第一篇：2015高三質(zhì)檢一考試數(shù)學分析會心得體會

2０１５高三質(zhì)檢一考試數(shù)學分析會心得體會

劉志忠

今年質(zhì)檢考試與往年不同的是，將時間安排在本學期初，意在對高三學生的基礎(chǔ)知識有一個大概的認識。在這次質(zhì)檢分析會上，教研員也明確強調(diào)了了這一意圖。

質(zhì)檢分析會上，由本次命題人對這次考試的命題意圖，命題思路及題目的構(gòu)成與作用做了詳細的說明與講解。這次考試基礎(chǔ)題目占的比例較大，題目難度相對不高。注重基礎(chǔ)，注重通性通法的理解與應(yīng)用。命題人特別講到在三角、數(shù)列部分，每年都是第一道大題。是屬于基礎(chǔ)性的拿分題目。正確、迅速的做對這道題，是確保學生考試心理能夠保持一個良好的心態(tài)，保證考試正常發(fā)揮的關(guān)鍵作用?；貋砗螅Y(jié)合我們實際教學，認真比對分析，我發(fā)現(xiàn)對于我們基層薄弱的一些同學，這一要求還是有些不易達到。在平時的復(fù)習中，要讓學生認真總結(jié)答題中的問題，總結(jié)出錯題的共性之處，找出自己的不足之處，作為專題獨自攻破，通過強化訓練，讓學生對自己的薄弱環(huán)節(jié)加以鞏固。再通過強化練習加以掌握。

分析會上還重點強調(diào)了平時基本概念的理解與掌握。比如第1、3、4、7、8題，第二大題的13、14級解答題的17、18、19、都屬于概念的理解與考察。這提示我們，平時教學過程中，務(wù)必加強對基礎(chǔ)知識的理解與訓練。

會上還對本次考試的得分情況進行了分析，由于數(shù)據(jù)來源于參加網(wǎng)閱的學校，而我們學校不參加網(wǎng)閱，因此數(shù)據(jù)的參考作用對我們來說有一定的折扣。但從數(shù)據(jù)分析來看，我們的成績卻是有些落后，區(qū)縣中學難度系數(shù)在0.47，平均96.23。而我們重點班的成績與此也有一定的差距，必須在以后的教學過程中加倍努力。

分析會前，還請欒城中學的一名青年教師上了一節(jié)數(shù)列示范課，我感到作為一名上了歲數(shù)的教師，必須不斷更新觀念，多與青年教師交流，向他們學習，保持自己的工作熱情，工作活力。

2014年10月

第二篇：高三第一次考試分析會

高三第一次考試分析會

時間：2012年9月19日

參加人：曹德平吳林海 宋國 程云剛 張文彥 高三全體教師 主持人：張文彥 主講：吳林海

1、指標完成情況分析

（1）理前100名學生數(shù)，有明顯提高：9班、10班、14班

退步的班級：4班、8班

文前100名學生數(shù)，同上學期有提高的：16班

同上學期退步的有：15班（2）理前419名學生，同上學期有增多的班級：9班、7班 同上學期退步的班級有：8班、3班、5班

文科前128名學生，學生數(shù)明顯增加的班級是15班，減少的是12班。

2、各科平均成績分析（1）班級平均成績分析：

理科：名次提高：9班、2班，名次下降：4、6、8班

文科：名次提高：13班，名次下降：15班。

（2）數(shù)學平均成績分析：理科提高的班級：

2、9班，下降的班級：3、4、6班

（3）語文平均成績分析：

理科提高的班級：1、3、9班，下降的班級：2、4、7班 文科提高的班級：12班，下降的班級：13班

（4）英語平均成績分析：理科提高的班級：7班，下降的班級：

4、8班

（5）物理成績分析：提高的班級：班，下降的班級：

5、6班（6）化學平均成績分析：提高的班級：

9、14班，下降的班級：

3、8班

（7）生物平均成績分析：提高的班級：

3、7班，下降的班級：

6、8班

（8）政治平均成績分析：提高的班級：16班，下降的班級：15班（9）歷史平均成績分析：提高的班級：13班，下降的班級：12班

3、對以上成績的影響因素分析（1）輔導生的影響

（2）有些學生參加飛行員考試這次缺考（3）因有的老師請假，其他老師代課（4）換任課老師（5）同學校進度不同步

（6）學前教育、電編導學生假期中途返校等客觀因素影響。（7）班主任、任課老師、學生自身的主觀因素的影響 ①班主任：對時間抓的不緊，對學生學習任務(wù)監(jiān)管不到位； 班主任和任課老師這個團隊作用沒有發(fā)揮到極大值；對學生的關(guān)注度不夠。

