第一篇：加強(qiáng)企業(yè)青年形勢(shì)任務(wù)教育活動(dòng)的思考1

加強(qiáng)企業(yè)青年形勢(shì)任務(wù)教育活動(dòng)的思考

形勢(shì)任務(wù)教育作為加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的重要內(nèi)容，為企業(yè)健康、穩(wěn)定發(fā)展提供強(qiáng)大的思想保證。當(dāng)前，青年在企業(yè)管理中起著十分重要的作用，是促進(jìn)企業(yè)改革發(fā)展的一支重要力量。如何做好青年形勢(shì)任務(wù)教育，引導(dǎo)廣大青年圍繞企業(yè)中心工作，統(tǒng)一思想、認(rèn)清形勢(shì)、明確目標(biāo)，充分發(fā)揮生力軍和突擊隊(duì)作用，對(duì)于促進(jìn)企業(yè)健康、和諧、有序發(fā)展具有重要意義。

一、充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)青年形勢(shì)任務(wù)教育的重要意義

1.開(kāi)展青年形勢(shì)任務(wù)教育，是促進(jìn)企業(yè)健康和諧發(fā)展的需要。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不斷深入，企業(yè)間的競(jìng)爭(zhēng)也越來(lái)越激烈，給企業(yè)發(fā)展帶來(lái)挑戰(zhàn)的同時(shí)也伴隨著機(jī)遇的產(chǎn)生。誰(shuí)先把握機(jī)遇誰(shuí)就先發(fā)展。因此企業(yè)團(tuán)組織要在青年中大力開(kāi)展形勢(shì)任務(wù)教育活動(dòng)，引導(dǎo)青年正確認(rèn)識(shí)企業(yè)面臨的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)和內(nèi)外部環(huán)境，深刻理解“十二五”時(shí)期企業(yè)改革發(fā)展的指導(dǎo)思想和戰(zhàn)略目標(biāo)，帶領(lǐng)青年堅(jiān)定信念，奮力拼搏，努力做到干一行、愛(ài)一行、鉆一行、精一行。要通過(guò)形勢(shì)任務(wù)教育，幫助青年形成良好的職業(yè)魅力和精神品格，建立對(duì)企業(yè)的深厚感情，樹(shù)立市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下企業(yè)發(fā)展所必需的機(jī)遇意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，使青年將追求個(gè)人成長(zhǎng)與國(guó)家發(fā)展、企業(yè)發(fā)展緊密相連，在企業(yè)實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的實(shí)踐中體現(xiàn)人生價(jià)值。

2.開(kāi)展青年形勢(shì)任務(wù)教育活動(dòng)，是提高青年職工隊(duì)伍思想素質(zhì)的需要。在實(shí)際的工作當(dāng)中，青年思想活躍，易受外界環(huán)境的干擾，部分青年存在“身在曹營(yíng)心在漢”的工作狀態(tài)，缺少青年人的干勁和闖勁。要解決這樣的問(wèn)題，就需要我們通過(guò)加強(qiáng)青年形勢(shì)任務(wù)教育，來(lái)不斷提高青年的職工的思想政治覺(jué)悟，使其在思想上、行動(dòng)上緊跟企業(yè)發(fā)展步伐，充分認(rèn)識(shí)到自身所應(yīng)肩負(fù)的歷史使命和工作重任，做到愛(ài)崗敬業(yè)，扎實(shí)工作，勇創(chuàng)佳績(jī)。團(tuán)組織應(yīng)圍繞企業(yè)中心工作，廣泛開(kāi)展“學(xué)黨史、知黨情、跟黨走”主題教育、“我與祖國(guó)共奮進(jìn)”形勢(shì)政策教育活動(dòng)、“五講”（講形勢(shì)、講優(yōu)勢(shì)、講前景、講對(duì)策、講穩(wěn)定）形勢(shì)任務(wù)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)、“四新三講”（認(rèn)清新形勢(shì)，明確新目標(biāo)，迎接新挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)新發(fā)展，把企業(yè)五年來(lái)的發(fā)展成就講足，把當(dāng)前面臨的困難形勢(shì)講透，把企業(yè)新的發(fā)展目標(biāo)和各項(xiàng)措施講清）主題教育，不斷加強(qiáng)對(duì)青年的思想道德教育，提高青年的思想道德素質(zhì)。

二、企業(yè)青年形勢(shì)任務(wù)教育存在的問(wèn)題及原因分析

1.思想認(rèn)識(shí)程度不高。就歷次開(kāi)展青年形勢(shì)任務(wù)教育活動(dòng)的效果來(lái)看，普遍還存在著重視程度不夠，敷衍應(yīng)付的現(xiàn)象，認(rèn)為形勢(shì)任務(wù)這些宏觀龐雜、理論性強(qiáng)的東西離自己比較遠(yuǎn)，且不能產(chǎn)生明顯的效果和業(yè)績(jī)，因此只是為了活動(dòng)而活動(dòng)，沒(méi)有進(jìn)行認(rèn)真深入地學(xué)習(xí)和理解，使開(kāi)展形勢(shì)任務(wù)教育的目的和意義大大偏離了預(yù)期。

2.參與人群不夠廣泛。按照常規(guī)，企業(yè)的黨委宣傳部門每年都會(huì)編寫形勢(shì)任務(wù)教育宣傳提綱，并要求開(kāi)展學(xué)習(xí)宣傳教育。團(tuán)組織如果在開(kāi)展活動(dòng)時(shí)不能很好地與黨委宣傳部門聯(lián)合起來(lái)，就很容易出現(xiàn)“獨(dú)唱”的尷尬局面，也容易引起基層項(xiàng)目的反感和抵觸，導(dǎo)致參與活動(dòng)者人數(shù)寥寥。

3.活動(dòng)載體創(chuàng)新性不夠。形勢(shì)任務(wù)教育有較強(qiáng)的理論性，一般都采用召開(kāi)大會(huì)、聽(tīng)講座、作報(bào)告等“填鴨式”的灌輸說(shuō)教，甚至有的緊緊是念念稿子、讀讀材料，動(dòng)嘴不動(dòng)手，說(shuō)說(shuō)而已，活動(dòng)載體的創(chuàng)新性不夠，使得廣大青年參與活動(dòng)的熱情和積極性不高。

4.工作機(jī)制不夠完善。部分單位團(tuán)組織對(duì)于青年形勢(shì)任務(wù)教缺少考核機(jī)制，重紙上計(jì)劃，嘴上功夫，忽視實(shí)際落實(shí)；缺少對(duì)活動(dòng)的指導(dǎo)、檢查和考核，使教育活動(dòng)最終成為了“花架子”、走過(guò)場(chǎng)，做表面文章形式主義等，發(fā)揮不到應(yīng)有的作用。

三、加強(qiáng)企業(yè)青年形勢(shì)任務(wù)教育活動(dòng)的方法和思路

認(rèn)識(shí)是思想的先導(dǎo),思想是行動(dòng)的指南。企業(yè)青年形勢(shì)任務(wù)教育活動(dòng)中存在的問(wèn)題和不足，已經(jīng)不同程度的影響到了教育活動(dòng)的效果。如何充分發(fā)揮青年形勢(shì)任務(wù)教育活動(dòng)的作用，達(dá)到統(tǒng)一思想、凝聚力量的目的，需要做好以下工作。

