第一篇：學(xué)習(xí)心得

實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),親身體會(huì).我是一名電腦愛(ài)好者,平時(shí)喜歡鉆研各種電腦使用技巧和故障修復(fù)技術(shù).每當(dāng)我的電腦或我同事`親友的電腦出現(xiàn)一些故障或技術(shù)難題時(shí),我就精神百倍,特別來(lái)勁,喜歡用自己所學(xué)的知識(shí)去解決各種難題.久而久之,也積累了一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn).我喜歡將解決電腦技術(shù)或故障難題的經(jīng)歷用筆記的形式記下來(lái),以有利于自己電腦維修能力的提高.1.撥號(hào)上網(wǎng)時(shí),出現(xiàn)“錯(cuò)誤代碼:678.”--重復(fù)撥號(hào),遠(yuǎn)程服務(wù)器沒(méi)響應(yīng).屬已撥號(hào)連接,因調(diào)制解調(diào)器`路由器或電腦本身問(wèn)題而斷開寬帶連接.如為路由器問(wèn)題,故障一般會(huì)自動(dòng)修復(fù),實(shí)在太長(zhǎng)時(shí)間不能自動(dòng)修復(fù)再檢修路由器;如為電腦本身問(wèn)題,應(yīng)檢修電腦.2.撥號(hào)上網(wǎng)時(shí)，出現(xiàn)“錯(cuò)誤代碼：691?！?-賬戶名或（和）密碼無(wú)效`錯(cuò)誤`格式錯(cuò)誤`被盜。應(yīng)仔細(xì)檢查所輸入的賬號(hào)`密碼,有錯(cuò)誤應(yīng)立即糾正.如賬號(hào)密碼確實(shí)準(zhǔn)確有效,應(yīng)考慮可能賬號(hào)`密碼被盜,需攜帶有效證件到電信營(yíng)業(yè)廳處理.3。系統(tǒng)因設(shè)置錯(cuò)誤或病毒破壞而無(wú)法正常工作，采用系統(tǒng)自帶的還原功能或電腦保護(hù)軟件進(jìn)行系統(tǒng)恢復(fù)時(shí)，無(wú)法完全讀取備份盤的系統(tǒng)數(shù)據(jù)，出現(xiàn)無(wú)法讀寫的錯(cuò)誤信息。--屬?gòu)?qiáng)病毒破壞，病毒可能刪除系統(tǒng)文件`修改注冊(cè)表組策略等系統(tǒng)數(shù)據(jù)，并破壞系統(tǒng)備份盤數(shù)據(jù)。這時(shí)應(yīng)重裝操作系統(tǒng)。*如重裝系統(tǒng)無(wú)效，則說(shuō)明病毒修改了BIOS數(shù)據(jù)，應(yīng)對(duì)BIOS進(jìn)行修復(fù)，再重裝系統(tǒng)。*如修復(fù)BIOS數(shù)據(jù)再重裝系統(tǒng)仍無(wú)效，則為病毒修改了磁盤分區(qū)，須進(jìn)行正確的磁盤分區(qū)方能重裝系統(tǒng)成功。

4.鼠標(biāo)內(nèi)部線路的電纜氧化，可造成鼠標(biāo)線路短路`無(wú)法正常供電。如果使用了一個(gè)線路短路的鼠標(biāo),將對(duì)主機(jī)上的鼠標(biāo)接口造成損壞,可能造成系統(tǒng)暫時(shí)無(wú)法識(shí)別正常的鼠標(biāo)(但此時(shí)鼠標(biāo)供電正常).使用正常的鼠標(biāo)并重啟后,可恢復(fù)正常.5.有時(shí)鼠標(biāo)`鍵盤等外設(shè)的故障只是由外部線路(電源線)斷裂造成的.這時(shí),將電源線重新纏繞連接上,并用電工專用膠布封膠即可.電源線中的多條小電源線的連接,只需將同顏色的小電源線連接在一塊即是正確的連線法.工具使用：剪刀`打火機(jī)`電工專用膠布`試電筆。

6。調(diào)制解調(diào)器連續(xù)長(zhǎng)時(shí)間工作，造成溫度過(guò)高，無(wú)法正常工作，可造成網(wǎng)絡(luò)連接斷開。處理：拔掉調(diào)制解調(diào)器電源，讓調(diào)制解調(diào)器休息一段時(shí)間，以降低溫度。過(guò)一段時(shí)間再開啟調(diào)制解調(diào)器，可恢復(fù)正常網(wǎng)絡(luò)連接。

