第一篇：學習勞動法的收獲

學習勞動法的收獲

學 院： 公共管理學院 專 業(yè)： 人力資源管理（4）班 姓 名： 趙開開 學 號： 201002510408 指導老師： 王怡紅教授

學習勞動法的收獲

作者趙開開

內(nèi)容摘要:本文主要介紹學生通過學習《勞動法》課程，在勞動法的內(nèi)容和發(fā)展歷史，勞動合同的訂立和內(nèi)容，勞動合同的履行和變更，勞動合同的解除和終止，勞動合同爭議和違反勞動合同的法律責任，大學生懂法、知法、用法等方面的收獲。

關(guān)鍵詞

勞動法 勞動合同 勞動爭議 法律責任 大學生就業(yè)

一、勞動法的內(nèi)容和發(fā)展歷史

（一）勞動法的內(nèi)容

《勞動法》內(nèi)容主要包括：勞動者的主要權(quán)利和義務(wù)；勞動就業(yè)方針政策及錄用職工的規(guī)定；勞動合同的訂立、變更與解除程序的規(guī)定；集體合同的簽訂與執(zhí)行辦法；工作時間與休息時間制度；勞動報酬制度；勞動衛(wèi)生和安全技術(shù)規(guī)程等。

（二）勞動法發(fā)展歷史 1.勞動立法的形成和獨立

勞動法作為獨立的法律部門，產(chǎn)生于19世紀，與產(chǎn)業(yè)革命的蓬勃發(fā)展及工人運動的日益壯大密切相關(guān)。

1802年英國通過了《學徒健康和道德法》，這就是現(xiàn)代勞動立法的開端。

從1802年以后的百余年間，西方國家的勞動法逐漸從民法中分離出來，成為獨立的法律部門。進入20世紀以后，西方主要的國家大都相繼頒布了勞動法規(guī)。

2.第二次世界大戰(zhàn)前的勞動立法

第一次世界大戰(zhàn)后，由于國際無產(chǎn)階級斗爭的高漲，西方國家陸續(xù)制定了不少勞動法。到20世紀30年代，西方國家勞動立法出現(xiàn)了兩種不同傾向：

(1)一種是以德、意、日為代表的法西斯國家，不僅把已經(jīng)頒布實施的改善勞動條件的法令一一廢除，而且把勞動立法作為實現(xiàn)法西斯專政、進一步控制工人的工具。

(2)另一種是以英、美為代表的一些國家，它們?yōu)榱藬[脫經(jīng)濟危機經(jīng)濟大蕭條時期，對工人采取了一定的讓步政策。

3.第二次世界大戰(zhàn)后的勞動立法

戰(zhàn)后，資本主義總危機進一步加深，資本主義國家產(chǎn)生了一批現(xiàn)代的反工人立法。到20世紀60年代，西方國家的勞動立法出現(xiàn)了新的趨勢。在工人運動的壓力下，各主要國家相繼頒布了一些改善勞動條件和勞動待遇的法律。

中國的勞動立法，出現(xiàn)于20世紀初期。

在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下的革命根據(jù)地，產(chǎn)生了真正代表職工利益的勞動立法。1931年11月7日，中華工農(nóng)兵蘇維埃第一次全國代表大會通過了《中華蘇維埃共和國勞動法》

中華人民共和國建立后，頒布一系列勞動法律，但都不成熟。

在全面進行社會主義建設(shè)階段，中國的勞動立法有了進展。90年代初期第三次起草《勞動法》，1994年7月5日經(jīng)人大常委會審議通過?！吨腥A人民共和國勞動法》的頒布標志中國勞動法制進入一個新的歷史階段?！秳趧臃ā肥侵袊幕痉ǎ瑸閯趧臃ㄖ平ㄔO(shè)奠定了基礎(chǔ)?！秳趧臃ā返牧⒎ㄖ笇枷胧牵孩俪浞煮w現(xiàn)憲法原則，突出對勞動者權(quán)益的保護。②有利于促進生產(chǎn)力的發(fā)展。③規(guī)定統(tǒng)一的基本標準和規(guī)范。④堅持從我國國情出發(fā)，盡量與國際慣例接軌。這一指導思想保證了《勞動法》的制定工作具有中國社會主義特色。2007年6月29日第十屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第二十八次會審議通過，并于2008年1月1日實施了《中華人民共和國勞動合同法》[1]，被俗稱為新“勞動法”。新“勞動法”對勞動合同制度做了進一步完善。

二、勞動合同的法律制度

（二）勞動合同的訂立和主要內(nèi)容

勞動合同，是用人單位（包括企業(yè)、事業(yè)、國家機關(guān)、社會團體等組織）同勞動者之間確定勞動關(guān)系，明確相互權(quán)利義務(wù)的協(xié)議。勞動合同是確立勞動關(guān)系的法律依據(jù)。訂立勞動合同，是勞動關(guān)系雙方當事人一件十分重要的法律行為，必須嚴肅認真并履行一定的手續(xù)。

1.訂立勞動合同的條件

（1）勞動合同的主體由特定的用人單位和勞動者雙方構(gòu)成。勞動合同當事人一方是企業(yè)、事業(yè)、機關(guān)、團體等用人單位，另一方是勞動者本人；

（2）簽訂勞動合同的雙方當事人必須具備合同的主體資格。用人單位必須具有法人資格，私營企業(yè)主要必須具有公民資格；勞動者一方必須具備勞動行為能力和勞動權(quán)利能力。勞動者必須年滿16周歲，且身體健康，具有初中以上文化程度，現(xiàn)實表現(xiàn)好；

（3）國營企業(yè)招收職工，必須是在國家下達的勞動用工計劃指標內(nèi)，并向當?shù)貏趧硬块T辦理錄用職工手續(xù)。

2.勞動合同的內(nèi)容

（1）用工單位的名稱（全稱）、所有制性質(zhì)、法人資格、注冊證件號碼；勞動者的姓名、勞動手冊及身份證號碼；

（2）雙方在履行勞動合同中應(yīng)遵守的國家法律、法規(guī)、政策及勞動紀律。包括考勤制度，崗位責任制度、安全文明生產(chǎn)制度、廠規(guī)廠紀，以及獎勵懲處辦法等；

（3）勞動者在生產(chǎn)或工作上應(yīng)該達到的數(shù)量指標、質(zhì)量指標或者應(yīng)當完成的生產(chǎn)、工作任務(wù)；

（4）合同期限、試用期限；

企業(yè)的生產(chǎn)或工作條件。包括對勞動者的政治思想、職業(yè)道德、業(yè)務(wù)技術(shù)、安全生產(chǎn)等方面的教育培訓；勞動防護用品、工作必須的勞動工具、工作環(huán)境等；

（5）勞動報酬和保險福利待遇。包括勞動者在合同期的工資、獎金、津貼、補貼、養(yǎng)者、工傷、醫(yī)療等保險待遇等；

（6）勞動者的工種、職務(wù)或職稱；

（7）變更、解除、續(xù)訂勞動合同的條件和手續(xù)；（8）違反勞動合同應(yīng)承擔的責任及承擔責任的方式；

（9）用人單位在勞動合同書上蓋法人公章或勞動合同專用章；法人代表或其合法代理人簽名蓋章；勞動者本人簽名蓋章；勞動合同鑒證機關(guān)的鑒證意見及蓋章；

（10）雙方當事人認為需要在勞動合同中規(guī)定的其他事項。如住房、幼兒入托、子女入學等；

（11）勞動合同生效的時間。3.訂立勞動合同的程序

（1）勞動合同草案一般由用人單位提出、征求應(yīng)招工人的意見；也可以由被招工人與企業(yè)行政的代表，如廠長、經(jīng)理，人事處、科長等直接協(xié)商，共同起草。

