期中測(cè)試（2）

時(shí)間:90分鐘　滿分:100分　分?jǐn)?shù):

一、一填一填。(20分)

1.145÷5的商是()位數(shù),商的最高位在()位上。

2.65×40的積的末尾有()個(gè)0,積是()位數(shù)。

3.37的29倍是(),985是5的()倍。

4.□25÷5,要使商是三位數(shù),□里最小填(),要使商是兩位數(shù),□里最大填()。

5.小朋友滑冰的運(yùn)動(dòng)是()現(xiàn)象,爺爺抖空竹,空竹的運(yùn)動(dòng)是()現(xiàn)象,拉抽屜的運(yùn)動(dòng)是()現(xiàn)象,乘坐摩天輪,摩天輪的運(yùn)動(dòng)是()現(xiàn)象。

6.在里填上“>”“<”或“=”。

32×1632×15　　　　　25×4025×39+25　　　1×2×3

1+2+3

636÷6636÷3÷2

747÷3747÷9

0÷2360+236

7.下面的這串彩球,第20個(gè)是()色的,第41個(gè)是()色的。

……

二、明辨是非。(對(duì)的在括號(hào)里畫“√”,錯(cuò)的畫“?”)(10分)

1.左圖是軸對(duì)稱圖形。

()

2.騎自行車前進(jìn),自行車車輪的運(yùn)動(dòng)是旋轉(zhuǎn),人也就是在旋轉(zhuǎn)著前進(jìn)的。

()

3.515÷5的商中間沒有0。

()

4.兩個(gè)數(shù)的乘積一定大于這兩個(gè)數(shù)的和。

()

5.三位數(shù)除以一位數(shù)商可能是兩位數(shù)。

()

三、三火眼金睛我會(huì)選。(將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里)(10分)

1.下面的現(xiàn)象是旋轉(zhuǎn)的是()。

A.B.C.2.兩個(gè)不等于0的數(shù)相乘,一個(gè)乘數(shù)不變,另一個(gè)乘數(shù)乘10,那么這兩個(gè)數(shù)的乘積()。

A.不變

B.除以10

C.也乘10

3.在除法算式里,0不能做()。

A.除數(shù)

B.被除數(shù)

C.商

4.下面的算式中,與32×40的計(jì)算結(jié)果相同的是()。

A.302×4

B.64×20

C.64×40

5.在a÷b=6……6中,b最小是()。

A.7

B.6

C.5四、四看誰算得又對(duì)又快。(29分)

1.口算。(8分)

30×70=

31×30=

0×900=

63÷3=

650÷5=

40×14=

540÷6=

60×50=

2.用豎式計(jì)算。(12分)

546÷6=

67×23=

25×53=

504÷8=

3.脫式計(jì)算。(9分)

308×2×5

630÷(27÷3)

234÷(2×3)

五、五畫一畫。(6分)

1.將三角形向左平移4個(gè)格。2.將長方形向下平移3個(gè)格。

六

六

六、學(xué)到知識(shí)我會(huì)用。(20分)

1.(5分)

2.哪個(gè)小組的平均分高?(5分)

3.(5分)

4.一輛汽車從甲地開往乙地,計(jì)劃每時(shí)行駛40千米,7時(shí)到達(dá),結(jié)果只用了5時(shí),實(shí)際每時(shí)行駛了多少千米?(5分)

七

七、個(gè)性空間。(5分)

王叔叔國慶節(jié)給家里買了一大筐蘋果和一小筐梨。已知蘋果的質(zhì)量是梨的質(zhì)量的3倍,如果從蘋果筐里取出15千克放在梨筐里,這時(shí)兩筐水果的質(zhì)量相等,王叔叔買的蘋果和梨各是多少千克?

參考答案

一、1.兩　十

解析:本題考查的知識(shí)點(diǎn)是三位數(shù)除以一位數(shù)的計(jì)算方法,考查了對(duì)表內(nèi)乘法的掌握和計(jì)算能力。解答三位數(shù)除以一位數(shù)的題目時(shí),從被除數(shù)的最高位除起,如果最高位比除數(shù)小,就試除前兩位,除到哪一位,就把商寫在那一位上面,每次除得的余數(shù),必須比除數(shù)小。如145÷5=29的商是兩位數(shù),商的最高位在十位上。

2.兩　四

解析:本題考查的知識(shí)點(diǎn)是兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法,考查了對(duì)表內(nèi)乘法的掌握和計(jì)算能力。根據(jù)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法可知,65×40=2600積的末尾有兩個(gè)0,積是四位數(shù)。

