第一篇：抗震救災(zāi)工作總結(jié)：民族精神與時(shí)代精神的豐碑（模版）

抗震救災(zāi)總結(jié)：民族精神與時(shí)代精神的豐碑 一個(gè)多月前，汶川8.0大地震震動(dòng)整個(gè)中國(guó)：山崩地裂，江河痙攣，物毀人亡。一個(gè)多月來，中國(guó)抗震救災(zāi)震撼世界：全民奮戰(zhàn)，眾志成城，自強(qiáng)不息。

汶川作證：氣壯山河的抗震救災(zāi)實(shí)踐，砥礪了五千年不屈不撓的炎黃子孫的錚錚鐵骨，熔鑄了中華民族驚天動(dòng)地的抗震救災(zāi)精神，鍛造了偉大民族精神與時(shí)代精神的不朽豐碑！

黨中央、國(guó)務(wù)院近日召開的省區(qū)市和中央部門主要負(fù)責(zé)同志會(huì)議強(qiáng)調(diào)，要大力弘揚(yáng)抗震救災(zāi)的偉大精神。弘揚(yáng)抗震救災(zāi)精神，對(duì)于深入貫徹黨的十七大精神，應(yīng)對(duì)前進(jìn)道路上的各種困難和挑戰(zhàn)，建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧，奪取全面建設(shè)小康社會(huì)的新勝利，具有極為重要的意義。

抗震救災(zāi)精神的豐富內(nèi)涵――以人為本、生命至上，萬眾一心、眾志成城，不畏艱險(xiǎn)、百折不撓，科學(xué)理性、開放透明的抗震救災(zāi)精神，是中華民族文明進(jìn)步的偉大標(biāo)識(shí)

中華文明史也可以說是一部與天災(zāi)人禍的抗?fàn)幨?。新中?guó)成立以來，我們?cè)庥鲞^多次大的自然災(zāi)害。從1966年的邢臺(tái)抗震救災(zāi)到1976年唐山抗震救災(zāi)，從1987年大興安嶺撲救森林大火到1998年三江抗洪搶險(xiǎn)，從2003年抗擊“非典”到今年初迎戰(zhàn)冰雪，一次次自然災(zāi)難的嚴(yán)峻考驗(yàn)，一場(chǎng)場(chǎng)人間真情的集中傾注，凝結(jié)了中國(guó)人民彌足珍貴的精神財(cái)富，奠定了我們今天戰(zhàn)勝特大地震災(zāi)害的意志力基石。

圍繞汶川特大地震展開的這場(chǎng)氣壯山河的救災(zāi)實(shí)踐，噴吐出無比熾熱的人間大愛，迸發(fā)出世所罕見的民族真情，映照出舉世矚目的中國(guó)力量，詮釋出新時(shí)期中華民族抗震救災(zāi)精神的豐富內(nèi)涵。

以人為本，生命至上?！笆篱g一切事物中，人是第一個(gè)可寶貴的”。當(dāng)災(zāi)難突然降臨，黨中央、國(guó)務(wù)院果斷決策，緊急號(hào)令，主題只有一個(gè)：“第一位是救人”，“救人是重中之重”，“一線希望，百倍努力”！旋即，國(guó)之重器，云集災(zāi)區(qū)；國(guó)之精銳，拯救斯民。截至6月13日，各路救援大軍累計(jì)解救和轉(zhuǎn)移1403671人，各級(jí)政府投入抗震救災(zāi)資金537.61億元，接收國(guó)內(nèi)外各界捐贈(zèng)款物455.78億元,調(diào)運(yùn)救災(zāi)帳篷105.15萬頂，調(diào)運(yùn)過渡安置房24.51萬套。以人為本，是抗震救災(zāi)精神的“內(nèi)核”?？拐鹁葹?zāi)的一切力量，在以人為本的理念下行動(dòng)。從拯救生命到傷員醫(yī)治、群眾安置、災(zāi)區(qū)重建，黨和政府一系列有效措施，始終彰顯著以人為本、生命至上的核心主題，凸顯我們黨提出的科學(xué)發(fā)展觀等一系列重大戰(zhàn)略思想鮮明的實(shí)踐特色。

萬眾一心，眾志成城。團(tuán)結(jié)就是力量。這是中國(guó)人民戰(zhàn)勝各種災(zāi)難的堅(jiān)強(qiáng)信念。危難面前，各部門密切協(xié)調(diào)配合，各省份對(duì)口支援，社會(huì)各界自發(fā)動(dòng)員，各項(xiàng)愛心捐助活動(dòng)有序進(jìn)行??全國(guó)人民包括港澳臺(tái)同胞和海外僑胞一起，顯(來源中國(guó)教育文摘）示出空前的團(tuán)結(jié)，再現(xiàn)了同舟共濟(jì)、守望相助的動(dòng)人場(chǎng)景。一句“我們都是汶川人”，正是中華民族凝聚力的生動(dòng)寫照。山崩地裂，撼不動(dòng)黨和人民的團(tuán)結(jié)一心；橋斷路毀，擋不住全國(guó)人民的同舟共濟(jì)??“一方有難，八方支援”。舉全國(guó)之力，支援抗震救災(zāi)，社會(huì)主義制度的無比優(yōu)越性閃爍出耀眼的光芒。

不畏艱險(xiǎn)，百折不撓。長(zhǎng)期形成的奮不顧身、一往無前，壓倒一切敵人而不被敵人所屈服的革命英雄主義精神，在抗震救災(zāi)中再次得到了集中弘揚(yáng)。當(dāng)災(zāi)難發(fā)生時(shí)，黨員干部舍小家為大家，組織群眾自救互救；人民教師為了學(xué)生的安危，不惜獻(xiàn)出自己的生命；白衣戰(zhàn)士冒著余震的危險(xiǎn)，救死扶傷；災(zāi)區(qū)群眾強(qiáng)忍失去親人和家園的悲痛，積極投身抗震救災(zāi)。人民解放軍、武警官兵更是舍生忘死、沖鋒在前，不怕疲勞、連續(xù)作戰(zhàn)，成為抗震救災(zāi)的突擊隊(duì)和主力軍。中華兒女展現(xiàn)的英勇奮戰(zhàn)、不畏艱險(xiǎn)、不怕犧牲的精神，總在最關(guān)鍵時(shí)刻、最需要的地 [1][2][3]

第二篇：弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神工作總結(jié)

《學(xué)雷鋒，心向黨，講品德，見行動(dòng)》

心得體會(huì)

城關(guān)回族小學(xué)五年級(jí)二班班 雷桂蓮

今天我校搞的活動(dòng)主題是《學(xué)雷鋒，心向黨，講品德，見行動(dòng)》我的感受頗深。上個(gè)世紀(jì)六十代，一顆新星升起在歷史的蒼穹，一個(gè)光輝的名字走進(jìn)千家萬戶，一種以他為名的精神傳遍中華大地——他，就是雷鋒。多年來，不知有多少人滿懷敬慕之情，走進(jìn)雷鋒生前所在的團(tuán)體，走進(jìn)雷鋒紀(jì)念館，緬懷雷鋒生前，追尋雷鋒足跡，感受雷鋒精神。

雷鋒生平感人至深，雷鋒的名字就像一顆明亮的星星，高懸在中華民族現(xiàn)代史的大幕之上，為億萬人民所敬仰，所熟知。他是一位偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，全心全意為人民服務(wù)的楷模。雷鋒的一生如同流星般短暫，但他說過：“人的生命是有限的，但為人民服務(wù)卻是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中?！痹谶@種思想的指導(dǎo)下，雷鋒真誠(chéng)關(guān)心人民，做了許許多多幫助人的事，對(duì)我們民族作了生動(dòng)的詮釋。所以1963年3月5日，毛澤東題詞:“向雷鋒同志學(xué)習(xí)。”從此以后，每年的3月5日，都成為全國(guó)人民紀(jì)念和學(xué)習(xí)雷鋒的日子。雷鋒作為一位偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士、全心全意為人民服務(wù)的楷模，曾經(jīng)鼓舞了一代又一代的人。

總而言之，弘揚(yáng)雷鋒精神既是社會(huì)的需要，也是時(shí)代的需要；既是社會(huì)的精神財(cái)富，也是人們的精神之柱。同學(xué)們，讓我們共同學(xué)習(xí)雷鋒精神，并將他發(fā)揚(yáng)光大。讓我們從身邊的小事做起，從自己做起，讓雷鋒永駐我們心中，讓雷鋒精神在我們身邊弘揚(yáng)?！皩W(xué)習(xí)雷鋒，好榜樣，忠于革命忠于黨，愛憎分明不忘本，立場(chǎng)堅(jiān)定斗志強(qiáng)……”這首古老而不失雄偉氣概的歌謠還是那么扣人心弦，蘊(yùn)含著豐富的哲理，使我們終身受益匪淺。

