第一篇：真愛夢(mèng)想培訓(xùn)有感

“真愛夢(mèng)想”讓夢(mèng)想從這一刻放飛

靖遠(yuǎn)縣北灣中學(xué) 景文龍

2015年9月21--22日，我有幸參加了這次“真愛夢(mèng)想”基金會(huì)舉辦的“夢(mèng)想之旅”。這是讓我觸動(dòng)最大、感受最深、收獲最豐的一次學(xué)習(xí)體驗(yàn)。即使在此刻，想起那2天的經(jīng)歷，感動(dòng)依然充滿我的胸膛。所以，在此我真想對(duì)“真愛夢(mèng)想公益基金會(huì)”以及真愛夢(mèng)想志愿者教師等說一聲：謝謝你們！是你們給了我如此別樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

短短的兩天學(xué)習(xí)時(shí)間很快就過去了，真愛夢(mèng)想志愿者教師的講解，那充滿愛與智慧的深情告白，以及小組討論合作學(xué)習(xí)的別樣的培訓(xùn)方式都給我留下了深刻的印象?！罢鎼蹓?mèng)想”就是這樣一群有愛心、有熱情的人所做的一份充滿愛心的公益事業(yè)。他們要讓我們的孩子敢于做夢(mèng)、追夢(mèng)、圓夢(mèng)，并讓夢(mèng)想引領(lǐng)孩子們成長(zhǎng)。我感受到了“真愛夢(mèng)想”的真正內(nèi)涵，也了解了“夢(mèng)想課程”所倡導(dǎo)的多元、創(chuàng)新、寬容的理念，真正是極大地開闊了我的視野，同時(shí)也點(diǎn)燃了我的激情和夢(mèng)想。相信我的人生也會(huì)因這樣一次心靈的碰撞而有所改變。

想象我們?cè)?jīng)毫無生氣的灰白教室，想象我們的老師填鴨式死氣沉沉的教學(xué)，想象我們?cè)皇`的聲音、行為和思想，這巨大的改變是多么讓人欣喜。我從中看到了中國(guó)教育將走向光明的希望。我知道，有很多人并不清楚在世界的一個(gè)角落里，有這樣一群優(yōu)秀的人致力于改變中國(guó)傳統(tǒng)的教育模式，致力于讓孩子們的學(xué)習(xí)興趣和自信心回歸課堂，但是我相信，在不久的未來，這個(gè)角落會(huì)變成一個(gè)波動(dòng)的中心，所有積聚的能量會(huì)慢慢輻射出去，最后震撼我們中國(guó)整個(gè)教育界，繼而推動(dòng)我國(guó)始終走不下去的課程改革，讓我們拭目以待吧！

這次“夢(mèng)想之旅”在讓我收獲感動(dòng)、希望的同時(shí)也讓我倍感汗顏?；仡櫸疫^去十四年的教學(xué)生涯，我忽然發(fā)現(xiàn)我真的象一只井底之蛙。我一直認(rèn)為我是關(guān)愛學(xué)生的，我一直認(rèn)為我是認(rèn)真負(fù)責(zé)對(duì)待工作的，我一直認(rèn)為我的忙碌是有價(jià)值的。可是今天我忽然發(fā)現(xiàn)我居然沒有認(rèn)真地讀過一本關(guān)于新教育教學(xué)理念的書籍，我僅憑著殘留在頭腦中的有關(guān)老師的記憶和自己對(duì)教師角色的理解以及熱情去上課。我配當(dāng)一名人類靈魂的工程師嗎？雖然我也在不斷修改教案，不斷反思我的教學(xué)，雖然我也在教學(xué)生知識(shí)的同時(shí)給予學(xué)生人生的指導(dǎo)和生活的關(guān)愛，但是，這些還無法產(chǎn)生更深遠(yuǎn)的影響，因?yàn)槲覍?duì)教育的認(rèn)知不足，我沒有更新我的教育理念。我更多地是在想如何拓展自己的專業(yè)知識(shí)。我想我的身邊不乏和我一樣的老師，或許這和我們的專業(yè)有關(guān)，但更多的原因應(yīng)還是認(rèn)識(shí)上的不足。還好，因?yàn)檫@次學(xué)習(xí)我接觸到了這樣一群優(yōu)秀的人，他們的優(yōu)秀喚醒了我沉睡的思想，也刺痛了我敏感的神經(jīng)。我蘇醒了，我對(duì)教師這一職業(yè)有了重新認(rèn)識(shí)，另一方面可能我太想和這群優(yōu)秀的人相處下去了，要想和優(yōu)秀的人為伍，首先要使自己變得優(yōu)秀。我希望我能逐步有所改變，更希望這種改變能影響到我身邊其他的人。