②任課老師：對學校的“三研、三講、三練”落實不到位，在授課中知識的面和深度低于高考的要求；沒有精心組織的習題，布置的學習任務(wù)的收、批、改、評堅持不夠。

③學生：對一輪自習認識不夠，基礎(chǔ)知識和智力薄弱。

4、關(guān)于單科待提高生分析

（1）目的：使任課老師明確關(guān)注的學生，有些學生因個別學科短腿，影響學習成績。（2）學生偏科的原因：

①學生得不到任課老師的關(guān)注 ②學生某學科基礎(chǔ)知識薄弱 ③學生對某學科缺少興趣等。（3）對這些待提高生要采取的措施

①課堂上要關(guān)注學生狀態(tài)，有意識的多提問和鼓勵。

②課下要安排具體的學習任務(wù)，做到有布置、有檢查、有評價。③利用業(yè)余時間為這些學生吃小灶。學校要進行跟蹤檢查，下次考試要驗收成果。

5、現(xiàn)在高三學年存在的問題

（1）管理和要求絕不能放松（儀表、紀律）；

（2）各班級衛(wèi)生重在保持，不能再有用大量時間清掃干擾學習；（3）時間抓的不夠緊，特別是早七點前和晚五點到六點之間。

高三第二次考試成績分析會

時間：2012年11月19日 地點：三樓多媒體教室

參加人：曹德平吳林海 宋國 張文彥 高三全體教師 主持人：宋國 吳林海：

1、本次組織考試情況（1）進度與考試范圍不符；

（2）本次考試范圍廣，出題者是從高考角度命題的；（3）考試組織的比較順利，部分考場監(jiān)考不嚴，責任心不強。

2、通過參加東北聯(lián)考40所學校成績，分析我校這次考試的成績在40所學校所站的位置和各科的強和弱（課件）。

3、本次各班級分學科平均成績與前次考試進行對比分析（課件），各學科分班級平均成績與上次考試進行對比分析（課件）。

4、第二次考試中待提高生各班級分學校分析。

5、今后高三備考工作重點

（1）繼續(xù)關(guān)心臨界學生，學校要及時進行抽檢老師的工作情況；（2）每節(jié)課必須要布置具體學習任務(wù)，并及時檢查學生完成情況，最好是老師重組的試題（不用教輔資料上的原題）；

（3）各班比較薄弱的學科任課老師要拿出提高的具體方法，可以加課或加自習。

（4）任課老師也有責任看管自習。

第三篇：2010高三英語一模分析會發(fā)言稿

2010高三英語一模分析會發(fā)言稿

溫州市第二十二中學 張曉玲

一：試卷總評

大家好！我是張曉玲，來自溫州市第二十二中學。今天有幸代表我們高三英語備課組發(fā)言，請大家多多關(guān)照，多提寶貴意見！我們組認為2010年溫州市高三第一次適應(yīng)性測試（英語試題）（簡稱一模）參照09新課標新高考的題型和總體結(jié)構(gòu)，主觀題部分保留短文改錯和作文題材，要求學生寫一篇新聞報道及學生的感受和評價。這是一份難度適中，較能考察學生英語實際水平的試卷，體現(xiàn)了高考“選拔性”考試的特點。

一模英語試卷單選部分較全面的考查了高中英語語法現(xiàn)象，除冠詞，代詞，介詞，動詞，名詞，動詞的時態(tài)和語態(tài)，連詞，非謂語動詞，定語從句外，還考查了考試詞義辨析的能力，如7，10，18和20； 側(cè)重考查了4道省略句和其他語法點的結(jié)合（第8，11，15，19題）。個別題目略有難度，如題12，15。我校學生單選平均得分5.03，主要失誤的題目是6，7，12。學生普遍反映有點難，選題的時候有些猶豫，有些糾結(jié)。

完型填空難度適中，夾敘夾議，符合高考試題的特點。側(cè)重考查學生對全文的理解，以及上下文之間的聯(lián)系。我校學生失分最多的是在第23，29，34，37，其次是24，26 和38.平均得分在11分.閱讀理解部分題材比較廣泛，對于學生的認知詞匯有比較高的要求，詞匯基本定位在module5單元中出現(xiàn)的詞匯，個別題目屬于區(qū)分度很高的題目。部分閱讀篇幅生詞較多，但選項整體難度中等，猜測詞義要求學生前后聯(lián)系，注重考查學生對篇幅中已知信息的捕捉，也較好地考查了學生的邏輯推理能力。如A篇第43道題，學生的失誤率就很高。閱讀拿滿分的學生有，拿10分的學生也有。主要原因是詞匯量的大小。詞匯量決定了閱讀的速度，個別學生來不及就在最后倆篇閱讀文章中亂蒙，所以57—65失分就特別明顯。平均得分為31.39.任務(wù)型閱讀有點偏難。

短文改錯，我校平均得分為5.31.最大的失誤點是最后一個改錯，加入it.考查的是句型結(jié)構(gòu)：feel it+n.to do.學生沒有看出來。還有一個失誤是help 改為helping，學生知道help有名詞用法，但不知道本篇需要動詞用法，而且還要做主語的。the改為a, serious改為seriously也存在失誤。主要的原因是學生在平時的寫作過程中自己也會犯同樣的錯誤。所以很難改出文章的失誤。今后短文改錯在寫作練習中提高。寫作作為語言輸出的重要部分，其重要的一項評分標準是：要運用較高級的詞匯并注意句式變化。而學生的特點就是中文式思維，學生的文章就是機械性翻譯，我們稱之為“吐魯番”式作文。學生時間來不及，匆匆下筆，想到什么就翻譯下什么。尤其是第二段要求描寫處理方式。詞匯，優(yōu)美句子的儲存量遠遠不夠輸出。心理的因素也是導致失分的原因。平均得分為15.96.二：主要問題

