第一篇：戰(zhàn)役情主題征文

戰(zhàn)役情主題征文3篇

用愛(ài)守候，靜待春暖花開(kāi)

2020年春節(jié)前后，一場(chǎng)罕見(jiàn)的新型冠狀病毒籠罩在武漢，繼而蔓延至全國(guó)。就在這時(shí)，很多人談“武”色變，但他們卻成為了人民生命的護(hù)衛(wèi)者，他們犧牲了與家人團(tuán)聚的幸福時(shí)刻，展翅逆行，不顧自身安危奔赴武漢前線。連84歲高齡的鐘南山老先生也第一時(shí)間挺進(jìn)武漢，公布疫情，提出防控措施。全國(guó)上下團(tuán)結(jié)一心、眾志成城抗疫情。

我作為作為一名班主任，面臨著一再的延期開(kāi)學(xué)，第一時(shí)間就是想到孩子在家的情況，認(rèn)真學(xué)習(xí)了嗎?聽(tīng)家長(zhǎng)的話了嗎?我自知擔(dān)心沒(méi)有用，那就用實(shí)際行動(dòng)來(lái)規(guī)劃孩子居家的班級(jí)管理吧!

一、扎實(shí)落實(shí)“十個(gè)一”，課程如花般綻放

特別的假期，特別的課程。，我借助致家長(zhǎng)的一封信扎實(shí)落實(shí)，每?jī)商焱瓿梢粋€(gè)課程的設(shè)計(jì)，及時(shí)做出美篇進(jìn)行宣傳，讓家長(zhǎng)們及時(shí)看到自己孩子的學(xué)習(xí)成果，還結(jié)合節(jié)日課程設(shè)計(jì)了美食課程和紙藝課程，躬身實(shí)踐，默默耕耘，讓學(xué)校開(kāi)發(fā)的“十個(gè)一”課程全面開(kāi)花，讓學(xué)校的課程理念深入每一個(gè)家長(zhǎng)和孩子的心中。

二、師生同讀共悅書(shū)香，讓讀書(shū)成為一種美好

放假前，我和同學(xué)們約定共讀曹文軒的《草房子》，她以身示范，和孩子們一起讀書(shū)，一起做批注，制作讀書(shū)小報(bào)，還利用一米閱讀APP推行整本書(shū)閱讀，學(xué)生每天可以有計(jì)劃地進(jìn)行讀書(shū)，在家里讀書(shū)也成為了午后最溫暖的的一道陽(yáng)光。

三、用美篇建宣傳平臺(tái)，讓愛(ài)可以看得見(jiàn)

我的美篇的個(gè)性簽名是：記錄生命中的一切美好。本著“成長(zhǎng)記憶，彌足珍貴”的原則，她將孩子們?cè)诩倨谥凶龅狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴都用美篇的方式記錄下來(lái)。截止到現(xiàn)在，假期撰寫(xiě)的美篇已有40篇，還發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)也參與進(jìn)來(lái)，班級(jí)成長(zhǎng)的足跡是這樣一步步走來(lái)的，愛(ài)不僅可以大聲說(shuō)出來(lái)，她還可以看得見(jiàn)。

四、逆行者負(fù)重前行，幸福者共話感恩

疫情面前，是白衣天使在守護(hù)我們的平安。我?guī)е议L(zhǎng)和同學(xué)們一起感謝他們，孩子們用繪畫(huà)、書(shū)法、朗誦、賀卡等多種形式表達(dá)自己的感恩之情。哪有什么歲月靜好，只是有人替我們負(fù)重前行。

五、慧心賞識(shí)十歲童，挖掘特長(zhǎng)搭平臺(tái)

依托學(xué)校的傳統(tǒng)文化節(jié)，我?guī)ьI(lǐng)孩子們進(jìn)行了一場(chǎng)探尋中國(guó)傳統(tǒng)文化的旅行，從招募隊(duì)員、框架構(gòu)思、選材定稿，在整個(gè)設(shè)計(jì)的過(guò)程中，我做到了親力親為，在短短一個(gè)月的時(shí)間里已完成6本學(xué)生自己創(chuàng)作的繪本，內(nèi)容包含：中國(guó)朝代服飾、中國(guó)臉譜、二十四節(jié)氣、十二生肖等，孩子們?cè)诋?huà)畫(huà)的過(guò)程中，真正見(jiàn)識(shí)了中國(guó)人民的偉大智慧和中華文化的博大精深，尤其是中國(guó)臉譜文化，這個(gè)繪本涉及《三國(guó)演義》《水滸傳》《紅樓夢(mèng)》《西游記》四大名著中的主要角色人物。