真正的旅程才剛剛開始，我希望帶著夢(mèng)想的翅膀展翅翱翔。讓愛化作使命，讓使命變成行動(dòng)，讓我們大家一起去追夢(mèng)！圓夢(mèng)！

第二篇：真愛夢(mèng)想培訓(xùn)有感

真愛夢(mèng)想培訓(xùn)有感

六年級(jí) 王蓮珍 在這個(gè)寒冷的季節(jié)，我們迎來了真愛夢(mèng)想課程培訓(xùn)。這次培訓(xùn)和以往不同，全新的理念，與眾不同的組織形式，領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，各位專家團(tuán)隊(duì)的介入，輕松有趣的互動(dòng)交流體驗(yàn)，給了我們視覺、聽覺、味覺、觸覺的全新震憾與享受！

感想一：專家的解讀為我們打開了一扇窗?！皫椭藢?shí)現(xiàn)內(nèi)心的成長(zhǎng)而不是追隨外部的誘惑，帶來廣闊的視野而不囿于狹窄的格局，讓人堅(jiān)持獨(dú)立的理性判斷而非尋找標(biāo)準(zhǔn)答案，理解多元差異并因此臣服于寬容。”這是“夢(mèng)想課程”的教育目標(biāo)。在夢(mèng)想課程的課堂上，學(xué)習(xí)是充滿驚喜與樂趣的過程，教師不再是判斷者而是引導(dǎo)者，每個(gè)孩子的每種答案都會(huì)被尊重。大師們的講解為我們打帶開了一扇新的窗口，今后該如何去做呢？我們開始深深思考。

大師們的講解總是讓人受益良多。無論是郭曉冰老師所講的講講技巧“四部八章”還是男神吳沖詼諧幽默的講解，無論是申博士精彩經(jīng)典的案例還是王博博士關(guān)于幸福的解讀，都是那么的深入人心，啟人良多。潘理事長(zhǎng)主持的高峰論壇更是給力，區(qū)長(zhǎng)、局長(zhǎng)和廣大教師零距離的接觸，增強(qiáng)了教師的工作熱情；大師們的隨機(jī)點(diǎn)評(píng)發(fā)人深省。

感想二：輕松愉悅的體驗(yàn)課程沖擊著我們的思維。在培訓(xùn)中讓我感受最深的是專家教師團(tuán)隊(duì)組織的體驗(yàn)課程。課堂上，氣氛是那樣的活躍，老師們一改往常的矜持，變得積極主動(dòng)，聽，教室里歡呼不斷，笑聲，掌聲，歡呼聲，叫好聲，時(shí)時(shí)在教室里爆發(fā)出來，經(jīng)久不衰！參訓(xùn)的同行們都沉浸其中，不由自主地加入到學(xué)習(xí)討論的活動(dòng)中。課前的問候，課中的小游戲，精心構(gòu)思的體驗(yàn)課題，像磁石一般牢牢地吸引了同行，大家孩子似的表演著，討論著----這樣的課堂是有味道的，美味的，甜味的，溫馨的，浪漫的，是讓人回味無窮的，它們必將會(huì)像相機(jī)一樣，在每個(gè)人的大腦里拍下一個(gè)永恒的照片，存諸在大腦“硬盤”里！真愛夢(mèng)想課程留給我們所有參訓(xùn)老師無盡的思考，那是對(duì)教育的思考，對(duì)教師工作的思考，對(duì)“夢(mèng)想課程”的思考，對(duì)責(zé)任和義務(wù)的思考！“我們?cè)谝黄?，把愛傳下去”，讓?mèng)想更美，讓夢(mèng)想飛得更高、更遠(yuǎn)！這種觸動(dòng)一定會(huì)在我們?nèi)蘸蟮慕虒W(xué)實(shí)踐中生根發(fā)芽，影響深遠(yuǎn)！

