第一篇：“5·25 我愛我”心理健康主題班會(huì)活動(dòng)總結(jié)

“5.25，我愛我”心理健康主題班會(huì)活動(dòng)總結(jié)

此次班會(huì)舉辦的很成功。由心理委員給同學(xué)講解此次班會(huì)的意義，心理健康的含義以及如何培養(yǎng)身心健康，提高自身幸福感：作為社會(huì)的精英，時(shí)代的驕子，當(dāng)代大學(xué)生肩負(fù)著時(shí)代的重任，然而生命的困惑，成長(zhǎng)的煩惱，失敗的痛苦卻如影隨形，時(shí)刻困擾著一顆顆年輕的心。在這個(gè)充滿誘惑、挑戰(zhàn)和希望的時(shí)代，心理健康，這個(gè)迫在眉睫的問題擺在了我們面前，良好的心理素質(zhì)成了構(gòu)筑我們絢麗人生的基石之一。因此，培養(yǎng)身心健康，提高自身幸福感，我們應(yīng)該做到：

1、樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，要做到以下幾點(diǎn)：（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷自我評(píng)價(jià)、自我反省、糾正錯(cuò)誤的思想觀點(diǎn)。（2）要有正確的觀念，把握好自己的言行，反對(duì)享樂主義。（3）結(jié)合自己的實(shí)際情況，樹立人生目標(biāo)，制定階段性目標(biāo)，并朝著目標(biāo)不斷努力。

2、自我營(yíng)造積極的自我概念。具有積極自我概念的人有適度的自信，不矯揉造作；又對(duì)自我明確的認(rèn)知評(píng)估，并以肯定的態(tài)度接納自己，不僅能接納自己的長(zhǎng)處，也能接納自己的短處乃至缺陷。營(yíng)造積極自我概念的途徑是從事實(shí)踐活動(dòng)并力爭(zhēng)獲得成功，成功可以增強(qiáng)人的自我效能感、價(jià)值感，提高自信心，有利于對(duì)自己做出正面的自我評(píng)價(jià)，從而使個(gè)體逐漸懂得欣賞、悅納自己，對(duì)生活充滿感恩。

3、正確認(rèn)識(shí)挫折，并采取積極樂觀的應(yīng)對(duì)態(tài)度。大文豪巴爾扎克說過：“困難對(duì)于天才是一塊墊腳石，對(duì)于能干的人是一筆財(cái)富，對(duì)弱者是一個(gè)萬丈深淵?！贝煺奂扔邢麡O的一面，也有積極的一面。挫折會(huì)給人以打擊，帶來損失和痛苦，但也能使人受到磨練和考驗(yàn)，從而變得堅(jiān)強(qiáng)起來，我們應(yīng)該以大智大勇來接受生活中的挫折與不幸。

4、提高挫折耐受力。首先，大學(xué)生應(yīng)該具有挫折心理準(zhǔn)備。將挫折的出現(xiàn)視為正常的大學(xué)生，比對(duì)挫折毫無準(zhǔn)備的更能接受挫折，正確應(yīng)對(duì)挫折。其次，保持適當(dāng)?shù)淖晕移谕?。期望過高使自己總是處于失敗折磨中，不僅有損自尊，還可能因?yàn)閲?yán)重的情緒沖突而有礙于身心健康，期望過低，就會(huì)泯滅自己的斗志。

此次班會(huì)，還有一個(gè)心理視頻的觀看，分享觀看后的感想，同學(xué)們受益匪淺。收聽心理FM電臺(tái),也推薦了其他電臺(tái)音頻，解答大學(xué)生心理問題非常有幫助。分享自己的小幸福，發(fā)現(xiàn)身邊的美，愛自己，讓世界看到你內(nèi)心的微笑和陽光！心靈雞湯，對(duì)癥下藥。

最后，一首正能量音樂伴隨總結(jié)，給同學(xué)們很大的鼓舞。在今后的大學(xué)生涯中盡情展現(xiàn)自我！

活動(dòng)圓滿結(jié)束！

第二篇：我愛我專業(yè)主題班會(huì)總結(jié)

“我愛我專業(yè)”主題班會(huì)總結(jié)

