第一篇：尹豐收培訓心得

信息技術與美術教學的整合心得體會

尹集中學 尹豐收

新課程的根本出發(fā)點是以學生為本，促進每個學生的發(fā)展，而且強調(diào)把自主學習、想象、探索的空間還給學生，鼓勵合作學習，避免形式化。中學美術課程也根據(jù)新課程標準進行了新的改革，有了新的突破，進一步明確了美術教學的方向，鮮明地提出發(fā)展學生的基本美術素質(zhì)，激發(fā)學生的學習美術的興趣，在廣泛的文化情境中認識美術，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和審美能力。

我校利用信息技術的教育，使之與美術教學的整合，能更好地達到美術教學的根本目的，即學生以個人或集體合作的方式參與各種美術活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學習美術欣賞和評述方法、豐富視覺、觸角和審美經(jīng)驗，體驗美術活動的樂趣，并獲得對美術學習的持久興趣，了解美術語言的基本表達方式和方法，大膽表達自己的情感和思想。美化環(huán)境與生活，在美術學習過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術的實踐能力，提高美術素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，不斷地完善人格。

美術是視覺及造型藝術，具有可視的形象特點，因而與信息技術教育的整合，使美術教學手段向多元化發(fā)展，如實物展示、投影運用、多媒體音像的引進，大大地增加了信息量和科技量。這樣也適應學生認識的發(fā)展和身心發(fā)展的需要。從而使美術教學用簡易、新型、交互、愉悅的學習方式，滿足學生個體自我發(fā)展的需要，實現(xiàn)促進學生智力發(fā)展的目標。

一、利用信息技術、多媒體教學、促進學生積極參與“造型、表現(xiàn)”的美術學習活動。

“造型、表現(xiàn)”是美術學習的基礎，十分強調(diào)自由表現(xiàn)和大膽創(chuàng)造。在七年級尤其注重感受、體驗和游戲等靈活的教學形式。使看一看、畫一畫、做一做融為一體。在教學時，利用互聯(lián)網(wǎng)，收集有關的美術課題的信息資源，制作色彩紛呈的教學軟件，開展生動活潑的課堂教學。例如教學《格爾尼卡》、《在美術世界中遨游》、《手繪線條的表達》、《生動的小泥人》、《未來的我》等課題時，運用現(xiàn)代多媒體組合教學，通過聲音、動畫、視頻、投影等手段，為學生創(chuàng)造一個色彩繽紛、聲像同步、亦動亦靜，能再現(xiàn)生活，又高于生活的情景。這樣激發(fā)了學生學習興趣，并能積極參與學習。同樣，借助信息技術的有利因素，為學生創(chuàng)設有利激發(fā)創(chuàng)新精神的學習環(huán)境，多給學生感悟藝術作品的機會，在這個過程中讓學生認識與理解線條、形狀、色彩、空間、明暗、質(zhì)感等基本造型要素，運用電腦、投影、錄像等多媒體組合的教學，引導學生主動進行造型活動，激發(fā)想象力和創(chuàng)新意識。也通過對各種美術媒材，技巧和制作過程的探索與實驗，發(fā)展學生的藝術感知能力和造型表現(xiàn)能力。

二、利用信息技術，培養(yǎng)學生設計意識，使學生學會按美的規(guī)律去設計生活。

這一學習領域主要是讓學生運用一定的物質(zhì)材料和手段，圍繞一定的目的和用途進行設計與制作，美化生活及環(huán)境。例如《生動的小泥人》、《學習服裝的色彩搭配》《大家動手做條龍》等，使學生了解“物以致用”的設計思想，運用設計和工藝的基本知識和方法，進行有目的創(chuàng)意，設計和制作活動。在學習圖案、紋樣、封面設計等內(nèi)容時，則可以根據(jù)教學需要，從設計初稿、設色到完成作品，設計制成教學課件。分層次地展示不同的變化的形式，不同的色彩配置、引導比較與分析。還有，在電腦繪畫軟件里設置各種特效處理功能，如對圖象進行各種變形、復制、縮變、旋轉(zhuǎn)、鏡像合并、及色調(diào)調(diào)整等。這在《未來的我》一課中可以學到。進一步擴闊學生的視野，拓展他們的思維空間，也使教學過程加強趣味性。調(diào)動學生學習的主動性和積極性。引導學生利用計算機進行簡易的設計制作。通過操作鼠標變換設計形式和各種特效的處理，使他們信息技術教育與美術設計意識與應用都得到互相促進、互相提高。

三、利用信息技術，引導學生積極參與學習的全過程，充分發(fā)揮學生的主體精神，著重培養(yǎng)學生美術欣賞的最基本方法，不斷提高學生的欣賞和評述能力。

對七年級的學生，突出引導他們學會在網(wǎng)上瀏覽欣賞適合自己的藝術作品，學會在網(wǎng)上收藏自己喜歡的優(yōu)秀作品，反復感受、認識和理解，通過一系列的瀏覽、收藏，再運用語言、文字、繪畫等方法表達自己的感受。真正達到培養(yǎng)欣賞與評述能力的目的。

四、結合信息技術教育，在美術教學中，發(fā)展學生的綜合實踐能力，綜合性的提出是美術課程改革突破的重點與難點，體現(xiàn)了美術教學真正實施素質(zhì)教育，綜合性既是融美術和學習領域為一體，也是美術教學與其他學科的聯(lián)系結合。并且與現(xiàn)實社會，現(xiàn)實生活聯(lián)系起來，大大促進了美術教育的發(fā)展。信息技術教育的發(fā)展，出現(xiàn)了電腦美術，包括繪畫、設計、動畫等內(nèi)容。