感想三：全新的理念顛覆我們的頭腦?！皦?mèng)想課程”的核心理念是“問題比答案更重要，方法比知識(shí)更重要，信任比幫助更重要”。在我們平日的教學(xué)中，我們也已經(jīng)感覺到問題比答案重要，方法比知識(shí)重要，但 “信任比幫助更重要”我們的感悟并不那么深刻。我們總是不太相信學(xué)生，生怕他們把事情做砸，所以無形中替他們做著做那，我們總是一廂情愿的為孩子做著自己認(rèn)為重要的正確的事情，用自己感悟體驗(yàn)代替他們的體驗(yàn)。殊不知，這樣做的結(jié)果只能早就一批懶惰不會(huì)思考的孩子。歸根究底是我們不愿相信孩子。

孩子的潛能是無限的。教育的本質(zhì)是喚醒。我們要嘗試著學(xué)會(huì)喚醒孩子的向?qū)W之心。要想做到這點(diǎn)，首先就得學(xué)會(huì)尊重學(xué)生、信任學(xué)生。給孩子以幫助只能是一次，而給孩子以信任也許會(huì)影響他的一生。曾經(jīng)看到過這么一個(gè)故事：一個(gè)二十多歲的小伙，無親無故，整日游手好閑，借給他的東西往往都是肉包子打狗——有去無還。長(zhǎng)此以往，人們?cè)僖膊唤杞o他任何東西。有一次，他跑到幾里外一個(gè)遠(yuǎn)親那里借錢，那位長(zhǎng)者二話不說，拿了一千元錢給了他，叫著他的大名鄭重地說：“在你來之前，村里人給我打過電話不讓我借錢，但我相信你?！本褪沁@么一番簡(jiǎn)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話語，喚醒了一個(gè)浪子，五年后，他從外地打工回來，還清了當(dāng)初的借款，開始了美好的人生。信任比幫助更重要。

在這個(gè)一切追求速效的時(shí)代，信任有時(shí)表現(xiàn)為等待——等待小樹慢慢長(zhǎng)大，我們要像耐心的農(nóng)民，辛勤勞作可又要信任四季輪轉(zhuǎn)的力量，相信小樹天生會(huì)為長(zhǎng)大而付出努力。學(xué)校要評(píng)選十大校園小畫家，兒子積極踴躍地報(bào)名參賽。在我的幫助下，他上網(wǎng)查好了資料，準(zhǔn)備作畫。因身體不適，我借口不懂繪畫技巧，回到客廳看電視，留下他獨(dú)自一人畫畫。我鼓勵(lì)他想怎么畫就怎么畫，相信自己！也許感受到時(shí)間的緊迫，也許他失去了依靠，兒子一個(gè)人努力地畫著，期間我也曾擔(dān)心，但卻沒有去看望。一陣又一陣的刷刷聲持續(xù)了約一個(gè)多小時(shí)，兒子拿著他的大作給我欣賞。剎那間，我眼前一亮，流暢的線條，幼稚充滿童趣的字體，更讓人稱贊的是顏色的調(diào)配。沒想到兒子的畫畫技術(shù)竟然這么好！那一瞬間，我真的很感動(dòng)也很感慨，孩子的潛能是無限的，只要你重分的信任他，給予他一定的時(shí)間，再多一點(diǎn)耐心的等待，他會(huì)還你一份驚喜！

為期三天的培訓(xùn)，我們收獲了一種理念，我們開啟了一扇新的窗戶，我們?cè)陟`魂深處進(jìn)行了自我反省。人不能沒有夢(mèng)想，人不能停下反思的腳步，讓我們繼續(xù)研究，將這種輕松愉悅的體驗(yàn)課堂盡快融入我們的教學(xué)，期望我們的課題孩子們小眼發(fā)光，小臉通紅，小手直舉。期望通過自身努力，給孩子們一個(gè)自信、寬容、有尊嚴(yán)的未來。

