在2020年教師節(jié)慶祝大會(huì)上的講話(huà)

各位老師，同志們：

大家下午好！

當(dāng)前，正值全民抗疫取得戰(zhàn)略性成果（前天，習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)抗擊新冠肺炎疫情表彰大會(huì)上發(fā)表了重要講話(huà)）、舉國(guó)上下喜迎建國(guó)71周年之際，我們滿(mǎn)懷喜悅歡聚一堂，隆重慶祝全國(guó)第36個(gè)教師節(jié)，慰問(wèn)優(yōu)秀、表?yè)P(yáng)先進(jìn)，以推動(dòng)我區(qū)教育事業(yè)更好發(fā)展。在此，我代表☆☆向大會(huì)受到表彰的各位優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀教育工作者表示熱烈的祝賀！并通過(guò)你們，向辛勤工作在教育一線(xiàn)的全體教職員工，致以崇高的敬意和誠(chéng)摯的問(wèn)候！向所有為☆區(qū)教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)的離退休教師和關(guān)心支持教育發(fā)展的社會(huì)各界人士，表示衷心的感謝！

百年大計(jì)，教育為本。教育意味著國(guó)家的未來(lái)、民族的希望。習(xí)近平總書(shū)記曾鮮明指出:“教育是提高人民綜合素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的重要途徑，是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的重要基石，是對(duì)中華民族偉大復(fù)興具有決定性意義的事業(yè)?！睆?985年第一個(gè)教師節(jié)到今天，三十五年來(lái)，伴隨著偉大祖國(guó)的改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的前進(jìn)步伐，教師的社會(huì)地位和待遇日益提高。教師節(jié)本身就是黨和國(guó)家對(duì)教育和教育工作者的重視，體現(xiàn)了廣大人民群眾對(duì)教師的尊重，體現(xiàn)了社會(huì)對(duì)教師的關(guān)懷，體現(xiàn)了教師職業(yè)的崇高價(jià)值。而今，教師不僅是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，而且也實(shí)實(shí)在在地成為現(xiàn)實(shí)生活中最令人羨慕和向往的職業(yè)。

2020年，我區(qū)教育事業(yè)取得了諸多成績(jī)，教育設(shè)施日臻完善，教育改革不斷深入，教學(xué)管理全面加強(qiáng)，教育教學(xué)質(zhì)量顯著提高，希望大家再接再厲、再創(chuàng)輝煌。下面，我講幾點(diǎn)意見(jiàn)。

一、端正思想、提高認(rèn)識(shí)，牢記責(zé)任使命

自古以來(lái)世道國(guó)運(yùn)的好壞，人才的多寡興衰，從表象來(lái)看是由政治決定的，從實(shí)質(zhì)來(lái)看是由教育決定的。教育如果出了問(wèn)題，其他很多方面都會(huì)出問(wèn)題。任何時(shí)候，任何地方，對(duì)教育的重視程度再高、關(guān)心再多、支持再大，都不為過(guò)。

因此，教育事業(yè)是最偉大、最崇高的事業(yè)。當(dāng)前，我們☆區(qū)主要涉及的是基礎(chǔ)教育和中等教育，是為轄區(qū)青少年學(xué)生打基礎(chǔ)、練功底的關(guān)鍵階段。梁?jiǎn)⒊f(shuō)，少年智則中國(guó)智，少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)。青少年的教育問(wèn)題，關(guān)乎長(zhǎng)遠(yuǎn)，意義重大。

今天在座的各位，都是長(zhǎng)期奮戰(zhàn)在教育戰(zhàn)線(xiàn)的管理者、教師和職工，應(yīng)該說(shuō)都是有文化、有水平的知識(shí)分子，希望大家都能明白自己身上肩負(fù)的責(zé)任和使命，端正思想，深化認(rèn)識(shí)，不僅是為謀生計(jì)、端飯碗而工作，更是為推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展做貢獻(xiàn)。要始終做到盡職盡責(zé)、兢兢業(yè)業(yè)，千方百計(jì)解決好教育發(fā)展過(guò)程中的實(shí)際問(wèn)題，滿(mǎn)足群眾日益增長(zhǎng)的教育需求，努力把教育這件事關(guān)千家萬(wàn)戶(hù)的重大民生工程辦實(shí)、辦好。

