第一篇：四強(qiáng)加強(qiáng)干部教育管理

信息

溪口鎮(zhèn)“四強(qiáng)”狠抓干部作風(fēng)建設(shè)

一、強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升干部廉潔意識。組織鎮(zhèn)、村干部集中學(xué)習(xí)了中、省、廣安、華鎣紀(jì)委全會(huì)精神和《廉政準(zhǔn)則》，學(xué)習(xí)紀(jì)檢案例、加強(qiáng)警示教育，對鎮(zhèn)、村干部提出了具體紀(jì)律要求，干部廉潔意識全面提高。

二、強(qiáng)機(jī)制，規(guī)范干部行為作風(fēng)。制定出臺(tái)了“四個(gè)一”工作機(jī)制、外出報(bào)告登記制度、干部下訪制度、干部學(xué)習(xí)教育制度、干部服務(wù)行為規(guī)范等管理機(jī)制，全面規(guī)范了干部出勤、學(xué)習(xí)、工作、服務(wù)行為等紀(jì)律作風(fēng)，干部勤學(xué)、善思、勤政、愛民、愛崗、善干工作氛圍日益濃厚。

三、強(qiáng)交流，激發(fā)干部創(chuàng)業(yè)活力。加強(qiáng)人事交流。開展了民主海選中層干部，一般干部駐村干部雙向選擇的“海選+雙選”干部交流工作，8名群眾擁護(hù)、領(lǐng)導(dǎo)信任、能力突出的干部脫穎而出，18 名一般干部找到了自己理想的崗位，8個(gè)村（社區(qū)）與12名鎮(zhèn)干部實(shí)現(xiàn)對接。加強(qiáng)廉政談話。鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)與每位分管領(lǐng)導(dǎo)，鎮(zhèn)紀(jì)委與8名新任中層干部、分管領(lǐng)導(dǎo)與分管部門和所聯(lián)系的村（社區(qū)）都進(jìn)行了廉政談話，端正了思想，交換了意見，有效的激發(fā)了干部干事熱情。

四、強(qiáng)督查，促進(jìn)干部工作落實(shí)。緊緊圍繞黨委政府安排的中心工作，強(qiáng)化督促檢查，為中心工作保駕護(hù)航。一方面加強(qiáng)對工作落實(shí)情況的督查。月末，鎮(zhèn)紀(jì)委和黨政辦根據(jù) 部門、村（社區(qū)）、個(gè)人月初安排對工作完成情況進(jìn)行逐一檢查核實(shí)評分，并將評分結(jié)果作為年終考核部門、單位和個(gè)人的重要依據(jù)；另一方面加強(qiáng)工作作風(fēng)整頓。通過公開舉報(bào)電話、不定期檢查上下班紀(jì)律等手段切實(shí)加強(qiáng)干部作風(fēng)整頓，一旦發(fā)現(xiàn)違紀(jì)違規(guī)行為，堅(jiān)決懲治，絕不姑息。今年來，對干部實(shí)行誡勉說話1人。

通過一系列工作舉措，全鎮(zhèn)干部廉潔意識不斷提升，干事熱情充分激發(fā)，工作作風(fēng)明顯改觀，精神面貌煥然一新，全鎮(zhèn)呈現(xiàn)出團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、和諧的良好局面。

（溪口鎮(zhèn) 李昌胤 王強(qiáng)）

第二篇：爭做四強(qiáng)干部

爭做“四強(qiáng)”干部（聲音）

張春賢《 人民日報(bào) 》（2014年06月23日05 版）

對黨忠誠、立場堅(jiān)定、政治敏銳、敢于擔(dān)當(dāng)，自覺維護(hù)黨中央權(quán)威，在反對分裂、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定等重大問題上嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律，認(rèn)識不含糊、態(tài)度不曖昧、行動(dòng)不動(dòng)搖，在反對“三股勢力”斗爭中打頭陣、做標(biāo)兵，決不做“兩面人”“老好人”，決不陽奉陰違

當(dāng)前我們首要的政治任務(wù)，就是學(xué)習(xí)貫徹總書記新疆工作座談會(huì)重要講話精神，把中央明確的新疆工作主要任務(wù)作為我們努力建設(shè)美好新疆的現(xiàn)實(shí)任務(wù)，努力取得新疆工作新成效。一分部署，九分落實(shí)。貫徹第二次中央新疆工作座談會(huì)精神，關(guān)鍵在落實(shí)。各級干部都要爭做政治上強(qiáng)、能力上強(qiáng)、作風(fēng)上強(qiáng)、心力上強(qiáng)的“四強(qiáng)”干部，特別要增強(qiáng)政治堅(jiān)定性，提高理解力、執(zhí)行力和落實(shí)力。