（2）簽訂勞動合同前，用人單位應(yīng)向被招工人如實介紹本單位的情況，被招工人也有權(quán)提出自己的意見和要求，雙方經(jīng)充分協(xié)商，達成一致意見后，用毛筆或鋼筆填寫勞動合同書，并簽名蓋章。

（3）勞動合同簽訂后，應(yīng)當?shù)疆數(shù)貏趧有姓C關(guān)申請鑒證，并向其主管部門和當?shù)貏趧硬块T備案。

4.訂立勞動合同的要求

企業(yè)與被招用的工人簽訂勞動合同時，必須遵守國家政策和法規(guī)的規(guī)定，堅持平等自愿和協(xié)商一致的原則；勞動合同必須以書面形式簽訂；勞動合同的內(nèi)容必須完備、準確。

（二）勞動合同的履行和變更

1.勞動合同的履行

用人單位與勞動者應(yīng)當按照勞動合同的約定，全面履行各自的義務(wù)。用人單位變 更名稱、法定代表人、主要負責人或者投資人等事項，不影響勞動合同的履行。用人單位發(fā)生合并或者分立等情況，原勞動合同繼續(xù)有效，勞動合同由承繼其權(quán)利和義務(wù)的用人單位繼續(xù)履行。

用人單位應(yīng)當依法建立和完善勞動規(guī)章制度，保障勞動者享有勞動權(quán)利、履行勞動義務(wù)。

2.勞動合同的變更

勞動合同的變更是指在勞動合同開始履行但尚未完全履行完畢之前，因訂立勞動合同的主客觀條件發(fā)生了變化，當事人依照法律規(guī)定的條件和程序，對原合同中的某些條款修改、補充的法律行為。用人單位與勞動者協(xié)商一致，可以變更勞動合同細定的內(nèi)容。變更勞動合同，應(yīng)當采用書面形式。

（三）勞動合同的解除和終止

1.勞動合同的解除

勞動合同解除是在勞動合同訂立后，勞動合同期限屆滿之前，因出現(xiàn)法定的情形，一方單方通知終止勞動關(guān)系或用人單位與勞動者雙方協(xié)商提前終止勞動關(guān)系的法律行為。

（1）協(xié)商解除

用人單位和勞動者協(xié)商一致，可以解除勞動合同。由用人單位提出解除勞動合同而與勞動者協(xié)商一致的，必須依法向勞動者支付經(jīng)濟補償。由勞動者主動辭職而與用人單位協(xié)商一致解除勞動合同的，用人單位無須向勞動者支付經(jīng)濟補償。

（2）法定解除

勞動者可單方面解除勞動合同的情形：

?提前通知解除的情形。勞動者在試用期內(nèi)提前3日通知用人單位，非試用期提前30日以書面形式通知用人單位，可以解除勞動合同。

?可隨時通知解除的情形。包括用人單位未履行勞動合同義務(wù)、制定的規(guī)章?lián)p害勞動者權(quán)益、或者因其過錯而導致合同無效等損害勞動者權(quán)益的情形。

?不需事先告知即可解除的情形。包括用人單位以暴力、威脅或者非法限制人身自由的手段強迫勞動者勞動的，或者用人單位違章指揮、強令冒險作業(yè)危及勞動者人身安全的情形。

用人單位可單方面解除勞動合同的情形。

?提前通知解除的情形，即用人單位可以提前30日以書面形式通知勞動者本人或者額外支付勞動者1個月工資后，可以解除勞動合同的情形。

主要包括：勞動者患病或者非因工負傷，在規(guī)定的醫(yī)療期滿后不能從事原工作，也不能從事由用人單位另行安排的工作的;勞動者不能勝任工作，經(jīng)過培訓或者調(diào)整工作崗位，仍不能勝任工作的;勞動合同訂立時所依據(jù)的客觀情況發(fā)生重大變化，致使勞動合同無法履行，經(jīng)用人單位與勞動者協(xié)商，未能就變更勞動合同內(nèi)容達成協(xié)議的。

?可隨時通知勞動者解除的情形。

主要包括：勞動者在試用期間被證明不符合錄用條件的;勞動者嚴重違反用人單位的規(guī)章制度的;勞動者嚴重失職，營私舞弊，給用人單位造成重大損害的;勞動者同時與其他用人單位建立勞動關(guān)系，對完成本單位的工作任務(wù)造成嚴重影響，或者經(jīng)用人單位提出，拒不改正的;勞動者以欺詐、脅迫的手段或者乘人之危，使用人單位在違背真實意思的情況下訂立或者變更勞動合同的;勞動者被依法追究刑事責任的。

（3）用人單位不得解除勞動合同的情形。

主要包括：從事接觸職業(yè)病危害作業(yè)的勞動者未進行離崗前職業(yè)健康檢查，或者疑似職業(yè)病病人在診斷或者在醫(yī)學觀察期間的;在本單位患職業(yè)病或者因工負傷并被確認喪失或者部分喪失勞動能力的;患病或者負傷，在規(guī)定的醫(yī)療期內(nèi)的;女職工在孕期、產(chǎn)期、哺乳期的;在本單位連續(xù)工作滿15年，且距法定退休年齡不足5年的;法律、行政法規(guī)規(guī)定的其他情形。

2.勞動合同的終止

勞動合同終止是勞動合同訂立后，因出現(xiàn)某種法定的事實，導致用人單位與勞動者之間形成的勞動關(guān)系自動歸于消滅，或?qū)е码p方勞動關(guān)系的繼續(xù)履行成為不可能而不得不消滅的情形。

勞動合同終止的情形包括：

（1）勞動合同期滿的;

（2）勞動者開始依法享受基本養(yǎng)老保險待遇的;（3）勞動者達到法定退休年齡的;（4）勞動者死亡，或者被人民法院宣告死亡或者宣告失蹤的;（5）用人單位被依法宣告破產(chǎn)的;（6）用人單位被吊銷營業(yè)執(zhí)照、責令關(guān)閉、撤銷或者用人單位決定提前解散的;

（7）法律、行政法規(guī)規(guī)定的其他情形。

3.勞動合同解除和終止的法律后果和責任

勞動合同解除和終止后，雙方不再繼續(xù)履行勞動合同。

用人單位應(yīng)當在解除或者終止勞動合同時向勞動者支付經(jīng)濟補償?shù)模谵k結(jié)工作交接時支付。勞動者應(yīng)當按照雙方約定，辦理工作交接。

（四）勞動合同解除和終止的經(jīng)濟補償

1.經(jīng)濟補償

經(jīng)濟補償是按照勞動合同法規(guī)定，在勞動者無過錯的情況下，用人單位與勞動者解除或者終止勞動合同而依法應(yīng)給予勞動者的經(jīng)濟上的補助，也稱經(jīng)濟補償金。

2.用人單位應(yīng)當向勞動者支付經(jīng)濟補償?shù)那樾?/p>

（1）由用人單位提出解除勞動合同并與勞動者協(xié)商一致而解除勞動合同的;

