第一篇：關(guān)于幼兒園預(yù)防流感安全教育范本

流感疾病尤其對兒童和體弱的人容易感染。讓我們一起了解幼兒常見傳染病防控小知識吧！下面是由寫寫幫文庫網(wǎng)小編為大家整理的“關(guān)于幼兒園預(yù)防流感安全教育范本”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關(guān)于幼兒園預(yù)防流感安全教育范本【一】

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解甲型流感的來源，知道甲型流感的傳播途徑及危害。

2、讓學(xué)會加強自我保護，學(xué)會正確洗手。

3、明白流感并不可怕，知道流感是可防、可治。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、網(wǎng)上截取的有關(guān)甲型流感肆虐、傳播途徑、預(yù)防方法等的相關(guān)視頻。

2、洗手、開窗、戴口罩等相關(guān)動作圖片。

教學(xué)過程：

一、了解甲型流感。

1、在我們地球上，有一個叫墨西哥的國家，這幾天，那里的人們過得很不好。為什么呢?原來啊，有一種名字叫做甲型流感的病毒在那里危害著大家。

（播放先容墨西哥疫情的視頻）。

2、甲型流感為什么那么厲害呢?

（向幼兒解釋這是一種病，還沒有藥能醫(yī)治，且會傳染）。

3、甲型流感是如何傳染的?

（播放先容傳播途徑的視頻）。

二、討論如何預(yù)防甲型流感。

1、討論：有什么辦法可以預(yù)防甲型流感呢?

（與幼兒一邊回憶之前了解到得傳染途徑，一邊想出預(yù)防方法：如勤洗手、打開窗戶通通風(fēng)、人多不去湊熱鬧、外出可以戴口罩等，并出示相應(yīng)圖片）。

2、教師出示正確的洗手步驟圖片，組織全體空手幼兒練習(xí)。

3、如果有病毒不小心來到我們的身體里怎么辦?

不用害怕，小朋友的身體里有一支叫做免疫系統(tǒng)軍隊保護小朋友。

4、討論：怎么樣才能讓這支軍隊變得更加強盛呢?（常喝水、不挑食、鍛煉身體等）。

三、教育幼兒不怕流感。

小朋友們都非常勇敢，你們有沒有信心戰(zhàn)勝甲型流感?甲型流感并不可怕，我們已經(jīng)知道預(yù)防的方法了嗎?

關(guān)于幼兒園預(yù)防流感安全教育范本【二】

一.指導(dǎo)思想：為了貫徹中央和省的各項部署要求，我市按照“密切追蹤、積極應(yīng)對、聯(lián)防聯(lián)控、依法科學(xué)處置”的原則，有效防范甲型H1N1流感病毒，全力維護公共衛(wèi)生安全，使學(xué)生了解甲型H1N1型流感等傳染病的有關(guān)知識，提高幼兒自我保護的意識和應(yīng)對各種傳染病的能力。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、掌握甲型H1N1流感的主要癥狀；有目的有針對性地進行科學(xué)防護。

2、明確甲型H1N1流感可防、可控、可治的客觀依據(jù)；消除驚慌恐懼心理。

3、掌握明確科學(xué)的防護措施，將預(yù)防控制甲型H1N1流感工作落到實處。

三.教學(xué)準(zhǔn)備：

學(xué)生課前收集有關(guān)甲型H1N1型流感的資料及其它傳染?。ㄈ缢唬肿憧诓。┑馁Y料。

四.教學(xué)過程：

1.了解與認(rèn)識（1）甲型H1N1的癥狀：這種病癥狀類似感冒，患者會發(fā)燒，咳嗽，疲勞，食欲不振等。有報道說，美國2015年疫情中發(fā)現(xiàn)病例的主要表現(xiàn)是突然發(fā)熱，咳嗽，肌肉疼和疲倦，其中一些患者還出現(xiàn)腹瀉和嘔吐癥狀；墨西哥發(fā)現(xiàn)病例還出現(xiàn)眼睛發(fā)紅，頭痛和流涕等癥狀。湘雅醫(yī)院感染科主任，博士生導(dǎo)師譚德明教授表示，青壯年體內(nèi)免疫力太強，反而會導(dǎo)致抗體反應(yīng)過于激烈，形成“紅細(xì)胞激素風(fēng)暴”，使肺部組織嚴(yán)重受傷

害。所以發(fā)病人群多為青壯年，而不是季節(jié)性流感的易感人群——老人和兒童。

（2）傳播途徑：主要為呼吸道傳播（口腔，鼻，眼睛），也可通過接觸感染的豬或其糞便，周圍污染的環(huán)境等途徑傳播。

2.辨析與矯正

判斷下面的同學(xué)屬于什么疑似病例?為什么?