政治上強(qiáng)。要有堅(jiān)定的共產(chǎn)主義理想信念，有崇高的信仰。對黨忠誠、立場堅(jiān)定、政治敏銳、敢于擔(dān)當(dāng)，自覺維護(hù)黨中央權(quán)威，在反對分裂、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定等重大問題上嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律，認(rèn)識不含糊、態(tài)度不曖昧、行動(dòng)不動(dòng)搖，在反對“三股勢力”斗爭中打頭陣、做標(biāo)兵，決不做“兩面人”“老好人”，決不陽奉陰違，要以堅(jiān)強(qiáng)黨性作保證。政治上強(qiáng)體現(xiàn)在當(dāng)前，就是切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央重大決策部署上來，堅(jiān)決、自覺地貫徹落實(shí)好中央和自治區(qū)黨委的重大決策部署，不折不扣、不搞變通。

能力上強(qiáng)。要有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)理解政策的能力、駕馭復(fù)雜局面的能力、做群眾工作的能力、促進(jìn)各族干部交往交流交融的能力，敢做善成，能干事、能干成事。不同的理解就會(huì)有不同的執(zhí)行力，要統(tǒng)一思想認(rèn)識，不能用一種傾向掩蓋另一種傾向。特別要善于研究和解決問題，面對復(fù)雜疑難問題有擔(dān)當(dāng)、有思路、有管用的招數(shù)，引領(lǐng)各族群眾心往一處想、勁往一處使，真正緊密團(tuán)結(jié)起來，不能當(dāng)表態(tài)上的巨人、落實(shí)上的矮子。

作風(fēng)上強(qiáng)。要按照“三嚴(yán)三實(shí)”要求，嚴(yán)格規(guī)范自己的行為，弘揚(yáng)焦裕祿精神，自覺抵制形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)。要常澆“生根水”。人民群眾就是我們的根，沒有人民群眾就沒有我們。要密切聯(lián)系人民群眾，扎根人民群眾，保持本色不變、信仰不變。要以踏石留印、抓鐵有痕的精神保持、鞏固好教育實(shí)踐活動(dòng)成果，確保不反彈、有進(jìn)步。心力上強(qiáng)。要學(xué)習(xí)上高標(biāo)準(zhǔn)、職務(wù)上不攀比、生活上嚴(yán)要求、思想上不懈怠、心理上有定力，特別是面對復(fù)雜形勢、繁重工作、各種非議，處之泰然、成熟淡定，不畏懼、不氣餒，抗折騰、抗打擊，真正煉成“蒸不爛、煮不熟、捶不扁、炒不爆、響當(dāng)當(dāng)一粒銅豌豆”。要兢兢業(yè)業(yè)、認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)，志向遠(yuǎn)大，不怕困難，努力提升自身素質(zhì)修養(yǎng)，把工作和事業(yè)提高到新水平。

——中共中央政治局委員、新疆維吾爾自治區(qū)黨委書記張春賢日前在自治區(qū)黨委八屆七次全委（擴(kuò)大）會(huì)議上說

第三篇：四強(qiáng)干部個(gè)人剖析材料

“四強(qiáng)”教育個(gè)人思想剖析材料

王瓊

按照師市機(jī)關(guān)黨黨工委“四強(qiáng)”教育活動(dòng)的具體安排，本人通過網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙、微信等系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了“強(qiáng)黨性、強(qiáng)法治、強(qiáng)責(zé)任、強(qiáng)基層”的具體內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)，更加堅(jiān)定了自身的政治立場和理想信念。作為群團(tuán)組織的一名工作人員，今后的工作生活中不斷增強(qiáng)服務(wù)意識和群眾意識，也進(jìn)一步明確了新形勢下做好婦聯(lián)工作的新任務(wù)、新課題，樹立了立足崗位、勇于進(jìn)取、做好本職工作的信心和決心。根據(jù)《黨章》和“中央八條規(guī)定”，結(jié)合工作和生活實(shí)際檢查，對自己進(jìn)行了認(rèn)真的分析，切實(shí)感覺到自身在強(qiáng)黨性、強(qiáng)法治、強(qiáng)責(zé)任、強(qiáng)基層問題上還存在諸多問題和不足?，F(xiàn)針對自身存在的不足進(jìn)行自我分析：