7。計(jì)算機(jī)在非正常關(guān)機(jī)后，千萬(wàn)不可立刻重啟。因?yàn)榇藭r(shí)關(guān)機(jī)后計(jì)算機(jī)需要一定時(shí)間的溫度調(diào)整，以使各部件性能恢復(fù)“休眠”狀態(tài)。如果此時(shí)立刻重啟計(jì)算機(jī)，將對(duì)計(jì)算機(jī)硬件和主機(jī)供電系統(tǒng)造成致命破壞，可能暫時(shí)導(dǎo)致開機(jī)無(wú)法加電或加電后無(wú)法正常啟動(dòng)。一般情況下,電腦非正常關(guān)機(jī),在重新通電后,需等待5秒以上才能打開主機(jī)電源重啟電腦.8.安裝操作系統(tǒng),采用一鍵快速自動(dòng)安裝法無(wú)法完全讀盤安裝時(shí),可先格式化磁盤`進(jìn)行磁盤分區(qū),再進(jìn)行手動(dòng)慢速安裝,一般即可安裝成功.這種情況屬于光驅(qū)讀盤失敗,多見于筆記本電腦和屏式電腦等立式光驅(qū)配置.因立式光驅(qū)的讀盤能力較平式光驅(qū)要差.9.,經(jīng)過(guò)大量的與病毒和黑客作斗爭(zhēng)的實(shí)踐，我呼吁，每一個(gè)機(jī)密的或較重要的計(jì)算機(jī)平臺(tái)(如:有較重要地位的網(wǎng)站`保存重要資料的公司電腦和個(gè)人電腦)都應(yīng)該配置適當(dāng)數(shù)量的電腦防攻擊技術(shù)人員.因?yàn)楝F(xiàn)在黑客攻擊行為十分猖獗.如果黑客攻擊的對(duì)象恰好是沒(méi)有專門防攻擊人員的計(jì)算機(jī)平臺(tái),那么黑客的攻擊就如同入無(wú)人之地,被攻擊對(duì)象可能遭受的損失是無(wú)法估量的.平時(shí)要做好如下工作: 修復(fù)系統(tǒng)漏洞`安裝必要的補(bǔ)丁`安裝高效能的殺毒軟件并時(shí)時(shí)將病毒庫(kù)升級(jí)為最新版本`開啟病毒實(shí)時(shí)監(jiān)控`經(jīng)常全盤殺毒`關(guān)閉不必要的及危險(xiǎn)的系統(tǒng)服務(wù)項(xiàng)目和網(wǎng)絡(luò)端口`經(jīng)常備份系統(tǒng)和文件數(shù)據(jù)(備份到軟盤`U盤等移動(dòng)存儲(chǔ)設(shè)備上安全性更高)`發(fā)現(xiàn)有黑客利用木馬和網(wǎng)絡(luò)端口進(jìn)行攻擊時(shí)要勇于利用所學(xué)的知識(shí)和黑客作斗爭(zhēng)（必要時(shí)可利用此通道對(duì)攻擊者進(jìn)行反攻擊滲透）。如部分未經(jīng)備份的重要文件遭到破壞，這時(shí)千萬(wàn)不要往硬盤上加載新的文件（即覆蓋原文件），可利用數(shù)據(jù)恢復(fù)技術(shù)進(jìn)行文件數(shù)據(jù)的恢復(fù)。而一旦被破壞的原文件的硬盤存儲(chǔ)路徑遭到覆蓋，用一般的數(shù)據(jù)恢復(fù)技術(shù)將無(wú)法恢復(fù)該文件，需付出極大的數(shù)據(jù)恢復(fù)成本。黑客攻防如同戰(zhàn)爭(zhēng)：--黑路相逢智者勝！

10.我的電腦最近出了點(diǎn)小毛病: 運(yùn)行時(shí)會(huì)發(fā)出明顯的異常噪音,時(shí)有時(shí)無(wú),時(shí)大時(shí)小.但通過(guò)一番測(cè)試,軟硬件狀態(tài)一切正常.于是,我分析了一下主機(jī)工作時(shí)可能有的噪音,想到CPU工作時(shí)會(huì)通過(guò)CPU風(fēng)扇來(lái)散熱,同時(shí)會(huì)有風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音.于是,我冒著風(fēng)險(xiǎn)在電腦處于工作狀態(tài)時(shí)小心冀冀地打開主機(jī)（此法并不十分可?。?仔細(xì)辨別異常噪音發(fā)出的位置,確定正是在CPU風(fēng)扇處.再仔細(xì)一看,CPU風(fēng)扇有較多灰塵.于是,我關(guān)掉電腦,對(duì)CPU風(fēng)扇及電腦所有零部件進(jìn)行了清潔工作.開機(jī)之后,異常噪音消失.這件事警示我們,必須加倍重視電腦的日常維護(hù)和保養(yǎng)工作.否則,就像養(yǎng)寵物一樣,你對(duì)它不夠好,它就跟你急，生病給你看!11.前幾天,我一位朋友的電腦在開機(jī)自檢完成后,在出現(xiàn)操作系統(tǒng)選項(xiàng)提示界面之前,沒(méi)有任何錯(cuò)誤提示和報(bào)警聲就死機(jī)不動(dòng)了.反復(fù)重啟電腦,故障仍然發(fā)生在同一地方.剛開始我也犯糊涂了:電腦不能正常自檢開機(jī)應(yīng)該會(huì)有錯(cuò)誤提示或報(bào)警聲啊,可這下什么都沒(méi)有,該怎么判斷故障的發(fā)生原因呢?經(jīng)過(guò)如下分析:開機(jī)自檢能通過(guò),說(shuō)明電腦硬件沒(méi)有根本性故障;但不能進(jìn)入MS-DOS和WINDOWS-XP操作系統(tǒng),有沒(méi)有可能是系統(tǒng)的DOS和WINDOWS啟動(dòng)文件丟失而無(wú)法啟動(dòng)?我決定采用替換法進(jìn)行檢查,將啟動(dòng)軟盤(如果有可作為啟動(dòng)盤的U盤,也可以用)插入軟盤驅(qū)動(dòng)器.此時(shí),電腦順利開機(jī)進(jìn)入操作系統(tǒng).之后,我又在DOS狀態(tài)下,將軟盤上的啟動(dòng)文件拷貝到到C盤的系統(tǒng)文件目錄下.取出軟盤,重新開機(jī),OK!一切正常!12.公司的一位辦公室職員今天離開公司了,沒(méi)有人想到他在辦公室所使用的那臺(tái)電腦被他設(shè)置了登錄密碼,也沒(méi)有人注意這件事.直到后來(lái),其他人要去那臺(tái)電腦上找一些資料,才發(fā)現(xiàn)有密碼存在而不能進(jìn)入Windows操作系統(tǒng)，打電話給剛離去的那位職員，卻始終不接電話。他們問(wèn)我有沒(méi)有辦法破掉密碼，我說(shuō)破密碼是有辦法，但現(xiàn)在的WindowsXP被打了很多補(bǔ)丁，要破掉登錄密碼，不像以前那么簡(jiǎn)單，得有專門的軟件`光盤等工具，但當(dāng)時(shí)并不具備此條件。而電腦里存有一些重要資料，如果立即重裝系統(tǒng)，將丟失所有數(shù)據(jù)。我想了一下，有辦法了：先備份硬盤上的資料，再重裝系統(tǒng)。于是我將軟盤和系統(tǒng)安裝光盤放入電腦，在純DOS狀態(tài)下將電腦中保存的重要數(shù)據(jù)拷貝到軟盤，并取出軟盤，再重裝WindowsXP系統(tǒng)。至此，一切搞定！.13.鼠標(biāo)滾輪失靈的修復(fù).點(diǎn)擊滾輪有效,但滾動(dòng)滾輪時(shí)計(jì)算機(jī)沒(méi)反應(yīng).我找來(lái)螺絲刀,打開鼠標(biāo)外殼,檢測(cè)滾輪.發(fā)現(xiàn)滾輪滾動(dòng)時(shí),左邊的滾動(dòng)軸并沒(méi)有跟著滾動(dòng).于是,我拆下滾輪,仔細(xì)檢查,發(fā)現(xiàn)原來(lái)是滾輪的插桿棱角磨損,導(dǎo)致滾輪滾動(dòng)時(shí)不能帶動(dòng)插有滾輪插桿的滾動(dòng)軸滾動(dòng).此時(shí),可通過(guò)更換滾輪來(lái)解決問(wèn)題.但我使用了更為簡(jiǎn)單的“土辦法”，不花一分錢就解決問(wèn)題。即將磨損（變得圓滑）的滾輪插桿用刀片刻出棱角，用少量的薄紙張將滾輪插桿包住，再將包著薄紙張的插桿插進(jìn)滾動(dòng)軸的插孔。這樣，滾輪滾動(dòng)時(shí)滾動(dòng)軸也就跟著滾動(dòng)了。將鼠標(biāo)連接上電腦,試了一下,問(wèn)題解決了.14.我們公司以前的上網(wǎng)方式是具有自動(dòng)上網(wǎng)功能的,即在路由器下轄的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的計(jì)算機(jī)只要接上網(wǎng)絡(luò)線就可以直接上網(wǎng).我的電腦也一需要作任何設(shè)置,只要將網(wǎng)絡(luò)線接上就可以自由地上網(wǎng)了.但現(xiàn)在我們公司更改了上網(wǎng)方式,不允許自動(dòng)上網(wǎng).他們這樣做是為了更好的控制我們公司里連接網(wǎng)絡(luò)的員工個(gè)人電腦.這導(dǎo)致一般的計(jì)算機(jī)直接接上網(wǎng)絡(luò)線將無(wú)法上網(wǎng).辦公室的電腦是有專門的電腦技術(shù)人員來(lái)作設(shè)置的,可以上網(wǎng).但是我的個(gè)人電腦直接接上網(wǎng)絡(luò)線便不能上網(wǎng)了,提示網(wǎng)絡(luò)連接受限制或無(wú)連接。剛開始我不知道該如何處理,忙了大半天,查閱了大量相關(guān)資料,無(wú)濟(jì)于事.最后,我嘗試著找到”網(wǎng)絡(luò)連接”—本地連接—屬性—常規(guī)—雙擊Internet協(xié)議（TCP/IP）--手動(dòng)配置IP地址和服務(wù)器地址（使用系統(tǒng)提示的IP地址），此法無(wú)效。我又想，是不是我設(shè)置的這個(gè)地址無(wú)效？于是，我到辦公室打開我的工作電腦，找到里面設(shè)置的地址，并在我的個(gè)人電腦里使用這個(gè)地址，仍然無(wú)效，并出現(xiàn)提示：該IP地址正在被使用，網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中IP地址存在沖突?？吹竭@個(gè)信息，我的眼睛一亮，覺(jué)得應(yīng)該找到了突破口。于是，我把我的工作電腦的網(wǎng)絡(luò)線拔掉，再將該地址設(shè)置到我的個(gè)人電腦中。這時(shí)候，令人欣慰的事出現(xiàn)了，網(wǎng)絡(luò)連接上啦！

