第一篇：畢業(yè)論文指導(dǎo)課感想

畢業(yè)論文指導(dǎo)課感想

通過半個學(xué)期的論文課學(xué)習(xí)，論文指導(dǎo)課帶給了我很大的感悟，回顧過去一些課程寫過的論文，與現(xiàn)在所得到的論文要求才發(fā)現(xiàn)其中的差距。

通過學(xué)習(xí)了解，我認(rèn)為論文的成敗還是在于選題，和時間的分配上，去發(fā)現(xiàn)一個值得做課題研究的問題，需要大家能夠有問題意識，還有在寫論文的時候不能夠臨時抱佛腳，這項工作需要平時的積累，論文各部分的時間分配很重要，大致是：實驗研究時間為32%，查閱資料時間為51%，計劃思考時間為8%，撰寫論文的時間為9%?；叵脒^去寫課程論文的時候，很多時候都是在最后的時候收集資料，沒有按照本該有的時間分配去完成，造成了用一小部分去收集資料，用一大部分時間去完成最后的撰寫這樣的錯誤，在學(xué)習(xí)中我還了解到，寫好論文需要把握“四不要”，第一，不要寄希望自己的論文填補(bǔ)了某些空白。第二，不要著眼于自己完全解決了某個分歧。第三，不要刻意追求創(chuàng)新。第四，不要熱衷于倡導(dǎo)某些新體系，新名詞。在第三個“不要”上我深有體會，寫論文的時候總想去追求創(chuàng)新，總想提出一些自己認(rèn)為的創(chuàng)新觀點，可是往往提出了觀點卻找不出足夠的數(shù)據(jù)、資料去證明。

通過論文指導(dǎo)課的學(xué)習(xí)，還了解到在寫論文時還需要它過程上的規(guī)范性：（1）發(fā)現(xiàn)或確定研究對象。（2）文獻(xiàn)閱讀分析，提出要研究的問題。（3）圍繞RQS進(jìn)行文獻(xiàn)閱讀，論文就現(xiàn)狀和研究的起點。（4）研究設(shè)計，包括研究模型構(gòu)建，研究變量的定義和測量，研究數(shù)據(jù)的收集方案。（5）數(shù)據(jù)采集的過程。（6）數(shù)據(jù)分析，解答各個RQS。（7）研究結(jié)果的討論和分析。遵循了以上的論文寫作時的規(guī)范性，就會寫出一篇好的論文。

當(dāng)然除了以上的感受之外，還有論文的格式方面也規(guī)范了許多，正規(guī)的論文格式包括：題目，摘要與關(guān)鍵詞，謀篇與論文類型，參考文獻(xiàn)以及致謝。在曾經(jīng)的論文寫作中，很少出現(xiàn)參考文獻(xiàn)以及致謝。

通過論文指導(dǎo)課的學(xué)習(xí)，在論文寫作方面給我了很大的幫助和提高，以后在論文寫作中一定會注意先思考清楚寫什么其次是有一個清晰的思路，還有要規(guī)范論文寫作的格式，寫作期間要有條理，通過這次論文指導(dǎo)課的學(xué)習(xí)，還學(xué)會了信息檢索，收集材料，電腦排版和論文格式等多方面的知識。還有在論文態(tài)度上也有了一些深刻的認(rèn)識。對于那些所謂的“學(xué)術(shù)抄襲”應(yīng)該嗤之以鼻，在寫論文的時候更多的應(yīng)該是要依靠自己的實力，去搜集論文寫作所需要的資料，當(dāng)然對于網(wǎng)絡(luò)上的資料也可以適當(dāng)?shù)慕梃b。總之，畢業(yè)論文指導(dǎo)課對我的幫助真的很大。在最后的畢業(yè)論文寫作中一定會按照這次課程去做，認(rèn)真的完成畢業(yè)論文。

工商091班

學(xué)號：200900701028

黎天生

第二篇：畢業(yè)論文指導(dǎo)課感想

畢業(yè)論文指導(dǎo)課自我小結(jié)