一、存在的問題和不足

1.理論學(xué)習(xí)不夠。平常除了參加支部安排的一些集體學(xué)習(xí)，常常是忙于事務(wù)性具體工作多，集中時(shí)間和精力自學(xué)的少，思想上缺乏高度的責(zé)任感。滿足于一知半解，在專業(yè)工作中遇到實(shí)際問題才想起查看相關(guān)規(guī)章，不主動(dòng)熟知規(guī)章條例的具體內(nèi)容。在實(shí)際工作中理論應(yīng)用不夠，工作中主要是按領(lǐng)導(dǎo)的要求和憑自我感覺辦事，缺乏創(chuàng)新意識，工作思路不夠?qū)挘治鰡栴}、解決難題上缺乏耐心和經(jīng)驗(yàn)。平時(shí)以工作忙為借口，認(rèn)為自己從事的是一些實(shí)實(shí)在在的工作，有學(xué)好不如干好的心態(tài)。

2.工作不夠細(xì)致。由于自己性子急，對具體事情把握得不準(zhǔn)，處理問題有時(shí)考慮得還不夠周到，急于求成；對自己“高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求”的意識還不強(qiáng)，只求過得去、不求過得硬，導(dǎo)致工作時(shí)會(huì)在一些細(xì)節(jié)的小問題上出錯(cuò)，工作不夠到位，在工作的敬業(yè)精神上，自己還有較大差距。

3.工作作風(fēng)深入不夠。在工作中，雖然自己盡了很大努力，但仍有一些工作抓得不夠深入，落實(shí)不夠到位。在幫助基層困難群眾排憂工作中缺乏主動(dòng)性，如果沒有業(yè)務(wù)性工作，就不會(huì)帶著問題主動(dòng)去基層，更談不上幫助困難群眾。

4.工作中思想懈怠。在工作上只求完成，思想上報(bào)有不思進(jìn)取意識，不能主動(dòng)創(chuàng)新的去干工作，依賴領(lǐng)導(dǎo)安排性很強(qiáng)。

二、產(chǎn)生問題的思想根源

1.學(xué)風(fēng)不濃，學(xué)習(xí)抓得不緊。有時(shí)沒能把理論學(xué)習(xí)擺在首位，整天忙于日常工作，有以工作代替學(xué)習(xí)的現(xiàn)象，堅(jiān)持學(xué)習(xí)的恒心和毅力逐漸放松。盡管自己在工作中一直求新、求變、求活，但對上級的方針、政策等文件看得多、聽得多，缺乏理性思考與分析，對一些精髓掌握得不細(xì)，缺乏理論功底，在一定程度上影響工作的深入開展，認(rèn)真分析起來，也是由于自己學(xué)習(xí)抓得不緊不實(shí)的緣故。2.主觀世界修養(yǎng)不夠，放松了世界觀改造。由于自己對政治理論學(xué)習(xí)不夠，沒有十分注重人生觀、價(jià)值觀、世界觀更高程度的修養(yǎng)，放松了世界觀的改造，黨性修養(yǎng)和鍛煉不夠，人生觀、價(jià)值觀沒得到充分的確立，全心全意為人民服務(wù)的宗旨思想樹立不牢。沒有隨著形勢的變化和要求，從高從嚴(yán)要求自己，不能正確地看待自己所處的位置，不能以一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，發(fā)揮模范作用方面還比較欠缺。

3.工作主動(dòng)性、創(chuàng)新意識不強(qiáng)。工作抓細(xì)、抓實(shí)、抓具體的實(shí)干精神還不夠強(qiáng)；缺少創(chuàng)新意識，憑工作套路考慮問題，執(zhí)行、落實(shí)的多，創(chuàng)新發(fā)展的少，對有關(guān)的政策法規(guī)研究少，工作方法簡單。

三、今后努力的方向

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高理論修養(yǎng)。把學(xué)習(xí)作為自己終生的必修課，提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺性和系統(tǒng)性，堅(jiān)持持之以恒，在精學(xué)、深學(xué)上下功夫。特別要認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨章程》，學(xué)習(xí)《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)文件選編》等科目。

2.努力做好本職工作。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，堅(jiān)持在常學(xué)常用上做文章，嚴(yán)格要求自己，努力做到立足本職，刻苦鉆研，提高業(yè)務(wù)能力，樹立對工作要做到干一行、愛一行、鉆一行的思想，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，踏踏實(shí)實(shí)地做好本職工作，更好地完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。3.要多服務(wù)基層。做到眼睛向下看，腳步朝下走，多為群眾辦實(shí)事、辦好事，以高度負(fù)責(zé)的工作責(zé)任感和踏實(shí)的工作作風(fēng)，真正做到全心全意為群眾服務(wù)。一切從大局出發(fā)，加強(qiáng)與同事間溝通和談心工作，交流思想，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)、長處，彌補(bǔ)自身缺點(diǎn)、不足。