15．部分ADSL用戶在Windows XP SP2操作系統(tǒng)下，進(jìn)行寬帶撥號(hào)上網(wǎng)時(shí)往往會(huì)使用Windows系統(tǒng)內(nèi)置的PPPoE撥號(hào)方式。如果在上網(wǎng)時(shí)，“網(wǎng)絡(luò)連接——本地連接”的狀態(tài)顯示無(wú)緣無(wú)故地變成“受限制或無(wú)連接”，但是一般的上網(wǎng)操作還是能正常進(jìn)行，這通常是沒(méi)有給網(wǎng)卡指定固定的IP地址造成的?？梢韵葒L試為網(wǎng)絡(luò)連接設(shè)置一個(gè)靜態(tài)的IP地址，這種方法常常能為我們解決不少莫名其妙的網(wǎng)絡(luò)故障。在電腦的“網(wǎng)絡(luò)連接——本地連接——屬性——常規(guī)——[雙擊]Internet協(xié)議（TCP/IP）”中，將本地計(jì)算機(jī)的IP地址嘗試設(shè)置為“192.168.0.2”，然后再將本地網(wǎng)關(guān)的IP地址設(shè)置為“192.168.0.1”(默認(rèn)狀態(tài)下，多數(shù)ADSL設(shè)備的出廠IP地址都為192.168.0.1)，最后單擊“確定”按鈕，并重新啟動(dòng)一下計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，相信“本地連接”的狀態(tài)受限故障多半能夠解決了。

16．WindowsXP操作系統(tǒng)更新所引起的一些麻煩事。我們可以下載并安裝WindowsXP的更新，可以自動(dòng)下載`安裝，也可以手動(dòng)下載`安裝，還可以不安裝。但是在安裝此更新時(shí)，有時(shí)會(huì)對(duì)系統(tǒng)啟動(dòng)項(xiàng)`運(yùn)行進(jìn)程`IE首頁(yè)等系統(tǒng)文件來(lái)一次“換血”。這可能導(dǎo)致此前安裝在電腦里的某些應(yīng)用程序和文件運(yùn)行時(shí)所需的支持文件丟失，導(dǎo)致某些程序和文件不能運(yùn)行`數(shù)據(jù)丟失，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)提示“找不到指定的程序”。即使打開程序或文件后，里面的內(nèi)容也可能變成空的。另外，在安裝系統(tǒng)程序更新時(shí)，一般都是覆蓋安裝，但有時(shí)會(huì)莫名其妙地“另外安裝”，即在保留原程序的前提下另外再安裝更新版本的程序，導(dǎo)致系統(tǒng)里存在兩個(gè)不同版本的同一程序。

對(duì)策：*對(duì)于更新時(shí)出現(xiàn)的“另外安裝”現(xiàn)象，只需在安裝完成后，通過(guò)卸載程序卸載原版本的程序即可。如這時(shí)發(fā)現(xiàn)新舊版本的該程序一同被卸載了，可重新下載并安裝最新版本的該程序。

