)課開始，管理學(xué)院張莉副院長深刻地給我們講述了助教的責(zé)任和義務(wù)。助教，顧名思義就是幫助老師幫助學(xué)生把教育把學(xué)習(xí)搞的更好、更完善。而其中最大的一個(gè)轉(zhuǎn)變就是：我們不再是單純接受教育的學(xué)生，而是以老師的身份去教書育人。也就是我們講話的方式、學(xué)習(xí)的態(tài)度、做題的風(fēng)格還有為人處事的方法都會(huì)給學(xué)生帶來一定的影響，因此我們不能再為所欲為，而是要有擔(dān)當(dāng)，要把所有的因素考慮在一起，一切以學(xué)生第一為基礎(chǔ)。而其中助教老師最重要的一步就是溝通，不管是跟學(xué)生溝通、跟老師溝通還是跟同學(xué)溝通，都有助于有效地處理問題。張莉老師以親身經(jīng)歷幽默而又不失深刻地向我們?cè)忈屃藴贤ǖ闹匾?。溝通要從心開始，注意聆聽，注意做事的方式。張莉老師還像我們講述了做事的一些細(xì)節(jié)性問題，比如“盡快”的問題，盡快會(huì)讓人覺得這事并不太重要，或者說這是不著急，最后很有可能出現(xiàn)很大的問題。當(dāng)然還有好多東西值得我講述，值得我思考，值得我學(xué)習(xí)。在此非常感謝張莉老師。

面對(duì)全國上下的教育大改革，作為已經(jīng)研究生階段的我們時(shí)時(shí)刻刻在面臨著新的挑戰(zhàn)、新的學(xué)習(xí)、新的經(jīng)歷。哈爾濱工業(yè)大學(xué)也時(shí)時(shí)刻刻在進(jìn)行著對(duì)學(xué)校、對(duì)師生有益的教育改革。其中學(xué)校課程網(wǎng)站的改革就解決了師生之間的很大的問題。不僅僅讓學(xué)生和老師在選課上有了很大的方便，而且有助于師生之間隨時(shí)隨地地溝通交流，包括留作業(yè)、批改作業(yè)、答疑都變的簡單方便。即使是老師出差在外地，也能時(shí)時(shí)刻刻跟學(xué)生預(yù)約交流。而且有專門的平臺(tái)供學(xué)生老師交流討論學(xué)習(xí)上的問題。學(xué)校以及老師真的是想所有人之想，辛苦異常。丁剛老師詳細(xì)認(rèn)真地給我們講解了課程網(wǎng)站的意義和使用方法，內(nèi)容豐富、直接，不僅讓我們認(rèn)識(shí)到了學(xué)校的用意和付出的努力，還讓我們學(xué)習(xí)了網(wǎng)站的使用方法。

作為講解大物習(xí)題課的助教老師，我心情既有激動(dòng)、期待而又夾雜著恐懼和擔(dān)憂。第一次要站在講臺(tái)上面對(duì)著幾十個(gè)學(xué)生、第一次不再是自己會(huì)做題還要教會(huì)別人做題、第一次扛起了一份巨大的責(zé)任，這種種的第一次讓我的心情非常復(fù)雜，可是我知道這是我人生中的一次非常大的挑戰(zhàn)，我能做的就是勇往直前，盡心盡力，不辜負(fù)所有人的希望。很幸運(yùn)的是學(xué)校專門安排了曾經(jīng)工作做的非常好的助教老師，也就是現(xiàn)在的電氣學(xué)院的徐樂老師給我上了重要的一課，耐心地教給我們?cè)趺唇o學(xué)生講課、怎么跟學(xué)生溝通、怎么批改作業(yè)以及批改試卷。并多次列舉親身經(jīng)歷，教會(huì)我們?cè)撛趺礃尤プ龊靡晃恢汤蠋煛男鞓防蠋煹纳砩?，我似乎也能看到自己站在講臺(tái)上意氣風(fēng)發(fā)地給學(xué)生講解習(xí)題、看到學(xué)生滿意的笑容，以及跟學(xué)生討論問題時(shí)的興奮和開心。