通過這一階段的學(xué)習(xí)，我重溫了黨的基本理論知識，對黨的路線、方針、政策有了更深刻的理解和把握，自身政治素質(zhì)和思想覺悟有了較大的提高。對照黨員標(biāo)準(zhǔn)，對照身邊的先進(jìn)典型事跡，自己進(jìn)行了深刻反思和檢查，找到了差距，認(rèn)識到了不足。自己今后要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，理清思路，看準(zhǔn)目標(biāo)，做講黨性、重品行、做表率，模范遵守黨紀(jì)國法的公職人員。

第四篇：四強(qiáng)教育

強(qiáng)責(zé)任主題教育發(fā)言材料

園林站

陳冰

通過強(qiáng)責(zé)任主題教育的開展，通過深刻反思，我深深地體會(huì)到，形成上述問題的根子還在自身，還是自己的思想作風(fēng)建設(shè)沒有跟上時(shí)代發(fā)展的步伐。主要表現(xiàn)在以下四個(gè)方面。

一是學(xué)習(xí)不夠。學(xué)習(xí)是思想的根基，是能力的源泉。在實(shí)際工作中，在理論學(xué)習(xí)上，我往往是說得多，學(xué)得少；看的多，記的少。如在科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)貫徹上，還存在著思想誤區(qū)，認(rèn)為“科學(xué)發(fā)展是經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的事，科學(xué)發(fā)展與教育無關(guān)”，特別是在教育理論和政策法規(guī)學(xué)習(xí)上，深度廣度明顯不足，導(dǎo)致自身的工作缺乏理論的指導(dǎo)，缺少新觀念的碰撞。

二是研究不深。學(xué)而不思則罔。研究是促進(jìn)學(xué)習(xí)再深入、推動(dòng)工作再前進(jìn)的重要方法。在開展調(diào)查研究的過程中，我還存在聯(lián)系實(shí)踐不緊、深入基層不夠、把握重點(diǎn)不準(zhǔn)等三方面的不足。

三是創(chuàng)新不足。沒有思想的大解放，就沒有工作的大推進(jìn)。，在工作上會(huì)習(xí)慣于瞻前顧后、因循守舊，改革總顯得雷聲大、雨點(diǎn)小。四是落實(shí)不力。在工作的謀劃上，不能統(tǒng)籌兼顧，有時(shí)會(huì)顧此失彼，特別容易受一些階段性工作的影響，對重點(diǎn)工作不能一以貫之盯得緊、抓得狠。

今后，我將以強(qiáng)責(zé)任主題教育為動(dòng)力，以學(xué)習(xí)貫徹國家、省市縣領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)教育工作的講話精神為契機(jī)，再來一次思想的大解放、機(jī)制的大創(chuàng)新、作風(fēng)的大轉(zhuǎn)變、發(fā)展的大推進(jìn)，以強(qiáng)責(zé)任的實(shí)際成效取信于民。結(jié)合強(qiáng)責(zé)任主題教育，為確保上述目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，我決心從以下幾個(gè)方面有針對性地逐步解決好自己存在的五方面問題。一是強(qiáng)化自主自學(xué)，切實(shí)提高履職水平。腹有詩書氣自華，只有通過學(xué)習(xí)才能不斷提高履職水平。今后，我將克服一切困難，切實(shí)把加強(qiáng)學(xué)習(xí)、改造主觀世界作為自己的不懈追求。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，要重點(diǎn)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力提高理論素養(yǎng)。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，當(dāng)前最重要、最緊迫的任務(wù)就是要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)就“責(zé)任重于泰山”這一主題發(fā)表的重要講話，把責(zé)任主題教育的學(xué)習(xí)進(jìn)一步向深度和廣度積極加以拓展。要突出業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，努力提高工作水平。要重點(diǎn)學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)、教育管理專著、和省市縣教育工作會(huì)議精神等，朝教育家辦學(xué)的方向努力，按照教育規(guī)律辦事，改變此前用管理經(jīng)濟(jì)的辦法管教育的現(xiàn)狀。在學(xué)習(xí)時(shí)間上，要確保每天的自學(xué)時(shí)間平均不低于1小時(shí)，確保每天上網(wǎng)瀏覽教育方面的經(jīng)驗(yàn)介紹、學(xué)術(shù)論文等信息內(nèi)容平均不少于半小時(shí)。強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果的提升，在堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際上下功夫，定期撰寫學(xué)習(xí)心得和實(shí)踐反思文章，并通過一定的方式進(jìn)行展示、交流，主動(dòng)在工作實(shí)踐中接受鍛煉和考驗(yàn)。二是把握工作重點(diǎn)，進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任意識。領(lǐng)導(dǎo)就是責(zé)任，增強(qiáng)責(zé)任意識，是對領(lǐng)導(dǎo)干部的基本要求。為此，我要進(jìn)一步樹立強(qiáng)烈的事業(yè)心。只有對黨的教育事業(yè)懷有執(zhí)著的追求，才可能認(rèn)真履行職責(zé)，要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)工作。工作標(biāo)準(zhǔn)的高低，是事業(yè)心、責(zé)任感強(qiáng)不強(qiáng)的具體表現(xiàn)。事業(yè)心、責(zé)任感強(qiáng)，就會(huì)自我加壓，就會(huì)克服困難，千方百計(jì)，高標(biāo)準(zhǔn)、高效率、高質(zhì)量地抓好自己所承擔(dān)的各項(xiàng)工作；否則，就會(huì)得過且過，對付應(yīng)付，安于現(xiàn)狀。責(zé)任意識最終是要體現(xiàn)在干事創(chuàng)業(yè)上。