*對(duì)于系統(tǒng)更新后可能導(dǎo)致的某些應(yīng)用程序或文件無(wú)法運(yùn)行`數(shù)據(jù)丟失的情況。解決辦法：（1）逐個(gè)測(cè)試所有的應(yīng)用程序和保存的文件，發(fā)現(xiàn)無(wú)法運(yùn)行`數(shù)據(jù)丟失的程序和文件，卸載`刪除后并重新下載`安裝即可修復(fù)。（2）采用系統(tǒng)自帶的系統(tǒng)還原功能或電腦保護(hù)軟件進(jìn)行系統(tǒng)還原`數(shù)據(jù)恢復(fù)，找回丟失的程序`文件。（3）如確實(shí)要安裝系統(tǒng)更新，在安裝更新前，將重要程序`文件備份或拷貝到軟盤`U盤等移動(dòng)存儲(chǔ)設(shè)備，然后卸載`刪除掉已做好備份的程序`文件，再安裝系統(tǒng)更新。之后，再恢復(fù)安裝更新前備份的程序`文件即可。（4）如感到確無(wú)更新必要，可關(guān)閉系統(tǒng)更新功能，則可省去不少麻煩。

17．故障現(xiàn)象：在QQ聊天或上網(wǎng)時(shí)看到自己喜歡的圖片想把它加到自己的QQ表情時(shí)，一般的做法也是快捷的方式就是在圖片處單擊鼠標(biāo)右鍵，并選中“添加到QQ表情”即可。但此時(shí)電腦不知哪里出了問(wèn)題，在圖片處單擊鼠標(biāo)右鍵，卻找不到“添加到QQ表情”的菜單，無(wú)法將該圖片添加到QQ表情。

對(duì)策：無(wú)需逐個(gè)檢測(cè)并修復(fù)此故障，我們可以使用“移植法”：首先登錄QQ，并選中任一好友，雙擊打開聊天窗口，將想要添加至QQ表情的圖片“復(fù)制——粘貼”到聊天窗口里待發(fā)送的輸入欄中，并在此欄中的圖片處右鍵單擊，即可順利將該圖片添加到QQ表情。

18．故障現(xiàn)象：各種英文`中文輸入法安裝`顯示等一切正常，可莫名其妙不能輸入中英文和鍵盤上的其它任何字符。但此時(shí)鍵盤無(wú)故障，常規(guī)鍵盤命令計(jì)算機(jī)照樣能執(zhí)行。

對(duì)策：這通常由于設(shè)置不良`系統(tǒng)不穩(wěn)定造成。重新進(jìn)行正確的設(shè)置，并重啟計(jì)算機(jī)，一般即可恢復(fù)正常。如仍不能恢復(fù)正常，可重新安裝所需的輸入法。

19．MODEM的小故障——工作狀態(tài)不穩(wěn)定可造成上網(wǎng)時(shí)頻繁掉線。我們公司批發(fā)店的一臺(tái)電腦用的是ADSL拔號(hào)方式上網(wǎng)，經(jīng)常無(wú)緣無(wú)故斷開網(wǎng)絡(luò)連接，只有重新拔號(hào)建立連接（每次拔號(hào)都能順利連接），后一檢查，問(wèn)題出在MODEM上。如果不想“麻煩”地去修理MODEM，就只好隨時(shí)準(zhǔn)備著拔號(hào)連接網(wǎng)絡(luò)吧。

20．一次跟病毒作斗爭(zhēng)并修復(fù)應(yīng)用程序故障的經(jīng)歷。

我一位同事的電腦無(wú)緣無(wú)故不能運(yùn)行QQ和QQ游戲程序（雙擊桌面圖標(biāo)及該程序執(zhí)行文件均不能運(yùn)行），這臺(tái)電腦沒(méi)裝任何殺毒軟件。我首先嘗試卸載該程序，發(fā)現(xiàn)不能卸載（卸載程序已遭到破壞）。于是，我嘗試重新安裝該程序，仍然不能運(yùn)行，只能卸載。不過(guò)原程序仍然是無(wú)法卸載.嘗試直接刪除該程序文件再重新安裝，仍不能運(yùn)行,也是只能卸載。我斷定是病毒在作怪，但此時(shí)還沒(méi)必要興師動(dòng)眾地去重裝系統(tǒng)。我思考了一番，決定多管齊下，嘗試強(qiáng)制運(yùn)行。于是，我從網(wǎng)上下載了卡巴斯基殺毒軟件，又下載了最新版的QQ安裝文件，進(jìn)行全盤殺毒,再安裝QQ,仍然無(wú)效.再次殺毒,可每次殺毒都會(huì)發(fā)現(xiàn)病毒,好像病毒永遠(yuǎn)殺不完.于是,我嘗試邊安裝邊殺毒，邊升級(jí)QQ游戲大廳邊殺毒.此法果然奏效,QQ聊天程序和QQ游戲程序恢復(fù)正常運(yùn)行了.我又利用卡巴斯基殺毒軟件對(duì)電腦進(jìn)行了全盤殺毒,清除了里面的所有病毒.又持續(xù)重復(fù)殺毒,直到殺毒軟件沒(méi)有再發(fā)現(xiàn)病毒.重啟計(jì)算機(jī),此后一連幾天都沒(méi)有再出現(xiàn)故障.21．故障現(xiàn)象：我今天打開Office Excel制作表格文檔時(shí)，突然，鼠標(biāo)點(diǎn)擊處盡是黑影。退出Office Excel后，在桌面空白處點(diǎn)擊鼠標(biāo)右鍵，無(wú)法顯示正常的桌面右鍵菜單，一直出現(xiàn)的是Office Excel桌面快捷圖標(biāo)的右鍵菜單。無(wú)奈，我只好重啟計(jì)算機(jī)。可是在輸入CMOS開機(jī)密碼時(shí)，發(fā)現(xiàn)小鍵盤數(shù)字鍵無(wú)法輸入，只用好用標(biāo)準(zhǔn)鍵位的數(shù)字鍵輸入密碼。但我輸入了正確的密碼，卻出現(xiàn)密碼錯(cuò)誤的提示，從而無(wú)法開機(jī)。我懷疑是剛才輸錯(cuò)了密碼，重新輸入正確的密碼，依舊不能開機(jī)。