3.1073　197

解析:本題考查的知識(shí)點(diǎn)是兩位數(shù)乘兩位數(shù)以及三位數(shù)除以一位數(shù)的計(jì)算方法,考查了對(duì)表內(nèi)乘法的掌握和計(jì)算能力。根據(jù)兩位數(shù)乘兩位數(shù)以及三位數(shù)除以一位數(shù)的計(jì)算方法可知,37×29=1073,985÷5=197。

4.5　4

解析:本題考查的知識(shí)點(diǎn)是三位數(shù)除以一位數(shù)的計(jì)算方法,考查了對(duì)表內(nèi)乘法的掌握和計(jì)算能力?！?5÷5,要使商是三位數(shù),□里的數(shù)必須等于或大于5,所以最小填5,要使商是兩位數(shù),□里的數(shù)必須小于5,所以最大填4。

5.平移　旋轉(zhuǎn)　平移　旋轉(zhuǎn)

解析:本題考查的知識(shí)點(diǎn)是旋轉(zhuǎn)、平移的有關(guān)知識(shí)。解答此類應(yīng)用題時(shí)要掌握旋轉(zhuǎn)、平移的性質(zhì)。本題中小朋友滑冰的運(yùn)動(dòng)是平移現(xiàn)象,爺爺抖空竹,空竹的運(yùn)動(dòng)是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象,拉抽屜的運(yùn)動(dòng)是平移現(xiàn)象,乘坐摩天輪,摩天輪的運(yùn)動(dòng)是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。

6.>　=　=　=　>　<

解析:本題考查的知識(shí)點(diǎn)是兩位數(shù)乘兩位數(shù)以及三位數(shù)除以一位數(shù)的計(jì)算方法,考查了對(duì)表內(nèi)乘法的掌握和計(jì)算能力。解答兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算題目時(shí),先用第二個(gè)乘數(shù)個(gè)位上的數(shù)去乘第一個(gè)乘數(shù),得數(shù)的末位和第二個(gè)乘數(shù)的個(gè)位對(duì)齊,再用第二個(gè)乘數(shù)十位上的數(shù)去乘第一個(gè)乘數(shù),得數(shù)的末位和第二個(gè)乘數(shù)的十位對(duì)齊,最后把兩次乘得的數(shù)加起來,乘到哪一位滿幾十,就向前一位進(jìn)幾;解答三位數(shù)除以一位數(shù)的題目時(shí),從被除數(shù)的最高位除起,如果最高位比除數(shù)小,就試除前兩位,除到哪一位,就把商寫在那一位上面,每次除得的余數(shù),必須比除數(shù)小。解答本題時(shí),先要計(jì)算出結(jié)果,再比較。

7.藍(lán)　白

解析:本題考查的知識(shí)點(diǎn)是兩位數(shù)除以一位數(shù)的計(jì)算方法,考查了對(duì)表內(nèi)乘法的掌握和計(jì)算能力。如20÷2=10,沒有余數(shù),所以第20個(gè)氣球是藍(lán)色的,41÷2=20……1,所以第41個(gè)氣球是白色的。

二、1.?

解析:本題考查的知識(shí)點(diǎn)是軸對(duì)稱的有關(guān)知識(shí)。解答此類應(yīng)用題時(shí)要掌握軸對(duì)稱圖形的特征:如果沿某條直線對(duì)折,對(duì)折的兩部分是完全重合的,那么就稱這樣的圖形為軸對(duì)稱圖形,這條直線叫作這個(gè)圖形的對(duì)稱軸。

2.?

解析:本題考查的知識(shí)點(diǎn)是旋轉(zhuǎn)、平移的有關(guān)知識(shí)。解答此類應(yīng)用題時(shí)要掌握旋轉(zhuǎn)、平移的性質(zhì)。平移的性質(zhì):平移后圖形的形狀和大小都不發(fā)生改變,只是位置發(fā)生了改變;旋轉(zhuǎn)的性質(zhì):旋轉(zhuǎn)變化前后,對(duì)應(yīng)線段、對(duì)應(yīng)角分別相等,圖形的大小、形狀都不改變。本題中騎自行車前進(jìn),自行車車輪的運(yùn)動(dòng)是旋轉(zhuǎn),人是在做平移運(yùn)動(dòng)。

3.?

解析:本題考查的知識(shí)點(diǎn)是三位數(shù)除以一位數(shù)的計(jì)算方法,考查了對(duì)表內(nèi)乘法的掌握和計(jì)算能力。根據(jù)三位數(shù)除以一位數(shù)的計(jì)算方法可知,515÷5=103的商中間有1個(gè)0。

4.?