我今天的報(bào)告僅僅能夠簡單說明老師們給我們帶來的幫助有多的巨大，其中具體的收益真的是無法用言語說明，真的是只可意會(huì)不可言傳。不過，我能夠保證的是我能夠盡到我作為助教老師的責(zé)任和義務(wù)，并堅(jiān)信自己有能夠給學(xué)生上好習(xí)題課，讓學(xué)生真正有所得。我會(huì)根據(jù)老師們的要求認(rèn)真地講解每一部分的知識(shí)、習(xí)題，積極地跟學(xué)生進(jìn)行溝通，解決學(xué)生學(xué)習(xí)中的種種問題。通過各種手段，包括微信，QQ以及電話，及時(shí)地掌握學(xué)生學(xué)習(xí)上的問題，并及時(shí)地跟任課老師反映，并解決這些問題。

以上是我對(duì)于第一期研究生助教培訓(xùn)的報(bào)告，希望老師能夠給予批評(píng)和指正。

報(bào)告人：李凱

第五篇：研骨干培訓(xùn)結(jié)業(yè)報(bào)告

研究生骨干培訓(xùn)結(jié)業(yè)報(bào)告

任杰自動(dòng)化學(xué)院

一、骨干培訓(xùn)學(xué)習(xí)收獲

為了進(jìn)一步提高我校研究生干部的綜合素質(zhì)，樹立遠(yuǎn)大的理想，增強(qiáng)自我教育、自我管理、自我服務(wù)的意識(shí)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，校黨委、研工部組織召開了研究生骨干培訓(xùn)班，其中有傅安洲教授講解的新形勢(shì)下加強(qiáng)和規(guī)范黨內(nèi)政治生活的基本精神和重要舉措——解讀十八屆六中全會(huì)精神，唐輝明教授講解“兩學(xué)一做”新的體會(huì)，校黨委宣傳部副部長陳文華講解了全媒體時(shí)代下的新聞寫作，詩與生活，王甫老師講解了演講與口才，羅林波博士給我們講解了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的素質(zhì)與能力提升，萬鳴老師講解關(guān)于畢業(yè)生的職業(yè)生涯規(guī)劃，郭蘭教授講解了有關(guān)積極心理學(xué)的問題等。此次研究生骨干培訓(xùn)內(nèi)容豐富多彩，讓我獲益匪淺，我也認(rèn)識(shí)到作為學(xué)生干部，應(yīng)具備良好的組織管理能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、社交能力和創(chuàng)新能力。應(yīng)增強(qiáng)學(xué)生干部自己的組織性、紀(jì)律性、時(shí)間觀念、效率意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)以及全局意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍的凝聚力、戰(zhàn)斗力，提高學(xué)生干部的整體素質(zhì)。

首先，加強(qiáng)思想素質(zhì)培養(yǎng)。做到言行一致，敢于對(duì)自己所說的話所做的事負(fù)責(zé)，爭(zhēng)做表率，樹立好學(xué)生干部的形象。通過這次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我也深刻的體會(huì)、反省，認(rèn)識(shí)到了自己思想上的問題，我將不斷反省自己，以十分的熱情和飽滿的情緒去對(duì)待工作，認(rèn)真對(duì)待自己的責(zé)任和義務(wù)，提高效率，把工作盡快盡好的完成，不斷的追求完美。我會(huì)牢記自己是一個(gè)學(xué)生干部，培養(yǎng)樸實(shí)的工作作風(fēng)，真誠的對(duì)待每一個(gè)人、每一件事，保持良好的精神風(fēng)貌。

第二，注重自身能力素質(zhì)的培養(yǎng)。包括分析問題的能力、調(diào)研能力、組織領(lǐng)導(dǎo)能力、語言表達(dá)能力、自制能力以及創(chuàng)新能力，要學(xué)會(huì)主動(dòng)分析，迅速反應(yīng)，工作嚴(yán)密，大膽創(chuàng)新。對(duì)于各項(xiàng)工作，我會(huì)盡量的安排好時(shí)間，有計(jì)劃的完成，避免忙亂中出錯(cuò)，并在務(wù)實(shí)的基礎(chǔ)上勇于創(chuàng)新，開拓思路，放開手腳，敢想敢做。