教師可以根據(jù)美術教學內(nèi)容，設計制作必要的教學課件，開展形式靈活，多元化的美術教學。學生則可以引導進行簡易的電腦繪畫、設計等，著重于認識、理解和參與，激發(fā)持久的學習興趣，還可以讓學生結合語文、音樂等學科，開展綜合性的學習。另外也可以用綜合材料制作面具、頭飾，并投入表演等。對設計簡易的布景、海報、課外或校園的情報專欄等專題性的手抄報以及校內(nèi)或戶外的文娛、體育等項活動的設計制作、展示。

總之，美術教學與信息技術教育的整合，實現(xiàn)現(xiàn)代多媒體技術的組合，達到直觀、形象、生動、多角度、立體式地展示美術教學的內(nèi)在規(guī)律，有機地與其他學科聯(lián)系和交互影響。使美術課堂教學讓人耳目一新，具有新的突破。使教學化難為易，化復雜抽象為直觀形象。同時也為學生提供包括視覺、聽覺、觸角等多樣化的外部剌激，為學生提供了更多的認知和學習途徑。在有限的時間里，加大教學密度，豐富教學內(nèi)容，提高課堂效率，同時通過投影屏幕，豐富直觀的感性認識，培養(yǎng)學生的觀察力，加強了記憶力，開闊學生的視野，發(fā)散了學生的思維，也豐富了想象，更好地發(fā)展學生的智力。

第二篇：學習尹書記講話心得

學習尹書記講講話心得體會

旺草鎮(zhèn)群豐小學：羅進

今天，在會上，陳泉校長組織學習了尹恒斌書記在縣委十二屆二次全委（擴大）會議上所作的報告，破有感觸。

報告指出，我縣要緊扣“加速進位爭先，打造百億強縣”的奮斗目標，大力實施新型工業(yè)化、城鄉(xiāng)一體化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、經(jīng)濟現(xiàn)代化“四化”驅(qū)動戰(zhàn)略。

“加速進位爭先，打造百億強縣”是尹書記剛上任時所提的目標，這個目標，開始時，我認為是提得過高了一點，但從報告中的各項數(shù)據(jù)可以看出，這個目標的提出是極有可能實現(xiàn)的，當然，也是極具挑戰(zhàn)性的，我們?nèi)绻裁炊疾蛔?，那么這個目標是肯定實現(xiàn)不了的，如果我們能夠緊緊團結在以尹書記為核心的縣委周圍，真正發(fā)揚敢想敢干、會想會干、干就干成的精神，那個這個目標是能夠?qū)崿F(xiàn)的。

“四化驅(qū)動”里講到新型工業(yè)化，它的提出是根據(jù)國發(fā)2號文件而制定的戰(zhàn)略舉措，作為我們綏陽，根據(jù)地理實際，根據(jù)資源的實際占有及分布情況，制定這一戰(zhàn)略是很得體的，是最合適不過的了；

目前，起步很好，這是一個好的開頭，引進了外資，走出了最艱難的一步，那以后的路就會更好走，以以商招商、上門招商、小分隊招商等各種招商方式會將大量地引進資金，從而加速推動綏陽經(jīng)濟的發(fā)展，并為新弄工業(yè)化的實際提供堅實保障；

相對來講，城鄉(xiāng)一體化的目標要實現(xiàn)，比新型工業(yè)化的實現(xiàn)許要推遲一些，但只要我們沿著這條路走，總會達到終點；

農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，對于綏陽這個農(nóng)業(yè)大縣來講，是發(fā)展的必然地過程，經(jīng)濟跟上去了，有了堅實的經(jīng)濟基礎，農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的實際才成為可能，雖然，現(xiàn)在就我縣的實際情況而言，農(nóng)業(yè)耕作方式主要以較為原始的農(nóng)耕為主，但也有一小部分群眾開始運用現(xiàn)代化的機器進行耕種，在未來一兩年內(nèi)，將會帶動更多的家民踏上農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的征程；

經(jīng)濟化向化是目前實際得最好的戰(zhàn)略舉措，在尹書記的領導下，綏陽所發(fā)生的變化是不言而喻的，大量引進了外資：中電投二期工程30萬噸氯堿、48萬噸電石項目已于6月21日全面開工，項目總投資也由67億增加到80.5億；風華冰箱廠建成投產(chǎn)；促成了總投資為30億元的軍民融合產(chǎn)業(yè)基地項目；200萬頭生豬現(xiàn)代化屠宰加工項目已近入設備調(diào)試階段等等；可見，我們已走在了經(jīng)濟化向化的路上，我們正一路向前，但在前進的途中，我們肯定會遇到這樣或那那的困難，這就要發(fā)揚我們的攻艱克難精神，想盡一切辦法把資金引到我縣來，為經(jīng)濟外向化的徹底實現(xiàn)輔好路；