通過這些時間的論文課學(xué)習(xí)，論文指導(dǎo)課帶給了我很大的感悟 通過學(xué)習(xí)了解，我認(rèn)為論文的成敗還是在于選題，和時間的分配上，去發(fā)現(xiàn)一個值得做課題研究的問題，需要大家能夠有問題意識，還有在寫論文的時候不能夠臨時抱佛腳，這項工作需要平時的積累，論文各部分的時間分配很重要，大致是：實驗研究時間為32%，查閱資料時間為51%，計劃思考時間為8%，撰寫論文的時間為9%?；叵脒^去寫課程論文的時候，很多時候都是在最后的時候收集資料，沒有按照本該有的時間分配去完成，造成了用一小部分去收集資料，用一大部分時間去完成最后的撰寫這樣的錯誤，在學(xué)習(xí)中我還了解到，寫好論文需要把握“四不要”，第一，不要寄希望自己的論文填補(bǔ)了某些空白。第二，不要著眼于自己完全解決了某個分歧。第三，不要刻意追求創(chuàng)新。第四，不要熱衷于倡導(dǎo)某些新體系，新名詞。在第三個“不要”上我深有體會，寫論文的時候總想去追求創(chuàng)新，總想提出一些自己認(rèn)為的創(chuàng)新觀點，可是往往提出了觀點卻找不出足夠的數(shù)據(jù)、資料去證明。

通過論文指導(dǎo)課的學(xué)習(xí)，還了解到在寫論文時還需要它過程上的規(guī)范性：（1）發(fā)現(xiàn)或確定研究對象。（2）文獻(xiàn)閱讀分析，提出要研究的問題。（3）圍繞RQS進(jìn)行文獻(xiàn)閱讀，論文就現(xiàn)狀和研究的起點。（4）研究設(shè)計，包括研究模型構(gòu)建，研究變量的定義和測量，研究數(shù)據(jù)的收集方案。（5）數(shù)據(jù)采集的過程。（6）數(shù)據(jù)分析，解答各個RQS。（7）研究結(jié)果的討論和分析。遵循了以上的論文寫作時的規(guī)范性，就會寫出一篇好的論文。

當(dāng)然除了以上的感受之外，還有論文的格式方面也規(guī)范了許多，正規(guī)的論文格式包括：題目，摘要與關(guān)鍵詞，謀篇與論文類型，參考文獻(xiàn)以及致謝。在曾經(jīng)的論文寫作中，很少出現(xiàn)參考文獻(xiàn)以及致謝。

通過論文指導(dǎo)課的學(xué)習(xí)，在論文寫作方面給我了很大的幫助和提高，以后在論文寫作中一定會注意先思考清楚寫什么其次是有一個清晰的思路，還有要規(guī)范論文寫作的格式，寫作期間要有條理，通過這次論文指導(dǎo)課的學(xué)習(xí)，還學(xué)會了信息檢索，收集材料，電腦排版和論文格式等多方面的知識。還有在論文態(tài)度上也有了一些深刻的認(rèn)識。對于那些所謂的“學(xué)術(shù)抄襲”應(yīng)該嗤之以鼻，在寫論文的時候更多的應(yīng)該是要依靠自己的實力，去搜集論文寫作所需要的資料，當(dāng)然對于網(wǎng)絡(luò)上的資料也可以適當(dāng)?shù)慕梃b。總之，畢業(yè)論文指導(dǎo)課對我的幫助真的很大。在最后的畢業(yè)論文寫作中一定會按照這次課程去做，認(rèn)真的完成畢業(yè)論文。

