2020年最新黨建公文寫(xiě)作提綱6頁(yè)

1.黨旗在社會(huì)治理最前沿高高飄揚(yáng)

抓鄉(xiāng)促村，鞏固夯實(shí)黨在基層的執(zhí)政根基

一核三治，打造藏區(qū)社會(huì)治理的黃南模式

五抓五促，提升新時(shí)代基層黨建工作質(zhì)量

2.“紅色商圈”共建美好家園

以“一圈”為統(tǒng)領(lǐng)，結(jié)成資源聯(lián)盟。

以“四區(qū)”為依托，提升服務(wù)水平。設(shè)置服務(wù)、學(xué)習(xí)、洽談、休閑四大功能區(qū)。

以“五臺(tái)”為載體，凝聚發(fā)展合力。一是社會(huì)事務(wù)服務(wù)平臺(tái)。二是商業(yè)管理服務(wù)平臺(tái)。三是物業(yè)管理服務(wù)平臺(tái)。四是商貿(mào)綜合服務(wù)平臺(tái)。五是校社聯(lián)動(dòng)服務(wù)平臺(tái)。

以“五園”為目標(biāo)，共筑溫馨港灣。一是建設(shè)“紅色家園”。二是建設(shè)“書(shū)香家園”。三是建設(shè)“快樂(lè)家園”。四是建設(shè)“和諧家園”。五是建設(shè)“愛(ài)心家園”。

3.組工干部要學(xué)會(huì)“變臉”絕活

組工面孔之“橙臉”——熱情溫暖、歡快活潑。

組工面孔之“白臉”——清正廉潔、無(wú)私奉獻(xiàn)。

組工面孔之“藍(lán)臉”——冷靜理智、嚴(yán)謹(jǐn)專注。

4.用公職人員政務(wù)處分法“健好身”

“練哪里”，明確政務(wù)處分對(duì)象和行為。

“練多久”，確定政務(wù)處分時(shí)間和目的。

“怎么練”，嚴(yán)格政務(wù)處分程序和要求。

5.機(jī)關(guān)黨建“常規(guī)動(dòng)作”行出“創(chuàng)新之路”

履行“一崗雙責(zé)”，嚴(yán)格落實(shí)主體責(zé)任

聚焦“筑強(qiáng)堡壘”，著力增強(qiáng)組織建設(shè)

探索“清廉機(jī)關(guān)”，抓實(shí)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)

助推“共建共享”，提升機(jī)關(guān)服務(wù)水平

6.批評(píng)與自我批評(píng)要有“辣味”

避虛就實(shí)放“真炮”。

直言不諱有“辣味”。

對(duì)癥下藥除“病灶”。

7.警惕選人用人的三個(gè)“誤區(qū)”

警惕“江心補(bǔ)漏”者，善察“消禍于未萌”者。

警惕“謀己者”，善用“謀國(guó)者”。

警惕“平均主義”，實(shí)現(xiàn)“人盡其才”。

8.做“頭上長(zhǎng)角式”黨員干部

突出“誠(chéng)”與“公”，長(zhǎng)好“批評(píng)”這個(gè)“角”。

突出“勇”與“嚴(yán)”，長(zhǎng)好“自我批評(píng)”這個(gè)“角”。

突出“真”與“實(shí)”，檢驗(yàn)“批評(píng)”與“自我批評(píng)”這兩個(gè)“角”。

9.謹(jǐn)防支部建設(shè)“空心化”

聚焦問(wèn)題找準(zhǔn)“病根”。

多管齊下夯實(shí)“里子”。

正確導(dǎo)向防止“跑偏”。

10.黨建引領(lǐng)答好基層治理“題中題”

堅(jiān)持“忠誠(chéng)堅(jiān)定”，在基層治理隊(duì)伍建設(shè)上加強(qiáng)。

堅(jiān)持“帶動(dòng)引領(lǐng)”，在基層治理組織建設(shè)上加力。

堅(jiān)持“凝神聚力”，在基層治理宣傳教育上加勁。

堅(jiān)持“規(guī)范有序”，在基層治理制度完善上加碼。

11.“揭榜掛帥”還需打破“三張網(wǎng)”

打破關(guān)系網(wǎng)，讓誰(shuí)有能力誰(shuí)來(lái)干。

打破“四唯”網(wǎng)，讓評(píng)價(jià)體系多元化。

打破“捆縛”網(wǎng)，讓科研人才輕松上陣。

12.@書(shū)記項(xiàng)目

給力！決勝下半場(chǎng)

進(jìn)一步堅(jiān)持“黨建引領(lǐng)”導(dǎo)向，以時(shí)不我待的實(shí)干精神抓實(shí)書(shū)記項(xiàng)目

進(jìn)一步緊盯“質(zhì)量和實(shí)效”焦距，以精益求精的工匠精神推進(jìn)書(shū)記項(xiàng)目

進(jìn)一步推動(dòng)“項(xiàng)目品牌化”建設(shè)，以守正創(chuàng)新的品牌精神做優(yōu)書(shū)記項(xiàng)目。

13.在“開(kāi)門辦公”中歷練組工干部三種能力

在“開(kāi)門辦公”中錘煉組工干部虛懷若谷的親和力。

在“開(kāi)門辦公”中磨練組工干部巋然不動(dòng)的自制力。

在“開(kāi)門辦公”中鍛煉組工干部雷厲風(fēng)行的執(zhí)行力。

14.推進(jìn)黨員“流淚”教育成為常態(tài)