六、線上學(xué)習(xí)，線下溝通，讓空中課堂平穩(wěn)落地

特殊的寒假，讓老師成為了“主播”?！巴Ｕn不停學(xué)”的居家方式一直在我們耳邊回響。為了保證同學(xué)們的居家學(xué)習(xí)不落下，老師們積極開(kāi)發(fā)直播課程，截止今日，已有將近50節(jié)課呈現(xiàn)給同學(xué)們。在同學(xué)們線上學(xué)習(xí)的時(shí)候，老師還擔(dān)心有的同學(xué)聽(tīng)不明白，于是我們開(kāi)通了“線下溝通熱線”，熱線主要是解答學(xué)生上課聽(tīng)不明白的地方，同學(xué)們可以隨時(shí)給老師們打電話，老師也會(huì)及時(shí)解惑答疑。這樣的做法既保證了線上學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)效果，又解決了線上學(xué)習(xí)學(xué)不會(huì)帶來(lái)的困擾。老師們每天都會(huì)接到同學(xué)們的詢(xún)問(wèn)，或是打電話，或是微信交流。在這段特殊的日子里，我們用更溫暖的方式和孩子們溝通，這樣的溝通讓我們的師生關(guān)系更加親密、和諧。

當(dāng)白衣天使堅(jiān)守工作崗位與生命進(jìn)行生死搏斗時(shí)，我選擇用最平凡的愛(ài)守候孩子們。等待春暖花開(kāi)時(shí)，山河無(wú)恙，人間皆安，孩子重返美麗的校園。

自律少年，譜寫(xiě)抗擊疫情最美的旋律

己亥末，庚子春，荊楚大役，染者數(shù)萬(wàn)，眾惶恐，舉國(guó)防，皆閉戶(hù)，道無(wú)車(chē)舟，萬(wàn)巷空寂。然醫(yī)無(wú)私，警無(wú)畏，萬(wàn)民同心，逆行勇戰(zhàn)。

2020，必將成為人類(lèi)歷史上抹不掉的記憶。冠狀病毒的肆虐，讓這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)越演越烈。前方有最美的逆行者為我們負(fù)重前行，家里有學(xué)校和老師的正確引領(lǐng)。盡管疫情阻擋了孩子們出行的腳步，延緩了孩子們開(kāi)學(xué)的日期，但這卻絲毫并不能影響孩子們?cè)诩铱箵粢咔榈臎Q心。停課不停學(xué)，我們與英雄同行!有這樣一位少年，把這次延長(zhǎng)的假期當(dāng)作比趕超的最佳良機(jī)。在假期計(jì)劃的引領(lǐng)下按部就班地做了許多有意義的事情，學(xué)習(xí)、生活兩不誤，為假期生活增添了許多的樂(lè)趣。他就是我們班的xx同學(xué)。

第一樂(lè)章：自學(xué)網(wǎng)課同頻共振

“明日復(fù)明日，明日何其多!我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎?！币咔槭菤埧岫L(zhǎng)的，但我們不能存在等靠思想，xx同學(xué)科學(xué)制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，在家里進(jìn)行自主學(xué)習(xí)的同時(shí)，還同步學(xué)習(xí)xx學(xué)校為同學(xué)們量身打造的網(wǎng)絡(luò)精品課程。

第二樂(lè)章：毛筆書(shū)寫(xiě)家國(guó)情懷

軟筆書(shū)法不僅可以提升審美素養(yǎng)，還可以培養(yǎng)良好行為習(xí)慣。每日書(shū)寫(xiě)長(zhǎng)卷成了澤琳同學(xué)的必修課，精益求精，練習(xí)基本功;定期墨染作品，鼓舞士氣，為武漢加油!