《學(xué)雷鋒，心向黨，講品德，見行動(dòng)》

心得體會(huì)

城關(guān)回族小學(xué)五年級(jí)一班班 馬麗娟

今天我校進(jìn)行了一次主題為《學(xué)雷鋒，心向黨，講品德，見行動(dòng)》的活動(dòng)，活動(dòng)之后我想了很多很多。雷鋒，一個(gè)普通戰(zhàn)士的名字，一個(gè)人盡皆知的名字。他是善良和正義的化身。在他身上，人們經(jīng)常用過一個(gè)詞——好事。所謂的好事，無非就是使他人得到方便的事情。好事的海洋永遠(yuǎn)是無窮無盡的。生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的好事比比皆是。別以為好事是很難的，其實(shí)并不難，就像是看見垃圾撿起來；公交車上給老人讓座等等，僅此而已。你做的到嗎？一定可以的！

你瞧，火辣辣的太陽炙烤著警察叔叔那紅彤彤而掛滿汗珠的臉龐，可是警察叔叔依然全神貫注、堅(jiān)持不懈地指揮著交通。我們?yōu)樗麨槭裁矗卮鹫f：“全心全意的為人民服務(wù)，這是我們的宗旨?！?/p>

你再瞧，天空烏云密布，像要塌了一般。頓時(shí)狂風(fēng)大作，電閃雷鳴，雨傾盆直下。此刻，正是放學(xué)時(shí)間。有些同學(xué)毫不猶豫地把傘借給了路遠(yuǎn)的同學(xué)，而自己冒著傾盆大雨跑回了家，變成了落湯雞，第二天卻因?yàn)槊傲擞甓忻傲恕?/p>

這就是雷鋒精神！

古人云：“莫以善小而不為，莫以惡小而為之?！边@句話相信大家都耳聞能詳了吧。意思就是不要因?yàn)橛X得小小的錯(cuò)誤沒什么就去犯錯(cuò)，也不要因?yàn)橛X得小小的善舉不起眼就不去行善。因?yàn)榉e少成多，小事會(huì)變大。所以小錯(cuò)誤犯多了也會(huì)嚴(yán)重，善舉做多了就是很大的了。俗話說“小時(shí)偷針，大了偷金”“千里之堤，潰于蟻穴”，講的就是這個(gè)道理。

“我為人人，人人為我”這就是雷鋒精神。只要你真心實(shí)意的為他人付出，他人也會(huì)用真誠(chéng)的心回報(bào)我們，就像佛說的“種善因得善果。”“種瓜得瓜，種豆得豆”一個(gè)意思。一切都要從我們的行動(dòng)中做起，一定牢記我們的重大使命——讓做過強(qiáng)大起來！富饒起來！少年富則國(guó)富；少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)；少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立；少年自由則國(guó)自由……我們今天的美好生活皆是偉大的黨給予的，所以我們應(yīng)該報(bào)答黨的辛勤養(yǎng)育之恩。做好事、全心全意地為人民服務(wù)是我們分內(nèi)之事。我們是共產(chǎn)主義的接班人，應(yīng)該行動(dòng)起來，以雷鋒為榜樣，從我做起，從小事做起，從今天做起，從現(xiàn)在做起，伸出溫暖的雙手，獻(xiàn)上真誠(chéng)的愛心，為需要幫助的人給予春天般的溫暖。此外，更要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高道德意識(shí)，為偉大的黨做出貢獻(xiàn)！

偉大的黨啊，我們這些祖國(guó)的花朵定不辜負(fù)您的期望！我們明白肩上扛著多么艱重的任務(wù)，我們愛國(guó)！我們愛黨！我們愛雷鋒精神！

好事雖小猶不易，雷鋒雖大更不易。好事不求大，只要有雷鋒精神就可以了。我們行動(dòng)起來吧，熱愛祖國(guó)，弘揚(yáng)雷鋒精神，全心全意為人民服務(wù)，做一個(gè)學(xué)雷鋒、心向黨、講品德、見行動(dòng)、人見人愛的好少年吧！

弘揚(yáng)和培育民族精神活動(dòng)總結(jié)

為深入開展社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育，增強(qiáng)新形勢(shì)下學(xué)校德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性。我們后車小學(xué)按照上級(jí)要求，結(jié)合實(shí)際情況，在9月份開展了“弘揚(yáng)和培育民族精神”系列活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：

一、指導(dǎo)思想。

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以大力開展“慶祝新中國(guó)成立63周年”主題系列活動(dòng)為載體，廣泛開展了以“弘揚(yáng)和培育民族精神”為重要內(nèi)容的社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育，讓學(xué)生了解了新中國(guó)建立的艱辛歷程和祖國(guó)建設(shè)取得的偉大成就，理解了中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民走社會(huì)主義道路是歷史的必然選擇，增強(qiáng)對(duì)偉大祖國(guó)、黨和人民的熱愛，進(jìn)一步把愛國(guó)情感轉(zhuǎn)化為具體行動(dòng)，立志為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興做出自己的貢獻(xiàn)。

二、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。

我校專門召開了班主任會(huì)議，全面認(rèn)真的學(xué)習(xí)了關(guān)于認(rèn)真組織開展“弘揚(yáng)和培育民族精神”活動(dòng)的通知，討論和制定了活動(dòng)的具體實(shí)施方案。成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“弘揚(yáng)和培育民族精神”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，以便長(zhǎng)期有效的把工作落到實(shí)處。

三、廣泛開展豐富多彩的活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生民族自尊心、自信心和自豪感。

1、抓好宣傳，形成良好開端。

9月初，我校全體師生在開學(xué)典禮上就舉行了弘揚(yáng)和培育民族精神及貫徹實(shí)施《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》啟動(dòng)儀式。向全校同學(xué)提出倡議：熱愛祖國(guó)、遵守守則，在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子，在社會(huì)做個(gè)好公民。知法守法，珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品，學(xué)習(xí)英雄少年，弘揚(yáng)抗震救災(zāi)精神，做一個(gè)有道德的人。啟動(dòng)儀式上學(xué)生代表表示，將積極響應(yīng)弘揚(yáng)民族精神的號(hào)召，從小做起，從現(xiàn)在做起，立志做了不起的新一代中國(guó)人。通過宣傳迅速在全校掀起了弘揚(yáng)民族精神，學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》的熱潮，民族精神的種子正在學(xué)生心中播撒、生根、發(fā)芽。

2、充分發(fā)揮主陣地作用，在各科教學(xué)中滲透民族精神教育。

全校教師認(rèn)真實(shí)踐課改新理念，教書與育人并舉，把弘揚(yáng)和培育民族精神教育納入教育教學(xué)全過程，貫穿在學(xué)校教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)、各個(gè)方面。各學(xué)科教學(xué)中，要充分體現(xiàn)民族精神的豐富內(nèi)涵，豐富中國(guó)科學(xué)家的科學(xué)成就和民族精神的內(nèi)容，使學(xué)生的心靈世界從小受到民族精神的人文滋養(yǎng)。、大力加強(qiáng)校園文化環(huán)境建設(shè)。

結(jié)合實(shí)際，堅(jiān)持在開學(xué)等重要節(jié)日、紀(jì)念日、大型集體活動(dòng)時(shí)必須舉行莊嚴(yán)、隆重的升旗儀式。每周舉行一次圍繞弘揚(yáng)民族精神為主題的國(guó)旗下講話，全體學(xué)生齊唱國(guó)歌。同時(shí)，充分利用紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報(bào)、墻報(bào)等宣傳陣地，大力宣傳和弘揚(yáng)民族精神。積極開展創(chuàng)建“平安校園”活動(dòng)，營(yíng)造弘揚(yáng)和培育民族精神的濃厚校園氛圍。讓愛國(guó)主義教育“從點(diǎn)滴做起，從身邊做起”。

4、組織學(xué)生觀看專題短片《開學(xué)第一課》，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)教育。開學(xué)第一天，要求全體師生收看了中央電視臺(tái)播放的《開學(xué)第一課》等專題節(jié)目。《開學(xué)第一課》在象征著中華民族自強(qiáng)不息精神的長(zhǎng)城腳下繼續(xù)開講，以“愛讓中國(guó)更美麗”為主線，融入演講與互動(dòng)內(nèi)容，化傳統(tǒng)的愛國(guó)教育課為一次別開生面的聚焦“愛”的主題班會(huì)，倡議每個(gè)班級(jí)開展一次以“愛國(guó)”為主題的班會(huì)活動(dòng),同時(shí)也倡導(dǎo)愛國(guó)要從身邊的小事做起。