此次班會(huì)取得圓滿成功。經(jīng)過大家的一致探討，以及專業(yè)老師的指導(dǎo)不僅對(duì)汽車電子專業(yè)有了比較深刻的了解，而且還對(duì)如何自身的定位，與完善。以適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展更好的就業(yè)。我不免感慨，很多同學(xué)都反映就業(yè)難。或許這就是就業(yè)期望值和落后的擇業(yè)觀與現(xiàn)實(shí)的需求反差太大。很多同學(xué)的就業(yè)觀念仍停留在以前——高薪、大城市、環(huán)境優(yōu)越這些就業(yè)觀念與新形勢(shì)下的就業(yè)需求是極不相稱的，它們之間的矛盾導(dǎo)致了一部分人找不到相應(yīng)的工作位。還有很多同學(xué)對(duì)專業(yè)課的吸收率有所欠缺。上課仍有玩手機(jī)、睡覺的現(xiàn)象出現(xiàn)。當(dāng)今社會(huì)所需要的是全面發(fā)展的復(fù)合型人才，企業(yè)希望所招收的大學(xué)畢業(yè)不僅要有個(gè)大學(xué)畢業(yè)證，而是有專業(yè)技能證書和扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，與此同時(shí)還應(yīng)具有良好的心理素質(zhì)和社交協(xié)作能力以及適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的創(chuàng)新能力。而一些學(xué)生在大學(xué)里只滿足于完成應(yīng)學(xué)的課程，缺乏廣博的專業(yè)知識(shí)積累和解決實(shí)際問題的能力，思維狹隘，動(dòng)手能力差，語言表達(dá)能力欠佳，適應(yīng)性不強(qiáng)。這就導(dǎo)致了對(duì)專業(yè)課程缺乏興趣。影響了對(duì)本專業(yè)的發(fā)展，進(jìn)而影響了將來的發(fā)展。為解決這一問題，我們特邀請(qǐng)了專業(yè)老師對(duì)專業(yè)知識(shí)的講解，讓同學(xué)們更加了解汽車電子專業(yè)將來的發(fā)展方向以及就業(yè)前景，明確就業(yè)方向。

值得慶幸的是，同學(xué)們?cè)谶M(jìn)行了本次主題班會(huì)都提出了不少對(duì)于本專業(yè)的問題，說明了同學(xué)們對(duì)本專業(yè)還是有很大的興趣。同時(shí)，班會(huì)上也講到了就業(yè)問題。說到了解決就業(yè)的好辦法之一便是創(chuàng)業(yè)，作為一個(gè)創(chuàng)業(yè)者，重要的回報(bào)就是獲得金錢，對(duì)許多人來說，貨幣成為成功的一種尺度，不僅有金錢的回報(bào)，而且也有精神方面的回報(bào)，比如自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)、社會(huì)的認(rèn)可和尊重。但最重要的回報(bào)是獨(dú)立自主，就是自己給自己打工，做一項(xiàng)自己喜歡的事，按自己的意愿行事，不受老板的束縛。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)異常激烈的今天，我們只有完善自己，把自己很好的定位，才能更好的參與社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)。不管選擇就業(yè)還是創(chuàng)業(yè)。一味地眼高手低是注定要吃虧的。

希望同學(xué)們?cè)谶M(jìn)行完本次班會(huì)后能激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，讓同學(xué)們更加了解汽車電子專業(yè)將來的發(fā)展方向以及就業(yè)前景，明確就業(yè)方向。

11級(jí)汽車電子技術(shù)

2012年9月19日

第三篇：心理健康主題班會(huì)活動(dòng)及總結(jié)

江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電系心理協(xié)會(huì)

心理健康主題班會(huì)活動(dòng)

（一）、策劃書

2011年5月心理健康主題班會(huì)策劃書

一、活動(dòng)背景：

大學(xué)生是一個(gè)國(guó)家未來的棟梁，作為社會(huì)活動(dòng)的主要推動(dòng)力量，大學(xué)生不僅要做“德智體美”全面發(fā)展，還應(yīng)鍛造健康的心理。大學(xué)生的心理正趨向成熟，是人生觀，世界觀，價(jià)值觀形成的重要時(shí)期，大學(xué)生的情緒不甚穩(wěn)定極易產(chǎn)生心理矛盾，心理沖突,同時(shí)為合理利用“5.25”心理健康節(jié)這一契機(jī)機(jī)電心理協(xié)會(huì)特組織開展心理主題班會(huì)活動(dòng),讓心理健康教育走進(jìn)班級(jí)

二、活動(dòng)意義：

機(jī)電系心理協(xié)會(huì)希望通過此次活動(dòng)來提高同學(xué)們注意心理健康的意識(shí)，幫助同學(xué)們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，倡導(dǎo)積極向上的生活態(tài)度，營(yíng)造愉快和諧的校園文化氛圍。真誠(chéng)地提醒同學(xué)都來關(guān)注心理健康，以良好的心理素質(zhì)迎接未來的挑戰(zhàn)，為國(guó)家的富強(qiáng)奉獻(xiàn)自己的力量。