第三篇：真愛夢(mèng)想教室解說詞

真愛夢(mèng)想教室解說詞

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)大家好！歡迎大家來我校指導(dǎo)工作，我是夢(mèng)想教室的管理員。真愛夢(mèng)想教室是一個(gè)設(shè)計(jì)獨(dú)特、分布在某些鄉(xiāng)村學(xué)校中的標(biāo)準(zhǔn)化多媒體教室?；九渲脼椋簣D書、彩色可移動(dòng)桌椅、聯(lián)網(wǎng)電腦、投影儀，可謂現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備一應(yīng)俱全。該教室總建設(shè)資金達(dá)10萬余元，全部由上海真愛夢(mèng)想基金會(huì)捐贈(zèng)。

夢(mèng)想課堂是一個(gè)為學(xué)生提供展示自己，建立自信的地方。其核心價(jià)值觀為“創(chuàng)新、多元、寬容”，核心理念包括：?jiǎn)栴}比答案更重要，方法比知識(shí)更重要，信任比幫助更重要。

在夢(mèng)想課程設(shè)計(jì)中，我們強(qiáng)調(diào)以問題導(dǎo)引的團(tuán)隊(duì)探究和以游戲達(dá)成的體驗(yàn)性學(xué)習(xí)，學(xué)生不再需要記住名詞概念，而是在思維的碰撞和活動(dòng)的體驗(yàn)中感悟成長(zhǎng)。

我的解說就到這里，歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。謝謝大家。

第四篇：讀《真愛無聲》有感

讀《真愛無聲》有感

師范附小喬靖涵

七本主題閱讀，讓我深深地感悟到了人生的意義，讓我體會(huì)到了“愛”的含義，特別是《真愛無聲》這一本深藏著一份綿延不斷親情的書，我們不必用任何事物來做比較，不必用任何詞句去修飾，只需要用心去感受。

父愛如山。父愛就是滋生、輸出堅(jiān)強(qiáng)和勇敢的源泉。其中有一篇《父親的本能》中，父親在女兒最危險(xiǎn)的時(shí)候，毫不猶豫地用自己的身體擋住兇猛的獅子，留給孩子以安全。是的，那時(shí)的父親根本不必去細(xì)想，出于本能自然就做出了這一舉動(dòng)。《揮手》這篇課文描寫了父親在看似嚴(yán)肅的外表下包藏著一顆火熱的愛子之心，在兒子心目中留下了不可磨滅的印象。

母愛似海。母愛就像辛勤的蜜蜂、純凈的泉水?！队袗鄄挥X天涯遠(yuǎn)》這篇文章中，母親對(duì)孩子的愛就像一朵永不凋謝的花，母親走之前對(duì)女兒說了一句話：“有愛不覺天涯遠(yuǎn)”。是??！這是多么感人至深的一句話呀！只要心中有愛，天涯海角都沒有距離，哪怕是隔著兩重世界，也能感到親人就在身邊。

感恩的心，父母的愛就像那百花釀成的蜜，馨香而甜蜜?！缎⑴K》這篇文章讓我深受感動(dòng)，文中的女孩雖然年僅十歲，但她卻用愛與責(zé)任撐起一片天。這個(gè)女孩的父親李太允身患嚴(yán)重的肺病導(dǎo)致一側(cè)肺壞死、兩耳失聰，語言能力基本喪失，長(zhǎng)期臥床不起，她的母親因不堪重負(fù)而悄然離家出走。從此，李根稚嫩的肩膀成了這個(gè)搖搖欲墜的家庭的脊梁，她邊上學(xué)邊獨(dú)自一人照顧爸爸的生活起居，負(fù)擔(dān)所有的家務(wù)還要兼當(dāng)爸爸的護(hù)士，生活的艱難讓人難以想象，一根細(xì)細(xì)的尼龍繩傳遞著父女之間的信息，也維系著深深的父女親情。