5、“紅領(lǐng)巾心向黨，祖國(guó)在我心中”系列活動(dòng)。

國(guó)慶節(jié)前夕，在全體少先隊(duì)員中開展“祖國(guó)在我心中”合唱、繪畫、剪紙比賽，此次活動(dòng)的目的，為了慶祝我們偉大的祖國(guó)建國(guó)60周年，中國(guó)少年先鋒隊(duì)60周年；豐富學(xué)生課余生活努力營(yíng)造和諧向上、健康文明的校園生活氛圍。、充分利用學(xué)校圖書室，在少先隊(duì)員中廣泛開展了讀古今反映民族氣節(jié)和民族精神的好書活動(dòng)。號(hào)召全體隊(duì)員收集新童謠、兒歌、兒童歌曲、大災(zāi)有大愛的歌曲，從好書、好歌中凈化心靈，陶冶情操，弘揚(yáng)民族精神。以此使學(xué)生明確民族精神的內(nèi)涵，了解民族精神的具體內(nèi)容，營(yíng)造濃厚的民族精神教育氛圍。

8、開展“小手拉大手”、“大手扶小手”活動(dòng)。

弘揚(yáng)民族精神不僅是學(xué)校、少先隊(duì)的任務(wù)，還是全社會(huì)的責(zé)任。通過學(xué)校、少先隊(duì)系列活動(dòng)向外拓展，少先隊(duì)員引領(lǐng)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)民族精神，了解民族精神，使全社會(huì)呈現(xiàn)“學(xué)先進(jìn)，趕先進(jìn)，做先進(jìn)”、體會(huì)“更快、更高、更強(qiáng)”的奧林匹克精神的熱潮，帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)，整個(gè)民族健康向前發(fā)展。同時(shí)家長(zhǎng)也向孩子介紹更多的民族英雄、抗震救災(zāi)英雄事跡，注入更多民族精神的血液，使學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體，形成合力。弘揚(yáng)民族精神將是我校德育工作的一項(xiàng)長(zhǎng)期工程，任重而道遠(yuǎn)。一個(gè)月的時(shí)間是短暫的，活動(dòng)形式也是有限的。但通過一個(gè)月的宣傳活動(dòng)，學(xué)生都對(duì)以愛國(guó)主義為核心的民族精神，有了深刻的認(rèn)識(shí)。在今后的工作中，我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，將“弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神”的思想工作繼續(xù)深入開展下去。

弘揚(yáng)民族精神心得體會(huì)

六年級(jí)

徐柱

民族精神是一個(gè)民族所認(rèn)同的世界觀、人生觀以及價(jià)值觀，是一個(gè)民族在長(zhǎng)期的歷史發(fā)展過程中形成的精神和追求的信念。它體現(xiàn)于一個(gè)民族的生活方式、行為方式、思維方式之中。是一個(gè)民族賴以生存和發(fā)展的重要精神。在中國(guó)，有著5000多年的悠久歷史和燦爛的文化，使有著56個(gè)民族的中國(guó)逐漸向以愛國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的民族精神的目標(biāo)朝前邁進(jìn)。

當(dāng)今世界瞬息萬變，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，以強(qiáng)大的力量帶動(dòng)著全世界，不僅如此，各民族文化交流日趨頻繁，國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，為了各國(guó)的良好發(fā)展，使自己的國(guó)家自立于世界先進(jìn)民族之林，就必須弘揚(yáng)和培育民族精神，中華民族要想成為先進(jìn)民族之林也要付出一番辛勞，使全體人民始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，中華民族的未來，弘揚(yáng)和培育民族精神必須從青少年抓起。而民族精神究竟是怎樣的一種精神？又該如何去培育？

首先，必須把民族精神的思想、目標(biāo)以及主要內(nèi)容了解和準(zhǔn)確把握民族精神的實(shí)質(zhì)，要注重情感體驗(yàn)和生活實(shí)踐。民族精神的指導(dǎo)思想就應(yīng)該是：適應(yīng)國(guó)內(nèi)形勢(shì)發(fā)展要求，落實(shí)國(guó)家和民族的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，堅(jiān)持繼承、發(fā)展、創(chuàng)新相統(tǒng)一，結(jié)合文化特點(diǎn)，根據(jù)青少年的身心發(fā)展特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律，采取靈活多樣的教育方式和方法，使中學(xué)生的成長(zhǎng)具有民族自尊心、自信心、自豪感，具有高尚愛國(guó)情操和不屈不撓奮斗精神的社會(huì)主義，民族精神的目則在于：領(lǐng)會(huì)民族精神、增強(qiáng)民族自尊心、自信心、自豪感。要知道一個(gè)偉大的民族需要的就是這種精神，內(nèi)容是：重點(diǎn)培育以愛國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，要有誠(chéng)信尚德精神、團(tuán)結(jié)合作精神、求真務(wù)實(shí)精神、尊師重道德精神等。在我們青少年進(jìn)一步了解民族精神的同時(shí)，也應(yīng)做到自立自強(qiáng)、堅(jiān)強(qiáng)剛毅、寬厚待人、積極進(jìn)取、通于探索的良好品質(zhì)和習(xí)慣。

弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神教育日的感受

六年級(jí)

馬明慧

弘揚(yáng)民族精神是每個(gè)中國(guó)人的義務(wù)。雖然我們不能做到像董存瑞、邱少云那樣，為了整個(gè)部隊(duì)，為了戰(zhàn)斗的勝利而英勇獻(xiàn)身；雖然我們一時(shí)無法做到像雷鋒那樣聲名遠(yuǎn)播，成為人們學(xué)習(xí)的榜樣，但我們應(yīng)該從我做起，從身邊的每一件小事做起，以自己的實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)民族精神。

我們的鄰居有一位老人，年過八旬，孤獨(dú)一人，每天必須挑水、煮飯、洗衣……有個(gè)阿姨不想讓這位孤獨(dú)的老人每天都那么辛苦，就天天來幫老人挑水、煮飯、洗衣……還陪老人聊天。老人的兒子從外地歸來，拿了錢給阿姨，然而阿姨卻拒絕了，她說道：“挑水、煮飯、洗衣……對(duì)一位老人來說是那么的困難，而對(duì)我們來說那是輕而易舉的事，看著一位老人去做，倒不如去幫幫老人，自己也會(huì)快樂，還有，助人是不圖回報(bào)的，若想要回報(bào)，那么快樂就是給你最大的回報(bào)了。”

阿姨的話中，我覺得助人應(yīng)該是一件麻煩事，而且有時(shí)還會(huì)耽誤時(shí)間，我一直否定阿姨的說法。

有一次，放學(xué)了，同學(xué)們都趕著回家，因?yàn)檐囎犹嗔?，進(jìn)去容易，出來難呀！一位同學(xué)怎么弄也無法將車子拉出，看到這情形，我就幫他將其他的車子靠邊擠一下，讓他的車容易出來。接著他對(duì)我說了聲“謝謝！”我呆住了，心中涌出了一股莫名的歡樂，這就是助人的回報(bào)嗎？這下我漸漸地確認(rèn)了阿姨的說法。

還有一次我?guī)土艘晃焕夏棠烫羲?，受到了別人的稱贊，我的心里甜滋滋的，這讓我感到了助人為樂的快樂！

助人是不分事件的大小，有句話說的是“勿以善小而不為”。其實(shí)現(xiàn)代生活中，人們往往通過一件小事來評(píng)論某個(gè)人。也許在諸如面試或別的考驗(yàn)中，某一件小事能最終改變?nèi)说拿\(yùn)，影響著人的前途！比如老師說過這么一個(gè)故事：在一次的征聘幼兒教師時(shí)，考官故意讓一個(gè)小孩在旁邊哭。來征聘幼兒教師的人很多都視而不見，因而她們都沒去理小孩。只有一位阿姨看見小孩在哭，就去哄他，讓他不哭。結(jié)果這位阿姨被錄取了，原來小孩是考官給幼兒教師出的一道考題。弘揚(yáng)民族精神，我們要從我做起，從身邊的小事做起，用充滿愛心的雙手去幫助每一個(gè)需要幫助的人，為祖國(guó)盡自己的一份義務(wù)！也許從平常做的每一件小事，既可以使我們感受到做的樂趣，也可以體現(xiàn)出我們?nèi)松膬r(jià)值，更可以展現(xiàn)出我們的人格魅力！

學(xué)雷鋒、心向黨、講品德、見行動(dòng)的體會(huì)

六年級(jí)徐梁

雷鋒，一個(gè)名字，更是一種精神。他的行為讓我們無時(shí)無刻都在緬懷他，他的奉獻(xiàn)更讓我們無時(shí)無刻都在學(xué)習(xí)他。今年年的學(xué)雷鋒活動(dòng)都會(huì)使我們對(duì)“雷鋒精神”有新一層的認(rèn)識(shí)。

