第一篇：新建 二年級(jí)孩子寫日記小技巧

首先我們可以從日記的格式、內(nèi)容、兩個(gè)方面入手教孩子寫日記：

日記的格式：

第一行：X月X日(剛開始寫或新的一年開始的第一篇 日記還應(yīng)寫清是哪一年.)星期X 天氣:X(晴、陰、雨、雪、風(fēng)等)。

第二行：題目（以你所寫的“事”為題。題目要求寫在這一行的中間。第三行：開頭空兩格寫正文。（注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也要占一格。）日記的內(nèi)容：

1、寫自己的所見：把自己看到的人物、事物、景物記下來(lái)，每次觀察最好截取一個(gè)側(cè)面，寫出其特征，要圍繞一個(gè)中心去寫。

2、寫自己所做：記下學(xué)校、班級(jí)、少先隊(duì)組織的各項(xiàng)活動(dòng)（如：運(yùn)動(dòng)會(huì)、慶“六一”、大掃除等。）、家庭活動(dòng)、同學(xué)之間組織的有意義的活動(dòng)或自己的某些實(shí)驗(yàn)（如養(yǎng)花、養(yǎng)魚、種向日葵或搞小制作）等等，參加一次寫一次，寫清時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的經(jīng)過(guò)，結(jié)果。不需要面面俱到，但一定要抓住要點(diǎn)寫。

3、寫自己的所想：把自己對(duì)某個(gè)人、某件事的看法，以及自己在學(xué)習(xí)、生活中的優(yōu)缺點(diǎn)等一些進(jìn)步成長(zhǎng)的過(guò)程記錄下來(lái)。也可把課本上學(xué)到的、課外書閱讀印象較深的心得體會(huì)、聯(lián)想記下來(lái)。另外，在讀書之后，還可以用簡(jiǎn)短的幾句話寫寫讀書心得。

日記其實(shí)是一件很簡(jiǎn)單的事情，就是記下自己當(dāng)天感悟最深的事情；如一道題不會(huì)做，經(jīng)過(guò)什么過(guò)程做出來(lái)了；一個(gè)字不認(rèn)識(shí)或不理解，經(jīng)過(guò)誰(shuí)的幫助認(rèn)識(shí)了也理解了，今天看了一本什么書，自己有什么想法或體會(huì)，今天參加了什么活動(dòng)，心里有什么想法等；開始可以讓孩子用最簡(jiǎn)單樸實(shí)的語(yǔ)言記下這些事情，記下自己心里的真實(shí)想法和所作的事情，當(dāng)他的語(yǔ)言豐富了以后，就會(huì)把日記寫得很生動(dòng)的，關(guān)鍵是一定要引導(dǎo)孩子多看課外書。

另外寫日記是訓(xùn)練寫作的方法之一，也是積累寫作素材的主要形式。那么如何指導(dǎo)孩子寫好日記，王老師認(rèn)為應(yīng)該從下面幾個(gè)方面著手。

一、寫觀察日記。

觀察日記是對(duì)日常生活進(jìn)行經(jīng)常性的細(xì)致觀察所作的記錄，它可以一日一記，也可以數(shù)日一記；可以寫一個(gè)人、一件事、一樣物品、一個(gè)活動(dòng)，也可以只寫一個(gè)側(cè)面、一個(gè)場(chǎng)景、一個(gè)細(xì)節(jié)；可以寫成一篇完整的文章，也可以只寫一個(gè)片段，沒有開頭和結(jié)尾，非常靈活。堅(jiān)持寫觀察日記，可以使學(xué)生了解生活，了解社會(huì)，積累素材，豐富寫作內(nèi)容；可以提高觀察能力、分析能力和文字表達(dá)能力；還可以培養(yǎng)寫作興趣。

二、寫剪貼日記。

把自己喜愛的郵票、畫片、照片貼在日記本上，并按圖意寫一句或一段完整的話加以說(shuō)明。這種形式學(xué)生既感興趣、又樂(lè)意去做。

三、寫信息日記。

就是把看到的、聽到的最有價(jià)值的、最新信息記下來(lái)。

四、寫氣象日記。

就是把每天的天氣、溫度、風(fēng)力、風(fēng)向和新出現(xiàn)的自然物候現(xiàn)象記下來(lái)。

五、寫摘錄日記。

把看到或讀到的名人語(yǔ)錄、格言、座右銘或?qū)懭宋锏膬?yōu)美詞句摘錄下來(lái)。

六、寫學(xué)習(xí)日記。

把課本上學(xué)到的、課外閱讀中讀到的，印象較深的心得體會(huì)、聯(lián)想記下來(lái)。

七、寫活動(dòng)日記。

記下參觀訪問(wèn)活動(dòng)或少先隊(duì)組織和各種活動(dòng)，參加一次記一次，抓住要點(diǎn)敘述。

八、寫實(shí)驗(yàn)日記。

如養(yǎng)花、種向日葵或搞科學(xué)制作，把過(guò)程、結(jié)果寫下來(lái)。

九、寫思考日記。

也叫心得日記。就是把自己對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的思考、議論，以及自己在學(xué)習(xí)、生活中的優(yōu)缺點(diǎn)和心理活動(dòng)、進(jìn)步成長(zhǎng)的過(guò)程摘要記下來(lái)?？傊?，要想寫好上述日記，平時(shí)就得要求學(xué)生做生活中的有心人。要善于觀察、善于發(fā)現(xiàn)、積極思考、多練多寫。這樣，不但能夠?qū)W會(huì)寫日記，也為寫好作文奠定了基礎(chǔ)。通過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，大部分孩子能寫清楚一件事，能正確使用標(biāo)點(diǎn)，寫得還不錯(cuò)。