第三樂(lè)章：鋼琴?gòu)椬鄪^進(jìn)強(qiáng)音

鋼琴不僅可以修身養(yǎng)性，陶冶情操，更可以磨煉我們的意志力。鋼琴每日一練既是對(duì)自我的挑戰(zhàn)，又是一種情感的表達(dá)。聽(tīng)，澤琳的琴聲正在上空回蕩，對(duì)戰(zhàn)勝疫情的渴望正化作一個(gè)個(gè)音符激情演繹斗志昂揚(yáng)!

第四樂(lè)章：運(yùn)動(dòng)練就強(qiáng)健體魄

“身體是革命的本錢(qián)”。雖然不能外出，但是澤琳可以在有限的空間里進(jìn)行體育鍛煉。Come On!籃球運(yùn)起來(lái)，乒乓球打起來(lái)，跳繩、鬼步舞跳起來(lái)，仰臥起坐做起來(lái)……這個(gè)假期，媽媽成了澤琳的陪練對(duì)象，親子關(guān)系非常和諧。

第五樂(lè)章：畫(huà)筆記錄疫情實(shí)況

疫情是殘酷的，我們必須科學(xué)認(rèn)識(shí)它，才能更好的防護(hù)它。網(wǎng)課學(xué)習(xí)、查閱資料、自制疫情繪本、手繪英語(yǔ)健康手抄報(bào)......學(xué)樂(lè)結(jié)合，澤琳運(yùn)用手中的畫(huà)筆讓這個(gè)假期更加多姿多彩!

第六樂(lè)章：手工制作玩轉(zhuǎn)假期

每天連軸學(xué)習(xí)的生活難免會(huì)有此許的枯燥和乏味，飯余茶歇的小手工制作便成了排憂(yōu)解悶的良藥?？粗种幸患髌返某鰻t，心里甜滋滋的!因?yàn)椴荒艹鲩T(mén)，居家制作花樣面食、制作賀卡、燈籠、各種花卉……也極大豐富了假期生活，不僅可以添樂(lè)，還能解饞，真是一舉兩得呢!

沒(méi)有人生來(lái)就是英雄，總有人用平凡成就偉大。面對(duì)疫情，一批批醫(yī)療戰(zhàn)士前赴后繼。他們不畏風(fēng)險(xiǎn)，逆向而行。疫情阻擋了我們出行的腳步，卻阻擋不住億萬(wàn)同胞共同抗擊疫情的決心“狹路相逢勇者勝，越是艱險(xiǎn)越向前”，這是中國(guó)人特有的精氣神，是中國(guó)人的民族魂。

作為一名小學(xué)生，盡管不能像他們那樣奔赴一線抗擊疫情，但xx同學(xué)會(huì)利用在家的時(shí)間多做一些有意義的事情。

這就是我們xx學(xué)校四年級(jí)一班的自律少年——xx。

和衷共濟(jì)，共克時(shí)艱

這個(gè)寒假和以往的寒假都不同，因?yàn)樾滦凸跔畈《疽咔榈谋l(fā)，我們不能如期開(kāi)學(xué)，全國(guó)人民都居家進(jìn)行隔離。學(xué)校工作群從大年初三開(kāi)始就見(jiàn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們進(jìn)行視頻會(huì)議，商討制定疫情下的“停課不停學(xué)”等各項(xiàng)教學(xué)工作。面對(duì)疫情，雖不能像白衣天使們一樣沖鋒在前線，教師這個(gè)行業(yè)的人群也像其他職業(yè)一樣默默在貢獻(xiàn)著自己的力量，老師們也同樣每時(shí)每刻關(guān)注著祖國(guó)未來(lái)的“花朵”的安全和學(xué)習(xí)生活，不負(fù)醫(yī)護(hù)人員的冒死沖在一線的犧牲。

