第一篇：驗(yàn)光技師業(yè)績自傳

工作業(yè)績報(bào)

我于2008年工作于長春吉林大學(xué)第二醫(yī)院視光學(xué)科。2007年考入東方職業(yè)學(xué)院眼視光技術(shù)專業(yè)，在學(xué)校成績優(yōu)秀。2008年在吉林大學(xué)第二醫(yī)院進(jìn)行視光學(xué)方面的實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)期間我的認(rèn)真學(xué)習(xí)得到了視光學(xué)科各位老師和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，使我提前結(jié)束了我的實(shí)習(xí)，得到了我人生第一份工作。2010年畢業(yè)于長春東方職業(yè)學(xué)院，以優(yōu)異的成績獲取了畢業(yè)證書。

作為視光專業(yè)畢業(yè)的我深知；眼睛是人體寶貴的器官，視覺器官是人類最重要的感覺器官，眼鏡是矯正眼球屈光，保護(hù)眼睛健康和提高視覺功能的一種特殊的醫(yī)療器具。所以從事眼鏡技術(shù)，必須是可理解眼鏡是人眼的一部分，作為眼鏡定配工的我時(shí)時(shí)將人眼的健康和人對視覺的要求作為考慮的目標(biāo)。在校期間，我利用寒暑假時(shí)間在眼鏡店里進(jìn)行實(shí)習(xí)工作，從一名營銷員做起，那時(shí)候我對視光專業(yè)的知識了解還很少，對驗(yàn)光、眼鏡定配只有在學(xué)校書本里的理解，在這雖然只是短暫的兩個月，讓我簡單了解了焦度計(jì)、中心儀、開槽機(jī)、半自動磨邊機(jī)、制作模板等使用原理、制作方法和維護(hù)、保養(yǎng)。還掌握了一些眼鏡定配的基礎(chǔ)知識，眼鏡加工是驗(yàn)光配鏡過程的一個重要環(huán)節(jié)，準(zhǔn)確的驗(yàn)光師基礎(chǔ)完美的加工保障，要嚴(yán)格遵照驗(yàn)光處方以及加工單位的各項(xiàng)要求，嚴(yán)格執(zhí)行國家標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行加工工藝流程，保證質(zhì)量確保合格眼鏡制作。一個好的驗(yàn)光處方加上完美的制作技術(shù)，才能使患者得到清晰的視覺、舒適的感覺和長久用眼的目的。眼睛也是生物器官，擁有生物組織的所有特性，但有時(shí)光學(xué)器官應(yīng)用物理光學(xué)和幾何光學(xué)對眼睛的描述如同對其它光學(xué)一樣，對工作不能有一有點(diǎn)馬虎，還要不斷的追求學(xué)習(xí)，提高自己的技術(shù)水平。

2008年在吉大二院的進(jìn)修與學(xué)習(xí)，主要進(jìn)修眼鏡定配同時(shí)能夠熟練的掌握定配所需要的知識，瞳距的測量，單眼瞳距，遠(yuǎn)用瞳距，近用瞳距，鏡片光學(xué)中心之間的水平距離，視線距，瞳高等。鏡架不同材料：金屬鏡架一般選用合金材料制造，單金屬很少，具有強(qiáng)度高、美觀、款式繁多、結(jié)構(gòu)精巧等特點(diǎn)。使用的材料，要求具有一定的強(qiáng)度、彈性、化學(xué)穩(wěn)定性和良好的加工性能。這些材料主要包括銅合金、鎳合金、鈦及鈦合金、鋁合金、貴金屬五大類。塑料鏡架是一類主要部分由塑料或類似性質(zhì)高分子材料制成的眼鏡架，鏡架易進(jìn)行調(diào)整整形；這些材料主要包括硝酸纖維、丙烯樹脂、環(huán)氧樹脂、聚酰胺、復(fù)合材料。天然材料鏡架有特殊木材、動物犄角和玳瑁等?；旌霞苤歧R架的主要部分由非金屬材料和金屬材料混合制成的鏡架。鏡架的規(guī)格尺寸的測量和標(biāo)記，方框法、基準(zhǔn)法，鏡架的調(diào)整，眼鏡片材料分類與設(shè)計(jì)等等。

在吉大二院時(shí)光學(xué)科工作快六年了，六年來讓我豐富了很多，無論是知識還是經(jīng)驗(yàn)，也成長了很多，處理事情的技巧也有所提高。目前在配鏡的定配中漸變多焦點(diǎn)眼鏡較為復(fù)雜為什么使用漸變鏡原因如下：

一、漸變眼鏡的優(yōu)點(diǎn)：

⑴改善其外觀：其他多焦點(diǎn)鏡片表面都有明顯的分界線或者可察覺的不同屈光的區(qū)域。例如老式者往往會對雙光鏡的外觀產(chǎn)生反感，因?yàn)殡p光鏡是放映老年的一種標(biāo)志，而漸變鏡有如同單光鏡的理想外觀。

⑵完整的工作距離范圍：雙光鏡的兩個屈光力的設(shè)計(jì)限制了戴鏡者的工作距離。對于佩戴雙光鏡的高度老視者，會損失中距離的視力，雖然三光鏡可以填補(bǔ)中距離視力的矯正，但其無法像漸變鏡一樣，提供全程的視力范圍。

⑶無像跳：漸變鏡不像其他多焦點(diǎn)一樣會產(chǎn)生像跳現(xiàn)象。漸變鏡的度數(shù)是漸變而不是突變的，所以不會引起棱鏡效應(yīng)。例如，+2.00D加光，40mm的圓頂雙光鏡，眼睛通過子片頂部時(shí)會產(chǎn)生4△底向下的棱鏡影像，因此產(chǎn)生像跳現(xiàn)象。

⑷方便：漸變鏡顯然對遠(yuǎn)、近需要不同矯正的戴鏡者更為方便，因?yàn)榇麋R者不需要更換眼鏡。

二、漸變鏡為戴鏡者提供的好處

⑴鏡片外觀如同單光鏡，鏡片上下在分界線；

⑵舒適的中距離視力：漸變鏡是唯一在任一近用附加的情況下提供清晰和舒適中距離視力的矯正鏡片。屈光力的漸變?yōu)橹芯嚯x視力矯正設(shè)計(jì)了特點(diǎn)的視力區(qū)域。在老視初期，使用單光或者雙光鏡的老視者，通過自身調(diào)節(jié)和自我頭為姿勢的調(diào)整，仍然能獲得清晰的中距離視力；但對于高度老視者，因?yàn)椴荒芾^續(xù)通過調(diào)節(jié)來補(bǔ)償喪失的中距離視力，所以雙光或者單光矯正鏡片無法像漸變鏡一樣在中距離提供清晰的視力矯正。盡管三光鏡片有清晰的中距離視野，但并不理想，因?yàn)榇麋R者必須承受兩個子片分界線的像跳。

⑶連續(xù)的清晰視野：漸變鏡提供了從遠(yuǎn)到近的連續(xù)的清晰視力。單光閱讀鏡片僅提供了近用區(qū)域的清晰視野，而雙光鏡片突然的屈光力改變完全分離了遠(yuǎn)用和近用的視野。

⑷更加自然的眼調(diào)節(jié)：對于單光閱讀鏡，眼睛調(diào)節(jié)僅支持近用視力。對于雙光鏡片，當(dāng)眼睛從遠(yuǎn)用通過分界線到近用時(shí)，調(diào)節(jié)突然變化。對于漸變鏡子的子午線的每一點(diǎn)，屈光力正好符合眼睛的聚焦距離，改變視線時(shí)，調(diào)節(jié)無需變化。對于漸變鏡的子午線的每一點(diǎn)，屈光力正好符合眼睛的聚焦距離，改變視線時(shí)，眼調(diào)節(jié)無需變化。對于需求基本上和老視發(fā)生狀態(tài)一致。⑸連續(xù)的空間感知：漸變鏡提供了整體的空間感知，屈光力在所有方向連續(xù)漸變。單光閱讀鏡只提供了近用視力矯正，而沒有提供真實(shí)的空間感知；雙光鏡片分離的兩部分改變了空間關(guān)系，產(chǎn)生的像跳也影響了戴鏡者的視力和舒適性。

⑹只需要一副眼鏡。

三、漸變鏡的缺點(diǎn)

⑴中、近距離視野相對狹?。褐小⒔曇皩挾缺绕渌嘟裹c(diǎn)的子片要狹窄，因此對于有些漸變鏡佩戴者，其眼睛橫向掃視幅度受限，需要相應(yīng)增加水平頭位運(yùn)動。