（1）A同學(xué)表現(xiàn)為發(fā)熱，全身不適和水皰疹。

（2）B同學(xué)表現(xiàn)為發(fā)熱，手，腳，口腔分別出現(xiàn)紅疹子，又癢又疼。

（3）學(xué)生討論。

（4）教師小結(jié)：上述A同學(xué)就像我們班的賀楚毓同學(xué)的癥狀類似，只不過她當(dāng)時身上沒出現(xiàn)水泡，以為是感冒，打了兩天針后才出水痘。而B同學(xué)就是輕微的手足口病了。這些傳染病的早期癥狀難分，一旦發(fā)現(xiàn)不適需及時報告老師，這就是我們每天為什么都要堅持的晨檢和午檢，就是要做到早檢查，早發(fā)現(xiàn)，早治療。

3.防護與拓展

甲型H1N1型流感的預(yù)防措施：

（1）減少到公共人群密集的機會。

（2）保證健康飲食及充足的睡眠，勤鍛煉，勤洗手，室內(nèi)保持通風(fēng)，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。

（3）定期服用板藍根，大青葉，薄荷葉，金銀花可做茶飲。也可以用學(xué)校發(fā)放的預(yù)防傳染病的藥單抓藥堅持服用。

（4）注意類似臨床表現(xiàn)，引起重視。特別是突然高燒，結(jié)膜潮紅，咳嗽，流膿涕等癥狀。

關(guān)于幼兒園預(yù)防流感安全教育范本【三】

活動目標(biāo)

1、了解一些感冒的癥狀以及傳播途徑。

2、懂得預(yù)防感冒的常識，積累健康生活的經(jīng)驗。

教學(xué)重點、難點

了解感冒癥狀，懂得怎么預(yù)防。

活動準(zhǔn)備

教學(xué)掛圖若干張、音樂律動操

活動過程

1、開始環(huán)節(jié)，點名引入活動。

教師進行班級點名引出今天的教學(xué)活動

這幾天，飛飛小朋友為什么沒來呀?

幼兒相互交流各自對感冒的感受與體會。

教師:你得過感冒嗎?感冒時人會有什么感覺?

教師小結(jié):感冒時會出現(xiàn)發(fā)燒，咳嗽，流鼻涕，鼻塞等癥狀。

2、了解感冒的傳播途徑。

教師:介紹患感冒的原因及感冒傳播的途徑。人一般是因什么患上感冒的?除了著涼外，感冒有時會是別人傳染給你的，又是怎么傳染上的呢?

教師歸納:

不注意冷暖或身體抵抗力差的人容易患感冒，另外，流行性感冒還會通過吐沫，痰等傳播，3、掌握預(yù)防感冒的小常識。

教師和幼兒一起交流預(yù)防感冒的方法。

我們應(yīng)該怎么來保護自己，盡量不讓自己和別人患上感冒?教師出示圖片，幼兒了解預(yù)防感冒的具體方法，師幼一起歸納:

不隨地吐痰，常開窗通風(fēng)，勤洗手洗臉，經(jīng)常鍛煉身體，適當(dāng)吃點醋及蒜，多喝開水，多吃蔬菜水果，流感期間，盡量少去人多擁擠的地方，如果已經(jīng)患上感冒，打噴嚏時要用紙巾掩住口鼻，而且要側(cè)轉(zhuǎn)身，不對著他人打，避免傳染給他人不道德。

4、活動延伸:讓幼兒在運動中鍛煉身體，增強抵抗力。選擇的音樂和律動都是幼兒熟悉的，當(dāng)音樂開始時，幼兒都開始在椅子上按捺不住扭動身體。

關(guān)于幼兒園預(yù)防流感安全教育范本【四】

設(shè)計意圖：

幾個月來，甲型流感病毒不斷的在全球蔓延，成人可以通過電視、報紙等途徑了解甲型流感的方方面面，但孩子們?nèi)魏瘟私饧仔土鞲心?因此我設(shè)計了這一健康活動。