二、堅(jiān)守本職、鉆研本業(yè)，做好標(biāo)桿楷模

教師是教育之本，是辦好人民滿(mǎn)意教育的第一資源。教育事業(yè)的成敗，關(guān)鍵在教師。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：“要從戰(zhàn)略高度來(lái)認(rèn)識(shí)教師工作的極端重要性”。的確如此，教師隊(duì)伍的知識(shí)水平、道德素質(zhì)和精神風(fēng)貌，直接關(guān)系到教育的形象和學(xué)生的健康成長(zhǎng)，關(guān)系到國(guó)家的前途命運(yùn)和民族未來(lái)。

在新時(shí)期，如何才能當(dāng)好一名人民滿(mǎn)意的教師?我認(rèn)為，要努力做到“四個(gè)始終”。

（一）心中要始終裝著教育。

教師是良心職業(yè)，敬業(yè)良知是干好工作的前提和基礎(chǔ)。在這個(gè)崗位上，沒(méi)有令人羨慕的地位和權(quán)力，沒(méi)有顯赫一時(shí)的聲名和財(cái)富，更沒(méi)有悠閑自在的舒適和安逸。可以說(shuō)，選擇了教師，就選擇了奉獻(xiàn)、選擇了清貧、選擇了辛勞、選擇了后世人的敬仰。這就需要我們廣大教師要堅(jiān)定理想信念，在面對(duì)各類(lèi)誘惑和功利時(shí)，能夠沉下心、穩(wěn)住神，耐得住寂寞、守得住清貧，積極承擔(dān)起教育人應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任。希望廣大教師都能向他們學(xué)習(xí)，干一行、愛(ài)一行，干一行、鉆一行，在教師這個(gè)崗位上，盡心奉獻(xiàn)、施展才能，不斷創(chuàng)造驕人業(yè)績(jī)，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

（二）心中要始終裝著學(xué)習(xí)。

扎實(shí)的知識(shí)功底、過(guò)硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是老師的基本素質(zhì)，其中知識(shí)是根本基礎(chǔ)。學(xué)生往往可以原諒老師嚴(yán)厲刻板，但不能原諒老師學(xué)識(shí)淺薄。所以，教師只有學(xué)而不厭，才能做到誨人不倦。希望廣大教師爭(zhēng)作學(xué)習(xí)型教師，如饑似渴地學(xué)習(xí)新知識(shí)、新科學(xué)、新技能，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書(shū)育人本領(lǐng)，積極投身教學(xué)改革，運(yùn)用最先進(jìn)的方法、最現(xiàn)代的理念，把最寶貴的知識(shí)傳授給學(xué)生，以豐富的學(xué)識(shí)和過(guò)硬的本領(lǐng)教育學(xué)生、傳播文明。

（三）心中要始終裝著道義。

學(xué)高為師，身正為范，教師崇高的師德和以身作則的表率，是對(duì)學(xué)生最生動(dòng)、最具體、最深遠(yuǎn)的教育。廣大教師要用好課堂講壇，用好校園陣地，用自己的行動(dòng)倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，用自己的學(xué)識(shí)、閱歷、經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)燃學(xué)生對(duì)真善美的向往，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲地浸潤(rùn)學(xué)生們的心田、轉(zhuǎn)化為日常行為，增強(qiáng)學(xué)生的價(jià)值判斷能力、價(jià)值選擇能力、價(jià)值塑造能力，引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)。教育部門(mén)要堅(jiān)持年年評(píng)選一批“師德標(biāo)兵”“最美教師”，以榜樣的示范帶動(dòng)作用，引導(dǎo)廣大教師見(jiàn)賢思齊、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)，增強(qiáng)教師教書(shū)育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感。

（四）心中要始終裝著愛(ài)心。

沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育。愛(ài)有多深，工作就有多細(xì)，效果就有多好。著名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)，教育技巧的全部奧秘，就在于如何愛(ài)學(xué)生。作為一名教師，要關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，關(guān)心他們的吃住、照顧他們的冷暖。優(yōu)生要愛(ài)，差生更要愛(ài)，不能因?yàn)閷W(xué)生成績(jī)差而放任、不能因?yàn)閷W(xué)生習(xí)慣不好而疏遠(yuǎn)、不能因?yàn)閷W(xué)生身體有欠缺而嫌棄，要始終做到以愛(ài)動(dòng)其心、以言導(dǎo)其行，努力成為學(xué)生的良師益友，成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。