⑵周邊像差：中距離漸變走廊和近用區(qū)的周邊區(qū)存在不期望的散光，盡管不會影像戴鏡者的行動，但也不能獲得清晰的中心視力。

⑶適應(yīng)問題：鏡片周邊區(qū)的變形等問題會使一些戴鏡者適應(yīng)存在困難。與以往戴鏡使用習(xí)慣的改變也會增加戴鏡者的適應(yīng)期，例如眼位、頭位運(yùn)動相對增加，但這些可以通過正確的驗(yàn)配，以及給予配鏡者在適應(yīng)的合理指導(dǎo)和建議，幫助配鏡者更快的適應(yīng)。

自2009年正式步入工作以來，我們醫(yī)院迎來了長春醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校、白城醫(yī)學(xué)高等?？埔约伴L春東方大學(xué)眼視光學(xué)科的實(shí)習(xí)生們，雖然我剛步入工作不久，但是也肩負(fù)了帶教老師的責(zé)任，從理論知識的教授到儀器設(shè)備的使用，都親自為每一位學(xué)生講解演示?，F(xiàn)在帶過的第一批學(xué)生大多數(shù)都已經(jīng)走上了工作崗位，有的留在二院眼科門診，擔(dān)任視光科技師，有的在長春寶島做驗(yàn)光師和定配工，王鵬做驗(yàn)光師和定配工開了屬于自己的眼鏡店，他們都在各自的領(lǐng)域取得了優(yōu)異的成績。

盡管自己的資歷還很淺，還有很多的不足，自己和眼視光專家們還差的很遠(yuǎn)，但我仍需不斷努力，不斷進(jìn)步，無論干什么工作，都應(yīng)該以積極負(fù)責(zé)的態(tài)度，盡全力的去把事情做好，并且細(xì)致耐心的為患者服務(wù)。提供舒適、清晰、持久的視覺質(zhì)量。希望各位老師，各位專家，給我這次晉升的機(jī)會，我一定會在今后的工作中不斷努力學(xué)習(xí)，使自己能夠?qū)I(yè)水平上有更大的進(jìn)步與提高。

第二篇：2010年驗(yàn)光技師試題

試卷一

一、填空題

1、指壓法測量眼壓時(shí)，一食指壓下，另一食指感到眼球硬如石頭，眼壓約為（60mmHg）以上。

2、當(dāng)調(diào)節(jié)力靜止時(shí)，視網(wǎng)膜的眼外共軛點(diǎn)為眼的（調(diào)節(jié)遠(yuǎn)點(diǎn)）。

3、全遠(yuǎn)視中，不能用調(diào)節(jié)力補(bǔ)償?shù)哪遣糠诌h(yuǎn)視為（隱性遠(yuǎn)視）。

4、一般遠(yuǎn)視眼，裸眼遠(yuǎn)視力會比裸眼近視力（好）。

5、鏡腿上標(biāo)記為54-16-135.16表示（鼻梁尺寸為16 mm）。

6、配合精底主要考核（鏡圈）、莊頭和鏡腿等不同部位配合處是否齊整。

7、目前常用的手動綜合驗(yàn)光儀上的杰克遜交叉柱鏡（JCC），白（或黑點(diǎn)）表示（正柱鏡）軸。

8、當(dāng)（調(diào)節(jié)力靜止）時(shí)，視網(wǎng)膜的眼外共軛點(diǎn)為眼的調(diào)節(jié)遠(yuǎn)點(diǎn)。

9、全遠(yuǎn)視中，不能用（調(diào)節(jié)力補(bǔ)償）的那部分遠(yuǎn)視為絕對遠(yuǎn)視。

10、輕度（近視眼）調(diào)節(jié)與集合不協(xié)調(diào)，易引起弱視視疲勞。

11、戴用角膜接觸鏡后，角膜獲得氧供應(yīng)的途徑為：（淚液滲透）、淚液排級、材料結(jié)合等三種方式。

12、相同材料的新鏡片在相同的環(huán)境條件中，影響其透氧能力的主要原因?yàn)楹穸群停ê浚?/p>

13、熱消毒法中濕熱可使微生物的蛋白質(zhì)分子加速，發(fā)生凝固可直接破壞微生物的細(xì)胞壁和（細(xì)胞膜）結(jié)構(gòu)，還可通過脫瑮呤作用滅活微生物的核酸，從而抑制微生物的生長。

14、（融合機(jī)能）被破壞后顯示出來的斜視為隱斜視

15、配裝眼鏡左右兩鏡腿外張角為（80~90°），并左右對稱。

16、佩戴角膜接觸鏡導(dǎo)致的缺氧相關(guān)的眼病發(fā)癥有上皮微囊它微泡，上皮水腫，（基質(zhì)皺褶和條紋），內(nèi)皮細(xì)胞多形化，角膜衰竭綜合癥等。

17、熱清毒法中，濕熱可使微生物的蛋白質(zhì)分子加速，發(fā)生凝固可直接破壞微生物的（細(xì)胞壁）和細(xì)胞膜體結(jié)構(gòu)，還可通過脫（瑮呤）作用滅活微生物的核酸，從而抑制微生物的生長。

18、眼鏡校配的項(xiàng)目有：眼鏡在臉部位臵、（鏡框水平度）、鏡柜是否偏向一側(cè)、瞳距大小鏡眼距、眼鏡尾部與耳朵和頭部接觸情況、鼻托角度和位臵。

19、鏡架焊接點(diǎn)承受力應(yīng)不小于（98N）

20、漸進(jìn)多焦點(diǎn)眼鏡佩戴不適時(shí)，如要進(jìn)行眼鏡的調(diào)校，主要有以下四個方面：（高度）、傾斜度、鏡眼距和曲彎度。

二、選擇題

21、眼鏡處方+2.25-1.50*90的另一種處方形式為（A）A、+0.75+1.50*180 B、+3.75-1.50*180 C、+3.75-1.50*180 D、+0.75-1.50*180

22、右眼鏡-5.00的鏡片，光心向上移4毫米，通過鏡片看正遠(yuǎn)方所產(chǎn)生的三菱鏡效應(yīng)為（D）

A、0.2△BD B、2△BU C、0.2△BU D、2△BD

23、下面幾個因素的變化（D）會使眼壓降低 A、晶狀體體積增大 B、房水出路受阻 C、眼球內(nèi)出現(xiàn)腫瘤 D、房水排出量增加

24、遠(yuǎn)視小于+2.00的50△以上先天性內(nèi)斜視（B）可盡早增加建立雙眼視的機(jī)會

A、佩戴正球鏡眼鏡 B、手術(shù)治療 C、先佩戴正球鏡再手術(shù) D、配戴菱鏡眼鏡

25、對成年屈光參差者配戴眼鏡，根據(jù)主觀感覺調(diào)整，以（A）為好。

A、能接受和不產(chǎn)生癥狀 B、兩眼相差2.50 C、兩眼相差2.00 D、一眼視力能達(dá)到1.0

26、角膜染色采用（D）

A、北面投照法B、直接投照法C、彌散投照法 D、慮光式投照法

27、后天性內(nèi)斜有潛在的融合功能，遠(yuǎn)視處方為全遠(yuǎn)視度數(shù)減（A）A、+1.00DS B、+2.00DS C、+1.50DS D、+0.50DS

28、在閉眼的情況下，角膜所需要的氧氣主要來自（A）A、淚液 B、瞼結(jié)膜血管網(wǎng) C、房水 D、角膜緣部血管

29、如果顧客左耳朵低右耳朵高，應(yīng)（B）

A、將眼鏡的右身腿傾斜角調(diào)小或?qū)⒆笊硗葍A斜角調(diào)小 B、將眼鏡的右身腿傾斜角調(diào)大或?qū)⒆笊硗葍A斜角調(diào)小 C、將眼鏡的右身腿傾斜角調(diào)大或?qū)⒆笊硗葍A斜角調(diào)大 D、將眼鏡的右身腿傾斜角調(diào)大或?qū)⒆笊硗葍A斜角調(diào)小 30、如果被檢測漸進(jìn)鏡片上的標(biāo)記被擦去，需要重新標(biāo)記，首先要（A）

A、找出并標(biāo)記鏡片上的兩個隱形小刻印 B、辨別品牌商標(biāo)然后先用相應(yīng)廠商的測量卡 C、將鏡片凸面朝下方在測量卡上 D、將小刻印和測量卡上相應(yīng)的點(diǎn)對好