今天我非常的高興，看了媽媽寫給我的日記，從我很小的時(shí)候到現(xiàn)在，日記里記錄的精彩內(nèi)容精彩把我逗得哈哈大笑。

1、日記里記錄了我從出生到現(xiàn)在的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我的頑皮和煩惱，我的快樂(lè)和幸福。我非常感謝媽媽給我記錄啦我成長(zhǎng)的足跡。我問(wèn)媽媽：“我小時(shí)候這么頑皮，那您小時(shí)候也這么頑皮嗎？您也有這么多快樂(lè)和幸福嗎？”媽媽說(shuō)：“小孩子哪有不頑皮的，我們也有自己的幸?？鞓?lè)和煩惱啊。不過(guò)現(xiàn)在生活這么好，你們要比我們更幸福和快樂(lè)才對(duì)啊?！甭犃藡寢尩脑?，我更加感到幸福啦。我下決 心要好好珍惜幸福，從現(xiàn)在開始我要為建設(shè)美好家園而努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后把祖國(guó)建設(shè)的更加美好快樂(lè)和幸福！2.2007年2月17日星期六

過(guò)年了，我們?cè)谕馄偶页粤送盹垼液玩ゆぞ偷綐巧贤嬗螒?。不一?huì)兒，媽媽、爸爸在樓下叫：“放鞭炮了，書妍，快下來(lái)看呀！” 我趕緊跑下來(lái)去看。舅舅拿著一個(gè)很大的長(zhǎng)方體的煙花，放在路邊，用打火機(jī)點(diǎn)燃導(dǎo)線后，舅舅急忙跑到家門口。一會(huì)兒，煙花就沖出來(lái)了。“砰——砰”，飛到天上去了。天上出現(xiàn)了一朵五彩花，閃閃發(fā)亮，一會(huì)兒又消失了。“砰”一聲又飛上天空了。我和妞妞看得一邊叫一邊跳。

這時(shí)到處都在放煙花。天空上到處是閃閃的煙花，這夜晚的天空好美呀！小朋友，你們有沒有放鞭炮，記住要多買鞭炮放呀，這樣過(guò)年就很熱鬧了。

3.2007年2月20日星期二

今天我睡懶覺，坐在床上看電視。電視上正在講一個(gè)叫小花的小姑娘的故事。小花是一個(gè)很懂事的孩子。她沒有爸爸媽媽，是爺爺養(yǎng)大她的。她的嬸嬸和叔叔對(duì)她很壞。有一次，小花到雞窩里拿兩個(gè)雞蛋，要給爺爺看。她正轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，她的嬸嬸過(guò)來(lái)看到她的手中的雞蛋，很生氣。就罵小花不聽話，還把她的紙風(fēng)車踩壞了。小花拉住嬸嬸的腳，哭著說(shuō)：“嬸嬸，以后我不拿雞蛋了，求求你不要踩我的風(fēng)車?！蔽铱吹竭@里，也跟著哭了。爸爸拿紙巾給我擦眼淚?？赐暌院螅矣昧宋鍙埣埥?，被爸爸取笑了：“書妍，你真是個(gè)愛哭鬼，紙巾都快被你用光了?！蔽衣犃司凸笮?。

4.2007年2月23日星期五

今天我去樓下玩，我?guī)е菖菟ネ?。我到了草地，我把泡泡水的蓋子打開，然后我吹泡泡。圓圓的泡泡吹出來(lái)很多……在太陽(yáng)光的照射下五彩繽紛，閃閃發(fā)光，美極了！小朋友們都用手去拍泡泡，追著泡泡跑。我一邊吹，一邊哈哈大笑。泡泡吹完了，我就回家了。

小朋友們，你們吹過(guò)泡泡嗎？吹泡泡很好玩！

5.2007年2月25日星期日 今天，我覺得樓梯很臟，我要做好事。我對(duì)媽媽說(shuō)：“我要打掃樓梯，一直掃到一樓?！眿寢尨饝?yīng)了。于是，我拿著掃把開始打掃樓梯，從我家5樓一直往下掃到一樓。我覺得已經(jīng)掃得很干凈了，而且也掃得比較快，可是我一點(diǎn)也不累。我打掃好了以后，就到4樓阿婆家玩。

我做了這件好事后，阿婆表?yè)P(yáng)了我，我心里很高興。6.2007年2月27日星期二

昨天晚上，我去妞妞家睡覺。進(jìn)了妞妞的家，我看見有一只白色的可愛的小狗被關(guān)在大籠子里。我還看見陽(yáng)臺(tái)上很多鴿子。鴿子的腳上都有一個(gè)號(hào)碼，一只鴿子住一格方框的家。有些鴿子有小寶寶。我說(shuō)：“妞妞，你家變了樣了！”

妞妞高興地說(shuō)：“是呀，小狗是爸爸從溫州買來(lái)送我的禮物，而且小狗還愛跟爸爸一起睡?！薄疤袅?！”我說(shuō)。然后我和妞妞一起放出小狗，和小狗玩。7.2008年1月26日，星期六，天氣：陰。

放假的第三天下雪了，我和爸爸在門口堆雪人。我和爸爸先用雪團(tuán)成一個(gè)大雪球，又用雪團(tuán)成一個(gè)小雪球，這樣雪人的身體和頭就做好了。爸爸從家里拿來(lái)紅蘿卜做雪人的眼睛 鼻子 嘴，雪人堆好了。爸爸還用照相機(jī)給我和雪人照了像。像。下雪真好玩！