（2）勞動者符合隨時通知解除和不需事先通知即可解除勞動合同的規(guī)定情形而解除勞動合同的;（3）用人單位符合提前30日以書面形式通知勞動者本人或者額外支付勞動者1個月工資后可以解除勞動合同的規(guī)定情形而解除勞動合同的;

（4）用人單位符合可裁減人員規(guī)定而解除與勞動者的勞動合同的;

（5）除用人單位維持或者提高勞動合同約定條件續(xù)訂勞動合同，勞動者不同意續(xù)訂的情形外，勞動合同期滿終止固定期限勞動合同的;

（6）以完成一定工作任務(wù)為期限的勞動合同因任務(wù)完成而終止的;

（7）用人單位被依法宣告破產(chǎn)終止勞動合同的;

（8）用人單位被吊銷營業(yè)執(zhí)照、責令關(guān)閉、撤銷或者用人單位決定提前解散而終止勞動合同的;（9）法律、行政法規(guī)規(guī)定解除或終止勞動合同應(yīng)當向勞動者支付經(jīng)濟補償?shù)钠渌樾巍?/p>

3.經(jīng)濟補償?shù)闹Ц稑藴?/p>

經(jīng)濟補償，一般根據(jù)勞動者在用人單位的工作年限和工資標準來計算具體金額，并以貨幣形式支付給勞動者。

（1）經(jīng)濟補償按勞動者在本單位工作的年限，每滿1年支付1個月工資的標準向勞動者支付。6個月以上不滿1年的，按1年計算;不滿6個月的，向勞動者支付半個月工資的經(jīng)濟補償。

（2）勞動者在勞動合同解除或者終止前12個月的平均工資低于當?shù)刈畹凸べY標準的，按照當?shù)刈畹凸べY標準計算。勞動者工作不滿12個月的，按照實際工作的月數(shù)計算平均工資。

（3）勞動者月工資高于用人單位所在直轄市、設(shè)區(qū)的市級人民政府公布的本地區(qū)上年度職工月平均工資3倍的，向其支付經(jīng)濟補償?shù)臉藴拾绰毠ぴ缕骄べY3倍的數(shù)額支付，向其支付經(jīng)濟補償?shù)哪晗拮罡卟怀^12年。

（二）勞動爭議和法律責任

（一）勞動爭議

勞動爭議，一般是指勞動關(guān)系雙方當事人在勞動合同的簽訂和履行過程中發(fā)生的權(quán)利義務(wù)糾紛。我國的勞動爭議程序突出強調(diào)了調(diào)解和仲裁的作用，下面就仲裁程序和訴訟程序做介紹。

1.仲裁程序

勞動爭議仲裁是指勞動爭議仲裁委員會為解決勞動爭議案件而進行審理并作出裁決的勞動執(zhí)法活動。勞動爭議仲裁兼有行政和司法雙重性質(zhì)，勞動爭議仲裁機構(gòu)隸屬于勞動行政部門，發(fā)生法律效力的勞動仲裁裁決具有法律強制執(zhí)行力。根據(jù)《勞動法》及相關(guān)司法解釋和行政規(guī)章的規(guī)定，勞動爭議仲裁是勞動爭議訴訟的前置程序。

（1）為了解決勞動爭議糾紛的便利，我國法律規(guī)定在縣、市、市轄區(qū)應(yīng)當設(shè)立勞動爭議仲裁委員會，并且對勞動仲裁機構(gòu)的人數(shù)設(shè)定、人員組成等作出了詳細的規(guī)定。

（2）仲裁委員會處理勞動爭議案件，實行仲裁員、仲裁庭制度。仲裁庭實行“一案一庭”制，有仲裁員組成仲裁庭仲裁案件，并設(shè)立仲裁委員會處理仲裁庭無法作出裁決的情形。仲裁的程序分為申訴、案件受理和案件審理三個步驟，其中案件審理又包括通知、調(diào)解、開庭、裁決、再裁等程序，依據(jù)不同的案件中具體的糾紛進行處理。勞動仲裁委員會對勞動爭議案件進行審理并裁決后，經(jīng)過審批結(jié)案，應(yīng)當依法送達仲裁文書，裁決書送達15日內(nèi)，當事人不起訴的，即發(fā)生法律效力，也就是說當事人可以依據(jù)仲裁書申請法院強制執(zhí)行。

2.訴訟程序

因不服仲裁裁決的訴訟案件應(yīng)當適用民事訴訟法的程序，也就是按照一般民事訴訟的程序依據(jù)起訴受理當事人的爭議案件，經(jīng)過審理，作 出判決或裁定以處理勞動爭議，運用國家司法權(quán)對勞動者和用人單位之間的爭議作出最后的裁判。(二)法律責任

1.用人單位違反勞動合同法的法律責任

主要包括用人單位規(guī)章制度違法，用人單位訂立勞動合同違法，用人單位履行勞動合同違法，用人單位違法解除和終止勞動合同違法等法律責任。

2.勞動者違反勞動合同規(guī)定的賠償責任

（1）勞動者違反勞動合同的約定解除勞動合同，勞動者必須承擔用人單位招收錄用其所支付的費用

（2）勞動者違反勞動合同的約定解除勞動合同，勞動者必須承擔用人單位為其支付的培訓費用。雙方另有約定按約定辦理

（3）勞動者違反規(guī)定或勞動合同的約定，解除勞動合同，對用人單位的生產(chǎn)、經(jīng)營和工作造成直接經(jīng)濟損失的，勞動者必須承擔賠償責任

（4）勞動者違反勞動合同中約定的保密事項，給用人單位造成經(jīng)濟損失的，向用人單位支付賠償費用

（5）用人單位與勞動者在勞動合同中約定的其他賠償費用

四、大學生與勞動法

近年來，隨著高等教育的大眾化，大學生和其他新生長勞動力一樣，逐年增加，而經(jīng)濟增長的就業(yè)彈性卻在持續(xù)走低，大學生在就業(yè)力市場、勞動關(guān)系當中往往處于弱勢的地位，處于強勢地位的用人單位，損害高校畢業(yè)生合法權(quán)益的事件時有發(fā)生。如何在紛繁錯綜、競爭挑戰(zhàn)合作并存的社會中正確的保護自己，最大限度的維護自己的合法權(quán)益，成了擺在即將進入社會的當代大學生們亟待解決的問題。

我們畢業(yè)后就要踏進社會工作，需要和用人單位簽訂勞動合同，2008年1月1日，新的勞動合同法出臺之后，我們要學會使用勞動合同法維護自己的合法權(quán)益！

第二篇：學習勞動法的收獲

山 東 青 年 政 治 學 院

論文

題 目__學法 懂法—學習勞動法的收獲與體會__ 班 級 2010級人力資源管理3班_________ 作 者______ 郭 霞___________________ 學 號_____ 201002510324 _________ 指導教師_ 王怡紅 ___________

完成時間 2013 年1月7日

學法 懂法

——學習勞動法的收獲與體會

郭霞

關(guān)鍵詞：勞動法 收獲 體會

摘要：在山青院的第三個年頭里，我步入了大三，隨著畢業(yè)腳步的臨近，我開始更關(guān)注關(guān)于工作的一些事宜，比如勞動合同的注意事項，所以我果斷選修了《勞動法》這門課，試圖通過這門課的學習，彌補自己在法律知識上的欠缺。很榮幸今天能夠有機會在這里展示我學習勞動法的收獲與體會。