1.個體差異大

我校學生文科平均分72，聽力22，理科平均68，聽力21。文科最高分137，最低分39（含聽力）。理科最高分138.5，最低分40（含聽力）。

2.單選得分低。動詞的用法及詞組辨析仍然是學生的弱點，很多學生詞匯量達不到考試的詞匯要求，英語語法知識簿弱。語言運用能力較差。尤其是省略部分。

3.閱讀得分低。在閱讀理解中，學生對那些需要邏輯推理、深層理解和綜合分析的題目，解答有些困難?；A(chǔ)較簿弱的學生閱讀速度達不到大綱提出的“每分鐘70-80詞的要求”。

最后是時間把握的問題。往往學生試題做不完，而導致學生心理考試不穩(wěn)定。有些同學害怕時間不夠，學生先從做閱讀題開始，碰到閱讀挫折了或是看了前4篇后花費時間太多，學生就慌，隨意做單選和其他剩余題目。按他們的話說，就是蒙的?？窟\氣了。整個是在混亂緊張狀況下考試。于是在書面表達中，學生存在著審題不清，遺漏內(nèi)容，層次混亂，用詞單調(diào)，語言組織能力不強，語句中常見錯誤太多，書寫不認真等問題。

三：復(fù)習對策

1.因材施教

對于學生個體存在較大差異，一個班級里也有差異。我們的教學中心在于中等偏上的學生。對于在課堂上吃不飽的學生，我們采用“放養(yǎng)式”管理。你上課好好聽，下課的作業(yè)對于懂的，可以挑著做，但是一定要做。再布置其他可以提高閱讀能力的文章讓他們做。讓他們學會自己學習，培養(yǎng)自學和取舍材料的能力。對于學英語比較困難的學生，增加他們的詞匯量，在模塊課文復(fù)習教學過程中，讓學生學會和掌握詞匯。在他們身上舍得花時間，花力氣狠抓詞匯，運用聽寫、默寫、翻譯、造句、背誦優(yōu)美詞句等各種訓練手段來掌握重點詞匯的用法。考試說明上所提及的2500個字務(wù)必落實，每天一欄進行中文標注，聽寫，失誤講解。

2.單選適量

我們的突破口在于5年高考3年模擬這本練習書。每天必須布置的作業(yè)是5.3上的語法項目，規(guī)定一個語法一個專題分兩天或三天完成，寫出規(guī)定的頁碼。第二天必須檢查，跟他們的平時成績掛鉤。對于學生的不重視，我們一定要督促學生寫好做好5.3。

3.完型靠悟

在做完型填空的時候，先要讓學生完義，整體理解最重要。學生在平時的學習中要求學生“回填法”。即把正確的答案填回到文章中，之后來朗讀文章，整體理解文章。再出現(xiàn)問題，教師來解答。做到有的放矢。自己能解答的問題自己解答，留下時間多練習和他們自我總結(jié)。讓他們多讀多記，強化語言基本知識及加強基本技能的培養(yǎng)，特別要注重同義詞，近義詞的辨析，弄懂每個詞的內(nèi)涵與外延，確切的意義和適用的場合，同時還應(yīng)具備提煉文章主題思想及依據(jù)相關(guān)信息的推斷能力。

4.閱讀突破

我們的突破口是每堂課前的限時訓練，材料是Superstar高考閱讀完型自練測，一周練3次，并及時講解。材料的選擇務(wù)必是教師做過的，最好配合模塊復(fù)習的主題。其他三次，是用CCTV-9的新聞材料，也是配合主題，自編題目，基本涉及5個wh，或是自選模塊題5中的一題，就劃線句子講講你的理解。要求學生在規(guī)定的時間內(nèi)讀完，并回答問題。教師自己查找新聞材料，一讓學生了解時事動態(tài)，也符合高考的閱讀期中一篇文章可能是新聞報道類，讓學生了解新聞報道類文體的特點。新聞報道的中心話題務(wù)必出現(xiàn)在首段。二也讓選擇自選的同學提供訓練的機會。最后劃出個別的單詞讓學生來記憶，增加詞匯量。這樣的新聞材料，學生是歡迎，是有興趣的。這比什么都有效。

5.寫作背默

每周一套試題（從天利38套中選出），試題中的作文要認真寫過，上交批改，18分以上的同學給他們分數(shù)，低于18分的同學要求重新改過，改到18以上為止。這類學生至少該過兩次。之后我們從中挑選好文章，再讓學生修改，做短文改錯一樣來修改文章，最后老師定奪，把優(yōu)秀的作文打印出來供全體同學背誦，第二天并默寫。要求保持好文章，以便在臨考前一定要復(fù)習作文，分類型背誦已經(jīng)背默過的作文。這樣學生在考試時一是穩(wěn)定心理，二是心中有底，下筆有靈感。學生發(fā)揮就好。

