人教部編版六年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第4課《花之歌》同步練習(xí)C卷

姓名:________

班級(jí):________

成績(jī):________

小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！

一、基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)

(共8題；共44分)

1.（8分）比一比，再組詞。

揚(yáng)________

活________

座________

首________

湯________

話________

坐________

自________

2.（2分）下面詞語(yǔ)中讀音有錯(cuò)誤的一組是（）。

A

.卷土重來(lái)（juǎn

tǔ

chòng

lái）

紅彤彤（hòng

tōng

tōng）

寂寞（jì

mó）

B

.埋藏（mái

cáng）

招呼（zhāo

hu）

悲哀（bēi

āi）

C

.家雀兒（jiā

qiǎo

er）

玫瑰（méi

gui）

緣故（yuán

gù）

3.（8分）選詞填空。

觀賞

欣賞

觀察

①我們選好了________位置，便在那兒等候灰椋鳥(niǎo)的歸來(lái)。

②昨晚睡覺(jué)前，我________了幾首優(yōu)美的樂(lè)曲。

③他們今天________了灰椋鳥(niǎo)歸林的壯觀場(chǎng)面。

4.（6分）想一想，選詞填空。

創(chuàng)造

創(chuàng)舉

①趙州橋這種設(shè)計(jì)在建橋史上是一個(gè)偉大的________

②中國(guó)人民用自己的雙手和智慧________了輝煌的歷史。

頑固

堅(jiān)固

牢固

③只有掌握記憶方法，不斷鞏固復(fù)習(xí)，知識(shí)才能掌握得________。

④這個(gè)建筑物特別________，經(jīng)歷了上千年的風(fēng)風(fēng)雨雨，仍然完好無(wú)損。

⑤有少數(shù)________分子，不顧國(guó)家利益，恣意妄為。

5.（5分）寫(xiě)出反義詞。

清白—________

等閑—________

不怕—________

6.（6分）找出課文中打比方的句子，抄下來(lái)，說(shuō)說(shuō)把什么比作什么。

句子：?________。（把________?比作________）

7.（4分）日積月累。

（1）《獵人海力布》是一個(gè)________故事，講的是________為了________不惜犧牲自己，變成了________的故事。這種________的高尚品質(zhì)永遠(yuǎn)值得人們學(xué)習(xí)。

（2）不飽食以終日，________。

（3）________，白了少年頭，________。

（4）盛年不重來(lái)，________。

8.（5分）按要求寫(xiě)句子。

①這本書(shū)的內(nèi)容和插圖都很美麗。（修改病句）

②他們把陳小龍送到機(jī)場(chǎng)附近的一家賓館里。（縮句）

③我現(xiàn)在僑居國(guó)外。我的根在中國(guó)。（用關(guān)聯(lián)詞把兩句話合為一句）

④這些錢(qián)是你下南洋辛辛苦苦掙來(lái)的呀！怎么能就這樣都用掉呢？（改為陳述句）

二、閱讀訓(xùn)練

(共2題；共30分)

9.（12分）閱讀下文，回答問(wèn)題。

魚(yú)池中的金魚(yú)各種各樣，有圓頭的，有大眼的，還有尾巴像花朵的。顏色也不少，有金色的、黑色的、白色的，還有白色和金色相間的，很好看。

它們非常活潑，有時(shí)互相追逐，有時(shí)一起游戲，加上色彩美麗，真令人喜愛(ài)。

（1）短文共有________個(gè)自然段。

（2）文中的金魚(yú)有________種顏色。

（3）金魚(yú)的形狀有________的，________的，________的。

（4）金魚(yú)令人喜愛(ài)的原因是________。

10.（18分）閱讀下文，回答問(wèn)題

母親

我記得，那是個(gè)淫雨霏霏的日子……

窗外，已接連下了幾天的雨，似乎仍未盡興，還在一個(gè)勁兒地猛下，這里簡(jiǎn)直成了水鄉(xiāng)澤國(guó)。

久雨生煩，我可不管它對(duì)莊稼有多少好處，心里只念著它破壞了我的興致，所以對(duì)它討厭得很。這個(gè)鬼天氣！怎么下個(gè)沒(méi)完？虧得那戴眼鏡的老師還有那么大的雅興，講得很有滋味。我可對(duì)不起了，想找點(diǎn)事做，可惜那本《七俠五義》忘在家里了，要不，這時(shí)正好派上用場(chǎng)。

