第一篇：醫(yī)生護(hù)士四風(fēng)心得體會(huì)：作表率帶頭根除“四風(fēng)”

黨的十八大以來，總書記關(guān)于加強(qiáng)黨的建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)的一系列重要講話，體現(xiàn)了堅(jiān)定的***主義理想、信念，宏大的政治胸懷和樸實(shí)的為民情懷。特別是展開群眾線路教育活動(dòng)中，旗幟鮮明地提出了反對(duì)情勢主義、官僚主義、享樂主義和奢糜之風(fēng)四風(fēng)，主抓了題目的要害，意義深遠(yuǎn)。四風(fēng)不反或任其蔓延，從小了講，一大批領(lǐng)導(dǎo)干部會(huì)一步步滑向貪腐的泥沼，走向人民的對(duì)立面；從中來講，會(huì)一層層地切割黨和人民群眾的密切聯(lián)系，使黨成為孤家寡人，終究喪失黨的執(zhí)政地位；從大處看，會(huì)一次次地激化社會(huì)大眾的敵對(duì)情緒和仇官心態(tài)，瓦解民族的凝聚力和向心力，使我們的國家和民族走向分崩離析。

作為一位黨員，特別是作為一位領(lǐng)導(dǎo)干部，應(yīng)當(dāng)蘇醒地熟悉到四風(fēng)之害的嚴(yán)重性和破壞力，自覺地增強(qiáng)憂患意識(shí)和危機(jī)意識(shí)，自覺地?fù)?dān)當(dāng)起抵抗四風(fēng)侵襲和反擊四風(fēng)蔓延的使命和責(zé)任。

反四風(fēng)，應(yīng)當(dāng)捉住三個(gè)要點(diǎn)：

一是從小。任何事物都有一個(gè)從無到有、從小到大、從不習(xí)慣到習(xí)慣、從不自然到自然的發(fā)展過程。假如我們不能堅(jiān)持從自己的生活起居、工作學(xué)習(xí)的每個(gè)細(xì)節(jié)抓好反四風(fēng)，以為這是天經(jīng)地義，那是通情達(dá)理；這是小題大做，那是夸大其詞，我們就會(huì)步步深進(jìn)四風(fēng)的泥潭。古語講：不以惡小而為之，不以善小而不為。當(dāng)年，周恩來總理由于工作職員擅自更新辦公室地板而大發(fā)脾氣，謝絕進(jìn)進(jìn)辦公室。有的同道以為是小題大做，感到十分委屈。后來，總理講：中國有句話，叫言傳身教?？偫斫裉鞊Q地板，部長明天就敢弄裝修，市長后天就敢蓋新樓。我束縛自己嚴(yán)苛一些，下面也大致不敢浪費(fèi)太過。這個(gè)故事，一方面展現(xiàn)了周恩來總理節(jié)約勤儉、嚴(yán)以律已的高風(fēng)亮節(jié)；一方面也提示我們這些領(lǐng)導(dǎo)，題目就是從一些不以為然或天經(jīng)地義的小事開始，逐漸習(xí)以為常、習(xí)以為常，進(jìn)而蔓延成風(fēng)的。

二是從長。展開群眾線路教育活動(dòng)，反對(duì)四風(fēng)之害，對(duì)一個(gè)政黨來講都是一件長時(shí)間的任務(wù)。大張旗鼓走過場，認(rèn)認(rèn)真真弄情勢，這是很多群眾對(duì)政府反腐倡廉、黨政建設(shè)的一向看法，可見政府情勢主義在群眾心中多么的嚴(yán)重。反對(duì)四風(fēng)更不能讓他成為一種情勢主義，必須堅(jiān)持逗硬，必須常抓不懈。這樣的作風(fēng)建設(shè)只有堅(jiān)持下往，才能看到效果。俗話講，病來如山倒，病往如抽絲。治病救人貴在鍥而不舍。必須果斷杜盡一陣風(fēng)、走過場的思想。要隨時(shí)警省自己、反思自己、檢討自己，要帶頭照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病，時(shí)時(shí)以四風(fēng)之害警省自己，對(duì)比四風(fēng)之害查找本身不足，使預(yù)防四風(fēng)之害成為一種習(xí)慣，使抵抗四風(fēng)侵襲成為一種自覺。