作為一民人民教師，或許不能夠為綏陽正在進行的建設出大力，我們沒有能力去引進許多資金，我們唯一能做的事就是我們的本職工作，做好了自己的本職工作，這也是對綏陽所作的最大貢獻；我們要轉(zhuǎn)變思想，我們要邊教書，還要育人，雖然工資是微薄的，但我們要無愧人類靈魂工程師的稱號，在當前的形式下，更要響應縣委的號召，結合縣委對我教育部門的工作安排，遵照縣委對每一位教師所提出的新的要求，要改變以前一成不變的過場式的工作作風，要邊學習邊工作，要摒棄傳統(tǒng)的思維模式，開展創(chuàng)新型的教學工作，要在教學中創(chuàng)新教學方法，真正讓學生在樂中學，學得樂，學有成效。

2012.9.11

第三篇：中國農(nóng)民豐收節(jié)心得感想

在脫貧攻堅的關鍵時期，我們共慶中國農(nóng)民豐收節(jié)，分享豐收帶來的喜悅，凝聚共識，為打贏脫貧攻堅戰(zhàn)積蓄強大力量。一起來看看中國農(nóng)民豐收節(jié)心得感想5篇，歡迎查閱!

中國農(nóng)民豐收節(jié)心得感想1

從20_年起，每年的秋分，是中國農(nóng)民豐收節(jié)。對廣大農(nóng)民來說，這是黨和國家對農(nóng)民朋友的關懷。在我看來，農(nóng)民豐收節(jié)，慶的是五谷豐登，傳的是中華文明。農(nóng)民豐收節(jié)，是農(nóng)民的節(jié)日，更是我們所有炎黃子孫，牢記傳承感恩和節(jié)儉的一個節(jié)日。

羅素曾言，中國是一個文明沒有中斷過的國家。是什么力量使華夏文明從未中斷?答案就是農(nóng)耕文化的繁盛。從古代的深耕細作到新科技農(nóng)業(yè)，農(nóng)業(yè)一直是我們的立國之本。古代天子要耕籍田，皇后要行親蠶禮，都是祈求五谷豐登。而今，我們舉辦農(nóng)民豐收節(jié)，不僅僅是慶豐收，更是要讓我們牢記使命與責任，努力珍惜當前的美好生活，銘記先人的農(nóng)耕知識，傳承在農(nóng)耕文明中滋養(yǎng)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓華夏文明之花永不凋謝。

隨著科技的發(fā)展，工業(yè)文明興起，第三產(chǎn)業(yè)繁榮。農(nóng)業(yè)的基礎地位雖未動搖，但是農(nóng)民卻處在社會的最底層。他們付出的辛勤勞動和收入并不成正比，以收入來說，他們是社會上最渺小最卑微的群體。農(nóng)民豐收節(jié)的設立，讓農(nóng)民朋友看到了黨和國家的關懷，讓農(nóng)民朋友們知道，縱然他們干著最辛苦最卑微的職業(yè)，國家沒有忘卻他們。正是有了他們的默默耕耘，才有國家富強的基石。農(nóng)民豐收節(jié)，讓我們學會感恩腳下的這方土地，更感恩在這方土地上耕耘的父老鄉(xiāng)親，是他們的辛勤勞動成就了美麗的中國夢。

《朱子家訓》曾言“一粥一飯當思之不易，半絲半縷，恒念物力維艱”。幼兒園的小朋友便會背誦“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。正是農(nóng)民朋友面朝黃土背朝天，櫛風沐雨，無論冬夏，不斷地辛勤勞作，才有了我們的一日三餐?，F(xiàn)在，國家雖然富強了，但是我們依然不能浪費糧食。因為我們浪費的雖然是自己的錢財，但本質(zhì)上卻是缺乏對農(nóng)民勞動成果的尊重。從一粒種子到最后的顆粒歸倉擺上餐桌，這中間凝聚了多少人的勞動成果。我們輕易拋棄的不一粒粒糧食，而是我們的個人美德。所以，無論我們多富有，都不要忘記節(jié)儉。農(nóng)民豐收節(jié)，讓我們牢記，不管五谷如何豐登，我們都應學會節(jié)儉。

瓜果飄香，碩果累累。農(nóng)民豐收節(jié)，讓我們和農(nóng)民朋友一起沉浸在豐收的快樂里，也讓我們新時代的每一個中國人，學會傳承 感恩和節(jié)儉。

中國農(nóng)民豐收節(jié)心得感想2

20_年9月23日是秋分日，我國迎來了中國“農(nóng)民豐收節(jié)”。歷來高度重視“三農(nóng)”工作，對做好“三農(nóng)”工作提出了許多新思想和新論斷。這些新思想和新論斷契合精準扶貧鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，著眼于我國經(jīng)濟發(fā)展大局，為新時期我國農(nóng)業(yè)改革發(fā)展提供了重要的思想指引。

“說一千，道一萬，增加農(nóng)民收入是關鍵”。我國要實現(xiàn)全面建成小康社會的宏偉目標，就必須消除貧困，改善民生。社會主義的優(yōu)越性在于農(nóng)民收入明顯增多，農(nóng)村面貌明顯改變，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)明顯改善，經(jīng)濟水平明顯提高，農(nóng)民的腰包鼓了群眾的笑臉多了，我國脫貧攻堅的擔子也就輕了。

“注意鄉(xiāng)土味道，保留鄉(xiāng)村風貌”。綠水青山就是金山銀山，雪山冰川也是金山銀山。環(huán)境就是民生，我們廣大農(nóng)民過去“盼溫飽”，現(xiàn)在“盼環(huán)保”，農(nóng)村是我們老百姓賴以生存的棲息地，也是我們生長繁衍的根據(jù)地。記得住鄉(xiāng)土鄉(xiāng)愁，才能建設好美麗鄉(xiāng)村;留得住綠水青山，才能處理好經(jīng)濟同環(huán)保的關系;保護好生態(tài)環(huán)境，才能實現(xiàn)人與自然的和諧相處。這樣中華大地的天會更藍山會更綠 水會更清，人民也會更加幸福。

