第一篇：電子設(shè)計(jì)大賽設(shè)計(jì)與總結(jié)報(bào)告

電子設(shè)計(jì)大賽設(shè)計(jì)與總結(jié)報(bào)告

轉(zhuǎn)眼間，全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽已經(jīng)過(guò)去一段時(shí)間了，我們學(xué)校取得了不錯(cuò)的成績(jī)，一個(gè)特等獎(jiǎng)，一個(gè)二等獎(jiǎng)和兩個(gè)三等獎(jiǎng)，我們組還得到了去武漢大學(xué)進(jìn)行復(fù)賽的機(jī)會(huì)，可以和其它大學(xué)代表隊(duì)爭(zhēng)奪全國(guó)一二等獎(jiǎng)。從武漢回來(lái)到現(xiàn)在，我已經(jīng)開(kāi)始正常上課，但我還是非常懷念和老師同學(xué)們?cè)谕粦?zhàn)線上的那段日子?，F(xiàn)在我對(duì)這段日子進(jìn)行一次簡(jiǎn)單的總結(jié)。

在大二的第一學(xué)期我就報(bào)名參加了電子設(shè)計(jì)大賽的培訓(xùn)，當(dāng)時(shí)我并沒(méi)有考慮能不能拿到什么獎(jiǎng)，因?yàn)槲抑酪晕椅⒈〉闹R(shí)儲(chǔ)備去參加大賽是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我當(dāng)時(shí)只是想借這個(gè)機(jī)會(huì)，通過(guò)培訓(xùn)，特別是暑假可以留校培訓(xùn)來(lái)擴(kuò)展自己的知識(shí)。通過(guò)一系列的培訓(xùn)、考試、選拔，我有幸成為參加這次大賽的一員。之后我們進(jìn)了雄鷹工作室，但我們大二的幾個(gè)還感覺(jué)很迷惑，不知從何做起。我們連單片機(jī)都還沒(méi)開(kāi)始學(xué)，我們與大三的幾個(gè)師兄師姐還有一段距離，于是在老師的指導(dǎo)下，我們開(kāi)始學(xué)習(xí)單片機(jī)，看各種大賽的資料，每遇到什么問(wèn)題就誠(chéng)懇地請(qǐng)教師兄師姐或者老師，想盡早趕上師兄師姐的步伐。

五一放完假后我們開(kāi)始停課，把全部精神都投入到培訓(xùn)當(dāng)中。暑假我們也沒(méi)有回家，繼續(xù)在學(xué)校培訓(xùn)，整個(gè)學(xué)?？湛盏?，外面絕大多數(shù)的商店、飯館都關(guān)上了門，吃飯都成了問(wèn)題，學(xué)校就剩下我們十幾個(gè)人，但我們有目標(biāo)，為了大賽，為了完成每個(gè)時(shí)間段定下來(lái)的任務(wù)，不管遇到多大的困難，我們都不怕。

歲月無(wú)聲，我們很快就迎來(lái)了09年的全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽。8月25號(hào)元件清單出來(lái)后，我們就開(kāi)始了緊張的準(zhǔn)備。9月2號(hào)題目真正公布出來(lái)，我們100%地投入，我連手機(jī)都關(guān)掉了。我們?nèi)齻€(gè)人通過(guò)分析討論，決定選E題——電能收集充電器。從選題到作品封裝上交，我們遇到了很多很多的困難，但我們緊緊地團(tuán)結(jié)在一起，經(jīng)過(guò)爭(zhēng)分奪秒、切夜不眠的4天3夜，我們終于把作品設(shè)計(jì)出來(lái)了。作品上交后，我們的心里還是沒(méi)有底，不知道能不能獲獎(jiǎng)，因?yàn)槲覀儾恢榔渌麑W(xué)校做得怎樣。但我們已經(jīng)盡力做到最好了，所以我們就不再考慮這些了。接下來(lái)我們開(kāi)始準(zhǔn)備答辯，幾天過(guò)后，我們就去理工大答辯，真是天時(shí)地利人和，應(yīng)該是能力再加上一點(diǎn)運(yùn)氣吧，我們獲得了甘肅省E題的特等獎(jiǎng)，并且獲得了去武漢大學(xué)進(jìn)行復(fù)賽的機(jī)會(huì)。

我感到很榮幸能夠參加這次電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽，也非常感謝學(xué)校和老師給我們提供了這次難得的機(jī)會(huì)，感謝51hei.com提供這么好的技術(shù)交流平臺(tái)。通過(guò)這次電賽，我真的受益匪淺，讓我受益的并不僅僅是比賽的那短短幾天，更是準(zhǔn)備電賽的整個(gè)過(guò)程。下面是我總結(jié)的一些看法和經(jīng)驗(yàn)。

1、電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽要求的是理論結(jié)合實(shí)踐。在競(jìng)賽中，僅僅做出理論設(shè)計(jì)、撰寫設(shè)計(jì)論文是不夠的，還要完成硬件電路的制作與調(diào)試，并確保其正確、穩(wěn)定的運(yùn)行，這既是比賽的重點(diǎn)也是比賽的難點(diǎn)。軟硬結(jié)合，理論指導(dǎo)實(shí)踐，強(qiáng)調(diào)實(shí)際動(dòng)手能力是大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽的精髓所在。這種經(jīng)歷讓我們切身體驗(yàn)了從用理論分析設(shè)計(jì)，仿真調(diào)試，到在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，再到理論解決問(wèn)題的全過(guò)程，從中獲得的科研能力和應(yīng)用水平的提升，這些是無(wú)法從平時(shí)的課堂或考試中學(xué)到的。