“吱呀”一聲響，一股冷氣撲面而來(lái)，我不禁打了個(gè)寒噤。心想，又是風(fēng)把門(mén)吹開(kāi)了，討厭！

“哄……”教室里突然像開(kāi)了閘的洪水，發(fā)出一陣大笑。我連忙抬起頭，不解地朝周?chē)戳丝?。順著同學(xué)們指指點(diǎn)點(diǎn)的方向，我朝門(mén)口一瞧，臉“忽”地像著了火。

媽媽?zhuān)縼?lái)的竟是媽媽?zhuān)?/p>

只見(jiàn)她的花白頭發(fā)已完全淋濕了，雨水還在順著發(fā)絲往下淌，滑過(guò)那蒼白的兩頰，滴落在胸前衣襟上。她那短細(xì)的雙腿微微有點(diǎn)發(fā)抖，褲筒卷起老高，但下半截還是濕透了，且濺滿(mǎn)了泥漿。一對(duì)鞋子完全被淤泥糊住，那破處正在往外“嘟嘟”地冒水。她用左臂摟著家中唯一的一把傘，右臂緊緊挨著身子，似乎在努力地夾住什么東西。

她一見(jiàn)里面都在笑，顯得很尷尬，可那雙眼睛卻已開(kāi)始四下張望。我連忙低下頭。

“你找誰(shuí)呀？”老師發(fā)話了。

“我找……我找我們家的建國(guó)子唄?！眿寢尞吘箾](méi)見(jiàn)過(guò)世面，說(shuō)話粗聲粗氣的。

她剛說(shuō)罷，又引起一陣哄笑。我把頭埋得更低了。

“他的大名叫什么？”老師有點(diǎn)兒不耐煩了。

“他叫……他叫……叫周……”可憐媽媽沒(méi)念過(guò)書(shū)，在家喊我小名喊慣了，一下子哪能想起什么大名？

“下課再找吧?！遍T(mén)被老師關(guān)上了。

本來(lái)，我一眼就認(rèn)出了那熟悉的面容，可面對(duì)媽媽的狼狽相和同學(xué)們無(wú)情的哄笑聲，我就猶豫了。盡管我那時(shí)只有11歲。我之所以當(dāng)時(shí)把頭埋得很深，心里還回旋著一個(gè)念頭：到底出了什么事，媽媽競(jìng)冒這么大的雨從五六里外的家里趕到這兒？

我不敢扭頭看外邊，但我感到，媽媽那單薄的身影正在窗外晃動(dòng)，那探尋的目光刺得我心里一陣陣酸痛。

下課鈴一響，我不顧一切地沖出了教室。

媽媽一瞅見(jiàn)我，馬上奔過(guò)來(lái)，伸手把胳膊底下夾著的東西遞給我：“國(guó)兒，這是不是你掉的書(shū)？”

《七俠五義》，原來(lái)是它！我的心一顫，臉熱了起來(lái)。

“耽誤了你念書(shū)吧？”媽媽一見(jiàn)我神色不對(duì)，連忙解釋?zhuān)拔沂墙駜涸缃o你收拾衣裳時(shí)才看見(jiàn)的，怕你著急，趕著給你送來(lái)。河里漲水，路不好走……”

媽媽還在說(shuō)，可我已聽(tīng)不清了，眼淚直在眼眶中打轉(zhuǎn)……

打那以后，我再也沒(méi)有看過(guò)武俠小說(shuō)之類(lèi)的書(shū)，為了媽媽?zhuān)鼮榱俗约骸?/p>

幾年了，每逢下雨天，我就會(huì)抑制不住自己的情感想起那一幕，想起雨中的媽媽。

（1）從下面的三個(gè)詞語(yǔ)中選出一對(duì)近義詞。

盡興

興致

雅興

________——________

（2）把文中畫(huà)線的句子換成相應(yīng)的成語(yǔ)寫(xiě)在下面。

（3）讀短文，想想作者見(jiàn)到媽媽后情感的變化，完成填空。

驚訝—________—矛盾—________

（4）用兩三句話概括短文的主要內(nèi)容。

（5）當(dāng)“媽媽還在說(shuō)，可我已聽(tīng)不清了，眼淚直在眼眶中打轉(zhuǎn)……”時(shí)，作者心里會(huì)想些什么？請(qǐng)寫(xiě)在下面。

（6）讀了短文，你會(huì)想起你的父母，此時(shí)你最想對(duì)他們說(shuō)些什么？寫(xiě)出一段話。（字?jǐn)?shù)在100字左右）

參考答案

一、基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)

(共8題；共44分)

1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、二、閱讀訓(xùn)練

(共2題；共30分)

9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、10-6、