三、判斷題

（X）

31、眼鏡彎點(diǎn)長，過短會導(dǎo)致鏡架下滑

（√）

32、雙眼平衡檢查過程中，需保持雙眼均能注視視標(biāo)（√）

33、+2.25/-1.50*90眼為逆倒散光

（X）

34、內(nèi)斜視術(shù)后復(fù)發(fā)或欠矯，存在任何程度遠(yuǎn)視性屈光不正，均應(yīng)給予配鏡矯正

（√）

35、正確的屈光矯正可以功能性弱視患者視細(xì)胞受到有效的刺激從而增進(jìn)視力

（√）

36、早年老年核性白內(nèi)障可試用負(fù)球鏡矯正視力（X）

37、鏡面角是指左右鏡片平面的夾角，一般為8度至15度（√）

38、用杰克遜交叉柱鏡檢查散光的過程中，翻轉(zhuǎn)鏡要迅速，每一面停留2-5秒

（X）

39、+2.25-1.50*90的眼為順倒散光（√）40、正確的屈光矯正可以使功能性弱視患者視細(xì)胞受到刺激，從而增進(jìn)視力

三、論述題：

41、慢性青光眼的表現(xiàn)有哪些？

答：慢性青光眼表現(xiàn)為經(jīng)常頭痛、輕度眼脹、視物易疲勞、虹視、進(jìn)行性視野縮小、眼壓輕中度增高、眼底檢查見視盤凹陷變深變大。

42、戴漸進(jìn)多焦點(diǎn)眼鏡看遠(yuǎn)頭部俯仰的可能原因與解決方法？

答：可能的原因：鏡片的位置太高；解決方法：調(diào)整鼻托葉。

43、簡述清潔綜合驗(yàn)光儀的球鏡片和柱鏡片和輔助鏡片的操作方法？

答：(1)用附件盒里的片狀螺絲刀去掉被檢者一側(cè)檢測孔上的防塵玻璃罩。(2)轉(zhuǎn)動球鏡粗調(diào)和細(xì)調(diào)旋鈕及柱鏡鈕，設(shè)定在0位置。

(3)把輔助鏡片鈕設(shè)定在O位置。

(4)輕輕轉(zhuǎn)動球鏡鏡片細(xì)調(diào)盤及粗調(diào)旋鈕，一片一片的清潔鏡片灰塵。(5)柱鏡片及輔助鏡片的清潔操作同球鏡片。

44、簡述2000版ISO9000系列標(biāo)準(zhǔn)，怎樣強(qiáng)調(diào)最高領(lǐng)導(dǎo)者的作用？

答：(1)建立組織的質(zhì)量方針和質(zhì)量目標(biāo)；

(2)確保整個組織關(guān)注顧客要求；

(3)確保實(shí)施適宜的過程以滿足顧客要求并實(shí)現(xiàn)質(zhì)量目標(biāo)；

(4)確保建立、實(shí)施和保持一個有效的質(zhì)量管理體系以實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)；

(5)確保獲得必要的資源；

(6)將達(dá)到的結(jié)果與規(guī)定的質(zhì)量目標(biāo)進(jìn)行比較；

(7)決定有關(guān)質(zhì)量方針和質(zhì)量目標(biāo)的措施；

(8)決定改進(jìn)的措施。

45、從病因和臨床表現(xiàn)分析角膜擦傷與角膜剝奪的異同？

答：：

（一）角膜擦傷病因可為：

1.鏡片的微細(xì)破損、鏡片銳性沉淀物、配戴者指甲或異物等傷及角膜。2.配戴角膜接觸鏡的低氧代謝可導(dǎo)致角膜上皮水腫，上皮細(xì)胞層的積液腫脹使上皮層混濁且軟化，故在受到機(jī)械性破壞時(shí)極易損傷。

癥狀：淺表擦傷或無癥狀，傷及上皮深層則有異物感和角膜刺激癥狀。體征：角膜面可見點(diǎn)條狀或不整形的局灶性螢光素染色，球結(jié)膜輕度充血，用高倍鏡觀察可判斷損傷的深度。

（二）角膜剝脫病因可為：

發(fā)生于軟鏡長戴。由于角膜處于低氧代謝，能量代謝水平的降低，可導(dǎo)致上皮層基底膜賴以與前彈力層相連的半橋粒數(shù)量下降，故當(dāng)軟鏡與角膜固著時(shí)，摘鏡的牽拉力可撕脫局部上皮組織。

癥狀：持續(xù)性的異物感和角膜刺激癥狀，摘下鏡片仍不能緩解。

體征：角膜面可見較大面積的螢光素染色。損傷較深可伴有睫狀充血和瞳孔反射性縮小。

46、敘述用綜合驗(yàn)光儀進(jìn)行規(guī)范單眼主觀驗(yàn)光中，初步最大正鏡度數(shù)下的最佳視力（MPMVA）的目的和方法？

答：目的：找到初步有效的球鏡矯正度數(shù)。

方法：1）調(diào)整好被檢者的位置，使其雙眼對準(zhǔn)視窗； 2）另一眼（左眼）用OC遮蓋；

3）被檢眼（先驗(yàn)右眼）放置純檢影度數(shù)+霧視度數(shù)（+0。50D~2。00D,視被檢者具體度數(shù)而定）；

4）讓被檢者注視合適大小的視標(biāo)（能看清）；

5）按+0。25D一檔逐漸減少正鏡片，同時(shí)讓被檢者盡量看清更小的標(biāo)； 6）最佳視力上一行視標(biāo)上疊加紅綠視標(biāo) ； 7）讓被檢者按綠、紅、綠的次序注視視標(biāo)；

8）如被檢者看訴紅色視標(biāo)清晰，去除一個+0。25D；如綠色里的視標(biāo)清晰，則加一個+0。25D；

9）反復(fù)調(diào)整，直至紅綠視標(biāo)清晰度相同； 10）去除紅綠視標(biāo)，復(fù)查視力。

47、試過尋找戴漸進(jìn)多焦點(diǎn)眼鏡可適原因的步驟？

答：1.要求戴鏡者敘述如何不適，鼓勵他們詳細(xì)說明。

2.了解以前的戴鏡史，并分析原配眼鏡與新眼鏡的區(qū)別。3.重新在漸進(jìn)鏡片上標(biāo)出所有的標(biāo)記。

4.檢查眼鏡的前鏡面的平整性、傾斜度、托葉的對稱性。5.讓戴鏡者戴上以后，復(fù)核鏡眼距離、鏡架的面彎度。

6.核對配鏡十字線是否與瞳孔中心對準(zhǔn)。使用鏡面法核對戴鏡者是否通過近用區(qū)域視物。

7.觀測戴鏡者在使用漸進(jìn)鏡片時(shí)遠(yuǎn)距離、中距離和近距離視物時(shí)的姿勢是否

正確。

8.重新測量鏡片以確定鏡片的鏡度與驗(yàn)光單一致。

9.將戴鏡者的癥狀和不適與以上的檢查聯(lián)系起來進(jìn)行分析?？赡艹霈F(xiàn)的問題以及可能的原因。

試卷二

一、填空題

1、指壓法測量眼壓時(shí)，一食指壓下，另一食指感到眼球（稍硬）于正常，記錄為T+1

2、正確的屈光（矯正）可增加雙眼的融合功能

3、鏡腿上的標(biāo)記52-21-140,21表示（鼻梁尺寸為21 mm）

4、遠(yuǎn)視被檢查者合并內(nèi)斜視，屈光矯正后仍有復(fù)視癥狀，可加入基底向（外）三菱鏡矯正

5、眼鏡正確的傾斜角度為（8°～15°）

6、正確的鏡片矯正可增進(jìn)雙眼的（感覺）運(yùn)動融合功能

7、+2.00DS以上的遠(yuǎn)視的先天性內(nèi)斜視患者應(yīng)首先考慮（充分矯正或完全矯正）

8、外斜視遠(yuǎn)視者，應(yīng)以提高視力為主（低矯配鏡）矯正

9、影響視力的散光均盡顯（充分矯正或完全矯正）

10、軟鏡熱消毒可將鏡片密封在盛有（生理鹽水）的玻璃瓶中，加熱80度，時(shí)間為10秒

11、（+2.00DS）上遠(yuǎn)視的先天性內(nèi)斜視患者，應(yīng)首先考慮鏡片矯正

12、外斜視遠(yuǎn)視患者，應(yīng)以（提高視力）為主低矯配鏡

13、屈光不正性弱視戴完全矯上下左右眼鏡1月后應(yīng)復(fù)查（裸眼視力和矯正視力）

14、雙氧護(hù)理液的主要成分是（過氧化氫），其作用是病原微生物核糖體，制了微生物蛋白質(zhì)合成即控制了病原微生物活性和繁殖

15、軟鏡熱清毒法將鏡片密封在盛有生理鹽水的玻璃瓶子加熱至（80）度，時(shí)間為10秒

16、校配金屬鏡架焊點(diǎn)時(shí)，最好用（輔助鉗）保護(hù)，以防焊點(diǎn)斷裂

17、用（10）倍放大鏡檢測鏡架的表面疵病

18、檢驗(yàn)(鉸鏈疲勞)項(xiàng)目可采用考核鏡腿開閉的松緊狀況

19、在驗(yàn)光時(shí)，以避免調(diào)節(jié)因素對屈光造成的影響，對7歲以下的斜視弱視患者可用（1%）阿托品藥膏涂眼散瞳 20、目前常用的手動綜合驗(yàn)光儀的杰克遜交叉柱鏡（JCC）紅點(diǎn)表示（負(fù)）柱鏡的軸。