活動目標(biāo)：

1、認(rèn)識甲型流感，知道其傳播途徑及危害。

2、加強自我保護，預(yù)防甲型流感。

3、明白流感并不可怕，建立戰(zhàn)勝流感的信心。

4、初步了解健康的小常識。

5、初步了解預(yù)防疾病的方法。

活動準(zhǔn)備：

1、廣泛收集網(wǎng)絡(luò)，報刊，影視等關(guān)于流感的圖文資料。

2、洗手、開窗、戴口罩等相關(guān)的動作圖片。

活動過程：

一、認(rèn)識甲型流感。

談話：在地球上，有一個叫墨西哥的國家，前一段時間，那里的人們過得很不好，原來，有一個叫甲型流感病毒的在那里危害著大家。（播放介紹疫情的視頻）。

（向幼兒介紹這種病還沒有藥可以醫(yī)治，而且會傳染。）。

幼兒討論。甲型流感為什么那么厲害?它是怎么傳染的?

二、甲型流感

1、甲型流感這么恐怖，你們害怕嗎?有什么辦法可以預(yù)防甲型流感呢?

（勤洗手，勤開窗，人多地方我不去，出門戴口罩，并出示相應(yīng)的圖片。）。

2、如果病毒來到我們的身體里，你要怎么辦?（及時就醫(yī)，要到正規(guī)的大醫(yī)院）。

我們身體有一支叫免疫系統(tǒng)的軍隊，他們會勇敢的和病毒作戰(zhàn)，保護小朋友。怎樣讓這支軍隊變得更加強大呢?

幼兒學(xué)習(xí)五做到：做到睡眠充足，做到攝入安全豐富的營養(yǎng)，做到鍛煉身體，做到勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲勤換衣，做到避開咳嗽噴嚏者，自己打噴嚏用只紙巾捂住口鼻。

3、甲型流感非常兇猛，你們知道預(yù)防的方法，現(xiàn)在還怕不怕? 小朋友非常勇敢，讓我們一起戰(zhàn)勝流感！

活動反思：

在設(shè)計這一活動時，我是為了讓孩子對甲型流感有一個正確的了解，并能正確對待它，我想他們年齡還小，可能對這些知識不太了解?？稍趯嵤┻^程中，我說墨西哥人得了一種可怕的病，隨之就有幾個孩子說是甲型流感，他們在電視上看見過的，還死了人呢！其他的孩子聽死了人就認(rèn)真的聽了起來，我見他們對這個話題感興趣了，趕緊向他們介紹流感的癥狀。還和他們討論流感的措施，孩子們非常積極。有的說要講衛(wèi)生，勤洗澡、換衣、洗頭，有的孩子說：吃東西之前要洗手，有的孩子說電視上說人多地方不能去，出門要帶口罩。對孩子的經(jīng)驗我感到很高興。因為他們洋金已經(jīng)長大了，懂得了好多道理。同時我也要求他們要鍛煉身體，要多吃有營養(yǎng)的水果蔬菜，不挑食。整個活動氛圍比較好，超出我的預(yù)想。我也希望他們在以后的生活中能多觀察、多詢問，積累更多的經(jīng)驗。

關(guān)于幼兒園預(yù)防流感安全教育范本【五】

活動目標(biāo)

1、了解一些感冒的病癥以及傳播途徑。

2、懂得預(yù)防感冒的小常識，積累一些健康生活的經(jīng)驗。

活動準(zhǔn)備

在課前讓幼兒知道一些基本的感冒癥狀。

活動過程

1、引出話題：

教師：點名

“這些天，王萌萌小朋友為什么沒來呀?”

幼兒相互交流各自對感冒的感受與體會。

孩子：“你得過感冒嗎?感冒的時候人會有什么感覺?”

教師小結(jié)：感冒的時候會出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等癥狀。

2、了解感冒的傳播途徑：

教師介紹患感冒的原因及感冒傳播的主要途徑。

“人們一般是由于什么患上感冒的?”“除了著涼以外，感冒會不會是別人傳染給你的，又是怎么傳染上的呢?”

教師歸納。

不注意冷暖或身體抵抗力差的人容易得感冒。另外，流行性感冒還可以通過吐沫、痰等傳播。

3、掌握預(yù)防感冒的小常識：

教師與幼兒一起交流預(yù)防感冒的方法。

“我們應(yīng)該怎么來保護自己，盡量不讓自己和別人患上感冒?”