8.2008年2月8日，星期五，天氣：晴。

今天上午我和爸爸 哥哥伯伯一起去奶奶家，奶奶家住唐河。我們?cè)谄囌咀能?，一個(gè)多小時(shí)就到奶奶家了。爺爺奶奶給了我和哥哥壓歲錢，奶奶還帶著我去買炮，然后我們一起去舅爺家拜年。舅爺就的人真多呀！大家都夸我又長(zhǎng)大了一歲，真懂事！我聽了心里可高興了。9.2008年2月13日，星期三，天氣：晴。

今天爸爸帶我去淘氣貓玩，在那兒玩的人真多呀。我和爸爸玩了攀山網(wǎng) 沙灘摩托 等等，爬高上低可好玩了。我們還在休息期間吃了香腸 臭豆腐，喝了雪雪碧 甘蔗汁，后來(lái)媽媽也來(lái)了，太陽(yáng)快落山才戀戀不舍地回家了。10.2008年2月15日，星期五，天氣：晴。

今天爸爸教我騎自行車，剛開始時(shí)摔了幾腳，雖然很痛，但是我又從地上爬起來(lái)繼續(xù)學(xué)。上午在家屬院里學(xué)，下午又到學(xué)校里學(xué)。在學(xué)校里我遇見了李懷東也在學(xué)習(xí)自行車。我用他的小自行車騎了一會(huì)兒真好！

第二篇：二年級(jí)孩子寫日記小技巧

二年級(jí)孩子寫日記小技巧

最近，后臺(tái)很多家長(zhǎng)說(shuō)自己家的孩子不會(huì)寫日記，也不知道怎么教孩子。今天王老師就為各位家長(zhǎng)們送上低年級(jí)孩子寫日記的一些小技巧。首先我們可以從日記的格式、內(nèi)容、兩個(gè)方面入手教孩子寫日記：日記的格式：

第一行：X月X日(剛開始寫或新的一年開始的第一篇 日記還應(yīng)寫清是哪一年.)星期X

天氣:X(晴、陰、雨、雪、風(fēng)等)。

第二行：題目（以你所寫的“事”為題。題目要求寫在這一行的中間。

第三行：開頭空兩格寫正文。（注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也要占一格。）日記的內(nèi)容：

1、寫自己的所見：把自己看到的人物、事物、景物記下來(lái)，每次觀察最好截取一個(gè)側(cè)面，寫出其特征，要圍繞一個(gè)中心去寫。

2、寫自己所做：記下學(xué)校、班級(jí)、少先隊(duì)組織的各項(xiàng)活動(dòng)（如：運(yùn)動(dòng)會(huì)、慶“六一”、大掃除等。）、家庭活動(dòng)、同學(xué)之間組織的有意義的活動(dòng)或自己的某些實(shí)驗(yàn)（如養(yǎng)花、養(yǎng)魚、種向日葵或搞小制作）等等，參加一次寫一次，寫清時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的經(jīng)過(guò)，結(jié)果。不需要面面俱到，但一定要抓住要點(diǎn)寫。

3、寫自己的所想：把自己對(duì)某個(gè)人、某件事的看法，以及自己在學(xué)習(xí)、生活中的優(yōu)缺點(diǎn)等一些進(jìn)步成長(zhǎng)的過(guò)程記錄下來(lái)。也可把課本上學(xué)到的、課外書閱讀印象較深的心得體會(huì)、聯(lián)想記下來(lái)。另外，在讀書之后，還可以用簡(jiǎn)短的幾句話寫寫讀書心得。

日記其實(shí)是一件很簡(jiǎn)單的事情，就是記下自己當(dāng)天感悟最深的事情；如一道題不會(huì)做，經(jīng)過(guò)什么過(guò)程做出來(lái)了；一個(gè)字不認(rèn)識(shí)或不理解，經(jīng)過(guò)誰(shuí)的幫助認(rèn)識(shí)了也理解了，今天看了一本什么書，自己有什么想法或體會(huì)，今天參加了什么活動(dòng)，心里有什么想法等；開始可以讓孩子用最簡(jiǎn)單樸實(shí)的語(yǔ)言記下這些事情，記下自己心里的真實(shí)想法和所作的事情，當(dāng)他的語(yǔ)言豐富了以后，就會(huì)把日記寫得很生動(dòng)的，關(guān)鍵是一定要引導(dǎo)孩子多看課外書。

另外寫日記是訓(xùn)練寫作的方法之一，也是積累寫作素材的主要形式。那么如何指導(dǎo)孩子寫好日記，王老師認(rèn)為應(yīng)該從下面幾個(gè)方面著手。

一、寫觀察日記。觀察日記是對(duì)日常生活進(jìn)行經(jīng)常性的細(xì)致觀察所作的記錄，它可以一日一記，也可以數(shù)日一記；可以寫一個(gè)人、一件事、一樣物品、一個(gè)活動(dòng)，也可以只寫一個(gè)側(cè)面、一個(gè)場(chǎng)景、一個(gè)細(xì)節(jié)；可以寫成一篇完整的文章，也可以只寫一個(gè)片段，沒有開頭和結(jié)尾，非常靈活。堅(jiān)持寫觀察日記，可以使學(xué)生了解生活，了解社會(huì)，積累素材，豐富寫作內(nèi)容；可以提高觀察能力、分析能力和文字表達(dá)能力；還可以培養(yǎng)寫作興趣。