2、電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽，80%靠的是平時(shí)的積累，20%靠臨場(chǎng)的發(fā)揮。所以要想在賽場(chǎng)上贏得勝利，必須要有豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的積累。在培訓(xùn)時(shí)，我們組就在這方面做的不夠好，由于知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的積累太少，導(dǎo)致我們沒(méi)遇到一個(gè)新課題、新芯片時(shí)，我們都基本上要從零開(kāi)始查很多很多的資料，花了很多時(shí)間和精力之后才能把一種設(shè)計(jì)方案確定下來(lái)。其實(shí)這是可以避免的，平時(shí)我們應(yīng)該多注意這方面的知識(shí)，多積累，這樣就可以在培訓(xùn)和比賽當(dāng)中節(jié)省出來(lái)很多的時(shí)間用到解決其它方面的問(wèn)題上。首先，我們除了單片機(jī)外還要把模電、數(shù)電和電路分析這三門課程學(xué)好，因?yàn)樵谠O(shè)計(jì)作品當(dāng)中會(huì)用到很多這三門課程的知識(shí)的，而且我們組去武漢復(fù)賽時(shí)的筆試所考的就是這三門課的知識(shí)。其次，平時(shí)我們應(yīng)該多注意了解一些與電賽有關(guān)的資料，比如：芯片用法、軟件應(yīng)用、焊接等資料。網(wǎng)絡(luò)上有豐富的資源，要做的作品在網(wǎng)上都能找到相關(guān)的內(nèi)容，這也是一個(gè)學(xué)習(xí)、積累的過(guò)程。特別在一些論壇里有著豐富的資源。再次，我們應(yīng)該把英語(yǔ)學(xué)好，至少要能夠看懂英文文檔，因?yàn)槲覀冇玫降暮芏嘈酒馁Y料都是英文的，要學(xué)會(huì)自己看懂，別人翻譯的文檔有可能錯(cuò)誤或沒(méi)說(shuō)清楚。

3、在整個(gè)培訓(xùn)比賽的過(guò)程中，我們過(guò)得很充實(shí)，電賽培養(yǎng)了我們小組三人的團(tuán)隊(duì)協(xié)作、互幫互助與默契的精神，我們收獲了患難與共的珍貴的友誼。社會(huì)上很多事情依靠一己之力是無(wú)法完成的，這時(shí)候我們需要合作，只有樂(lè)于把自己的好東西和別人分享，別人才會(huì)樂(lè)于和你分享他們的好東西，這是合作的根本法則。我們?nèi)齻€(gè)人三維一體，分工合作，各司其職，既分工又合作，每次遇到困難，我們都會(huì)齊心協(xié)力把它解決，我們就是這樣一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)體。當(dāng)然，我們也產(chǎn)生過(guò)很多次矛盾，在我們的設(shè)計(jì)方案出不來(lái)，軟件、硬件調(diào)不出來(lái)，而且時(shí)間在慢慢地逼近，老師在不停地催，給我們施加壓力的時(shí)候，我們就會(huì)很煩惱，很愁，意見(jiàn)不統(tǒng)一，我們因此還爭(zhēng)論了好幾次。我覺(jué)得這是因?yàn)槲覀內(nèi)鄙俳涣鞯慕Y(jié)果，我們應(yīng)該時(shí)刻進(jìn)行交流，互相了解對(duì)方走到了哪一步，我們得共同前進(jìn)，這樣的效果才是最好的。后來(lái)我們也注意到了這點(diǎn)，我們?cè)诿恳浑A段都進(jìn)行交流，商量下一步該怎樣做，比如：開(kāi)組內(nèi)會(huì)議，吃飯時(shí)盡量在一起一邊吃一邊討論等。記得去理工大答辯前我們還開(kāi)了2次會(huì)，專門討論答辯時(shí)要注意的問(wèn)題。我覺(jué)得我們?cè)谶@方面做的不錯(cuò)。除了組內(nèi)交流，我們還應(yīng)該盡量多地與老師同學(xué)們進(jìn)行交流，老師有很豐富的知識(shí)，有很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，我們應(yīng)該利用起來(lái)。競(jìng)賽讓我很榮幸地接近了系上的一批好老師，他們真的很好，他們?cè)趯W(xué)習(xí)上指導(dǎo)我們，在生活上照顧我們。記得在暑假培訓(xùn)時(shí)，徐守堂老師和劉維慶老師不止一次地冒著雨給我們送來(lái)資料，和我們一起開(kāi)會(huì)討論解決問(wèn)題，當(dāng)兩位教授級(jí)的老人家在雨中出現(xiàn)在我的面前時(shí)，我真的盈淚滿眶，很感動(dòng)！真的非常感謝他們。我們學(xué)校雖然小，也沒(méi)什么名氣，但有一批熱心勤奮的、有能力的老師，正因?yàn)橛辛怂麄?，才為我們學(xué)校這些想學(xué)習(xí)的學(xué)子們提供了很好的師資條件，所以我感到很欣慰！

4、性格決定命運(yùn)，氣度影響格局，態(tài)度決定高度，細(xì)節(jié)決定成敗。這句話說(shuō)得很好。電賽不僅僅是技術(shù)的競(jìng)賽，更是人的素質(zhì)的競(jìng)賽，沒(méi)有好的素質(zhì)，就無(wú)法擁有好的技術(shù)。培訓(xùn)到比賽是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，期間，我們應(yīng)具備好的素質(zhì)，比如：正確的心態(tài)，敢于面對(duì)困難，相信自己，不輕易放棄等。因?yàn)槲覀儠?huì)遇到很多問(wèn)題，比如：面對(duì)陌生的課題，不懂的知識(shí)點(diǎn)，軟件、硬件調(diào)不出來(lái)，隊(duì)員之間的意見(jiàn)不統(tǒng)一所產(chǎn)生的矛盾，外界的壓力等等，都需要我們?nèi)タ朔?。其中，最重要的是處理好?duì)員之間的矛盾和心態(tài)；不懂的知識(shí)可以去學(xué)習(xí)，硬件、軟件調(diào)不出來(lái)，只要有耐心，認(rèn)真分析就可以找出原因；阻礙我們發(fā)展的往往是自己的心情，心胸開(kāi)闊，善于接受意見(jiàn)，和容忍別人的錯(cuò)誤，才能在培訓(xùn)和競(jìng)賽中有所收獲。

