時(shí)間:90分鐘　滿分:100分　得分:

一、看拼音,寫詞語(yǔ)。

(8分)

hánɡ

zhōu()

huī

huánɡ()

zònɡ

rónɡ()

qīn

lüè()

fènɡ

mìnɡ()

shēn

yuān()

bù

jū

yì

ɡé

()

hónɡ

wěi

jiàn

zhù

()

二、解釋下面的詞語(yǔ)。

(6分)

示兒:

乃翁:

九州生氣:

干將發(fā)硎:

哉:

故今日:

三、按要求完成練習(xí)。

(6分)

1.選字填空。(4分)

壯　　　狀

()烈

()態(tài)

()觀

形()

寇

冠

日()

()軍

敵()

()花

2.給下面的句子填上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(2分)

花園里的花都盛開(kāi)了

有玫瑰花

百合花

郁金香

蝴蝶蘭

種類繁多

應(yīng)有盡有

它們的顏色有紅的黃的粉紅的白的藍(lán)的漂亮極了

四、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,然后選詞填空。

(9分)

金()輝()玲瓏()()

詩(shī)()畫(huà)()安()樂(lè)()

多事()()流離()()

1.在舊社會(huì),許多老百姓過(guò)著　　　　　　的生活。而在新社會(huì),人們則。

2.這間教室布置得非常好,充滿了。

五、按要求寫句子。

(8分)

1.圓明園是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。(換一種說(shuō)法,使句意不變)

2.壯哉,我中國(guó)少年,與國(guó)無(wú)疆!(用現(xiàn)代漢語(yǔ)把它的意思寫出來(lái))

3.比較“足智多謀”和“詭計(jì)多端”,選擇其中一個(gè)詞寫一句話。

六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

(12分)

1.少年智則　　　　,少年　　　則　　　　,少年　　　　則　　　　,少年　　　　則　　　　,少年　　　　則　　　　,少年　　　　則　　　　,少年　　　　　　則　　　　　　,少年

則。

2.愛(ài)國(guó)是古詩(shī)中最重要的主題之一。在陸游的詩(shī)中,愛(ài)國(guó)是“　　　　　　　　,　　　　　　　　”,死后也不忘祖國(guó)統(tǒng)一;而在林升的詩(shī)中,是對(duì)當(dāng)時(shí)統(tǒng)治者“　　　　　　　　,　　　　　　　　”的質(zhì)問(wèn);在龔自珍的詩(shī)中,是對(duì)統(tǒng)治者“　　　　　　　　,　　　　　　　　”的真誠(chéng)勸告。

七、閱讀理解。

(21分)

(一)課內(nèi)閱讀。

(12分)

圓明園在北京西北郊,是一座舉世聞名的皇家園林。它由圓明園、萬(wàn)春園和長(zhǎng)春園組成,所以也叫圓明三園。此外,還有許多小園,分布在圓明園東、西、南三面,眾星拱月般環(huán)繞在圓明園周圍。

圓明園中,有金碧輝煌的殿(diǎn　diàn)堂,也有玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣;有象征著熱鬧街市的“買賣街”,也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的,如海寧的安瀾(lán　nán)園,蘇州的獅子林,杭州西湖的平湖秋月;還有很多景物是根據(jù)古代詩(shī)人的詩(shī)情畫(huà)意建造的,如蓬萊瑤臺(tái),武陵春色。園中不僅有民族建筑,還有西洋景觀。漫步園內(nèi),有如漫游在天南海北,飽覽著中外風(fēng)景名勝;流連其間,仿佛(fú　fó)置身在幻想的境界里。

1.我會(huì)選擇文中括號(hào)內(nèi)正確的讀音。(3分)

2.本文是從、和　　　　　　　　　　三個(gè)方面來(lái)描寫圓明園的,其中　　　　　　　　　　方面寫得最詳細(xì)。(4分)

3.看著昔日輝煌的圓明園,作為一個(gè)中國(guó)人,你感受最深的是什么?(2分)

4.假期里,幾個(gè)朋友討論去哪里旅游,供選擇的景點(diǎn)有平湖秋月、蓬萊瑤臺(tái)、武陵春色。你建議去哪里,為什么?(3分)

(二)課外閱讀。

(9分)