法學(xué)091班

學(xué)號：09056158

徐韓韜

第三篇：畢業(yè)論文指導(dǎo)課感想

畢業(yè)論文指導(dǎo)課感想

摘要 上了一學(xué)期的論文寫作指導(dǎo)課，我收獲頗多，從原來一提到寫論文就覺得一頭霧水到現(xiàn)在至少有了大致清晰的思路。這堂課使我解決的第一個大的問題就是論文是什么，不同于之前所了解到的，論文并不是簡單的知識點的羅列，最重要的是能夠提出一個問題并解決它?，F(xiàn)在，通過論文寫作指導(dǎo)課，我了解到一種更為確切的說法，論文是討論或研究某種問題的文章，是用來進(jìn)行科學(xué)研究和描述科研成果的文章。同時，要寫好一篇論文，就要把握好論文的性質(zhì)、要求和選題以及課題的調(diào)研，當(dāng)然還有論文的寫作。關(guān)鍵詞 論文性質(zhì) 要求 選題 調(diào)研 寫作

一、畢業(yè)論文的性質(zhì)

在老師的講解中，我得知畢業(yè)論文（或?qū)W位論文）是學(xué)術(shù)論文的一種，是授予學(xué)位的重要依據(jù)。學(xué)位論文是表明作者從事科學(xué)研究取得創(chuàng)造性結(jié)果或有了新的見解，并以此為內(nèi)容撰寫而成，作為提出申請授予學(xué)位時評審用的學(xué)術(shù)論文。畢業(yè)論文也是高等院校畢業(yè)生提交的一份有一定的學(xué)術(shù)價值的文章。它是大學(xué)生完成學(xué)業(yè)的標(biāo)志性作業(yè)，是對學(xué)習(xí)成果的綜合性總結(jié)和檢閱，是大學(xué)生從事科學(xué)研究的最初嘗試，是在教師指導(dǎo)下所取得的科研成果的文字記錄，也是檢驗學(xué)生掌握知識的程度、分析問題和解決問題基本能力的一份綜合答卷。

二、畢業(yè)論文的基本要求

要寫好畢業(yè)論文，還需掌握以下基本的要求：

1、調(diào)查研究、對資料、信息的獲取及獨立分析的能力，本專業(yè)外文的閱讀和翻譯能力；

2、綜合運用所學(xué)知識和技能，解決實際問題的能力；

3、較好地掌握本門學(xué)科的基礎(chǔ)理論、專門知識和基本技能，方案論證的能力；

4、培養(yǎng)自身的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神，繼承和發(fā)現(xiàn)探索與創(chuàng)造的能力；

5、使用計算機(jī)(包括索取信息、計算機(jī)繪圖、數(shù)據(jù)處理、多媒體軟件應(yīng)用等)的能力；

6、撰寫論文(設(shè)計)或設(shè)計說明書的能力，開題報告、論文(設(shè)計)答辯時的口頭表達(dá)能力。

三、畢業(yè)論文的選題

1、選題在研究中的地位

選題是研究工作的起步，選題是確定科研工作主攻方向的問題。選題也是畢業(yè)論文寫作的開端。能否選擇恰當(dāng)?shù)念}目，對于整篇論文寫作是否順利，關(guān)系極大。選擇課題恰當(dāng)與否，直接關(guān)系到科學(xué)研究進(jìn)行的快慢、成效的大小、乃至成功還是失敗。愛因斯坦曾經(jīng)說過,在科學(xué)面前，提出問題往往比解決問題更重要。提出問題是解決問題的第一步,選準(zhǔn)了論題,就等于完成論文寫作的一半,題目選得好,可以起到事半功倍的作用。選題能夠決定畢業(yè)論文的價值和效用,畢業(yè)論文的成果與價值,最終當(dāng)然要由文章的最后完成和客觀效用來評定。但選題對其有重要作用，選題不僅僅是給文章定個題目和簡單地規(guī)定個范圍,選擇畢業(yè)論文題目的過程,就是初步進(jìn)行科學(xué)研究的過程。所以，寫作前重要的一步就是選好論文題目。