這次參加電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽的整個(gè)過(guò)程，我們都很辛苦，過(guò)程很曲折，有喜有憂。當(dāng)作品設(shè)計(jì)出來(lái)時(shí)，我們會(huì)感到無(wú)比的高興與自豪，因?yàn)檫@是對(duì)自己能力的肯定。當(dāng)作品設(shè)計(jì)不出來(lái)時(shí)，我們又會(huì)很迷茫，很低落。一路走來(lái)，我感到很充實(shí)，受益匪淺。在此，我要感謝學(xué)校對(duì)我們的支持，感謝學(xué)校為我們提供良好的條件，更要感謝徐守堂老師、劉維慶老師、歷樹(shù)忠主任和劉遠(yuǎn)聰主任等老師對(duì)我們的悉心指導(dǎo)與照顧.

第二篇：2015年電子設(shè)計(jì)大賽技術(shù)總結(jié)報(bào)告要求

技術(shù)總結(jié)報(bào)告要求

如果競(jìng)賽題中有對(duì)報(bào)告的要求，按競(jìng)賽題執(zhí)行，以下僅供參考。

摘要：簡(jiǎn)述本題目的概況，完成的任務(wù)，達(dá)到的技術(shù)水平，有何特色和創(chuàng)新點(diǎn)。中文300字以內(nèi)。如果競(jìng)賽題中有對(duì)報(bào)告的要求，按競(jìng)賽題執(zhí)行，以下僅供參考

關(guān)鍵詞：2~3個(gè)

一、設(shè)計(jì)任務(wù)：即題目的要求

二、方案論證：最少要論證2~3個(gè)可行的方案，進(jìn)行比較，選擇其中的一個(gè)，說(shuō)明原因。給出選定方案的方框圖。

三、理論分析與計(jì)算：對(duì)選定的方案，按照組成單元進(jìn)行理論分析，必要的部分需要進(jìn)行計(jì)算，或選擇合適的集成電路芯片。需要有軟件配合的部分，應(yīng)該給出流程圖，并對(duì)流程所涉及的原理進(jìn)行必要的說(shuō)明。

四、測(cè)試結(jié)果與誤差分析：對(duì)題目的技術(shù)指標(biāo)和功能進(jìn)行測(cè)試，需要提出測(cè)試方法、電路、測(cè)試儀器。對(duì)常規(guī)技術(shù)指標(biāo)的測(cè)試無(wú)需說(shuō)明原理，對(duì)特殊的技術(shù)指標(biāo)需要簡(jiǎn)要說(shuō)明原理。記錄實(shí)測(cè)數(shù)據(jù)，進(jìn)行必要的數(shù)據(jù)處理和誤差分析，列出表格或繪出曲線。需要注意數(shù)據(jù)的規(guī)范性、單位書寫正確。也可以提供示波器曲線的照片。

五、結(jié)論、心得體會(huì)

第三篇：電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽設(shè)計(jì)總結(jié)報(bào)告要求

《電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽設(shè)計(jì)總結(jié)》報(bào)告要求

1、設(shè)計(jì)報(bào)告不要抄襲現(xiàn)有的設(shè)計(jì)，嚴(yán)禁直接拷貝、復(fù)制網(wǎng)絡(luò)、雜志上的內(nèi)容和圖片，但可以參考相關(guān)文獻(xiàn)（要求列出參考文獻(xiàn)）。

2、設(shè)計(jì)報(bào)告封面包括設(shè)計(jì)題目、成績(jī)及個(gè)人信息。見(jiàn)附錄A。

3、設(shè)計(jì)報(bào)告正文部分要求包括：（1）課題任務(wù)、（2）方案比較與選擇、（3）電路設(shè)計(jì)、（4）程序設(shè)計(jì)、（5）測(cè)試方案、（6）系統(tǒng)調(diào)試、（7）數(shù)據(jù)測(cè)試與處理、（8）總結(jié)、（9）參考文獻(xiàn)、（10）附錄：A、設(shè)計(jì)電路圖（原理圖、PCB圖），B、程序（要求有文字注釋），C、相關(guān)作品圖片。正文部分用小四號(hào)字，圖號(hào)及其名稱、表號(hào)及其名稱為小四號(hào)字，圖中文字為五號(hào)字。

4、WPS可能顯示格式出現(xiàn)混亂，請(qǐng)自行調(diào)整至美觀

5、提交word和pdf格式

附錄A 《校級(jí)電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽》

設(shè)計(jì)總結(jié)報(bào)告

參賽作品編號(hào)： 設(shè)計(jì)題目及編號(hào)：（）

學(xué) 院： 專業(yè)與班級(jí)：

組長(zhǎng)姓名： 學(xué) 號(hào)： 學(xué) 院： 專業(yè)與班級(jí)：

組員一姓名： 學(xué) 號(hào)： 學(xué) 院： 專業(yè)與班級(jí)：

組員二姓名： 學(xué) 號(hào)： 作品完成時(shí)間： 年 月 日

評(píng)閱教師： 成 績(jī)： 日 期：

第四篇：第三屆電子設(shè)計(jì)與制作大賽

亳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院

第三屆電子設(shè)計(jì)與制作大賽

策

劃

書

主辦：亳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子系

承辦：電子愛(ài)好者協(xié)會(huì)

電子設(shè)計(jì)與制作大賽介紹

活動(dòng)名稱：“**杯”電子設(shè)計(jì)與制作大賽

活動(dòng)主題：“文明校園，創(chuàng)意設(shè)計(jì)”