疫情期間，我們互相鼓勵(lì)的一句話就是“和衷共濟(jì)，共克時(shí)艱”，我們xx教育集團(tuán)在袁校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，同心同德，努力為營(yíng)造一個(gè)良好的教育狀態(tài)而奮斗。最能體現(xiàn)“和品”的是學(xué)生們積極打卡xx“十個(gè)一課程”。為了更好地引領(lǐng)孩子們度過(guò)一個(gè)充實(shí)有意義的寒假生活，袁校長(zhǎng)提出了xx“十個(gè)一課程”，包含每日讀書(shū)，每日一練鬼步舞，每日書(shū)法，每日民樂(lè)，每日家務(wù)，每日手工等，同學(xué)們?cè)诎嗉?jí)群老師們的引領(lǐng)下，每個(gè)同學(xué)都會(huì)把每日的時(shí)間規(guī)劃活動(dòng)打卡到班級(jí)群，于是出現(xiàn)了有的同學(xué)學(xué)以致用用所學(xué)的音樂(lè)知識(shí)譜寫(xiě)為武漢加油，為中國(guó)加油震撼人心的歌曲，出現(xiàn)了用中國(guó)書(shū)法書(shū)寫(xiě)為疫情吶喊的壯麗篇章，出現(xiàn)了所有xx學(xué)子的巧手手工制作，出現(xiàn)了母慈子孝人人都是小幫手的和諧親子......這么團(tuán)結(jié)，這么有凝聚力的在干同一件有意義的事情，踐行“十個(gè)一課程”這就是xx“和品”精神的傳承滲透!

同學(xué)們集體表現(xiàn)出來(lái)的這種積極向上，“位卑未敢忘憂(yōu)國(guó)”的家國(guó)情懷是我們xx的“和品”，“和品”的帶動(dòng)者是我們的老師們。自從集團(tuán)傳達(dá)了袁校長(zhǎng)的“十個(gè)一課程”精神，老師們就開(kāi)始著手，想著法的，激勵(lì)孩子們“十個(gè)一課程”成長(zhǎng)，同學(xué)在群里曬了每日讀書(shū)的照片，老師們緊接著留言“假期里的放縱，開(kāi)學(xué)后的鴻溝;少時(shí)的放縱，一生的差距。但是通過(guò)讀書(shū)獲得的知識(shí)，通過(guò)自律獲得的習(xí)慣，將使人的一生受益無(wú)窮。愿每一個(gè)孩子，克服懶惰，培養(yǎng)自律，努力學(xué)習(xí)。把疫情籠罩下的日子，變成一個(gè)自我超越的，有意義的假期?！保屚瑢W(xué)們讀后加倍努力，班級(jí)會(huì)競(jìng)相出現(xiàn)看誰(shuí)讀的書(shū)多等積極健康的學(xué)習(xí)狀態(tài)。領(lǐng)導(dǎo)們引導(dǎo)老師們：身體是革命的本錢(qián)，每日也鍛煉鬼步舞，增強(qiáng)身體的免疫力，好給孩子們樹(shù)立榜樣。于是xx校區(qū)微信群里，每晚7點(diǎn)左右，會(huì)看到老師們每日練習(xí)鬼步舞的健身視頻。為了有了健康的身體更好的工作，為了給同學(xué)們樹(shù)立良好榜樣，什么大肚子，粗腿，肢體不協(xié)調(diào)等不完美的形象也顧不得了，我們的“和品”精神讓我們老師們“拼了”。班級(jí)群里競(jìng)相出現(xiàn)了居家體育健身的各種視頻，看同學(xué)們苗條身材的扭動(dòng)，感嘆“自古英雄出少年”啊。

我們xx“和品”的“領(lǐng)頭羊”是初三開(kāi)始工作的集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)班子，有袁校長(zhǎng)，耿校長(zhǎng)等。每天早上六七點(diǎn)鐘，到晚上的七八點(diǎn)鐘甚至是更晚都能在群里看到值班的老師們拍到的領(lǐng)導(dǎo)們?cè)诠ぷ鞯纳碛?。領(lǐng)導(dǎo)們以一校之長(zhǎng)的身份思考制定“十個(gè)一課程”“十個(gè)好習(xí)慣”“停課不停學(xué)”等工作方案和有關(guān)疫情的各種安全預(yù)案，領(lǐng)導(dǎo)班子擰成一股繩，群策群力，指導(dǎo)著老師們同學(xué)們創(chuàng)作出每個(gè)人安全而充實(shí)的寒假生活。