“任何時候都不能忽視農(nóng)業(yè) 不能忘記農(nóng)民不能淡漠農(nóng)村”。農(nóng)民富了，農(nóng)村美了，農(nóng)業(yè)也就強了。十九大以來，我國進入了社會主義新時期，而第一個中國“農(nóng)民豐收節(jié)”就是這個特殊歷史時期的產(chǎn)物。不僅讓我們重溫了古今農(nóng)耕文化的悠久厚重，更使我們體味到了豐收的喜悅。不同地域會孕育出不同的民族文化，不同地域也都有自己慶祝豐收的獨特方式，可是那種從骨子里透露出來的喜悅感和滿足感卻是相同的。

“平凡的豐收，不平凡的喜悅”。金秋是個豐收的季節(jié)，也是一個喜悅的季節(jié)，而農(nóng)民是豐收的主體，更是豐收的關鍵。我們每餐食用的五谷雜糧無不出自樸實的農(nóng)民之手，正如小說《平凡的世界》里面寫的：“只有勞動才可能使人在生活中強大，不論什么人，最終還是要崇尚那些能用雙手創(chuàng)造生活的勞動者”，而豐收節(jié)給農(nóng)民那像土地一樣平凡的日子留下了太陽一般的光輝。

增進民生福祉是我們黨立黨為公執(zhí)政為民的本質(zhì)要求，人民對美好生活的向往是我們黨的奮斗目標。幸福不會從天而降，好日子都是干出來的，除了黨和國家惠農(nóng)為農(nóng)的好政策以外，我們廣大農(nóng)民群眾也應自力更生艱苦奮斗，用自己的辛勤勞動早日實現(xiàn)脫貧致富。也為早日建成鄉(xiāng)風文明 生態(tài)宜居 生活富裕的新鄉(xiāng)村，早日實現(xiàn)“兩個一百年”的奮斗目標注入新力量。

中國農(nóng)民豐收節(jié)心得感想3

魚肥果甜稻米香，金秋九月豐收忙。9月23日，中國億萬農(nóng)民首次迎來屬于自己的節(jié)日--中國農(nóng)民豐收節(jié)。

“中國農(nóng)民豐收節(jié)”是經(jīng)黨中央批準 國務院批復的一個全國性的節(jié)日，是屬于億萬中國農(nóng)民的節(jié)日，是慶祝豐收享受豐收的節(jié)日?！爸袊r(nóng)民豐收節(jié)”前夕，在中共中央政治局就實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略進行第八次集體學習時代表黨中央，向全國億萬農(nóng)民致以節(jié)日的問候和良好的祝愿。這充分體現(xiàn)了以核心的黨中央對“三農(nóng)”工作的高度重視，對廣大農(nóng)民的深切關懷。

“中國農(nóng)民豐收節(jié)”雖然是億萬中國農(nóng)民的節(jié)日，其主角是農(nóng)民。但在慶祝豐收的同時，也別忘了廣大黨員干部，特別是戰(zhàn)斗在農(nóng)村基層一線的黨員干部長期的奮斗與付出。筆者認為，“中國農(nóng)民豐收節(jié)”帶給我們的不僅僅是喜悅，還有那些超出豐收本身的感悟與體會。

積極性 主動性 創(chuàng)造性齊頭迸發(fā)。黨的十八大以來，以核心的黨中央高度重視“三農(nóng)”工作，對做好“三農(nóng)”工作提出了許多新思想 新理念新論斷。黨的十九大提出實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。今年中央一號文件又提出，探索宅基地所有權 資格權使用權“三權分置”，來增加農(nóng)民財產(chǎn)性收入。等等系列的政策舉措不僅取得顯著實效，也贏得了人民群眾的支持和肯定。作為鄉(xiāng)村振興的主體，也是鄉(xiāng)村振興的受益者，農(nóng)村干部群眾以實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略為總抓手，推動“三農(nóng)”工作的內(nèi)生動力得到不斷激發(fā)。

獲得感 幸福感 榮譽感集中彰顯。十八大以來，黨中央 國務院出臺了一系列強農(nóng)惠農(nóng)富農(nóng)政策，尤其是通過持續(xù)推進藏糧于地藏糧于技戰(zhàn)略，目前糧食綜合生產(chǎn)能力已經(jīng)穩(wěn)定在120_億斤以上的水平，這是農(nóng)業(yè)的基本面。正所謂手頭有糧，心中不慌。特別是近年來在打好打贏脫貧攻堅戰(zhàn)和實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的過程中，隨著農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展產(chǎn)業(yè)融合 生態(tài)建設等工程的不斷推進，廣大農(nóng)民通過奮斗實現(xiàn)了就業(yè)增收 脫貧奔康?！爸袊r(nóng)民豐收節(jié)”已經(jīng)不是一般的節(jié)日，而是農(nóng)村廣大干部群眾慶祝豐收享受豐收的節(jié)日，同時也是五谷豐登 國泰民安的生動體現(xiàn)。農(nóng)民正逐漸成為一種讓人向往的職業(yè)。