故障分析：首先我嘗試著多次重啟，故障依舊。我又懷疑是計(jì)算機(jī)長(zhǎng)時(shí)間使用導(dǎo)致溫度過(guò)高造成的。于是，我關(guān)閉電腦，過(guò)了三`四個(gè)小時(shí)再開機(jī)，故障依舊，始終不能開機(jī)。這時(shí)，我想到了有可能是BIOS數(shù)據(jù)遭破壞。但仔細(xì)一想，我沒(méi)有進(jìn)行任何非法操作，也沒(méi)有給電腦加載任何可能含有病毒的外來(lái)文件，甚至電腦這幾天都沒(méi)有連接網(wǎng)絡(luò)，以前使用了那么多次的Office Excel也從沒(méi)出現(xiàn)過(guò)問(wèn)題。BIOS自身突然損壞的可能性也不大。于是，我的下一個(gè)思路是：很有可能是個(gè)別零部件出現(xiàn)了物理性的“假故障”。接著，我開始檢測(cè)電腦的各種接口`連線`溫度`濕度`灰塵`主機(jī)和鼠標(biāo)鍵盤的按鍵`各種狀態(tài)顯示燈。

故障排除：這一思路果然奏效，當(dāng)檢測(cè)到鍵盤的按鍵時(shí)，發(fā)現(xiàn)按下“Shift”時(shí)沒(méi)彈性，多按幾下卻彈起來(lái)了。原來(lái)是電腦在原本處于正常工作狀態(tài)時(shí)我按下“Shift”鍵的時(shí)候把“Shift”鍵卡在了下面，鍵盤處在一直鍵入“Shift”鍵的狀態(tài)，導(dǎo)致鍵盤輸入的按鍵信息錯(cuò)亂，計(jì)算機(jī)不能接受正確的鍵盤指令。把“Shift”鍵調(diào)整復(fù)位后，鍵盤輸入狀態(tài)恢復(fù)正常，輸入正確的CMOS開機(jī)口令能夠通過(guò)，電腦正常開機(jī)。進(jìn)入操作系統(tǒng)后，一切正常。

啟示：日常使用電腦過(guò)程中，有很多的故障都是由我們平時(shí)所忽視的簡(jiǎn)單問(wèn)題造成的。當(dāng)遇到這類故障時(shí)，我們同樣感到憂慮`緊張`為愛(ài)機(jī)而心疼。但當(dāng)檢測(cè)出這類故障的原因并排除故障之后，我們又會(huì)感到這樣的原因是多么的“可笑”！所以，遇到電腦出故障時(shí)，要記住一個(gè)非常重要的原則：首先要認(rèn)真觀察，從電腦的軟硬件環(huán)境`電腦工作的周邊環(huán)境等最簡(jiǎn)單的事情做起，集中精力，冷靜分析，先檢查電腦正常運(yùn)行所需的必要條件`最小系統(tǒng)，再先軟后硬，找出是軟件故障還是硬件故障，再逐步確定故障的定位。定位故障后，先檢測(cè)其基本工作狀態(tài)，再?gòu)募俟收系秸婀收希詈缶_定位`對(duì)癥下藥。

22.我的顯示器一直都好好的,今天電腦在工作時(shí)突然顯示器屏幕整屏閃爍幾秒鐘后又恢復(fù)正常.于是,我開始進(jìn)行測(cè)試.首先,檢測(cè)電源線路,發(fā)現(xiàn)無(wú)故障.再分析當(dāng)時(shí)顯示器屏幕整屏閃爍時(shí)電腦的工作環(huán)境:我當(dāng)時(shí)是在玩游戲,游戲的文件也比較大(幾百M(fèi)B),而且是長(zhǎng)時(shí)間玩該游戲后才會(huì)出現(xiàn)此故障.我又試著運(yùn)行一般的占用內(nèi)存比較小的程序,連續(xù)幾天都不會(huì)出現(xiàn)顯示器屏幕整屏閃爍的情況,因此判定跟長(zhǎng)時(shí)間運(yùn)行較大的程序有關(guān).而運(yùn)行較大的程序需要占用更多的CPU資源,對(duì)電壓的穩(wěn)定性要求更高.我又檢查了顯示器的供電狀況,顯示器`主機(jī)和我的電風(fēng)扇`手機(jī)充電器是共用一個(gè)插座的,而這本身就會(huì)使主機(jī)和顯示器的供電穩(wěn)定性下降.因此,我嘗試著讓顯示器獨(dú)占一個(gè)電源插座.之后根據(jù)一個(gè)多星期的測(cè)試,沒(méi)再出現(xiàn)過(guò)類似問(wèn)題.由此得出結(jié)論: 電腦在工作時(shí)突然顯示器屏幕整屏閃爍幾秒鐘后又恢復(fù)正常乃電壓不穩(wěn)定所致.23.我一位同事的電腦今天突然不能上網(wǎng)了,叫我去“看一看”。經(jīng)過(guò)一番檢測(cè)，發(fā)現(xiàn)電腦“網(wǎng)上鄰居”里找不到“本地連接”的圖標(biāo)，這意味著系統(tǒng)找不到網(wǎng)卡。我打開主機(jī)，發(fā)現(xiàn)主板上的網(wǎng)卡脫落。于是，將網(wǎng)卡重新插好，重啟計(jì)算機(jī)，系統(tǒng)卻依然找不到網(wǎng)卡，而電腦里的網(wǎng)卡驅(qū)動(dòng)程序已安裝正確。這時(shí)，只有一種可能性：網(wǎng)卡壞掉了。我告訴我的同事，只要換一個(gè)網(wǎng)卡，就能解決問(wèn)題。24.故障現(xiàn)象：今天我在操作電腦時(shí)，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)在“我的電腦”里找不到光驅(qū)圖標(biāo)，按下光驅(qū)彈出鍵也無(wú)法彈出光驅(qū)。以前從沒(méi)出現(xiàn)過(guò)此現(xiàn)象。