二、選擇題

21、中國人的眼壓的正常范圍為（A）A、1.47-2.79千帕（11-21MMHG）B、0.67-8.01千帕（5-60MMHG)C、0.67-1.47千帕（5-11MMHG）D、2.79-8.01千帕（21-60MMHG）

22、下面（B）不是綜合驗(yàn)光儀上的鏡片

A、針孔片 B、裂隙片 C、菱鏡片 D、馬氏桿片

23、眼鏡處方+3.50+1.00*170的另一種處方表示為（D）A、+2.50+1.00*170 B、+2.50-1.00*80 C、+4.50+1.00*80 D、+4.50-1.00*80

24、右眼戴—5.00的鏡片，在心向側(cè)移6MM，通過鏡片看正遠(yuǎn)方所產(chǎn)生的三菱鏡效應(yīng)為（B）

A、0.3 △BO B、3 △BO C、30△BO D、30△BI 25遠(yuǎn)視小于（A）的50△你因?yàn)樯舷忍煨詢?nèi)斜視，手術(shù)治療可盡早增加建立雙眼視的機(jī)會

A、+2.00DS B、+1.00DS C、+1.50DS D、不確定

26、（D）用于觀察角膜基質(zhì)層代謝障礙導(dǎo)致的水腫皺紋 A、背面投照法 B、鏡片反射投照法 C、間接投照法 D、全內(nèi)反射投照法

27、配戴硬性角膜接觸鏡，角膜氧供約為（D）A、3% B、7% C、10% D、14%

28、在漸鏡片中下加光度位于（B）

A、顕側(cè)隱形小刻印下方 B、顕側(cè)隱形小刻印上方 C、鼻側(cè)隱形小刻印上方 D、鼻側(cè)隱形小刻印下方

29、顧客戴鏡后鏡架向左側(cè)偏移，且鼻部右側(cè)有壓痕，檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)左側(cè)外張角合適，左右鼻托對稱時(shí)，應(yīng)調(diào)整（D）

30對于交流不暢的低齡兒童和弱視患者，檢影驗(yàn)光作為主要依據(jù)時(shí)，得到的準(zhǔn)確屈光不正度數(shù)，除認(rèn)準(zhǔn)中和狀態(tài)外，還要做到（B）準(zhǔn)確。

A、檢影距離 B、所加鏡片度數(shù) C、交流的語言 D、問話

三、判斷題（X）

31、檢查鏡鏈疲勞時(shí)，試樣在打開角為60度時(shí)，鏡腿不自由落下，此時(shí)試樣為合格

（√）

32、先天性內(nèi)斜視是指6個月以內(nèi)發(fā)生的內(nèi)斜視（√）

33、通常認(rèn)為6%為角膜的生理氧臨界，即當(dāng)戴角膜接觸鏡時(shí)無論睜眼還是閉眼，低于這個水平時(shí)則破壞了角膜正常生理狀態(tài)。

（X）

34、缺氧可使高質(zhì)后層的膠原板層排列紊亂，板層扭曲，形成黑色條紋。

(√)

35、顯斜視的視軸出現(xiàn)偏斜，且不能被融合機(jī)能所控制(√)

36、鏡架使用一個月，表面出現(xiàn)腐蝕點(diǎn)或變色，說明其鍍層的乃腐蝕性能不良。

（√）

37、發(fā)生在瞳孔區(qū)的角膜疤痕影響視力，用光學(xué)鏡片不能矯正。

（√）

38、DK值為衡量鏡片材料透氧性能的指標(biāo)，稱為透氧系數(shù)。

（X）

39、通常條件下過氧化氧極不穩(wěn)定，在制備時(shí)使用穩(wěn)定劑鉑金環(huán)，使其維持有效濃度。

（√）40、年級越小。治愈弱視的可能性越大。

四、問答題：

41、急性青光眼的表現(xiàn)為哪些？

答：急性青光眼表現(xiàn)為頭痛惡心嘔吐、劇烈眼痛、視力急劇下降、球結(jié)膜混合性充血、角膜水腫、前房淺、瞳孔大、對光反射消失或遲緩、眼壓顯著增高。

42、戴漸進(jìn)多焦點(diǎn)眼鏡看遠(yuǎn)感覺頭暈的可能原因與解決方法？ 答： 可能的原因：

解決方法：

鏡眼距過大

調(diào)整鼻托葉、鏡腿

面彎度不符合調(diào)整面彎度

43、簡述ISO9000注重持續(xù)改進(jìn)的主要活動？

答：改進(jìn)的主要活動包括：

(1)確定、測量和分析現(xiàn)狀；

(2)建立改進(jìn)目標(biāo)；

(3)尋找問題解決的辦法；

(4)評價(jià)這些解決辦法；

(5)實(shí)施選定的解決辦法；

(6)測量、驗(yàn)證和分析實(shí)施的結(jié)果；

(7)將更改納入文件。

44、簡述角膜曲率儀的清潔方法？

答：清潔方法:：(1)如果鏡片臟了，試著用儀器所帶的專用清潔刷刷去灰塵和臟物。刷子不用時(shí)，應(yīng)存放在附件盒里。

(2)如用刷子不能徹底清潔鏡片或反射鏡時(shí)，請用洗干凈的柔軟棉布沾上4份乙醚和1份酒精組成的溶液擦試。布上不要沾太多的溶液，必要時(shí)可反復(fù)擦，直到表面干凈為止。不要使用任何可能劃傷細(xì)致表面的東西清潔。

(3)經(jīng)常清潔桌面上的滑板和軌道，保證底座能在桌面上靈活移動。

五、論述題：

45、試述新生血管的診斷標(biāo)準(zhǔn)、治病誘因和處理方法？

答：用裂隙燈背面投照法觀察，可見到分支狀血管自邊緣伸入角膜，多發(fā)生于角膜上緣，臨床上將伸入角膜緣2mm以上的血管診為新生血管。

誘因：上瞼的瞬動，使鏡片對角膜上緣構(gòu)成持續(xù)性的刺激，繼而白細(xì)胞浸潤產(chǎn)生血管生長因子，導(dǎo)致角膜緣血管持續(xù)性擴(kuò)張，血管襻膨大，隨之有血管細(xì)胞索條伸入角膜，索條內(nèi)出現(xiàn)腔隙并有血液灌入，形成新生血管。

處理方法：停止戴鏡后，新生血管約在2~8周內(nèi)自行排空閉合，采用血管收縮劑并無顯效。痊愈后避免長戴，并改用透氣硬鏡或高透氧軟鏡。

46、試述斜視弱視的屈光檢查方法？

答：屈光檢查:使用常規(guī)檢影與被檢查者感覺相結(jié)合的方法，最大程度地矯正所有屈光不正以獲得最清晰的視網(wǎng)膜像。

(1)檢查者與被檢者相對而坐，調(diào)節(jié)座椅使兩者雙眼處于等高。

(2)矚被檢者雙眼平視正前方，持檢影鏡在被檢眼前檢影，保證入射光線與被檢眼視軸的夾角在10°以內(nèi)。對于不能單眼固視的患者需打開另一眼，以另一眼注視固定目標(biāo)或在另一眼前添加棱鏡，矯正被檢眼的斜位，以便進(jìn)行檢影光線與眼軸一致的同軸檢影。否則，可能會造成檢影結(jié)果的散光度誤差超過±0.50D。(3)根據(jù)映光的亮度、方向、形態(tài)，在被檢眼前插入球鏡和柱鏡片，尋找返轉(zhuǎn)點(diǎn)，記錄檢影結(jié)果。