教師出示圖片，幼兒了解預(yù)防感冒的具體方法，師生一起進行歸納小結(jié)。

不隨地吐痰、常開窗通風(fēng)、勤洗手洗臉、經(jīng)常鍛煉身體、適當(dāng)吃點醋及大蒜、洋蔥。流行性感冒肆虐期間，幼兒要盡量減少到人多擁擠的地方去。如果已患上感冒，則打噴嚏時要用手帕或紙巾捂住口鼻，而且要側(cè)轉(zhuǎn)身，不能對著他人打噴嚏，因為這是不禮貌的行為。

第二篇：幼兒園預(yù)防流感安全教育

因近期流感等傳染病傳播速度快，現(xiàn)已有多人中招，為了增強防控意識，確保孩子的身體健康，幼兒園開展預(yù)防流感安全教育活動，下面是由寫寫幫文庫網(wǎng)小編為大家整理的“幼兒園預(yù)防流感安全教育精選模板”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園預(yù)防流感安全教育精選模板【一】

活動目標(biāo)

1、了解一些感冒的癥狀以及傳播途徑。

2、懂得預(yù)防感冒的常識，積累健康生活的經(jīng)驗。

教學(xué)重點、難點

了解感冒癥狀，懂得怎么預(yù)防。

活動準(zhǔn)備

教學(xué)掛圖若干張、音樂律動操

活動過程

1、開始環(huán)節(jié)，點名引入活動。

教師進行班級點名引出今天的教學(xué)活動

這幾天，飛飛小朋友為什么沒來呀?

幼兒相互交流各自對感冒的感受與體會。

教師：你得過感冒嗎?感冒時人會有什么感覺?

教師小結(jié)：感冒時會出現(xiàn)發(fā)燒，咳嗽，流鼻涕，鼻塞等癥狀。

2、了解感冒的傳播途徑。

教師：介紹患感冒的原因及感冒傳播的途徑。人一般是因什么患上感冒的?除了著涼外，感冒有時會是別人傳染給你的，又是怎么傳染上的呢?

教師歸納:

不注意冷暖或身體抵抗力差的人容易患感冒，另外，流行性感冒還會通過吐沫，痰等傳播，3、掌握預(yù)防感冒的小常識。

教師和幼兒一起交流預(yù)防感冒的方法。

我們應(yīng)該怎么來保護自己，盡量不讓自己和別人患上感冒?教師出示圖片，幼兒了解預(yù)防感冒的具體方法，師幼一起歸納：

不隨地吐痰，常開窗通風(fēng)，勤洗手洗臉，經(jīng)常鍛煉身體，適當(dāng)吃點醋及蒜，多喝開水，多吃蔬菜水果，流感期間，盡量少去人多擁擠的地方，如果已經(jīng)患上感冒，打噴嚏時要用紙巾掩住口鼻，而且要側(cè)轉(zhuǎn)身，不對著他人打，避免傳染給他人不道德。

4、活動延伸：讓幼兒在運動中鍛煉身體，增強抵抗力。選擇的音樂和律動都是幼兒熟悉的，當(dāng)音樂開始時，幼兒都開始在椅子上按捺不住扭動身體。

幼兒園預(yù)防流感安全教育精選模板【二】

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒了解禽流感傳播途徑等基本情況。

2、通過看看、講講、等各種有趣的形式，讓幼兒知道預(yù)防禽流感的重要性。

活動準(zhǔn)備：

1、家園共同收集預(yù)防禽流感的圖片。

2、預(yù)防禽流感圖片若干張。

一、讓幼兒看看收集的圖片，自由討論。

1、老師指著禽流感的圖片問：你們知道這些人怎么了嗎?

2、他們生病和這些小動物有關(guān)嗎?小動物生的是什么病呢?

教師小結(jié)：小動物生的病是禽流感，這是傳染病，會傳染給人的。

二、討論分析交流感想

1、那禽流感底是一種什么樣的病呢?

H7N9是禽流感的一種。有A型流感病毒引起的禽類感染病，主要發(fā)生在雞、鴨、鵝、鴿子等身上，是一種從呼吸病到嚴(yán)重敗血癥等多種癥狀的急性高度致死性的傳染病。它的特點：傳播快，危害大。人感染禽流感的主要方式和途徑是直接接觸感染禽流感病毒的禽類及其分泌物、排泄物，吸入當(dāng)中的病毒顆粒。

2、發(fā)病的時候是怎么樣的呢?