我們組預(yù)計在三月底完成5.3語法復(fù)習和模塊7的復(fù)習，四月份是專題訓練，分單選，完型，閱讀，改錯，寫作訓練。材料由教師分任務(wù)完成，可以再次挑選5.3其中容易出錯的試題，讓學生溫故已學的，并糾正學生錯誤的思維。最后就是練天利38套，精講精練。教無定法。在離高考只有三個月的日子里，能激發(fā)學生興趣，培養(yǎng)學生的聽、說、讀、寫能力的教學方法都是有效的。

四：復(fù)習困惑

我校早晚聽力各一次。一模聽力成績比9月份的考試沒有明顯的提升。我們聽力材料用快捷英語和暢想英語。學生反映我們聽的材料簡單，考試的時候聽力材料有些難度。我們是在困惑聽力材料的選擇和聽力時間的安排。

第四篇：高三調(diào)研考試質(zhì)量分析會講話稿

高三調(diào)研考試質(zhì)量分析會講話稿

今天參加一中高三的質(zhì)量分析會，很有感觸，我們這支隊伍默默地付出，無私地奉獻，做了大量卓有成效的工作，在此，我向大家表示衷心的感謝！對于質(zhì)量分析，我認為有兩點是前提，一是分析的各班要具有均衡性，均衡才有可比性；二是試題的質(zhì)量，試題科學才有可比性，離散度太大，比較結(jié)果就不一定很可靠。再有就是，進行考試質(zhì)量分析的時候，我想還是對事兒不對人，既然大家都是為了把工作做好，那就不要對問題說的太隱晦，是哪個班，哪個學科，哪位教師出了什么問題，都應(yīng)當直言不諱。下面就質(zhì)量分析和高三工作談幾點認識和大家共勉。

首先，要處理好質(zhì)和量的關(guān)系?？梢哉f全省各名校的前十名都有機會沖擊全省第一名，因此我們想要拿到第一名，就應(yīng)當關(guān)注前十名，以此類推，清華北大如果想考上10人，那培養(yǎng)的著力點就不要放在20名或30名，應(yīng)當是前100名。同時我們應(yīng)該特別注意要面向?qū)W生整體考慮問題，把基礎(chǔ)盤子做大，不放棄任何一名同學，高分段群體才能被托出來，整體的質(zhì)量才能提升。

其次，要處理好師與生的關(guān)系。剛才大家談到高效課堂、小組合作學習，都非常好。師生關(guān)系教師起主導作用，特別是高三復(fù)習備考的關(guān)鍵階段，教師要發(fā)揮引領(lǐng)作用，這一點非常重要。所以老師們自己得先提升起來，把高考研究透徹，才能把學生培養(yǎng)的更好，這是師生關(guān)系的一個方面。師生關(guān)系的另一個方面顯得更加重要，那就是教師的愛心，就是愛的教育，老師們要用愛心引領(lǐng)學生由“要我學”向“我要學”轉(zhuǎn)變，用愛心滋潤學生的心靈，激發(fā)學生的潛能，啟迪學生的智慧，進一步形成良好的學風、班風、校風。要引導學生把高三看作是生命中非常有意義的一個階段，不應(yīng)該說高考就注定是壓力，學生需要的是快樂學習，高效課堂的宗旨也是這樣的，把快樂學習融入教學的各個環(huán)節(jié)，才能全面提升教育教學質(zhì)量。所以，我們要使學生的心靈在相對輕松的狀態(tài)下，提升學習成績，并使人格更加完善。

再次，我要說一下點、線、面的關(guān)系。首先是我校和別的學校之間的關(guān)系，就是我們和全省同類學校比優(yōu)勢在哪里？劣勢在哪里？做了什么？還有什么需要做的？復(fù)習到哪里了？還有什么是薄弱的？我們可以向兄弟學校學習借鑒什么？這些我們都要深入思考。點線面的關(guān)系的另一個方面，就是教師是一個點，教研室是一個線，學年就是一個面。老師們做為教學主體，要努力提升自己，這樣每一個點強了，線和面的發(fā)展就有了基礎(chǔ)。

再有就是關(guān)于應(yīng)試技巧問題。我想，老師們不僅要教會學生怎么答題，還要教會學生怎樣答卷，讓學生知道考試時間怎么分配，絕不是泛泛的指導，而應(yīng)該做更加深入細致的研究，不同學科間應(yīng)試技巧也存在差異，要具體問題具體分析，具體對待。

還有一點非常重要，就是怎么能讓學生把學到的東西在考試中有效地發(fā)揮出來，我認為這需要加強對高三學生系統(tǒng)的心理輔導，養(yǎng)成緊張狀態(tài)下的相對輕松的心理狀態(tài)，這是一種心理素質(zhì)，怎么提高這種素質(zhì)呢？我想就是讓學生把分數(shù)的提升和個人的成長聯(lián)系起來?？荚嚭饬康臉藴适欠謹?shù)，而從另一個角度說又不單單是分數(shù)，要讓學生感悟到，高三的過程確實是個人成長的關(guān)鍵點，也是學生歷練自己迎接更加重要選擇的前奏，要把高考看成整個人生中不斷拼搏進取的一個點。