詹　天　佑

詹天佑不怕困難,也不怕嘲笑,(毅然　依然)接受了任務(wù),馬上開(kāi)始勘測(cè)線路。哪里要開(kāi)山,哪里要架橋,哪里要把陡坡鏟平,哪里要把彎度改小,都要經(jīng)過(guò)勘測(cè),進(jìn)行周密計(jì)算。詹天佑經(jīng)常勉勵(lì)工作人員說(shuō):“我們的工作首先要精密,不能有一點(diǎn)兒馬虎?！彼H自帶著學(xué)生和工人,扛著標(biāo)桿,背著經(jīng)緯儀,在峭壁上定點(diǎn),(測(cè)試　測(cè)繪)。塞外常?？耧L(fēng)怒號(hào),黃沙滿天,一不小心還有墜入深谷的危險(xiǎn)。不管條件怎樣惡劣,詹天佑始終堅(jiān)持在野外工作。白天,他攀山越嶺,(勘測(cè)　測(cè)試)線路,晚上,他就在油燈下繪圖,計(jì)算。為了尋找一條合適的線路,他常常請(qǐng)教當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民。遇到困難,他總是想:這是中國(guó)人自己修筑的第一條鐵路,一定要把它修好;否則,不但惹外國(guó)人譏笑,還會(huì)使中國(guó)的工程師失掉信心。

鐵路要經(jīng)過(guò)很多高山,不得不開(kāi)鑿隧道,其中數(shù)居庸關(guān)和八達(dá)嶺兩個(gè)隧道的工程最艱巨。居庸關(guān)山勢(shì)高,巖層厚,詹天佑決定采用從兩端同時(shí)向中間鑿進(jìn)的辦法。山頂?shù)娜聺B,隧道里滿是泥漿。工地上沒(méi)有抽水機(jī),詹天佑就帶頭挑著水桶去排水。他常常跟工人們同吃同住,不離開(kāi)工地。八達(dá)嶺隧道長(zhǎng)1100多米,有居庸關(guān)隧道的三倍長(zhǎng)。他跟老工人一起商量,決定采用中部鑿井法。先從山頂往下打一口豎井,再分別向兩頭開(kāi)鑿,兩頭也同時(shí)施工,把工期縮短了一半。

1.畫(huà)去文中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。(3分)

2.分別給這兩段文字加上一個(gè)小標(biāo)題,寫在下面橫線上。(2分)

;

3.仿照文中畫(huà)線的句子,用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫一句話。(2分)

否則:

4.從第1自然段中,我們可以看出詹天佑是個(gè)什么樣的人?(2分)

八、習(xí)作。

(30分)

你理想的學(xué)校是什么樣的?請(qǐng)以《二十年后回母?！窞轭},寫一篇作文,要求有條理、有層次地寫出母校的變化,把想象到的場(chǎng)景或者事件寫具體。字?jǐn)?shù)不少于400字。

第四單元提升練習(xí)

一、杭州　輝煌　縱容　侵略　奉命　深淵　不拘一格　宏偉建筑

二、給兒子看。

　你們的父親。全國(guó)朝氣蓬勃的局面。寶劍在磨刀石上磨。表示贊嘆,相當(dāng)于“啊”。所以今天。

三、1.壯　狀　壯　狀　寇　冠　寇　冠

2.,、、、……　,。、、、、,。

四、碧　煌　剔　透　情　意　居　業(yè)　之　秋　失　所　1.流離失所　安居樂(lè)業(yè)　2.詩(shī)情畫(huà)意

五、1.圓明園難道不是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館嗎?　2..雄壯啊,我們中國(guó)的少年,同祖國(guó)一樣萬(wàn)壽無(wú)疆!3.示例:諸葛亮足智多謀,幾乎每場(chǎng)戰(zhàn)斗都會(huì)勝利。

六、1.國(guó)智　富　國(guó)富　強(qiáng)　國(guó)強(qiáng)　獨(dú)立　國(guó)獨(dú)立　自由　國(guó)自由　進(jìn)步　國(guó)進(jìn)步　勝于歐洲　國(guó)勝于歐洲　雄于地球　國(guó)雄于地球

2.王師北定中原日　家祭無(wú)忘告乃翁　山外青山樓外樓　西湖歌舞幾時(shí)休　我勸天公重抖擻　不拘一格降人才

七、(一)1.diàn　lán　fú　2.圓明園眾星拱月的布局　風(fēng)格各異的建筑風(fēng)格　收藏文物的珍貴　風(fēng)格各異的建筑風(fēng)格　3.我為祖國(guó)昔日的燦爛文化而感到自豪。4.示例:我想去平湖秋月游玩。這個(gè)名字很詩(shī)意,而且聽(tīng)說(shuō)這里是最佳賞月之地。

(二)1.畫(huà)去:依然　測(cè)試　測(cè)試　2.勘測(cè)線路　開(kāi)鑿隧道　3.示例:學(xué)校三令五申強(qiáng)調(diào)上學(xué)一定要穿好校服、戴好紅領(lǐng)巾,否則,將被扣分,影響班級(jí)評(píng)比。4.他是一位有強(qiáng)烈愛(ài)國(guó)情懷的工程師。

八、提示:想象二十年后母校發(fā)生的變化,可以從學(xué)校環(huán)境變化、孩子們學(xué)習(xí)的變化等方面表現(xiàn)出母校的變化,可以描寫學(xué)校的環(huán)境、回到學(xué)校時(shí)的情景,也可以用具體的事表現(xiàn)出學(xué)校的變化。