(4)根據(jù)檢影距離計(jì)算被檢眼的屈光度，核查被檢眼的視遠(yuǎn)矯正視力，結(jié)合被檢者的主觀感覺進(jìn)行調(diào)整。對于不配合的低齡兒童和弱視患者，因?yàn)橹饔^感覺的不確定性，所以務(wù)必做到檢影距離準(zhǔn)確，按照檢影距離計(jì)算被檢眼的屈光度。

47、試述鏡面法核對戴漸進(jìn)鏡能否通過近用區(qū)視物的方法？

答：（1)將標(biāo)記好的眼鏡給顧客戴上；

(2)驗(yàn)光師與戴鏡者隔著一小桌面對面坐下；(3)將一畫有注視目標(biāo)的小鏡子放在兩人之間；

(4)請戴鏡者看著鏡面上的注視目標(biāo)，并且驗(yàn)光師的鼻子與戴鏡者的鼻子處于同一平面內(nèi)；

(5)驗(yàn)光師的右眼往下看著鏡子里戴鏡者的右眼(與戴鏡者的視線在同一平面內(nèi))；

(6)將筆式手電筒靠近驗(yàn)光師的右眼并照射在鏡面上(驗(yàn)光師應(yīng)閉上左眼)；(7)觀察戴鏡者在鏡面上的右眼反光點(diǎn)，這點(diǎn)應(yīng)位于鏡片上標(biāo)記的近用參考圈內(nèi)；

(8)重復(fù)以上步驟觀察左眼。

第三篇：汽車維修技師(高級技師)工作業(yè)績自傳

工作業(yè)績自傳

一、自我簡介

本人于XXXX年就讀于XXXX大學(xué)XXXX學(xué)院XXXX專業(yè)，XXXX年大學(xué)畢業(yè)至今一直從事汽車運(yùn)用與維修專業(yè)教學(xué)工作，成為了職教戰(zhàn)線的一名教師，在這XXXX年的執(zhí)教生涯中，我從一名普通教師成長為教學(xué)骨干?，F(xiàn)在XXXXXX學(xué)校工作，主要從事汽車專業(yè)教學(xué)、班主任工作、示范校建設(shè)工作、實(shí)訓(xùn)場管理和指導(dǎo)技能大賽工作。XXXX年考取汽車高級修理工(汽車維修技師)等級證至今已有XXXX年，在這XXXX年里汽車維修行業(yè)發(fā)生了巨大的變化，為了能緊隨時(shí)代發(fā)展的脈搏，把專業(yè)技能提升到更高水平，更好地完成教學(xué)任務(wù)，特申請本次技師（高級技師）等級證考核。

二、工作業(yè)績

1、傳授技藝——教學(xué)工作

作為一名職業(yè)學(xué)校教師,最主要的職責(zé)就是憑借扎實(shí)過硬的教學(xué)本領(lǐng)把知識和技能傳授給自己的學(xué)生。從當(dāng)上老師的第一天起，這個信條始終指引著我的行動。工作初由于學(xué)校專業(yè)教師少，我每周的授課工作量在18學(xué)時(shí)以上，且是多門課程，還兼帶實(shí)習(xí)教學(xué)。從教XXXX年來一直是我校汽車專業(yè)授課最多，所教專業(yè)課門類最多（幾乎涵蓋了汽車運(yùn)用與維修專業(yè)所有的核心課程），擔(dān)任最難管理班級的少數(shù)幾個教師之一。在授課之余，我抓緊一切可以利用的時(shí)間鉆研教學(xué)方法，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請教，不斷提高自己的專業(yè)理論及教學(xué)水平，先后發(fā)表《XXXXXXXX》和《XXXXXXXX》論文兩篇。

實(shí)習(xí)教學(xué)方面，俗話說“要給學(xué)生一杯水，教師必須有一桶水”，要使學(xué)生學(xué)到高技能，教師自身必須具備更高的技能。我暗自下定決心，要補(bǔ)上技能這一課，在課余時(shí)間、休息日，實(shí)習(xí)工場出現(xiàn)了我苦練基本功的身影。經(jīng)過艱苦的訓(xùn)練，我的操作技能得到了較大的提高，先后通過了勞動部門組織的中級工、高級工的職業(yè)資格鑒定，2010年獲得“XXXX”榮譽(yù)，2011年獲得“XXXX”榮譽(yù)，2012年獲得“XXXX”榮譽(yù)，2013年獲得“XXXX”榮譽(yù)，2014年獲得“XXXX”榮譽(yù)，2015年獲得“XXXX”榮譽(yù)，并于XXXX年考取“國家職業(yè)技能鑒定汽車維修工考評員”資格，指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)變得得心應(yīng)手，學(xué)生專業(yè)技能也迅速提升。

2、班主任工作

自參加工作以來，先后擔(dān)任XX屆班主任工作，所帶班級于XXXX年獲得“XXXX”稱號。

3、示范校建設(shè)工作

在我校示范校建設(shè)過程中，我參加的課題有《XXXXXXXX》和《XXXXXXXX》兩個課題。按照精品課的要求錄制了一節(jié)《XXXXXXX》視頻課，并制作了PPT，剪輯視頻，編寫視頻腳本和音頻腳本。同時(shí)在《XXXXXXX》課題中，進(jìn)行了電子講義、學(xué)習(xí)情境教學(xué)過程設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)情境方案、學(xué)習(xí)領(lǐng)域方案、工作區(qū)建設(shè)方案、工作頁的編寫工作，并做了大量教學(xué)課件。

4、實(shí)訓(xùn)場管理工作（1）完善工具庫日常管理

對教師借出的工具及時(shí)進(jìn)行登記，每周對借出的工具進(jìn)行一次清點(diǎn)，出現(xiàn)損壞及時(shí)查明原因并報(bào)損入帳，做到帳上日清月結(jié)，使教學(xué)工具的使用監(jiān)督常規(guī)化。對所缺物品及時(shí)和學(xué)校及相關(guān)部門聯(lián)系，通過匹配和購進(jìn)保證了實(shí)訓(xùn)課教學(xué)的正常開展。（2）實(shí)驗(yàn)室的檔案收集和歸檔工作

本是我校迎接示范校驗(yàn)收工作年。在上期檔案整理的基礎(chǔ)上，重新按照示范校要求對檔案重新規(guī)范。按檢查驗(yàn)收的歸檔要求進(jìn)行歸檔，促進(jìn)了實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的連續(xù)性，同時(shí)也為保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)的正常開展提供依據(jù)。

（3）實(shí)訓(xùn)室衛(wèi)生清潔工作。

在每周一次例行大掃除之外，本學(xué)期組織學(xué)生先后對實(shí)訓(xùn)廠進(jìn)行多次清潔、清掃，為實(shí)訓(xùn)課教學(xué)、技能考核、上級領(lǐng)導(dǎo)參觀檢查和技能大賽順利進(jìn)行創(chuàng)造良好的環(huán)境。（4）實(shí)訓(xùn)室設(shè)備維護(hù)工作。

我校汽車實(shí)訓(xùn)場地是教師和學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的地方，設(shè)備多、工作年限長，要滿足學(xué)生不同班次、不同學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，設(shè)備經(jīng)常出現(xiàn)各種故障。因此，作為實(shí)訓(xùn)場管理人員，在課余時(shí)間及時(shí)采取正確措施對出現(xiàn)故障的設(shè)備或?qū)嵱?xùn)車輛進(jìn)行維修，并詳細(xì)記錄。同時(shí)，配合徐老師先后十余次購買實(shí)訓(xùn)器材（耗材），不論嚴(yán)寒酷暑，甚至冒雨完成采購任務(wù)。

5、指導(dǎo)技能大賽工作

為了使我校在激烈的技能大賽競爭中獲得一席之地，我承擔(dān)了XXXX賽指導(dǎo)工作。在實(shí)訓(xùn)車輛緊張的情況下，不計(jì)報(bào)酬每天主動利用中午休息

時(shí)間和下午課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行大賽指導(dǎo)，周末多次加班，每次技能大賽的前一天總是忙碌到深夜，反復(fù)勘察實(shí)訓(xùn)廠不合格的地方，并組織學(xué)生整改，為我?；I辦的全市汽車專業(yè)技能大賽順利進(jìn)行打下良好的基礎(chǔ)。指導(dǎo)學(xué)生先后取得了“XXXX大賽一等獎”、“XXXX二等獎”和“XXXX第一名”的好成績。