三、活動(dòng)主題：

圍繞“生命·生存·生活”自行確定，如環(huán)境適應(yīng)、生涯規(guī)劃、人際關(guān)系與學(xué)習(xí)、考試壓力調(diào)適等。

四、活動(dòng)對(duì)象：

機(jī)電系09級(jí)、10級(jí)各個(gè)班級(jí)

五、活動(dòng)流程：

（1）前期由機(jī)電系宣傳部負(fù)責(zé)出主題班會(huì)海報(bào)，并到各班級(jí)宣傳。

(2)組織部通知各班班長(zhǎng)、團(tuán)支書到101會(huì)議室開會(huì)，再次說明此事。

（3）安排本協(xié)會(huì)會(huì)員2名和組織部人員2名到各班考核評(píng)分,并負(fù)責(zé)采集照片等相關(guān)信息

(4)心理協(xié)會(huì)進(jìn)行對(duì)各班班會(huì)總體評(píng)價(jià)及匯總，作出初步排名并交

與輔導(dǎo)員老師審核，得出審核后最終排名。

（5）將各班獲獎(jiǎng)情況交與宣傳部，由宣傳部負(fù)責(zé)公告、宣傳評(píng)比結(jié)果，并由心理協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)給獲獎(jiǎng)班級(jí)發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。

（6）進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)，找出執(zhí)行此活動(dòng)中遇到的問題，并得出解決問題的方法，以改進(jìn)活動(dòng)可實(shí)施性

六、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

（1）班級(jí)參加此活動(dòng)的人數(shù)，不缺席班級(jí)給10’，以此比例類推。

(2)班級(jí)整體環(huán)境及布置。班級(jí)環(huán)境較好，布置合理給10’

（3）班會(huì)主題的確定和黑板的整體布置。主題新穎、明確，黑板布置精巧給10’

（4）主持人的主持能力。語言流暢，與同學(xué)互動(dòng)能力強(qiáng)，能夠掌

控主題班會(huì)順利進(jìn)行給10’

（5）主題班會(huì)的內(nèi)容豐富程度10’【應(yīng)當(dāng)圍繞主題】

（6）班級(jí)同學(xué)參加此活動(dòng)的互動(dòng)熱情，及現(xiàn)場(chǎng)氛圍10’

七、獎(jiǎng)勵(lì)內(nèi)容：

一等獎(jiǎng) 1名獎(jiǎng)狀1張，及250元獎(jiǎng)品

二等獎(jiǎng) 2名獎(jiǎng)狀1張，及150元獎(jiǎng)品

三等獎(jiǎng)3名獎(jiǎng)狀1張，及100元獎(jiǎng)品

八、活動(dòng)時(shí)間：

5月15日-5月25日

九、主辦、承辦單位：

本活動(dòng)由江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)工處心理健康教育中心主辦，機(jī)電工程系心理協(xié)會(huì)承辦。

十、所需設(shè)備及資金：

照相機(jī)一臺(tái)

評(píng)分表72份及獎(jiǎng)狀6張

獎(jiǎng)品包含有籃球、班級(jí)墻上掛飾、中型垃圾筒、鐘表。

【注】實(shí)際用的資金將以發(fā)票的形式呈現(xiàn)

十一、注意事項(xiàng)：

（1）參加此次活動(dòng)的班級(jí)，在活動(dòng)開展前一天必須通知組織部或

者心理協(xié)會(huì)，使得活動(dòng)開展時(shí)有相關(guān)人員在場(chǎng)評(píng)分 及數(shù)據(jù)采

集。

（2）評(píng)分人員及組織人員應(yīng)當(dāng)做到公平、公正、公開的原則，不

得出現(xiàn)舞弊行為，如出現(xiàn)問題將追究其責(zé)任。

（3）活動(dòng)中所要的設(shè)備，如投影儀、話筒、音響等，請(qǐng)各班級(jí)自

己準(zhǔn)備

(4)各班簡(jiǎn)述主題班會(huì)活動(dòng)流程、內(nèi)容和總結(jié)，以電子表格形式

交給心理協(xié)會(huì)

機(jī)電系心理協(xié)會(huì)

2011/4/28

（二）、心理健康主題班會(huì)評(píng)比總結(jié)

圍繞“生命·生存·生活”三個(gè)詞的主題班會(huì)，在為期一個(gè)月的組織安排下得以順利結(jié)束，在此感謝機(jī)電系組織部和心理協(xié)會(huì)的所有成員對(duì)本次活動(dòng)的幫助。幫助每位同學(xué)排解心中的疑慮，尋找自我價(jià)值與目標(biāo)，是開展心理主題班會(huì)的主要目的，也是心理協(xié)會(huì)的職責(zé)所在。