二、寫剪貼日記。把自己喜愛的郵票、畫片、照片貼在日記本上，并按圖意寫一句或一段完整的話加以說(shuō)明。這種形式學(xué)生既感興趣、又樂(lè)意去做。

三、寫信息日記。就是把看到的、聽到的最有價(jià)值的、最新信息記下來(lái)。

四、寫氣象日記。

就是把每天的天氣、溫度、風(fēng)力、風(fēng)向和新出現(xiàn)的自然物候現(xiàn)象記下來(lái)。

五、寫摘錄日記。

把看到或讀到的名人語(yǔ)錄、格言、座右銘或?qū)懭宋锏膬?yōu)美詞句摘錄下來(lái)。

六、寫學(xué)習(xí)日記。

把課本上學(xué)到的、課外閱讀中讀到的，印象較深的心得體會(huì)、聯(lián)想記下來(lái)。

七、寫活動(dòng)日記。

記下參觀訪問(wèn)活動(dòng)或少先隊(duì)組織和各種活動(dòng)，參加一次記一次，抓住要點(diǎn)敘述。

八、寫實(shí)驗(yàn)日記。

如養(yǎng)花、種向日葵或搞科學(xué)制作，把過(guò)程、結(jié)果寫下來(lái)。

九、寫思考日記。也叫心得日記。就是把自己對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的思考、議論，以及自己在學(xué)習(xí)、生活中的優(yōu)缺點(diǎn)和心理活動(dòng)、進(jìn)步成長(zhǎng)的過(guò)程摘要記下來(lái)?？傊?，要想寫好上述日記，平時(shí)就得要求學(xué)生做生活中的有心人。要善于觀察、善于發(fā)現(xiàn)、積極思考、多練多寫。這樣，不但能夠?qū)W會(huì)寫日記，也為寫好作文奠定了基礎(chǔ)。通過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，大部分孩子能寫清楚一件事，能正確使用標(biāo)點(diǎn)，寫得還不錯(cuò)。

最后，王老師給各位家長(zhǎng)準(zhǔn)備了一些二年級(jí)孩子寫的日記，各位家長(zhǎng)也可以參考哦。

今天我非常的高興，看了媽媽寫給我的日記，從我很小的時(shí)候到現(xiàn)在，日記里記錄的精彩內(nèi)容精彩把我逗得哈哈大笑。

1、日記里記錄了我從出生到現(xiàn)在的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我的頑皮和煩惱，我的快樂(lè)和幸福。我非常感謝媽媽給我記錄啦我成長(zhǎng)的足跡。我問(wèn)媽媽：“我小時(shí)候這么頑皮，那您小時(shí)候也這么頑皮嗎？您也有這么多快樂(lè)和幸福嗎？”媽媽說(shuō)：“小孩子哪有不頑皮的，我們也有自己的幸福快樂(lè)和煩惱啊。不過(guò)現(xiàn)在生活這么好，你們要比我們更幸福和快樂(lè)才對(duì)啊。” 聽了媽媽的話，我更加感到幸福啦。我下決心要好好珍惜幸福，從現(xiàn)在開始我要為建設(shè)美好家園而努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后把祖國(guó)建設(shè)的更加美好快樂(lè)和幸福！2.2007年2月17日星期六

過(guò)年了，我們?cè)谕馄偶页粤送盹?，我和妞妞就到樓上玩游戲。不一?huì)兒，媽媽、爸爸在樓下叫：“放鞭炮了，書妍，快下來(lái)看呀！” 我趕緊跑下來(lái)去看。舅舅拿著一個(gè)很大的長(zhǎng)方體的煙花，放在路邊，用打火機(jī)點(diǎn)燃導(dǎo)線后，舅舅急忙跑到家門口。一會(huì)兒，煙花就沖出來(lái)了?！芭椤椤保w到天上去了。天上出現(xiàn)了一朵五彩花，閃閃發(fā)亮，一會(huì)兒又消失了?！芭椤币宦曈诛w上天空了。我和妞妞看得一邊叫一邊跳。這時(shí)到處都在放煙花。天空上到處是閃閃的煙花，這夜晚的天空好美呀！小朋友，你們有沒有放鞭炮，記住要多買鞭炮放呀，這樣過(guò)年就很熱鬧了。3.2007年2月20日星期二

今天我睡懶覺，坐在床上看電視。電視上正在講一個(gè)叫小花的小姑娘的故事。小花是一個(gè)很懂事的孩子。她沒有爸爸媽媽，是爺爺養(yǎng)大她的。她的嬸嬸和叔叔對(duì)她很壞。有一次，小花到雞窩里拿兩個(gè)雞蛋，要給爺爺看。她正轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，她的嬸嬸過(guò)來(lái)看到她的手中的雞蛋，很生氣。就罵小花不聽話，還把她的紙風(fēng)車踩壞了。小花拉住嬸嬸的腳，哭著說(shuō)：“嬸嬸，以后我不拿雞蛋了，求求你不要踩我的風(fēng)車?！蔽铱吹竭@里，也跟著哭了。爸爸拿紙巾給我擦眼淚。看完以后，我用了五張紙巾，被爸爸取笑了：“書妍，你真是個(gè)愛哭鬼，紙巾都快被你用光了?！蔽衣犃司凸笮?。4.2007年2月23日星期五

今天我去樓下玩，我?guī)е菖菟ネ?。我到了草地，我把泡泡水的蓋子打開，然后我吹泡泡。圓圓的泡泡吹出來(lái)很多??在太陽(yáng)光的照射下五彩繽紛，閃閃發(fā)光，美極了！小朋友們都用手去拍泡泡，追著泡泡跑。我一邊吹，一邊哈哈大笑。泡泡吹完了，我就回家了。

小朋友們，你們吹過(guò)泡泡嗎？吹泡泡很好玩！5.2007年2月25日星期日

今天，我覺得樓梯很臟，我要做好事。我對(duì)媽媽說(shuō)：“我要打掃樓梯，一直掃到一樓。”媽媽答應(yīng)了。于是，我拿著掃把開始打掃樓梯，從我家5樓一直往下掃到一樓。我覺得已經(jīng)掃得很干凈了，而且也掃得比較快，可是我一點(diǎn)也不累。我打掃好了以后，就到4樓阿婆家玩。