三、工作心得

在多年的教育教學(xué)工作中，做了許多工作，在工作中也遇到一些問題，在不斷的克服問題、解決問題過程中，既提升了處理事情的能力，又增強(qiáng)了職業(yè)操守。在2012年秋天我校新進(jìn)一大批教學(xué)設(shè)備，我和其他幾位有經(jīng)驗(yàn)的男老師負(fù)責(zé)新設(shè)備的安裝與調(diào)試，其中汽車發(fā)動機(jī)綜合分析儀的使用把我們難住了。面對困難，我們沒有退縮，在繁忙的工作之余不斷查閱相關(guān)使用資料，虛心向汽車維修企業(yè)中的師傅請教，并親自動手反復(fù)實(shí)踐。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過大家齊心協(xié)力 奮戰(zhàn)一個多月，終于突破技術(shù)瓶頸，完全掌握了針對汽車不同工況，發(fā)動機(jī)綜合分析儀測試線的連接與使用。在解決問題的過程中，既鍛煉了動手實(shí)踐的能力，又進(jìn)一步培養(yǎng)了識圖、連線、調(diào)試、排故與維修的能力。

四、收獲與不足

回顧自己從事中職教育XXXX年來, 成長都離不開老教師的幫助和鼓勵。有了老教師的指引和幫助，經(jīng)歷的挫折更少，少走了很多彎路，讓自己更有信心面對學(xué)習(xí)和教學(xué)。在緊張而又忙碌的學(xué)習(xí)和工作中，我慢慢的成長起來。經(jīng)過自己虛心的請教，隨著自己教學(xué)實(shí)踐中

不斷進(jìn)行自我反思，在反思中不斷發(fā)展和完善自我，有很大的進(jìn)步，用實(shí)際行動詮釋了“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑”這一經(jīng)典論述，踐行了“愛崗敬業(yè)，甘做紅燭”這一諾言。但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)自己還存在一些缺陷和不足，實(shí)際動手能力還需繼續(xù)強(qiáng)化和提高。但我會認(rèn)真工作，不斷改進(jìn)，努力克服工作上的困難,揚(yáng)長避短、戒驕戒躁,更加勤奮的工作,力爭把教書育人的工作做到更上一層樓。

第四篇：電工技師業(yè)績總結(jié)

篇一：維修電工技師評審工作總結(jié)

維修電工工作總結(jié)

所在單位 寧波遠(yuǎn)成設(shè)備制造有限公司

姓 名 郭 成 志

完成日期 2013 年 8 月 1 自2000年中專畢業(yè)參加工作到現(xiàn)在，我在維修電工這個工作崗位上已經(jīng)兢兢業(yè)業(yè)的工作了13年，回望這平凡的歲月，有伏案苦讀和老師孜孜不倦指導(dǎo)并通過奮斗得來的職業(yè)資格證書，有埋頭苦干刻苦鉆研帶來的領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可和各種榮譽(yù)證書！所有這一切成果，我認(rèn)為歸功于我的信念，我堅(jiān)信工人階級是國家的領(lǐng)導(dǎo)階級，堅(jiān)信工人階級是建設(shè)中國特色社會主義事業(yè)的根本力量，為響應(yīng)黨的高舉建設(shè)中國特色社會主義偉大理論旗幟的號召，在遵紀(jì)守法，恪盡職守的同時(shí)我一直秉持著努力提高專業(yè)知識、努力工作以在社會化大生產(chǎn)中盡一份綿薄之力的信念！這也是我工作和人生的指導(dǎo)思想。

一、重視理論學(xué)習(xí)，理論指導(dǎo)實(shí)踐，努力提高自身業(yè)務(wù)水平

電工一切技術(shù)的基礎(chǔ)，都必須學(xué)好安全技術(shù)，在這個基礎(chǔ)上我們可以大膽的學(xué)習(xí)控制技術(shù)。

到了同事單位領(lǐng)導(dǎo)的肯定，可以讓我參觀一些現(xiàn)代化的設(shè)備，諸如染色機(jī)，拉幅機(jī)都是些進(jìn)口設(shè)備，甚至設(shè)備的控制圖紙都借給我閱讀，我很珍惜這短暫的學(xué)習(xí)機(jī)會，在幫忙工作期間對整個現(xiàn)代化設(shè)備的控制有了個概況，諸如變頻器，plc，傳感器的認(rèn)識都是從那時(shí)深入的，所有這些都是那種不怕苦不怕累善于鉆研的精神換來的！到了寧波誠年藥業(yè)，也是如此，通過學(xué)習(xí)摸索，成功的改造了純化水plc程序。而眼前的單位，設(shè)備中電子線路比較多，要學(xué)的東西自然不少，公司曾經(jīng)兩次進(jìn)行安全達(dá)標(biāo)，由于供電系統(tǒng)不夠規(guī)范，資料不夠齊全，為節(jié)約成本，我?guī)ьI(lǐng)班組自己對供電系統(tǒng)改造，經(jīng)常加班到深夜，同時(shí)改造過程使我深刻的理解了五種接地系統(tǒng)，而對逆變焊機(jī)的維修使我極大的豐富了自己電子技術(shù)知識。

三、無論處于職稱的什么階段都要善于思考總結(jié)經(jīng)驗(yàn)

做電工要經(jīng)常做筆記，總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)！這樣利于鞏固所學(xué)，利于日后查詢用以提高維修效率，有利于對他人知識的授予。

常識重要，層次深一點(diǎn)的技術(shù)更為重要，作為一名高級維修電工，plc編程的一些經(jīng)典程序是必須要總結(jié)出來的，諸如順序編程，循環(huán)編程，pid運(yùn)算，數(shù)據(jù)傳送指令都

四、加強(qiáng)技術(shù)交流，作好傳、幫、帶

正規(guī)的專業(yè)知識培訓(xùn)并不是面面俱到的，所以必須通過多種渠道來繼續(xù)充實(shí)自己，更好的為生產(chǎn)服務(wù)！工作中我始終沒忘記通過加強(qiáng)交流這一途徑來提高自己業(yè)務(wù)能力，記得我第一次接觸單片機(jī)的想法是因?yàn)楦粋€高配學(xué)習(xí)班的同學(xué)交流而引發(fā)的，之后我對單片機(jī)進(jìn)行了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，寫寫一些邏輯控制程序是沒問題的了，所以說沒有交流的話我可能就會孤陋寡聞，就不可能了解單片機(jī)學(xué)習(xí)單片機(jī)，更不會拿到電子工程師這一職稱！

學(xué)習(xí)，不僅僅是為了提高自己的業(yè)務(wù)水平，更是為了服務(wù)生產(chǎn)，使生產(chǎn)更為高效，每個人素質(zhì)都提高了，我們整個地區(qū)，整個社會的生產(chǎn)效率就會更高。

五、增強(qiáng)創(chuàng)新思維意識，努力服務(wù)好生產(chǎn)

東西學(xué)了就要用，像刀一樣不用就生銹，經(jīng)過創(chuàng)新改造的設(shè)備我認(rèn)為最能提高生產(chǎn)效率。而且經(jīng)過自己創(chuàng)新實(shí)踐更能鞏固所學(xué)。所以作為一個稱職電工必須有創(chuàng)新意識思維。

總之，技術(shù)是永遠(yuǎn)學(xué)不完的，創(chuàng)新也沒止境，下半年我準(zhǔn)備用單片機(jī)改造滾輪架拖線控制為帶模擬量傳輸?shù)倪b控控制，我會本著沒有最好只有更好的理念，不斷學(xué)習(xí)，不斷充電，做好本職工作，為中國特色社會主義建設(shè)貢獻(xiàn)自己的微薄之力！

篇二：事業(yè)單位電工技師工作業(yè)績和技術(shù)業(yè)務(wù)總結(jié)

工作業(yè)績和技術(shù)業(yè)務(wù)總結(jié)

我于1994年7月畢業(yè)于河北省保定勞動技工學(xué)校電工電子專業(yè)，在2010年1月半脫產(chǎn)取得中央廣播電視大學(xué)計(jì)算機(jī)信息管理大專證書，于2009年2月取得河北省人事廳發(fā)的《電工高級工本》。自參加工作以來我一直在不斷地加強(qiáng)自身修養(yǎng)，努力地提高思想道德水平，認(rèn)真地進(jìn)行各項(xiàng)文化和專業(yè)知識的深化學(xué)習(xí)，不斷地探求新知，銳意進(jìn)取，積極地開展智能范圍內(nèi)的各項(xiàng)工作，完整履行好一個電工的工作職責(zé)，起好模范帶頭作用。