雷鋒具有釘子精神，他做任何事情都認(rèn)真求實(shí)，敢于鉆研。這是是干好每一件事的基礎(chǔ)，尤其是學(xué)習(xí)，更要有探索精神。對(duì)于我們，期末考試的腳步越來越近，在復(fù)習(xí)中我們更要有不言放棄的“釘子”精神。這能在班級(jí)范圍內(nèi)營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氣氛，使我們勇于趕超，勇于拼比，不甘落后，積極向上。

雷鋒是一個(gè)團(tuán)結(jié)集體，服從集體的人。我們學(xué)生，更要學(xué)習(xí)他這一點(diǎn)：要敢于為集體出力奉獻(xiàn)，培養(yǎng)自己的責(zé)任感。在班級(jí)建設(shè)和班級(jí)管理中都涌現(xiàn)了一大批敢于為集體奉獻(xiàn)的優(yōu)秀學(xué)生。跑操時(shí)的整齊步伐，喊口號(hào)時(shí)的響亮聲音；衛(wèi)生掃除時(shí)的積極踴躍，紀(jì)律嚴(yán)明衛(wèi)生清潔，每個(gè)同學(xué)都為集體作著貢獻(xiàn)，都深深融入到了集體中，在集體中感受快樂。

“全心全意為人民服務(wù)”雷鋒是這句話的履行者，他用年輕短暫的生命詮釋了這句話的含義。雷鋒為人民服務(wù)，樂于助人，做好事不留名，是一個(gè)真正的黨員。我們?cè)趯W(xué)雷鋒活動(dòng)中要弘揚(yáng)了這種精神。同學(xué)們可以利用午休時(shí)間體老師打掃辦公室；可以課下彎腰撿垃圾；也可以互相幫助補(bǔ)習(xí)功課。相信將來在社會(huì)上，有困難的地方不僅有“雷鋒”，還有我們新世紀(jì)祖國(guó)的花朵。

雷鋒精神，是正義、勇敢、奉獻(xiàn)、節(jié)約，全心全意為人民服務(wù)。我們要學(xué)習(xí)他，也不僅是做一件或兩件好事，而是了解其內(nèi)涵，將真正的心地投入到實(shí)際中去。

這次的學(xué)雷鋒班會(huì)活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，但是學(xué)雷鋒活動(dòng)遠(yuǎn)沒有停止，我們會(huì)把他作為生活和學(xué)習(xí)的榜樣，勇于奮斗，不停探索，積極進(jìn)取

“學(xué)雷鋒、心向黨、講品德、見行動(dòng)”活動(dòng)總結(jié)

城關(guān)回族小學(xué)

為了貫徹上級(jí)城關(guān)回族小學(xué)文件要求，傳承和弘揚(yáng)雷鋒精神，不斷提升廣大青少年的思想道德素質(zhì)，以實(shí)際行動(dòng)響應(yīng)“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的號(hào)召，將“學(xué)雷鋒”活動(dòng)與貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》活動(dòng)結(jié)合起來，要求教師自覺地將師德建設(shè)與教師職業(yè)道德等密切結(jié)合起來，形成高尚的師風(fēng)、師德；學(xué)生以認(rèn)真遵守好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等紀(jì)律要求為己責(zé)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我校開展了豐富多彩的弘揚(yáng)雷鋒精神活動(dòng)，取得了良好的效果。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織

城關(guān)回族小學(xué)召開了學(xué)雷鋒活動(dòng)專題會(huì)議，對(duì)學(xué)雷鋒活動(dòng)做出了全面精心的安排和部署。要求各中小一是學(xué)雷鋒活動(dòng)與德育活動(dòng)相結(jié)合。學(xué)習(xí)雷鋒的樂于助人的精神，講奉獻(xiàn)、獻(xiàn)愛心，以此陶冶學(xué)生的情操，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育。二是學(xué)習(xí)雷鋒的“釘子”精神，全體師生在工作和學(xué)習(xí)上學(xué)習(xí)雷鋒同志刻苦學(xué)習(xí)的精神和認(rèn)真鉆研的毅力。以校內(nèi)為主與校外活動(dòng)相結(jié)合，實(shí)踐雷鋒精神。在5月16日，在小學(xué)召開了“揚(yáng)雷鋒精神，爭(zhēng)做美德少年”活動(dòng)啟動(dòng)儀式動(dòng)員會(huì)，對(duì)學(xué)雷鋒活動(dòng)做出了詳實(shí)的安排。

二、活動(dòng)形式 豐富多彩

城關(guān)回族小學(xué)在全鎮(zhèn)青少年中廣泛開展“學(xué)雷鋒、心向黨、講品德、見行動(dòng)”主題教育，對(duì)青少年進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育。全校將“心向黨、講品德、見行動(dòng)”主題教育納入德育工作總體安排，利用校園廣播、櫥窗、板報(bào)等宣傳陣地宣傳黨的歷史，召開主題班會(huì)、隊(duì)會(huì)等形式對(duì)對(duì)青少年進(jìn)行熱愛黨、熱愛祖國(guó)、熱愛社會(huì)主義教育，堅(jiān)定青少年永遠(yuǎn)跟黨走的理想信念；組織“五老”走上講臺(tái)，對(duì)青少年進(jìn)行熱愛黨、熱愛祖國(guó)、熱愛社會(huì)主義的理想信念教育和誠(chéng)實(shí)守信、助人為樂、熱愛勞動(dòng)、尊老敬老、團(tuán)結(jié)友愛的道德品質(zhì)教育； 倡導(dǎo)學(xué)生每周至少為學(xué)校做一件好事，為家庭做一件好事，為社會(huì)做一件好事。小學(xué)在班級(jí)中開展了“一幫一””活動(dòng)，學(xué)習(xí)好的學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)上主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)有障礙的學(xué)生，利用課余時(shí)間幫他們補(bǔ)課，主動(dòng)和他們進(jìn)行思想交流，使得他們逐步從低迷狀態(tài)中走出。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全校共結(jié)“對(duì)子”100余對(duì)，大部分幫扶對(duì)象有明顯的進(jìn)步。這種“一幫一”活動(dòng)，既體現(xiàn)了雷鋒助人樂的精神，又體現(xiàn)了雷鋒的“釘子”精神。中學(xué)利用國(guó)旗下講話時(shí)間組織進(jìn)行“學(xué)雷鋒”動(dòng)員，實(shí)現(xiàn)“五個(gè)一”工程：讀一本雷鋒的書、聽一個(gè)雷鋒的故事、背一句雷鋒的名言、寫一篇學(xué)雷鋒的日記、出一期有關(guān)雷鋒的板報(bào)。每個(gè)班級(jí)都積極響應(yīng)了這一號(hào)召，同學(xué)們對(duì)雷鋒的故事都非常熟悉，每個(gè)班的黑板報(bào)都辦得多姿多彩，相關(guān)小作文也寫得有聲有色。開展“學(xué)雷鋒”主題班會(huì)活動(dòng)，各班級(jí)按計(jì)劃紛紛召開了“雷鋒精神在我心中”主題班會(huì)教育活動(dòng)，幫助同學(xué)們深入了解了雷鋒的生平，回顧雷鋒精神。五（2）班說，以前我只知道雷鋒，但雷鋒做了那些事情我不知道，現(xiàn)在每次開展班會(huì)時(shí)我都會(huì)聽到很多雷鋒的故事，我們都應(yīng)該向雷鋒學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他助人為樂的精神。小學(xué)學(xué)校開展了“三要”（要以純潔的微笑；要以高尚的情操；要以完美的人格）“三不要”（即向不文明語言說不；向不文明行為說不；向不文明習(xí)慣說不）活動(dòng)。開展評(píng)比，爭(zhēng)創(chuàng)文明小組、禮儀標(biāo)兵。同學(xué)們表現(xiàn)出了高度的熱情和積極性。

三、學(xué)習(xí)活動(dòng) 成效顯著

通過開展豐富多彩的學(xué)雷鋒活動(dòng)，取得了良好的學(xué)習(xí)效果，同學(xué)們精神面貌有極大改觀。我校涌現(xiàn)了很多學(xué)雷鋒標(biāo)兵。學(xué)習(xí)成績(jī)一般，學(xué)校每次升旗儀式時(shí)他總能得到學(xué)校的表揚(yáng)——主動(dòng)在操場(chǎng)上撿紙，拾金不昧等。五（1）班的李同學(xué)不僅自己學(xué)習(xí)優(yōu)秀，而且熱愛幫助其他同學(xué)，在他的幫助下，趙悅、王佳元等同學(xué)以前學(xué)習(xí)不好，現(xiàn)在不僅學(xué)習(xí)提高了很多而且他們也成了很好的朋友。

今后我們將進(jìn)一步弘揚(yáng)雷鋒精神，讓雷鋒精神內(nèi)化為學(xué)生自身的 思想道德素質(zhì)，將此項(xiàng)活動(dòng)堅(jiān)持不懈的做下去。