感染禽流感的潛伏期一般為1～7天，常見的為2～4天?；颊叱始毙园l(fā)病，早期表現(xiàn)類似普通型流感。主要癥狀為發(fā)熱，體溫大多持續(xù)在39℃以上，并伴有流涕、鼻塞、咳嗽、咽痛、頭痛、肌肉酸痛和全身不適。部分患者還會有惡心、腹痛、腹瀉、稀水樣便等消化道癥狀。重癥患者可出現(xiàn)高熱不退，病情發(fā)展迅速。還可繼發(fā)細(xì)菌感染，發(fā)生敗血癥。

三、預(yù)防禽流感

1、那我們小朋友應(yīng)該怎樣預(yù)防禽流感，保護自己呢?（幼兒自由講述后老師出示小結(jié)圖片加以小結(jié)）。

老師小結(jié)：

盡可能減少孩子與禽類接觸，尤其是與病、死禽類的接觸。

保持清潔。讓孩子進餐前注意洗手，接觸生肉、生禽或禽蛋后，必須再次洗手，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。

家長做菜時生食熟食要分開，避免交叉污染。不使用同一塊案板或同一把刀處理生肉和煮熟（或直接入口）的食物，徹底清潔接觸生肉的器皿。生肉、生禽接觸的表面和器具應(yīng)清潔消毒，特別是熟肉制品不應(yīng)直接放回到煮前所用的容器中，盛放生肉的容器清潔后方可盛放熟食。

雞肉和雞蛋要完全煮熟后才能吃，不在家庭屠宰、食用病禽或死禽。觸摸病禽一定要戴手套或塑料袋；觸摸病禽后要用肥皂洗手。

讓孩子堅持鍛煉身體，每周3次，每次不少于30分鐘，以增強身體抵抗疾病的能力。

四、鼓勵幼兒嘗試創(chuàng)編兒歌。

附兒歌：

勤洗手，勤漱口，噴嚏咳嗽把嘴捂；

多吃水果和蔬菜，雞蛋雞肉要煮熟；

外出穿戴要暖和，回來換鞋脫衣服；

戶外鍛煉不可少，身體健康防疾病。

幼兒園預(yù)防流感安全教育精選模板【三】

活動目標(biāo)：

1、知道什么是流感，了解其危害性。

2、懂得怎樣預(yù)防流感。

活動準(zhǔn)備：

圖片

活動過程：

一、談話導(dǎo)入　　 師：“小朋友們，你們每天早上來幼兒園時老師在門口都對你們做了哪些檢查 啊?”　　 幼：檢查手指、摸頭、有無發(fā)燒咳嗽癥狀……　　 師：那你們知道老師為什么要給你們做這么多的檢查嗎?

幼：……　　 師：老師們給你們做這么多的檢查都是為了幫助小朋友們預(yù)防疾病，現(xiàn)在又出現(xiàn)了一種傳染病，叫做“流感”，今天，老師就和小朋友們一起了解一些“流感”的相關(guān)知識。

二、請幼兒觀看圖片并提問：

1、圖片（一）：圖片上有誰?他頭怎么了?

2、圖片（二）：這個小朋友喉嚨怎么了?

3、圖片（三）：這個小朋友身體舒服嗎?從哪里看出他很難受，他的表情怎樣?

這種病叫什么病?

教師小結(jié)什么是流感，是一種由流行性病毒引起的呼吸系統(tǒng)疾病。

三、了解流感的危害性。

提問：流感有什么危害?重者會引發(fā)肺炎和呼吸困難，甚至死亡。

四、怎樣預(yù)防流感。

1、討論：怎樣才能預(yù)防流感?