一、自覺加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力提高個人素質(zhì) 沒有堅(jiān)定正確的政治方向，就不會有積極向上的指導(dǎo)思想。為了不斷提高自己的政治思想素質(zhì)，這幾年來我一直非常關(guān)心國家大事，關(guān)注國內(nèi)外形勢，結(jié)合形勢變化對醫(yī)院的影響進(jìn)行分析，并把這種思想付諸實(shí)際行動到維修保養(yǎng)過程中去，保證自己在思想和行動上始終與黨和醫(yī)院保持一致。

很強(qiáng)的工作的，看事要用心、做事要專心、學(xué)習(xí)要虛心。容不得有半點(diǎn)馬虎和出錯。

二、端正工作態(tài)度，做好工作的每一個細(xì)節(jié) 我深知電工工作在醫(yī)院醫(yī)療設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)的重要性，特別是一些對于患者診治相關(guān)的設(shè)備，要隨時(shí)監(jiān)督檢查，發(fā)現(xiàn)問題就必須解決問題，決不能草草了事，否則后患無窮且影響患者的正常診斷，這就是擺在我們作電工的面前是一種考驗(yàn)和責(zé)任。作為一位電工，我深知身上的責(zé)任和重?fù)?dān)。因此，在平時(shí)的工作中，我時(shí)刻要求自己要認(rèn)真仔細(xì)，做到一絲不茍，而且自己還深知打鐵還須自身硬的道理。我對我自己做出了這樣一些嚴(yán)格要求：要在遇到技術(shù)性難題是挺身而出，盡自己最大的努力攻克技術(shù)難關(guān)；一是我始終堅(jiān)持以盡我最大努力做好每件事，以醫(yī)院的利益為重。二是我要求自己能勇于承擔(dān)責(zé)任；我認(rèn)為既然自己是一名電工高級工，那么在業(yè)務(wù)水平等諸多方面就要比一般維修技工要強(qiáng)一些。的。

三、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高技術(shù)水平

“活到老，學(xué)到老。”這句話是我的座右銘。在科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展的今天，一天不學(xué)，就會落后。特別是電氣自動化這一塊，沒有誰能百分百的什么都精通完了，它是不斷地在開發(fā)在更新。近年來，我搜集了大量的新的專業(yè)書籍資料，不斷地充實(shí)自己，不斷地掌握新知。

四、發(fā)展技藝互傳，實(shí)現(xiàn)社會服務(wù)

篇三：高級電工技師業(yè)績總結(jié)報(bào)告-中鐵二局馮永輝

高技能人才業(yè)績總結(jié)報(bào)告

篇四：電工技師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

電工技師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

我是利君制藥202車間的一名普通維修電工。自從事本職工作20年以來，我一直不斷地加強(qiáng)自身修養(yǎng)，努力地提高思想道德水平，認(rèn)真地進(jìn)行各項(xiàng)文化和專業(yè)知識的深化學(xué)習(xí)，不斷地探求新知，銳意進(jìn)取，積極地開展職能范圍內(nèi)的各項(xiàng)工作，完整履行好一個技師的工作職責(zé)，起好模范帶頭作用。

一、自覺加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力提高個人素質(zhì)

沒有堅(jiān)定正確的政治方向，就不會有積極向上的指導(dǎo)思想。為了不斷提高自己的政治思想素質(zhì)，幾年來我一直非常關(guān)心國家大事，關(guān)注國內(nèi)外形勢，領(lǐng)會“三個代表”和“十八大”的重要思想，并把這種思想付諸實(shí)際行動過程中去，保證自己在思想和行動上始終與黨和企業(yè)保持一致。同時(shí)，也把這種思想帶入工作和學(xué)習(xí)中，不斷追求自身進(jìn)步。有人說：一個人要成才，必須得先做人，此話有理。這也就是說：一個人的事業(yè)要想得到成功，必須先要學(xué)會怎樣做人.特別是干我們這項(xiàng)技術(shù)性很強(qiáng)的工作的，看事要用心、做事要專心、學(xué)習(xí)要虛心。容不得有半點(diǎn)馬虎和出錯。

二、端正工作態(tài)度，起好帶頭作用

自從進(jìn)入公司參加工作開始，我就從事了維修工作。20幾年來，我以鍥而不舍的精神，腳踏實(shí)地的干勁，由一名學(xué)徒工慢慢地成長為一名技師。由于工作努力，成績突出，09年被評為公司先進(jìn)個人，并且破格調(diào)到公司建設(shè)處擔(dān)任維修和管理工作。我深知機(jī)電管理工作在建設(shè)期間的重要性，特別是含有大部分隱形的電器基礎(chǔ)設(shè)施與工程，要隨時(shí)監(jiān)督檢查，發(fā)現(xiàn)問題就必須解決問題，決不能草草了事，否則后患無窮且再無法根除，這就擺在我們作機(jī)電管理的面前是一種考驗(yàn)和責(zé)任。作為我是一位機(jī)電班班長和一名電工技師，身上的責(zé)任和重?fù)?dān)義不容辭。因此，在平時(shí)的工作中，我不僅要求自己班組成員在監(jiān)督巡查時(shí)，要認(rèn)真仔細(xì)，做到一絲不茍，而且自己還深知打鐵還須自身硬的道理。對我自己做出了這樣一些嚴(yán)格要求：一要在遇到臟累苦險(xiǎn)的工作時(shí)搶在工人前頭干，而且要比工人干的多、下得力；二要在遇到技術(shù)性難題是挺身而出，盡自己最大的努力攻克技術(shù)難關(guān)；我始終以我最大的努力做好每件事，以公司利益為重。包括建成后的生產(chǎn)過程中，有時(shí)是搶時(shí)間，爭分奪秒地處理了大大小小的電氣設(shè)備故障有幾十起，為公司贏取了寶貴的生產(chǎn)時(shí)間，為公司的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為公司創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)利益和社會效益提供了堅(jiān)強(qiáng)的后盾和強(qiáng)有力的保障。三是我要求自己能勇于承擔(dān)責(zé)任；我認(rèn)為既然自己是一名技師，那么在業(yè)務(wù)水平等諸多方面就要比一般工人要強(qiáng)一些。在公司分配任務(wù)時(shí)，在一般工人完成起來比較困難的任務(wù)時(shí)，自己要主動踴躍承擔(dān)，更不能與工人推諉扯皮，要做出師者風(fēng)范，勇挑重?fù)?dān)。

豢的愛崗敬業(yè)之心，刻苦專研業(yè)務(wù)，以嫻熟的技術(shù)、熱忱的服務(wù)，贏得了同志和領(lǐng)導(dǎo)的尊敬和贊譽(yù)。

三、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高技術(shù)水平

具備良好的政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)，是做好本職工作的前提和條件。由于感到自己身上的擔(dān)子和責(zé)任，而自己的學(xué)識、能力和經(jīng)驗(yàn)都有一定的差距，所以總不敢掉以輕心，所以很注重學(xué)習(xí)。向書本學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí)，有不懂的地方就虛心請教?！盎畹嚼希瑢W(xué)到老“這句話是我的座右銘?？茖W(xué)技術(shù)不斷發(fā)展的今天，一天不學(xué)，就會落后。特別是電氣自動化這一塊，沒有誰能百分百的什么都精通完了，它是不斷地在開發(fā)在更新，就和電腦軟件一樣，天天在更新，時(shí)時(shí)在發(fā)展。說不定你昨天還認(rèn)識它，過兩天它就變了樣了，就有更先進(jìn)的東西裝進(jìn)去了?！坝F千里目更上一層樓”，為了較好的履行自己的工作責(zé)任，提高綜合管理能力，保證安全生產(chǎn)，我經(jīng)常組織同志們一起學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)能力。我平時(shí)只要有時(shí)間就多看看專業(yè)書籍，自費(fèi)定閱了《電世界》、《電子報(bào)》、《電氣自動化》等刊物。幾年來，我自學(xué)了電腦知識，能夠較熟練地運(yùn)用，用cad作圖、檢查資料等。我也搜集了大量的新的專業(yè)書籍資料，不斷地充實(shí)自己，不斷地掌握新知。例如《電氣設(shè)計(jì)制圖》、《電子技術(shù)》、《現(xiàn)代變頻技術(shù)》、《可編程控制器原理及應(yīng)用》等等。豐碩的收獲里包含多少辛勤耕耘。在學(xué)習(xí)這些知識的過程中，我學(xué)到了很多新的知識，使我的確受益匪淺。