本次參加評(píng)比的班級(jí)是機(jī)電系09、10級(jí)18個(gè)班，各班級(jí)對(duì)本次主題班會(huì)都比較重視，都做了比較精心的準(zhǔn)備，主題班會(huì)節(jié)目形式多樣，氛圍濃厚，充滿激情。各個(gè)班級(jí)在會(huì)場(chǎng)的布置，歌曲、音樂及材料的選擇，朗誦、表演學(xué)生的感情等，都注重情感的創(chuàng)設(shè)。有些班班主任親自參加活動(dòng)，體現(xiàn)了活動(dòng)的全元性和參與性。

各班的主題有：（“加油，我的大學(xué)”、“關(guān)注心理健康，幸?？鞓飞睢?、“放飛心靈”、“綻放青春”、“珍愛生命、放飛夢(mèng)想”、“給力我的大學(xué)生活”“打開心扉，暢游愛的海洋”、“生活減壓，樂觀生活”、“珍愛生命，學(xué)會(huì)生存，幸福生活”）

節(jié)目形式有：吉他表演（老男孩）、演講（大學(xué)，我的未來、論生命）歌曲演唱（相信自己、我的未來不是夢(mèng)、愛因?yàn)樵谛闹校⒒?dòng)（心理小測(cè)試）、小品（考試風(fēng)云、好學(xué)生壞學(xué)生）、相聲（談理想）、故事講述（塑造理想自我，放飛心靈之翼）、音樂欣賞（貝多芬《田園》）、歌曲欣賞（水手、陽光總在風(fēng)雨后、明天會(huì)更好、every one is no.1、怒放的生命）、游戲（解開千千結(jié)、口傳悄悄話、搶凳子、綁腿跑）、詩歌朗誦：（青春的暢想、這一切、相信未來、珍愛生命、走向遠(yuǎn)方）、合唱：（明天會(huì)更好、感恩的心、團(tuán)結(jié)就是力量、相親相愛的一家人）、手語舞：（放飛夢(mèng)想）、心理小話?。海ㄞD(zhuǎn)身擁抱陽光、青春之歌）、話題討論。

通過此次主題班會(huì)，同學(xué)們加深了解心理健康的重要性，掌握了一些調(diào)節(jié)自己心理的方法，樹立了更強(qiáng)的信心去更好地適應(yīng)大學(xué)生活，堅(jiān)持目標(biāo)，努力讓大學(xué)生活更加充實(shí)，更加快樂。

一、班會(huì)評(píng)比結(jié)果

一等獎(jiǎng)：10模具（1）

二等獎(jiǎng)：09機(jī)電（2）、10機(jī)電（2）

三等獎(jiǎng)：10機(jī)制（1）、10模具（2）、10數(shù)控（2）

二、部分照片

（1）通知

（2）班會(huì)中

機(jī)電系心理協(xié)會(huì) 2011年5月31日

第四篇：我愛我班主題班會(huì)活動(dòng)總結(jié)

我愛我班主題班會(huì)活動(dòng)總結(jié)

同歡樂、共甘苦，我們將譜寫友誼的樂章以下是出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編為您整理我愛我班主題班會(huì)活動(dòng)總結(jié)，供您參考，希望對(duì)你有所幫助，我愛我班主題班會(huì)活動(dòng)總結(jié)1為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深化班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，深入開展班級(jí)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，也為了讓同學(xué)們?cè)诖髮W(xué)里能快樂而充實(shí)地學(xué)習(xí)。20xx年x月x日，應(yīng)****總支號(hào)召，*****在4-204教室開展了“我愛我的班集體”為主題的班會(huì)。此次班會(huì)，我們第一次嘗試了用PPT展示的形式展現(xiàn)了我們班的風(fēng)采，以個(gè)人為單位，緊緊圍繞“我愛我的班集體”的號(hào)召，同學(xué)們積極配合，熱情參與，此次主題班會(huì)活動(dòng)開展得十分順利。此次活動(dòng)的目的是：以集體主義為中心，以團(tuán)結(jié)向上、努力學(xué)習(xí)、互相幫助、熱愛班級(jí)為主題，喚起同學(xué)們對(duì)班集體的熱愛以及對(duì)班集體的責(zé)、任感榮譽(yù)感。為創(chuàng)建團(tuán)結(jié)友好的良好班集體盡一份力量，努力營(yíng)造積極向上、團(tuán)結(jié)友愛的班級(jí)文化氛圍。