現(xiàn)如今，勞動法在勞動者的心中占據(jù)了重要的地位,今天我想談?wù)勱P(guān)于勞動法的一些體會，我們每天都在通過自己的辛苦和汗水，通過自己的勞動來為社會、為自己創(chuàng)造著財富，國家為了給我們這些勞動者提供正當?shù)谋Ｗo而特別的頒布了《勞動法》，但是在現(xiàn)實的社會中，我們卻并不知道它到底包括哪些內(nèi)容，可以說我們對它的了解少之又少。正因如此，社會上才會有很多人因此蒙受本該能夠避免的損失，因此我們應(yīng)認真的學習，通過學習來保護自己的合法權(quán)利。

一、通過學習，我所了解到的一些勞動法疑難概念

1.什么是經(jīng)濟補償金？

經(jīng)濟補償金是指用人單位在勞動關(guān)系解除或者終止后,按照有關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定,給予勞動者一定數(shù)額的經(jīng)濟金錢補助,以免勞動者因勞動關(guān)系的解除或終止而陷入生活困頓.2.企業(yè)什么情況下可以不支付經(jīng)濟補償金？

按照現(xiàn)行規(guī)定,勞動者辭職、擅自離職、用人單位依據(jù)《勞動法》第25條辭退和勞動合同終止（地方有特殊規(guī)定的除外）等情況下,企業(yè)可以不支付經(jīng)濟補償金.比如：

1）用人單位沒有違反任何的勞動法條款.2）勞動者主動提出的,非被迫違反個人意愿的.原因是：勞動者單方解除勞動合同,一般是有了更好的打算,其生活不會因勞動合同的解除而陷入困頓,因此《勞動法》并沒有要求用人單位向勞動者支付經(jīng)濟補償金.比如：兩地分居或者有更好的發(fā)展計劃是屬于個人問題,不需要支付.不過對于合同到期,個人要續(xù)簽,而公司不同意的話則單位要支付經(jīng)濟償金.3.企業(yè)什么情況下

支付經(jīng)濟補償金

3.1 勞動者主動提出,但符合如下情況下提出的.在四十六條第一項規(guī)定,如因下述情形,導致勞動者解除勞動合同的,用人單位應(yīng)支付經(jīng)濟補償金.1)用人單位以暴力、威脅或者非法限制人身自由的手段強迫勞動者勞動的;2)用人單位違章指揮、強令冒險作業(yè)危及勞動者人身安全的;3)未按照勞動合同約定提供勞動保護或者勞動條件的;4)未及時足額支付勞動報酬的;5)未依法為勞動者繳納社會保險費的;6)用人單位的規(guī)章制度違反法律、法規(guī)的規(guī)定,損害勞動者權(quán)益的;7)法律、行政法規(guī)規(guī)定勞動者可以解除勞動合同的其他情形.3.2 在雙方協(xié)商一致解除勞動合同的情況下,縮小了用人單位支付經(jīng)濟補償金的范圍.《勞動法》第二十八條之規(guī)定,勞動合同經(jīng)雙方當事人協(xié)商一致解除的,用人單位應(yīng)向勞動者支付經(jīng)濟補償金.但只有用人單位向勞動者提出解除勞動合同并與勞動者協(xié)商一致解除勞動合同的,用人單位才有義務(wù)向勞動者支付經(jīng)濟補償金.3.3 用人單位非因勞動者過錯解除勞動合同,則應(yīng)向勞動者支付經(jīng)濟補償金 3.4 在勞動合同終止的情況下,用人單位也需支付經(jīng)濟補償金

第四十六條第五項、第六項之規(guī)定,因下述原因致使勞動合同終止的,用人單位仍需向勞動者支付經(jīng)濟補償金：

1)固定期限勞動合同因期滿而終止,用人單位應(yīng)向勞動者支付經(jīng)濟補償金.除非

勞動合同期滿后,用人單位維持或者提高勞動合同約定條件要求續(xù)簽勞動合同,勞動者仍不同意續(xù)簽的,用人單位方可免除支付經(jīng)濟補償金的責任.二、從國家、勞動者以及用人單位三方面簡述勞動法的意義

（1）國家是為了保護勞動者的合法權(quán)益，調(diào)整勞動關(guān)系，才建立和維護適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟的勞動制度，促進經(jīng)濟發(fā)展和社會進步，根據(jù)憲法，制定本法。這充分的說明了國家制定本法的良苦用心，是為了全體的勞動者能夠得到相應(yīng)的正當待遇，從而體現(xiàn)出個人的人生價值，并且間接的保障了偉大的社會主義的經(jīng)濟秩序的穩(wěn)定，社會的穩(wěn)定又能促進個人的人生價值創(chuàng)造，使其進入一個良性循環(huán)。

（2）勞動者享有平等就業(yè)和選擇職業(yè)的權(quán)利、取得勞動報酬的權(quán)利、休息休假的權(quán)利、獲得勞動安全衛(wèi)生保護的權(quán)利、接受職業(yè)技能培訓的權(quán)利、享受社會保險和福利的權(quán)利、提請勞動爭議處理的權(quán)利以及法律規(guī)定的其他勞動權(quán)利。勞動者應(yīng)當完成勞動任務(wù)，提高職業(yè)技能，執(zhí)行勞動安全衛(wèi)生規(guī)程，遵守勞動紀律和職業(yè)道德。此條充分的顯示出了本法的尊重**，保障**的態(tài)度，人人是平等的，正當?shù)膭趧邮鞘苋俗鹁吹?，其中沒有高低貴賤之分，當發(fā)生勞動爭議時，為我們指明了爭取自己正當權(quán)益的方式，爭取正當權(quán)益的地點，另外它也規(guī)定了我們勞動者應(yīng)當去做的，勞動者并不僅僅是只享受我們應(yīng)得的權(quán)力，同樣擁有我們所應(yīng)承擔的義務(wù)，平等是雙方面的，只有互相理解、尊重、支持才能得到我們應(yīng)該得到的一切方面。

（3）用人單位應(yīng)當依法建立和完善規(guī)章制度，保障勞動者享有勞動權(quán)利和履行勞動義務(wù)。時間是檢驗真理的唯一標準，沒有什么能夠是永生不朽的，隨著社會的發(fā)展，時代的進步，當生產(chǎn)關(guān)系不能適應(yīng)生產(chǎn)力的發(fā)展時，就會有新的一套關(guān)系來取代它，所以此規(guī)章制度會隨著時代的不斷發(fā)展而進行著相應(yīng)的調(diào)整，這一切都顯示著國家的深思熟慮和為人民負責的原則。

三、我對比較感興趣的勞動法部分內(nèi)容的概括

第六條，“國家提倡勞動者參加社會義務(wù)勞動，開展勞動競賽和合理化建議活動，鼓勵和保護勞動者進行科學研究、技術(shù)革新和發(fā)明創(chuàng)造，表彰和獎勵勞動

模范和先進工作者”①。這一切說明國家提倡和鼓勵廣大的勞動者投身于不斷的革新和發(fā)明的思想，眾人拾柴火焰高，當充分發(fā)揮出廣大勞動者的聰明才智時，我們的中華民族才會屹立于不敗之林，同樣，這也是為廣大勞動者提供創(chuàng)造自身價值，展示自己聰明才智的機會。