1.提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變思路，加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)?！按蜩F還需自身硬”。加強(qiáng)青年形勢(shì)任務(wù)教育除了各級(jí)團(tuán)組織應(yīng)把活動(dòng)作為企業(yè)團(tuán)的工作的一項(xiàng)重要任務(wù)外，還應(yīng)堅(jiān)持“黨建帶團(tuán)建”的工作思路，堅(jiān)持黨組織的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、形成黨政工團(tuán)齊抓共管的良好局面，通過(guò)成立形勢(shì)任務(wù)宣講報(bào)告團(tuán)，下基層宣講企業(yè)形勢(shì)，努力把青年形勢(shì)任務(wù)教育做實(shí)做活講透。

2.緊跟形勢(shì)，豐富內(nèi)容，提升活動(dòng)的實(shí)效性。實(shí)效性是開(kāi)展青年形勢(shì)任務(wù)教育的根本所在。當(dāng)今社會(huì)發(fā)展迅速，信息化程度高，這就需要形勢(shì)任務(wù)教育活動(dòng)要緊跟形勢(shì)發(fā)展，對(duì)企業(yè)新的重大的精神等信息反映要快，活動(dòng)開(kāi)展之后效果如何要進(jìn)行跟蹤評(píng)估，避免形式主義；加強(qiáng)青年形勢(shì)任務(wù)教育不應(yīng)僅僅停留在單純的說(shuō)教上，而更應(yīng)該做到與思想實(shí)際相結(jié)合，與工作實(shí)際相結(jié)合，與學(xué)習(xí)實(shí)際相結(jié)合，將國(guó)際國(guó)內(nèi)的大環(huán)境、行業(yè)發(fā)展的前景展望、企業(yè)發(fā)展的豐碩成果、最新的任務(wù)目標(biāo)、重點(diǎn)工作安排、安全生產(chǎn)、企業(yè)文化、黨團(tuán)知識(shí)等方面的內(nèi)容，融入到形勢(shì)任務(wù)教育活動(dòng)中去，引導(dǎo)廣大團(tuán)員青年堅(jiān)定企業(yè)發(fā)展信心，統(tǒng)一思想、凝聚力量，奮發(fā)進(jìn)取、扎實(shí)工作。

3.轉(zhuǎn)變思路，創(chuàng)新載體，增強(qiáng)活動(dòng)的針對(duì)性。好的載體是落實(shí)青年形勢(shì)任務(wù)教育內(nèi)容取得良好效果的根本保證。開(kāi)展青年形勢(shì)任務(wù)教育要針對(duì)青年人思維活躍、思想多元、思路開(kāi)闊等特點(diǎn)，除了繼續(xù)運(yùn)用好演講、座談、討論、專題團(tuán)課、報(bào)刊、宣傳欄等形式外，還應(yīng)轉(zhuǎn)變思路，有針對(duì)性的設(shè)計(jì)青年人喜聞樂(lè)見(jiàn)的載體形式。比如開(kāi)展青年形勢(shì)任務(wù)教育百題問(wèn)答、制作形勢(shì)任務(wù)教育PPT、將企業(yè)形勢(shì)任務(wù)教育內(nèi)容融入到微電影、動(dòng)漫等新媒體元素中等等，使形勢(shì)任務(wù)教育更加符合青年人的行為習(xí)慣，更易于青年人接受。

4.追蹤考核，夯實(shí)基礎(chǔ)，完善活動(dòng)的制度保障。建立規(guī)范有效的考核獎(jiǎng)懲機(jī)制是確保青年形勢(shì)任務(wù)教育取得實(shí)效的重要手段。為確保青年形勢(shì)任務(wù)教育不走過(guò)場(chǎng)，不流于形式，各級(jí)團(tuán)組織應(yīng)加強(qiáng)對(duì)形勢(shì)任務(wù)教育的指導(dǎo)和考核，同時(shí)將形勢(shì)任務(wù)教育活動(dòng)納入到黨建帶團(tuán)建工作中進(jìn)行同部署，同考核，推進(jìn)形勢(shì)任務(wù)教育活動(dòng)不斷深入。

第二篇：形勢(shì)任務(wù)教育發(fā)言材料1

形勢(shì)任務(wù)教育發(fā)言材料

層層宣講覆蓋全員

解決問(wèn)題務(wù)求實(shí)效

第一采油廠黨委

我們第一采油廠現(xiàn)有員工3085人，下轄18個(gè)大隊(duì)級(jí)單位，管理著4座聯(lián)合站，11座接轉(zhuǎn)站，67座計(jì)量站，908口油水井。“四新”形勢(shì)任務(wù)教育活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我們按照公司黨委、公司的部署，緊密結(jié)合我廠實(shí)際，將這項(xiàng)活動(dòng)作為推進(jìn)我廠穩(wěn)健發(fā)展的措施來(lái)抓，取得了一些實(shí)實(shí)在在的效

果。

一、提高認(rèn)識(shí)，周密部署，增強(qiáng)活動(dòng)的計(jì)劃性和科學(xué)性 公司黨委、公司關(guān)于開(kāi)展“四新”形勢(shì)任務(wù)教育活動(dòng)的安排意見(jiàn)下發(fā)后，廠黨委立即組織了學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)到，“四新”形勢(shì)任務(wù)教育活動(dòng)是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的重要舉措，是完成公司下達(dá)的原油生產(chǎn)任務(wù)和各項(xiàng)經(jīng)營(yíng)指標(biāo)、推進(jìn)我廠穩(wěn)健發(fā)展的重要工作措施。我們一定要抓住這次活動(dòng)契機(jī)，動(dòng)員全廠干部員工統(tǒng)一思想，堅(jiān)定信心，凝心聚力，共謀發(fā)展，為完成原油生產(chǎn)任務(wù)、做好各項(xiàng)工作提供思想保障和智

力支持。

認(rèn)識(shí)提高后，我們對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了周密部署，按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，制定了詳細(xì)的活動(dòng)方案?；顒?dòng)方案分為三個(gè)階段，第一個(gè)階段為學(xué)習(xí)教育階段，對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容、時(shí)間做出了具體安排；第二階段為制定措施階段，做到廠、作業(yè)區(qū)、采油站、班組層層有措施；第三階段為檢查總結(jié)階段，對(duì)活動(dòng)情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查，總結(jié)評(píng)比。分三個(gè)層次提出了具體要求：廠級(jí)成立宣講團(tuán)，深入基層巡回宣講；編發(fā)宣講提綱；舉辦宣講骨干培訓(xùn)班；開(kāi)設(shè)專題網(wǎng)頁(yè)；組織“迎挑戰(zhàn)、盡責(zé)任、促發(fā)展”全員大討論。作業(yè)區(qū)級(jí)成立宣講組，深入井站宣講；印發(fā)內(nèi)部專題小報(bào)；布置專題櫥窗；舉辦知識(shí)問(wèn)答；開(kāi)展征文活動(dòng)。中隊(duì)級(jí)設(shè)立宣講員，深入井站與員工面對(duì)面進(jìn)行宣講，了解反饋班組員工關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題，一對(duì)一地做好疏導(dǎo)工作，將員工的思想統(tǒng)一到全廠的工作部署上來(lái)。方案緊密結(jié)合工作實(shí)際，做到計(jì)劃周密，科學(xué)合理。我們將方案排出運(yùn)行大表，各項(xiàng)工作細(xì)化量化，狠抓落實(shí)。