第三篇：抗震救災(zāi)與中華民族精神

論文題目：抗震救災(zāi)與中華民族精神

班級(jí)：測(cè)控091 姓名：朱彥榮

學(xué)號(hào)：200906040130

抗震救災(zāi)與中華民族精神

摘要：中華民族精神是中華五千年文化的積淀,當(dāng)每一次災(zāi)難降臨時(shí)我們都能看到這種精神的偉大魅力,它號(hào)召著千千萬萬的中華兒女,奮力拼搏,勇往直前.關(guān)鍵詞：抗震救災(zāi);中華民族精神

萬眾一心、同舟共濟(jì)的民族精神在抗震救災(zāi)中的發(fā)揚(yáng)光大和升華，給我們的啟示是多方面的。恩格斯說過，“沒有哪一次巨大的歷史災(zāi)難不是以歷史的進(jìn)步為補(bǔ)償?shù)?。”我們要讓歷史的進(jìn)步補(bǔ)償歷史的災(zāi)難，一個(gè)很重要的方面就是要從戰(zhàn)勝歷史災(zāi)難的過程中形成并發(fā)揚(yáng)一種寶貴的精神力量。災(zāi)難以它的突發(fā)性往往使人們?cè)谝欢〞r(shí)間和一定條件下集中體現(xiàn)和認(rèn)識(shí)到一種民族精神，但民族精神并不只是在災(zāi)難中形成的，更不只是在戰(zhàn)勝災(zāi)難時(shí)才需要的。

實(shí)際上，我們的民族精神是中華民族在自己的歷史傳承中形成和發(fā)展起來的。首先，它有著獨(dú)特的文化基因，根植于中華民族幾千年的歷史發(fā)展，體現(xiàn)了中國(guó)人民的優(yōu)良傳統(tǒng)，體現(xiàn)了中國(guó)傳統(tǒng)文化的精華和中國(guó)人民特有的人格力量。

其次，它也是中國(guó)人民革命傳統(tǒng)和革命精神的繼承和發(fā)展，體現(xiàn)了社會(huì)主義的本質(zhì)。無論是在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代還是在社會(huì)主義的初創(chuàng)時(shí)期，我們就是靠這種萬眾一心、同舟共濟(jì)的精神戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)艱難險(xiǎn)阻，從小到大，以弱勝?gòu)?qiáng)，打敗了帝國(guó)主義的侵略，取得了人民革命的勝利，推動(dòng)社會(huì)主義建設(shè)不斷發(fā)展。

第三，這一民族精神還有鮮明的時(shí)代特征，深刻昭示了改革開放以來我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的成果和人的素質(zhì)的提高。在這次抗震救災(zāi)中，由于我國(guó)綜合國(guó)力的增強(qiáng)，許多新裝備、新手段的運(yùn)用，大大提高了救災(zāi)的效率，最大限度減少了人員的傷亡，特別是各種傳播媒體的廣泛報(bào)道，大大拉近了人們與抗震救災(zāi)的距離。以人為本的理念更是表明，改革開放對(duì)民族精神賦予了新的內(nèi)容，把我們的民族精神提高到了一個(gè)新的高度。

第四，社會(huì)主義制度是這一發(fā)揚(yáng)和升華民族精神堅(jiān)實(shí)的制度保證。在這次抗震救災(zāi)中，我國(guó)政府救災(zāi)反應(yīng)之快、效率之高，動(dòng)員之廣泛，得到了全國(guó)人民和國(guó)際社會(huì)的充分肯定。它充分體現(xiàn)了社會(huì)主義制度能夠集中力量辦大事的優(yōu)越性，為我們發(fā)揚(yáng)和升華萬眾一心、同舟共濟(jì)的民族精神提供了最堅(jiān)實(shí)的制度保證。

萬眾一心、同舟共濟(jì)的民族精神是我們戰(zhàn)勝災(zāi)難的精神動(dòng)力，也是中華民族發(fā)展的精神動(dòng)力?？拐鹁葹?zāi)需要這一精神，平時(shí)的工作、學(xué)習(xí)和生活也需要這樣一種精神。這一精神在抗震救災(zāi)中的迸發(fā)和閃耀，提示我們要通過抗震救災(zāi)更加深刻地認(rèn)識(shí)這一精神，更加自覺地弘揚(yáng)這一精神，更加主動(dòng)地在我們的工作、學(xué)習(xí)和生活中保持、發(fā)揚(yáng)和升華這一精神，把各項(xiàng)工作做好，以實(shí)際行動(dòng)支援抗震救災(zāi)。這樣，我們不僅能夠奪取抗震救災(zāi)的全面勝利，而且能夠更有力地推動(dòng)和實(shí)現(xiàn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的全面發(fā)展，以巨大的歷史進(jìn)步補(bǔ)償我們?cè)庥龅倪@場(chǎng)歷史災(zāi)難，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大振興。

古語說：“禍兮福之所倚，福兮禍之所伏?！蓖蝗缙鋪淼牡卣鸫鬄?zāi)造成了生命和物質(zhì)財(cái)產(chǎn)的巨大損失，但卻為中華精神的成長(zhǎng)提供了機(jī)遇。在抗震救災(zāi)中得到彰顯的中華民族精神，有的是在中華民族形成和發(fā)展的歷史上就已經(jīng)孕育并培育成熟的精神，有的是限于地域和時(shí)間而在過去未能得到充分發(fā)展和提升的精神的基因或胚胎、但卻在這次災(zāi)難中得到了充分發(fā)揚(yáng)。民族精神是歷史性和時(shí)代性、穩(wěn)定性和流動(dòng)性的統(tǒng)一，其發(fā)展既具有歷史的連貫性，也具有時(shí)代的創(chuàng)造性。在這次抗震救災(zāi)的偉大戰(zhàn)役中，中華民族精神得以彰顯的主要原因，固然在于民族精神長(zhǎng)期的傳承。但是，還有一些原因值得我們思考。這些原因，從另外一個(gè)側(cè)面看，恰恰是塑造中華民族精神時(shí)代特質(zhì)和時(shí)代元素的條件。

弘揚(yáng)中華民族精神與發(fā)揮社會(huì)主義制度優(yōu)越性相結(jié)合，使中華民族精神的弘揚(yáng)有了先進(jìn)社會(huì)制度的保障。有史以來，民族精神的內(nèi)涵和形態(tài)、其培育和發(fā)揚(yáng)都與社會(huì)形態(tài)、社會(huì)制度緊密相關(guān)。資本主義制度下的民族精神顯然會(huì)有別于封建制度下的民族精神，社會(huì)主義制度中的民族精神也當(dāng)然會(huì)不同于資本主義制度下的民族精神。這一點(diǎn)，是近現(xiàn)代以來中外著名思想家 1

論文題目：抗震救災(zāi)與中華民族精神

班級(jí)：測(cè)控091 姓名：朱彥榮

學(xué)號(hào)：200906040130

們都有所關(guān)注并一直致力探討的問題。社會(huì)主義社會(huì)具有其他社會(huì)形態(tài)和社會(huì)制度所無法比擬的優(yōu)越性，她對(duì)于中華民族精神的彰顯具有巨大的感召、激發(fā)和促進(jìn)作用。社會(huì)主義制度具有集中力量辦大事、快辦事、辦好事的優(yōu)勢(shì)，她集中統(tǒng)一的組織機(jī)制和指揮體系，能夠迅速地作出應(yīng)對(duì)災(zāi)難的決策，統(tǒng)一指揮協(xié)調(diào)部署，使得上下一盤棋，既能夠集中力量，又能夠靈活高效。在緊要關(guān)頭，能夠迅速地統(tǒng)一決策指揮并舉全國(guó)之力抗擊特大災(zāi)害，這充分顯示出社會(huì)主義制度的優(yōu)越性。在這次抗震救災(zāi)中，我們看到全國(guó)上下齊動(dòng)員，各級(jí)組織在最短時(shí)間內(nèi)、最大限度地行動(dòng)起來，從組織決策到保障實(shí)施，從物質(zhì)供應(yīng)到信息管理，從社會(huì)協(xié)調(diào)到機(jī)制布局，都充分體現(xiàn)了統(tǒng)一、靈活、快捷、高效，這不能不說是我們應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害的制度優(yōu)勢(shì)的體現(xiàn)，也是社會(huì)主義制度優(yōu)越性的體現(xiàn)

民族精神是一個(gè)民族的思想品質(zhì)、價(jià)值取向、心理特征及精神風(fēng)貌；是一個(gè)民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐，是一個(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的精神動(dòng)力，是一個(gè)民族的靈魂。