三是從民。官僚主義的要害就是脫離群眾。做官先做人，萬事民為先。偉人的同道首倡并終究成為我們黨的根本宗旨：全心全意為人民服務(wù)。我們我黨人的最基本任務(wù)就是為人民服務(wù)，而且要全身心腸投進(jìn)其中，才能稱得起是一位合格的我黨員。在為人民辦實(shí)事的過程當(dāng)中，不但要看到人民群眾興奮的一面，還要了解人民群眾有無反面意見，以此保證最大限度地照顧到最大多數(shù)人的利益。歷史和實(shí)踐表明：不管是在打山河的革命歲月，還是在固山河的建設(shè)時(shí)期，或是在現(xiàn)今深化改革、加快發(fā)展、增進(jìn)穩(wěn)定的過程當(dāng)中，只要我們掌控住一切為了群眾這個(gè)總原則，發(fā)展過程當(dāng)中存在和出現(xiàn)的困難與題目就一定能夠得以克服和解決；即便一些困難和題目暫時(shí)沒法完全解決，群眾也能夠給予理解。只要我們有了雄厚強(qiáng)大的群眾基礎(chǔ)，就沒有闖不過往的難關(guān)，就沒有辦不成的事情。

第二篇：如何根除“四風(fēng)”征文稿

如何根除“四風(fēng)”征文稿

如何根除“四風(fēng)”征文稿 組織部干部 總書記指出，開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，是實(shí)現(xiàn)黨的十八大確定的奮斗目標(biāo)的必然要求?！八娘L(fēng)”一直以來都是黨員干部隊(duì)伍中的一大毒瘤，嚴(yán)重影響黨員干部的工作熱情和工作效率，受到人民群眾的深惡痛絕。它不僅削弱黨在人民群眾中的凝聚力和向心力，而且妨礙黨的路線方針政策的貫徹執(zhí)行，還腐蝕黨風(fēng)和社會(huì)風(fēng)氣。因此，我們必須堅(jiān)持黨的群眾路線，從思想上破除“四風(fēng)”，從行動(dòng)上戒除“四風(fēng)”。那么如何根除“四風(fēng)”呢？只有依靠群眾，認(rèn)真踐行黨的群眾路線，才是根除“四風(fēng)”之弊的關(guān)鍵。

“依靠群眾”就是堅(jiān)持走群眾路線。“群眾路線”是中國共產(chǎn)黨長期革命和建設(shè)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。群眾路線是黨的根本路線，這是由我們黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨所決定的。全心全意為人民服務(wù)，密切聯(lián)系群眾，是我們黨區(qū)別于其他任何政黨的一個(gè)顯著標(biāo)志。我們黨是在與人民群眾密切聯(lián)系、共同戰(zhàn)斗中誕生、發(fā)展、壯大、成熟起來的。一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來、到群眾中去的群眾路線，是我們的事業(yè)不斷取得勝利的重要法寶，也是我們黨始終保持生機(jī)與活力的重要源泉。眾的眼睛是雪亮的，領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)如何，存在哪些問題，群眾看得最清楚，最有發(fā)言權(quán)。把領(lǐng)導(dǎo)干部的一舉一動(dòng)、一言一行，都放在群眾監(jiān)督的汪洋大海之中，是領(lǐng)導(dǎo)干部夙夜在公、勤勉工作的不竭動(dòng)力。因此我們必須廣泛調(diào)動(dòng)群眾的參與熱情，堅(jiān)持“以群眾為根本、以實(shí)踐為標(biāo)準(zhǔn)”，讓群眾主動(dòng)監(jiān)督，依靠群眾力量，才能切實(shí)轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)。

要健全完善群眾監(jiān)督渠道。俗話說的好：“言路不通，萬事皆空”。沒有健全完善的言路，就不可能有理性的監(jiān)督?！八娘L(fēng)”問題的實(shí)質(zhì)就是對(duì)權(quán)力和有關(guān)規(guī)則的濫用和背離。因此我們要堅(jiān)持開門搞活動(dòng)，充分發(fā)揮群眾監(jiān)督的“放大鏡”和“顯微鏡”作用，請(qǐng)群眾參與，讓群眾評(píng)判，受群眾監(jiān)督，確保整改措施落到實(shí)處、群眾滿意。要通過黨委、紀(jì)委、工會(huì)、團(tuán)委等廣大群眾監(jiān)督干部作風(fēng)、監(jiān)督權(quán)力運(yùn)行的有效載體，通過建立群眾監(jiān)督員制度、構(gòu)建輿論監(jiān)督體系、搭建群眾舉報(bào)投訴平臺(tái)等措施，確立科學(xué)完善的群眾監(jiān)督機(jī)制，才能增強(qiáng)群眾的話語權(quán)、增強(qiáng)監(jiān)督力度、提升監(jiān)督效用、暢通群眾監(jiān)督渠道，從而依靠群眾的監(jiān)督力量，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里，從源頭上鏟除“四風(fēng)”問題滋生蔓延的土壤。