活動(dòng)對(duì)象：亳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院全體學(xué)生

活動(dòng)時(shí)間：五月下旬分初級(jí)——高級(jí)（分大一組—大二組）

活動(dòng)地點(diǎn)：院階梯教室及南籃球場(chǎng)（電子作品展示）

活動(dòng)目的：

1.為加強(qiáng)校風(fēng)校紀(jì)建設(shè)，提高我院學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力、創(chuàng)造能力。給他們一個(gè)展示自我動(dòng)手創(chuàng)造、創(chuàng)新思維的舞臺(tái)。競(jìng)賽內(nèi)容既有理論設(shè)計(jì)，又有實(shí)際制作，可以全面檢驗(yàn)和促進(jìn)參賽學(xué)生的理論素養(yǎng)和工作能力。

2.為給我校電子愛(ài)好者提供一個(gè)提高動(dòng)手能力、展示設(shè)計(jì)才華的機(jī)會(huì)，加強(qiáng)我系學(xué)生之間電子方面的交流，使大家對(duì)電子產(chǎn)生愛(ài)好，養(yǎng)成好學(xué)習(xí)，勤動(dòng)手，鉆技術(shù)的好習(xí)慣，為大家共同學(xué)習(xí)，共同提高提供一平臺(tái)；為發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批愛(ài)好電子及有潛力的會(huì)員，又督促他們盡早盡快地學(xué)理論、長(zhǎng)才干，為以后的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，在校團(tuán)委、電子與電氣工程系等有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)支持下，亳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子協(xié)會(huì)將于2011年4月下旬舉辦亳州職業(yè)技學(xué)院第三屆電子設(shè)計(jì)與制作大賽。

大賽有關(guān)事項(xiàng)

宣傳工作：

1、利用晚自習(xí)時(shí)間到個(gè)班宣傳，說(shuō)明大賽報(bào)名時(shí)間制作要求等。

2、在學(xué)校各張貼海報(bào)處，張貼電子設(shè)計(jì)大賽宣傳海報(bào)。

3、活動(dòng)前一到兩天校個(gè)懸掛橫幅處，懸掛大賽橫幅。

活動(dòng)內(nèi)容及步驟：

一、5月1號(hào) 寫出此次活動(dòng)策劃書，并向院里申請(qǐng)此次活動(dòng)。二．5月2號(hào)向各班宣傳本次活動(dòng)并報(bào)名

三．5月3號(hào)——5月30號(hào)外聯(lián)部拉贊助；技術(shù)部買元器件及儀器；

5月10號(hào)開(kāi)始選手可在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行焊接。

四．5月20號(hào)決賽并展示

先讓電協(xié)會(huì)員到會(huì)場(chǎng)整理，維持現(xiàn)場(chǎng)秩序、安排人員有序入座。

請(qǐng)到場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)、老師、評(píng)委及本次活動(dòng)的贊助商入座。

由主持人介紹前來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)、老師、評(píng)委及贊助商

領(lǐng)導(dǎo)講話

五．介紹評(píng)比規(guī)則：

1、評(píng)委老師對(duì)每組演示完的選手進(jìn)行評(píng)分

2、每三組演示后進(jìn)行一次得分公布并請(qǐng)?jiān)u委老師點(diǎn)評(píng)

3、分值計(jì)算——設(shè)計(jì)報(bào)告：20%；熟練使用該項(xiàng)目?jī)x表及工具：30%；完

成焊接、制作、調(diào)試并演示：50%。

4、計(jì)分規(guī)則——去掉一最高分和一最低分，求其平均分。

5、然后各組由工作人員統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，排列名次，評(píng)出獲獎(jiǎng)名次。由主持人交給院領(lǐng)導(dǎo)宣讀獲獎(jiǎng)人名單。

六、由院領(lǐng)導(dǎo)宣布活動(dòng)開(kāi)始

七、項(xiàng)目：電子設(shè)計(jì)大賽報(bào)名設(shè)計(jì)的作品

八、作品演示 ：

1、每組派一名選手將作品以幻燈片的形式進(jìn)行電路原理、功能的介紹。

2、每組派一名選手進(jìn)行電路的演示

3、場(chǎng)下選手或觀眾可以提問(wèn)，臺(tái)上選手做回答。

4、選手按主持人介紹的流程比賽。

5、選手介紹完畢后有評(píng)委打分，交由工作人員統(tǒng)計(jì)每位選手得分。

6、由評(píng)委說(shuō)明打分的明細(xì)，作品優(yōu)缺點(diǎn)。

九、由院領(lǐng)導(dǎo)、系領(lǐng)導(dǎo)、贊助商及指導(dǎo)老師為獲獎(jiǎng)選手領(lǐng)獎(jiǎng)。

十、請(qǐng)指導(dǎo)老師做活動(dòng)總結(jié)性發(fā)言。

十一、由主持人致感謝詞（感謝來(lái)賓），并宣布本次活動(dòng)結(jié)束。

十二、請(qǐng)來(lái)賓、老師及同學(xué)們依次退場(chǎng)。

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng) 一名，二等獎(jiǎng) 兩名，三等獎(jiǎng) 三名，優(yōu)秀獎(jiǎng) 若干名

最佳創(chuàng)意獎(jiǎng) 一名，活動(dòng)后續(xù)工作：

1、由電子愛(ài)好者協(xié)會(huì)組織人員清理現(xiàn)場(chǎng)。

2、協(xié)會(huì)相關(guān)人員做活動(dòng)的總結(jié)報(bào)告、整理記錄

備注：

1、資金安排：（1）收入來(lái)源：系里出資、贊助商贊助（由外聯(lián)部聯(lián)