今天參加高三學年的質(zhì)量分析會，看到大家分析的科學性、針對性、專業(yè)性都很強，讓我感到欣慰。xx中是xx教育的代表，也是xx教育自身成長和發(fā)展的希望。祝愿大家，同時也相信大家能在高考中帶領(lǐng)我們的學生取得佳績，不辜負家鄉(xiāng)父老對xx中的殷切希望，用事實、用成績、用無悔的付出向全省人民展現(xiàn)我們?nèi)后w的良好形象。

第五篇：2018年高三第一次質(zhì)檢考試地理試題

太原新希望雙語學校

2018~2019學

11．與落葉松人工林相比，3月15日前云冷杉常綠原始林內(nèi)積雪薄的原因最可能是

A．風速較大

B．郁閉度大

C．氣溫較高

D．降雪較少 12．4月10日起，林外空地又有一次積雪過程。分析原因最可能的是

A．冷鋒帶來的一次降雪

B．暖鋒帶來的一次降雪 C．林內(nèi)有降雪，林外無降雪

D．林外融雪較慢

13．與云冷杉常綠原始林相比，落葉松人工林的水文生態(tài)效益較低。據(jù)圖文信息分析，這主要是由于落葉松人工林可使

A．春季融雪量降低

B．河流汛期推遲

C．融雪時長較長

D．融雪速度較快 2016年10月，小米公司推出了自主設(shè)計研發(fā)的

◎

參考答案

1．C 2．C 【解析】1．從圖中信息可知，該地位于北半球低緯度地區(qū)，結(jié)合氣壓帶風帶分布規(guī)律可知，該地受東北信風控制。

2．從上題分析可知，該地受東北信風控制，盛行東北風；從圖中等高線可以看出，該地中部為山地地形，①、②兩地位于山地背風坡，降水少，氣候較干旱，樹懶食物（樹葉、嫩芽、果實等）較為缺乏，因此不太可能有樹懶分布。⑤地等高線稀疏，地勢低平，人口稠密，不會有樹懶分布。④地位于山地迎風坡，降水較多，樹懶食物豐富，因此最可能有樹懶分布 3．A 4．C 【解析】本題主要考查城市功能分區(qū)、城市問題及其治理和城市化階段問題。

3．材料中提搭配“建設(shè)于城市高強度開發(fā)區(qū)域”“創(chuàng)造和鼓勵商業(yè)發(fā)展”，再結(jié)合圖片可知，最適合布局在商業(yè)區(qū)。

4．空中連廊沒有改變功能區(qū)，只是促進商業(yè)區(qū)商業(yè)的發(fā)展，A選項排除；由圖片可以看到，空中連廊利用了空中位置，有效利用了城市空間，B選項正確；該系統(tǒng)沒有改變生態(tài)環(huán)境，它改善了“友善的行人環(huán)境”，C選項正確；該系統(tǒng)供行人使用，交通擁堵主要是機動車的問題，排除D選項。5．D

6．A

7．B 【解析】5．富平縣7—9月降水較多，水熱充足，最有利于柿果長大增重，D對。陰天多，柿樹光合作用弱，A錯。柿樹枝芽萌發(fā)是在春季，B錯。晴天多，晝夜溫差大，有利于柿果糖分積累，C錯。

6．降水是富平縣柿子產(chǎn)區(qū)土壤的主要補給水源。從有利于柿樹生長的角度分析，春季氣溫回升，枝芽萌發(fā)，遮蔭效果差，土壤最需要保墑的季節(jié)是春季，A錯。夏季枝葉茂盛，遮蔭效果好，B錯。秋季落葉覆蓋地表，水分蒸發(fā)少，C錯。冬季氣溫低，蒸發(fā)弱，D錯。7．柿餅晾曬期一般在10月20日至12月10日。此時有利于柿餅晾曬的天氣條件有秋高氣爽，空氣干燥，利于水分蒸發(fā)，②、③對。風力較小，寒潮多發(fā)，蒸發(fā)慢，不利于晾曬，①④錯。B對，A、C、D錯。8．D

9．B

10．C 【解析】8．從圖中可以看出，該地種植油菜、養(yǎng)魚，最可能是長江中下游平原，所以D正確。9．該區(qū)域循環(huán)經(jīng)濟的核心部門是油菜地，圍繞油菜地發(fā)展了養(yǎng)殖業(yè)、工業(yè)，充分利用了資源。

10．各類型的工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都會產(chǎn)生污染，不可能是零排放；該地企業(yè)彼此存在生產(chǎn)工序上的聯(lián)系；該區(qū)域循環(huán)經(jīng)濟與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展要求相適應(yīng)，具有推廣使用的價值，所以C正確。11．B