中華民族精神是指以愛國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大的民族精神。

抗震救災(zāi)精神主要體現(xiàn)了民族精神中的愛國(guó)精神、自強(qiáng)精神和仁愛精神。

愛國(guó)精神是中華民族精神的核心價(jià)值，是民族凝聚力和向心力的無盡源泉，是維護(hù)和保衛(wèi)國(guó)家民族利益的永恒動(dòng)力；自強(qiáng)精神是中華民族精神的重要體現(xiàn)；仁愛精神是中華民族精神的基本準(zhǔn)則。

抗震救災(zāi)精神是中華民族文明進(jìn)步的偉大標(biāo)識(shí)。

抗震救災(zāi)精神的豐富內(nèi)涵：以人為本、生命至上，萬眾一心、眾志成城，不畏艱險(xiǎn)、百折不撓，科學(xué)理性、開放透明。

抗震救災(zāi)精神的深邃實(shí)質(zhì)：在民族精神與時(shí)代精神的融合中實(shí)現(xiàn)新時(shí)期集體主義、社會(huì)主義與愛國(guó)主義的高度統(tǒng)一，彰顯社會(huì)主義核心價(jià)值精神的內(nèi)在魅力。

抗震救災(zāi)精神的時(shí)代價(jià)值：凝聚力、創(chuàng)造力、文化力，作為應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)、迎接考驗(yàn)、發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的強(qiáng)大精神動(dòng)力。

抗震救災(zāi)精神既是中華民族精神的生動(dòng)體現(xiàn)，也是中華民族精神的高度升華，是中華民族最可寶貴的精神財(cái)富，顯示了黨和人民的偉大力量，極大地增加了中國(guó)人民戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上一切艱難險(xiǎn)阻的勇氣和力量，也必將激勵(lì)著我們信心百倍地實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

弘揚(yáng)抗震救災(zāi)精神，對(duì)于深入貫徹黨的十七大精神，應(yīng)對(duì)前進(jìn)道路上的各種困難和挑戰(zhàn)，建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧，奪取全面建設(shè)小康社會(huì)的新勝利，具有極為重要的意義。

2008，在新中國(guó)的發(fā)展史上很不尋常。面對(duì)嚴(yán)峻挑戰(zhàn)和困難，我國(guó)經(jīng)濟(jì)繼續(xù)保持平穩(wěn)較快發(fā)展，各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)穩(wěn)步向前推進(jìn)，全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)奮斗，頑強(qiáng)拼搏，共克時(shí)艱，在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的道路上邁出了新的步伐，取得了新的成就。2008以來，我國(guó)相繼發(fā)生雨雪冰凍災(zāi)害、四川汶川大地震等重大自然災(zāi)害。特別是四川汶川大地震發(fā)生后，全國(guó)人民展開了氣壯山河、感天動(dòng)地的斗爭(zhēng)，形成了萬眾一心、眾志成城，不畏艱險(xiǎn)、百折不撓，以人為本、尊重科學(xué)的偉大抗震救災(zāi)精神。這種精神彌足珍貴，激勵(lì)著災(zāi)區(qū)人民堅(jiān)定信心勇氣，重建美好家園；鼓舞著全國(guó)人民為實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)而努力奮斗。我們又站在國(guó)旗下，面對(duì)冉冉升起的國(guó)旗，我們?cè)撚卸嗌俑邢搿俺计G，國(guó)旗升，凝目立，添豪情”，同學(xué)們，請(qǐng)珍惜我們花朵般的年齡，用實(shí)際行動(dòng)做出響亮的回答。

讓我們用知識(shí)加汗水，以滿腔熱情，擁抱新希望，迎接這個(gè)機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的21世紀(jì)吧.

第四篇：弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神

弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神

時(shí)代呼喚英才，希望在于青年。當(dāng)代大學(xué)生成長(zhǎng)和創(chuàng)業(yè)的時(shí)期，正是國(guó)家發(fā)展的戰(zhàn)略機(jī)遇期，時(shí)代為大學(xué)生提供了施展才華的大好機(jī)遇和廣闊空間，我們要進(jìn)一步認(rèn)清自己的歷史使命，明確成才的目標(biāo)，確立為國(guó)家為民族奮斗的志向，努力成長(zhǎng)為對(duì)黨，對(duì)國(guó)家，對(duì)人民有所貢獻(xiàn)的人才。

一，愛國(guó)主義與弘揚(yáng)民族精神

所謂民族精神，是指一個(gè)民族在長(zhǎng)期共同生活和社會(huì)實(shí)踐中形成的，為本民族大多數(shù)成員所認(rèn)同的價(jià)值取向，思維方式，道德規(guī)范，精神氣質(zhì)的總和。在中華民族的輝煌歷程中，愛國(guó)主義在觀念和實(shí)踐中，都發(fā)揮了作為民族精神核心的作用。團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，愛好和平，勤勞勇敢，自強(qiáng)不息的精神，服務(wù)與愛國(guó)興邦這一主題。

當(dāng)代青年壓在用他們的方式體現(xiàn)自己的民族精神。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的英才學(xué)院，她學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，在班級(jí)名列前茅，并多次在學(xué)科競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。兩年多的實(shí)驗(yàn)室經(jīng)歷，為她日后的學(xué)習(xí)和研究打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過選拔，她先后代表學(xué)校參加“香港模擬聯(lián)合國(guó)大會(huì)”和“中國(guó)精英巴西行”等國(guó)際交流活動(dòng)，展現(xiàn)了哈工大學(xué)子風(fēng)采。她就是彭曦，英才學(xué)院通信工程專業(yè)2012屆本科畢業(yè)生。即將畢業(yè)的她將前往香港科技大學(xué)繼續(xù)深造。

作為新時(shí)期的一名大學(xué)生，彭曦在校園和生活的舞臺(tái)上努力耕耘，寫下了屬于自己的精彩一頁。她思想上積極進(jìn)取，有堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念，在積極分子黨校和預(yù)備黨員黨校的學(xué)習(xí)與實(shí)踐中表現(xiàn)突出，被評(píng)為黨校優(yōu)秀學(xué)員，并作為學(xué)員代表進(jìn)行總結(jié)匯報(bào)。在平時(shí)的工作、學(xué)習(xí)和生活中，她以身邊的優(yōu)秀黨員為榜樣，堅(jiān)持以黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己，努力踐行黨員義務(wù)，從小事做起，主動(dòng)為同學(xué)排憂解難，得到老師、同學(xué)的信賴。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的英才學(xué)院，她踏實(shí)認(rèn)真地學(xué)習(xí)，在班級(jí)名列前茅。在科技創(chuàng)新方面，她積極參加各項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽和科技立項(xiàng)活動(dòng)，在數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽、學(xué)生學(xué)術(shù)論壇和全國(guó)大學(xué)生英語競(jìng)賽中均有斬獲。

孜孜不倦的學(xué)習(xí)、閃動(dòng)創(chuàng)意的科創(chuàng)和豐富多彩的活動(dòng)，讓彭曦想說的，那就是，在登上一座大山之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)還有更多的山要去攀登?！比缃瘢究扑哪甑膶W(xué)習(xí)生活已然接近尾聲，帶著對(duì)母校的感恩與不舍，帶著對(duì)新一階段學(xué)習(xí)科研的憧憬，她即將赴香港科技大學(xué)繼續(xù)深造。相信“自強(qiáng)不息，天道酬勤”為座右銘，銘記使命、銳意進(jìn)取，她的明天會(huì)更加精彩。

自強(qiáng)不息是中華民族生生不息的力量源泉，從彭曦身上讓我們看到了中華兒女發(fā)奮進(jìn)取，不懈努力的民族精神。

二，改革創(chuàng)新與弘揚(yáng)時(shí)代精神

時(shí)代精神是在新的歷史條件下形成和發(fā)展的，是體現(xiàn)民族特質(zhì)，順應(yīng)時(shí)代潮流的思想觀念，行為方式，價(jià)值取向，精神風(fēng)貌和社會(huì)風(fēng)尚的總和。發(fā)揚(yáng)以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神是對(duì)當(dāng)代大學(xué)生成長(zhǎng)成才的基本要求，當(dāng)代大學(xué)生要立足于掌握豐富的知識(shí)和過硬的本領(lǐng)，努力為理論創(chuàng)新，制度創(chuàng)新，科技創(chuàng)新，文化創(chuàng)新以及其他方面的創(chuàng)新做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。漆姍姍，女，漢族，中共黨員。1985年10月29日出生于湖南省株洲市，中山大學(xué)政務(wù)學(xué)院04級(jí)社會(huì)學(xué)學(xué)生。現(xiàn)任中華全國(guó)學(xué)生聯(lián)合會(huì)執(zhí)行主席，曾任全國(guó)學(xué)聯(lián)副主席、廣東省學(xué)聯(lián)主席、中山大學(xué)學(xué)生會(huì)主席。