2、選題步驟

科研選題一般都要經(jīng)過：發(fā)現(xiàn)問題→選擇方向→調(diào)查研究→分析論證→確定課題，通過這幾個環(huán)節(jié)，逐步深入，了解選題的方向，才能在寫作時做到有依據(jù)，有論點，使論文有思路。若選擇的畢業(yè)論文題目范圍較大，則寫出來的畢業(yè)論文內(nèi)容比較空洞，難以結(jié)合實際；而選擇的畢業(yè)論文題目范圍過于狹窄，又難以查找相關(guān)文獻(xiàn)資料，會讓人感到無從下手.所以畢業(yè)論文題目的確定，通常可以采取先發(fā)現(xiàn)問題，再圍繞該問題選擇方向，然后查找文獻(xiàn)資料，通過閱讀、思考、分析材料，最后確定課題。

3、選什么樣的題目

首先，題目的難易要適中。選題既要有“知難而進(jìn)”的勇氣和信心，又要做到“量力而行”。題目選的太難，著眼于一些學(xué)術(shù)價值較高、角度較新、內(nèi)容較奇的題目，超過了自己所能承擔(dān)的范圍，一旦盲目動筆，很可能陷入中途寫不下去的被動境地，到頭來迫使自己另起爐灶、更換題目，這樣不僅造成了時間、精力的浪費，而且也容易使自己失去寫作的自信心。反之，自己具備了一定的能力和條件，卻將論文題目選得過于容易，這樣也不能反映出自己真實的水平，而且也達(dá)不到通過撰寫畢業(yè)論文鍛煉自己，提高自己的目的。

其次，題目的大小要適度。一般來說宜小不宜大，宜窄不宜寬。題目太大把握不住，考慮難以深入細(xì)致，容易泛泛而論。因為大題目需要掌握大量的材料，不僅要有局部的，還要有全局性的，不僅要有某一方面的，還要有綜合性的。另外，大學(xué)的幾年學(xué)習(xí)，對我來講還只是掌握了一些基本理論，而要獨立地研究和分析一些大問題，還顯得理論準(zhǔn)備不足。再加上缺乏寫作經(jīng)驗，對大量的材料的處理也往往駕馭不了，容易造成材料堆積或過于散亂，寫得一般化。

再次，選題還應(yīng)注意千萬不能隨大流或者趕時筆，寫自己并沒有弄懂或沒有條件研究的問題。如有的一鱗半爪地接觸到一點國外的材料，收集到幾個新名詞、新概念，為了“求新”，為了一鳴諒人，就把別人的東西照搬過來，囫圇吞棗，東拼西湊，這樣的論文當(dāng)然是寫不好的。

四、調(diào)研

1、題目調(diào)研

無論做哪個學(xué)科或?qū)I(yè)方向的畢業(yè)論文，在確定了課題后都首先要進(jìn)行文獻(xiàn)調(diào)研，了解國內(nèi)外前人在自己所要進(jìn)行的課題研究工作方面已經(jīng)做了些什么研究工作?是怎樣做的?做到什么程度?取得了哪些成果?留下了哪些有待解決而尚未解決的問題?了解國內(nèi)外現(xiàn)在還有哪些學(xué)者也正在開展與自己課題相近的或相關(guān)的研究工作?然后在此基礎(chǔ)上制定出在前人工作基礎(chǔ)上自己的切實可行的科學(xué)研究方案。

2、文獻(xiàn)檢索

對于我們書寫論文來說，不論是選題階段還是寫作階段都要進(jìn)行文獻(xiàn)檢索。在選題

階段，通過文獻(xiàn)檢索可以了解國內(nèi)外同類課題的研究情況和發(fā)展水平，以確定自己的科研起點，還可避免選題撞車，減少重復(fù)勞動。在寫作階段，要用第二手資料來證明白己的觀點，豐富論文內(nèi)容，使之更加有理有據(jù)．增強(qiáng)說服力。而幾乎所有的第二手資料都是通過文獻(xiàn)檢索間接得來的。因此，文獻(xiàn)檢索是學(xué)位論文寫作中必不可少的一項工作，是科學(xué)研究工作的一項基本功。通過以下的方式，可以查找到所需資料的文獻(xiàn)