要認(rèn)真執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部問責(zé)制，堅(jiān)決落實(shí)群眾監(jiān)督意見。加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，根除“四風(fēng)”必須“打字出口，嚴(yán)字當(dāng)頭”，必須真抓實(shí)抓，這就要求我們必須要用高度的事業(yè)心、責(zé)任感，敢于碰硬的精神和能力，在抓領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)的過程中，動(dòng)真的、來實(shí)的，對(duì)查找出來的“四風(fēng)”問題必須制定明確的整改要求和具體措施，實(shí)行有效的跟蹤問效、責(zé)任追究、監(jiān)督獎(jiǎng)懲，這樣才能徹底掃除作風(fēng)之弊和行為之垢。因此對(duì)于群眾反映的每條意見建議和線索，受理部門都應(yīng)認(rèn)真調(diào)查走訪，逐一核實(shí)清楚。對(duì)違反黨紀(jì)法規(guī)的人和事，要敢下猛藥、敢動(dòng)真格，讓頂風(fēng)違紀(jì)者“傷筋動(dòng)骨”，讓等待觀望者認(rèn)清形勢，讓投機(jī)變通者無處藏身。要持之以恒，打好四風(fēng)持久戰(zhàn)，建立群眾監(jiān)督長效機(jī)制?！氨鶅鋈?，非一日之寒”。靜心思考，我們會(huì)發(fā)現(xiàn) “四風(fēng)”問題歸根結(jié)底其實(shí)都是腐敗思想所衍生出來的具體表現(xiàn)形式，其形成，往往都經(jīng)歷了長期的積累、不斷的發(fā)展、反復(fù)強(qiáng)化的過程，只有常抓不懈、日積月累，才能收到實(shí)效。為什么有些單位部門的作風(fēng)建設(shè)長期在低層次徘徊？一個(gè)重要原因就是時(shí)斷時(shí)續(xù)、時(shí)冷時(shí)熱，沒有持之以恒，常抓實(shí)抓。“常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心?！秉h員干部只有下定決心、堅(jiān)定信心，在堅(jiān)決打好“四風(fēng)”“殲滅戰(zhàn)”的同時(shí)，要打好“四風(fēng)”“持久戰(zhàn)”，并且要始終保持對(duì)群眾的信賴，始終堅(jiān)持群眾路線，依靠群眾力量，建立起群眾監(jiān)督的長效機(jī)制，避免“一陣風(fēng)”、“應(yīng)景式”，才能破解作風(fēng)問題這一“頑疾”，從根本上掃除“四風(fēng)”，急群眾之所急。才能在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的道路上走得長久，才會(huì)贏得群眾支持，才會(huì)鞏固執(zhí)政基礎(chǔ)，才會(huì)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。

第三篇：根除“四風(fēng)”應(yīng)從點(diǎn)滴做起

根除四風(fēng)應(yīng)從點(diǎn)滴做起

——觀《四風(fēng)之害》有感

8月20日，車間黨支部組織全體干部黨員觀看了教育專題片《四風(fēng)之害》，觀看結(jié)束后，片中大量違紀(jì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和典型案件引發(fā)了我深深思索。

形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”是危害全黨和全國人民的痼疾，但也有個(gè)別人認(rèn)為這些“高級(jí)錯(cuò)誤”都是那些高高在上的高官才有機(jī)會(huì)犯的，作為普通的老百姓，級(jí)別低權(quán)力小，與貪污腐敗根本扯不上什么關(guān)系，想貪都貪不了。作為一名共產(chǎn)黨員，我認(rèn)為這種認(rèn)識(shí)偏差是危險(xiǎn)的，也是片面和不準(zhǔn)確的。

三國時(shí)期劉備給其子劉禪的遺昭中有一句經(jīng)典的教育名言——勿以惡小而為之，勿以善小而不為。這句經(jīng)典的古話流傳至今已有近2000年的歷史，被后人廣為傳誦，我認(rèn)為如今用在解決“四風(fēng)”問題上也非常恰當(dāng)。