系)。

（2）支出：電路制作中的各種支出（模擬萬(wàn)用板、各種元器 件、等），用于場(chǎng)地及設(shè)備的租借、實(shí)驗(yàn)部分、儀器、茶水等。

十三.所需物品：

1.背景，前期宣傳要買水彩，紙（50）

2導(dǎo)線若干（50），直流電源（100）。單片機(jī)等各種電子器件若干（300），松香四盒，焊錫若干等（50）。

3茶水飲料、布置會(huì)場(chǎng)等（100）

總計(jì)：650

十四.贊助商獲益安排

1.贊助單位為此次活動(dòng)提供50%以上的經(jīng)費(fèi)，享有此次電子設(shè)計(jì)

大賽的冠名權(quán)。

2.享有橫幅、廣告衫，傳單等宣傳權(quán)。

3.享有此次活動(dòng)的媒體報(bào)道權(quán)。

4.享有本次活動(dòng)比賽場(chǎng)地的廣告權(quán)。

5.活動(dòng)承辦方為贊助單位服務(wù)，為咱屬單位提供其宣傳所需用

地，若經(jīng)學(xué)院允許，可在校內(nèi)設(shè)宣傳點(diǎn)。

6.為贊助單位提供人員，在宣傳過(guò)程中負(fù)責(zé)其宣傳保衛(wèi)工作換人

衛(wèi)生工作，我們?yōu)橘澲鷨挝惶峁?—2人，協(xié)助贊助單位負(fù)責(zé)宣傳點(diǎn)的宣傳、保衛(wèi)工作。事后對(duì)贊助單位宣傳點(diǎn)進(jìn)行衛(wèi)生清理。

7.為贊助單位提供人員發(fā)傳單。

8.展板、海報(bào)宣傳活動(dòng)前期，我們會(huì)在宣傳點(diǎn)貼海報(bào)、展板，并

在海報(bào)、展板的顯眼位置用顯眼字體鳴謝贊助單位。

9.在開(kāi)幕式當(dāng)天，贊助商可與我校領(lǐng)導(dǎo)一起共同出席此次活動(dòng)的開(kāi)幕式。

10.可在校園網(wǎng)上宣傳

11.為獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)

十五.應(yīng)急控制

1.在階梯教室如遇停電等情況，比賽將推遲，電子愛(ài)好者協(xié)會(huì)統(tǒng)一規(guī)定，在另行通知。

2.在展出作品如遇下雨、下雪等惡劣天氣的影響，比賽將順時(shí)往后推遲，具體的時(shí)間將由電子愛(ài)好者協(xié)會(huì)統(tǒng)一規(guī)定，在另行通知。

3.在比賽過(guò)程中如對(duì)評(píng)委的評(píng)判不滿或者認(rèn)為評(píng)委的評(píng)判有誤的，請(qǐng)負(fù)責(zé)人書面申請(qǐng)上交到電子愛(ài)好者協(xié)會(huì)核實(shí)。在上交到系里統(tǒng)一處理。

亳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院

電子愛(ài)好者協(xié)會(huì)2011年4月1日

第五篇：電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽總結(jié)報(bào)告

電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽總結(jié)報(bào)告 前置部分寫作的基本要求

1．題名

題名（題目名稱）是選擇的設(shè)計(jì)作品的名稱，例如2009年賽題本科組有： 光伏并網(wǎng)發(fā)電模擬裝置（2009年A題），聲音引導(dǎo)系統(tǒng)（2009年B題），寬帶直流放大器（2009年C題），無(wú)線環(huán)境監(jiān)測(cè)模擬裝置（2009年D題），電能搜集充電器（2009年E題），數(shù)字幅頻均衡的功率放大器（2009年F題）。2009年賽題高職高專組有：低頻功率放大器（2009年G題），模擬路燈控制系統(tǒng)（2009年I題）。

應(yīng)注意的是：題名必須與全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽組委會(huì)發(fā)給的題名相同，不能改變。題名后面不能提供參賽設(shè)計(jì)者的姓名、學(xué)校的名稱和指導(dǎo)教師的姓名，以及與參賽隊(duì)有關(guān)的一些標(biāo)記。

2.摘要

摘要是設(shè)計(jì)總結(jié)報(bào)告內(nèi)容濃縮的精華，應(yīng)包含設(shè)計(jì)總結(jié)報(bào)告的全部信息。摘要是放在設(shè)計(jì)總結(jié)報(bào)告的前面，而摘要的編寫則應(yīng)在設(shè)計(jì)總結(jié)報(bào)告定稿后才能夠進(jìn)行。

在一般的科技論文中，目的、方法、結(jié)果、結(jié)論是摘要的四要素，設(shè)計(jì)總結(jié)報(bào)告的摘要也應(yīng)包含有這四個(gè)要素。

注意：在電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽的設(shè)計(jì)總結(jié)報(bào)告編寫時(shí)，對(duì)四個(gè)要素所包含的內(nèi)容應(yīng)做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整與刪減，主要突出方法和結(jié)果，對(duì)目的部分對(duì)說(shuō)明做什么、為什么要做、研究、研制、調(diào)查等工作的前提等內(nèi)容，以及結(jié)論部分對(duì)提出的問(wèn)題，今后的課題、假設(shè)、啟發(fā)、建議、預(yù)測(cè)等內(nèi)容，可根據(jù)作品的實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整與刪減。

摘要編寫的一般格式如下：

摘要：（目的）×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。（方法）×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。（結(jié)果）×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。（結(jié)論）×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。

注：在（目的）、（方法）、（結(jié)果）、（結(jié)論）括號(hào)及括號(hào)內(nèi)的文字不出現(xiàn)在摘要中。

在設(shè)計(jì)總結(jié)報(bào)告中，也可以將結(jié)果與結(jié)論合并在一起，編寫的格式如下：

摘要：（目的）×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。（方法）×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。（結(jié)果和結(jié)論）×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。