(1)科學(xué)學(xué)術(shù)期刊(2)會議論文集(3)學(xué)位論文(4)科學(xué)著作(5)文摘索引

五、論文寫作

1、開題報告

在導(dǎo)師的指導(dǎo)下寫開題報告，開題報告通過后才可以開展論文研究。包括以下內(nèi)容：（1）課題名稱：論文研究內(nèi)容的高度概括

（2）課題來源：實驗所需經(jīng)費來源于那個課題？（3）立題依據(jù)：研究背景及開展該項研究的意義（4）研究內(nèi)容、研究目的和擬解決的關(guān)鍵問題（5）擬采用的實驗方法、步驟、技術(shù)路線及可行性分析（6）課題的創(chuàng)新之處

（7）研究計劃及預(yù)期進(jìn)展（8）預(yù)期研究結(jié)果（9）參考文獻(xiàn)

2、論文的撰寫

論文的內(nèi)容包括：（1）文章標(biāo)題（2）作者姓名及專業(yè)班級（3）指導(dǎo)教師姓名及單位（4）摘要（5）關(guān)鍵詞（6）1－5的英文翻譯（7）引言（8）正文（9）致謝（10）參考文獻(xiàn)

六、小結(jié)

通過論文指導(dǎo)課的學(xué)習(xí)，自己對畢業(yè)論文的基本格式和內(nèi)容有了進(jìn)一步的了解，還有在論文態(tài)度上也有了一些深刻的認(rèn)識。對于那些所謂的“學(xué)術(shù)抄襲”應(yīng)該嗤之以鼻，在寫論文的時候更多的應(yīng)該是要依靠自己的實力，去搜集論文寫作所需要的資料，當(dāng)然對于網(wǎng)絡(luò)上的資料也可以適當(dāng)?shù)慕梃b?？傊?，畢業(yè)論文指導(dǎo)課對我的幫助真的很大。在最后的畢業(yè)論文寫作中一定會按照這次課程去做，認(rèn)真的完成畢業(yè)論文。參考文獻(xiàn) 1.本科畢業(yè)論文寫作指導(dǎo) 鄧國和

2.《畢業(yè)論文寫作指導(dǎo)》 施新

3.《本科論文寫作指南》 武麗志 陳小蘭

第四篇：畢業(yè)論文指導(dǎo)課感想

畢業(yè)論文指導(dǎo)課

感想

學(xué)

院

環(huán)境與資源學(xué)院

學(xué)生姓名

馬碩碩

專

業(yè)

環(huán)境工程

學(xué)

號

2010333029

年

級

2010級

指導(dǎo)教師 段毅豪

郭棟生

解靜芳

桑楠

教務(wù)處制表 二Ο一三

年

一

月 十 日

通過一個月的畢業(yè)論文指導(dǎo)課，讓我對一年后的寫畢業(yè)論文的過程，內(nèi)容題材選集以及基本格式有了詳細(xì)的了解。通過畢業(yè)論文，可以全面考查學(xué)生所學(xué)的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識和所掌握的基本技能，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、分析和解決理論或?qū)嶋H問題的能力，并使學(xué)生初步掌握科學(xué)研究的基本方法，同時提高學(xué)生的文字寫作能力。而畢業(yè)論文的質(zhì)量能反映出作者的研究能力和學(xué)術(shù)水平。所以畢業(yè)論文的撰寫是順利畢業(yè)的重要環(huán)節(jié)之一，也是衡量畢業(yè)生是否達(dá)到要求重要依據(jù)之一。我們學(xué)院開展了2010屆畢業(yè)論文指導(dǎo)課程，來幫助我們更早地接觸論文寫作的基本知識，更好的養(yǎng)成寫作意識。我們?yōu)槟苈牭蕉我愫?，郭棟生，解靜芳，桑楠四位專業(yè)老師為我們綜合全面的講解感到榮幸。