希望大家堅(jiān)守崗位、恪盡職守，不忘初心、潛心鉆研，爭(zhēng)做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的“四好”老師，努力成為學(xué)生的標(biāo)桿和楷模。

三、立足實(shí)際、開(kāi)拓進(jìn)取，提升教育品質(zhì)

質(zhì)量是教育的靈魂和生命。我們必須樹(shù)立以質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀，以長(zhǎng)遠(yuǎn)的教育質(zhì)量目標(biāo)意識(shí)和戰(zhàn)略眼光，推動(dòng)教育持續(xù)發(fā)展。

（一）要以加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)引領(lǐng)教育質(zhì)量全面提升。

加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)是辦好中國(guó)特色社會(huì)主義教育的根本保證。我們的教育是黨領(lǐng)導(dǎo)下的教育，學(xué)校是黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國(guó)特色社會(huì)主義學(xué)校。辦好我們的教育，必須堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針。一旦在辦學(xué)方向上走錯(cuò)了，在培養(yǎng)人的問(wèn)題上走偏了，那就像一株歪脖子樹(shù)，無(wú)論如何也長(zhǎng)不成參天大樹(shù)。因此，我們必須堅(jiān)定不移以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神統(tǒng)領(lǐng)教育工作，牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”，嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，始終堅(jiān)持在政治立場(chǎng)、政治方向、政治原則和政治道路上與以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，確保黨的基本理論、基本路線(xiàn)、基本方略在教育系統(tǒng)不折不扣地貫徹落實(shí)，確保教育始終沿著為為人民服務(wù)、為中國(guó)特色社會(huì)主義服務(wù)、為改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的正確方向發(fā)展。要以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，加強(qiáng)黨的組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、紀(jì)律建設(shè)、制度建設(shè)等各方面建設(shè)，把全面從嚴(yán)治黨要求落實(shí)到每個(gè)教師黨支部和每位教師黨員，充分發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用，營(yíng)造風(fēng)清氣正的教書(shū)育人環(huán)境。

（二）要以深化改革創(chuàng)新推動(dòng)教育質(zhì)量全面提升。

我們要全面深化教育領(lǐng)域改革，持續(xù)從辦學(xué)模式、人才培養(yǎng)體制、教育質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制上加快創(chuàng)新步伐，破除各種體制機(jī)制障礙為全縣教育的發(fā)展注入全新動(dòng)力。一是在辦學(xué)模式上。要總結(jié)推廣幼兒園總園模式，在學(xué)校布局調(diào)整、優(yōu)化資源配置，特別是鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中集中辦學(xué)等方面不斷推進(jìn)改革，培育亮點(diǎn)，在劃片入學(xué)、陽(yáng)光招生做更加細(xì)致的工作，著力破解“城市擠、鄉(xiāng)村弱”局面，充分發(fā)揮城區(qū)中小學(xué)資源優(yōu)勢(shì)和輻射、示范、帶動(dòng)作用，促進(jìn)城鄉(xiāng)、區(qū)域和校際間優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享，推進(jìn)全縣基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。二是在教師招聘上。要在政策上加強(qiáng)研究，解決好教師招聘難問(wèn)題，推動(dòng)教師在數(shù)量上、質(zhì)量上、結(jié)構(gòu)上的得到持續(xù)改善:要在職稱(chēng)評(píng)聘上多想辦法，堅(jiān)持德才兼?zhèn)洹⑷婵己?，突出教學(xué)實(shí)績(jī)，推動(dòng)職稱(chēng)評(píng)聘向有利于人才流動(dòng)，有利于正向激勵(lì)，跟教育教學(xué)質(zhì)量相掛鉤方向發(fā)展。三是在人才培養(yǎng)上。要建立健全中小學(xué)教師培訓(xùn)機(jī)制，改進(jìn)培訓(xùn)方式、培訓(xùn)內(nèi)容，切實(shí)提升教師教學(xué)水平；要精心實(shí)施名師培育計(jì)劃，加強(qiáng)“名校長(zhǎng)工作室”“名師工作室”建設(shè)，充分發(fā)揮骨干教師、學(xué)科帶頭人傳幫帶作用，帶動(dòng)教師職業(yè)素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)能力全面提升，支持教師和校長(zhǎng)大膽探索，創(chuàng)新教學(xué)模式、教育方法，營(yíng)造教師脫穎而出的制度環(huán)境。