解析:本題考查的知識(shí)點(diǎn)是兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法,考查了對(duì)表內(nèi)乘法的掌握和計(jì)算能力。如12×0=0,12+0=12,所以兩個(gè)數(shù)的乘積不一定大于這兩個(gè)數(shù)的和。

5.√

解析:本題考查的知識(shí)點(diǎn)是三位數(shù)除以一位數(shù)的計(jì)算方法,考查了對(duì)表內(nèi)乘法的掌握和計(jì)算能力。如100÷2=50,商是兩位數(shù)。所以三位數(shù)除以一位數(shù)商可能是兩位數(shù)。

三、1.B

解析:本題考查的知識(shí)點(diǎn)是旋轉(zhuǎn)、平移的有關(guān)知識(shí)。解答此類應(yīng)用題時(shí)要掌握旋轉(zhuǎn)、平移的性質(zhì)。本題中打針和滑雪的運(yùn)動(dòng)都是平移現(xiàn)象,開車時(shí)方向盤的運(yùn)動(dòng)是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。

2.C

解析:本題考查的知識(shí)點(diǎn)是積的變化規(guī)律的有關(guān)知識(shí)。解答此類應(yīng)用題時(shí)要掌握積的變化規(guī)律:一個(gè)乘數(shù)不變,另一個(gè)乘數(shù)乘幾或除以一個(gè)不為0的數(shù),積也隨著乘或除以相同的數(shù)。本題中兩個(gè)不等于0的數(shù)相乘,一個(gè)乘數(shù)不變,另一個(gè)乘數(shù)乘10,那么這兩個(gè)數(shù)的乘積也乘10。

3.A

解析:本題考查的知識(shí)點(diǎn)是三位數(shù)除以一位數(shù)的相關(guān)知識(shí),考查了對(duì)表內(nèi)乘法的掌握和計(jì)算能力。解題時(shí),要牢記在除法算式里,0不能做除數(shù)。

4.B

解析:本題考查的知識(shí)點(diǎn)是兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法,考查了對(duì)表內(nèi)乘法的掌握和計(jì)算能力。解題時(shí),根據(jù)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法計(jì)算。本題中32×40=1280,302×4=1208,64×20=1280,64×40=2560。

5.A

解析:本題考查的知識(shí)點(diǎn)是三位數(shù)除以一位數(shù)的計(jì)算方法,考查了對(duì)表內(nèi)乘法的掌握和計(jì)算能力。本題中余數(shù)是6,除數(shù)最小是7。

四、1.2100　930　0　21　130　560　90　3000

解析:本題考查的知識(shí)點(diǎn)是兩位數(shù)乘兩位數(shù)以及三位數(shù)除以一位數(shù)的計(jì)算方法,考查了對(duì)表內(nèi)乘法的掌握和計(jì)算能力。解答本題時(shí)要注意0乘任何數(shù)都等于0。

2.546÷6=91　　67×23=1541

×

0

25×53=1325

504÷8=63

×

解析:本題考查的知識(shí)點(diǎn)是三位數(shù)除以一位數(shù)以及兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法,考查了對(duì)表內(nèi)乘法的掌握和計(jì)算能力。解題時(shí),可根據(jù)三位數(shù)除以一位數(shù)以及兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法計(jì)算。如計(jì)算546÷6時(shí)要先看被除數(shù)百位上的數(shù),被除數(shù)百位上的5比除數(shù)6小,就看被除數(shù)前兩位上的數(shù)54÷6,商9寫在十位上,再用個(gè)位上的6÷6,商1寫在個(gè)位上;計(jì)算67×23時(shí),先用第二個(gè)乘數(shù)23個(gè)位上的3去乘第一個(gè)乘數(shù)67,得數(shù)201的末位和第二個(gè)乘數(shù)23的個(gè)位對(duì)齊,再用第二個(gè)乘數(shù)23十位上的2去乘第一個(gè)乘數(shù)67,得數(shù)134的末位和第二個(gè)乘數(shù)23的十位對(duì)齊,最后把兩次乘得的數(shù)加起來。計(jì)算時(shí),要看清運(yùn)算符號(hào),仔細(xì)計(jì)算。

3.308×2×5

630÷(27÷3)

234÷(2×3)