各大隊(duì)級(jí)單位也緊密結(jié)合實(shí)際，按照廠活動(dòng)方案的要求制定了各具特色的活動(dòng)計(jì)劃。如任南作業(yè)區(qū)將“四新”形勢(shì)任務(wù)教育活動(dòng)的課堂搬到任四井展覽室，用華北油田會(huì)戰(zhàn)精神增強(qiáng)員工戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣；組織員工到“曹樹(shù)祥班”和曹樹(shù)祥展室參觀學(xué)習(xí)，用“曹樹(shù)祥班”的五小科技成果啟發(fā)員工立足崗位創(chuàng)新創(chuàng)效，節(jié)約成本。輸油作業(yè)區(qū)請(qǐng)股份公司安全標(biāo)兵、任二聯(lián)外輸崗崗位長(zhǎng)張金紅作形勢(shì)任務(wù)報(bào)告，讓大家分享張金紅安全管理的經(jīng)驗(yàn)和做法。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭落實(shí)活動(dòng)方案，各級(jí)組織嚴(yán)格執(zhí)行活動(dòng)方案，使“四新”形勢(shì)任務(wù)教育活動(dòng)扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展起來(lái)。

二、形式多樣，全員覆蓋，增強(qiáng)活動(dòng)的豐富性和廣泛性 在“四新”形勢(shì)任務(wù)教育活動(dòng)中，我們除堅(jiān)持以宣講為主的做法外，還采取靈活多樣、豐富多彩的形式，增強(qiáng)活動(dòng)的吸引力和感染力，使活動(dòng)內(nèi)容更加豐富，參與人員更加廣泛，從而達(dá)到全員覆蓋、不留死角、人人受教育的目的。

一是層層宣講。在機(jī)關(guān)“四新”形勢(shì)任務(wù)教育大會(huì)上，廠長(zhǎng)周曉俊作了《加強(qiáng)和改進(jìn)機(jī)關(guān)工作作風(fēng)》的報(bào)告，廠黨委書記劉書華就深入開(kāi)展“四新”形勢(shì)任務(wù)教育活動(dòng)提出了要求，主管地質(zhì)的副廠長(zhǎng)張滿庫(kù)圍繞油田勘探開(kāi)發(fā)形勢(shì)、主管經(jīng)營(yíng)工作的副廠長(zhǎng)吳振海圍繞我廠的成本形勢(shì)、工程所所長(zhǎng)米紹國(guó)圍繞我廠的工程建設(shè)形勢(shì)分別作了報(bào)告。廠宣講團(tuán)以提振信心、鼓勁造勢(shì)、堅(jiān)決完成油田公司下達(dá)的生產(chǎn)任務(wù)為主線，將國(guó)家、集團(tuán)公司、油田公司和我廠所面臨的形勢(shì)和任務(wù)，編寫成宣講提綱，制作成多媒體課件，到基層進(jìn)行宣講。廠宣講骨干培訓(xùn)班結(jié)束后，各作業(yè)區(qū)宣講組以學(xué)習(xí)班講義為基礎(chǔ)文本，結(jié)合本作業(yè)區(qū)形勢(shì)任務(wù)編寫成宣講材料，到班站宣講。采油站宣講員利用班前會(huì)、安全會(huì)宣講作業(yè)區(qū)、采油站面臨的形勢(shì)任務(wù)。

二是載體豐富。我們將廠領(lǐng)導(dǎo)的形勢(shì)任務(wù)報(bào)告刻錄成光盤，分發(fā)到基層反復(fù)播放。同時(shí)，制作成視頻文件掛在廠形勢(shì)任務(wù)教育專題網(wǎng)頁(yè)，讓全廠員工隨時(shí)學(xué)習(xí)。我們印制了宣傳卡片，做到員工人手一卡，隨時(shí)了解公司、廠、作業(yè)區(qū)工作目標(biāo)。各作業(yè)區(qū)也結(jié)合實(shí)際，采取靈活多樣的形式進(jìn)行宣傳。如編印內(nèi)刊、組織答題賽、召開(kāi)座談會(huì)、制作櫥窗板報(bào)等。南馬作業(yè)區(qū)采取“六個(gè)一”的形式搞好宣傳教育。即制定一張形勢(shì)任務(wù)教育運(yùn)行表，指導(dǎo)班站學(xué)；制作一批宣傳臺(tái)簽放在崗位上，讓員工時(shí)刻學(xué)；利用網(wǎng)絡(luò)、板報(bào)、櫥窗，讓員工形象學(xué)；下發(fā)一批形勢(shì)任務(wù)教育宣傳?？?，讓員工深入學(xué)；成立宣講組，引導(dǎo)員工學(xué)；現(xiàn)場(chǎng)面對(duì)面提問(wèn)、舉辦知

識(shí)競(jìng)賽，督促員工學(xué)。

三是靈活多樣。我們結(jié)合實(shí)際，以“迎挑戰(zhàn)、盡責(zé)任、促發(fā)展”為主題，在網(wǎng)上開(kāi)展全員大討論活動(dòng)。許多員工結(jié)合工作撰寫文章，提出自己的觀點(diǎn)。如文31采油站徐慧麗撰寫的《二次創(chuàng)業(yè)，我們準(zhǔn)備好了》，回憶了父親作為一名老石油參加華北油田會(huì)戰(zhàn)的艱苦歷程，號(hào)召同齡人發(fā)揚(yáng)會(huì)戰(zhàn)傳統(tǒng)，投身華北油田二次創(chuàng)業(yè)的宏偉事業(yè)。文安采油作業(yè)區(qū)李淑敏將自己重新定位在新的工作起點(diǎn)上，努力加強(qiáng)新知識(shí)、新技術(shù)的學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)在平凡的崗位上做出新的貢獻(xiàn)。各單位也結(jié)合實(shí)際采取各種靈活多樣的形式搞好活動(dòng)。雁翎、鄚州、南馬、任南等作業(yè)區(qū)利用送班車上的VCD反復(fù)播放廠制作的“四新”形勢(shì)任務(wù)教育光盤，讓上下班員工在途中觀看。西柳作業(yè)區(qū)制作了230個(gè)購(gòu)物環(huán)保袋和筆記本，將“四新”形勢(shì)任務(wù)教育內(nèi)容印在環(huán)保袋上和筆記本扉頁(yè)。任北作業(yè)區(qū)開(kāi)展一封家書活動(dòng)，把“四新”形勢(shì)任務(wù)教育內(nèi)容簡(jiǎn)化后告知員工家屬。靈活多樣的形式，增強(qiáng)了教育效果。