四是從嚴(yán)要求自己，進(jìn)一步強(qiáng)化廉潔意識。清正廉潔是領(lǐng)導(dǎo)干部做人做事的底線，是為政者的基本要求，也是群眾評判領(lǐng)導(dǎo)干部黨性強(qiáng)弱、作風(fēng)好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)。

“四強(qiáng)”教育—強(qiáng)法治專題發(fā)言材料

依法治國是我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略，法治是治國理政的基本方式。在全面深化改革的今天，作為一名基層黨員“法治中國”建設(shè)提升到前所未有的高度。如何更好發(fā)揮法治的關(guān)鍵作用，推進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、政治清明、社會(huì)公正等目標(biāo)治理難度的加大，迫切需要對社會(huì)管理模式進(jìn)行升級，從人心、行為、秩序三方面，加強(qiáng)法治社會(huì)建設(shè)法治社會(huì)建設(shè)不僅有著獨(dú)立的訴求和豐富的內(nèi)容，還是法治國家、法治政府有效深度推進(jìn)的基石;不僅是全面推進(jìn)依法治國的固本之舉，而且是法治中國一體建設(shè)的重中之重。

當(dāng)前，在我國的法治社會(huì)建設(shè)中，還存在一些糾結(jié)，公民權(quán)利意識覺醒與維權(quán)理性不足的矛盾，即是其中之一。一方面，群眾渴望用法律來保護(hù)自己的權(quán)益，另一方面卻不適應(yīng)法律程序上的各種限制;一方面對他人侵害自己權(quán)益的違法行為義憤填膺，另一方面自己卻可能坦然違法、鉆法律漏洞;一方面將其要求訴諸法律，另一方面卻容易以極端方式維權(quán)。大部分人仍有遇事找政府解決的慣性，而且訴求愈加多元復(fù)雜;與此同時(shí)，由于缺少對公權(quán)力機(jī)關(guān)必要的信任，對其服從、配合、支持的程度則日漸降低。這反過來也會(huì)削弱公權(quán)力機(jī)關(guān)滿足人民群眾訴求的能力和資源。國家治理的現(xiàn)代化，是公權(quán)力機(jī)關(guān)退位、歸位和理性再定位的過程。應(yīng)當(dāng)承認(rèn)，我國目前的市場機(jī)制尚不健全，社會(huì)組織還不規(guī)范，市場機(jī)制和社會(huì)組織還難以擔(dān)當(dāng)起合格的公共產(chǎn)品或公共服務(wù)提供者的角色。但中國當(dāng)下社會(huì)問題的復(fù)雜性和獨(dú)特性，又是以往任何時(shí)候不可比的，社會(huì)改革進(jìn)入攻堅(jiān)期，社會(huì)矛盾進(jìn)入“漩渦期”，治理難度加大，迫切需要對社會(huì)管理模式進(jìn)行升級，以改變過于簡單、低效的應(yīng)對方式。建設(shè)法治社會(huì)，要注意人心、行為、秩序三個(gè)方面的系統(tǒng)治理。