第三，要具備良好的心理素質(zhì)，要有堅(jiān)定的信念，頑強(qiáng)的意志，穩(wěn)定的情緒，健康的身心，遇事冷靜，做事要自信。合理配置時(shí)間，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、工作和休息，學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)自身的時(shí)間和精力，調(diào)整狀態(tài)，以促進(jìn)自身綜合素質(zhì)的全面提高。

最后，學(xué)生干部在工作中要有團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作意識(shí)。團(tuán)隊(duì)精神是一個(gè)集體是否有吸引力的標(biāo)志，而個(gè)人主義是這個(gè)時(shí)代年輕人需要克服的障礙。在工作中，團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作意識(shí)將能充分發(fā)揮出全部人的潛在能力，更加高效的完成任務(wù)。

二、職業(yè)生涯規(guī)劃

1.自我分析

非常重視與別人的關(guān)系，易覺察出他人的需要，并善于給他人實(shí)際關(guān)懷，待人友好、善解人意并有很強(qiáng)的責(zé)任心?？吹街車娜耸孢m和快樂，也會(huì)感到快樂和滿足，很健談，因此非常受歡迎。

熱情，有活力，樂于合作，有同情心，機(jī)敏圓滑，希望得到別人的贊同和鼓勵(lì)，對(duì)冷淡和不友善會(huì)受到傷害。需要和睦的人際關(guān)系，對(duì)于批評(píng)和漠視非常敏感，對(duì)于競(jìng)爭(zhēng)和沖突會(huì)感覺到不愉快，因此盡力避免發(fā)生這樣的事情。

很實(shí)際、有條理，做事徹底，有一致性，對(duì)細(xì)節(jié)和事實(shí)有出色的記憶力，并且希望別人也如此。著眼于目前，在經(jīng)驗(yàn)和事實(shí)之上做出決策，將事情安排妥當(dāng)，喜歡自己成為活躍而有用的人物。能很好地適應(yīng)日常的常規(guī)工作和活動(dòng)，不喜歡做需要掌握抽象觀點(diǎn)或客觀分析的工作。

喜歡組織眾人和控制形勢(shì)，與他人合力圓滿又按時(shí)地完成任務(wù)。喜歡安全和穩(wěn)定的環(huán)境，支持現(xiàn)存制度，注重并很好地遵守社會(huì)約定規(guī)范。忠于自己的職責(zé)，并愿意超出自己的責(zé)任范圍而做一些對(duì)別人有幫助或有益處的事情，在遇到困難和取得成功時(shí)，都很積極活躍，希望付出能得到回報(bào)或贊揚(yáng)。

性格中可能的劣勢(shì): 過分在意別人的情感和想法，以至于總是給予別人額外的關(guān)心和幫助，有時(shí)態(tài)度強(qiáng)硬，容易侵占別人的空間，有時(shí)缺乏需要考慮自己提供的幫助是不是他人的需要。當(dāng)遇到?jīng)_突時(shí)，為了保護(hù)和睦的人際關(guān)系，通常采取回避或是妥協(xié)的方式。

敏感的是在做事總是希望得到別人的鼓勵(lì)和贊賞，擔(dān)心被忽視?？偸侨菀紫萑肭楦泻图?xì)節(jié)中，很難從問題中跳出來更宏觀、更客觀的對(duì)待;取悅或幫助他人的內(nèi)心很忽視自己的需求，難以說出“不”，怕讓別人失望。有時(shí)很難變通，習(xí)慣根據(jù)經(jīng)驗(yàn)做出決定，以至于信息不足造成決策的草率。2.環(huán)境分析