三、結(jié)合實(shí)際，抓住重點(diǎn)，增強(qiáng)活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性 廠黨委認(rèn)為，對(duì)全廠員工進(jìn)行形勢(shì)任務(wù)教育固然重要，更重要的是聯(lián)系實(shí)際，抓住重點(diǎn)，制定措施，解決面臨的困難和問(wèn)題。為此，我們認(rèn)真分析了當(dāng)前面臨的一些突出矛盾，研究制定了具體的工作措施，力求取得實(shí)實(shí)在在的效果。

一是力求解決后備資源不足和產(chǎn)能建設(shè)滯后的矛盾。我廠雖然連續(xù)幾年保持了原油產(chǎn)量箭頭向上的趨勢(shì)，但是缺乏后備資源量，資源接替矛盾沒(méi)有根本解決。主力潛山油藏處于高含水開(kāi)發(fā)后期，剩余油挖潛難度較大，老油田穩(wěn)產(chǎn)基礎(chǔ)依舊薄弱。產(chǎn)能建設(shè)相對(duì)滯后，沒(méi)有形成較大的產(chǎn)能規(guī)模。為此，我們繼續(xù)加大向地質(zhì)、工程等專業(yè)技術(shù)人員獎(jiǎng)勵(lì)政策傾斜的工作力度，制定了具體獎(jiǎng)勵(lì)措施，充分調(diào)動(dòng)了他們的工作積極性。地質(zhì)技術(shù)人員加班加點(diǎn)，廢寢忘食，優(yōu)選井位，在今年油田公司井位匯報(bào)會(huì)上，一次性通過(guò)井位25口，是歷年來(lái)一次性通過(guò)最多的，為我廠今年實(shí)現(xiàn)原油儲(chǔ)采比大于1的目標(biāo)奠定了基礎(chǔ)。二是力求解決投資與成本壓力增大的矛盾。我廠部分設(shè)施設(shè)備老化，一些管網(wǎng)和壓力容器腐蝕較為嚴(yán)重，還存在超期服役和高耗能設(shè)備，造成維護(hù)和改造費(fèi)用上升。員工工資總額比例大，人工成本高，可控成本調(diào)控能力變差，也使成本面臨較大壓力。為此，廠制定了一系列的成本調(diào)控措施。如重點(diǎn)控制運(yùn)費(fèi)、電費(fèi)、材料費(fèi)和非生產(chǎn)性開(kāi)支，過(guò)緊日子，勤儉辦事，把有限的資金用在刀刃上。設(shè)立廠長(zhǎng)獎(jiǎng)勵(lì)基金，對(duì)在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理、節(jié)能降耗等工作中做出突出貢獻(xiàn)的單位和個(gè)人給予重獎(jiǎng)。開(kāi)展人人提合理化建議活動(dòng)，廠增加50萬(wàn)元資金用于合理化建議專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)，充分調(diào)動(dòng)員工立足崗位創(chuàng)新創(chuàng)效的積極性。目前，全廠提合理化建議209條，創(chuàng)效

360萬(wàn)元。

三是力求解決員工隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不盡合理的矛盾。我廠一線部分崗位出現(xiàn)結(jié)構(gòu)性缺員，特殊工種人員接替出現(xiàn)斷層，電工、電焊工等急需補(bǔ)充。為此，我們抓住單位整合的機(jī)會(huì)，合理調(diào)配人員，從作業(yè)大隊(duì)等輔助生產(chǎn)單位和二線單位的員工中抽調(diào)人員進(jìn)行轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)，充實(shí)到缺員的生產(chǎn)一線。四是力求解決隊(duì)伍建設(shè)中存在的薄弱環(huán)節(jié)和問(wèn)題。近年來(lái)，我廠在員工隊(duì)伍建設(shè)方面取得了很大成績(jī)，但是，仍然存在一些薄弱環(huán)節(jié)。如，大隊(duì)級(jí)單位評(píng)比存在缺陷；對(duì)基層隊(duì)站重復(fù)檢查多，考核內(nèi)容重疊、繁雜；思想政治工作布置多，抓落實(shí)力度不夠等。對(duì)此，我們適應(yīng)新形勢(shì)的需要和要求，不斷創(chuàng)新改進(jìn)思想政治工作途徑和方法。在大隊(duì)級(jí)單位開(kāi)展了紅旗單位創(chuàng)建活動(dòng)，建立了考核評(píng)比的組織領(lǐng)導(dǎo)、內(nèi)容、程序、表彰與獎(jiǎng)勵(lì)辦法等，實(shí)施季度流動(dòng)紅旗評(píng)比和紅旗單位命名表彰，調(diào)動(dòng)各單位做好各項(xiàng)工作的積極性。將鐵人式隊(duì)站和“五型”班組創(chuàng)建活動(dòng)考核評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)合二為一，避免重復(fù)檢查。狠抓“五必到”（重大搶險(xiǎn)必到、突發(fā)事件必到、重要工程必到、惡劣天氣必到、重要節(jié)日必到）、“五必談”（員工有思想問(wèn)題必談、員工崗位調(diào)整必談、員工之間有矛盾必談、員工受到批評(píng)處分必談、員工工作遇到困難必談）、“五必訪”（員工遭遇意外不幸必訪、員工生病住院必訪、員工家庭有婚喪嫁娶必訪、員工家庭出現(xiàn)矛盾必訪、員工生活遇到困難必訪）工作落實(shí)，今年以來(lái)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)“五必到”239次、“五必談”56次、“五必訪”169次。培育具有我廠特色的典型文化，制定了典型選樹(shù)工作計(jì)劃，設(shè)立“特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”，開(kāi)展“感動(dòng)一廠·人物”評(píng)選活動(dòng)，多領(lǐng)域、多層次、多角度地選樹(shù)宣傳典型，發(fā)揮典型的示范帶動(dòng)作用，促進(jìn)我廠各項(xiàng)工作上水平。各單位也結(jié)合工作實(shí)際，從解決困難和問(wèn)題入手，制定了具體工作措施。如任北采油作業(yè)區(qū)針對(duì)設(shè)備設(shè)施老化、能耗高的問(wèn)題，從挖潛增效、節(jié)能降耗入手，讓“四新”形勢(shì)任務(wù)教育活動(dòng)扎根崗位，開(kāi)花結(jié)果。他們充分調(diào)動(dòng)各崗位員工的積極性，實(shí)施崗位合理化建議13條，都見(jiàn)到了效果。任15站利用閑置設(shè)備，在長(zhǎng)3井外輸線上加裝了一套熱水掃線裝置，解決掃線應(yīng)急需求，保證了重點(diǎn)高產(chǎn)井及管線的安全運(yùn)行，節(jié)約了罐車運(yùn)費(fèi)。任三站將4口4.5千瓦的異步電機(jī)更換為11.5千瓦的高轉(zhuǎn)差節(jié)能電機(jī)，年可節(jié)電6萬(wàn)千瓦時(shí)。任五注利用“峰、谷、平”電價(jià)差合理用電，在夜班啟泵注水，節(jié)約了電費(fèi)開(kāi)支。西柳作業(yè)區(qū)針對(duì)基層班站提出的生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、學(xué)習(xí)、生活等方面的73個(gè)問(wèn)題，當(dāng)場(chǎng)給予了答復(fù)和解決，得到了員工認(rèn)可。