首先，需要加強(qiáng)價(jià)值建設(shè)，使法治精神深入人心。法治社會(huì)的根本問題在于將法治理念、法治信仰內(nèi)化于人心，實(shí)現(xiàn)人心大治。不僅要通過立法、執(zhí)法、司法著力強(qiáng)化規(guī)則意識、誠信意識、權(quán)利義務(wù)統(tǒng)一意識、責(zé)任意識，還要多途徑、全方位地進(jìn)行價(jià)值觀建設(shè)，使法治精神浸潤人心。在這一過程中，要通過基層調(diào)整，使治理暢達(dá)“末梢神經(jīng)”。比如，可以考慮通過重新定位社區(qū)的法律地位等方式，重塑我國社會(huì)的基層組織形態(tài)，解決“最后一公里”失靈現(xiàn)象，確保國家與其成員之間的“傳感”途徑暢通。

其次，在規(guī)范行為方面，要通過改進(jìn)制度，使規(guī)范體系更加管用。法治社會(huì)建設(shè)要積極完善社會(huì)領(lǐng)域的法律體系，推動(dòng)構(gòu)建和完善社會(huì)自治規(guī)則，合理配置實(shí)施的資源，努力創(chuàng)造實(shí)施的條件，保證國家法律和社會(huì)規(guī)則相互配合協(xié)調(diào)發(fā)揮作用。同時(shí)，對于當(dāng)前社會(huì)領(lǐng)域的突出違法行為要予以重點(diǎn)治理，比如市場主體欺詐行為、輿論參與主體造謠誣陷誹謗行為、公權(quán)力主體侵犯基本人權(quán)的行為、越軌主體的重復(fù)違法犯罪行為、爭議主體的虛假訴訟和無理纏訟鬧訪行為，等等，贏得社會(huì)有序運(yùn)行的良好格局。

最后，法治社會(huì)建設(shè)還意味著以市場和社會(huì)組織為主體的秩序建構(gòu)。在簡政放權(quán)的同時(shí)，要強(qiáng)化對市場活動(dòng)的監(jiān)管和市場秩序的維護(hù);在培育社會(huì)組織的同時(shí)，加強(qiáng)對社會(huì)組織外部行為的規(guī)范和內(nèi)部治理的引導(dǎo)，通過秩序的建設(shè)和維護(hù)規(guī)范市場行為和社會(huì)行為。此外，還應(yīng)該通過矯正公民個(gè)體的行動(dòng)邏輯，探索公民守法習(xí)慣的養(yǎng)成機(jī)制;明確治理職能，探索合作互補(bǔ)機(jī)制;應(yīng)對社會(huì)沖突，探索多元糾紛化解機(jī)制;防范系統(tǒng)性風(fēng)險(xiǎn)，避免“轉(zhuǎn)型陷阱”;恢復(fù)主體間良性信用機(jī)制，治理社會(huì)失信困局;完善大眾信息傳播機(jī)制，回應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代新課題。

第五篇：四強(qiáng)專題教育心得體會(huì)

參加了四強(qiáng)專題教育第二專題強(qiáng)法制學(xué)習(xí)活動(dòng)，為此談?wù)剬Ρ敬位顒?dòng)的心得體會(huì)。以下是四強(qiáng)專題教育的心得體會(huì)，歡迎閱讀。

四強(qiáng)專題教育心得體會(huì)一：

10月11日，142團(tuán)中學(xué)在黨員活動(dòng)室開展了四強(qiáng)專題教育第二專題強(qiáng)法制學(xué)習(xí)活動(dòng)，全體黨員參加了學(xué)習(xí)，會(huì)議由學(xué)校書記張志堅(jiān)主持。

首先由學(xué)校書記張志堅(jiān)帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)了《習(xí)近平同志依法治國的重要論述》，并結(jié)合自己的理解，進(jìn)行了詮釋。同時(shí)對專題二中依法治國、依法治校、依法治園與大家進(jìn)行了研討、交流。學(xué)校副校長代新勇領(lǐng)學(xué)了《法制兵團(tuán)建設(shè)綱要》。

在學(xué)習(xí)過程中，大家一邊積極思考，還一邊認(rèn)真做筆記。在交流過程中大家一致認(rèn)為強(qiáng)法治，作為一名人民教師要堅(jiān)決做到服從法律，用法治思維依法辦事，努力成為遵法學(xué)法守法用法的踐行者。強(qiáng)責(zé)任，就是要勇于擔(dān)當(dāng)、敢于擔(dān)當(dāng)，認(rèn)真履行教育教學(xué)工作職責(zé)。

此次四強(qiáng)專題教育活動(dòng)使全體黨員深受教育，大家紛紛表示在四強(qiáng)專題二活動(dòng)中，立足本職、團(tuán)結(jié)互助，努力做到依法治校，加強(qiáng)和提高守法自覺性，做強(qiáng)法制活動(dòng)中的表率。