04年獲中山大學(xué)VJ主持人大賽四校區(qū)總決賽冠軍和最佳口才獎(jiǎng)；04年在南方電視臺(tái)舉辦的首屆“嶺南校園”主持人大賽中獲得“十佳主持人”稱號(hào)；05年獲得廣東省“當(dāng)代大學(xué)生健康成長(zhǎng)”電視演講比賽二等獎(jiǎng)；05年參演中大的“校園歌曲聯(lián)唱節(jié)目”并獲得全國(guó)首屆大學(xué)生藝術(shù)展演聲樂組二等獎(jiǎng)；05年10月作為中大辯論隊(duì)的二辯參加省保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性辯論大賽獲得冠軍；05年被評(píng)為04-05中山大學(xué)優(yōu)秀學(xué)生干部；06、07年分別獲得中山大學(xué)二、三等獎(jiǎng)學(xué)金；06年獲得中山大學(xué)政務(wù)學(xué)院“長(zhǎng)江”高額獎(jiǎng)學(xué)金；07年被教育部、共青團(tuán)中央評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀學(xué)生干部標(biāo)兵。05參加在人民大會(huì)堂舉行的大學(xué)生藝術(shù)展演匯報(bào)演出以及05年中央電視臺(tái)“奠基中國(guó)”教師節(jié)晚會(huì)、06年作為唯一的大陸學(xué)生代表在首屆兩岸大學(xué)生青年領(lǐng)袖論壇上發(fā)表《共同倡議》并參與《魯豫有約》節(jié)目的錄制、07年被選派參加中新優(yōu)秀大學(xué)生交流項(xiàng)目，赴新加坡交流。

06年作為優(yōu)秀學(xué)生領(lǐng)袖的代表，漆姍姍參加了由中國(guó)宋慶齡基金會(huì)、中國(guó)國(guó)民黨青年團(tuán)、中華全國(guó)學(xué)聯(lián)主辦的首屆兩岸大學(xué)生領(lǐng)袖論壇。由于平日對(duì)于時(shí)政問題的關(guān)注與對(duì)專業(yè)知識(shí)的認(rèn)真學(xué)習(xí)，漆姍姍在論壇上發(fā)表了兩篇論文——《文化全球化浪潮下的中華文化》與《民族國(guó)家認(rèn)同與兩岸青年互動(dòng)》。其幽默風(fēng)趣又不失專業(yè)水準(zhǔn)的主持充分展現(xiàn)出了大陸大學(xué)生領(lǐng)袖的風(fēng)采。

在論壇的最后，漆姍姍作為中國(guó)大陸學(xué)生的代表與臺(tái)灣國(guó)民黨青年團(tuán)的常委林育瑾同學(xué)一起發(fā)表了《共同倡議》，倡議一經(jīng)發(fā)表，就獲得了兩岸與會(huì)代表的一致認(rèn)同，大家一齊起立為兩岸青年達(dá)成的共識(shí)長(zhǎng)時(shí)間鼓掌。

作為校學(xué)生會(huì)主席，漆姍姍具有政治敏銳性，能把握全局，擁有銳意創(chuàng)新的意識(shí)?？紤]到現(xiàn)在的青年對(duì)政治和國(guó)家大事的關(guān)注程度不斷下降的現(xiàn)狀，07年兩會(huì)剛剛結(jié)束，姍姍就策劃、組織了“兩會(huì)代表進(jìn)校園”活動(dòng)。宏觀來說通過邀請(qǐng)廣東省的全國(guó)兩會(huì)代表解讀兩會(huì)關(guān)注的新熱點(diǎn)，提升了同學(xué)們對(duì)“兩會(huì)”——這一國(guó)家政治生活中的大事的認(rèn)識(shí)和理解，同時(shí)也透視社會(huì)現(xiàn)象和國(guó)計(jì)民生；微觀而言，通過兩會(huì)代表講解當(dāng)今中國(guó)高校的教育狀況、高校畢業(yè)生出路等問題，介紹兩會(huì)中國(guó)家對(duì)此類問題的政策以及前瞻性意見，使同學(xué)們能夠從大方向進(jìn)行自我分析、自我評(píng)估、自我規(guī)劃，從而更好的調(diào)節(jié)當(dāng)今中國(guó)大學(xué)生就業(yè)中存在的問題。此活動(dòng)一推出就獲得了廣泛好評(píng)，在校園中掀起了關(guān)注時(shí)政的高潮?，F(xiàn)在，姍姍和學(xué)生會(huì)的同學(xué)們更設(shè)想將學(xué)術(shù)性融入其中，邀請(qǐng)學(xué)校著名政治學(xué)、行政學(xué)教授與兩會(huì)代表一起從理論、現(xiàn)實(shí)兩個(gè)層面來剖析時(shí)政問題，從而引導(dǎo)和幫助同學(xué)們更好地將理論與實(shí)踐相結(jié)合。

漆姍姍現(xiàn)擔(dān)任中華全國(guó)學(xué)生聯(lián)合會(huì)執(zhí)行主席一職。全國(guó)學(xué)聯(lián)作為剛剛成功閉幕的第十屆“挑戰(zhàn)杯”飛利浦全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽決賽的主辦方之一，成功的給全國(guó)大學(xué)生提供了一個(gè)展示“創(chuàng)新能力”和創(chuàng)造力的舞臺(tái)，以實(shí)際行動(dòng)進(jìn)一步貫徹、落實(shí)了十七大報(bào)告的要求——“提高自主創(chuàng)新能力、建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家作為發(fā)展戰(zhàn)略的核心”。努力成長(zhǎng)為符合“四個(gè)新一代”要求的中國(guó)特色社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人，實(shí)現(xiàn)自身的人生價(jià)值。

就是這樣一個(gè)女孩，用自己的努力奮斗，刻苦鉆研詮釋了當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)有的時(shí)代精神，為我們做了好榜樣。

作為當(dāng)代大學(xué)生，我們要擔(dān)負(fù)歷史的重任，將弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神統(tǒng)一結(jié)合起來，堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)、勇于創(chuàng)新，知難而進(jìn)、一往無前，艱苦奮斗、務(wù)求實(shí)效，淡泊名利、無私奉獻(xiàn)的精神，為建設(shè)社會(huì)主義而做出自己的貢獻(xiàn)。

第五篇：弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神

弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神發(fā)言稿

055122班

王東

20121001554 老師同學(xué)們大家好，我將給大家講解弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神這一節(jié)，我將從民族精神和時(shí)代精神的認(rèn)識(shí)與弘揚(yáng)以及我們當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該如何弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神三個(gè)方面展開闡述，希望可以讓大家有所收獲。

一、認(rèn)識(shí)民族精神和時(shí)代精神

概述：民族精神和時(shí)代精神作為社會(huì)主義核心價(jià)值體系的精髓，解決的是應(yīng)當(dāng)具備什么樣的精神狀態(tài)和精神風(fēng)貌的問題。它是堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)思想、樹立中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想、樹立社會(huì)主義榮辱觀的精神條件。

1、有關(guān)民族精神

民族精神是一個(gè)民族在長(zhǎng)期共同社會(huì)實(shí)踐中形成的民族意識(shí)、民族心理、民族品格、民族氣質(zhì)的總和，是民族文化中固有的并且延綿不斷的一種歷史文化傳統(tǒng)，是民族文化最本質(zhì)、最集中的體現(xiàn)。

在我國(guó)，愛國(guó)主義是中華民族精神的核心，然后又包括了團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息等偉大的民族精神。民族精神是古往今來千千萬萬中國(guó)人奮發(fā)向上、百折不撓的精神支柱，是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的強(qiáng)大精神動(dòng)力。

下面具體說明幾個(gè)民族精神

愛國(guó)主義：

弘揚(yáng)民族精神，最重要的就是堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)中華民族的愛國(guó)主義傳統(tǒng)。愛國(guó)主義是一個(gè)歷史范疇，在社會(huì)發(fā)展的不同階段、不同時(shí)期有著不同的具體內(nèi)容。在現(xiàn)階段，愛國(guó)主義主要表現(xiàn)為獻(xiàn)身于建設(shè)和保衛(wèi)社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)，獻(xiàn)身于促進(jìn)祖國(guó)統(tǒng)一事業(yè)。江澤民同志指出，“我們所講的愛國(guó)主義，作為一種體現(xiàn)人民群眾對(duì)自己祖國(guó)深厚感情的崇高精神，是同促進(jìn)歷史發(fā)展密切聯(lián)系在一起的，是同維護(hù)國(guó)家獨(dú)立和廣大人民的根本利益密切聯(lián)系在一起的?！?團(tuán)結(jié)統(tǒng)一：