第七十四條，“社會保險基金經(jīng)辦機構(gòu)依照法律規(guī)定收支管理和運營社會保險基金，并負有使社會保險基金保值增值的責任。社會保險基金監(jiān)督機構(gòu)依照法律規(guī)定，對社會保險基金的收支、管理和運營實施監(jiān)督。社會保險基金經(jīng)辦機構(gòu)和社會保險基金監(jiān)督機構(gòu)的設(shè)立和職能由法律規(guī)定。任何組織和個人不得挪用社會保險基金”②。這里充分顯示出國家對每個勞動者的社會保障的重視，沒有人能長生不老，有了保障的工作才能更加激發(fā)廣大勞動者工作的熱情，工作的積極性，當他們的積極性被調(diào)動起來后，我們的創(chuàng)造力，我們的凝聚力就更能顯示出來，我們民族的騰飛便指日可待。國家的政策方針均是本著以人為本的原則制定的，其中不乏一個領(lǐng)導者的良苦用心，和英明決策，從分調(diào)動人民群眾的積極性，充分發(fā)揮人民群眾的聰明才智，使勞動者有保障，制定的細致、人性，中華的騰飛指日可待。

四、勞動合同法的意義和必要性

（一）確立《勞動合同法》的必要性

《勞動合同法》的確立，是勞動合同在勞動合同法和勞動關(guān)系中存在著極其重要的現(xiàn)實意義，結(jié)合勞動合同在實施中存在的若干問題，以及近年來我國勞動關(guān)系矛盾比較突出，同時也為了構(gòu)建和諧社會和和諧勞動關(guān)系，于2007年6月29日中華人民共和國第十屆全國人民代表大會常務(wù)委員會通過了《中華人民共和國勞動合同法》，并于2008年1月1日起施行。

在中國的勞動關(guān)系中，不簽勞務(wù)合同，勞動合同短期化，勞動者隨意離崗，勞資雙方?jīng)_突不斷加劇，勞動爭議數(shù)量近十幾年間上升20倍以上，群體行爭議、上訪、信訪案件每年多達六千萬至八千萬以上，貧富差距大，社會安定程度呈下降趨勢，農(nóng)民工的權(quán)益受剝奪、受侵犯。在這種種情況下，要構(gòu)建和諧的社會和和諧的勞動關(guān)系，就要叢根本上理順勞資關(guān)系，正所謂“和”----是要讓社會主

義的大家庭中的每一位成員人人都有飯吃，而“諧”----是要讓社會主義的大家庭中人人都可以講話。而《勞動合同法》恰恰是在總結(jié)了我國的立法經(jīng)驗，借鑒國外的成熟做法，根據(jù)勞動關(guān)系中的突出問題，開門立法，所以，它是一部切合 實際的好法。

（二）《勞動合同法》的主要意義

一是強化了對勞動者權(quán)益的保護?！秳趧雍贤ā返谝粭l的規(guī)定完善勞動合同制度，明確雙方當事人的權(quán)利義務(wù)、保護勞動者的合法權(quán)益，構(gòu)建和諧穩(wěn)定的勞動關(guān)系。強資本，弱勞工是最最典型的勞動關(guān)系，《勞動合同法》保護的正是勞動者、弱者的權(quán)益，但也絕對不是但方面的保護和過度保護，而是通過恰當、適度調(diào)整用人單位和勞動者的關(guān)系，在勞動關(guān)系雙方面都保護的同時，傾斜保護勞動者。

二是擴大了勞動合同的適用范圍。將民辦非企業(yè)納入，對事業(yè)單位做了靈活處理，規(guī)范了勞動合同的形式，強化了用人單位在勞動合同定立中的責任，對事實勞動關(guān)系作了明確的處理。在勞動合同期限上遏制了勞動合同的短期化，進而解決了因勞動合同不穩(wěn)定，造成勞動者心態(tài)不穩(wěn)、素質(zhì)低、質(zhì)量低、用人單位不愿培訓等弊端，從根本上解決了勞資雙方的矛盾關(guān)系，對于推動企業(yè)以及社會朝著健康有序的方向發(fā)展都有著極其重要的現(xiàn)實意義的深遠的歷史意義。

（三）新《勞動合同法》的亮點

第一，保護勞動者利益規(guī)定之一：擴大勞動合同法適用范圍

隨著社會的發(fā)展，一些新的用工主體、用工形式不斷出現(xiàn)：民辦非企業(yè)單位、基金會、合作或合伙律師事務(wù)所等新單位類型出現(xiàn)；一些國家機關(guān)、事業(yè)單位、社會團體在編制外招用勞動者；國家在事業(yè)單位試行人員聘用制度。

如何保護這部分非企業(yè)勞動者的利益，在以往的勞動法中并沒有明確的規(guī)定，但新通過的勞動合同法有了創(chuàng)新性的規(guī)定，在適用范圍中增加了民辦非企業(yè)單位等組織及其勞動者：（1）規(guī)定我國境內(nèi)的企業(yè)、個體經(jīng)濟組織、民辦非企業(yè)單位等組織與勞動者建立勞動關(guān)系，訂立、履行、變更、解除或者終止勞動合同，適用本法；（2）規(guī)定事業(yè)單位與實行聘用制的工作人員訂立、履行、變更、解除或者終止勞動合同，法律、行政法規(guī)或國務(wù)院另有規(guī)定的，依照其規(guī)定；未作規(guī)定的，依照本法有關(guān)規(guī)定執(zhí)行；（3）規(guī)定國家機關(guān)、事業(yè)單位、社會團體和與其建立勞動關(guān)系的勞動者，訂立、履行、變更、解除或者終止勞動合同，依照本法執(zhí)行。

第二，保護勞動者利益規(guī)定之二：用人單位要承擔相應(yīng)的社會責任

勞動合同法規(guī)定了用人單位在裁減人員中應(yīng)當承擔的社會責任。勞動合同法與勞動法相比，補充規(guī)定裁減人員時，應(yīng)當優(yōu)先留用下列人員：（1）與本單位訂立較長期限的固定期限勞動合同的；（2）與本單位訂立無固定期限勞動合同的；（3）家庭無其他就業(yè)人員，有需要扶養(yǎng)的老人或者未成年人的。

五、課堂學習收獲大

在勞動法課堂上，通過一個個真實的案例，我學習到勞動法對普通勞動者賦予的基本權(quán)利，如休息權(quán)，就業(yè)平等權(quán)，不受歧視等的權(quán)利。同時我也了解到擁有那些權(quán)利并不代表你就能享用這些權(quán)利?，F(xiàn)實生活中，我們肯能會看到很多不合理的現(xiàn)象，如超期加班，克扣工資，不為員工上社保，婦女就業(yè)受歧視等。雖然很多人都知道我們有免受這些不平等待遇的權(quán)利，但是他們能做什么？面對無良的企業(yè)，面對法律的不完備，他們有辦法嗎？我想答案是否定的。這讓我明白擁有權(quán)利是完全不夠的，懂得如何維權(quán)才是最重要的。無論是簽訂合同，還是在日常的工作，乃至我們辭職，都是布滿了法律適用的問題，其中有很多的法律的細節(jié)問題都值得去注重。一字之差，往往牽系著我們的重大利益。

通過《勞動法》這門課的學習，我了解到了訂立勞動合同，應(yīng)當遵循合法、公平、平等自愿、協(xié)商一致、誠實信用的原則。也就是說法律不承認被脅迫簽訂的合同。還使我清楚地知道了勞動者和用人單位必須確立勞動關(guān)系，及相互之間的責權(quán)利關(guān)系等。只有清楚了法律，我們才能通過法律的手段解決勞動中的種種糾紛，維護我們自己的權(quán)益。