段老師給我們講的是如何寫開題報告。他從科學(xué)的英文“science”的來源及其含義和“analysis”的分解說起，生動形象，吸引我們的注意力，接著引入了科學(xué)研究方法，由段老師講解我們知道了科學(xué)研究方法的步驟可分為六步，即觀察，問題，假設(shè)，預(yù)測，實驗和結(jié)論。然后就每個步驟通過舉例，讓我們了解到每個步驟中需做到和注意的，之后段老師講解了開題報告的整體結(jié)構(gòu)，包括選題的目的和意義，文獻(xiàn)綜述和研究的主要內(nèi)容以及開題報告的格式等等。最后，我們還簡單的了解到如何寫項目申請書，其中，創(chuàng)新點、重要性和可行性必須明確。

郭老師主要給我們講了兩大技術(shù)問題，一是和畢業(yè)論文確定相關(guān)的技術(shù)問題，另一個則是和畢業(yè)論文寫作有關(guān)的技術(shù)問題。就第一個技術(shù)問題而言，通過郭老師嚴(yán)謹(jǐn)而深刻的講解，我們從以下四個方面整體把握了進(jìn)行畢業(yè)論文寫作前的準(zhǔn)備工作，這四個方面分別是畢業(yè)論文研究層次的確定、畢業(yè)論文指導(dǎo)老師的確定、畢業(yè)論文研究方向的確定，同時郭老師結(jié)合了時下的一篇談中國教育與外國教育對比方法的研究論文來綜合具體講解為我們指出在如何選題和選什么題上。接下來郭老師講到和畢業(yè)論文寫作相關(guān)的技術(shù)問題，首先我們學(xué)習(xí)了畢業(yè)論文寫作的意義，明確了需正確認(rèn)真對待畢業(yè)論文寫作。然后是畢業(yè)論文的類型，包括原創(chuàng)論文類，綜述類和調(diào)查報告類。對每一種論文，老師都通過一篇范文來舉例，給我們講解了每種論文的格式,以及每種論文里面的核心及主要注意事項。比如就原創(chuàng)類論文來說，主要包括論文的研究背景，論文的目的和意義，實驗設(shè)計，實驗結(jié)果與討論以及實驗結(jié)論，其中要注意的是論文摘要一般不超過500字，對于結(jié)論，與摘要有重疊，但不完全一樣，強(qiáng)調(diào)與別人不一樣的東西，數(shù)據(jù)分析要清楚，語言要簡潔精練。最后我們了解了畢業(yè)論文的組織形式包括參考文獻(xiàn)的組織形式。

解老師從畢業(yè)論文的作用意義和畢業(yè)論文（實驗）的研究方法兩個方面為我們作了詳細(xì)的指導(dǎo)。主要就前言及實驗部分做了較詳細(xì)的敘述。在此過程中，老師重點講述了畢業(yè)論文設(shè)計思路與應(yīng)用的方法：包括比較法和數(shù)學(xué)模擬法等等，并且從儀器分析及數(shù)據(jù)分析處理等方面通過舉例及結(jié)合自身實際給我們詳細(xì)的講解。解老師還介紹了畢業(yè)論文數(shù)據(jù)方法中的一些具體項目如均值、波動、統(tǒng)計檢查和顯著性水平等。最后老師還教誨我們畢業(yè)論文的態(tài)度：嚴(yán)謹(jǐn)，認(rèn)真，科學(xué)，實事求是，絕不可以急功近利，同時要有創(chuàng)新思維。