勿以惡小而為之。在現(xiàn)實(shí)中，每個(gè)級(jí)別、每個(gè)崗位都有接觸貪污腐敗、徇私枉法的機(jī)會(huì)，哪怕是個(gè)普通的員工，只要放松對(duì)自己的要求，扭曲或違背了自己的職業(yè)道德，都有可能做出損害國家利益滿足個(gè)人私利的行為。我們經(jīng)常能聽到有些在人前義憤填膺地大聲指責(zé)貪污腐敗現(xiàn)象，背后卻將單位的辦公用品拿回家用，或?qū)挝坏牟牧?、產(chǎn)品等送與親朋好友，更有甚者甚至盜賣企業(yè)財(cái)物。只看到別人的“大惡”，卻忽視了自身的“小惡”，而這些“小惡”卻與黨的性質(zhì)和宗旨背道而馳，影響很壞，危害嚴(yán)重，如若任由其蔓延，后果不堪設(shè)想。勿以善小而不為。兢兢業(yè)業(yè)的在自己的崗位上工作；認(rèn)認(rèn)真真的落實(shí)每一項(xiàng)工作任務(wù)；用心傾聽群眾的訴求，想方設(shè)法解決群眾的實(shí)際困難；辦公室人走燈滅，空調(diào)保持適當(dāng)?shù)臏囟龋?jié)約每一張紙、每一滴水、每一度電，減少對(duì)公車的使用等等，這些都是“小善”?！靶∩啤笨此茻o形，又無處不在。存于一言一行、一事一物之中，如同具有極強(qiáng)穿透力和感染力的磁場，每一個(gè)細(xì)節(jié)，每一個(gè)場景，都能直指心靈深處，讓人心悅誠服、心向往之。從一點(diǎn)一滴做起，正是對(duì)“四風(fēng)”整治行動(dòng)做出的做好詮釋。而堅(jiān)持“勿以惡小而為之、勿以善小而不為”，雖然做起來并不容易，但只要我們認(rèn)清了“小惡”的危害，厘清認(rèn)識(shí)，在思想上高度重視，在行為上規(guī)范謹(jǐn)慎，虛心接受教育，常關(guān)注身邊的貪腐案例，多深思多反省，注重小節(jié)，堅(jiān)拒小惡。清清白白為人，踏踏實(shí)實(shí)做事，就能夠使我們道德的堤壩越來越穩(wěn)固。

第四篇：四風(fēng)心得體會(huì)

心得體會(huì)

透過“四風(fēng)”建設(shè)學(xué)習(xí)，我充分認(rèn)識(shí)到本次整頓活動(dòng)的必要性和重要性。新世紀(jì)教育事業(yè)飛速發(fā)展，全民素質(zhì)整體提高，國際、國內(nèi)的新形勢和深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的新任務(wù)，對(duì)教師職業(yè)道德建設(shè)和職業(yè)技能提出了更高的要求。身為全面推進(jìn)素質(zhì)教育主力軍中的一員，只有轉(zhuǎn)變教育思想和觀念，不斷更新知識(shí)，提高教育教學(xué)水平，具備良好的職業(yè)道德，才能堪稱人類靈魂的工程師，才能為人師表，才能做學(xué)生的良師益友。正因教師隊(duì)伍職業(yè)道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的高低，直接關(guān)聯(lián)到國家素質(zhì)教育的順利實(shí)施，直接關(guān)聯(lián)到億萬青少年的健康成長，直接關(guān)聯(lián)到國家和民族的未來。當(dāng)前，教師職業(yè)道德建設(shè)確實(shí)存在許多不容忽視的問題，降低了教師在人民心目中的形象，給教育事業(yè)帶來了不良的影響。透過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到務(wù)必花大力氣加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，糾正行業(yè)不正之風(fēng)，端正校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，提升師德、規(guī)范師行、造就師才、強(qiáng)化師能是當(dāng)前擺在我們每個(gè)教師面前的一項(xiàng)重大的政治任務(wù)。