我們xx“和品”的“強(qiáng)大后盾”是每個(gè)家庭默默付出的家長(zhǎng)們。從疫情開(kāi)始，到現(xiàn)在，每天群里都會(huì)有疫情發(fā)熱情況上報(bào)，外出上報(bào)，觀看疫情在線教育，疫情視力保護(hù)，“停課不停學(xué)”網(wǎng)課，孩子居家學(xué)習(xí)生活狀態(tài)接龍等多條疫情特殊時(shí)期的家校溝通信息，我們的家長(zhǎng)沒(méi)有牢騷滿(mǎn)腹，沒(méi)有消極對(duì)待，有的是今天這個(gè)家長(zhǎng)為學(xué)校開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備捐獻(xiàn)了消毒液，明天那個(gè)家長(zhǎng)捐獻(xiàn)了口罩，無(wú)數(shù)的家長(zhǎng)為防疫工作提供了莫大的支持和貢獻(xiàn)，給孩子們樹(shù)立了榜樣，讓老師們感動(dòng)的淚目。家長(zhǎng)們?cè)趯W(xué)校和家庭之間，在老師和學(xué)生之間，架構(gòu)了一座和諧和睦，和衷共濟(jì)的橋梁。

美哉我少年xx，與天不老;壯哉我xx少年，與國(guó)無(wú)疆。xx全校上下，學(xué)生、教師、領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)同心同德，和衷共濟(jì)，共克時(shí)艱，為共同取得疫情防控戰(zhàn)役的勝利，爭(zhēng)做“和品”踐行者。

第二篇：中國(guó)夢(mèng)勞動(dòng)美創(chuàng)業(yè)情-主題征文

教育夢(mèng)，我的中國(guó)夢(mèng)

——用愛(ài)揚(yáng)起教育夢(mèng)之帆

改革開(kāi)放三十載，筑起乾坤中國(guó)夢(mèng)。

試問(wèn)教育夢(mèng)何在，熔于點(diǎn)滴愛(ài)心中。

當(dāng)七月的炎暑即將來(lái)到我的窗前輕噓微語(yǔ)，當(dāng)雪白的廣玉蘭花依舊絢爛地綻放在校園的那個(gè)角落，當(dāng)耳邊還回蕩著整棟教學(xué)樓的朗朗讀書(shū)聲時(shí)，驀然回首，我走上教師崗位已經(jīng)四個(gè)年頭了。我常問(wèn)自己，是什么支撐我走過(guò)這并不短暫的四個(gè)年頭？ 又是什么將繼續(xù)引領(lǐng)我在教育的漫漫長(zhǎng)途中前行？沉心靜思，才發(fā)覺(jué)，在我宇宙世界里，一直懷揣著一個(gè)小小的夢(mèng)想，那就是用愛(ài)讓孩子們獲取知識(shí)和快樂(lè)，讓教育真正地回歸本真，做一名幸福的教育人——這，就是我的教育夢(mèng)！

在那滿(mǎn)載收獲的四年教學(xué)時(shí)光里，我微笑過(guò)、哭泣過(guò)、感動(dòng)過(guò)、彷徨過(guò)，甚至懷疑自己能否勝任教師崗位。然而不斷的嘗試，不斷的總結(jié)分析，我終于找到了教師工作中最重要的東西，那就是一顆愛(ài)學(xué)生的心。一切因愛(ài)而生，一切從愛(ài)．

出發(fā)。于是，我時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，要關(guān)切的問(wèn)他們?cè)?；?dāng)學(xué)生失落時(shí)，要鼓勵(lì)他們；當(dāng)學(xué)生遇到困難時(shí)，要熱情的幫助他們。課堂上，我愿意給一張微笑的臉，讓他們時(shí)刻感受到信任與鼓舞。記得有一位學(xué)生在周記里這樣告訴我：“我喜歡看老師對(duì)我笑。我可以感受到溫暖與信任，也感受到自己在不斷的進(jìn)步。”很質(zhì)樸的話，卻又讓我感動(dòng)。是啊，愛(ài)學(xué)生的方式還有很多種，一個(gè)贊許的目光，一句親切的問(wèn)候，一條作業(yè)的批語(yǔ)，都會(huì)在學(xué)生心中激起小小的漣漪。我們還有什么理由不獻(xiàn)出更多的愛(ài)，伴著他們一路前行呢？我想教育之中，愛(ài)是孩子們前行的保障，只有愛(ài)，才能讓孩子們更加全面、更加快樂(lè)地走在完成學(xué)業(yè)的道路上，只有愛(ài)，才能讓教育之花盛開(kāi)在公平的天地中。