12．A

13．D 【解析】11．與林外空地相比，林區(qū)森林郁閉度大，對降雪的截留作用明顯，因此積雪薄，故B正確。材料“小興安嶺林區(qū)條件相近的某區(qū)域不同森林類型積雪-融雪過程”說明林內(nèi)與林外空地氣溫、降水和風速相差不大，排除A、D、C,故選B。

12．圖示為我國東北小興安嶺的積雪和融雪狀況，4月10日起，林外空地又有一次積雪過程，應(yīng)為冷鋒過境導致的，故選A。

13．圖片顯示，春季融雪量增加比落葉松人工林融雪速度降低，因此融雪時間長，河流汛期滯后，利于水的下滲，所以生態(tài)效益高，故D正確，AC錯誤。云冷杉常綠原始林郁閉度高，對降雪的截留作用明顯，因此積雪薄，春季融雪量減少，故B錯誤。故選D。14．C

15．D

16．A 【解析】小米公司與芯片制造商臺積電之間的產(chǎn)業(yè)聯(lián)系是進行軟件的研發(fā)、設(shè)計，屬于科技與信息聯(lián)系。我國CPU芯片產(chǎn)業(yè)整體水平不高的主要原因是國外技術(shù)壁壘，相關(guān)技術(shù)人才缺乏。與 國內(nèi)勞動力成本上升無關(guān)。高技術(shù)產(chǎn)業(yè)，最需要加強的是研發(fā)環(huán)節(jié)。14．小米公司與芯片制造商臺積電之間的產(chǎn)業(yè)聯(lián)系是進行軟件的研發(fā)、設(shè)計，屬于科技與信息聯(lián)系，C對。不是生產(chǎn)上的聯(lián)系和空間聯(lián)系，A、B、D錯。

15．我國CPU芯片產(chǎn)業(yè)整體水平不高的主要原因是國外技術(shù)壁壘，②對。資金投入充足，①錯。與 國內(nèi)勞動力成本上升無關(guān)，③錯。相關(guān)技術(shù)人才缺乏，④對。D對，A、B、C錯。

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16．小米公司為了進一步做大做強手機產(chǎn)業(yè)，提升利潤率，最需要加強的是研發(fā)IP專利和架構(gòu)，A對。研發(fā)光刻制造設(shè)備不是軟件技術(shù)，B錯。成立芯片制造廠、擴大生產(chǎn)規(guī)模是生產(chǎn)環(huán)節(jié)，C、D錯。17．D 18．C 【解析】17．圖中景觀是雪后方磚上出現(xiàn)了一個個白色的“饅頭”狀的小雪堆。成因是方磚中心中空，露出土壤，磚塊吸收的太陽輻射多，釋放的地面輻射較多，C錯，D對。土壤吸收的太陽輻射較少，B錯。大氣輻射的能量來自地面輻射，A錯。故選D。

18．本次四月降雪是由冷暖氣團相遇形成的鋒面降水，A正確。降雪融化或結(jié)冰，導致道路濕滑，影響交通2018屆高三地理百所名校好題速遞分項解析專題03地球上的水安全，B正確。降雪量小，融化滲入地下多，形成地表徑流量小，不會引起北京周邊河流水位迅速上漲，C不正確。能改善土壤墑情，緩解華北旱情，D正確。故選C。19．C 20．D 【解析】19．西成高鐵起點和終點城市均位于我國西部，A錯誤；該高鐵連接的是黃土高原和四川盆地，B錯誤；沿線穿越秦嶺等山地，地質(zhì)地貌復(fù)雜，施工難度大，C正確；該高鐵全部位于第二階梯，D錯誤。20．高鐵建設(shè)對沿線生物多樣性可能有影響，但不會造成生物多樣性銳減，A錯誤；土壤鹽漬化往往和不合理的灌溉有關(guān)，和高鐵建設(shè)無關(guān)，B錯誤；目前我國高鐵主要為客運，和礦產(chǎn)資源開發(fā)無關(guān)，C錯誤；沿線地質(zhì)條件復(fù)雜，大型工程建設(shè)過程中可能誘發(fā)地震，D正確。21．C 22．B 23．D 【解析】21．黃土高原地處我國半濕潤、半干旱和干旱氣候區(qū)，降水較少且季節(jié)變化較大，冬春季節(jié)干旱嚴重，是棗林的休眠期，同時也是棗林土壤水分損失的重要時期，棗林為了吸收更多的水分，根系扎入土壤很深，因此，為了保持土壤水分，可實施棗林覆蓋技術(shù)，促進休眠期棗林土壤水分向深處下滲、運移、從而保持土壤墑情。

22．在圖中所示的三種覆蓋措施中，除了石子覆蓋外，秸稈和地膜覆蓋的抗風性都較差；三種措施都可以抑制雜草和減少病蟲害，但秸稈覆蓋可以就地取材，成本更低，可以減少果農(nóng)的投資成本，經(jīng)濟效益較高。23．棗林采用秸稈、地膜、石子覆蓋于土壤表層，阻礙了棗林地對太陽輻射熱量的有效吸收與傳導，導致土壤升溫較慢，也阻礙了土壤與大氣之間的水、氣、熱的交換速度，同時加劇棗林蟲害和細菌滋生系列，會改變林區(qū)內(nèi)、外間的風速大小，但對林地的風向影響很小。