我做了這件好事后，阿婆表?yè)P(yáng)了我，我心里很高興。6.2007年2月27日星期二

昨天晚上，我去妞妞家睡覺。進(jìn)了妞妞的家，我看見有一只白色的可愛的小狗被關(guān)在大籠子里。我還看見陽(yáng)臺(tái)上很多鴿子。鴿子的腳上都有一個(gè)號(hào)碼，一只鴿子住一格方框的家。有些鴿子有小寶寶。我說(shuō)：“妞妞，你家變了樣了！” 妞妞高興地說(shuō)：“是呀，小狗是爸爸從溫州買來(lái)送我的禮物，而且小狗還愛跟爸爸一起睡。”“太棒了！”我說(shuō)。然后我和妞妞一起放出小狗，和小狗玩。

7.2008年1月26日，星期六，天氣：陰。

放假的第三天下雪了，我和爸爸在門口堆雪人。我和爸爸先用雪團(tuán)成一個(gè)大雪球，又用雪團(tuán)成一個(gè)小雪球，這樣雪人的身體和頭就做好了。爸爸從家里拿來(lái)紅蘿卜做雪人的眼睛 鼻子 嘴，雪人堆好了。爸爸還用照相機(jī)給我和雪人照了像。下雪真好玩！

8.2008年2月8日，星期五，天氣：晴。

今天上午我和爸爸 哥哥伯伯一起去奶奶家，奶奶家住唐河。我們?cè)谄囌咀能?，一個(gè)多小時(shí)就到奶奶家了。爺爺奶奶給了我和哥哥壓歲錢，奶奶還帶著我去買炮，然后我們一起去舅爺家拜年。舅爺就的人真多呀！大家都夸我又長(zhǎng)大了一歲，真懂事！我聽了心里可高興了。

9.2008年2月13日，星期三，天氣：晴。

今天爸爸帶我去淘氣貓玩，在那兒玩的人真多呀。我和爸爸玩了攀山網(wǎng) 沙灘摩托 等等，爬高上低可好玩了。我們還在休息期間吃了香腸 臭豆腐，喝了雪碧 甘蔗汁，后來(lái)媽媽也來(lái)了，太陽(yáng)快落山才戀戀不舍地回家了。10.2008年2月15日，星期五，天氣：晴。

今天爸爸教我騎自行車，剛開始時(shí)摔了幾腳，雖然很痛，但是我又從地上爬起來(lái)繼續(xù)學(xué)。上午在家屬院里學(xué)，下午又到學(xué)校里學(xué)。在學(xué)校里我遇見了李懷東也在學(xué)習(xí)自行車。我用他的小自行車騎了一會(huì)兒真好！

第三篇：家長(zhǎng)如何輔導(dǎo)二年級(jí)孩子寫日記

家長(zhǎng)如何輔導(dǎo)二年級(jí)孩子寫日記

日記是作文的起步，寫好日記至關(guān)重要，那怎樣才能寫好日記？家長(zhǎng)該做些什么?不是你說(shuō)孩子寫!不是一味地批評(píng)他不會(huì)寫，.不是無(wú)從下手。

首先，我在這里提供一些話題,可能會(huì)對(duì)您有所啟發(fā)。

1、讀一個(gè)小故事，寫寫自己的感受，比如自己最喜歡誰(shuí)，為什么，不喜歡誰(shuí)？又是為什么？或者自己印象深的東西，人物……

2、為家長(zhǎng)做一件事，說(shuō)說(shuō)經(jīng)過(guò)，寫寫體會(huì)。

3、介紹介紹自己喜歡的小動(dòng)物、小玩具等等。

4、吃一樣水果，觀察它的形狀、樣子，嘗嘗它的味道。再寫下來(lái)。

5、生活中一些資源很可貴，讓孩子注意觀察，說(shuō)說(shuō)用處，寫下來(lái)。比如：水、電，火等等。

6、讓孩子了解一些社會(huì)調(diào)查類的電視節(jié)目，邊看邊向孩子介紹其中他不夠明白的地方，然后寫下體會(huì)，可以是珍愛生命，可以是孝敬長(zhǎng)輩……

7、讓孩子自由畫畫，做手工，然后寫寫想法以及過(guò)程。

注意：日記內(nèi)容不要過(guò)于追求長(zhǎng)篇幅，只要文通句順，最要緊的是善于表達(dá)自己的感受，真情實(shí)感！

如何輔導(dǎo)呢？我們可以試著這樣做：

1、先聽孩子口頭說(shuō)說(shuō),在說(shuō)的過(guò)程中,你適當(dāng)引導(dǎo).關(guān)鍵是說(shuō)得流暢,有順序。

2、再讓孩子獨(dú)立寫,長(zhǎng)短不要過(guò)于計(jì)較,關(guān)鍵是真,是實(shí),是童真,是可愛的孩子的語(yǔ)言。

3、然后聽孩子讀,這一步很重要.因?yàn)椤叭謱懫叻肿x”,讀可以發(fā)現(xiàn)語(yǔ)句中的錯(cuò)誤,進(jìn)行及時(shí)修改,還可以提高孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力,讀得越好,語(yǔ)感越強(qiáng),能力越強(qiáng)。

4、最后贊揚(yáng)孩子.好孩子是表?yè)P(yáng)出來(lái)的,你相信我的話!你可以贊揚(yáng)他用的一個(gè)詞,可以贊揚(yáng)他寫得流暢,可以贊揚(yáng)他朗讀得好聽,可以贊揚(yáng)他的一點(diǎn)一滴進(jìn)步

讓我們一起努力！讓日記成為孩子的一種習(xí)慣！

第四篇：怎樣指導(dǎo)二年級(jí)孩子寫日記（定稿）

校園七彩

——趣味日記

教學(xué)目的： 引導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)識(shí)什么是日記，知道把看到的、聽到的、想到的記錄下來(lái)就是日記。了解日記的形式，學(xué)習(xí)用正確格式寫日記。3 培養(yǎng)學(xué)生觀察生活、樂(lè)于表達(dá)的興趣。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入談話：

師：孩子們，咱們的生活中，有好多值得記憶的事，你會(huì)用什么方法來(lái)記住它？

生：拍照片、畫畫、攝像??