通過學習勞動合同法。我對勞動合同有了一個初步的了解，也使我清楚地知道了勞動者和用人單位必須確立勞動關(guān)系，及相互之間的責權(quán)利關(guān)系等等。既然法律在這個社會無處不在，那么，我們就有必要去好好的學習法律，懂得拿起法

律武器維護自己的合法權(quán)益，尤其是今后在工作過程中，更要懂得保護自己和不違反法律，而且做到這一條，學習法律是必不可少的。

新的勞動法相對于舊的法律更加透明，對弱勢群體的傾斜更多一些，就更好的保障勞動者的權(quán)益。勞動者的權(quán)益得到了保障，勞動者的積極性自然高漲，能更好的做好自己的工作，我覺得這就是新法規(guī)給人民帶來的積極的一面。新的勞動法的實施標志著我們的國家一步一步走上依法治國的正道，體現(xiàn)了“依法律為準繩，以事實為依據(jù)，有法可依，違法必究”的法律面前人人平等的原則，應(yīng)該說這是社會發(fā)展和進步的必然。

通過這一個學期的學習，讓我受益匪淺，增加了對《勞動合同法》的認識和理解，感覺一部好的法律，不僅是一種規(guī)則，也是一場革命，它是國家進步的支撐點，也是社會前行的鋪路石。王院長在課堂上不僅給我們講述了勞動法的內(nèi)容，還通過身邊的實例給我們講解勞動法運用的注意問題，課堂氣氛很活躍，提高了我們的學習興趣，在此謝謝王院長在這一個學期的課堂講述，給我們打開了法律知識的一扇窗。

六、參考文獻：①勞動法全文

②勞動法全文

第三篇：學習勞動法

學習勞動法心得體會

在這個學期的形勢與政策的課程里，老師非常重視同學們的就業(yè)前途，在就業(yè)過程中無法避免的會遇到糾紛，為此老師加強了同學們對我國勞動法的教育，讓同學們深刻理解到勞動法在工作過程中的重要性，為此學校力邀了南寧著名的律師來給我們做專題講座，一下是我聽完講座后的一點體會。

現(xiàn)在人們對勞動法的重視程度在逐步的加深,我們學生準備步入社會，但是普遍的對勞動法認識很少，正因如此，才會在社會上有很多人會因此蒙受本該能夠避免的損失，因此我們應(yīng)認真的學習，通過學習來保護自己的合法權(quán)利，特別是我們很多同學要出去實習了，對關(guān)于實習生的權(quán)利與義務(wù)知之甚少。

國家是為了保護勞動者的合法權(quán)益，調(diào)整勞動關(guān)系，才建立和維護適應(yīng)****市場經(jīng)濟的勞動制度，促進經(jīng)濟發(fā)展和社會進步，根據(jù)憲法，制定本法。這充分的說明了國家制定本法的良苦用心，是為了全體的勞動者能夠得到相應(yīng)的正當待遇，從而體現(xiàn)出個人的人生價值，并且間接的保障了偉大的****的經(jīng)濟秩序的穩(wěn)定，社會的穩(wěn)定又能促進個人的人生價值創(chuàng)造，使其進入一個良性循環(huán)。1

作為一名大學生，實習是必不可少的重要一課。一次良好的實習經(jīng)歷，不僅可以考驗一個人理論聯(lián)系實際的能力，更能為以后走上工作崗位打好堅實的基礎(chǔ)。

然而，近幾年來，在大學校園里，實習難和就業(yè)難一樣，漸漸成了大學生們關(guān)心的焦點。

實習一崗難求

智聯(lián)招聘網(wǎng)針對企業(yè)人力資源部門的一項調(diào)查表明，57%的企業(yè)在招聘畢業(yè)生時，首先看其實習的經(jīng)歷和表現(xiàn)。在人力資源部門眼中，實習經(jīng)歷豐富的學生是“性價比”相對較高的學生。有更多的實習經(jīng)歷，就意味著將會獲得更大的求職砝碼。

可是在對于實習生就不是一個良性循環(huán)了。全國人大代表、韶關(guān)市高級技工學校校長劉雪庚尖銳地指出，決不能容許本是教學內(nèi)容的頂崗實習，變味成個別企業(yè)和學校侵權(quán)、牟利的借口。勞動法律法規(guī)應(yīng)該覆蓋到所有的勞動者，包括頂崗實習生，增補這一空白已經(jīng)刻不容緩。實習生遭遇嚴重超時加班等，職能部門對用工企業(yè)卻難以處罰！羊城晚報有關(guān)報道引起了各方關(guān)注，多位人大代表和知名專家接受采訪時強烈呼吁，必須速填實習生勞動權(quán)益法律“真空”！

以下是勞動法關(guān)于試用期與實習期在《勞動法》中的規(guī)定(法律)——

實習期是指在校學生通過參加實際工作，提高其自身素質(zhì)的過程或時間；試用期是用人單位和勞動者為相互了解、選擇而約定的不超過6個月的考察期。試用期與實習期主要有以下區(qū)別。

當事人的身份不同。處于試用期中的自然人一方只能是勞動者；而處于實習期間的自然人一方是在校學生。

當事人的目的不同。在試用期間，主要體現(xiàn)用人單位目的，即為了得到滿足需要的人力資源；在實習期間，對于實習學生所在的單位來講，學生的實習活動，和勞動者的生產(chǎn)經(jīng)營活動有相同或相似之處，但在目的上有本質(zhì)的不同，學生實習活動主要體現(xiàn)的是學校與學生的共同目的，為了提高實習學生的自身素質(zhì)。

主體間的關(guān)系依據(jù)不同。用人單位與勞動者，包括在試用期的權(quán)利義務(wù)關(guān)系由勞動法及其相關(guān)規(guī)定進行規(guī)范，如勞動合同期限在6個月以內(nèi)的，試用期不得超過15日；勞動合同期限在6個月以上1年以內(nèi)的，試用期不得超過30日；勞動合同期限在1年以上2年以內(nèi)的，試用期不得超過60日；勞動合同期限在2年以上的，試用期不得超過6個月。

試用期包括在勞動合同期限內(nèi)。勞動合同的試用期超過規(guī)定期限的，勞動者可以要求變更相應(yīng)的勞動合同期限，或者要求用人單位對超過的期限，按照非試用期工資標準支付工資。而在實習期間，學生與所在的實習單位不成立勞動關(guān)系，因此不受勞動法調(diào)整。

權(quán)利義務(wù)關(guān)系不同。試用期的當事人雙方存在著勞動關(guān)系，用人單位對勞動者承擔無過錯責任，與勞動者共同履行繳納社會保險費用的義務(wù)，工資方面《勞動法》中第二十條規(guī)定是這樣的：勞動者在試用期的工資不得低于本單位相同崗位最低檔工資或者勞動合同約定工資的百分之八十，并不得低于用人單位所在地的最低工資標準。以上是部分勞動法關(guān)于實習的內(nèi)容，在這些字眼中都可以看出，國家的法律是本著維護勞動者的原則制定的，我們大學生要認真學好法律知識，用法律維護自己的權(quán)益。