第八單元測(cè)試題

時(shí)間:90分鐘　滿分:100分　得分:

一、讀拼音,寫詞語(yǔ)。

(8分)

wéi

yī()xí

fu()yān

mò()

gān

hàn()dǎn

zi()jiān

yìng()

jìng

zǒu()tú

bù()

二、寫出讀音相同的字。

(4分)

wéi()護(hù)()獨(dú)

qǔ

()親　奪()

jìng

究()()走

jì

()然()托

三、為加點(diǎn)字選擇正確的釋義。

(5分)

鬧:①喧嘩,不安靜;②干,弄,搞;③發(fā)泄(感情);④擾亂,攪擾;⑤發(fā)生(災(zāi)害或不好的事)。

1.都是河神娶媳婦給鬧的。()

2.倒是夏天雨水少,年年鬧旱災(zāi)。()

3.這個(gè)市場(chǎng)很熱鬧。()

4.爸爸進(jìn)門的時(shí)候,妹妹正在鬧情緒。

()

5.《大鬧天宮》這部動(dòng)畫(huà)片太好看了。

()

四、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,并填在合適的橫線上。

(10分)

提()吊()荒()人煙

白發(fā)()()

相貌()()

()清目秀

慈()善()

人煙()少

面()土色

①形容老人的:

②形容人的神態(tài)的:

③形容地廣人稀的:

五、按要求寫句子。

(9分)

1.()發(fā)展到腸胃里,服幾劑湯藥()還能治好。在句中填上合適的關(guān)聯(lián)詞,并用這個(gè)關(guān)聯(lián)詞寫一句話。

2.你已經(jīng)取得了不小的成績(jī)。

你的眼力還不夠。(用合適的關(guān)聯(lián)詞合成一句話)

3.巫婆叫徒弟把那個(gè)打扮好的姑娘領(lǐng)了來(lái)。(改為“被”字句)

4.你要想學(xué)會(huì)射箭,首先應(yīng)該下功夫練眼力。(用加點(diǎn)詞寫句子)

六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

(6分)

1.王戎不取道旁李是因?yàn)椤?/p>

2.《西門豹》是一篇?dú)v史故事。這里主要寫了他治理鄴城的兩件事,第一件事是,第二件事是。

3.《扁鵲治病》中,扁鵲一共見(jiàn)了蔡桓公　　　次。《紀(jì)昌學(xué)射》中,紀(jì)昌成為百發(fā)百中的神箭手,是從練習(xí)　　　　開(kāi)始的。

七、口語(yǔ)交流臺(tái)。

(7分)

讀了本單元的課文,同學(xué)們都被這些經(jīng)典故事深深地吸引住了。這不,四(1)班的同學(xué)們正在發(fā)表自己的閱讀感言呢!你也來(lái)試試吧!

劉強(qiáng):讀了《紀(jì)昌學(xué)射》這篇課文,我明白了的道理。

王松:《王戎不取道旁李》中的王戎真是個(gè)。

老師:

八、課內(nèi)閱讀。

(10分)

又過(guò)了十天,扁鵲老遠(yuǎn)望見(jiàn)蔡桓公,只看了幾眼,就掉頭跑了。蔡桓公覺(jué)得(奇異　奇怪),派人去問(wèn)他:“扁鵲,你這次見(jiàn)了大王,為什么一聲不響就跑掉了?”扁鵲解釋道:“皮膚上的病用熱敷就能夠治好;發(fā)展到皮肉之間,用扎()

針的方法可以治好;即使發(fā)展到腸胃里,服幾劑湯藥也還能治好;一旦深入骨髓,只能等死,醫(yī)生再也無(wú)能為()力了?，F(xiàn)在大王的病已經(jīng)深入骨髓,所以我不再(請(qǐng)求　要求)給他醫(yī)治!”

1.給文中的加點(diǎn)字注音。(2分)

2.畫(huà)掉文中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。(2分)

3.這是扁鵲第　　　　次看見(jiàn)蔡桓公,他為什么掉頭就跑?(3分)

4.讀文中畫(huà)“

”的部分,聯(lián)系上下文說(shuō)說(shuō)扁鵲幾次指出蔡桓公的病時(shí),蔡桓公態(tài)度的變化:①皮膚:

;②皮肉之間:;③腸胃里:。(3分)

九、課外閱讀。

(11分)

薛

謙

學(xué)

藝

戰(zhàn)國(guó)時(shí),秦國(guó)有個(gè)歌唱家,名叫秦青,他的徒弟中有個(gè)叫薛謙的,音樂(lè)素質(zhì)很好,學(xué)習(xí)進(jìn)步很快。秦青讓他來(lái)表演,叫大家向他學(xué)習(xí)。這樣一來(lái),薛謙就有點(diǎn)驕傲自滿,于是他編個(gè)理由,要求停學(xué)回家。秦青聽(tīng)后,開(kāi)始感到驚訝,猶豫一會(huì)兒,想了個(gè)挽留的辦法,就答應(yīng)了他的要求。