中國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展，在全球經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境中的重要角色，經(jīng)濟(jì)發(fā)展有強(qiáng)勁的勢(shì)頭，大批的外國企業(yè)進(jìn)入中國市場(chǎng)，同時(shí)也有很多的中國企業(yè)走出國門。這為畢業(yè)生提供了很多的機(jī)會(huì)。但是人才的競(jìng)爭(zhēng)也日益激烈，企業(yè)工作單位對(duì)應(yīng)聘者的要求也越來越高；校園的學(xué)習(xí)環(huán)境很好，圍繞著一份濃濃的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)校的硬件設(shè)施很完備，師資質(zhì)量也很高每年的各類型招聘會(huì)，也給畢業(yè)生提供了足夠的就業(yè)平臺(tái)；父母的要求并不高，在各方面也不會(huì)過分的給予壓力，通常情況都不干涉自己的選擇，只會(huì)在身邊提供意見和幫助。家里比較看重素質(zhì)和能力方面的培養(yǎng)，給自己自由發(fā)揮提供足夠的空間。3.未來職業(yè)生涯規(guī)劃

2016-2019年: 在讀研期間這三年里，好好利用在校時(shí)間，把以后工作所需的專業(yè)素質(zhì)和綜合素質(zhì)掌握好。并利用寒暑假和研三實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)了解實(shí)踐工作的實(shí)況和以后自己的就業(yè)方向。

2019-2021年: 進(jìn)入大型國企或其他相關(guān)部門的市場(chǎng)分析部門，利用前兩年工作的積極性和熱情，熟練掌握工作流程，把自己份內(nèi)的工作做得出彩，并嘗試一些其他的工作，多學(xué)多看多思考，并希望在管理和協(xié)作能力上能有所提升，為以后自己向管理層邁進(jìn)積極經(jīng)驗(yàn)。

2021-2023年: 用接下來兩年的時(shí)間努力爭(zhēng)取職位向上游發(fā)展，做到市場(chǎng)經(jīng)理助理的職位，利用之前攢下的工作經(jīng)驗(yàn)和靠近領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，向著市場(chǎng)經(jīng)理應(yīng)有的能力和素質(zhì)邁進(jìn)。

2023-2025年：用這三年穩(wěn)固好自己的職場(chǎng)能力，積攢好閱歷、能力和人脈，爭(zhēng)取做到市場(chǎng)經(jīng)理的職位，并穩(wěn)固好自己在這個(gè)職位應(yīng)有的付出和地位。4.現(xiàn)實(shí)和職業(yè)規(guī)劃差距應(yīng)對(duì)措施

目前迫切需要的就是學(xué)習(xí)與本專業(yè)相關(guān)的理論知識(shí)，并多思考它的應(yīng)用價(jià)值，在圖書館多泛讀和精讀一些書籍資料。多聽一些學(xué)術(shù)講座，了解一些學(xué)術(shù)前沿問題，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)和老師一起做做項(xiàng)目課題，爭(zhēng)取一切能多學(xué)習(xí)和多“實(shí)踐”的機(jī)會(huì)，逐步把自己的能力培養(yǎng)起來。不斷按時(shí)按量學(xué)習(xí)英語，在被動(dòng)或者主動(dòng)的情況下熟練辦公軟件和計(jì)量軟件的應(yīng)用等。

喜歡改變，但不能很快做出適應(yīng)和改變;性格偏溫和型，不喜歡說“不”，有時(shí)候把握不好分寸會(huì)讓自己很為難;不夠果敢，不敢大膽說出自己的想法，害怕自己犯錯(cuò);口才是任何場(chǎng)合里都迫切需要的一項(xiàng)技能，自己的口才很一般;現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)變和觀察能力很一般，對(duì)于以后的發(fā)展會(huì)受到阻礙。

綜合素質(zhì)含糊來看，是一個(gè)很模糊的概念，但在具體場(chǎng)合中，我知道自己的每一項(xiàng)薄弱點(diǎn)，并積極的對(duì)自己做出心里按時(shí)按時(shí)，和同學(xué)多交流心得體會(huì)。保持努力學(xué)習(xí)，勤奮刻苦，堅(jiān)持每個(gè)計(jì)劃實(shí)行;積極參加班團(tuán)活動(dòng)，社團(tuán)活動(dòng)和學(xué)校的活動(dòng);善于與同學(xué)和老師交流，積極主動(dòng)的做事;培養(yǎng)耐心，認(rèn)真對(duì)待每一件事情和工作;多看書和新聞，提高自己的綜合素質(zhì)，增加文學(xué)知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面。尋找能突破自己改變自己的機(jī)會(huì)，敢于表達(dá)自己的想法，勇于嘗試新事物計(jì)劃。在每年的寒暑假和研三期間實(shí)習(xí)，去真真切切的感受和學(xué)習(xí)職場(chǎng)人應(yīng)有的東西。