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第四篇：勞動法學習筆記

勞動法學習筆記

第二章勞動法歷史發(fā)展

一、歷程

勞動法的發(fā)展經(jīng)歷了三個過程：

勞動法規(guī)：所謂的勞動法規(guī)主要內(nèi)容有兩點：

1、保證資本主義手工工廠中勞動力的來源。

2、強迫雇傭勞動者接受延長工時、限制最高工資等苛刻的勞動條件。

因此所謂的勞動法規(guī)從開始就是本著剝削勞動者并將工資雇傭關(guān)系處于對立的勞動立法。

工廠法：又稱為工場法其主要內(nèi)容是限制資本家對工人無限制的剝削，一定程度上改善了勞動者的勞動條件。

最早的工廠法是1802年英國議會批準通過的《學徒健康和道德法》。

勞動法：世界進入20世紀后，資本主義逐漸發(fā)展成壟斷資本主義，勞資矛盾日益突出，一些國家開始著手指定勞動法，最早的勞動法是1911年法國的〈勞動法典〉1927年正式完成，而且勞動法逐漸脫離民法而發(fā)展成為一個完整的法律體系，他的出現(xiàn)標志著勞動法作為獨立部門法地位的確立。二次世界大戰(zhàn)后，各個國家普遍開始制定勞動法，原先的工廠法內(nèi)容逐漸為勞動法所代替。

二、產(chǎn)生的原因

1、工人階級長期斗爭的產(chǎn)物

2、國家對勞資關(guān)系干預的結(jié)果

3、對民法的超越

三、勞動法的特點

1、法典式勞動法已經(jīng)成為許多國家調(diào)整勞動關(guān)系的基本法律

2、勞動法適用范圍不斷擴大

3、勞動法已經(jīng)成為完整而系統(tǒng)的法律體系

4、確認勞動法的責任條款忽然勞動糾紛處理機構(gòu)

5、規(guī)定各項最低勞動標準

6、國際勞動立法對各國勞動理發(fā)影響加深

四、中國的勞動立法

中國的勞動立法經(jīng)歷了三個階段：

中華民國階段、革命根據(jù)地階段和中華人民共和國階段，新中國的勞動法立法相對前兩個階段而言取得了一定的成績，但是還有很多不足的地方值得探討。

五、國際勞動立法

國際勞動立法從1900年開始就沒有中斷過，在這個過程中逐步確立了以國際勞工組織為首的，官方性組織，并由該組織牽頭發(fā)布國際勞工公約和國際勞工建議書成為主要的國際勞動立法。

從勞動法的立法過程來看，經(jīng)歷了一個從無到有，從有到優(yōu)的立法過程，從最早的勞動法規(guī)和工廠法是解決了沒有立法的問題，而經(jīng)過長期的斗爭和不斷的努力，到20世紀初形成了勞動法獨立的部門法體系，解決了從有到優(yōu)的轉(zhuǎn)變，特別是二次大戰(zhàn)后，各個國家普遍立法和國際勞動立法的進一步加強更加深了勞動法作為獨立的部門法存在的意義和價值。

第六章勞動就業(yè)和職業(yè)培訓

一、勞動就業(yè)和失業(yè)

勞動就業(yè)的概念和特征：

勞動就業(yè)的概念：指具備了勞動資格和就業(yè)愿望的人，通過一定的程序，獲得有合法勞動收入的職業(yè)的活動。

勞動就業(yè)有以下特征：

1、具備勞動權(quán)利能力和勞動行為能力

2、有就業(yè)需求

3、獲得了有合法收入的職業(yè)

失業(yè)的概念：失業(yè)是指有就業(yè)愿望并具備了法定勞動資格的人無法就業(yè)的狀況。

失業(yè)的分類：

失業(yè)分為兩類：

1、新進入勞動年齡的人無法就業(yè)

2、有就業(yè)經(jīng)歷的人失去就業(yè)

二、勞動就業(yè)的政策、方針和基本原則

勞動就業(yè)政策

根據(jù)我國〈就業(yè)促進法〉第2條規(guī)定，我國實施積極的就業(yè)政策，積極的就業(yè)政策包含兩個方面：

1、主要以擴大就業(yè)來解決失業(yè)問題，而不是通過救濟手段來解決。

2、改變片面追求經(jīng)濟增長效果的做法，將擴大就業(yè)放在更加突出的地位成為經(jīng)濟發(fā)展的目標之

一，把經(jīng)濟發(fā)展和社會發(fā)展有機的結(jié)合起來。

勞動就業(yè)方針

我國實施勞動者自主擇業(yè)、市場調(diào)節(jié)就業(yè)和政府促進就業(yè)的勞動就業(yè)方針。

勞動就業(yè)的基本原則

我國的勞動就業(yè)有以下四個原則：

1、公平就業(yè)原則

2、自主就業(yè)原則

3、市場化就業(yè)原則

4、就業(yè)保障原則

三、勞動服務(wù)

勞動服務(wù)是指勞動就業(yè)服務(wù)機構(gòu)為勞動力市場提供雙方實現(xiàn)各自的目的所提供的有償或無償?shù)姆?wù)活動。勞動就業(yè)服務(wù)是推動勞動力市場運作，滿足勞動力資源合理配置實現(xiàn)促進就業(yè)目標不可缺少的環(huán)節(jié)。

四、職業(yè)培訓

職業(yè)培訓指以一定標準對勞動者進行旨在使其獲得職業(yè)準入資格或提高勞動技能的教育和訓練活動。職業(yè)培訓分為三種：

1、就業(yè)前培訓

（1）勞動預備制培訓

（2）再就業(yè)培訓

2、就業(yè)后培訓

五、職業(yè)技能鑒定

職業(yè)技能鑒定是一項基于職業(yè)技能水平的考核活動，是國家職業(yè)資格證書的重要組成部分。

綜上所述，就業(yè)和職業(yè)培訓是促進就業(yè)的重要步驟，根據(jù)我國〈促進就業(yè)法〉的規(guī)定我國實行的是積極的促進就業(yè)政策，那么就業(yè)和職業(yè)培訓的重要性就體現(xiàn)在促進就業(yè)上，職業(yè)培訓和就業(yè)工作是否做的好直接影響到促進就業(yè)工作的成功與否。

第十二章職業(yè)紀律

一、職業(yè)紀律的概念和特征

職業(yè)紀律的概念：職業(yè)紀律是勞動者在從業(yè)過程中必須遵守的從業(yè)規(guī)則和程序，它是保證勞動者執(zhí)行職務(wù)、履行職責、完成自己承擔的工作任務(wù)的行為規(guī)則。

職業(yè)紀律的概念和特征：

1、職業(yè)性、2、安全性

4、制約性

二、職業(yè)紀律的調(diào)整范圍

職業(yè)紀律調(diào)整的范圍是整個勞動過程以及與勞動過程有關(guān)的一切方面，包括工作時、勞動態(tài)度、執(zhí)行生產(chǎn)、安全、技術(shù)、衛(wèi)生等規(guī)程要求以及服從管理等方面的全部內(nèi)容。

職業(yè)紀律與職業(yè)道德關(guān)系密切，兩者相輔相成，共同保證社會主義生產(chǎn)的正常運行，同時為了保障職業(yè)紀律的實施，我國規(guī)定了職工獎懲制度。

從以上內(nèi)容可以看出，職業(yè)紀律調(diào)整的范圍和產(chǎn)生的調(diào)整結(jié)果影響到勞動者以及勞動關(guān)系的全過程，貫穿勞動法的實施全程，是勞動法部門法體系中比較關(guān)鍵的一個環(huán)節(jié)。