師：你們的方法真多。不過(guò)咱們還有一種方法，可以把事情記得更清楚，更完整，更能記憶當(dāng)時(shí)的心情。那就是——寫日記。

用筆把生活中看到的，聽到的，想到的或者做過(guò)的記錄下來(lái)，這樣的文章，我們叫它日記。

師：接下來(lái)，咱們來(lái)看看小磊是怎么寫日記的。

孩子們，你們看,（出示拔河圖片）誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)你從圖片中看到了誰(shuí)？他們?cè)谀模吭谧鍪裁矗?/p>

生：我從圖片中看到了許多小朋友。生：我從圖片中看到了小朋友在操場(chǎng)上。生：我從圖片中看到了小朋友在操場(chǎng)上拔河。師：注意把話說(shuō)完整。

師：是呀！這些小朋友正在舉行拔河比賽！瞧瞧他們，一個(gè)個(gè)多投入，多賣力??！老師要告訴你們，他們分別是二（1）班和二（3）班的小朋友，昨天下午，他們舉行了一場(chǎng)拔河比賽，而且最終結(jié)果是二（1）班獲得了勝利。小磊正是二（1）班的學(xué)生，當(dāng)時(shí)他可開心了！所以他寫下了一篇日記，來(lái)記錄這精彩的瞬間。

咱們一起來(lái)看一看：

2月26日 星期五 晴

今天下午，我們二（1）班全體同學(xué)與二（3）班在操場(chǎng)舉行了一場(chǎng)激動(dòng)人心的拔河比賽，我們班齊心協(xié)力，最終戰(zhàn)勝了對(duì)手。

二、了解日記的內(nèi)容和格式。

1、認(rèn)識(shí)日記。

師：你們看，這就是日記，多有意思！

2、了解日記格式

師：快看看，在寫時(shí)要注意什么？

格式：在日記的第一排要寫清楚日期、星期幾和天氣情況，每一人容之間都要空一格，正文內(nèi)容從第二排開始寫。另外，在寫的時(shí)候別忘記正文第一排前面要空兩格喲！

三、指導(dǎo)學(xué)生共同寫一篇日記

1、指導(dǎo)格式

師：咱們來(lái)看看這篇日記，小作者今天犯了迷糊，寫日記時(shí)忘記了格式，看看誰(shuí)是火眼金睛，能幫幫他！

3月21日 星期二 晴

今天做完課間操，我和幾個(gè)同學(xué)在操場(chǎng)上玩起了老鷹捉小雞的游戲，真有趣！

2、指導(dǎo)寫日記

師：你們真了不起！你們都有著一雙銳利的眼睛。在這篇日記里，小作者寫了些什么？

生：課間操后在操場(chǎng)上玩老鷹捉小雞。

師：談起小朋友們的課余生活，肯定是生動(dòng)活潑、豐富多彩的。小作者用一句話日記的形式，記敘了課間和同學(xué)們玩“老鷹捉小雞”的游戲，還用了“有趣”一詞來(lái)形容自己對(duì)這個(gè)游戲的感受。他真棒！

教方法： 1)智慧園地

把在學(xué)校里看到的、聽到的、想到的、做過(guò)的等等用一個(gè)完整的句子真實(shí)地記錄下來(lái)，這就是校園七彩一句話日記啦！

想一想，你參加過(guò)哪些課外活動(dòng)？有什么感受？向大家談?wù)?。指名說(shuō)。

請(qǐng)用這樣的句式來(lái)說(shuō)：

今天下課以后，我_________________, 真___________！2)注意你可以說(shuō)自己，也可以說(shuō)和同學(xué)一起做什么，最后要表達(dá)自己的心情。

3）小結(jié)：這幾位小朋友都說(shuō)得非常好，他們認(rèn)真觀察，把自己做過(guò)的、想到的都記下來(lái)，他們都是有心人。其他孩子，你們還能比他們做得更好嗎？

教師放手，讓學(xué)生運(yùn)用方法

1）師：請(qǐng)你們仔細(xì)觀察這張圖片，記下自己看到什么、想到的。并且用“有的??有的??有的??還有的??”說(shuō)一句話。師：你們說(shuō)得很精彩！把課間活動(dòng)描述得生動(dòng)而且有條理。下面咱們來(lái)看看小軍寫的日記。

4月5日 星期三 晴

今天第七節(jié)課后，我們來(lái)到操場(chǎng)上參加大課間活動(dòng)。小朋友們有的在踢足球，有的在打籃球，有的在跑步，還有的在拔河，玩得可開心呢！

2）教師：孩子們，寫日記時(shí)，可以嘗試使用一些連接詞語(yǔ)和句式，這樣不僅可以使你的日記條理清晰，還可以讓你的日記更有文采！

結(jié)束語(yǔ)：接下來(lái)，請(qǐng)你把你在校園里看到的、聽到的、想到的、做過(guò)的如實(shí)地記錄下來(lái)，一定要注意寫日記的格式。