信心 決心 恒心凝聚增強。早在20_年7月，在吉林調(diào)研時指出“任何時候都不能忽視農(nóng)業(yè) 不能忘記農(nóng)民不能淡漠農(nóng)村?！边@“三個不能”表明了黨中央始終堅持強農(nóng)惠農(nóng)富農(nóng)政策不減弱推進農(nóng)村全面建成小康社會不松勁的決心和態(tài)度。而實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略開啟了邁向農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化的新征程，廣闊的農(nóng)村大地呈現(xiàn)出一派農(nóng)業(yè)全面升級 農(nóng)村全面進步農(nóng)民全面發(fā)展的興旺景象。為決勝脫貧攻堅 推動鄉(xiāng)村振興，全面建成小康社會匯聚起磅礴力量。

農(nóng)業(yè)強 農(nóng)村美農(nóng)民富輪廓初顯。近年來，以加快新農(nóng)村建設，建設美麗鄉(xiāng)村為引領，大力推進農(nóng)業(yè)供給側結構性改革，堅持農(nóng)業(yè)農(nóng)村優(yōu)先發(fā)展和高品質(zhì)的綠色發(fā)展，農(nóng)業(yè)發(fā)展特別是農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展得到快速推進，農(nóng)村生態(tài)環(huán)境進一步修復，農(nóng)民創(chuàng)業(yè)就業(yè)增收提速，農(nóng)村社會保障不斷跟進，城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡有效改善，鄉(xiāng)村振興人才隊伍集聚，為推進“五個振興”夯實了基礎。農(nóng)業(yè)強農(nóng)村美 農(nóng)民富的美麗鄉(xiāng)村藍圖正一點一點地變?yōu)楝F(xiàn)實。

中國農(nóng)民豐收節(jié)心得感想4

9月23日是秋分日，我國迎來中國農(nóng)民豐收節(jié)。9月22日，向全國億萬農(nóng)民致以節(jié)日的問候和良好的祝愿。

“倉廩實而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱”，早在2700多年前的春秋時期，齊國著名政治家軍事家管仲就以這句話道出了糧食對于安邦固本的重要性。作為世界第一人口大國，我們也創(chuàng)造了用世界上7%的耕地養(yǎng)活了全球22%以上人口的奇跡，這與我國強大的糧食生產(chǎn)能力息息相關。

我國是農(nóng)業(yè)大國，重農(nóng)固本是安民之基治國之要。新中國成立以來，黨和國家高度重視“三農(nóng)”工作，“三農(nóng)”問題連續(xù)多年被寫進了中央一號文件，農(nóng)業(yè)稅被取消種地還有補貼，中國農(nóng)民越來越幸福。而這次設立中國農(nóng)民豐收節(jié)，進一步體現(xiàn)了黨和國家對農(nóng)業(yè)的高度重視 對農(nóng)村的高度關注 對農(nóng)民的高度關愛。

眼下正是秋收時節(jié)，放眼華夏大地，稻麥金黃 瓜果飄香，一派豐收的喜慶繁忙景象，格外迷人，這樣的收獲場景無疑是喜悅而幸福的，它不僅撐起了鄉(xiāng)村的希望撐鼓了農(nóng)民的腰包，也撐起了14億的口糧，豐富了國民的餐桌，更撐起了國家富強和民族振興的希望。而設立中國農(nóng)民豐收節(jié)，對8億中國農(nóng)民兄弟來說無疑是一種重大肯定和鼓舞，對于進一步促進農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提升農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化水平實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略等都具有重大而深遠的意義。

吃水不忘挖井人。在享受大地豐收果實的同時，我們更應該感謝那些勤勞樸實的農(nóng)民兄弟，感謝他們不辭勞苦任勞任怨，為國家提供糧食安全保障。同時，我們還必須清醒地認識到，目前“三農(nóng)”問題仍然是我國產(chǎn)業(yè)發(fā)展的薄弱環(huán)節(jié)和重要短板，城鄉(xiāng)發(fā)展失衡 農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展凋敝農(nóng)村基礎設施落后 農(nóng)民收入低下 農(nóng)村青壯年勞力外流等問題依然十分突出，這是各級黨政部門在今后一段時期需要著力解決的問題。

我們相信，在黨和國家的高度重視下，在各級黨政部門的積極努力下，中國的鄉(xiāng)村一定會越來越美 越來越有活力，成為“望得見山 看得見水記得住鄉(xiāng)愁”的人人向往的人間樂土，中國的農(nóng)民有一天也會成為人人艷羨的職業(yè)。祝賀中國農(nóng)民豐收節(jié)，祝福中國鄉(xiāng)村越來越好!

中國農(nóng)民豐收節(jié)心得感想5

咚鏘咚鏘咚咚鏘，敲鑼打鼓的聲音響起，這是家鄉(xiāng)的第一個“農(nóng)民豐收節(jié)”。

村委大院里幾個穿紅著綠的大娘，手拿彩扇，隨著鑼鼓，歡快起舞，個個笑靨如花。這便是農(nóng)村最樸實的豐收節(jié)，也是第一個屬于他們自己的節(jié)日。

玉米田里，駐村第一書記伸手剝開一只金燦燦的玉米棒子，望著田里沉甸甸的玉米棒，他心里美滋滋的。穿過翠綠的黃瓜地，望著紅綠相間的辣椒，紫黑的茄子壓低了身子，長長的豆角掛滿架子……這便是農(nóng)村最美的風景，也是他駐村以來，看到的風光。這是他在這個貧困鄉(xiāng)村的第三年，記得剛來時，田里的玉米苗都耷拉著腦袋，半死不活……如今……這樣想著，書記不覺笑容滿面，腳底生風。