（三）要以強(qiáng)化教育管理加快教育質(zhì)量全面提升。

我們要在教學(xué)管理上進(jìn)一步完善制度，創(chuàng)新舉措，落實(shí)責(zé)任，形成鮮明的辦學(xué)思路、教學(xué)風(fēng)格，做到辦學(xué)有方向、教學(xué)有特色、管理有成效。具體來(lái)說(shuō)，一是要強(qiáng)化崗位管理。要按照“定編、定崗、定人、定責(zé)”的原則，硬起手腕，頂住壓力，科學(xué)設(shè)置科室，實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)上崗，確保人盡其才，物盡其用，發(fā)揮最大效益。二是要強(qiáng)化校長(zhǎng)管理?；疖?chē)跑的快，全靠車(chē)頭帶。教育系統(tǒng)要本著對(duì)廣大人民群眾負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)廣大教師負(fù)責(zé)的態(tài)度，切實(shí)加強(qiáng)校長(zhǎng)的隊(duì)伍管理和建設(shè)。要進(jìn)一步完善考評(píng)機(jī)制，強(qiáng)化目標(biāo)考核，獎(jiǎng)勤罰懶，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，對(duì)那些思想上成熟、政治上過(guò)硬、理念上先進(jìn)的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，要提拔重用，對(duì)工作不勤、業(yè)務(wù)不精、狀態(tài)不佳、教學(xué)成果不明顯的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，要堅(jiān)決予以調(diào)整。三是要強(qiáng)化教師管理。要本著“賽場(chǎng)選馬、優(yōu)勝劣汰、重獎(jiǎng)重罰”的原則，盡快建立一套科學(xué)的針對(duì)每名教職員工的綜合考核體系，不論是幼兒園、小學(xué)、還是初中的教師，都要排出名次，排名靠前的要給予獎(jiǎng)勵(lì)，排名靠后的要采取措施。要通過(guò)科學(xué)規(guī)范的考核機(jī)制，徹底解決“平平庸庸干事、舒舒服服拿薪、穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)從教”的問(wèn)題，讓能教學(xué)的教師有舞臺(tái)、教好學(xué)的教師有地位、不教學(xué)的教師要丟位，以此調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性和主動(dòng)性。四是注重隊(duì)伍建設(shè)，打造杰出師資品牌。強(qiáng)化干部和教師隊(duì)伍建設(shè)，建立和完善引進(jìn)機(jī)制、用人機(jī)制和培訓(xùn)機(jī)制，重點(diǎn)培養(yǎng)名校長(zhǎng)、名專(zhuān)家、名教師，發(fā)揮帶動(dòng)作用，創(chuàng)優(yōu)師資品牌。五是積極鼓勵(lì)創(chuàng)新，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。堅(jiān)持育人為本、德育為先，不斷創(chuàng)新教育教學(xué)內(nèi)容、方法和手段，既要讓學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，還要使學(xué)生的人格、個(gè)性也得到和諧發(fā)展，既要開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力，同時(shí)還要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新和實(shí)踐能力。

2020年是我區(qū)轉(zhuǎn)型發(fā)展的攻堅(jiān)時(shí)期，是全面建成小康社會(huì)的決戰(zhàn)時(shí)期。希望廣大的教育工作者能心往一處想、勁往一處使，本本分分、兢兢業(yè)業(yè)辦好教育，通過(guò)做好本職工作來(lái)促進(jìn)我區(qū)全面發(fā)展。

同志們，事業(yè)發(fā)展，系于教育；三尺講臺(tái)，關(guān)乎未來(lái)。站在新的歷史起點(diǎn)，面對(duì)新的發(fā)展任務(wù)，讓我們更加緊密團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周?chē)?，?jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新，共同開(kāi)創(chuàng)全區(qū)教育事業(yè)發(fā)展新局面，為加快建設(shè)經(jīng)濟(jì)作出新的更大的貢獻(xiàn)!

最后，衷心祝愿全體教師和教育工作者節(jié)日快樂(lè)，祝大家身體健康、工作順利、萬(wàn)事如意！

謝謝大家！