第五篇：二年級(jí)如何寫日記

小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文習(xí)作

學(xué)寫日記教案

教學(xué)要求

1、能讀懂例文《日記一則》知道例文的主要內(nèi)容和層次結(jié)構(gòu)

2、能借助“習(xí)作要點(diǎn)提示”，通過(guò)欣賞優(yōu)秀日記，明確日記在選擇材料方面的要求。

3、能把握作業(yè)要求，寫出一篇符合要求的日記。

[教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)]

重點(diǎn)：選擇生活中一件使自己印象深刻的事。

難點(diǎn)：注意表達(dá)真情實(shí)感。

[課前準(zhǔn)備] 教師日記本。

[教學(xué)過(guò)程]

一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課。

1、出示日記本四本：猜猜這是什么？

2、知道它有什么作用嗎？

3、學(xué)生傳看。

4、交流你看到了什么，有什么收獲？

（第一行正中要寫清年、月、日、星期幾和天氣情況，第二行開頭空兩格寫正文。）

清楚日記的內(nèi)容包括哪些嗎？

（看到的、聽到的、想到的、做過(guò)的事都

可以寫。）

是不是生活中大大小小的事情都應(yīng)該記下

來(lái)？

（不，應(yīng)該選擇有意義的材料。）

4、小結(jié)所寫日記的格式、內(nèi)容及選材要求。

5、今天，我們就來(lái)學(xué)寫日記。

二、閱讀例文，感知寫法。

1、這次學(xué)寫日記，請(qǐng)同學(xué)們選擇生活中的一件事，要求不但是有意義的，而且是能使自己動(dòng)情的。

2、怎樣寫好這則日記呢？讓我們先來(lái)讀懂例文吧。

3、學(xué)生閱讀思考。

（1）這則日記主要記敘了一件什么事？

（2）作者是按怎樣的順序?qū)懙模?/p>

（3）表達(dá)了作者怎樣的心情呢？

4、檢查閱讀思考情況。

5、巧作點(diǎn)撥后，師生共同小結(jié)。

三、分組討論，明確寫法。

1、學(xué)生閱讀“習(xí)作要點(diǎn)提示”，思考它告訴我們什么。

2、四人小組討論。

3、檢查學(xué)生討論情況。

4、明確寫好日記的方法。

（1）生活中大大小小的事情都可以記錄。

（2）真實(shí)細(xì)膩地表達(dá)自己的真情實(shí)感。

5、學(xué)生再讀例文《日記一則》，體會(huì)寫好日記的方法，重點(diǎn)體會(huì)作者的真情實(shí)感。

四、組織欣賞、引導(dǎo)選材。

1、引導(dǎo)學(xué)生閱讀作業(yè)，明確本次作為作文的主要內(nèi)容和要求。

（內(nèi)容：寫一篇日記。要求：（1）選擇生活中一伯使自己動(dòng)情的事。（2）注意表達(dá)真情實(shí)感。（3）注意日記格式。）

2、展示教師的幾篇教學(xué)日記

3、幻燈打出其中的兩三篇日記，看看分別寫了哪些事，表達(dá)了怎樣的心情。

（這些日記選材的范圍很廣，有寫人的，記事的，也有寫景物的，狀物的，不但內(nèi)容具

體，而且較好地表達(dá)了自己的感情。）

知道教師為什么能寫出這樣的日記嗎？

（１）能夠善于觀察。

（２）已經(jīng)養(yǎng)成了勤寫日記的好習(xí)慣。

（３）多觀察、善思考、勤動(dòng)筆，文章當(dāng)

然越寫越好啦！

養(yǎng)成勤寫日記的好習(xí)慣，就一定能寫出優(yōu)秀的日記來(lái)！

從這幾篇優(yōu)秀日記中，你學(xué)到了什么？又準(zhǔn)備選擇怎樣的材料呢？請(qǐng)同學(xué)們小組討論。

４、學(xué)生選擇材料，同桌之間可相互交流，相互啟發(fā)。

５、教師抽查學(xué)生選材情況，并作點(diǎn)撥。

（１）寫什么事？

（２）表達(dá)怎樣的心情？

（３）按什么順序?qū)懀?2

６、學(xué)生作文，教師巡回指導(dǎo)。

小學(xué)二年級(jí)日記

（一）跳繩

今天是星期六，我在家里學(xué)跳繩，我剛跳了幾下就摔倒了，不過(guò)我沒有放棄，我還是站了起來(lái)繼續(xù)跳，不久，我學(xué)會(huì)了跳繩，這時(shí)，我想起了一首兒歌：“花兒紅，鳥兒叫，柳樹底下把繩跳，單腳跳，雙腳跳，腳步越跳越靈巧?！蓖ㄟ^(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：無(wú)論有多大困難，我們都要勇敢地去面對(duì)，最后一定會(huì)成功的。

（二）洗碗

今天，陽(yáng)光明媚、微風(fēng)陣陣、天氣晴朗，天空中飄著朵朵白云。

吃完飯，看見媽媽在手忙腳亂地收我們用過(guò)的碗。我看見了，心想：“媽媽天天上班那么辛苦，還要做家務(wù)，我也幫媽媽干活吧?！毕氲竭@兒，我就向廚房走去，看見媽媽在洗碗，我走過(guò)去對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我來(lái)洗碗吧！”媽媽說(shuō)：“好吧?！?/p>

首先，我拿起洗碗的抹布，在抹布上擠一點(diǎn)洗潔精《把碗的左邊、右邊、里面外面全涂上了洗潔精，把碗拿到水里去沖，看了一下，還有好多的泡沫，沒洗干凈，又沖一遍，又看了一下，還是沒洗干凈，就又沖了一遍，最后再看了一下，果然干凈了。我把碗一個(gè)一個(gè)的放進(jìn)消毒柜里。