街道兩旁，家家的房頂上堆著小山一樣的玉米，在陽光下發(fā)著金燦燦的光，有的家門口還放著小汽車。從田間巡視回來第一書記快步走向村部。

看到第一書記來了，阿隆拿著剛剛采摘的梨，請書記品嘗。沒錯，正是第一書記的一手幫扶，才讓今年的梨有了好銷路。按照傳統(tǒng)的方式，自己家的梨恐怕要賣到過年，貯藏不當還會壞掉不少。今年書記從縣里請來電商技術人員，幫助阿隆打造了電商銷售模式，銷路再也不是問題了，自己也摘下了貧困戶的帽子。這不，阿隆正搬著一筐梨讓鄉(xiāng)親們潤潤嗓子……再走近，就是花花綠綠的人流，沸聲震天的喧鬧嬉戲之聲漫延在村子的每一個角落。一個孩子穿著鮮艷的黃色道具服，手拿兩片綠葉，扮做玉米寶寶，呆萌可愛;一群活力四射的大娘敲著腰鼓，瞬間好像年輕了十來歲;幾個年輕小伙正生龍活虎地舞獅子……書記的臉上露出了燦爛的笑臉，用他已經(jīng)不再細嫩的手，撫摸著孩子們的頭，告訴他們一定要好好讀書，長大振興家鄉(xiāng)的事業(yè)。

駐村生活即將結束，看著各位鄉(xiāng)親的笑臉，一陣心酸涌上心頭。村里的男女老少都聚集來了，書記滿懷深情地注視著大家，“這兩年，為了脫貧，我們一起吃了不少苦。為了不再靠天吃飯，我們四方募資打了一口又一口深井;為了鄉(xiāng)親的瓜果不滯銷，我們建立了電商平臺，舉辦采摘節(jié);為了村里的老人不孤獨，我們籌建了老年文化活動中心;為了孩子們的未來，我們不斷改善教學設施。今天，是我們慶祝豐收的日子，也是我們銘記自己奮斗歷程的日子，更是牢記黨和國家不忘關注我們農(nóng)民的日子。”

農(nóng)民豐收節(jié)，是一個鄉(xiāng)村從貧困到振興的見證，也是一個駐村書記肩上沉甸甸的責任，更是中國千千萬萬個農(nóng)村的縮影!請向那些面朝黃土背朝天的勞動人民致敬!

中國農(nóng)民豐收節(jié)心得感想5篇

第四篇：淺談做好少先隊輔導員工作心得--尹立春

生命因此而精彩

額如鄉(xiāng)下格斯戶小學尹立春

時光如水，歲月如歌，轉(zhuǎn)眼間我已在教育的這塊沃土上奮斗了十三個春秋冬夏，而我擔任大隊輔導員卻只有兩年的時間.雖說我干這一行的時間很短，但我卻收獲了很多.可以說這其間有苦有樂,有笑有淚,有挫敗但更有精彩!兩年在人生的旅途中只不過是是匆匆即逝,但在這兩年里我卻感悟了很多,也成熟了許多,下面我就把我擔任輔導員工作的一些體會與大家分享一下.一、和諧的人際關系是做好少先隊工作的前提

學校的人際環(huán)境是由學校里的領導、教師、學生之間相互聯(lián)系構成的.良好的人際環(huán)境能使人心情舒暢,從而使學校的組織效能得到充分發(fā)揮，提高教師和少先隊員雙方的積極性、主動性，從而提高教育、教學的效果,也能促進師生的自身發(fā)展和身心健康.少先隊工作看似簡單,它絕不是一個人就能完成的.所以我們要協(xié)調(diào)好各部門的關系.二、善思樂學是做好少先隊工作的保障.作為一名輔導員,光會組織一些觀摩活動和文藝表演是不夠的,還要有敏銳的眼光,發(fā)現(xiàn)存在的問題.并且具備敢于挑戰(zhàn)的工作作風.在當前廣泛開展素質(zhì)教育的前提下,我們要在工作上有所創(chuàng)新,光憑已有的知識和經(jīng)驗是遠所不及的,我們還要不斷提高自己的師德修養(yǎng)..互相學習、取長補短是

提高輔導員工作水平的一個非常有效的途徑.所以,我經(jīng)常到兄弟學?？疾焯接?并利用網(wǎng)絡拓展工作的新方法.根據(jù)本學校的實際情況因地制宜的開展工作.當然,有些先進的經(jīng)驗用到農(nóng)村不是很合適,但我們可心揚善避失,取其精華.在工作中逐步總結,逐步完善.讓一個個不成熟的經(jīng)驗在多次的工作中得驗證和推廣.使少先隊工作蒸蒸日上.三、真誠的愛心是做好少先隊工作的法寶