三、如何做好研究生干部

1、從事學(xué)生工作思想上需要有信心 從事學(xué)生干部工作，首先要堅(jiān)定信心。熱愛崗位，才能安心做好自己的各項(xiàng)本職工作。或許有些人認(rèn)為部員工作的崗位平凡，難有作為或與自己在大學(xué)里所構(gòu)建的理想距離太遠(yuǎn)，因而得過且過。但是我覺得 基層工作富有挑戰(zhàn)性，能否適應(yīng)這份工作，正是對(duì)自己各方面素質(zhì)和能力的考驗(yàn)，而且有些團(tuán)學(xué)組織工作壓力很大，每月、每日、每周工作量也十分飽滿。很辛苦，有時(shí)還不被別人認(rèn)可或被誤解，但是憑借勇氣和信念，和一份堅(jiān)守和熱望促使我們干好工作，使我們堅(jiān)定信心，在這個(gè)崗位上奉獻(xiàn)自己的力量，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

2、從事學(xué)生工作在實(shí)踐中需要有耐心

團(tuán)學(xué)組織各部門是聯(lián)系廣大同學(xué)和與學(xué)校相關(guān)部門及黨政領(lǐng)導(dǎo)的紐帶，我們工作對(duì)象就是廣大同學(xué)。俗話說：上面千條線，下面一根針。這正是對(duì)我們基層工作千頭萬緒的形象比喻，上到落實(shí)黨中央、上級(jí)教育主管部門和學(xué)校方針政策，下到調(diào)解班里、各系的糾紛矛盾，作為普通同學(xué)，他們對(duì)這些我們學(xué)生干部的理解和支持需要一個(gè)過程，這就需要我們做耐心細(xì)致地宣傳、解釋工作，如果不注意工作方法，急于求成，不但無法達(dá)到預(yù)期工作目標(biāo)，甚至還有可能引起群眾不滿，從而使工作無法開展。要使問題得到圓滿解決，就需要我們耐心細(xì)致地做好基層工作，深入調(diào)研，了解實(shí)際情況，尊重群眾意愿，切實(shí)為群眾服務(wù)。

3、從事學(xué)生工作在學(xué)習(xí)上需要有恒心

善于學(xué)習(xí)是我們對(duì)一名學(xué)生干部的基本要求，也是提高一名干部工作能力和素養(yǎng)的動(dòng)力所在。對(duì)于新走上工作崗位的給位同學(xué)來說，全新的工作，全新的大學(xué)環(huán)境，更加需要我們努力地學(xué)習(xí)，以盡快適應(yīng)工作的需要。特別是作為學(xué)生干部，學(xué)習(xí)的重要性更加凸顯，不加強(qiáng)學(xué)習(xí)，勢(shì)必成為“井底之蛙”，更不用說為同學(xué)群眾服務(wù)。我們只有長期不懈地專心學(xué)習(xí)黨團(tuán)的方針政策、教育管理等各方面知識(shí)，拓寬工作思路，汲取各方之長，掌握更多為民辦事的本領(lǐng)，才能更好地為廣大同學(xué)做好服務(wù)工作。

4、從事學(xué)生工作在奉獻(xiàn)中需要有愛心

作為一名學(xué)生干部，必須時(shí)刻銘記全心全意為同學(xué)服務(wù)的宗旨，要愛人如己！應(yīng)把維護(hù)群眾利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。在工作中，將會(huì)與群眾頻繁接觸，必須與人民群眾貼心相處。我們不是高高在上的學(xué)生領(lǐng)袖，而是一名普通的干部，我要學(xué)會(huì)把自己的生活融入到同學(xué)中去，做同學(xué)們的好干部，首先學(xué)會(huì)做他們的貼心朋友，善于傾聽同學(xué)們的心聲。