桑老師主要講解了學(xué)術(shù)論文的四個步驟，即前言、材料與方法、結(jié)果、討論。其中最有難度的便是前言，桑楠老師通過自身的一些經(jīng)歷告訴我們應(yīng)該如何選題，通過老師的講解我們了解到選題是非常有難度的工作，選題是論文撰寫成敗的關(guān)鍵，選題之前我們必須要大量地閱讀文獻(xiàn)，只有認(rèn)真的閱讀文獻(xiàn)，了解國內(nèi)外的形勢，才是我們選好研究課題的前提。在講解過程中，桑楠老師還為我們介紹了一些環(huán)境方面的主流期刊，包括EHP《環(huán)境健康展望》，ESP《環(huán)境科學(xué)與技術(shù)》等等。同時，桑老師指出畢業(yè)論文寫作過程中，寫作是比較難過的一關(guān)，這點要引起我們的重視。講解過程中桑楠老師結(jié)合自己的經(jīng)歷告訴我們做科研一定要有不怕失敗的精神。最后通過一篇論文給我們講解了學(xué)術(shù)論文選題、寫作過程以及論文答辯過程中的一些注意事項。

老師們的費心講解讓我受益匪淺，讓我及時的考慮了對于一年后的寫論文的事情。

1．早定選題、早作準(zhǔn)備

畢業(yè)論文的寫作安排在最后一學(xué)期，時間有限，對于沒有論文寫作能力和經(jīng)驗的我，假若之前沒有準(zhǔn)備和材料積累，要在幾個月的時間里完成6000字以上的畢業(yè)論文，確有困難。因此，必須早定課題，早作準(zhǔn)備。我覺得應(yīng)提前到畢業(yè)前一年進(jìn)行畢業(yè)論文寫作安排?？梢允刮覍Ρ緦I(yè)范圍內(nèi)的某些問題，結(jié)合自己的實際學(xué)習(xí)，進(jìn)行初步研究，并搜集，積累材料。這樣，寫作的時間提了，也充裕了。

2．加強(qiáng)基礎(chǔ)，強(qiáng)化素質(zhì)，提高能力

對于我本人來說，沒有系統(tǒng)的完整的基礎(chǔ)知識，又缺乏扎實的專業(yè)理論基礎(chǔ)知識，要寫出一篇符合要求的畢業(yè)論文是困難的。我認(rèn)為應(yīng)想各學(xué)科教師討教本學(xué)科的前沿知識，以及現(xiàn)今各個國家正在研討的問題，以增加論文的時代性；在平常時寫些小論文，以提高我的的分析解決問題能力和寫作能力。

第五篇：畢業(yè)論文指導(dǎo)課心得

畢業(yè)論文指導(dǎo)課心得

王瑞 2009060103 思想政治教育專業(yè)

如今的時代有網(wǎng)絡(luò)書庫、在線閱讀，word文檔中有自動拼寫和語法檢索，輸入法中有自動聯(lián)想詞句，還有很多很多方便我們寫作，同時卻使我們懶惰的科技出現(xiàn)。偶爾要交一篇論文，大家滿腹牢騷去應(yīng)付了事，更不必說主動去寫些什么。大四第一學(xué)期開的畢業(yè)論文指導(dǎo)課真的是使我們的論文寫作不再迷茫。首先何以提筆？當(dāng)我們工作中一時萌發(fā)的想法或疑問吧，相信自己并抓住這可貴的靈感，記錄它、追尋它、完成它。靜下心來，提起筆來，相信于浮躁且功利的氛圍里，還是能夠堅持一下，為那白駒過隙般的靈感努力一把的。

第二點是思路，應(yīng)該說興趣能找到寫論文的方向，但一篇論文能完整地寫下來是需要有一個明晰的思路的，思路如何形成呢?作為一名大學(xué)生，我們每次看雜志、看報紙或是遇到一件事都已經(jīng)從以前的簡單接受到有自己的觀點和想法，我認(rèn)為寫論文就是把自己的這些觀點和想法用筆寫在紙上，然后用各種方法證明它的正確性，這樣寫論文的思路就出來了。