“四新”形勢(shì)任務(wù)教育活動(dòng)的開(kāi)展，統(tǒng)一了員工思想，堅(jiān)定了保持原油產(chǎn)量箭頭向上的決心與信心，增強(qiáng)了戰(zhàn)勝困難的勇氣，為實(shí)現(xiàn)全年各項(xiàng)業(yè)績(jī)指標(biāo)，推進(jìn)一廠又好又快穩(wěn)

健發(fā)展奠定了思想基礎(chǔ)。

第三篇：形勢(shì)任務(wù)教育活動(dòng)方案

形勢(shì)任務(wù)教育活動(dòng)方案

xxxx中心

（2014年2月26日）

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大和三中全會(huì)精神為指導(dǎo)，在全體職工中大力開(kāi)展以形勢(shì)任務(wù)為主要內(nèi)容的系列思想教育活動(dòng)，引導(dǎo)全體職工不斷增強(qiáng)履職盡責(zé)能力，提升道德品質(zhì)，提高綜合素質(zhì)。

二、主要內(nèi)容

在教育活動(dòng)中，圍繞形勢(shì)任務(wù)主題，突出重點(diǎn)，入腦入心，深入扎實(shí)地抓好幾個(gè)方面的教育：

1、形勢(shì)任務(wù)教育（一季度）。結(jié)合實(shí)際，廣泛開(kāi)展“五講、五樹(shù)立、五破除”教育。講形勢(shì)，就是講透嚴(yán)峻經(jīng)濟(jì)形勢(shì)、發(fā)展差距，牢固樹(shù)立危機(jī)意識(shí)、憂患意識(shí)，破除盲目攀比、自我陶醉思想；講目標(biāo)，就是講清發(fā)展目標(biāo)、發(fā)展愿景，牢固樹(shù)立“爭(zhēng)先扛旗”意識(shí)，破除等待觀望、畏難發(fā)愁思想；講壓力，就是講明安全生產(chǎn)壓力、溫馨家園爭(zhēng)當(dāng)排頭壓力、水電暖供應(yīng)壓力、完成經(jīng)濟(jì)指標(biāo)壓力，牢固樹(shù)立負(fù)重奮進(jìn)意識(shí)，破除自甘落后的思想；講前景，就是展望企業(yè)美好未來(lái)，牢固樹(shù)立強(qiáng)烈的發(fā)展意識(shí)，破除未成先滿思想；講創(chuàng)新，就是講社區(qū)管理中心分小區(qū)核算、溫馨家園建設(shè)的新思路、新理念、新舉措、新辦法，牢固樹(shù)立銳意進(jìn)取意識(shí)，破除固步自封、僵化保守思想。

2、理想信念愛(ài)崗敬業(yè)教育（二季度）。堅(jiān)持以建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系為重點(diǎn)，注重結(jié)合職工在生活、工作中遇見(jiàn)的新情況、新問(wèn)題，有的放矢，不斷加強(qiáng)職工理想信念教育，大力倡導(dǎo)和弘揚(yáng)社會(huì)主義新風(fēng)尚，讓廣大職工明確堅(jiān)持和提倡什么、反對(duì)和抵制什么，進(jìn)一步增強(qiáng)愛(ài)企如家的主人翁意識(shí)，充分 1

發(fā)揮廣大職工主觀能動(dòng)性，通過(guò)創(chuàng)造性地勞動(dòng)，在崗位上實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。要教育引導(dǎo)廣大黨員進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，著力增強(qiáng)黨的意識(shí)、宗旨意識(shí)、大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、事業(yè)觀，充分發(fā)揮先鋒模范作用，為xxxx中心平穩(wěn)健康和諧發(fā)展做出新貢獻(xiàn)。

要加強(qiáng)職工職業(yè)道德教育，引導(dǎo)職工熱愛(ài)本職工作，干一行、愛(ài)一行，專一行、精一行，端正服務(wù)態(tài)度，講誠(chéng)信踐承諾，恪盡職守，勤奮工作，鉆研業(yè)務(wù)，遵章守紀(jì)，埋頭苦干，樂(lè)于奉獻(xiàn)；教育職工珍惜崗位，不挑肥揀瘦，不朝三暮四，服從組織和領(lǐng)導(dǎo)安排。xxxx中心每名職工所從事的崗位與xxx萬(wàn)多居民的生活息息相關(guān)，為廣大居民提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)是每名職工義不容辭的職責(zé)，崗位平凡但責(zé)任重要，能否確保居民財(cái)產(chǎn)安全和良好的生活秩序，是對(duì)每名職工的工作考驗(yàn)。廣大職工要牢固樹(shù)立“今天工作不努力，明天努力找工作”的危機(jī)感，審視檢討自己的工作，是否對(duì)得起自己的工資，對(duì)得起自己的良心，對(duì)得起廣大干部職工和廣大住戶的期望，努力在本職崗位上做出一流成績(jī)。

3、遵紀(jì)守法個(gè)人品德教育（三季度）。加強(qiáng)職工法制意識(shí)教育，引導(dǎo)職工嚴(yán)格遵守國(guó)家法律法規(guī)，增強(qiáng)職工遵紀(jì)守法意識(shí)。特別是對(duì)于xxxx中心各項(xiàng)規(guī)章制度和決策部署，要進(jìn)行廣泛宣傳和深入教育，引導(dǎo)廣大職工遵章執(zhí)紀(jì)、按章辦事，規(guī)范行為，以積極健康的心態(tài)和文明有序的行為參與到溫馨家園建設(shè)中，做一名學(xué)法、懂法、守法的好職工。

教育引導(dǎo)職工學(xué)規(guī)范、講道德、做文明職工，樹(shù)立正確的榮辱觀，自覺(jué)遵守“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”20字的公民道德基本規(guī)范，樹(shù)立對(duì)社會(huì)、對(duì)工作、對(duì)他人、對(duì)家庭的責(zé)任感，不懈追求自身的修養(yǎng)，努力爭(zhēng)做一名有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的“四有”職工。

4、廉潔從業(yè)教育（四季度）。要認(rèn)真抓好《廉政準(zhǔn)則》、《國(guó)有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員廉潔從業(yè)若干規(guī)定》和集團(tuán)公司管理人員廉潔從業(yè)實(shí)施細(xì)則》等黨紀(jì)條規(guī)、法制紀(jì)律和規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，教育引導(dǎo)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和重點(diǎn)崗位人員自覺(jué)遵守廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定，增強(qiáng)廉潔從業(yè)意識(shí)，做到自重、自省、自警、自勵(lì)，堅(jiān)決反對(duì)和糾正不正之風(fēng)，自覺(jué)抵制腐朽思想和生活方式侵蝕。