在“四風(fēng)”建設(shè)中我回顧了在教育這塊神圣的凈土上辛勤耕耘十二個(gè)春秋。參加工作以來，本人始終擁護(hù)黨的基本路線，全面貫徹國家的教育方針，自覺遵守國家的各項(xiàng)法律法規(guī)，熱愛教育事業(yè)和本職工作，為人師表，模范地遵守社會(huì)公德，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，教書育人，關(guān)心群眾，團(tuán)結(jié)、尊重同事，恪盡職守，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高政治思想、文化業(yè)務(wù)素質(zhì)及管理水平，自我認(rèn)為是一名政治堅(jiān)定、思想健康、品德優(yōu)秀、作風(fēng)正派的人民教師。

教育發(fā)展教師為本，教師素質(zhì)師德為本。教師是落實(shí)以德治國方略、推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施者，是學(xué)生增長知識(shí)和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人，是實(shí)現(xiàn)科教興國方法的生力軍。歷史賦予我們教師神圣的職責(zé)。隨著社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，教師的職責(zé)更加重大了，師德要求更加規(guī)范了，教書育人的標(biāo)準(zhǔn)更高了。加強(qiáng)師德建設(shè)，是改善教風(fēng)帶動(dòng)學(xué)風(fēng)的迫切需要。教師的教風(fēng)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)。作為第一線教育工作者，我認(rèn)識(shí)到自身所擔(dān)負(fù)的重任和有待改善的地方還有許多。因此重塑自我，做名優(yōu)秀的人民教師是此刻之務(wù)必。

在“四風(fēng)”建設(shè)學(xué)習(xí)后我有了這樣的幾點(diǎn)體會(huì)，這幾點(diǎn)也是我今后工作中要發(fā)奮實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)：

第一、在不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時(shí)，就應(yīng)關(guān)心國家和民族的命運(yùn)，擁護(hù)黨的改革開放政策，忠誠黨的教育事業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，教書育人，甘于奉獻(xiàn)。

第二、關(guān)心學(xué)生的思想道德、身體心理等狀況，言行謹(jǐn)慎，在課堂或公共場所不講一些不利于學(xué)生身心建康成長的言論或觀點(diǎn)。

第三，有工作職責(zé)心，安于本職工作，重視教育改革和教育創(chuàng)新，有進(jìn)取精神。牢固樹立服務(wù)意識(shí)，憂患意識(shí)，競爭意識(shí)，增強(qiáng)使命感、緊迫感和危機(jī)感。樹立“主人翁”意識(shí)，以園為家，以教為業(yè)，園興我榮，園衰我恥。

第四，心態(tài)平和，在單位，要顧全大局、團(tuán)結(jié)協(xié)作，樂于奉獻(xiàn)，用心而且高質(zhì)量完成份內(nèi)份外的工作。用心調(diào)整心態(tài)，正確對(duì)待當(dāng)前人事制度、工資制度改革，明確自身的“責(zé)、權(quán)、義”，正確處理奉獻(xiàn)與索取、群眾與個(gè)人、名利和道義之間的關(guān)聯(lián)。

總書記在第三次全國教育工作會(huì)議上指出：“人民教師是社會(huì)主義精神禮貌的傳播者和建設(shè)者”，“教師是學(xué)生增長知識(shí)和思想進(jìn)步的導(dǎo)師，他的一言一行，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響，必須要在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上，全面以身作則，自覺率先垂范，這樣才能真正為人師表?！?/p>

為人師，不僅僅要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，更要對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)、對(duì)科學(xué)負(fù)責(zé)。因此，任何時(shí)候，提倡教師的師德師風(fēng)都是必要的。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，是一項(xiàng)重大的建設(shè)工程，是一項(xiàng)需要每一個(gè)人民教師長期奮斗的艱巨任務(wù)。讓我們每一位擁有人民教師稱號(hào)的人，懷著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)、對(duì)科學(xué)負(fù)責(zé)的態(tài)度，“提升師德、規(guī)范師行、造就師才、強(qiáng)化師能”，使自己無愧于人民教師的光榮稱號(hào)，使自己能夠擔(dān)當(dāng)起培養(yǎng)21世紀(jì)需要的合格人才的歷史重任。

第五篇：四風(fēng)心得體會(huì)

四風(fēng)心得體會(huì)