此次活動(dòng)，主要有以下內(nèi)容：

一.主持人宣布班會(huì)開始，并對(duì)“我愛我的班集體”主題的含義進(jìn)行擴(kuò)展，與同學(xué)們進(jìn)行溝通。

二.團(tuán)支書播放一個(gè)事先制作好的PPT,PPT中全面總結(jié)了班集體本學(xué)期的軍訓(xùn)活動(dòng)、秋游活動(dòng)等，選取了部分精彩的照片，回顧了本集體中同學(xué)們的精彩生活，強(qiáng)烈地引起了同學(xué)們思想上的共鳴。

三.以個(gè)人為單位，大家暢所欲言，自由發(fā)言與指定代表發(fā)言相結(jié)合，對(duì)班集體需要改進(jìn)的地方做出了總結(jié)并有相關(guān)人員記錄，為下學(xué)期班集體的活動(dòng)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

四.多媒體播放《朋友》，許多同學(xué)情不自禁地合唱。五.團(tuán)支書進(jìn)行班會(huì)總結(jié)，宣布班會(huì)圓滿結(jié)束。

本次活動(dòng)產(chǎn)生了很大的積極意義，培養(yǎng)了學(xué)生是班級(jí)主人翁的意識(shí)，讓同學(xué)們充分感受到自己是班集體的一員，熱愛班集體，愿意為集體貢獻(xiàn)力量。同時(shí)，班級(jí)的整體凝聚力也得到了升華，彼此間增進(jìn)了團(tuán)結(jié)和友誼，增強(qiáng)了大家集體向上的信心，更堅(jiān)定了爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班級(jí)的決心。通過PPT畫面，讓同學(xué)們初步意識(shí)到班集體是我們的第二個(gè)家，并充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的感情與積極性。因此，此次班會(huì)時(shí)非常成功的。我愛我班主題班會(huì)活動(dòng)總結(jié)2本周已經(jīng)是開學(xué)的第三周了，我系開展了本學(xué)期第二次主題班會(huì)“相親相愛一家人之我愛我家”，這是一個(gè)能加強(qiáng)班級(jí)凝聚力的主題，在考察班會(huì)情況的過程中，發(fā)現(xiàn)每個(gè)班級(jí)的班會(huì)氛圍都很濃，同學(xué)們都踴躍發(fā)表自己的看法，體現(xiàn)出了對(duì)班級(jí)體的熱情，大部分班級(jí)利用了網(wǎng)絡(luò)資源用PPT或者其他形式展現(xiàn)出這次班會(huì)主題的積極意義，還有同學(xué)用歌聲唱出了“相親相愛一家人”，讓同學(xué)們深刻體會(huì)到班級(jí)體就是一個(gè)大家庭，我們就是大家庭的一員。

各班班會(huì)過程中，紀(jì)律較好，幾乎沒有講小話、睡覺或玩手機(jī)之類的情況，主持人也能夠積極的引導(dǎo)同學(xué)們認(rèn)真聽取其他同學(xué)的發(fā)言，但是還有一個(gè)普遍的壞方面，就是一些班級(jí)的分?jǐn)?shù)未到齊，又體現(xiàn)出來一部分的集體感不強(qiáng)，不能積極融入到自己的班集體之中來，希望以后的班會(huì)不要再出現(xiàn)此類情況，一個(gè)班集體是否優(yōu)秀、凝聚力是否夠強(qiáng)，首先，出勤人數(shù)是否能到齊是最大的體現(xiàn)。因此對(duì)相應(yīng)人數(shù)不齊的班級(jí)也提出批評(píng)。

本次班會(huì)開展的主要目的是增強(qiáng)同學(xué)們之間的感情，讓每個(gè)人都能融入到班集體這個(gè)大家庭中來，相對(duì)于電子系來說，每個(gè)班集體又是一個(gè)單位，只有每個(gè)班集體團(tuán)結(jié)友愛了，電子系才能夠更快更優(yōu)的發(fā)展前進(jìn)。因?yàn)閷W(xué)校分出了十大系，我們電子系相對(duì)于院里來說又是一個(gè)大家庭了?？赡芷綍r(shí)大家的課比較多，而且又不在一起上課，所以整個(gè)班級(jí)能聚齊的機(jī)會(huì)也就很少，所以此次班會(huì)愈加能體現(xiàn)它的重要性，多聚一次，同學(xué)們之間的感情就多了一點(diǎn)，大家對(duì)這次主題班會(huì)似乎比上次的主題更加熱情，體現(xiàn)出人人都對(duì)自己的班級(jí)充滿了信心，更對(duì)整個(gè)電子系充滿了信心。所以本次主題班會(huì)達(dá)到了預(yù)期的目的，以飽滿的熱情完成了此次班會(huì)。