媽媽看見了夸我懂事了，長(zhǎng)大了。我聽了心里像喝了蜜一樣甜。我想：以后我要多幫爸爸媽媽干活。

（三）可愛的兩只小烏龜

我家養(yǎng)了兩只可愛的小烏龜，它們的殼是綠色的，有幾條黑色的斜線，殼非常堅(jiān)硬像一個(gè)堅(jiān)固的城堡。小小的頭上有圓溜溜的眼睛，尾巴短短的。我用手一摸，它們的四肢、頭、尾巴都縮進(jìn)它堅(jiān)固的城堡里，有趣極了！

每天我把小蟲子撒在地板上，兩只小烏龜就像賽跑似的過(guò)來(lái)?yè)屜x子吃，蟲子一看見烏龜就向后爬，好像在叫救命??！救命??！可是它倆裝作沒聽見，飛快的向它們爬去，拼命地吃起來(lái)?？粗鼈z那副搶食的有趣模樣，我哈哈 大笑起來(lái)，又往地上撒了一些小蟲子。最后兩只小烏龜都吃的飽飽的，在陽(yáng)臺(tái)上悠閑地散起步來(lái)。

我真喜歡這兩只可愛的小烏龜。

（四）媽媽受傷記

今天晚上，我吃好晚飯后，就拍拍屁股走了。媽媽在洗碗，忽然媽媽大叫一聲，爸爸沖過(guò)去一看，一個(gè)碗分成了兩半，媽媽的手被割破了，爸爸馬上去拿創(chuàng)可貼給媽媽貼上。

媽媽，你下次可要小心啦！

（五）手機(jī)被偷記

今天媽媽出去逛街，不小心手機(jī)被偷了，真大意。媽媽的手機(jī)本來(lái)放在衣服的口袋里，她看上了一件衣服，就忘記了衣服口袋里的手機(jī)，把衣服扔到椅子上，去試衣服了。一個(gè)想不勞而獲的小偷走過(guò)來(lái)，在媽媽的衣服口袋里一摸，摸到一個(gè)手機(jī)，就把它偷走了。

這個(gè)小偷真可惡，不去勞動(dòng)就想得到東西。媽媽，你以后可不要太大意了。一定要收好自己的東西，不要給小偷有可乘之機(jī)。

（六）做蛋花

今天晚上，我自己做蛋花。

首先把雞蛋敲一敲，蛋殼裂開了；再把蛋殼掰開把蛋黃和蛋清一起輕輕倒進(jìn)碗里，接著用一雙筷子把雞蛋攪拌均勻；然后在鍋里燒一碗清水，等水燒開以后；最后慢慢地把雞蛋倒進(jìn)鍋，輕輕地用勺子推一下鍋里的雞蛋，燒開后就關(guān)火。讓雞蛋在鍋里燜一下。這個(gè)時(shí)候，我要放調(diào)料，有味精、醬油、鹽和豬油。

端著自己做的蛋花，我吃得津津有味！

（七）煎荷包蛋

今天，我和哥哥在煎荷包蛋，我們先把鍋洗得干干凈凈。哥哥把油倒在鍋里燒熱了，再開始燒蛋!我小心翼翼地把蛋倒在鍋里，不一會(huì)兒我就聞到臭味，這是怎么一回事？原來(lái)哥哥把老酒倒在油里了，好像老酒不是油的好 朋友。我們還不認(rèn)輸，再燒了一次，最后香噴噴的荷包蛋燒好了又香又大。我和哥哥高興得一蹦三尺高，我希望下次哥哥不會(huì)三心二意。

（八）買書面

今天我要包書面了，媽媽和我一起到“為學(xué)書店”買書面。我說(shuō)：“媽媽，我要買透明的書面?！眿寢屨f(shuō)“可以啊，你自己挑吧。媽媽等你?！蔽肄D(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，就是沒找到透明的書面。正在這時(shí)，書店的阿姨說(shuō)：“書面被羽毛球遮住了。”哦，原來(lái)在這里?。∥腋吲d地把書面買了回來(lái)。

（九）捉迷藏

今天我要和小伙伴玩捉迷藏。第一次找人的是我的伙伴浩楠。他找了很久都沒找到我們。忽然秋雨不小心打了一個(gè)噴嚏，就被他找到了。第二次輪到我了，浩楠走到木板旁邊，木板會(huì)動(dòng)，所以很快被我發(fā)現(xiàn)了。第三次輪到秋雨來(lái)捉，她一進(jìn)去就找到了我們，因?yàn)槲覀冞€沒躲好。

奕含，這篇文章如果能加上一點(diǎn)自己對(duì)這次活動(dòng)的感想就更棒了哦！寫活動(dòng)日記千萬(wàn)不要只是簡(jiǎn)單地把事情記錄下來(lái)哦?。惱蠋煟?/p>

（十）旅游

今天要去廈門旅游了，可是我悶悶不樂(lè)的。這是因?yàn)槲覀円?個(gè)小時(shí)的汽車才能到呢！在車上，我只能和表妹、朋友們玩魔術(shù)。該怎么變呢？哥哥先帶頭，他拿起一只鉛筆。他說(shuō)：“呼啦，呼啦，變、變、變！”一下子把鉛筆變得無(wú)影無(wú)蹤，誰(shuí)都找不到。他嘲笑著說(shuō)：“哈哈，鉛筆在我自己的書包里?！?/p>

終于到了廈門了，可是我們都很累，只能回到旅館睡覺。起來(lái)后就刷牙洗臉吃早點(diǎn)，然后坐輪船去金門，不一會(huì)兒就回家了。