第四篇：形勢(shì)任務(wù)教育活動(dòng)匯報(bào)

形勢(shì)任務(wù)教育活動(dòng)調(diào)研報(bào)告

—梨園礦長(zhǎng)虹公司郭振良

在“我與企業(yè)共創(chuàng)業(yè)同發(fā)展”形勢(shì)任務(wù)主題教育中，我們制定了活動(dòng)方案，分“學(xué)習(xí)動(dòng)員、教育宣講、效果檢驗(yàn)”三個(gè)階段。在學(xué)習(xí)動(dòng)員階段，公司利用周五例會(huì)，組織全體干部學(xué)習(xí)傳達(dá)活動(dòng)安排意見(jiàn)，讓公司每名干部都清楚開(kāi)展主題形勢(shì)任務(wù)教育活動(dòng)的目的和意義，并將《形勢(shì)任務(wù)教育讀本》印發(fā)到各基層單位，組織職工學(xué)習(xí)。通過(guò)制作宣傳圖板、標(biāo)語(yǔ)張掛在公司顯著位置，對(duì)集團(tuán)公司、梨園礦在去年所取得的顯著業(yè)績(jī)和今年的工作重點(diǎn)，廣泛向職工宣傳，使全體干部職工統(tǒng)一思想、堅(jiān)定信心，樹(shù)立企業(yè)發(fā)展信心和決心。在教育宣講階段，我們開(kāi)展了三種形式的宣講活動(dòng)，即今年春季在公司形勢(shì)任務(wù)教育大會(huì)上礦、公司領(lǐng)導(dǎo)集中講，會(huì)后班子成員下到各自所承包的基層隊(duì)分片講，黨支部書記帶頭講，講清國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)、集團(tuán)形勢(shì)、礦形勢(shì)，講透公司發(fā)展確定的工作新目標(biāo)，講明公司在發(fā)展進(jìn)程中提出的新要求，把干部職工的思想統(tǒng)一到“企業(yè)靠我發(fā)展，我靠企業(yè)生存”上來(lái)，把干勁調(diào)動(dòng)到“安全生產(chǎn)，提高生產(chǎn)效率”上來(lái)，把行動(dòng)落實(shí)到“立足崗位，盡職盡責(zé)”上來(lái)。在效果檢驗(yàn)階段，公司按照主題形勢(shì)任務(wù)教育的宣講內(nèi)容，有針對(duì)性地出題，對(duì)職工進(jìn)行了抽查考試，抽查率達(dá)到80%，從考試結(jié)果看，應(yīng)知應(yīng)會(huì)的內(nèi)容都能基本掌握。

通過(guò)主題形勢(shì)任務(wù)教育活動(dòng)，對(duì)集團(tuán)公司、礦工作成績(jī)的總結(jié)，我公司干部職工進(jìn)一步堅(jiān)定了科學(xué)發(fā)展、構(gòu)建和諧的信心和決心；通過(guò)分析形勢(shì)，進(jìn)一步增強(qiáng)了努力工作、開(kāi)拓進(jìn)取的責(zé)任感和緊迫感；通過(guò)落實(shí)目標(biāo)，進(jìn)一步激發(fā)了全體干部職工完成全年各項(xiàng)工作目標(biāo)的工作熱情。4月份，全公司上下齊心，我們經(jīng)受住了嚴(yán)俊煤炭形勢(shì)的考驗(yàn)，干部職工發(fā)揚(yáng)“拼搏精神”，以務(wù)實(shí)進(jìn)取的工作態(tài)度奮戰(zhàn)在生產(chǎn)一線，生產(chǎn)原煤5.2萬(wàn)噸，平均每天生產(chǎn)原煤0.17萬(wàn)噸，開(kāi)掘進(jìn)尺560米，原煤產(chǎn)量比同期增長(zhǎng)1.5%。形勢(shì)任務(wù)教育的成果由此可見(jiàn)。

同時(shí)我們公司利用典型示范教育，激發(fā)員工為企業(yè)做貢獻(xiàn)的使命感。為了能夠使職工增強(qiáng)集體榮譽(yù)傳這次“義務(wù)勞動(dòng)”先進(jìn)人物事跡，尤其是本單位、職工身邊的先進(jìn)人物，要加大學(xué)習(xí)宣傳力度，通過(guò)學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡，自己通過(guò)在自己的本崗位查不足找差距，這樣，把自己的問(wèn)題和不足找出來(lái)后，讓干部職工帶著問(wèn)題、帶著思考，結(jié)合本崗位實(shí)際開(kāi)情況展開(kāi)討論活動(dòng)，大大增強(qiáng)了活動(dòng)的針對(duì)性。討論活動(dòng)中，公司領(lǐng)導(dǎo)到所承包的基層隊(duì)同職工一起進(jìn)行討論，保證了形式任務(wù)教育扎實(shí)有序的開(kāi)展。

通過(guò)形勢(shì)任務(wù)教育，干部職工大都認(rèn)識(shí)到，作業(yè)單位要想實(shí)現(xiàn)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，必須做到不折不扣地執(zhí)行科技管理體系，多創(chuàng)“精品工程、優(yōu)質(zhì)原煤”，用一流的作業(yè)質(zhì)量，優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，塑造出良好的外部形象。綜采隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)胡正午通過(guò)形式任務(wù)教育說(shuō)：要想帶出一支思想上、技術(shù)上、作風(fēng)上都過(guò)硬的作業(yè)隊(duì)伍，干部的表率作用很重要，關(guān)鍵時(shí)刻你沖得上去，指揮就靈。胡正午認(rèn)為，要把全部精力投入到工作當(dāng)中，用自身良好的形象去影響和帶動(dòng)員工為企業(yè)的發(fā)展出謀劃策，只有這樣，才能不斷地促進(jìn)區(qū)隊(duì)工作質(zhì)量上檔次、上水平。胡正午在發(fā)言材料中寫道：作為一名基層技術(shù)干部，首先要做到刻苦學(xué)習(xí)和鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，做一名懂業(yè)務(wù)、技術(shù)精的行家里手，其次要帶動(dòng)職工學(xué)技術(shù)、練本領(lǐng)，另外還要敢于攻克難關(guān)，善于進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新，為實(shí)現(xiàn)公司產(chǎn)業(yè)升級(jí)做一些實(shí)實(shí)在在的工作。綜采隊(duì)二班班長(zhǎng)馮勝杰談到：在大討論中我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到，員工的文明程度也代表著企業(yè)形象，因此我決心從自己做起，要把職工行為規(guī)范和員工禮儀運(yùn)用到實(shí)際生產(chǎn)當(dāng)中去，因?yàn)楹苡锌赡苡捎谖覀冋f(shuō)了一些怪話，就破壞了我們自身的形象，甚至?xí)鸩绞ビ脩魧?duì)我們的信賴，丟掉市場(chǎng)。采煤隊(duì)職工張國(guó)政說(shuō)：我要積極響應(yīng)公司和區(qū)隊(duì)開(kāi)展內(nèi)部挖潛活動(dòng)的號(hào)召，從干好本崗位工作做起，把能夠再利用的鉆桿、高壓管、運(yùn)輸機(jī)配件、液壓配件等回收起來(lái)，為區(qū)隊(duì)降低成本做出自己的貢獻(xiàn)。也許我做不出大的貢獻(xiàn)，但一定要盡力把自己能做到和應(yīng)該做到的事做好。等等，通過(guò)扎實(shí)開(kāi)展討論活動(dòng)，在公司范圍內(nèi)形成了人人思考問(wèn)題、人人獻(xiàn)計(jì)策的好風(fēng)氣。