黨員“流淚”教育是喚醒初心使命的要求。

黨員“流淚”教育是堅(jiān)定理想信念的基石。

黨員“流淚”教育是激勵(lì)擔(dān)當(dāng)作為的推手。

15.組工干部的三張名片

被之僮僮，夙夜在公。

落花無(wú)言，人淡如菊。

日日自新，步步生風(fēng)。

16.在修煉“五氣”中當(dāng)好“戰(zhàn)士”

保持“靜氣”，鍛造對(duì)黨忠誠(chéng)的斗爭(zhēng)品格。

涵養(yǎng)“底氣”，錘煉求知擔(dān)當(dāng)?shù)亩窢?zhēng)精神。

蓄足“銳氣”，積攢真抓實(shí)干的斗爭(zhēng)魄力。

激發(fā)“勇氣”，打磨公道正派的斗爭(zhēng)意志。

高揚(yáng)“正氣”，堅(jiān)守廉潔奉公的斗爭(zhēng)情懷。

17.我的組工情結(jié)

神秘，是我對(duì)組織部門的初次印象。

神圣，是我對(duì)組織工作的認(rèn)識(shí)定位。

神往，是我對(duì)組織生涯的深切體會(huì)。

神奇，是我對(duì)組工精神的真實(shí)詮釋。

18.“從嚴(yán)治黨”少不得“從嚴(yán)治檔”

一是要健全管理制度。

二是要理清管理責(zé)任。

三是要?jiǎng)?chuàng)新管理方式。

19.主題黨日添“味道”

搭配黨員好“營(yíng)養(yǎng)”

固定標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作，主題黨日有“底味”。

積極參與議事，主題黨日有“百味”。

創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)，主題黨日有“風(fēng)味”。

20.“差異化”考察識(shí)別干部

考察指標(biāo)有“差”，明確“考什么”。

考察方式立“異”，確定“怎么考”。

考察機(jī)制優(yōu)“化”，確保“考得好”。

21.組織員談話有“訣竅”

思想探察“入木三分”。

節(jié)點(diǎn)跟蹤“嚴(yán)絲合縫”。

問(wèn)題提醒“見(jiàn)人見(jiàn)事”。

迷津指點(diǎn)“醍醐灌頂”。

22.我的組工“關(guān)鍵詞”

“嚴(yán)謹(jǐn)”是一切組織工作的前提

“協(xié)作”是開(kāi)展組織工作的方法

“極致”是組織工作的必然結(jié)果

23.深悟“三句話”把穩(wěn)“心中稱”

進(jìn)，固然歡喜，卻不沾沾自喜。

退，縱然失落，卻不時(shí)時(shí)寞落。

留，誠(chéng)然遺憾，卻不綿綿抱憾。

24.以組織擔(dān)當(dāng)破除“干部工具化”

樹(shù)正善謀改革這一“風(fēng)向標(biāo)”。

亮起容錯(cuò)糾錯(cuò)這一“紅綠燈”。

用好教育培訓(xùn)這一“加油站”。

25.“30+”組工干部

乘風(fēng)破浪正當(dāng)時(shí)

三十而“立”，以坦蕩歸零，去拒簽所有標(biāo)簽。

三十而“厲”，以步履不停，去會(huì)見(jiàn)所有偏見(jiàn)。

三十而“犁”，以深耕細(xì)作，去迎戰(zhàn)所有挑戰(zhàn)。

26.干部交流先“浚流”

破天花板，基層干部能上流。

破老觀念，機(jī)關(guān)干部向下流。

破隔離墻，各類干部成環(huán)流。

27.紅色教育基地也可以這樣“活”

“破墻”基地與社會(huì)，讓舊址“復(fù)活”在鄉(xiāng)村。

“破墻”教授與學(xué)習(xí)，讓民眾“活躍”在課堂。

“破墻”學(xué)員與群眾，讓學(xué)員“生活”在農(nóng)家。

28.做組工干部

品“0”樣人生

“0”為“歸零心態(tài)”，懂得吐故納新。

“0”為“閉環(huán)思維”，做到慎終承始。

“0”為“無(wú)我精神”，才能磨而不磷。

29.撬動(dòng)鄉(xiāng)村振興的“人才杠桿”

輸血加造血，立足需求“發(fā)力”。

平臺(tái)加機(jī)制，筑牢用才“支點(diǎn)”。

嚴(yán)管加厚愛(ài)，增加留才“砝碼”。

30.在給干部“畫(huà)像”時(shí)要“自畫(huà)”

要在“畫(huà)”中觸動(dòng)心靈，在見(jiàn)賢中思齊。

要在“畫(huà)”中實(shí)事求是，在識(shí)人中成長(zhǎng)。

要在“畫(huà)”中固守初心，在無(wú)私中薦才。