小結(jié)：要養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，經(jīng)常使用肥皂和流水洗手，尤其是在 咳嗽和打噴嚏后；要保持居室衛(wèi)生，常開窗通風(fēng)；盡量避免去人群擁擠、通風(fēng)不暢的場所；避免接觸流感樣癥狀（發(fā)熱、咳嗽、流涕）或肺炎等呼吸道病人，凡是出現(xiàn)發(fā)燒、頭痛、咳嗽、胸悶的小朋友要及時告訴老師，及時到醫(yī)院就診。

2、學(xué)習(xí)兒歌《洗手五步歌》：

挽衣袖，伸出手，嘩啦啦，洗一洗。

小肥皂，起泡泡，搓手心，搓手背。

手指縫，別忘了，大拇指，搓一搓。

小拳頭，抱一抱，小手腕，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。

嘩啦啦，沖一沖，捧起水，沖龍頭。

關(guān)上它，擦一擦，我的小手真干凈

五、延伸活動：請家長配合引導(dǎo)幼兒正確洗手，預(yù)防流感。

六、評選“講衛(wèi)生的好寶寶”。

幼兒園預(yù)防流感安全教育精選模板【四】

活動目標(biāo)

1、了解一些感冒的病癥以及傳播途徑。

2、懂得預(yù)防感冒的小常識，積累一些健康生活的經(jīng)驗。

活動準(zhǔn)備

在課前讓幼兒知道一些基本的感冒癥狀。

活動過程

1、引出話題：

教師：點名

“這些天，王萌萌小朋友為什么沒來呀?”

幼兒相互交流各自對感冒的感受與體會。

孩子：“你得過感冒嗎?感冒的時候人會有什么感覺?”

教師小結(jié)：感冒的時候會出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等癥狀。

2、了解感冒的傳播途徑：

教師介紹患感冒的原因及感冒傳播的主要途徑。

“人們一般是由于什么患上感冒的?”“除了著涼以外，感冒會不會是別人傳染給你的，又是怎么傳染上的呢?”

教師歸納。

不注意冷暖或身體抵抗力差的人容易得感冒。另外，流行性感冒還可以通過吐沫、痰等傳播。

3、掌握預(yù)防感冒的小常識：

教師與幼兒一起交流預(yù)防感冒的方法。

“我們應(yīng)該怎么來保護自己，盡量不讓自己和別人患上感冒?”

教師出示圖片，幼兒了解預(yù)防感冒的具體方法，師生一起進行歸納小結(jié)。

不隨地吐痰、常開窗通風(fēng)、勤洗手洗臉、經(jīng)常鍛煉身體、適當(dāng)吃點醋及大蒜、洋蔥。流行性感冒肆虐期間，幼兒要盡量減少到人多擁擠的地方去。如果已患上感冒，則打噴嚏時要用手帕或紙巾捂住口鼻，而且要側(cè)轉(zhuǎn)身，不能對著他人打噴嚏，因為這是不禮貌的行為。

幼兒園預(yù)防流感安全教育精選模板【五】

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、嘗試用較清晰的語言表達生病的感受。

2、知道感冒了要戴口罩。

3、知道感冒后恢復(fù)健康的方法。

活動準(zhǔn)備

1、提前畫出兩個“健康小天使”紙偶。

2、口罩、小朋友感冒的圖片。

活動過程

形式 ：集體/小組

1、出示口罩，請幼兒說說什么時候要戴口罩，并請幼兒討論戴口罩的原因，由此引出生病的話題。

2、請幼兒說出感冒時的感受，以及感冒了不能做的事情。

3、老師在白板的高處貼一張小朋友感冒的圖片，然后在兩邊畫臺階，并在臺階的最底層貼上健康小天使紙偶。

4、幼兒分成兩組，每組派一名代表猜拳，勝出的要說出一個使身體康復(fù)的方法。

5、幼兒只要說出一個正確的方法，健康小天使就可以爬上一級樓梯，最后看誰最先到達小朋友感冒的圖片。

活動評價

1、能說出感冒時的感受，知道感冒了要戴口罩。

2、能說出感冒后恢復(fù)健康的方法。

備注

活動建議：

1、老師與幼兒進行討論時，可使用關(guān)鍵詞，例如發(fā)燒、流鼻涕、咳嗽、頭疼、嗓子疼、難受、不舒服等。

2、在區(qū)域活動時間，請幼兒到布置成醫(yī)院的娃娃家玩醫(yī)生看病的游戲。

第三篇：幼兒園預(yù)防流感安全教育

近來氣溫不穩(wěn)，早晚溫差較大，是多種傳染病的多發(fā)季節(jié)。下面是由寫寫幫文庫網(wǎng)小編為大家整理的“幼兒園預(yù)防流感安全教育范文五篇”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園預(yù)防流感安全教育范文五篇【一】

活動目標(biāo)

1、了解一些感冒的病癥以及傳播途徑。

2、懂得預(yù)防感冒的小常識，積累一些健康生活的經(jīng)驗。

活動準(zhǔn)備

在課前讓幼兒知道一些基本的感冒癥狀。

活動過程

1、引出話題：

教師：點名

“這些天，王萌萌小朋友為什么沒來呀?”