故障排除：首先我嘗試各種軟操作，但始終沒(méi)效果。我懷疑有病毒在破壞，但這段時(shí)間我的電腦沒(méi)連接網(wǎng)絡(luò)，也沒(méi)連接光盤`軟盤`U盤，今晚唯一一次使用U盤安裝的游戲也是經(jīng)瑞星殺毒的，并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)病毒。按照先軟后硬的原則，我的下一個(gè)思路是：有可能在電腦運(yùn)行過(guò)程中由于各種原因?qū)е履承┫到y(tǒng)文件暫時(shí)丟失，系統(tǒng)運(yùn)行不穩(wěn)定。如果真是這樣，可以使用電腦維護(hù)三板斧中的“重新啟動(dòng)”來(lái)解決問(wèn)題[電腦維護(hù)三板斧即：重新啟動(dòng)`低級(jí)格式化硬盤`重裝系統(tǒng)]。于是，我立即重啟計(jì)算機(jī)。但重啟時(shí)在出現(xiàn)開機(jī)的電腦品牌標(biāo)示后遲遲不出現(xiàn)電腦自檢畫面。連續(xù)多次重啟，故障依舊。這下別說(shuō)光驅(qū)問(wèn)題，連整個(gè)電腦都開不了機(jī)啦?？紤]到我的電腦以前從沒(méi)出現(xiàn)過(guò)此故障，目前也沒(méi)有病毒破壞，于是我開始分析電腦的工作環(huán)境。想到今天我的電腦連續(xù)開機(jī)運(yùn)行的時(shí)間比較長(zhǎng)(從昨天下午3點(diǎn)到今天晚上下半夜1點(diǎn)一直都開著機(jī)),期間有時(shí)關(guān)掉顯示器,但主機(jī)一直都在開著，我估計(jì)十有八九是因?yàn)殡娔X連續(xù)開機(jī)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，導(dǎo)致CPU和其他硬件(包括電源設(shè)備)溫度過(guò)高而無(wú)法正常工作，從而使系統(tǒng)運(yùn)行錯(cuò)亂。于是，我嘗試著關(guān)閉電腦，休息1個(gè)小時(shí)，讓電腦硬件基本冷卻了再開機(jī)。這時(shí)，開機(jī)一切正常，光驅(qū)圖標(biāo)也恢復(fù)，光驅(qū)也能正常工作了。

啟示：電腦長(zhǎng)時(shí)間運(yùn)行會(huì)導(dǎo)致CPU及其他硬件溫度過(guò)高，不能正常工作(這種情況也有可能跟電源設(shè)備的質(zhì)量不佳有關(guān))。所以不要讓電腦長(zhǎng)時(shí)間工作，不用電腦時(shí)關(guān)閉顯示器可讓顯示器休息，而立即關(guān)掉整個(gè)電腦卻可以讓整個(gè)電腦硬件全部休息`一起降溫。（但也不要頻繁開關(guān)機(jī)，頻繁開關(guān)機(jī)會(huì)在瞬間使電腦溫度大幅度升高，造成更大損壞。）

第二篇：學(xué)習(xí)心得

從上學(xué)開始，老師就告訴我，多讀書是件好事，不但可以豐富知識(shí)，而且還可以培養(yǎng)自身素養(yǎng)和喜好。小時(shí)侯我就喜歡

從上學(xué)開始，老師就告訴我，多讀書是件好事，不但可以豐富知識(shí)，而且還可以培養(yǎng)自身素養(yǎng)和喜好。小時(shí)侯我就喜歡讀書，那時(shí)流行的是連環(huán)畫，一個(gè)個(gè)小故事，一副副美麗的圖畫，深深吸引住我的眼光，一到手中總是愛(ài)不釋手。隨著年齡的增長(zhǎng)，我讀的書也越來(lái)越廣泛，但在我看的那么多書中，我印象最深的是《鋼鐵是怎樣練成的》。主人公保爾曾經(jīng)抒發(fā)過(guò)一段永遠(yuǎn)激勵(lì)我們的內(nèi)心獨(dú)白：“人最寶貴的是生命，生命每個(gè)人都只有一次，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：回憶往事，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧?！北柕母锩耋w現(xiàn)在：他不怕吃苦，堅(jiān)忍不拔，百折不撓，在任何艱難困苦的場(chǎng)合，都時(shí)刻保持自己的精神，去生活、去工作、去戰(zhàn)斗，使自己的青春放射出絢麗的異彩。這對(duì)我來(lái)說(shuō)，永遠(yuǎn)是一種激勵(lì)，隨著時(shí)代的不斷進(jìn)步，我們更要以保爾的精神去創(chuàng)造一個(gè)美好的明天。

第三篇：學(xué)習(xí)心得

學(xué)習(xí)心得體會(huì)

近日，學(xué)校組織全體教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，為了深刻領(lǐng)會(huì)十九精神的豐富內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，把十九大精神融入到各項(xiàng)工作中去。學(xué)校組織開展了“學(xué)業(yè)務(wù)，強(qiáng)素質(zhì)，提能力，促水平”教研活動(dòng)。在學(xué)校內(nèi)部掀起了一股學(xué)業(yè)務(wù)，強(qiáng)素質(zhì)，提能力，促水平的學(xué)習(xí)熱潮。通過(guò)這段時(shí)間學(xué)習(xí)，讓我受益頗多。下面我談幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)和體會(huì)。

通過(guò)學(xué)習(xí)，讓我認(rèn)識(shí)到貫徹十九大精神，必須從自己做起，從本職工作做起。我深深體會(huì)到要當(dāng)好一名教師，最根本的就是把教書育人當(dāng)做自己的天職，做到在教書中全面提升自己的素質(zhì)，在育人中不斷凈化自己的心靈。這樣才能無(wú)愧于職責(zé)，無(wú)愧于使命。

作為一名教師，要在在學(xué)懂上下功夫。就是吃透教材，也就是學(xué)明白。在鉆研教材中，肯于鉆研，善于總結(jié)。盡量發(fā)掘教材中的情感和情趣因素，根據(jù)不同的教學(xué)方法，設(shè)計(jì)不同的教學(xué)活動(dòng)，根據(jù)不同的教學(xué)活動(dòng)制作不同的教具和道具、圖像和幻燈片，以最佳的情趣畫面，音樂(lè)色彩和語(yǔ)言效果刺激學(xué)生的感官，從而達(dá)到理想的教學(xué)效果。

作為一名教師，要在做實(shí)上下功夫。也就是講課要透徹、明白。在課堂教學(xué)中堅(jiān)持以教為主導(dǎo)，學(xué)為主體，針對(duì)學(xué)員有一定實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的特點(diǎn)，采取分組討論、課堂模擬以及案例分析等多種教學(xué)方法，啟發(fā)思維，激發(fā)學(xué)員的主觀能動(dòng)性和學(xué)習(xí)積極性，實(shí)現(xiàn)了互動(dòng)共享的學(xué)習(xí)。使學(xué)員在不知不覺(jué)中掌握知識(shí)，在溝通中提高，在反復(fù)訓(xùn)練中強(qiáng)