四、發(fā)展技藝互傳，實(shí)現(xiàn)社會服務(wù)

在平時(shí)的工作中，我經(jīng)常與同志們進(jìn)行技術(shù)探討與交流，把自己所學(xué)到的知識與大家共享，并從別人身上學(xué)習(xí)自己所不了解的知識，實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步。另外，我經(jīng)常在業(yè)余時(shí)間里會被邀請到其他單位幫助解決技術(shù)難題，目前在兩個單位兼職技術(shù)工作。這與我平時(shí)業(yè)余鉆研電工技術(shù)和控制技術(shù)分不開的。我充分地把理論與實(shí)踐相結(jié)合，不斷地積累經(jīng)驗(yàn)，不斷地鉆研新業(yè)務(wù)，才使得我的技能水平達(dá)到了熟練精湛、運(yùn)用自如地步。綜上所述，我感覺自己無愧于技師這個光榮稱號。但是我身為技術(shù)人員，不能現(xiàn)在就自我陶醉，仍然要不斷地加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷地取長補(bǔ)短。

2013.05，06 篇五：電工技師工作總結(jié)范文

電工技師工作總結(jié)

自從事本職工作以來，我一直在不斷地加強(qiáng)自身修養(yǎng)，努力地提高思想道德水平，認(rèn)真地進(jìn)行各項(xiàng)文化和專業(yè)知識的深化學(xué)習(xí)，不斷地探求新知，銳意進(jìn)取，積極地開展智能范圍內(nèi)的各項(xiàng)工作，完整履行好一個技師的工作職責(zé)，起好模范帶頭作用。

一、自覺加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力提高個人素質(zhì)

二、端正工作態(tài)度，起好帶頭作用

自從進(jìn)入公司參加工作開始，我就從事所有了所有的機(jī)電事務(wù)，包括所有基建時(shí)期的安全和質(zhì)量的監(jiān)督巡查。我深知機(jī)電管理工作在建設(shè)期間的重要性，特別是含有大部分隱形的電器基礎(chǔ)設(shè)施與工程，要隨時(shí)監(jiān)督檢查，發(fā)現(xiàn)問題就必須解決問題，決不能草草了事，否則后患無窮且再無法根除，這就擺機(jī)我們作機(jī)電管理的面前是一種考驗(yàn)和責(zé)任。作為我是一位機(jī)電班班長和一名電工技師，身上的責(zé)任和重?fù)?dān)我義不容辭。因此，在平時(shí)的工作中，我不僅要求自己班組成員在監(jiān)督巡查時(shí)，要認(rèn)真仔細(xì)，做到一絲不茍，而且自己還深知打鐵還須自身硬的道理。我對我自己做出了這樣一些嚴(yán)格要求：一要在遇到臟累苦險(xiǎn)的工作時(shí)搶在工人前頭干，而且要比工人干的多、下得力;二要在遇到技術(shù)性難題是挺身而出，盡自己最大的努力攻克技術(shù)難關(guān);我始終堅(jiān)持以盡我最大努力做好每件事，以公司利益為重。包括建成后的生產(chǎn)過程中，有時(shí)是搶時(shí)間爭分奪秒地處理了大大小小的電氣設(shè)備故障有幾十起，為公司贏取了寶貴的生產(chǎn)時(shí)間，為公司的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為公司創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)利益和社會效益提供了堅(jiān)強(qiáng)的后盾和強(qiáng)有力的保障。三是我要求自己能勇于承擔(dān)責(zé)任;我認(rèn)為既然自己是一名技師，那么在業(yè)務(wù)水平等諸多方面就要比一般工人要強(qiáng)一些。在公司分配任務(wù)時(shí)，在一般工人完成起來比較困難的任務(wù)時(shí)，自己要主動踴躍承擔(dān)，更不能與工人推諉扯皮，要做出師者風(fēng)范，勇挑重?fù)?dān)。平時(shí)我不僅是這樣要求自己的，在實(shí)踐中，我也是按這些要求去做的。

三、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高技術(shù)水平

長到老，學(xué)不了這句話是我的座右銘?？茖W(xué)技術(shù)不斷發(fā)展的今天，一天不學(xué)，就被落后。特別是電氣自動化這一塊，沒有誰能百分百的什么都精通完了，它是不斷地在開發(fā)在更新，就和電腦軟件一樣，天天在更新，時(shí)時(shí)在發(fā)展。說不定你昨天還認(rèn)識它，過兩天它就變了樣了，就有更先進(jìn)的東東裝進(jìn)去了。所以我平時(shí)只要有時(shí)間就多看看專業(yè)書籍。一年來，我搜集了大量的新的專業(yè)書籍資料，不斷地充實(shí)自己，不斷地掌握新知。

四、發(fā)展技藝互傳，實(shí)現(xiàn)社會服務(wù)

設(shè)計(jì)與安裝技術(shù)，而且能夠獨(dú)立承擔(dān)。從我手中親自一手負(fù)責(zé)完成的大大小小的變配電工程已數(shù)不勝數(shù)了。例如：

1、我先前的工作單位在宜昌市很有名氣的弘洋集團(tuán)里，她那里的子公司里，從容量為50kva到1500kva的大多數(shù)高低壓變配電工程，都是我親自一手負(fù)責(zé)操辦的。

第五篇：2013眼鏡驗(yàn)光技師_眼鏡定配技師申報(bào)條件及程序

江蘇金陵職業(yè)技術(shù)學(xué)校

眼鏡技師、高級技師培訓(xùn)鑒定考核原則：

一.必備申報(bào)條件：

1．取得本職業(yè)高級（職業(yè)資格三級）證書2年以上者

2.取得本職業(yè)高級（職業(yè)資格三級）證書未滿2年，但同時(shí)具備相關(guān)專業(yè)中級或中級以上職業(yè)資格證書者

二．破格申報(bào)條件：（符合破格條件者免試?yán)碚摚?/p>

1.取得本職業(yè)中級專業(yè)技術(shù)職稱者。

三．驗(yàn)光高級技師申報(bào)條件及破格申報(bào)條件：

1.取得本職業(yè)技師（職業(yè)資格二級）證書滿3年者。

2.取得本職業(yè)技師（職業(yè)資格二級）證書已滿2年未滿3年，但同時(shí)具備相關(guān)專業(yè)高級或高級以上職業(yè)資格證書者。

3.取得本職業(yè)高級專業(yè)技術(shù)職稱且從事本職業(yè)者。

四．相關(guān)解釋：

1.本專業(yè)是指:視光學(xué)和眼鏡技術(shù)專業(yè)。

2.相關(guān)專業(yè)是指：眼鏡驗(yàn)光與眼鏡定配專業(yè)。

3.未滿2年是指：已超過1年；未滿3年是指：已超過2年。

4.本職業(yè)中級，高級職稱是指：眼科或含眼科類職業(yè)醫(yī)師，并具備中級或高級專業(yè)技術(shù)資格證書。

五．需要提交文件，資料及相關(guān)要求：

1.本人身份證（備復(fù)印件或戶籍證明）

2.本專業(yè)及相關(guān)專業(yè)職業(yè)資格證書（備復(fù)印件）

3.本人學(xué)歷證書（指高中以上學(xué)歷，備復(fù)印件）

4.技師職業(yè)資格審批表（一式三份）

5.兩寸免冠同底證件照片6張

六．綜合評審資料：

1.技術(shù)工作總結(jié)（工作總結(jié)要求反應(yīng)本人從事本專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷、心得體會、經(jīng)驗(yàn)、成果及獲得各項(xiàng)榮譽(yù)表彰事跡等。格式要求A4紙張，字?jǐn)?shù)不少于500字。）

2.專業(yè)技術(shù)論文（論文是指圍繞本申報(bào)職業(yè)技術(shù)工作特點(diǎn)、專業(yè)知識、工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的技術(shù)應(yīng)用型論述文章。要求主題明確、層次分明、論述清晰、結(jié)合實(shí)例。論文正文字?jǐn)?shù)不少于3000字。）

3.獲得獎勵、技術(shù)成果證書、各級榮譽(yù)證書等。

七．培訓(xùn)形式及主要內(nèi)容：函授與面授結(jié)合1.函授階段主要用于對技術(shù)論文和工作總結(jié)的寫作指導(dǎo)

2.考生理論練習(xí)題復(fù)習(xí)

3.面授階段主要是理論知識培訓(xùn)，技能操作培訓(xùn)

4.考前輔導(dǎo)：理論，技能模擬考核，論文初審及答辯指導(dǎo)。