自中心黨組開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)以來，本人按照中心黨組的統(tǒng)一安排部署，結(jié)合自身工作實(shí)際，認(rèn)認(rèn)真真做好教育實(shí)踐活動(dòng)。通過中心黨組組織的系統(tǒng)學(xué)習(xí)教育，使我對(duì)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的目的和意義有了更加深刻的認(rèn)識(shí)；通過進(jìn)行認(rèn)真思考、自我剖析、自我反思，使我對(duì)自身存在的缺點(diǎn)和不足有了更加清醒的認(rèn)識(shí)；通過參加教育實(shí)踐活動(dòng)、撰寫心得體會(huì)，使我進(jìn)一步加強(qiáng)了黨性修養(yǎng)，錘煉了工作作風(fēng)。

按照中心黨組群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃安排，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了總書記在中央黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議上的重要講話精神及總行領(lǐng)導(dǎo)的動(dòng)員講話，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《論群眾路線—重要論述選編》、《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)文件選編》和《厲行勤儉節(jié)約、反對(duì)鋪張浪費(fèi)--重要論述選編》三本書，使自己受到了一次深刻的黨的優(yōu)良傳統(tǒng)再教育和黨的基本理論再武裝。同時(shí)，在系統(tǒng)重溫黨的群眾路線和黨的根本宗旨、聯(lián)系思想工作實(shí)際進(jìn)行思考的過程中，加深了對(duì)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”總要求的理解，增強(qiáng)了以為民務(wù)實(shí)清廉為價(jià)值追求、著力解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問題的政治意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和自覺性。

我認(rèn)真對(duì)照自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài)，遵循實(shí)事求是的原則，對(duì)自己的政治、思想、工作、作風(fēng)表現(xiàn)進(jìn)行了認(rèn)真剖析，并對(duì)照《黨章》進(jìn)行了深刻反思，發(fā)現(xiàn)了自身存在的一些問題和不足，具體有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

一、自身存在的突出問題

（一）政治理論學(xué)習(xí)存在的主要問題

雖然平時(shí)也比較注重政治理論學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)的內(nèi)容不夠全面、系統(tǒng)，對(duì)政 1 治理論鉆研的不深、不透。主要表現(xiàn)在：一是是學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性不強(qiáng)，學(xué)習(xí)存在實(shí)用主義傾向，與業(yè)務(wù)有關(guān)的能主動(dòng)學(xué)一些，而對(duì)政治學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)深入的鉆研。二是只注重表面學(xué)習(xí)，只滿足于片面地引用個(gè)別原理，沒能深刻地準(zhǔn)確地把握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的深刻內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)。三是放松了世界觀、人生觀、價(jià)值觀自我教育，沒有經(jīng)常性地利用馬列主義的立場、觀點(diǎn)來檢視、改造自己的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，自我教育、自我批評(píng)和不斷反省自己太少。

（二）“四風(fēng)”方面存在的主要問題

在形式主義方面存在的問題主要包括：工作作風(fēng)不夠務(wù)實(shí)，工作部署不夠細(xì)化；辦法不多，決心不大，工作水平較長時(shí)間沒有明顯提高；溝通協(xié)調(diào)不夠，聯(lián)動(dòng)不好，力量整合不到位；督辦落實(shí)力度不大，點(diǎn)評(píng)也不夠全面；對(duì)從嚴(yán)管理力度不夠，執(zhí)行制度不規(guī)范、不經(jīng)常。

在官僚主義方面存在的問題主要包括：領(lǐng)導(dǎo)作用不夠突出，習(xí)慣于管事、不習(xí)慣管人，很多事情親力親為，但是整體協(xié)調(diào)能力不夠；傾聽基層管理部意見不夠，深入一線調(diào)研不夠，對(duì)待群眾反映的問題，不夠耐心，不能及時(shí)解決；不愿介入工作矛盾，解決疑難問題。創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，工作方法簡單。工作思路不寬、不活，很多時(shí)候還是循規(guī)蹈矩，只安于表面，憑經(jīng)驗(yàn)辦事，在工作中認(rèn)為只要完成好領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)和本職工作就行，缺乏創(chuàng)新動(dòng)力，思想不夠解放，不能用全新的思維和方式去做開創(chuàng)性的工作。

在享樂主義方面存在的問題主要包括：有時(shí)工作不在狀態(tài)，精神懈怠，工作不主動(dòng)，拼勁不足；有時(shí)工作不夠緊張、不夠盡心，工作效率低，一些工作得靠上級(jí)催才抓緊辦理；在工作中遇到難題，不善于思考解決方法，常常依賴 2 上級(jí)的安排，指一步走一步，存在“工作說得過去就行了”的思想。