《真愛無聲》這本書用一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事詮釋著人世間的種種

愛，每每讀起這本書我都會(huì)情不自禁熱淚盈眶，書中感人至深的故事讓我深深地領(lǐng)悟到愛的真諦，潛移默化地促我成長(zhǎng)、使我懂事，我也因此成為了一個(gè)富有愛心的女孩兒。

第五篇：真愛夢(mèng)想揭牌校長(zhǎng)講話

“夢(mèng)想中心”揭牌儀式校長(zhǎng)講話 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、老師們、同學(xué)們： 大家好！

今天上海真愛夢(mèng)想公益基金會(huì)、招商局慈善基金會(huì)領(lǐng)導(dǎo)帶著對(duì)下一代的無限關(guān)愛，千里迢迢，一路奔波勞累，來到我校，舉行“夢(mèng)想中心”揭牌儀式，這是我校的一件大喜事。在這激動(dòng)人心的美好時(shí)刻，我代表金盆八一完小800多名師生，向前來舉行揭牌儀式的真愛夢(mèng)想公益基金會(huì)、招商局慈善基金會(huì)領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！向長(zhǎng)期關(guān)心青少年成長(zhǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓表示誠(chéng)摯的謝意，向戰(zhàn)斗在一線的全體教師表示親切的問候。

我們金盆八一完小有著50多年的辦學(xué)歷史，現(xiàn)有教學(xué)班15個(gè)，學(xué)生800多人，教職員工52人。多年以來，學(xué)校始終秉承“文明團(tuán)結(jié)，勤奮創(chuàng)優(yōu)”為校訓(xùn)，以“科研興校，師資強(qiáng)校，質(zhì)量立校，儉學(xué)助校”為治校方針，經(jīng)歷幾年的發(fā)展，學(xué)校在教學(xué)管理、學(xué)生服務(wù)、勤工儉學(xué)各方面取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步和豐富的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校先后榮獲縣級(jí)“合格單位”、“二星級(jí)單位”、縣、市“文明單位”、“縣、市勤工儉學(xué)先進(jìn)單位”、十一五“國(guó)家教科研先進(jìn)單位” 等光榮稱號(hào)，今年又成功申報(bào)了黃石市“群眾滿意的中小學(xué)”。

今春，在譚校長(zhǎng)的聯(lián)系下，在本鄉(xiāng)愛心人士深圳招商局肖高智先生幫助下，上海真愛夢(mèng)想公益基金會(huì)本著幫助孩子們自信、從容、有尊嚴(yán)成長(zhǎng)的宗旨，與我校攜手，捐建“夢(mèng)想中心”。當(dāng)這個(gè)消息在我們學(xué)校傳開時(shí)，師生和家長(zhǎng)無不為之感動(dòng)。夢(mèng)想中心是孩子心中遙遠(yuǎn)的夢(mèng)，是幾代人未達(dá)成的心愿。上海真愛夢(mèng)想公益基金會(huì)、招商局慈善基金會(huì)，你們的慷慨解囊，無私的捐贈(zèng)，永遠(yuǎn)的奉獻(xiàn)，圓了我們幾代人的夢(mèng)想。你們的慷慨捐贈(zèng)使孩子們能夠遨游于知識(shí)和信息的海洋；你們的到來及對(duì)工作熱情和對(duì)事業(yè)的執(zhí)著，感動(dòng)和鞭策著我們?nèi)熒?。我們感?dòng)之余，只有立即付諸行動(dòng)。一定會(huì)將今天的感動(dòng)和喜悅之情化為勤奮工作的動(dòng)力，管理好夢(mèng)想中心，充分利用夢(mèng)想中心，放飛孩子的夢(mèng)想，讓孩子健康成長(zhǎng)。同學(xué)們，你們要好好學(xué)習(xí)，天天向上，不忘恩情，珍惜機(jī)會(huì)，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)社會(huì)、報(bào)效祖國(guó)！

最后，再一次衷心感謝上海真愛夢(mèng)想公益基金會(huì)、感謝招商局慈善基金會(huì)、感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓！祝您們身體健康、萬事如意！謝謝大家！