幼兒相互交流各自對感冒的感受與體會。

孩子：“你得過感冒嗎?感冒的時候人會有什么感覺?”

教師小結(jié)：感冒的時候會出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等癥狀。

2、了解感冒的傳播途徑：

教師介紹患感冒的原因及感冒傳播的主要途徑。

“人們一般是由于什么患上感冒的?”“除了著涼以外，感冒會不會是別人傳染給你的，又是怎么傳染上的呢?”

教師歸納。

不注意冷暖或身體抵抗力差的人容易得感冒。另外，流行性感冒還可以通過吐沫、痰等傳播。

3、掌握預(yù)防感冒的小常識：

教師與幼兒一起交流預(yù)防感冒的方法。

“我們應(yīng)該怎么來保護自己，盡量不讓自己和別人患上感冒?”

教師出示圖片，幼兒了解預(yù)防感冒的具體方法，師生一起進行歸納小結(jié)。

不隨地吐痰、常開窗通風(fēng)、勤洗手洗臉、經(jīng)常鍛煉身體、適當(dāng)吃點醋及大蒜、洋蔥。流行性感冒肆虐期間，幼兒要盡量減少到人多擁擠的地方去。如果已患上感冒，則打噴嚏時要用手帕或紙巾捂住口鼻，而且要側(cè)轉(zhuǎn)身，不能對著他人打噴嚏，因為這是不禮貌的行為。

幼兒園預(yù)防流感安全教育范文五篇【二】

【教學(xué)目的】：

1.通過談話交流向孩子們介紹預(yù)防流感知識，使同學(xué)們知道流感的定義，明確流感的危害。2.知道如何預(yù)防流感，感染流感病毒之后如何采取有效的措施治療。

3.幫助學(xué)生養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣。

【教學(xué)重點】：

如何預(yù)防流感，養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣。

【教學(xué)方法】：

講授法、討論法

【教學(xué)過程】：

一、導(dǎo)入新課

春回大地，萬物復(fù)蘇，生機勃勃，同時蟲兒、細(xì)菌也活躍起來。因此如果我們不注意講究衛(wèi)生、科學(xué)作息就很容易感冒。這節(jié)課我們就來聊一聊：如何應(yīng)對感冒?

二、啟發(fā)談話

A.感冒時你的感受是怎樣的?讓孩子們回憶感冒時的情景，自由談感受。B.感冒后要注意什么問題。依據(jù)學(xué)生的談話強調(diào)感冒后要講究個人衛(wèi)生，不將痰、鼻涕亂吐、亂抹，應(yīng)備好手紙。

三、課件介紹感冒與流感。

是什么讓感冒后的我們?nèi)绱穗y受呢?請看大屏幕對感冒的定義。

感冒是一種急性傳染性鼻炎，俗稱“傷風(fēng)”。是由呼吸道病毒引起的，其中以冠狀病毒和鼻病毒為主要致病病毒。病毒從呼吸道分泌物中排出并傳播，當(dāng)機體抵抗力下降，如受涼、營養(yǎng)不良、過度疲勞、煙酒過度、全身性疾病及鼻部本身的慢性疾病影響呼吸道暢通等，容易誘發(fā)感染。感冒發(fā)作后繼發(fā)細(xì)菌感染。感冒起病時鼻內(nèi)有干燥感及癢感、打噴嚏、全身不適或有低熱，以后漸有鼻塞、嗅覺減退、流大量清水鼻涕、鼻粘膜充血、水腫、有大量清水樣或膿性分泌物等。若無并發(fā)癥，病程約為7～10天。