我的單位在馬鞍山紅星中學(xué)，一個(gè)省級(jí)示范高中。在這里，有很多的同事都勤勤懇懇地在他們的一方講臺(tái)上耕耘著，努力實(shí)踐著他們的教育夢(mèng)。

1我的一位叫陳紅梅的女同事，今年9月，在她生完孩子重返工作崗位的同時(shí)，一位老師出了車(chē)禍，亟需休養(yǎng)，她作為任課老師，二話沒(méi)說(shuō)，及時(shí)頂上了班主任的崗位。每周總有幾個(gè)中午，在食堂你準(zhǔn)能看到她手里拿著一打多張飯卡在排隊(duì)，同事們不解，她卻說(shuō)：“我們班的學(xué)生說(shuō)下課后食堂人太多了，總是打不到飯，我沒(méi)有最后一節(jié)課，我就先來(lái)打好?！笨粗⒆觽兂灾鵁狎v騰的飯，陳紅梅覺(jué)得所做的一切都值了。這樣的點(diǎn)滴之愛(ài)，卻也是一種教育之中的大愛(ài)，這樣的于學(xué)生之愛(ài)，這樣幸福的教育點(diǎn)滴，便是陳紅梅老師在實(shí)踐著的教育夢(mèng)。

我的另一位同事，宇文老師，在紅星中學(xué)工作了23年。四年前，她卻患上了乳腺癌。但她一邊化療，還一邊工作，她說(shuō)和同事們、孩子們?cè)谝黄鹱钚腋??？墒蔷驮谌ツ晗奶?，南京中醫(yī)院給她下了病危通知書(shū)，檢查報(bào)告說(shuō)癌細(xì)胞已經(jīng)擴(kuò)散到了骨頭和肝臟。暑假一位同事去看望她，離開(kāi)時(shí)宇文老師想起身送別，竟疼痛地怎么也起不了身。同事當(dāng)場(chǎng)就落淚了，宇文老師反而微笑著勸慰她。如今，如果你來(lái)到紅星中學(xué)，你仍可以看見(jiàn)她的身影。是的，她依然用頑強(qiáng)的意志在和病魔作斗爭(zhēng)，就在兩個(gè)禮拜前她還指導(dǎo)徒弟上了一堂精彩的公開(kāi)課。結(jié)束后她說(shuō)：“能站在三尺講臺(tái)上，能看著年輕教師們成長(zhǎng)，真好。”這樣的于師生之愛(ài)，這樣在幸福的教育之中行走，便是宇文老師心中的教育夢(mèng)。

像這樣默默實(shí)踐著自己的教育夢(mèng)的事例在紅星中學(xué)還有很多。放下剛出生6個(gè)月的孩子中午幫學(xué)生免費(fèi)補(bǔ)習(xí)的張桂霞老師，晚上七點(diǎn)還在辦公室和孩子促膝長(zhǎng)談被學(xué)生親切地成為“趙媽媽”的趙萬(wàn)麗老師，十六年如一日帶著學(xué)生長(zhǎng)跑的方升錢(qián)老師。他們嘔心瀝血仍孜孜不倦，他們教書(shū)育人卻無(wú)怨無(wú)悔，他們用無(wú)盡的心血傾注于每一位學(xué)生，這就是他們?cè)诮逃袠I(yè)中付出的點(diǎn)滴之愛(ài)，這就是他們?cè)诮虒W(xué)生涯中筑起的教育之夢(mèng)，這就是他們?cè)谟脤?shí)際行動(dòng)所助力的中國(guó)之夢(mèng)??！

我夢(mèng)想著，課堂成為我們學(xué)生、老師生命綻放的殿堂，讓每一堂課都成為學(xué)生和教師快樂(lè)的人生體驗(yàn)；讓每一堂課都充滿(mǎn)愛(ài)心，充滿(mǎn)人性的關(guān)懷；讓每一堂課成為全體學(xué)生人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的舞臺(tái)，陪伴他們靜候生命的花開(kāi)。

我夢(mèng)想著，我們的學(xué)校不再用統(tǒng)一的大綱、統(tǒng)一的教材、統(tǒng)一且唯一的考試

作為標(biāo)準(zhǔn)去衡量學(xué)生；用分?jǐn)?shù)、升學(xué)率、就業(yè)率等冷冰冰的指標(biāo)去要求孩子，而是更多地關(guān)注學(xué)生的命運(yùn)和身邊的人與事，具備強(qiáng)烈的歷史責(zé)任感和社會(huì)責(zé)任感。