為了強(qiáng)調(diào)設(shè)計(jì)總結(jié)報(bào)告的結(jié)果，四要素也可以按結(jié)果、結(jié)論、目的、方法順序排列，格式如下：

摘要：（結(jié)果）×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。（結(jié)論）×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。（目的）×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。（方法）×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。

設(shè)計(jì)總結(jié)報(bào)告要求有與中文摘要相應(yīng)的英文摘要，英文摘要編寫的一般格式如下：

Abstract：（Purpose）×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。（Methods）×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。（Results）×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。（Conclusion）×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。

應(yīng)注意的是，而對(duì)于“目的”的英文用詞，有Objective, Aim, Purpose 3種用法，國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)對(duì)此也沒(méi)有規(guī)定，在各期刊上的用詞可能會(huì)不一致。

（3）摘要寫作的一些基本要求與應(yīng)注意的問(wèn)題

摘要寫作的一些基本要求與應(yīng)注意的問(wèn)題如下： 在設(shè)計(jì)總結(jié)報(bào)告中，摘要的位置是固定的，它位于設(shè)計(jì)總結(jié)報(bào)告的題名位之下。

中文摘要一般不宜超過(guò)200～300字；外文摘要不宜超過(guò)250個(gè)實(shí)詞。如遇特殊需

要字?jǐn)?shù)可以略多。

摘要的全文不分段落，應(yīng)當(dāng)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，首尾連貫，語(yǔ)氣流暢，表述簡(jiǎn)明，一氣呵成。

摘要的內(nèi)容應(yīng)該繁簡(jiǎn)適度。摘要的內(nèi)容過(guò)簡(jiǎn)，可能會(huì)忽略摘要四要素中的某些要素 的表述。當(dāng)然，摘要內(nèi)容也不能過(guò)繁。如果撰寫的內(nèi)容超過(guò)四要素的要求，如在摘要中解釋專業(yè)名詞，有的把過(guò)多的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)寫入摘要之中等等，就會(huì)出現(xiàn)摘要內(nèi)容過(guò)繁的問(wèn)題。

摘要采用第三人稱的寫法。不使用“本人”、“作者”、“本文”、“我們”、“我們課題組”、“我們研究小組”等作為主語(yǔ)。

摘要一般采用的是省略主語(yǔ)的句型，如：“對(duì)??（研究對(duì)象）進(jìn)行了研究”，“報(bào)道了??（研究對(duì)象）現(xiàn)狀”，“進(jìn)行了??（研究對(duì)象）調(diào)查”等表述方法。

摘要中應(yīng)采用規(guī)范化的名詞術(shù)語(yǔ)。一些新術(shù)語(yǔ)可用原文或外文譯出后加括號(hào)注明。

摘要中的縮略語(yǔ)、略稱、代號(hào)，除了相鄰專業(yè)的讀者能清楚理解以外，在首次出現(xiàn)

處應(yīng)加以說(shuō)明。

摘要中應(yīng)采用國(guó)家頒布的法定計(jì)量單位，一般不得出現(xiàn)數(shù)學(xué)公式和化學(xué)結(jié)構(gòu)。

除了實(shí)在無(wú)變通辦法可用以外，摘要中不用圖、表、化學(xué)結(jié)構(gòu)式、非公知公用的符

號(hào)和術(shù)語(yǔ)。

摘要應(yīng)采用簡(jiǎn)短陳述的風(fēng)格，應(yīng)不加注釋和評(píng)論，一切不實(shí)之詞、自我夸張?jiān)~語(yǔ)都

應(yīng)刪除，如：“最先進(jìn)??”； “??具有顯著的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益”；“??具有重要的推廣價(jià)值”；“??具有國(guó)際領(lǐng)先水平”等。

3.關(guān)鍵詞

關(guān)鍵詞也是設(shè)計(jì)總結(jié)報(bào)告的重要組成部分，它具有表示論文的主題內(nèi)容以及文獻(xiàn)標(biāo)引的功能。在國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)GB 7713-87中對(duì)關(guān)鍵詞有明確的定義。應(yīng)注意的是，關(guān)鍵詞不能夠?qū)懗申P(guān)鍵字，詞與字是不同的，在此不能混用。

關(guān)鍵詞在科技論文內(nèi)的位置是相對(duì)固定不變的，安排在設(shè)計(jì)總結(jié)報(bào)告的摘要的下方。

關(guān)鍵詞的選擇：應(yīng)包含論文的核心思想和主題內(nèi)容，應(yīng)具有專指性，數(shù)量為3～8個(gè)。關(guān)鍵詞的排列應(yīng)當(dāng)是有序的，而不應(yīng)是無(wú)序的堆積。

題名是關(guān)鍵詞的詞源之一。在擬定關(guān)鍵詞時(shí)，可從論文的題名中選取研究對(duì)象、研究方法、研究范圍、研究目標(biāo)等單詞或?qū)I(yè)術(shù)語(yǔ)，作為關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞可以從層次標(biāo)題的題名中選取。

4.目錄

目錄包括設(shè)計(jì)總結(jié)報(bào)告的章節(jié)標(biāo)題、附錄的內(nèi)容，以及章節(jié)標(biāo)題、附錄的內(nèi)容所對(duì)應(yīng)的頁(yè)碼。應(yīng)注意的是：雖然目錄是放在設(shè)計(jì)總結(jié)報(bào)告的前面，但它的成型和整理確是在設(shè)計(jì)總結(jié)報(bào)告完成之后進(jìn)行。