此次活動(dòng)職工參與率100%，活動(dòng)中我們采取了動(dòng)員、學(xué)習(xí)、宣講、獻(xiàn)策、實(shí)踐的方式，有效地調(diào)動(dòng)了員工參與討論和干好工作的積極性，收到了良好成效。干部職工達(dá)到了處處明確：即明確了集團(tuán)的內(nèi)外部形勢(shì)，從而得知外部市場(chǎng)環(huán)境不是很好,明確了“發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù)，改革是根本出路，安全是頭等大事，穩(wěn)定壓倒一切”的精神，“要牢固樹(shù)立了科學(xué)發(fā)展觀”、做好本職工作、確保優(yōu)質(zhì)煤炭。明確了在這難得的歷史發(fā)展機(jī)遇中個(gè)人應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)的職責(zé)和重任，知道了如何在工作中弘揚(yáng)“拼搏精神”，繼承和發(fā)揚(yáng)“梨園人”的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，始終保持良好的精神狀態(tài)；明確了實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新管理、加快企業(yè)發(fā)展的步伐；明確了本公司下一步的發(fā)展思路、工作任務(wù)及奮斗目標(biāo)。

通過(guò)這次的形式任務(wù)教育，層層傳遞壓力，層層落實(shí)責(zé)任，激發(fā)了廣大干部職工的積極性和創(chuàng)造力，形成了“貢獻(xiàn)不在大小，盡力了就好”這樣一個(gè)人人講奉獻(xiàn)、人人為企業(yè)發(fā)展盡心盡力的良好氛圍。

梨園礦長(zhǎng)虹公司 2013年6月18日

第五篇：淺析企業(yè)形勢(shì)任務(wù)教育活動(dòng)的方法和對(duì)策

淺析企業(yè)形勢(shì)任務(wù)教育活動(dòng)的方法和對(duì)策

摘要 通過(guò)對(duì)開(kāi)展形勢(shì)任務(wù)教育活動(dòng)意義的分析，全面闡述了在企業(yè)中開(kāi)展形勢(shì)任務(wù)教育活動(dòng)的重要性。強(qiáng)調(diào)開(kāi)展形勢(shì)任務(wù)教育活動(dòng)要在全面調(diào)查了解當(dāng)前員工思想狀況的基礎(chǔ)上，密切聯(lián)系企業(yè)實(shí)際工作，同時(shí)，闡述了開(kāi)展形勢(shì)任務(wù)教育活動(dòng)的方法。本文在第三部分全面闡述了面對(duì)企業(yè)新的發(fā)展形勢(shì)，深化形勢(shì)任務(wù)教育活動(dòng)的對(duì)策。

關(guān)鍵詞 形勢(shì)任務(wù) 教育方法 對(duì)策

企業(yè)適時(shí)開(kāi)展形勢(shì)任務(wù)教育活動(dòng)，是加強(qiáng)企業(yè)宣傳思想工作的有效途徑。通過(guò)近年的工作實(shí)踐和研究，發(fā)現(xiàn)如何開(kāi)展好這項(xiàng)活動(dòng)，如何讓活動(dòng)達(dá)到預(yù)期效果，各個(gè)企業(yè)都有自己的一套傳統(tǒng)做法，但為了使這項(xiàng)工作能有一套清晰地工作思路，有效地方法和手段，我們還是很有必要對(duì)形勢(shì)任務(wù)教育活動(dòng)的方法和對(duì)策做一些淺析。

一、開(kāi)展形勢(shì)任務(wù)教育活動(dòng)的意義

形勢(shì)任務(wù)教育，為新形勢(shì)下企業(yè)開(kāi)展宣傳思想工作開(kāi)辟新的途徑，是加強(qiáng)企業(yè)精神文明建設(shè)的有效載體，是促進(jìn)企業(yè)改革和發(fā)展的重要措施。通過(guò)近年來(lái)的實(shí)踐證明，開(kāi)展形勢(shì)任務(wù)教育具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

開(kāi)展形勢(shì)任務(wù)教育活動(dòng)有利于更好的宣傳貫徹黨和國(guó)家重大會(huì)議精神，宣傳貫徹黨的路線、方針、政策，宣傳貫徹上級(jí)重要工作部署，使上級(jí)精神能夠在企業(yè)得到有效的貫徹落實(shí)。

開(kāi)展形勢(shì)任務(wù)教育活動(dòng)有利于深入調(diào)查研究，弄清干部員工的思想實(shí)際，在教育中要緊緊聯(lián)系干部員工中最關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題，正確引導(dǎo)，對(duì)癥下藥，講清道理，澄清干部員工的各種模糊認(rèn)識(shí)，解疑釋惑，掃清思想障礙。

開(kāi)展形勢(shì)任務(wù)教育活動(dòng)有利于促進(jìn)企業(yè)的改革和發(fā)展，這是最終目的。因此，要抓住企業(yè)在改革發(fā)展中的一兩個(gè)突出問(wèn)題，下大力氣，進(jìn)行攻關(guān)突破，以失去企業(yè)各項(xiàng)工作的開(kāi)展。

開(kāi)展形勢(shì)任務(wù)教育活動(dòng)有利于把干部員工的思想統(tǒng)一到上級(jí)指導(dǎo)精神上來(lái)；引導(dǎo)企業(yè)深化改革，完善機(jī)制，加強(qiáng)管理，促進(jìn)企業(yè)發(fā)展，提高經(jīng)濟(jì)效益?？傊?，我們一定要從宣傳方針政策，教育干部員工，加快企業(yè)改革和發(fā)展的高度來(lái)統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，充分認(rèn)識(shí)形勢(shì)任務(wù)教育不僅內(nèi)容新，而且意義大，不僅非搞不行，而且非搞好不可。

二、開(kāi)展形勢(shì)任務(wù)教育活動(dòng)的方法

開(kāi)展形勢(shì)任務(wù)教育活動(dòng)要在全面調(diào)查了解當(dāng)前員工思想狀況的基礎(chǔ)上，密切聯(lián)系企業(yè)實(shí)際工作，引導(dǎo)廣大干部員工進(jìn)一步解放思想，實(shí)事求是，著力解決思想認(rèn)識(shí)和實(shí)際工作中的突出問(wèn)題，積極推進(jìn)企業(yè)的改革和發(fā)展。