從這次班會(huì)主題中，也使我們學(xué)到了很多，使我們發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的我們并不孤單，因?yàn)槊總€(gè)班級(jí)都是一個(gè)大家庭，每個(gè)同學(xué)都是兄弟姐妹，使我們感受到了溫暖，在溫暖的春天更加有動(dòng)力去學(xué)習(xí)和生活。相信在今后的學(xué)習(xí)生活中大家能永遠(yuǎn)像一家人一樣，相親相愛。

我愛我班主題班會(huì)活動(dòng)總結(jié)3四月二十二日，我們班例行開主題班會(huì)，此次主題是“我愛我的班”。

此次，班會(huì)地點(diǎn)選在戶外淠河旁邊。我們采取代表發(fā)言和自由發(fā)言的形式，主持人由xx、xx擔(dān)任兩位同學(xué)擔(dān)任。兩位主持人在一段對(duì)白后，由學(xué)習(xí)委員xx發(fā)言，學(xué)習(xí)委員在發(fā)言中主要對(duì)近期的班級(jí)學(xué)習(xí)狀態(tài)及班級(jí)的有關(guān)活動(dòng)情況作出了總結(jié)。學(xué)習(xí)委員在發(fā)言中總結(jié)道：“我們作為一個(gè)大一新生首先還是要把學(xué)習(xí)當(dāng)作首要任務(wù)。大家的學(xué)習(xí)最進(jìn)有了很大的進(jìn)步，但是個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極，另外我們班的學(xué)習(xí)氛圍與其他班相比還不夠濃厚。所以，各個(gè)班干成員要?jiǎng)訂T身邊同學(xué)，提高同學(xué)的積極性。”

班長(zhǎng)也總結(jié)到另外一個(gè)問題，就是關(guān)于班級(jí)集體榮譽(yù)維護(hù)，在上一學(xué)期的“優(yōu)秀班級(jí)”評(píng)選中，我們班未能被評(píng)選上，這要引起我們的重視，這說明我們班還有許多不足之處，包括學(xué)習(xí)、生活還有校內(nèi)活動(dòng)等方面做得不夠好，所以我們都要增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，我們每個(gè)人都是班級(jí)體的一分子，都有為班級(jí)做貢獻(xiàn)的責(zé)任。接下來還分別有體育委員關(guān)于班級(jí)的一些日?；顒?dòng)作了一系列的策劃，以及對(duì)前幾個(gè)月的活動(dòng)總結(jié)。

團(tuán)支書也關(guān)于班級(jí)的風(fēng)氣情況和黨政學(xué)習(xí)做了幾分鐘的發(fā)言。

在自由發(fā)言的環(huán)節(jié)中，大家均踴躍發(fā)言，分別對(duì)我們班的學(xué)習(xí)、生活方面的管理及對(duì)學(xué)生間融洽相處都提出了很好的建議。

學(xué)生升入大一下學(xué)期已經(jīng)半年多了，對(duì)學(xué)校.班級(jí).老師及同學(xué)都已經(jīng)熟悉了。最初的那份熱情.那份好奇.那份新鮮感開始慢慢消退。剛進(jìn)入大一的種種向往種種希望和種種決心也開始降溫，缺點(diǎn)逐漸顯露出來：如同學(xué)之間出現(xiàn)摩擦，上課有些松散，教室宿舍的衛(wèi)生也不愿做等等。針對(duì)這些現(xiàn)象，有必要通過班會(huì)來調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，參與班級(jí)管理，爭(zhēng)做班級(jí)主人。

還有2個(gè)月就考試了，是呀，我們?yōu)榱宋覀兊睦硐?，帶著家人?duì)我們的期望，匯聚到同一所學(xué)校，融合在同一個(gè)班級(jí)，在同一片藍(lán)天下同呼吸共命運(yùn)。彼此從不相識(shí)到相識(shí)，從相識(shí)到相知，這是一種緣分呀!當(dāng)我們剛進(jìn)入大一的時(shí)候，我們都是滿懷著希望，帶著憧憬邁進(jìn)新班級(jí)的。那時(shí)，我們的心情是多么的激動(dòng)呀!我們是多么希望能在一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)中放飛自己的夢(mèng)想呀!又是多么希望能在一個(gè)充滿愛的集體中生活!也許從那時(shí)起，你就已經(jīng)把這個(gè)集體當(dāng)做你的一個(gè)家了。因?yàn)槲覀兌紣圩约旱募遥驗(yàn)樵谶@個(gè)家里有溫暖和關(guān)愛，有我們的兄弟姐妹，我們是親密無間的伙伴，我們是相親相愛的一家人。