四強(qiáng)專題教育心得體會(huì)二：

10月9日下午，xx醫(yī)院黨支部按照《二二三團(tuán)在團(tuán)處級以下黨員干部中開展強(qiáng)黨性、強(qiáng)法治、強(qiáng)責(zé)任、強(qiáng)基層專題教育實(shí)施方案》部署，召開了四強(qiáng)專題教育專題二強(qiáng)法治交流研討會(huì)。會(huì)議由黨支部書記高博主持，15名黨名參加了研討會(huì)。

會(huì)上醫(yī)院黨支部書記高博同志首先帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)了自治區(qū)黨委八屆八次、兵團(tuán)黨委六屆十四次全委(擴(kuò)大)會(huì)議精神，重點(diǎn)圍繞如何貫徹落實(shí)《法治兵團(tuán)建設(shè)綱要》，樹立法治觀念，提高依法行政能力，提高運(yùn)用法治思維推進(jìn)工作、服務(wù)職工群眾能力等方面作了強(qiáng)法治交流研討發(fā)言，把自己擺進(jìn)去、把責(zé)任擺進(jìn)去、把思想和工作實(shí)際擺進(jìn)去，形成和完善問題清單和整改清單。

研討結(jié)束后，醫(yī)院黨支部書記高博對四強(qiáng)專題活動(dòng)之專題三的工作進(jìn)行安排，并要求黨員干部切實(shí)轉(zhuǎn)變思想和工作作風(fēng)，把專題教育轉(zhuǎn)化成推動(dòng)工作的動(dòng)力，切實(shí)提高工作本領(lǐng)，充分發(fā)揮職能作用，扎實(shí)做好各項(xiàng)工作。

四強(qiáng)專題教育心得體會(huì)三：

10月10日下午,司法局黨支部按照四強(qiáng)專題教育實(shí)施方案要求，組織全體黨員干部在會(huì)議室就四強(qiáng)專題教育第二專題進(jìn)行集中學(xué)習(xí)。

這次專題集中學(xué)習(xí)以強(qiáng)法治為主題，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了十八屆四中全會(huì)精神，總書記關(guān)于依法治國的重要論述，兵團(tuán)黨委六屆十四次全委(擴(kuò)大)會(huì)議、師市黨委十四屆六次全委(擴(kuò)大)會(huì)議精神等內(nèi)容。黨員干部重點(diǎn)圍繞如何貫徹落實(shí)《關(guān)于全面推進(jìn)依法治疆建設(shè)法治新疆的意見》和《法治兵團(tuán)建設(shè)綱要》，結(jié)合思想、工作、生活和作風(fēng)實(shí)際，進(jìn)行了深入交流發(fā)言，學(xué)習(xí)氛圍濃厚。

學(xué)習(xí)的目的在于教育引導(dǎo)黨員干部增強(qiáng)法治思維和依法辦事能力，努力成為遵法學(xué)法守法用法的踐行者，同時(shí)，引導(dǎo)黨員干部把學(xué)習(xí)教育與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，鞏固黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果，讓學(xué)習(xí)教育學(xué)有目標(biāo)、學(xué)有方向、學(xué)有內(nèi)容、學(xué)有對象，有效借鑒三嚴(yán)三實(shí)專題教育開展過程中好的經(jīng)驗(yàn)做法，為專題教育實(shí)踐奠定扎實(shí)思想基礎(chǔ)和理論基礎(chǔ)。

根據(jù)司法局黨支部安排，近期將繼續(xù)圍繞強(qiáng)法治專題，采用日常自學(xué)、集中學(xué)習(xí)、交流研討等多種形式，深入開展四強(qiáng)專題教育第二專題學(xué)習(xí)。

四強(qiáng)專題教育心得體會(huì)四：

9月7日，xx中學(xué)開展強(qiáng)黨性、強(qiáng)法治、強(qiáng)責(zé)任、強(qiáng)基層專題教育現(xiàn)場推進(jìn)會(huì)，二二三團(tuán)黨委書記、政委桑茂德、二二三團(tuán)黨委常委、副政委、紀(jì)委書記高艷榮、全團(tuán)基層單位書記、學(xué)校黨員80余人參加了會(huì)議，會(huì)議由學(xué)校書記劉權(quán)石主持。

首先由學(xué)校校長張玉芹領(lǐng)學(xué)《法制兵團(tuán)建設(shè)綱要》，學(xué)校副校長呂國珍領(lǐng)學(xué)《習(xí)近平同志依法治國的重要論述》。會(huì)議第二項(xiàng)對由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對專題二中依法治國、依法治校、依法治園進(jìn)進(jìn)行了研討，大家都表示在四強(qiáng)活動(dòng)中，將會(huì)立足本職、團(tuán)結(jié)互助，努力做到依法治校為223團(tuán)中學(xué)的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