團(tuán)結(jié)統(tǒng)一是中華民族的傳統(tǒng)美德，是中華民族的立身之本。包含了民族團(tuán)結(jié)和國(guó)家統(tǒng)一兩個(gè)方面，其中民族團(tuán)結(jié)是國(guó)家統(tǒng)一社會(huì)主義發(fā)展進(jìn)步的必要條件，國(guó)家統(tǒng)一是民族團(tuán)結(jié)發(fā)展的保障。團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的民族精神不僅表現(xiàn)在國(guó)家面臨危難、生死存亡的時(shí)候，同時(shí)也表現(xiàn)在國(guó)家順利發(fā)展、興旺發(fā)達(dá)時(shí)期。愛好和平：

愛好和平的民族精神是指一個(gè)民族在同其他民族的交往中 ,平等相待 ,友好相處 ,求同存異 ,團(tuán)結(jié)和平,為了維護(hù)世界和平、促進(jìn)共同發(fā)展而努力貢獻(xiàn)的精神。它是中華民族以漢族為主的多民族長(zhǎng)期共同生活和社會(huì)實(shí)踐的文化積淀和結(jié)晶 ,成為中華民族的性格。勤勞勇敢：

在中國(guó)傳統(tǒng)道德中 ,勤勞勇敢是形成最早、普及最廣、傳播最久、最受歡迎的美德之一 ,有著永恒的意義。翻開中華民族的文化史 ,走進(jìn)中華民族的日常生活 ,勤勞勇敢都蘊(yùn)含其中 ,數(shù)千年的歷史已把勤勞勇敢沉淀為一種強(qiáng)大的民族精神。自強(qiáng)不息：

在業(yè)已存在的民族精神中,自強(qiáng)不息的民族精神是其他一切精神的前提和基礎(chǔ)，弘揚(yáng)中華民族精神,首要的是弘揚(yáng)自強(qiáng)不息的民族精神。

2、有關(guān)時(shí)代精神

進(jìn)入新時(shí)期，在當(dāng)代中國(guó)人民改革開放的偉大實(shí)踐中，我們不斷培育、積累和形成了以改革創(chuàng)新為核心對(duì)的與時(shí)俱進(jìn)、開拓進(jìn)取、求真務(wù)實(shí)、奮勇爭(zhēng)先的時(shí)代精神。正是依靠這種精神，我們戰(zhàn)勝了各種艱難險(xiǎn)阻，經(jīng)受了各種嚴(yán)峻考驗(yàn)，取得了改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的輝煌成就，開辟了中國(guó)數(shù)百年來發(fā)展最快最好的歷史新時(shí)期。

時(shí)代精神作為激勵(lì)一個(gè)民族奮發(fā)圖強(qiáng)的強(qiáng)大精神動(dòng)力,是國(guó)家軟實(shí)力的重要組成部分,體現(xiàn)著一個(gè)時(shí)代的人們?cè)谕七M(jìn)社會(huì)發(fā)展過程中的精神風(fēng)貌、民族氣質(zhì)、行為規(guī)范、價(jià)值追求。

下面具體說明幾個(gè)時(shí)代精神

改革創(chuàng)新：

以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神,特指改革開放以來,在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下,我國(guó)在總體上呈現(xiàn)出的由改革創(chuàng)新精神所統(tǒng)領(lǐng)的整個(gè)時(shí)代精神。從實(shí)踐來看,改革創(chuàng)新既是中華民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的必由之路,又已內(nèi)化為中華民族的民族心理、文化特質(zhì),它體現(xiàn)出歷史性、實(shí)踐性、民族性、科學(xué)性、包容性等鮮明特征,經(jīng)歷了初步形成、繼續(xù)深化和全面拓展三個(gè)發(fā)展階段。與時(shí)俱進(jìn)：

與時(shí)俱進(jìn)，就是使黨的全部理論和工作體現(xiàn)時(shí)代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性。江澤民同志指出，堅(jiān)持黨的思想路線，解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，是我們黨堅(jiān)持先進(jìn)性和增強(qiáng)創(chuàng)造力的決定性因素。求真務(wù)實(shí)：

求真務(wù)實(shí)是辯證唯物主義和歷史唯物主義一以貫之的科學(xué)精神，是馬克思主義認(rèn)識(shí)論和方法論的統(tǒng)一。求真務(wù)實(shí)不僅體現(xiàn)著馬克思主義哲學(xué)的世界觀特征，而且體現(xiàn)著馬克思主義哲學(xué)的方法論特征，代表一種處理人與世界關(guān)系的根本方法。是黨的思想路線的核心內(nèi)容。

二、弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神

1、民族精神和時(shí)代精神關(guān)系：

民族精神和時(shí)代精神相互交融，深深熔鑄在民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中，共同構(gòu)筑成中華民族自立自強(qiáng)的精神品格，成為推動(dòng)中華民族偉大復(fù)興的精神動(dòng)力。在新的歷史條件下，要實(shí)現(xiàn)中華民族的振興發(fā)展，就必須把弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神結(jié)合起來、統(tǒng)一起來。

2、民族精神和時(shí)代精神舉例：

包括了天下興亡匹夫有責(zé)，富貴不淫威武不屈，先天下之憂而憂后天下之樂而樂等民族優(yōu)良傳統(tǒng)；包括了黨領(lǐng)導(dǎo)人民在長(zhǎng)期革命斗爭(zhēng)中形成的井岡山精神、長(zhǎng)征精神、抗戰(zhàn)精神等優(yōu)良傳統(tǒng)；包括了在社會(huì)主義建設(shè)新時(shí)期形成的大慶精神、雷鋒精神、“兩彈一星”精神等優(yōu)良傳統(tǒng)；包括了在改革開放新時(shí)期形成的創(chuàng)業(yè)精神、抗洪精神、抗擊“非典”精神、青藏鐵路精神、載人航天精神和抗震救災(zāi)精神、北京奧運(yùn)精神等。

3、弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神

民族精神和時(shí)代精神，是中華民族五千多年來生生不息、發(fā)展壯大的強(qiáng)大精神動(dòng)力，也是中國(guó)人民在未來歲月里薪火相傳、繼往開來的強(qiáng)大精神動(dòng)力。

民族復(fù)興的偉大事業(yè)，需要偉大民族精神和時(shí)代精神的支撐。改革開放以來，我們黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民開拓創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，戰(zhàn)勝各種風(fēng)險(xiǎn)考驗(yàn)，譜寫了改革開放波瀾壯闊的歷史畫卷，賦予民族復(fù)興新的強(qiáng)大生機(jī)，靠的就是弘揚(yáng)偉大的民族精神，靠的就是我們鑄就的時(shí)代精神。今天，全面建設(shè)小康社會(huì)，加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的百年夢(mèng)想，必須大力弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神，使全體人民始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，使全民族的創(chuàng)造精神和創(chuàng)造活力充分迸發(fā)。

三、當(dāng)代大學(xué)生如何弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神？

1、增強(qiáng)愛國(guó)的深厚情感 新世紀(jì)的大學(xué)生應(yīng)通過多種途徑，努力培養(yǎng)強(qiáng)烈的愛國(guó)主義情感，并將這種愛國(guó)主義情感發(fā)展為愛國(guó)主義情操，做到以熱愛祖國(guó)、貢獻(xiàn)全部力量建設(shè)社會(huì)主義祖國(guó)為最大光榮，以損害社會(huì)主義祖國(guó)利益、尊嚴(yán)和榮譽(yù)為最大恥辱。

2、確立報(bào)國(guó)的崇高志向

學(xué)生要在培養(yǎng)真誠(chéng)的愛國(guó)主義情感的基礎(chǔ)上確立報(bào)效國(guó)家的遠(yuǎn)大志向。要立報(bào)國(guó)之志，應(yīng)該對(duì)祖國(guó)有正確的認(rèn)識(shí)，包括對(duì)祖國(guó)的過去、現(xiàn)在和未來的深刻認(rèn)識(shí)。知國(guó)才能愛國(guó)，知之深才能愛之切。

3、培養(yǎng)建設(shè)祖國(guó)的聰明才智

青年大學(xué)生，要在振興中華的偉大事業(yè)中有所作為，必須要掌握過硬的本領(lǐng)，掌握建設(shè)祖國(guó)和保衛(wèi)祖國(guó)的基本才干和技能。有了報(bào)國(guó)本領(lǐng)，才有了實(shí)現(xiàn)報(bào)國(guó)之志的條件，也才能實(shí)施報(bào)國(guó)行動(dòng)。

4、堅(jiān)持報(bào)效祖國(guó)的積極行動(dòng)

學(xué)生要以振興中華為己任，必須將報(bào)國(guó)之志落實(shí)到行動(dòng)中，樹立主人翁觀念，從我做起，從身邊做起，從一點(diǎn)一滴做起，積極投身到建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義偉大實(shí)踐中。

5、進(jìn)行課堂討論，請(qǐng)同學(xué)們說說自己應(yīng)該如何弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神

我的闡述到此結(jié)束，老師同學(xué)們可以提問或者提出意見，謝謝大家！

王東

2013年12月10日