馬克思說：“人的生活離不開友誼，但要得到真正的友誼是不容易的。友誼需要忠誠(chéng)去播種，用熱情去澆灌，用諒解去護(hù)理。”

今天我們的班會(huì)開得很成功，我相信在今后的生活中，我們的同學(xué)會(huì)更融洽，集體會(huì)更和諧。

雖說是大一了，但畢竟還是小孩子，生活中的磕磕碰碰的事就免不了。因此，這次班會(huì)起到教育同學(xué)們相互相處多一些包容，多一些理解，多一些謙讓，就可以了。

在通過以上的發(fā)言后，我想在同學(xué)們的心目中什么才是真正的集體他們已有所了解，要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)和諧的集體離不開我們，因?yàn)橹挥形覀儾攀侵魅耍麄儾攀侵黧w。自己發(fā)言討論產(chǎn)生遠(yuǎn)比強(qiáng)性規(guī)定效果要好得多。

本次班會(huì)的目的是要通過這次班會(huì)，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到，個(gè)人的發(fā)展離不開集體，只有融入到集體中，友誼的種子才會(huì)萌發(fā);理想的航船才能乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆起航。在集體中我們不僅要發(fā)揮自己的力量，還要發(fā)揮集體的力量，努力的去思考，認(rèn)真的去總結(jié)。這樣，我們就會(huì)體會(huì)到“集體的凝聚力”是多么的重要。小編精心推薦

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第五篇：我愛我班主題班會(huì)

五年級(jí)我愛我班主題班會(huì)

一、導(dǎo)入

主持人：尊敬的老師們、親愛的同學(xué)，大家好！歡迎來到五年級(jí)主題班會(huì)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。

主持人：曾經(jīng)有這樣一個(gè)故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河邊，智者問徒弟：“怎樣才能使一滴水永不干涸？”徒弟大惑，然后說：“將它托入掌心。”師父笑曰：“非也、非也！將它投入大海之中?！?/p>

主持人：是??！一滴水只有在大海中才不會(huì)干涸。我們五年級(jí)正是這一片汪洋大海，而在座的每一位同學(xué)不正是大海中的一滴滴水珠嗎？一個(gè)人只有在集體中才能發(fā)揮自己的作用，一個(gè)集體也正因有了我們的存在才散發(fā)耀眼的光芒。

1、星空是星星的家，2、樹林是樹木的家，3、花園是花朵的家，4、大海是水滴的家，那么五年級(jí)是誰的家……本次班會(huì)主題——我愛我班

五年級(jí)《我愛我班》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

二、討論：

1誰的木桶能裝最多的水？

假設(shè)每個(gè)小組都有一個(gè)木桶，請(qǐng)分組討論一下： 怎樣才能讓我們小組的木桶裝最多的水？

2、你認(rèn)為哪種方法最有效？（1）、不要短木板；（2）、長(zhǎng)木板補(bǔ)短木板；（3）、長(zhǎng)短木板各自提高高度?？偨Y(jié): 如果一個(gè)班集體是一個(gè)木桶,那么每一個(gè)同學(xué)就是這個(gè)木桶的每一塊木板。缺了任何一塊木板，這個(gè)木桶都裝不了水，也不能叫做木桶了.由討論團(tuán)結(jié)就是力量

主持人：團(tuán)結(jié)是一種奮發(fā)向上的精神，團(tuán)結(jié)使我們緊緊地聯(lián)系在了一起。

主持人：世界上有很多的成功之人,但并不是每個(gè)人的成就都是個(gè)人的，它們的成功凝聚著千千萬萬人的汗水，淚水和血液。

也許：造物主在創(chuàng)造人類時(shí)，就要讓我們明白團(tuán)結(jié)的道理，因?yàn)樗麆?chuàng)造的是一群人，而不是一個(gè)人。

人生路上，難免會(huì)有挫折、失敗和困難。有時(shí)候并不是一個(gè)人的力量就可以解決的。它需要合作、需要團(tuán)結(jié)。

很多時(shí)候人是需要被幫助的，也許獨(dú)來獨(dú)往是自己的個(gè)性，但是當(dāng)有些問題自己不能解決的時(shí)候，你會(huì)忽然發(fā)現(xiàn)原來融入集體是那么重要。