=616×5

=630÷9

=234÷6

=3080

=70

=39

解析:本題考查的知識(shí)點(diǎn)是乘除混合運(yùn)算以及有小括號(hào)的混合運(yùn)算的運(yùn)算順序,考查了對(duì)表內(nèi)乘法的掌握和計(jì)算能力。解答乘除混合運(yùn)算的題目時(shí),要按照從左往右的順序計(jì)算,解答有小括號(hào)的混合運(yùn)算的題目時(shí),要先算小括號(hào)里面的。如308×2×5要先算308×2=616,再算616×5=3080;630÷(27÷3)要先算小括號(hào)里面的27÷3=9,再算630÷9=70。計(jì)算時(shí)要牢記運(yùn)算順序,仔細(xì)計(jì)算。

五、1.2.解析:本題考查的知識(shí)點(diǎn)是平移的有關(guān)知識(shí)。解答此類應(yīng)用題時(shí)要掌握平移的性質(zhì):平移后圖形的形狀和大小都不發(fā)生改變,只是位置發(fā)生了改變。本題中三角形向左平移4個(gè)格,長形向下平移3個(gè)格。

六、1.10×5=50(人)

答:他們班有50人。

解析:本題考查的知識(shí)點(diǎn)是用乘法解決實(shí)際問題及兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法。解答此類應(yīng)用題時(shí),要先清楚要求什么,已知什么,找出數(shù)量關(guān)系式,再解答。本題要求他們班有多少人,根據(jù)乘法的意義(求幾個(gè)相同加數(shù)和的簡便運(yùn)算),列式為10×5=50(人)。計(jì)算時(shí)要仔細(xì)。

2.728÷8=91(分)651÷7=93(分)

93>91

答:第二小組的平均分高。

解析:本題考查的知識(shí)點(diǎn)是用除法解決實(shí)際問題及三位數(shù)除以一位數(shù)的計(jì)算方法。解答此類應(yīng)用題時(shí),要先清楚要求什么,已知什么,找出數(shù)量關(guān)系式,再解答。本題要求哪個(gè)小組的平均分高,就是把728分平均分成8份。根據(jù)除法的意義(把一個(gè)數(shù)平均分成若干份,用除法計(jì)算),列式為728÷8=91(分),求出第一小組的平均分;把651分平均分成7份,根據(jù)除法的意義(把一個(gè)數(shù)平均分成若干份,用除法計(jì)算),列式為651÷7=93(分),求出第二小組的平均分。然后進(jìn)行比較。

3.(24+56)×19

=80×19

=1520(元)

答:購買19套桌椅需要1520元。

解析:本題考查的知識(shí)點(diǎn)是用乘法解決實(shí)際問題及兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法。解答此類應(yīng)用題時(shí),要先清楚要求什么,已知什么,找出數(shù)量關(guān)系式,再解答。本題要求購買19套桌椅需要多少元,就要用一套桌椅一共用的錢數(shù)乘買的套數(shù)。先用一張桌子的錢數(shù)加上一把椅子的錢數(shù),列式為56+24=80(元),再乘套數(shù),列式為80×19=1520(元)。列成綜合算式是(24+56)×19。計(jì)算時(shí)要仔細(xì)。

4.40×7÷5

=280÷5

=56(千米)

答:實(shí)際每時(shí)行駛了56千米。

解析:本題考查的知識(shí)點(diǎn)是用除法解決實(shí)際問題及三位數(shù)除以一位數(shù)的計(jì)算方法。解答此類應(yīng)用題時(shí),要先清楚要求什么,已知什么,找出數(shù)量關(guān)系式,再解答。本題要求實(shí)際每時(shí)行駛了多少千米,就是要用甲、乙兩地的距離除以實(shí)際用的時(shí)間。先用計(jì)劃每時(shí)行駛的路程乘7時(shí)求出甲、乙兩地的距離,列式為40×7=280(米),再除以實(shí)際用的時(shí)間,列式為280÷5=56(米)。列成綜合算式是40×7÷5。計(jì)算時(shí)要仔細(xì)。

七、(15+15)÷(3-1)

=30÷2

=15(千克)

15×3=45(千克)

答:王叔叔買的梨是15千克,蘋果是45千克。

解析:本題考查的知識(shí)點(diǎn)是差倍問題。解答此類應(yīng)用題時(shí),要知道差÷(倍數(shù)-1)=小數(shù)。本題中從蘋果筐里取出15千克放在梨筐里,這時(shí)兩筐的質(zhì)量相等,說明蘋果比梨多15+15=30(千克),用30÷(3-1)=15(千克),求出的是梨的質(zhì)量,列成綜合算式是(15+15)÷(3-1),再用梨的質(zhì)量乘3求出的就是蘋果的質(zhì)量,列式為15×3=45(千克)。