我夢(mèng)想著，伴隨著愛(ài)，我們的教育能夠真正回歸本真，彰顯人性的溫暖，帶給學(xué)生以知識(shí)和快樂(lè)，讓學(xué)生全面健康地成長(zhǎng)，讓教師真正熱愛(ài)教育事業(yè)，成為真正幸福的教育人。讓知識(shí)與生命達(dá)到真正的共鳴，這才是“教育夢(mèng)”的靈魂所在，也正是中國(guó)夢(mèng)實(shí)現(xiàn)過(guò)程中不可或缺的一部分。

人們常說(shuō)，一個(gè)民族不能沒(méi)有一個(gè)安靜的后院，這個(gè)后院就是她的教育。在我的教育道路上，我懷揣著心中的那個(gè)教育夢(mèng)，不斷地激勵(lì)自己，不懈前行。改革開(kāi)放三十年來(lái)，泱泱中華成就輝煌，新一屆領(lǐng)導(dǎo)人提出的“中國(guó)夢(mèng)”，成為了我們一直努力追尋著的實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的夢(mèng)想，而教育卻是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)。只有教育，才能為“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)提供智力支撐；只有教育，才能成為實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的助推器；只有切實(shí)實(shí)踐“教育夢(mèng)”，方能實(shí)現(xiàn)我們的“中國(guó)夢(mèng)”！

教育同仁們，讓我們用愛(ài)齊心共筑教育夢(mèng)，用心攜手助推中國(guó)夢(mèng)！

第三篇：關(guān)于組織開(kāi)展“學(xué)雷鋒 戰(zhàn)役情”主題黨日活動(dòng)的通知

關(guān)于開(kāi)展“弘揚(yáng)雷鋒精神

投身疫情防控”

主題黨日活動(dòng)的通知

經(jīng)大隊(duì)黨委研究，決定在雷鋒日當(dāng)天開(kāi)展“弘揚(yáng)雷鋒精神

投身疫情防控”主題黨日活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)通知如下：

一、活動(dòng)主題

本次活動(dòng)通過(guò)學(xué)習(xí)雷鋒精神，全體黨員在疫情防控攻堅(jiān)決勝階段堅(jiān)守自身崗位職責(zé)談?wù)J識(shí)、談感受，旨在增強(qiáng)全體黨員使命感，堅(jiān)持初心、堅(jiān)守信仰、堅(jiān)定信念，永葆革命本色，弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)。

二、具體安排

（一）時(shí)

間：2020年3月5日（雷鋒日），09：00—11：00

（二）地

點(diǎn)：各組織點(diǎn)會(huì)議室。

（三）參加人員與形式：

各支部在本地會(huì)場(chǎng)開(kāi)展活動(dòng)（聯(lián)合黨支部可使用學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)視頻平臺(tái)、釘釘遠(yuǎn)程會(huì)議等方式開(kāi)展）。

三、活動(dòng)流程

（一）XXX中隊(duì)現(xiàn)場(chǎng)（主持人：XXX）

1、學(xué)習(xí)關(guān)于近期《國(guó)務(wù)院應(yīng)對(duì)新型冠狀病毒感染肺炎疫情聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制關(guān)于進(jìn)一步做好民政服務(wù)機(jī)構(gòu)疫情防控工作的通知》；

2、全體黨員討論在當(dāng)前形勢(shì)下，如何做到“人民戰(zhàn)‘疫’

黨旗飄揚(yáng)”

3、黨員代表朗讀《雷鋒日記》部分章節(jié)，并觀看電影《離開(kāi)雷鋒的日子》；

4、全體黨員結(jié)合自身實(shí)際，談一談如何發(fā)揚(yáng)當(dāng)代“雷鋒精神”；

5、總結(jié)講評(píng)。

（二）其他中隊(duì)現(xiàn)場(chǎng)

參考此模式進(jìn)行，戴好口罩注意通風(fēng)，注意間隔。

四、相關(guān)要求

一是精心組織實(shí)施。各黨支部書(shū)記要牽頭抓總，負(fù)責(zé)指導(dǎo)本支部主題黨日活動(dòng)并做好相關(guān)記錄，各黨支部要利用投影儀和幕布打出“2020年3月份主題黨日活動(dòng)”的字樣?；顒?dòng)結(jié)束后，要第一時(shí)間將影像資料報(bào)大隊(duì)辦公室留存。