【點睛】種植果樹過程中采用的覆蓋技術(shù)不同，其作用也不同。我國果樹種植常采用以下三種覆蓋技術(shù)：①秸稈覆蓋。主要采用各種作物的莖葉或雜草等作為果樹樹盤及行間的覆蓋物。這種覆蓋方式，能使果園土壤的有機質(zhì)含量提高，氮、磷、鉀含量亦可分別提高，對保持和提高果園土壤肥力有較明顯的作用。②地膜覆蓋。采用地膜覆蓋樹盤或行間的方式，能提高果園土壤含水量和地溫，提高果實含糖量，并可使果實成熟期提前。③種植覆蓋作物。在果樹行間播種蔓生或矮莖豆科綠肥、牧草等作物，不僅能收到較佳的覆蓋效果，而且還可提高土地利用率，減少中耕除草次數(shù)，節(jié)約勞力，降低成本，實現(xiàn)增產(chǎn)增收的目的。同時可提高果實含糖量，而有機酸含量則相應(yīng)減少，并能改善果實的外觀色澤，提早成熟及提高果實的耐貯性等。

24．D

25．A

【解析】24．讀圖，根據(jù)圖示區(qū)域植被類型分析，該小學所在地有常綠林分布。華北平原、黃土高原是落葉林，A、B錯。圖示區(qū)域海拔200-500米之間，不可能是云貴高原，最有可能在東南丘陵，C錯，D對。

25．根據(jù)右圖分析，該地的巖石傾斜方向、土層傾斜方向與坡面朝向一致，容易發(fā)生滑坡災(zāi)害。最近該地利用GPS對土層進行定位，其目的是為了監(jiān)測滑坡，A對。泥石流、洪澇要具有暴雨條件，不能用GPS定位最近有暴雨，B、C錯。臺風災(zāi)害與監(jiān)測土層無關(guān)，D錯。

二、綜合題： 26．

(1)曲靖緯度較低，海拔較高，光照較充足；(2分)夏季較涼爽，冬季較溫暖且受低溫冷害影響較小

(2)曲靖食用玫瑰品質(zhì)較好；勞動力成本較低，土地租金較低；生產(chǎn)工藝獨特

(3)昆明為省會城市，人口眾多；交通樞紐和旅游城市，人流量大；(2分)臨近曲靖，且有高速公路相連(4)糕餅生產(chǎn)廠家：①選擇優(yōu)質(zhì)原料，確保鮮花餅品質(zhì)；②開展市場調(diào)研，研制符合當?shù)乜谖兜孽r花餅；

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③開展市場營銷，創(chuàng)建品牌；④加強產(chǎn)品研發(fā)，開發(fā)其他花卉餡料的鮮花餅(如桂花餅)花卉種植園：①與當?shù)馗怙灥觊_展合作，擴大食用花卉種植規(guī)模；②減少農(nóng)藥施用量，生產(chǎn)綠色食用花卉；③加大科技投入，培育不同食用花卉品種；④發(fā)展大棚種植等設(shè)施農(nóng)業(yè)，增強抗災(zāi)能力，確保食用花卉全年供應(yīng)(任答3點即可)【解析】(1)曲靖食用玫瑰種植的有利自然條件從氣候、地形、土壤、水源等方面分析。根據(jù)材料，玫瑰對光熱的需求較高，結(jié)合曲靖條件重點分析其氣候因素。

(2))與蘇州相比，曲靖緊鄰優(yōu)質(zhì)玫瑰產(chǎn)地，原料品質(zhì)較好；經(jīng)濟較落后，勞動力成本較低；土地租金較低；產(chǎn)業(yè)歷史悠久，生產(chǎn)工藝獨特。

(3)H公司將鮮花餅銷售點布局在昆明是因為昆明為省會城市，人口眾多，市場大；昆明的交通優(yōu)勢明顯，且昆明為旅游城市，人流量大；臨近曲靖，且有高速公路相連。

(4)糕餅生產(chǎn)廠家從原料、市場、營銷、研發(fā)方面分析?；ɑ芊N植園要考慮與相關(guān)產(chǎn)業(yè)合作，擴大規(guī)模、加強科技栽培，培育良種、穩(wěn)定花卉供應(yīng)市場。政府要從產(chǎn)業(yè)協(xié)調(diào)、周邊環(huán)境、技術(shù)支持、安全監(jiān)督、政策等方面分析。27．（1）該國自然帶大致呈東西延伸、南北更替，典型植被自北向南依次主要是森林草原、草原、荒漠草原、荒，植被的需水量越來越少，說明該國年降水量由北向南遞減：原因是該國水汽來源于北冰洋，且北部多山，多地形雨