化技能。教學(xué)效果明顯提高。

作為一名教師，我認(rèn)為課后及時(shí)反思總結(jié)非常重要。教師要對(duì)教學(xué)效果進(jìn)行反思，要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)和提高。積極撰寫反思型教學(xué)案例。不斷地記錄和積累教學(xué)工作中的體會(huì)，經(jīng)驗(yàn)和資料，有利于教學(xué)工作的深入進(jìn)行，有利于不斷提升自身理論，水平和教學(xué)能力。每教完一節(jié)課，記錄本課的創(chuàng)新“亮點(diǎn)”，找到不足之處，寫出改進(jìn)方法，想應(yīng)做之法，留下瞬間感悟，不斷積累成功經(jīng)驗(yàn)。

通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我最大的體會(huì)就是只有自己努力提高自身修養(yǎng)，豐富自身文化底蘊(yùn)，專注投入教學(xué)中,積淀方法，摸索經(jīng)驗(yàn)，在活動(dòng)中歷練，才能促成自身的專業(yè)成長(zhǎng)，要想在教育教學(xué)中有一番出色的表現(xiàn)，沒(méi)有捷徑，只有靠自己，一步一個(gè)腳印，實(shí)實(shí)在在的學(xué)習(xí)，去探索，去實(shí)踐，去思考。在工作中，要樹立全心全意為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，傾聽學(xué)員的心聲，傳播正能量。今后我將繼續(xù)以更飽滿的熱情、更充沛的精力和更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，努力探索教學(xué)改革和學(xué)生管理工作的新方法、新思路、為職業(yè)教育的發(fā)展繼續(xù)作出更大的貢獻(xiàn)。

第四篇：學(xué)習(xí)心得

學(xué)習(xí)心得

人作為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，生活在自然和社會(huì)中，必定需要不斷地學(xué)習(xí)，才能一步步向前，向更遠(yuǎn)的生活深處走去，去體會(huì)生命的多姿多彩，去體驗(yàn)成功的淚水與喜悅。學(xué)生時(shí)代是集中學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期。在這個(gè)時(shí)期里，我們學(xué)習(xí)各科知識(shí)，同時(shí)健康體魄、發(fā)展心智，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，為將來(lái)實(shí)現(xiàn)理想打下堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)、精神和知識(shí)基礎(chǔ)。

學(xué)習(xí)“事在人為”

首先，我們應(yīng)當(dāng)關(guān)注一下自己對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，我們努力學(xué)習(xí)不是為父母、為他人，而是為了自己能有一個(gè)更好的未來(lái)，體驗(yàn)到沉浸在成功中的快樂(lè)。明確了學(xué)習(xí)目的，我們就要以積極的心態(tài)去改變自己，“我能”、“我一定能”，不論遇到什么困難，都以這樣的心態(tài)去應(yīng)對(duì)。當(dāng)我們?cè)诮獬隽艘坏离y題、攻克了一個(gè)難懂的英文單詞、寫出了一篇情真意切的文章后體會(huì)到了一種成就感后，我們的成績(jī)就已經(jīng)在不知不覺(jué)地提高了！

正如高大的樓房需要鋼筋為骨、混凝土填實(shí)一樣，學(xué)習(xí)方法也是 另一種骨架，學(xué)習(xí)內(nèi)容只能在優(yōu)秀而合理的骨架中才能填得充分而牢固。什么樣的樓房需要什么樣的骨架，學(xué)習(xí)方法也是因人而異。什么方法最適合自己？確實(shí)需要每個(gè)人都認(rèn)真思考，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中細(xì)心體會(huì)，為了把自己的潛能充分發(fā)揮出來(lái)，我們一定要尋找適合自己的 最佳的學(xué)習(xí)方法。

第一，正直是做人的基本素質(zhì)之一，高考也是公平的競(jìng)爭(zhēng)。我們要給自己、給家長(zhǎng)、給周圍的人表現(xiàn)真實(shí)的自我：真實(shí)的成績(jī)就是誠(chéng)實(shí)的反饋！要杜絕歪門邪道、急功近利、弄虛作假的一切不道德行為。第二，要做一個(gè)有孝心的人?！翱蓱z天下父母心”，父母對(duì)自己的孩子都是傾注了滿腔的愛(ài)的。理解父母對(duì)自己的殷切希望，珍惜自己所擁有的健康家庭，時(shí)常想想能為父母為家庭做點(diǎn)什么，并立刻付諸實(shí)施。這是單方面的強(qiáng)調(diào)，父母亦該理解子女。

第三，要有遠(yuǎn)大的理想。堅(jiān)定理想信念，把理想按階段分割成一 個(gè)個(gè)看得見摸得著的短期目標(biāo)，譬如現(xiàn)在的短期目標(biāo)就是考上理想大學(xué)。有了遠(yuǎn)大理想和短期目標(biāo)，可以使我們忘卻困難而奮發(fā)拼搏。

第四，要做一個(gè)會(huì)思考且時(shí)常思考的人?；仨^(guò)去，品味現(xiàn)在，展望將來(lái)，通過(guò)反復(fù)思考尋找新的自我，更加堅(jiān)定自己的目標(biāo)與理想！

學(xué)習(xí)方法問(wèn)題

1、潛力到底挖得完嗎？

答：實(shí)驗(yàn)證明：人腦中約有80% 的“處女地”有待開發(fā)。據(jù)聞，愛(ài)因斯坦這位跨越時(shí)空、彪炳千古的輝煌業(yè)績(jī)的科學(xué)巨星，也只動(dòng)用了大腦潛能的30%。可見，人腦承受力及其潛在能量對(duì)相對(duì)處于無(wú)限時(shí)空之中而極其短暫的每一個(gè)人的生命來(lái)說(shuō)，堪稱取之不盡，用之不竭的智慧資源。