二是強(qiáng)化總結(jié)宣傳。要認(rèn)真總結(jié)建立“主題黨日”長(zhǎng)效機(jī)制的好經(jīng)驗(yàn)好做法，每次活動(dòng)后開(kāi)展對(duì)主題“黨日活動(dòng)”進(jìn)行多種形式的宣傳報(bào)道，突出活動(dòng)的靈活多樣和豐富多彩。

三是適當(dāng)擴(kuò)大范圍。各中隊(duì)在開(kāi)展活動(dòng)中可吸收入黨積極分子和有志向黨組織靠攏的同志參加.特此通知。

XXX消防救援大隊(duì)

XX年X月X日

第四篇：“畢業(yè)季,大學(xué)情”主題征文大賽

“畢業(yè)季，大學(xué)情”主題征文大賽

六月的理工大學(xué)仍然是那么安靜，但空氣中卻飄著一種淡淡的離愁。四年時(shí)光匆匆而過(guò)，仿佛做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)醒了就要離開(kāi)了。誰(shuí)曾說(shuō)，大學(xué)是最張揚(yáng)的青春；誰(shuí)曾說(shuō)，大學(xué)是最絢爛的舞臺(tái)；誰(shuí)曾說(shuō)，大學(xué)是最難忘的回憶；而我要說(shuō)，大學(xué)是我們記憶里最美好的時(shí)光。還記得那首熟悉的校歌——《我們從這里啟航》，激昂的旋律 讓我們沉醉，大學(xué)就是我們夢(mèng)想啟航的地方；還記得那清香怡人的八角塘畔，每每駐足便使人流連忘返；還記得那筆直寬廣的青春大道，這條走了無(wú)數(shù)次的路，卻總也走不煩;還記得那可愛(ài)的室友，四年的陪伴，四年的守護(hù)，我們?cè)缫殉蔀橐患胰?.....舍不得，舍不得，理工大學(xué)的一草一木都動(dòng)情，載滿(mǎn)了四年的青春回想。不要給自己的人生留下遺憾，不要讓自己的大學(xué)不完美，不要再把自己的感情深藏，此時(shí)不說(shuō)，更待何時(shí)？來(lái)吧，和我們一起，為自己的大學(xué)生活繪出濃墨重彩的一筆，點(diǎn)上一個(gè)完整的句號(hào)。六月，我們相約在理工，盛夏，我們一起畢業(yè)！征稿對(duì)象：全校師生

征文時(shí)間：5月11日—5月25日 征稿要求： 1 切合主題；

內(nèi)容積極，健康向上

詩(shī)歌、散文、小說(shuō)、讀書(shū)感、影評(píng)、時(shí)評(píng)等體裁不限； 參賽作品系原創(chuàng)，嚴(yán)禁抄襲，所有參賽作品文稿自負(fù)； 個(gè)人可參評(píng)多篇原創(chuàng)稿件；

散文小說(shuō)不超過(guò)1100字，詩(shī)歌不多于15行。

投稿方式：交給各班心理委員 獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

一等獎(jiǎng)兩名；二等獎(jiǎng)三名；三等獎(jiǎng)五名，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)和獎(jiǎng)品，并且獲獎(jiǎng)稿件會(huì)在下期《心綠》報(bào)紙和心理咨詢(xún)中心的網(wǎng)站上進(jìn)行展示。

第五篇：主題征文

主題征文——我的祖國(guó)

——評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

征文評(píng)分采取百分制（100分）：

1、主題思想（40分）

文章切合征文主題，符合比賽要求。主題鮮明，立意準(zhǔn)確。

2、內(nèi)容結(jié)構(gòu)（30分）

文章篇幅符合各年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，中心突出，內(nèi)容充實(shí)，文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、完整；段落層次分明，結(jié)構(gòu)清晰有條理。

3、語(yǔ)言文字（20分）

文筆流暢，主題積極，感情真摯。

4、創(chuàng)新性（10分）

文章新穎，獨(dú)特，內(nèi)容深刻、豐富、有自己的感悟，具有啟發(fā)意義。