章節(jié)標(biāo)題的排列建議按如下格式進(jìn)行： 1 ×××××××××（第1級(jí)）

1.1 ×××××××××（第2級(jí)）

1.1.1 ×××××××××（第3級(jí)）

（1）×××××××××（第4級(jí)）

① ×××××××××（第5級(jí)）

×××××××××（第6級(jí)）

???............。注意：在目錄中，只需要列出3級(jí)標(biāo)題?！净钴S】小 2015/7/27 20:07:05

有點(diǎn)多建議保存下來(lái)電腦看

【活躍】小 2015/7/27 20:07:13

@huikai 20:09:03 【吐槽】huikai 2015/7/27 20:09:03 OKv 【活躍】小 2015/7/27 20:09:35

我這些哥們還是挺靠譜的

電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽 設(shè)計(jì)總結(jié)報(bào)告寫作應(yīng)注意的一些問(wèn)題

1.圖的運(yùn)用

圖是工程師的語(yǔ)言，是一種簡(jiǎn)明的、形象的、直觀地表述論文內(nèi)容的方法，是設(shè)計(jì)總結(jié)報(bào)告的核心內(nèi)容之一，有著十分重要、不可替代的作用。圖包括系統(tǒng)方框圖、電路圖、流程圖等。圖應(yīng)具有“自明性”，即只看圖、圖題和圖例，不閱讀正文，就可理解圖意。

在設(shè)計(jì)總結(jié)報(bào)告中，圖能夠起到非常重要的作用，一些復(fù)雜的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，一些電路，其間存在的復(fù)雜關(guān)系，往往很難直接用語(yǔ)言表述清楚，而采用圖來(lái)顯示，往往可以“一目了然”，有“一圖勝千言”之功效。

2.表的運(yùn)用

表也是一種簡(jiǎn)明的、形象的、直觀地表述論文內(nèi)容的方法，通常用來(lái)表述觀察、測(cè)試、統(tǒng)計(jì)、計(jì)算的一些數(shù)據(jù)，也是設(shè)計(jì)總結(jié)報(bào)告的核心內(nèi)容之一。表應(yīng)有自明性。每一表應(yīng)有簡(jiǎn)短確切的題名，連同表號(hào)置于表上。

在設(shè)計(jì)總結(jié)報(bào)告中，表也能夠起到非常重要的作用，大量的測(cè)試數(shù)據(jù)、元器件參數(shù)等往往很難直接用語(yǔ)言表述清楚，而采用列表方式，往往可以清楚的表述。

3.數(shù)字的使用 在國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)GB/T 15835-1995中對(duì)數(shù)字的使用有明確的規(guī)定，具體請(qǐng)參考相關(guān)文檔。

如使用阿拉伯?dāng)?shù)字或是漢字?jǐn)?shù)字的使用，時(shí)間(世紀(jì)、年代、年、月、日、時(shí)刻)，物理量，非物理量，多位整數(shù)和小數(shù)，概數(shù)和約數(shù)，代號(hào)、代碼和序號(hào)，引文標(biāo)注等。

4.數(shù)學(xué)、物理和化學(xué)式 數(shù)學(xué)、物理和化學(xué)式的表示方法的一般要求如下：公式一般另行或錄排在文稿的中央（居中放置）。公式的序號(hào)可以分篇、分章獨(dú)立編寫，也可以全文統(tǒng)一編號(hào)。公式的序號(hào)用圓括號(hào)括起，一律寫在公式同行的右端。

5.量與單位

在設(shè)計(jì)總結(jié)報(bào)告中，為了表述設(shè)計(jì)的過(guò)程和成果，往往會(huì)涉及量與單位，正確使用量與單位是論文規(guī)范化的基本要求之一。

我國(guó)的法定計(jì)量單位（以下簡(jiǎn)稱法定單位）包括：

(1)國(guó)際單位制的基本單位：

(2)國(guó)際單位制的輔助單位：

(3)國(guó)際單位制中具有專門名稱的導(dǎo)出單位

(4)國(guó)家選定的非國(guó)際單位制單位

(5)由以上單位構(gòu)成的組合形式的單位；

(6)由詞頭和以上單位構(gòu)成的十進(jìn)倍數(shù)和分?jǐn)?shù)單位

法定單位的定義、使用方法等，由國(guó)家計(jì)量局另行規(guī)定。

6.打印規(guī)范

設(shè)計(jì)總結(jié)報(bào)告以A4標(biāo)準(zhǔn)頁(yè)面排版(21×29.7cm2)，1.5倍行距，建議的字體、字號(hào)等要求如下：

一級(jí)標(biāo)題：小二號(hào)黑體，居中占五行，標(biāo)題與題目之間空一個(gè)漢字的空。

二級(jí)標(biāo)題：三號(hào)標(biāo)宋，居中占三行，標(biāo)題與題目之間空一個(gè)漢字的空。

三級(jí)標(biāo)題：四號(hào)黑體，頂格占二行。標(biāo)題與題目之間空一個(gè)漢字的空。

四級(jí)標(biāo)題：小四號(hào)粗楷體，頂格占一行。標(biāo)題與題目之間空一個(gè)漢字的空。

四級(jí)標(biāo)題下的分級(jí)標(biāo)題的標(biāo)題字號(hào)為五宋。

標(biāo)題和正文中的英文字體均采用Times New Roman體，字號(hào)同標(biāo)題字號(hào)。

7.裝訂順序

① 封面頁(yè)：首頁(yè)為封面，題名寫在封面上；

② 中文摘要和關(guān)鍵詞頁(yè)：摘要的字?jǐn)?shù)在200至300字之間，關(guān)鍵詞在3~8個(gè)之間；

③ 英文摘要和關(guān)鍵詞頁(yè)：根據(jù)中文摘要和關(guān)鍵詞翻譯；

④ 目錄頁(yè)：應(yīng)有小節(jié)對(duì)應(yīng)的頁(yè)碼，目錄列出第3級(jí)標(biāo)題；

⑤ 正文頁(yè)；

⑥ 參考文獻(xiàn)頁(yè)；

⑦ 附錄頁(yè)。

8..頁(yè)碼

設(shè)計(jì)總結(jié)報(bào)告的前面部分的中英文摘要頁(yè)、目錄頁(yè)用小寫ⅰ、ⅱ、ⅲ、ⅳ順序編頁(yè)。正文必須打上頁(yè)碼，頁(yè)碼格式為“第X頁(yè)，共X頁(yè)”；居中打?。?號(hào)宋體）。