第十三章工會和職工民主管理

一、工會立法的產(chǎn)生和發(fā)展

我國工會立法最早是在1924年11月，孫中山以大元帥的名義公布的〈工會條例〉，這是我國最早的工會立法，新中國建國后，1950年6月29日，我國實施〈中華人民共和國工會法〉1992年4月3日公布實施新的〈中華人民共和國工會法〉，2001年10月27日通過了〈中華人民共和國工會法〉修正案。

二、我國工會的性質(zhì)和特征

我國工會的性質(zhì)：

我國工會是職工自愿組織的工人階級的群眾組織。

我國工會的特征：

我國工會有以下特征：

1、工會的階級性

2、工會的群眾性

3、公會的自愿性

三、工會的法律地位和職能

我國工會的法律地位（1）職工享有組織和參加工會的自由和權(quán)利，工會以憲法為根本活動準則，按照工會章程獨立自主地開展工作。

（2）工會是人民民主專政的國家政權(quán)的社會支柱。工會教育并組織職工維護憲法、法律，協(xié)助政府開展工作，鞏固工人階級領(lǐng)導的人民政權(quán)。

（3）參加管理國家事務(wù)，管理經(jīng)濟和文化事業(yè)，管理社會事務(wù)；參加企業(yè)、事業(yè)單位的民主管理。

（4）代表和維護職工的合法權(quán)益。工會在民主管理、勞動報酬、勞動保護、社會保障、工會時間與休息時間、勞動爭議等方面有權(quán)代表和維護職工合法權(quán)益，從而確立了工會作為職工代表者的法律地位。

（5）工會是對職工進行教育的學校。工會對職工進行愛國主義、集體主義、社會主義教育，民主、法制、紀律教育，以及科學、文化、技術(shù)教育，使職工成為“四有”勞動者。

我國工會的職能

我國工會有以下職能：

1、維護職能、2、建設(shè)職能

3、參與職能

4、教育職能

其中，維護職能是工會的核心職能，〈工會法〉中規(guī)定了維護職能的權(quán)力和地位，規(guī)定了工會實現(xiàn)維權(quán)職能的基礎(chǔ)條件。

四、工會的權(quán)利和義務(wù)

根據(jù)〈工會法〉我國工會有以下權(quán)利：

1、代表權(quán)、2、維護權(quán)

3、參與權(quán)

5、協(xié)商談判權(quán)

根據(jù)〈工會法〉我國工會有以下義務(wù)：

1、維護國家主權(quán)

2、支持協(xié)助企事業(yè)行政工作

3、動員和組織參加社會主義經(jīng)濟建設(shè)

4、教育職工，提高職工素質(zhì)

五、職工民主管理

民主管理的形式：

民主管理主要是指職工以勞動者的身份參與企業(yè)內(nèi)部決策。

民主管理的形式包括：

1、職工代表大會

2、平等協(xié)商制度和集體合同制度

3、企業(yè)機構(gòu)內(nèi)職工代表制度

通過本章內(nèi)容的敘述，大致對工會和職工民主管理有了一定的認識和了解，但是我國的現(xiàn)狀中十分突出的是工會建立制度上的缺失，包括眾多小型企業(yè)沒有建立工會制度，已經(jīng)建立了工會的形同虛設(shè)等等，怎么樣通過立法和司法程序解決這些實際問題并讓工會制度在實際中發(fā)揮更大的作用是我們應(yīng)該思考的。

第五篇：勞動法學習心得體會

勞動法學習心得體會

新的《勞動合同法》出臺了，我感到幾天的學習受益匪淺，增加了對《勞動合同法》的認識和理解，感覺一部好的法律，不僅是一種規(guī)則，也是一場革命，它是國家進步的支撐點，也是社會前行的鋪路石?！秳趧雍贤ā非∏∈窃诳偨Y(jié)了我國的立法經(jīng)驗，借鑒國外的成熟做法，根據(jù)勞動關(guān)系中的突出問題，開門立法，所以，它是一部切合實際的好法?！秳趧雍贤ā返闹饕咙c：

一是強化了對勞動者權(quán)益的保護?！秳趧雍贤ā返谝粭l的規(guī)定完善勞動合同制度，明確雙方當事人的權(quán)利義務(wù)、保護勞動者的合法權(quán)益，構(gòu)建和諧穩(wěn)定的勞動關(guān)系。強資本，弱勞工是最最典型的勞動關(guān)系，《勞動合同法》保護的正是勞動者、弱者的權(quán)益，但也絕對不是但方面的保護和過度保護，而是通過恰當、適度調(diào)整用人單位和勞動者的關(guān)系，在勞動關(guān)系雙方面都保護的同時，傾斜保護勞動者。

二是擴大了勞動合同的適用范圍。將民辦非企業(yè)納入，對事業(yè)單位做了靈活處理，規(guī)范了勞動合同的形式，強化了用人單位在勞動合同定立中的責任，對事實勞動關(guān)系作了明確的處理。在勞動合同期限上遏制了勞動合同的短期化，進而解決了因勞動合同不穩(wěn)定，造成勞動者心態(tài)不穩(wěn)、素質(zhì)低、質(zhì)量低、用人單位不愿培訓等弊端，從根本上解決了勞資雙方的矛盾關(guān)系，對于推動企業(yè)以及社會朝著健康有序的方向發(fā)展都有著極其重要的現(xiàn)實意義的深遠的歷史意義。

在研究過程中，本人有一些心得體會，即這部法律的重心在強調(diào)勞動者利益的保護，立法的天平是向勞動者利益這一邊傾斜的。如下是我研究整理的勞動合同法的幾個亮點：

保護勞動者利益規(guī)定之一：擴大勞動合同法適用范圍

隨著社會的發(fā)展，一些新的用工主體、用工形式不斷出現(xiàn)：民辦非企業(yè)單位、基金會、合作或合伙律師事務(wù)所等新單位類型出現(xiàn)；一些國家機關(guān)、事業(yè)單位、社會團體在編制外招用勞動者；國家在事業(yè)單位試行人員聘用制度。

如何保護這部分非企業(yè)勞動者的利益，在以往的勞動法中并沒有明確的規(guī)定，但新通過的勞動合同法有了創(chuàng)新性的規(guī)定，在適用范圍中增加了民辦非企業(yè)單位等組織及其勞動者：

（1）規(guī)定我國境內(nèi)的企業(yè)、個體經(jīng)濟組織、民辦非企業(yè)單位等組織與勞動者建立勞動關(guān)系，訂立、履行、變更、解除或者終止勞動合同，適用本法；

（2）規(guī)定事業(yè)單位與實行聘用制的工作人員訂立、履行、變更、解除或者終止勞動合同，法律、行政法規(guī)或國務(wù)院另有規(guī)定的，依照其規(guī)定；未作規(guī)定的，依照本法有關(guān)規(guī)定執(zhí)行；

（3）規(guī)定國家機關(guān)、事業(yè)單位、社會團體和與其建立勞動關(guān)系的勞動者，訂立、履行、變更、解除或者終止勞動合同，依照本法執(zhí)行。

保護勞動者利益規(guī)定之二：用人單位要承擔相應(yīng)的社會責任

勞動合同法規(guī)定了用人單位在裁減人員中應(yīng)當承擔的社會責任。勞動合同法與勞動法相比，補充規(guī)定裁減人員時，應(yīng)當優(yōu)先留用下列人員：

（1）與本單位訂立較長期限的固定期限勞動合同的；

（2）與本單位訂立無固定期限勞動合同的；

（3）家庭無其他就業(yè)人員，有需要扶養(yǎng)的老人或者未成年人的。

學習心得，不當之處請諒解。