在奢靡之風(fēng)方面存在的問題主要包括：把握不好公務(wù)接待和工作交流中的消費(fèi)尺度，習(xí)慣于“熱情接待”，不夠勤儉節(jié)約，有時(shí)劃不清工作需要與廉潔自律的界限。節(jié)儉意識(shí)淡薄，生怕接待辦事“不周到”影響了關(guān)系。

二、整改方向和措施

通過這次對(duì)照檢查，找準(zhǔn)問題，抓住產(chǎn)生問題的根源，明確今后努力的方向，虛心誠懇接受大家的意見，不斷實(shí)現(xiàn)自我提升，自我完善。

（一）加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高黨性修養(yǎng)

以后無論工作多忙多累，我都要切實(shí)地把政治理論學(xué)習(xí)作為自己的第一需要，把學(xué)習(xí)作為自己人生的組成部分，做到活到老，學(xué)到老。重點(diǎn)學(xué)習(xí)中國特色社會(huì)主義理論體系、科學(xué)發(fā)展觀，在基本理論的掌握、理解和運(yùn)用上，做到深入而不膚淺；系統(tǒng)而不零碎；聯(lián)系實(shí)際而不空談表面。提高運(yùn)用馬克思主義立場、觀點(diǎn)、方法分析問題和解決問題的能力，增強(qiáng)工作中的原則性、系統(tǒng)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性。樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。堅(jiān)持實(shí)事求是的思想路線，更新觀念，勇于創(chuàng)新。同時(shí)我還應(yīng)根據(jù)工作需要和自己實(shí)際，堅(jiān)持學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)、經(jīng)濟(jì)知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷豐富自己的知識(shí)，開拓自己的視野，擴(kuò)展知識(shí)面，提高黨性修養(yǎng)。

（二）積極主動(dòng)地開展工作，高標(biāo)準(zhǔn)高要求地完成好各項(xiàng)工作任務(wù) 在以后的工作中，我將進(jìn)一步加強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，提高業(yè)務(wù)水平，克服官僚主義和形式主義，牢固樹立群眾觀點(diǎn)，忠實(shí)地執(zhí)行黨的群眾路線。在以后的工作中兢兢業(yè)業(yè)，保持較高的工作熱情和飽滿的精神狀態(tài)，豐富自己的閱歷，鍛煉自己的各方面能力，確保按時(shí)保質(zhì)完成各項(xiàng)工作任務(wù)。樹立無私奉獻(xiàn)和艱苦奮 3 斗的精神，努力做到善于克服消極思維、模糊認(rèn)識(shí)所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作，不斷改進(jìn)自己的工作作風(fēng)和工作方式，提高工作水平，高標(biāo)準(zhǔn)高要求地完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。

（三）立足本職工作，積極開拓進(jìn)取

在今后的工作學(xué)習(xí)和生活中，虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的同志學(xué)習(xí)請(qǐng)教，立足本職工作，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，擴(kuò)大自己的知識(shí)面以彌補(bǔ)自己的缺陷，遇到問題多看多問多想，靈活運(yùn)用合理的方法和措施，處理問題，努力把工作效果提高到一個(gè)水平。

（四）牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想

牢記黨的宗旨，一切從群眾利益出發(fā)，急群眾所急，想群眾所想，始終把“從人民群眾滿意的地方做起,從人民群眾不滿意的地方改起”作為我們處工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。要敢于、善于傾聽群眾的意見，把群眾的批評(píng)當(dāng)做鞭策自己的忠言，把群眾的合理要求當(dāng)做自己的事，始終盡力而為。切實(shí)做到情為民所系，權(quán)為民所用，利為民所謀，耐心細(xì)致地解釋群眾提出的每一個(gè)問題，時(shí)刻以一顆真心、一份真情，耐心、細(xì)致、合法的去做群眾工作。

總之，黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，要圍繞“學(xué)習(xí)教育、聽取意見，查擺問題、開展批評(píng)，落實(shí)整改、建章立制”三個(gè)環(huán)節(jié)深入推進(jìn)，特別是在反對(duì)“四風(fēng)”問題今后改進(jìn)措施與努力方向上上作出公開承諾，接受監(jiān)督，并以實(shí)際行動(dòng)履約踐諾，今后我將在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助支持下，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，振奮精神，加倍努力，出色完成各項(xiàng)工作任務(wù)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)自我完善，自我提高，為公積金事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。