團(tuán)結(jié)、合作的力量是巨大的是足以創(chuàng)造奇跡的。

三．游戲活動(dòng)

語言接力賽

主持人：接下來我們進(jìn)行游戲，看看大家在實(shí)際中是如何做的。

規(guī)則：

由老師把傳話內(nèi)容悄悄地口傳給每一組的第一個(gè)成員，然后按座位順序以往下傳。最后一個(gè)成員接到話后，把答案寫在紙上，正確度最高的獲勝。

四、問題解決

1、他又錯(cuò)了

班上的小明，老忘記戴紅領(lǐng)巾，忘記值日，午自習(xí)違紀(jì)，導(dǎo)致班級(jí)的評(píng)比分?jǐn)?shù)非常低，同學(xué)們都很氣惱，有的同學(xué)還責(zé)罵他，他的心理也很難受……

針對(duì)這個(gè)現(xiàn)象請(qǐng)全體同學(xué) 進(jìn)行四人一組討論，想辦法，認(rèn)為怎么才能幫助這個(gè)同學(xué)改正錯(cuò)誤，體現(xiàn)班集體的智慧和力量。

五、集體調(diào)查

我能為班級(jí)做些什么？

一個(gè)木桶裝水量的多少，取決于長(zhǎng)度最短的那一塊木板。同學(xué)們有沒有想過：

你自己，究竟是這個(gè)班級(jí)里的哪一塊木板？你又想成為哪一塊木板？ 我為五年級(jí)做過的事情？（每題10分；滿分100分）

1、認(rèn)真做好值日工作(無論衛(wèi)生區(qū)還是教室)；

2、自己的值日工作完成后能主動(dòng)幫助他人；

3、每天按時(shí)到校并佩戴紅領(lǐng)巾，搞好個(gè)人衛(wèi)生；

4、積極參加學(xué)校班集體的活動(dòng)，如：出黑板報(bào)、參加興趣小組；

5、班干部做好本職工作；其余同學(xué)積極配合班干部的工作，管理好班級(jí)的紀(jì)律和衛(wèi)生等各項(xiàng)工作；

6、升旗、站對(duì)、聽講座不遲到不講話；

7、上課鈴響后不講話，認(rèn)真完成聽寫任務(wù)；

8、自習(xí)課（或沒有老師上課時(shí)）互相監(jiān)督紀(jì)律；

9、上課積極思考，勤于動(dòng)手，遵守課堂紀(jì)律；

10、盡心盡力收作業(yè)；按時(shí)按量交作業(yè)；不抄襲;這里有沒有我：

1、欺負(fù)同學(xué)甚至戲弄同學(xué)的；

2、不關(guān)心集體甚至做出損害集體榮譽(yù)的事的；

3、同學(xué)被老師表揚(yáng)，不加以鼓勵(lì)反而起哄的；

4、本班同學(xué)參加比賽，在旁邊不關(guān)心甚至不想別人關(guān)心的；

5、做練習(xí)、碰到難題時(shí)，不經(jīng)思考就馬上問同學(xué)，或干脆抄別人的

6、同學(xué)有不懂的為題請(qǐng)教你，不予理睬或干脆給作業(yè)本別人抄的；

7、上課聽不懂時(shí)，干脆不聽了，看課外書或開小差；

8、明明是自己不努力，卻總是找老師和父母的原因，就是不可虛心接受批評(píng)；

9、自習(xí)課不認(rèn)真做作業(yè)，講閑話甚至影響別人的； 我的班集體是……的集體。

六、看看我們?cè)诩w里的樣子：

七、班主任的溫馨提示: 人多力多推山倒，眾人拾柴火焰高?！V語

一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量。

——雷鋒

人是要有幫助的。荷花雖好，也要綠葉扶持。一個(gè)籬笆打三個(gè)樁，一個(gè)好漢要有三個(gè)幫。

——毛澤東 如果說我看得遠(yuǎn)，那是因?yàn)槲艺驹诰奕藗兊募缟稀?/p>

——牛頓

八、班主任的溫馨寄語:

在我們的學(xué)生生涯中，我們每個(gè)人都希望自己生活在一個(gè)優(yōu)秀的，向上的，讓人自豪的班集體里。但是，一個(gè)良好的班集體的建設(shè)，離不開你，我，他！希望每一個(gè)同學(xué)都努力地提升自己的高度，希望我們的班集體成為我們未來人生最美麗的回憶！

九、涂鴉時(shí)刻

寫下你對(duì)我們班美好的期望與深深的祝福，當(dāng)然別忘了留下你的名字哦。