強(qiáng)化形勢(shì)分析，促進(jìn)思想統(tǒng)一。通過(guò)有效形式和方法，從宏觀和微觀對(duì)企業(yè)所面臨的形式進(jìn)行全面透徹的分析，引導(dǎo)干部員工站在宏觀的高度，從國(guó)際大環(huán)境，改革大格局，發(fā)展大趨勢(shì)看形勢(shì)，在形勢(shì)任務(wù)教育中，我們要向廣大員工講清這些道理，既要把困難向員工分析清楚，更要讓他們看到光明的前景，進(jìn)一步堅(jiān)定信心，統(tǒng)一思想，振奮精神，齊心協(xié)力攻難關(guān)，尋求新的發(fā)展。

強(qiáng)化任務(wù)分解，堅(jiān)定前進(jìn)方向。把形勢(shì)講明、任務(wù)講清、壓力講透、措施講實(shí)，使全體員工人人明晰企業(yè)發(fā)展的思路，人人明確自身肩負(fù)的責(zé)任，人人落實(shí)崗位創(chuàng)效的措施，進(jìn)一步增強(qiáng)了做好本職工作、全面完成各項(xiàng)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)任務(wù)的責(zé)任感、壓力感和緊迫感。通過(guò)基層調(diào)研、層層宣講、員工座談等方式，與員工講責(zé)任，講奉獻(xiàn)，收集員工對(duì)企業(yè)發(fā)展、穩(wěn)定工作的意見(jiàn)和建議，掌握員工所思、所盼、所難、所需，使員工與企業(yè)同呼吸共命運(yùn)。

強(qiáng)化機(jī)遇意識(shí)，不斷堅(jiān)定信心。引導(dǎo)員工深刻認(rèn)識(shí)：面對(duì)危機(jī)，“?！敝杏小皺C(jī)”。明確企業(yè)的發(fā)展目標(biāo)和發(fā)展戰(zhàn)略，看到公司發(fā)展的前途和希望，堅(jiān)定應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的信心和信念，增強(qiáng)應(yīng)對(duì)危機(jī)挑戰(zhàn)的緊迫感、自信心和承受能力。通過(guò)宣講企業(yè)的目標(biāo)任務(wù)；分析企業(yè)自身的優(yōu)勢(shì)，發(fā)展的潛力，鼓舞士氣，堅(jiān)定信心，開(kāi)創(chuàng)各項(xiàng)工作新局面。

三、深化形勢(shì)任務(wù)教育活動(dòng)的對(duì)策

面對(duì)企業(yè)新的發(fā)展形勢(shì)，形勢(shì)任務(wù)教育工作必須要依據(jù)形勢(shì)的轉(zhuǎn)化趨勢(shì)，員工思想的變化特性，對(duì)現(xiàn)行的工作套路進(jìn)行調(diào)整、深化，徹底改變低水平重復(fù)、老辦法運(yùn)作的運(yùn)行模式，代之以更靈活、更實(shí)用的方式手段，更好地滿足工作需求?；顒?dòng)要從“填鴨式”向“融合式”轉(zhuǎn)變。隨著多樣化的社會(huì)環(huán)境及網(wǎng)絡(luò)化傳播渠道的影響下，傳統(tǒng)的形勢(shì)任務(wù)教育模式已難以適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展以及環(huán)境的變化，必須進(jìn)行方式方法上的創(chuàng)新。當(dāng)前，亟須轉(zhuǎn)變固有觀念，在繼承傳統(tǒng)的同時(shí)，注重運(yùn)用教育的滲透性手段。要改變過(guò)去“我說(shuō)你聽(tīng)”的方式，大膽跳出單純正面“填鴨式”教育的傳統(tǒng)做法，增強(qiáng)教育的可接受性，使形勢(shì)任務(wù)教育成為“能觸及心靈深處”的和廣大員工樂(lè)于接受的過(guò)程，起到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的效果，達(dá)到“此處無(wú)聲勝有聲”的目的。

活動(dòng)要從“平面”向“立體”轉(zhuǎn)變。形勢(shì)任務(wù)教育擔(dān)負(fù)著塑造人的重任，必須改變以往“教育集中時(shí)間搞”的做法，把教育實(shí)施滲透到管理、生活中。確定開(kāi)放式的教育模式，通過(guò)“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”和“走出去”，改變傳統(tǒng)教育“單打一”的局面。要用好社會(huì)大課堂，采取走出去參觀訪問(wèn)、邀請(qǐng)專家作報(bào)告等形式，學(xué)習(xí)先進(jìn)典型，提高思想境界；利用教育基地、重要展覽等，豐富教育資源；從而真正把形勢(shì)任務(wù)教育作為一個(gè)開(kāi)放的系統(tǒng)，有機(jī)互動(dòng)的系統(tǒng)。

活動(dòng)要從“被動(dòng)”向“主動(dòng)”轉(zhuǎn)變。在當(dāng)前階段，員工的素質(zhì)不斷提高，思想空前活躍，自主意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，如果企業(yè)形勢(shì)任務(wù)教育仍然采取“居高臨下”、“說(shuō)教式”的工作方法，只能使員工心生厭倦，起不到應(yīng)有的效果。形勢(shì)任務(wù)教育必須改變過(guò)去就事論事、單調(diào)刻板的教育方式，采取更加直觀、更加形象、更加生動(dòng)的教育。如讓形勢(shì)任務(wù)教育工作進(jìn)車間，入班組，上一線，到現(xiàn)場(chǎng)，及時(shí)把握員工的脈搏，針對(duì)員工中出現(xiàn)的思想實(shí)際問(wèn)題對(duì)癥下藥，有的放矢，引導(dǎo)員工做好本員工作；把形勢(shì)任務(wù)教育融入員工當(dāng)中，不要把員工“拉出來(lái)”教育，而是主動(dòng)“貼上去”服務(wù)。

活動(dòng)要從“復(fù)雜”向“簡(jiǎn)約”轉(zhuǎn)變。我們目前的形勢(shì)任務(wù)教育實(shí)施內(nèi)容往往“多比少好”，且存在安排隨意，“教”出多門的現(xiàn)象，造成教育任務(wù)一個(gè)接一個(gè)，效果卻不盡如人意。長(zhǎng)此以往，在員工的潛意識(shí)里，把教育當(dāng)成任務(wù)來(lái)完成，就更不用談“內(nèi)化”為員工的自覺(jué)行動(dòng)了?，F(xiàn)實(shí)證明，欲求好的教育效果，并不是“多比少好”，關(guān)鍵是要精、要管用。應(yīng)針對(duì)員工的實(shí)際需求和現(xiàn)實(shí)思想狀況，砍掉一些與員工貼的不緊的內(nèi)容：需要機(jī)關(guān)進(jìn)行的，就不要在基層搞；只要領(lǐng)導(dǎo)掌握的，就不必拿到員工中；一般性了解內(nèi)容，就不要專門安排時(shí)間。最重要的是，強(qiáng)化基層的自主權(quán)，使其開(kāi)展形勢(shì)任務(wù)教育緊貼單位實(shí)際，緊貼員工實(shí)際。