有了寫論文的思路，下一步就是搜集資料開始為論文添磚加瓦了，如果是帶著興趣來做這件事，那么這一過程將會有很大的收獲。搜集資料無非是在網(wǎng)上和圖書館，閱讀各種有關(guān)論文內(nèi)容的雜志、報紙、書籍等，而每一次閱讀都會有新的思想和自己的想法碰撞，這不僅對寫論文有幫助而且對個人思想上的認(rèn)識也會有很大的影響。

寫學(xué)術(shù)性論文多要求語言文字的科學(xué)性，要求作者有很深的專業(yè)知識功底，論文的內(nèi)容需要經(jīng)得起推敲，論文中引用的數(shù)據(jù)、事例必須是經(jīng)過論證的。這就要求我們在寫論文前要做足功課，專業(yè)知識是第一重要的，閱讀大家的文章是必要的，同時廣泛閱讀各類書籍，關(guān)心時事，多聽講座，擴(kuò)大自己的知識面以此來豐富自己的思想對寫論文是很有幫助的，另外我還認(rèn)為學(xué)校的選修課是很有必要聽的，現(xiàn)在現(xiàn)實生活中寫論文很多是重復(fù)話題，沒有新思想，多聽選修課不僅能夠?qū)W到不一樣的知識而且創(chuàng)新往往在學(xué)科交匯處發(fā)生，這樣寫出的文章才有新意。

關(guān)于內(nèi)容方面：

1、選“自己所長”。日常的教學(xué)活動和教學(xué)研究為選題提供了沃土和源泉。教學(xué)論文的選題從自己的教學(xué)實際出發(fā)，這是選題的最基本最重要的方向。首先要選擇自己留心思考、認(rèn)真研究過并有所收獲的問題，這樣的選題才有可能考慮寫作，沒有實踐基礎(chǔ)或雖有實踐但無收獲體會，是寫不出好文章的。選“自己所長”還指選擇自己對此有濃厚研究興趣的問題，選擇自己感興趣的，可以激發(fā)自己研究的熱情，調(diào)動自己的主動性，以專心、細(xì)心、恒心和耐心的心態(tài)去完成論文的撰寫。

2、選“四點問題”。就是選擇教育教學(xué)實踐中亟待解決的難點、重點、熱點和冷點問題，前三點問題帶普遍性、整體性和全局性，冷點問題更需要獨創(chuàng)性。當(dāng)然，也可以是“熱點問題冷思考”“冷點問題熱實踐”，但不管怎樣，都要結(jié)合自己的教學(xué)實踐，談自己的新認(rèn)識、新發(fā)現(xiàn)、新創(chuàng)造，或完善或糾偏或發(fā)展“潮頭”理論。當(dāng)前，新課程的實施，新教材的運用，為教師的研究提供了交流的平臺和實質(zhì)性的研究載體

3、選“缺陷空白”。就是選擇未被開墾的處女地或旁人研究缺陷處。教師應(yīng)有獨特的眼光和超前的意識去思索、去發(fā)現(xiàn)、去研究教學(xué)實踐中那些“缺陷和空白”，用自己的智慧去填補(bǔ)、糾正、豐富和發(fā)展，這也是很有科學(xué)價值和現(xiàn)實指導(dǎo)意義的。

4、選題宜小不宜大。選題一般不宜過大，即切口要小，小易深，大易空。選題過大，道理講不清說不透，最好是截取某一個小問題或某一個大問題的一個側(cè)面來寫，把道理說清楚，使人們看后得到啟發(fā)，受到教益。

5、選題宜新不宜舊。文貴創(chuàng)新，有無創(chuàng)新關(guān)系到論文價值的大小。要注意從教學(xué)的新理論、新觀點、新方法中選題。選題陳舊，老生常談，沒有創(chuàng)見，沒有新意，論文寫的再多也是沒有什么價值的。有些題目，別人寫了多次，如自己又提不出新觀點、新見解，就沒有必要再寫了。

寫論文更像是一次歷練，這一過程是自己在尋求知識表達(dá)自己的過程，也是一次與人溝通尋求思想交流的過程。