心理學家說:“愛”是一種極為重要的教育因素,也可以說是事關教育成敗的心理基礎.情感教育的核心是一個“愛”字,要做好學生的思想工作,必然要在師生之間建立起和諧的情感關系,而這又主要體現(xiàn)在教師熱愛學生上.愛能啟迪智慧,也能靜化心靈.擁有師愛你才能會用你的耐心感化學生;用你的細心洞察學生;用你的誠心走進學生.教育中如果沒有愛那也就無所謂教育.這愛心并不是簡單意義上的愛,而是對待學生要一視同仁關心倍至.我們應拋開師者的權威,蹲下來與學生交流跳起來與孩子嬉戲.讓所有的孩子都愿意在你的面前展示,都敢在你的視野里徘徊.只有這樣,我們才會吸引更多的孩子,才會讓他們感覺到少先隊是他們成長的樂園.那么,我們的少先隊工作一定會得到大家的認可和支持.大家也會積極參加和配合這一組織..進而愿意在這里抒發(fā)自己的真實感受,釋放自己的激情.那么,整個校園里便會呈現(xiàn)出活潑向上的學習娛樂氛圍.四、豐富的活動是少先隊工作的生命.少先隊工作是德育的一扇窗.活動是少先隊活動不可缺少的重要組成部分,活動是少先隊的生命力,開展豐富多彩的少先隊活動,是少先隊工作的重要任務.所以,我校適時開展適合我鄉(xiāng)小學特色的校園活動.豐富學生的精神生活.讓學生在活動中得到鍛煉.在鍛煉中能力得到提升.1、抓住各重大節(jié)日如三.八婦女節(jié)、教師節(jié)、兒童節(jié)、國慶節(jié)等節(jié)慶日為契機，開展隊員“我為教師寫祝福”、“我為媽媽獻賀卡”、“我為祖國唱首歌”等主題活動,讓隊員們的思想在活動中受到熏陶和感染.2、積極開展愛國主義讀書教育活動.通過校園廣播、觀摩愛國影片、學唱愛國歌曲、閱讀國學經(jīng)典、撰寫讀書征文,設計黑板報等讓學生了解歷史、尊重歷史,激發(fā)民族精神.為慶祝中華人民共和國成立90周年,開展了“紅領巾心向黨”的大型文藝演出.培養(yǎng)了隊員熱愛祖國的情感,增強了他們的歷史責任感和使命感,激發(fā)了他們刻苦學習、立志成材的決心和斗志.3、是結合國防教育日、法制宣傳月等,開展安全疏散演練、生命、安全、法制主題教育，引導隊員增強遵紀守法、珍愛生命的意識.4、以感恩為主線,實施感恩教育,培植感恩文化.把感恩教育貫穿于少先隊的各項活動中.例如我校在今年開展了感

恩教育系列活動:傳唱《弟子規(guī)》、《感恩的心》、并倡導隊員積累感恩名言、背誦感恩詩歌,鼓勵高年級同學摘抄感恩筆記.編排感恩課本劇.簽寫感恩承諾書等.讓孩子們常懷感恩之心,讓全校掀起“以感恩為榮,以感恩為樂”的良好氛圍.“歌聲在空中感到無限，圖畫在地上感到無限”.我的人生也因融入到少先隊的事業(yè)中才會無限榮光.少先隊是一座舞臺，讓我體驗了各種角色；少先隊員是一個煉爐，使我練就出一身本領.我鐘愛著我的事業(yè).因為它代表著團結和力量,更凝聚了信念與理想.我要為此奉獻終生!

生活觀、生命觀、生存觀，達

第五篇：骨干教師培訓心得體會-慶陽尹巧玲

培訓心得--慶陽 尹巧玲

我在2017年7月1日到7月5日參加了我局骨干教師培訓班。在學習培訓中，老師們的豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我強烈的感染和深深的理論引領。在一次次的感悟中，頗感自己的責任重大、知識貧乏。通過這次培訓，收獲頗豐、感想頗深：眼界開闊了、思考問題能站在更高的境界，許多疑問得到解決或啟發(fā)。對我對教育又有了新的認識。下面總結如下：

一、李軍老師的課倡導尊重生命的課堂

當今教育提出各學段學生發(fā)展核心素養(yǎng)體系，明確學生應具備的適應終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的必備品格和關鍵能力，突出強調(diào)個人修養(yǎng)、社會關愛、家國情懷，更加注重自主發(fā)展、合作參與、創(chuàng)新實踐。

核心素養(yǎng)體系被置于深化課程改革、落實立德樹人目標的基礎地位，成為下一步深化工作的“關鍵”因素。注重提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的關鍵環(huán)節(jié)

核心素養(yǎng)體系的提出，并非我國單獨的聲音，而是一種世界趨勢。

社會變革密切聯(lián)系在一起，它面向教育體系外的社會需求，是教育變革與發(fā)展的國際趨勢。

我國也不例外。隨著時代發(fā)展，國際競爭日趨激烈，社會對人的綜合素養(yǎng)和創(chuàng)新能力提出了更高要求，教育面臨著更大挑戰(zhàn)?；貞l(fā)展的難題和挑戰(zhàn)，必須有新的應對措施。

構建核心素養(yǎng)體系便是試圖從頂層設計上解決這些難題。它的構建“使學生發(fā)展的素養(yǎng)要求更加系統(tǒng)、更加連貫”，重點要解決兩個問題，“一是把對學生德智體美全面發(fā)展總體要求和社會主義核心價值觀的有關內(nèi)容具體化、細化，轉(zhuǎn)化為具體的品格和能力要求，進而貫穿到各學段，融合到各學科，最后體現(xiàn)在學生身上，深入回答‘培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人’的問題。二是為衡量學生全面發(fā)展狀況提供評判依據(jù)，引導教育教學評價從單純考查學生的基本知識和基本技能轉(zhuǎn)向考查學生的綜合素質(zhì)?！?/p>