研討結(jié)束后，學(xué)校黨支部書記劉權(quán)石對四強(qiáng)專題活動(dòng)之專題三的工作進(jìn)行安排，并表態(tài)學(xué)校是服務(wù)窗口單位，在四強(qiáng)專題教育中要走到前列。黨員干部學(xué)深學(xué)透四強(qiáng)教育的本質(zhì)和真諦，切實(shí)增強(qiáng)理想信念，補(bǔ)足精神之鈣，強(qiáng)化法治辦學(xué)思維，增強(qiáng)為人師表的責(zé)任感、榮譽(yù)感和使命擔(dān)當(dāng)，與職工群眾打成一片，接地氣才能聚人氣，近而強(qiáng)本固原，夯實(shí)黨在基層的執(zhí)政基礎(chǔ)。

隨后，團(tuán)黨委常委、副政委、紀(jì)委書記高艷榮同志對學(xué)校四強(qiáng)專題二學(xué)習(xí)進(jìn)行點(diǎn)評，她說學(xué)校在專題二學(xué)習(xí)中做了充分的準(zhǔn)備，黨支部明確方向，措施到位、抓好了此次專題教育，她要求在座的黨支部書記要把黨建工作擺在重要位置，要制定具體工作實(shí)施辦法，通過廣播、會(huì)議、懸掛橫幅、標(biāo)語等各種形式和途徑，廣泛宣傳這次專題教育的目的和要求，做到家喻戶曉，營造良好氛圍。

最后，團(tuán)黨委書記、政委桑冒德強(qiáng)調(diào)：開展四強(qiáng)專題教育是黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的延深細(xì)化，是鞏固和拓展教育實(shí)踐活動(dòng)成果。支部書記要以這次現(xiàn)場觀摩推進(jìn)會(huì)為指導(dǎo)，認(rèn)真抓好基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘指數(shù)、黨員先鋒指數(shù)考評、干部作風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制的落實(shí)，提高廣大黨員干部的黨性意識，法治意識、責(zé)任意識、基層意識。要牢記開展此次專題教育的核心任務(wù)是強(qiáng)黨性，是教育引導(dǎo)基層黨員干部堅(jiān)定理想信念、嚴(yán)守政治紀(jì)律，增強(qiáng)政治意識、嚴(yán)守政治規(guī)矩，努力成為先進(jìn)文化的引領(lǐng)者、職工致富的帶動(dòng)者、社會(huì)穩(wěn)定的維護(hù)者。會(huì)議最后要求書記們記住四句話：在開展四強(qiáng)工作中要思想上重視、行動(dòng)上迅速、內(nèi)容上合拍、宣傳上到位。

四強(qiáng)專題教育心得體會(huì)五：

近日，黨支部組織全體黨員、入黨積極分子開展了四強(qiáng)專題教育專題二強(qiáng)法治的學(xué)習(xí)。

通過對《自治區(qū)黨委關(guān)于全面推進(jìn)依法治疆建設(shè)法治新疆的意見》《法治兵團(tuán)建設(shè)綱要》《法治水管站建設(shè)實(shí)施意見》的學(xué)習(xí)，達(dá)到了提高水利工作人員用法治思維推進(jìn)工作，服務(wù)基層能力的目的。

學(xué)習(xí)中，大家圍繞如何建設(shè)法治新疆、法治兵團(tuán)、法治水管站建設(shè)展開討論，其中有四名黨員干部做了重點(diǎn)發(fā)言。大家一致認(rèn)為，通過這次專題學(xué)習(xí)，一是要深刻認(rèn)識這次四強(qiáng)專題活動(dòng)第二專題學(xué)習(xí)的必要性，切實(shí)落實(shí)并積極開展四強(qiáng)活動(dòng);二是要以法治水管站建設(shè)為契機(jī)，積極主動(dòng)參與到依法行政示范單位 創(chuàng)建活動(dòng)中，樹立法治觀念，緊緊圍繞水利系統(tǒng)工作方式和特點(diǎn)，自覺轉(zhuǎn)變職能，大力推進(jìn)制度建設(shè)和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)改革，提高水利技術(shù)各項(xiàng)工作科學(xué)化、法治化水平;三是要利用業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)個(gè)人自學(xué)，加大相關(guān)法律法規(guī)學(xué)習(xí)的力度和深度，提高自身法治觀念，做學(xué)法、守法、用法的表率。要時(shí)刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，積極為連隊(duì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。