2、我覺(jué)得在高一時(shí)只要把成績(jī)保持住，沒(méi)必要下很大的功夫去爭(zhēng)第 一，到高

二、高三，再在原有基礎(chǔ)上加把勁，這種認(rèn)識(shí)正確嗎？

答：這種認(rèn)識(shí)不正確，在高一不僅要把成績(jī)保持住，同時(shí)，在原有的基礎(chǔ)上提出更高的要求。因?yàn)?，學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退，停滯不前的想法不足取，更何況，第一也是相對(duì)而言 的，山外有山，樓外有樓。既使你已經(jīng)爭(zhēng)得了班中第一，也沒(méi)有理由自我滿足，高一正是打基礎(chǔ)的好時(shí)機(jī)，一定不能放 松自已。另外還需要發(fā)展自己各方面的素質(zhì)，學(xué)習(xí)僅僅是 一個(gè)方面。

3、天中的有效學(xué)習(xí)時(shí)間是多少？

答：一天的時(shí)間是有限的，作為學(xué)生除了休息等日常生活時(shí)間的支配外，其他時(shí)間都可用于學(xué)習(xí)，一般來(lái)說(shuō)，可以保證10 小 時(shí)左右，但有效學(xué)習(xí)時(shí)間應(yīng)是一個(gè)變量，效果的高低也會(huì)因 人、因地、因時(shí)各有不同。如今，學(xué)生之間存在的競(jìng)爭(zhēng)是效率的競(jìng)爭(zhēng)，方法的競(jìng)爭(zhēng)，一個(gè)人的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、以及一個(gè)人的興趣、愛(ài)好、情感、意志、性格、品行都會(huì)影響學(xué)習(xí)的有效性。因此，提高學(xué)習(xí)的有效性，增加時(shí)間不是唯一的手段，最佳的方法是努力提高自己各方面的 素質(zhì)，特別是一個(gè)人的意志品質(zhì)。

第五篇：學(xué)習(xí)心得

教育部2017年中西部高校新入職教師國(guó)培項(xiàng)目學(xué)習(xí)心得

今年10月份,我非常幸運(yùn)地參加了為期20天的高校新入職教師國(guó)家級(jí)示范培訓(xùn)。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間，100名來(lái)自甘肅省的高校教師聆聽了許多名師和專家的講座，他們先進(jìn)的教學(xué)理念、獨(dú)特的教學(xué)技能以及多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的分享，讓我受益匪淺，每一天都有新的收獲。

“國(guó)培計(jì)劃”將來(lái)自不同高校的教師聚在一起，大家互相探討從教所面對(duì)的問(wèn)題，分享各自的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)理念，這對(duì)于新入職的教師來(lái)說(shuō)是一次難得的學(xué)習(xí)、交流機(jī)會(huì)。經(jīng)過(guò)這一階段的學(xué)習(xí)，我收獲頗多，教育教學(xué)技能、師德修養(yǎng)、心理素質(zhì)等方面，都有了較大的提高。下面主要談?wù)勎以诖舜闻嘤?xùn)期間的學(xué)習(xí)心得。

在這20天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，首先是西北師范大學(xué)李瑾瑜教授的專題講座“大學(xué)教學(xué)的本意和意義”，給我們闡述了他對(duì)于教學(xué)本義的理解，他的教學(xué)觀和給教師教學(xué)發(fā)展的建議給我們新入職的教師提供了新思路，對(duì)我們?cè)鯓尤ソ虒W(xué)、教好學(xué)具有深刻的指導(dǎo)。她說(shuō)“教學(xué)是作為工作的教學(xué)，作為活力的教學(xué)，作為職業(yè)的教學(xué)，要以教學(xué)為天職，教師是教學(xué)質(zhì)量的第一要素。教師的責(zé)任是什么？教學(xué)，教師是與學(xué)生關(guān)系中的教師，要讓學(xué)生成為教學(xué)的重要資源和力量?！蓖瑫r(shí)南京大學(xué)的羅新煉教授的“課程、課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)與反思”講座也頗受啟發(fā)，告訴了我們?nèi)绾芜M(jìn)行教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)，怎樣上好第一堂課，如何進(jìn)行教學(xué)效果的評(píng)價(jià)?！皣?guó)培”學(xué)習(xí)使我增強(qiáng)了對(duì)于教師這個(gè)職業(yè)的理解和認(rèn)識(shí)，以及作為青年教師的職責(zé)和使命，也讓我明白了教學(xué)責(zé)任的重大和教育意義的深遠(yuǎn)。

通過(guò)這次“國(guó)培”學(xué)習(xí)，讓我明白要想成為一名合格的大學(xué)教師，不僅要有遠(yuǎn)大的理想，扎實(shí)的專業(yè)功底，還需要有良好的教師職業(yè)道德修養(yǎng)。因此，青年教師樹立新的師生觀念是非常必要的。作為青年教師，我們首先要提升個(gè)人素質(zhì)，要愛(ài)自己的學(xué)生，這樣才會(huì)更加用心的去教學(xué)；其次，需要改變?cè)械慕虒W(xué)方式和教學(xué)理念，把握時(shí)代的脈搏，適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，開啟探究式教學(xué)，以學(xué)生為主體，引導(dǎo)和激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)科的興趣，實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)，活躍討論氛圍，通過(guò)知識(shí)的傳授培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法和能力。最后，作為教師我們自身要勤于學(xué)習(xí)，提升自己的專業(yè)知識(shí)水平，自我完善，注重現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)的應(yīng)用。勇于接受新思想，新的教學(xué)觀念。一個(gè)教師，如果只是了解本專業(yè)的知識(shí)，很難給學(xué)生以人格上的感召。所以我們要不斷充實(shí)自己，豐富自己的知識(shí)面，提高自己。

捷克教育家夸美紐斯說(shuō)過(guò)“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”，我認(rèn)為做教師是幸福的，從事教師職業(yè)，可以不斷豐富自己的精神世界，教師應(yīng)該以開闊的心境看待自己的職業(yè)。通過(guò)這次培訓(xùn)，讓我對(duì)教師職業(yè)的使命感和責(zé)任感有了更加深刻的體會(huì)，在今后的教學(xué)工作中，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)不斷充電，好好鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，改變教學(xué)方法和教學(xué)理念，讓自己的教學(xué)形式多樣化、教學(xué)內(nèi)容更加豐富。我也相信在不斷的教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)反思中，我的教學(xué)之路會(huì)愈趨成熟，相信會(huì)做得更好。