核心素養(yǎng)體系的構建，成為順應國際教育改革趨勢，增強國家核心競爭力，提升我國人才培養(yǎng)質(zhì)量的關鍵環(huán)節(jié)。

二、田老師倡導骨干教師要真正發(fā)揮作用

通過培訓，讓我深刻地認識到必須積極加強課程改革，做課程改革的實踐者尤其是骨干教師。課程改革現(xiàn)在雖然還處于探索階段，許多未知的領域需廣大教師去進行認真摸索和總結。經(jīng)過這培訓，認識到每一位教師都應積極參與到課程改革中去，不做旁觀者，而應去推動它朝正確方向發(fā)展，做一個課改的積極實施者。身為老師，要把握新課改的動態(tài)、要了解新理念的內(nèi)涵、要掌握學生的認知發(fā)展規(guī)律。在今后的日子里，我將不斷地學習理論知識，用理論指導教學實踐，研究和探索教育、教學規(guī)律，把科研和教學結合起來，做一個專家型、學者型的教師，使自己具有所教學知識方面的前瞻性。這樣，才能培養(yǎng)出新時期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學生。為了我們的教育，為了我們的學生，也為了我們自己，我會時時處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，并加強自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學習和提高，具有較強的教育科研意識和能力，有目的地總結教育經(jīng)驗，反思教學實踐，一切從實際出發(fā)，切實擔負起教師應盡的責任和義務，在工作中起到骨干教師的帶頭作用。而本次培訓中，尤其是教師心理調(diào)適方面得到了很大的平衡，并獲得了更多的方法，這對自己是一種鼓勵。鼓勵新教師適應教學環(huán)境、生活環(huán)境、人際關系環(huán)境；鼓勵我們要更加理性地認識社會、認識自己的角色；鼓勵我們要做一名終身學習型老師，做一名能夠不斷適應新知識新問題新環(huán)境的老師；鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭取在教學中獲得更大的發(fā)展。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。

三、徐老師倡導陽光心態(tài)做老師，做幸福的老師

1、與學生為友,你就會幸福

教學相長：弟子不必不如師 教師只有與學生成為朋友，才能真正地去理解學生，尊重學生，寬容學生，關心學生，愛護學生。也只有這樣，你才能真正得到學生的尊重，信任，敬佩與喜歡。課堂上一句這個字音我也不能確定，敢快拿出字典自己的查一查。這道題的解法很多，誰還想到了老師還沒想到的方法？在學生面前遇到問題不去躲避，主動提出共同商討，把學生真正看成是一個個體，一個和自己共同學習，共同成長的友人。真正認識到輔助他們學習成長的歷程實際也是促進我們教師事業(yè)成長的歷程。只有我們真正這樣尊重學生了，才能收獲孩子們每天清晨老師好！那一聲聲真心的問候，每逢佳節(jié)時，那一份份深深地祝福。才能享受到每次孩子能主動和你談心的那份幸福感。當你收獲了這一切，你就會感受到自己是無比的幸福的！

2、與學習為友，你就會幸福

人類已經(jīng)闊步邁進了21世紀。21世紀，是一個怎樣的時代呢？21世紀是一個人類綜合能力大比拼的時代，是一個競爭無比慘烈的時代。21世紀，誰先擁有知識與信息，誰就先擁有財富和資源。要想在21世紀競爭中獲勝，做一個真正的強者，就必須率先提高自身的學習力用最快、最有效的方法，獲取信息、整合信息、運用信息、盤活知識存量，誰能做到時這一點，誰就擁有了占領先機、反敗為勝的核武器。當然，社會的發(fā)展也毫不例外地向教師提出了挑戰(zhàn)：看誰能夠成為最受歡迎的老師？就是那些善于學習，能夠得到真漁并且能正確而巧妙地授給學生的老師。學生歡迎了，喜歡了，自己也快樂了。同時豐厚了自己，個人價值體現(xiàn)了，這樣的人怎能不幸福？

3、累積積極情緒，疏導負面情緒，你就會幸福。

幸福是人的心靈體驗，幸福是可以感受的，幸福是可以積累的。幸福的積累還與情緒有關：心情好的時候，你會覺得什么都順；心情不好的時候，有時覺得喝水還塞牙縫。這時您一定得擺正自己的心態(tài)，多往好的事情想，學會知足。常言道，知足者常樂；古人云，知足之足，常足矣，這都在說明如果你心情好了，知足了，這個世界就是彩色的，否則可能是暗淡的或灰色的。

四、經(jīng)驗交流讓我學會終身學習

1、終身學習，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識，還要學習更多方面，如教育學、心理學、課程改革理念等等。同時我們也要學會做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考；處理好與學生、家長、同事之間的關系，那么相對來說，工作起來就會更得心應手。

最好的老師，多讀書，提升自己，在實踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師。

2.熱愛學生，真誠可以是一面鏡子，也可以是一種無敵的武器，對待學生，對待花樣年齡的青少年，除了真誠還能用什么方式來打動他們，獲得他們的信任呢？在教師生涯中，我將本著對學生對職業(yè)的熱愛，堅決地走下去。

3.不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學水平就少了這個環(huán)節(jié)；不斷的反思、改進。教師職業(yè)沒有最好，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的

通過這次教師培訓，對我非常有意義，短短的五天培訓非常短暫而寶貴，內(nèi)容涉及很多，這對我今后的教育教學工作必將起到一個很好的指導作用。使我的教育教學工作能力一定會大大提高。