送薛謙回家那天,秦青在院子里搞了個(gè)野餐會(huì)。席間,秦青彈著、唱著一首表示對(duì)薛謙辭學(xué)回家感到惋惜的曲子。那歌聲,發(fā)自肺腑,感動(dòng)得在場(chǎng)的徒弟們都落淚了。薛謙聽(tīng)著老師的歌聲,不由得想起老師講過(guò)的韓娥的故事。韓娥唱歌的余聲,能在屋梁上回蕩三天三夜,能使人忘掉三天前的悲哀。原來(lái)薛謙不大相信天下能有這么高超的歌唱藝術(shù),如今聽(tīng)了老師唱的這首歌,才心悅誠(chéng)服,才明白自己還沒(méi)有學(xué)會(huì)老師的本領(lǐng),沒(méi)有達(dá)到高深水平。于是,他含著淚水,斟了一杯酒,恭恭敬敬地遞給老師,說(shuō):“老師,您唱得太好了,值得我學(xué)習(xí)的地方太多了。我不能走,我要跟您一輩子。”

從此,薛謙安下心來(lái),時(shí)時(shí)處處尊敬老師,勤學(xué)苦練,再也不提回家的事了。后來(lái),由于他克服了學(xué)習(xí)上的自滿情緒,勤奮鉆研,精益求精,終于成了一名歌唱家。

1.聯(lián)系上下文寫出下面詞語(yǔ)的意思。(2分)

猶豫:

精益求精:

2.薛謙為什么學(xué)唱歌學(xué)到一半就不想學(xué)了?(3分)

3.秦青是怎樣讓他的弟子回心轉(zhuǎn)意,認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤的?(3分)

4.讀了這篇文章,你有什么收獲?(3分)

十、習(xí)作。

(30分)

我們身邊有許多熟悉的人,在他們身上有許多值得寫的事。這次習(xí)作,請(qǐng)你寫熟悉的人的一件事。先想一想,你打算寫誰(shuí),寫他的哪件事,把這件事想清楚再動(dòng)筆寫。寫完以后,你可以讀給你寫的那個(gè)人聽(tīng),請(qǐng)他評(píng)一評(píng)你寫得怎么樣。不少于400字。

第八單元提升練習(xí)參考答案

一、唯一　媳婦　淹沒(méi)　干旱　膽子　堅(jiān)硬　競(jìng)走　徒步

二、維　唯　娶　取　竟　競(jìng)　既　寄

三、1.②　2.⑤　3.①　4.③　5.④

四、心　膽　無(wú)　蒼　蒼　堂　堂　眉　眉　目　稀　如?、侔装l(fā)蒼蒼　慈眉善目?、谔嵝牡跄憽∶嫒缤辽、刍臒o(wú)人煙　人煙稀少

五、1.即使……也……　即使下再大的雨,我也要去上學(xué)。2.雖然你已經(jīng)取得了不小的成績(jī),但是你的眼力還不夠。3.那個(gè)打扮好的姑娘被巫婆叫徒弟領(lǐng)了來(lái)。4.你要想學(xué)會(huì)彈琴,首先要學(xué)習(xí)樂(lè)理知識(shí)。

六、1.王戎善于觀察,知道李子是苦的　2.制止河神娶親　開(kāi)鑿河渠　3.四　眼力

七、學(xué)習(xí)首先要練好基本功,要刻苦學(xué)習(xí),有恒心,有毅力,終能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想　善于觀察、善于思考的孩子　《西門豹》這篇課文中的西門豹是一個(gè)相信科學(xué)、破除迷信、機(jī)智的人。

八、1.zhā　wéi　2.畫(huà)掉:奇異　要求　3.四　因?yàn)椴袒腹牟∫呀?jīng)深入骨髓,無(wú)藥可救了。4.①說(shuō)自己沒(méi)病　②不理睬?、鄯浅２桓吲d

九、1.拿不定主意。

(學(xué)術(shù)、技術(shù)、作品、產(chǎn)品等)好了還求更好。2.因?yàn)樗X(jué)得自己的技藝已經(jīng)達(dá)到了很高超的水平了。3.秦青彈唱了一首對(duì)薛謙辭學(xué)表示惋惜的曲子,這讓薛謙想到了技藝很高強(qiáng)的韓娥余音繞梁的故事。4.示例:不要驕傲自滿,要腳踏實(shí)地地掌握真本領(lǐng)。

十、提示:這次習(xí)作主要突出熟悉人的事,要思考一下這件事的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果,把事情寫清楚。