電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽總結(jié)報(bào)告 前置部分寫作的基本要求

1．題名

題名（題目名稱）是選擇的設(shè)計(jì)作品的名稱，例如2009年賽題本科組有： 光伏并網(wǎng)發(fā)電模擬裝置（2009年A題），聲音引導(dǎo)系統(tǒng)（2009年B題），寬帶直流放大器（2009年C題），無(wú)線環(huán)境監(jiān)測(cè)模擬裝置（2009年D題），電能搜集充電器（2009年E題），數(shù)字幅頻均衡的功率放大器（2009年F題）。2009年賽題高職高專組有：低頻功率放大器（2009年G題），模擬路燈控制系統(tǒng)（2009年I題）。

應(yīng)注意的是：題名必須與全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽組委會(huì)發(fā)給的題名相同，不能改變。題名后面不能提供參賽設(shè)計(jì)者的姓名、學(xué)校的名稱和指導(dǎo)教師的姓名，以及與參賽隊(duì)有關(guān)的一些標(biāo)記。

2.摘要

摘要是設(shè)計(jì)總結(jié)報(bào)告內(nèi)容濃縮的精華，應(yīng)包含設(shè)計(jì)總結(jié)報(bào)告的全部信息。摘要是放在設(shè)計(jì)總結(jié)報(bào)告的前面，而摘要的編寫則應(yīng)在設(shè)計(jì)總結(jié)報(bào)告定稿后才能夠進(jìn)行。

在一般的科技論文中，目的、方法、結(jié)果、結(jié)論是摘要的四要素，設(shè)計(jì)總結(jié)報(bào)告的摘要也應(yīng)包含有這四個(gè)要素。

注意：在電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽的設(shè)計(jì)總結(jié)報(bào)告編寫時(shí)，對(duì)四個(gè)要素所包含的內(nèi)容應(yīng)做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整與刪減，主要突出方法和結(jié)果，對(duì)目的部分對(duì)說(shuō)明做什么、為什么要做、研究、研制、調(diào)查等工作的前提等內(nèi)容，以及結(jié)論部分對(duì)提出的問(wèn)題，今后的課題、假設(shè)、啟發(fā)、建議、預(yù)測(cè)等內(nèi)容，可根據(jù)作品的實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整與刪減。

摘要編寫的一般格式如下：

摘要：（目的）×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。（方法）×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。（結(jié)果）×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。（結(jié)論）×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。

注：在（目的）、（方法）、（結(jié)果）、（結(jié)論）括號(hào)及括號(hào)內(nèi)的文字不出現(xiàn)在摘要中。

在設(shè)計(jì)總結(jié)報(bào)告中，也可以將結(jié)果與結(jié)論合并在一起，編寫的格式如下： 摘要：（目的）×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。（方法）×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。（結(jié)果和結(jié)論）×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××

電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽設(shè)計(jì)總結(jié)報(bào)告評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和組成

1.設(shè)計(jì)總結(jié)報(bào)告的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽作品由基本制作部分、發(fā)揮制作部分和設(shè)計(jì)總結(jié)報(bào)告3部分組成，總分150分設(shè)計(jì)總結(jié)報(bào)告是電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽作品的一個(gè)重要組成部分，占總分的1/3，即50分。注意：從2007年開(kāi)始有一個(gè)變化，不同賽題的設(shè)計(jì)總結(jié)報(bào)告的評(píng)分項(xiàng)目和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是不同的。從2007年開(kāi)始，競(jìng)賽分為本科組和高職高專組分別出題進(jìn)行比賽，高職高專組的設(shè)計(jì)總結(jié)報(bào)告為20分。具體評(píng)分要求可以參考?xì)v屆賽題。

設(shè)計(jì)總結(jié)報(bào)告的評(píng)分是一個(gè)獨(dú)立環(huán)節(jié)，評(píng)分過(guò)程是在作品通過(guò)專家測(cè)試后進(jìn)行。學(xué)生的設(shè)計(jì)總結(jié)報(bào)告是以密封的形式提供給專家組，專家參照由全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽組委會(huì)提供的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)分。

設(shè)計(jì)總結(jié)報(bào)告的評(píng)分項(xiàng)目由方案設(shè)計(jì)與論證、理論計(jì)算、電路圖及設(shè)計(jì)文件、測(cè)試方法與數(shù)據(jù)、結(jié)果分析、設(shè)計(jì)總結(jié)報(bào)告的工整性等六個(gè)方面組成。

2.設(shè)計(jì)總結(jié)報(bào)告的組成

設(shè)計(jì)總結(jié)報(bào)告是每個(gè)參賽小組都必須提供的文件。

電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽的設(shè)計(jì)總結(jié)報(bào)告由前置部分、主體部分和附錄部分3個(gè)部分組成。

① 前置部分包括：題名，中文摘要，中文關(guān)鍵詞，英文摘要，英文關(guān)鍵詞，目錄

② 主體部分包括：系統(tǒng)方案比較與設(shè)計(jì)，理論分析與計(jì)算，單元電路設(shè)計(jì)與計(jì)算，程序設(shè)計(jì)，系統(tǒng)測(cè)試，結(jié)論，參考文獻(xiàn)

③ 附錄部分包括：系統(tǒng)操作說(shuō)明，元器件明細(xì)表，儀器設(shè)備清單，電原理圖，PCB圖，程序清單