(2)該國古代交通運輸落后，主要交通工具車和牲畜；該國氣候干旱，草原、荒溴廣布，盛產(chǎn)駱駝；沿途水、草等資源短缺，不適合選擇馬、牛運輸；駱駝適合在干旱缺水的環(huán)境馱載貨物

(3)季節(jié)：冬季。理由：沿途需跨越多條沒有橋梁的大河，駱駝難以涉水通過；該國緯度較高，冬季寒冷，河而冰層厚度大 【解析】（1）森林、草地、荒漠植被耗水量不同，該國自然帶大致呈東西延伸、南北更替，典型植被自北向南依次主要是森林草原、草原、荒漠草原、荒，植被的需水量越來越少，說明該國年降水量由北向南遞減。因為該國水汽來源于北冰洋，且北部多山，多地形雨。南部受海洋水汽影響小，降水少。(2)該國古代交通運輸落后，主要交通工具車和牲畜。該國氣候干旱，草原、荒溴廣布，盛產(chǎn)駱駝。沿途水、草等資源短缺，不適合選擇馬、牛運輸。途中需通過多條沒有橋梁的大河駱駝軀體高大，便于從淺處通過。駱駝極能忍饑耐渴，適合在干旱缺水的環(huán)境馱載貨物。

(3)沿途需跨越多條沒有橋梁的大河，夏季水量大，駱駝難以涉水通過。該國緯度較高，冬季寒冷，河流結(jié)冰，河面冰層厚度大，從冰面上通過更容易。所以最佳季節(jié)是冬季。

28．(1)我國沙棘主產(chǎn)于西北內(nèi)陸地區(qū)；主產(chǎn)區(qū)大多事拔較高，多為高原和山地；多屬于干旱、半干旱氣候或高山高原氣候，干旱少雨，光照充足，晝夜溫差大；土壤貧瘠；水源短缺;植被稀少。(2)沙棘環(huán)境適應(yīng)性強，易于存活，適合在干旱和半干旱地區(qū)栽種；沙棘根系發(fā)達，萌蘗能力強，涵養(yǎng)水源、保持水土、防風固沙的能力強；沙棘經(jīng)濟價值高。

(3)我國沙棘種植面積大，為沙棘加工產(chǎn)業(yè)提供豐富的原料；我國人口眾多，為沙棘產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供豐亭的勞動力；國內(nèi)沙棘產(chǎn)品消費市場廣闊；國家政策扶持力度大。

(4)沙棘具有重要的營養(yǎng)價值、藥用價值，沙棘產(chǎn)品可減少疾病發(fā)生，提高國民營養(yǎng)和健康水平；沙棘產(chǎn)品出口可增加外匯收入；沙棘葉富含蛋白質(zhì)，可作為飼料，種植沙棘可帶動畜牧業(yè)的發(fā)展；沙棘產(chǎn)業(yè)的發(fā)展可拉動就業(yè)，增加居民收入；可帶動少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展，促進民族團結(jié)。

【解析】整體分析：沙棘耐鹽堿、干旱，耐高溫和嚴寒，分布集中區(qū)海拔較高，大多屬于干旱、半干旱氣候區(qū)或高寒地區(qū)。沙棘涵養(yǎng)水源、保持水土、防風固沙的功能強。沙棘加工產(chǎn)業(yè)發(fā)展的優(yōu)勢，主要從原料、勞動力、市場、政策方面分析。

（1）沙棘耐鹽堿、干旱，耐高溫和嚴寒，分布集中區(qū)大部分地區(qū)海拔較高，多為高原和山地。大多屬于干旱、半干旱氣候區(qū)或高寒地區(qū)，全年干旱少雨，晝夜溫差大。

（2）沙棘環(huán)境適應(yīng)性強，適合在干旱和半干旱地區(qū)栽種。沙棘根系發(fā)達，萌蘗能力強，涵養(yǎng)水源、保持水土、防風固沙的功能強。沙棘經(jīng)濟價值高。所以我國“三北”地區(qū)優(yōu)先把沙棘作為墾荒樹種。

（3）我國沙棘加工產(chǎn)業(yè)發(fā)展的優(yōu)勢，主要從原料、勞動力、市場、政策方面分析。我國沙棘種植面積大，為沙棘加工產(chǎn)業(yè)提供豐富的原料。我國人口眾多，為沙棘產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供豐富的勞動力。國內(nèi)沙棘產(chǎn)品消費

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市場廣闊，國家政策扶持力度大。

（4）社會效益主要從健康、民族團結(jié)分析。經(jīng)濟效益主要是收入、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、就業(yè)等分析。根據(jù)材料，沙棘具有重要的營養(yǎng)價值、藥用價值，沙棘產(chǎn)品可減少疾病發(fā)生，提高國民營養(yǎng)和健康水平。沙棘產(chǎn)品出口可增加外匯收入。沙棘葉富含蛋白質(zhì)，可作為飼料，種植沙棘可帶動畜牧業(yè)的發(fā)展。沙棘產(chǎn)業(yè)的發(fā)展可拉動就業(yè)，增加居民收入?？蓭由贁?shù)民族地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展，促進民族團結(jié)。

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