流感是流行性感冒的簡稱，它是由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病。常于冬、春季流行，通過空氣飛沫傳播。由于流感和普通感冒的名稱有相似之處，因而很多人認(rèn)為流感就是感冒，只不過是“流行”起來的感冒而已，沒什么了不起。其實流感和普通感冒有很大的不同：流感是由流感病毒引起的，發(fā)熱典型，可以高達38.8攝氏度，持續(xù)3~4天，頭痛明顯，全身疼痛，并且疼痛的很嚴(yán)重，全身極度乏力，有時鼻塞、流鼻涕、咽喉疼痛、咳嗽，還可能并發(fā)為肺炎、支氣管炎、心包炎、腦炎、急性心肌炎等，可能會威脅生命，常發(fā)生局部甚至大范圍暴發(fā)流行。而普通感冒一般不會發(fā)生嚴(yán)重的并發(fā)癥，也不會引起大流行，一般只是流鼻涕、咳嗽等，不會出現(xiàn)發(fā)高燒、全身無力等癥狀。由此可見，流感和普通感冒完全不同，它不是普通感冒的流行，而是一種比普通感冒嚴(yán)重得多的急性呼吸道傳染病，需要特別加以預(yù)防。

四、如何預(yù)防流感

1.是要接種流感疫苗，接種流感疫苗是世界公認(rèn)的預(yù)防流感最有效的方法 2.保持1米的距離?；颊呖人源驀娞鐣r，那些帶病毒的唾液可以濺到約70厘米遠(yuǎn)，因此當(dāng)你發(fā)現(xiàn)有人要打噴嚏或咳嗽時，應(yīng)馬上退到這個距離之外，如果在樓梯或公共汽車上遇到這種情況，可馬上轉(zhuǎn)過身去，因為你的眼睛和鼻子是最易傳染的。

3.常洗手。病毒可以在患者手摸過的地方存活3個小時，所以你應(yīng)經(jīng)常洗手。

4.小心封閉的空間?？諝獠缓玫霓k公室、教室等是很容易傳染上感冒的地方。因此我們應(yīng)該做到每天讓辦公室、教室等人多的空間多通風(fēng)。也可以用淡鹽水使你的鼻子經(jīng)常保持濕潤。

5.大量喝水。多喝水可使口腔和鼻腔內(nèi)粘膜保持濕潤，能有效發(fā)揮清除細(xì)菌、病毒的功能；大量的水可以將病毒從你身上沖走，并防止脫水癥的發(fā)生，而脫水癥則是感冒的并發(fā)癥之一。

6..不要總?cè)嗄愕谋亲印Ｈ啾亲尤菀装咽稚系牟《局苯尤嘣谀闵砩线@個最易被傳染上的地方。

7.別老坐著不活動。每天進行30—45分鐘的有氧鍛煉。如散步、騎車、跳舞，都可以極大地增強你抵御感冒的能力，避免患上呼吸道傳染病。

8.加強營養(yǎng)，多吃蛋白質(zhì)和維生素豐富的食品，多喝雞湯和開水，早晚堅持用淡鹽水漱口。多吃維生素E和C。維生素c豐富的食物，以青椒、黃瓜、菜花、小白菜、西蘭花、鮮棗、生梨、橘子、柚子、草莓等含量最高。含有豐富維生素E的食物分布廣泛，在谷類、小麥胚芽、棉子油、南瓜、綠葉蔬菜、蛋黃、堅果類、肉及乳制品中，均含量豐富。蕎麥、卷心菜、香蕉、豆芽、動物肝臟等均含有豐富的維生素E。

9.流感流行期間暫停集會，暫不探親訪友，不到人群密集的地方活動，出門、戴口罩。公共場所加強通風(fēng)，噴灑漂白粉液或過氧乙酸等消毒，或用熬醋熏蒸的辦法預(yù)防流感，也可用中藥預(yù)防，如口服板蘭根等，據(jù)認(rèn)為有一定效果，也有的吃點大蒜、喝點姜湯，也能有預(yù)防作用。

10.流感病毒侵入機體以后是否引起發(fā)病，主要與機體的免疫功能有關(guān)。營養(yǎng)不良和過度勞累使機體抵抗力下降，特別容易遭受各種病原體（包括流感病毒）的侵襲，因此平時要保持營養(yǎng)均衡和避免過度勞累，要有充足的睡眠，這是預(yù)防流感的基礎(chǔ)措施。

11.一旦發(fā)生流感，主要是加強護理（發(fā)病后臥床休息，多飲水，進食易消化、營養(yǎng)豐富的食物），必要時給予對癥處理（如發(fā)熱、頭痛時給予阿司匹林等解熱鎮(zhèn)痛藥），防止出現(xiàn)并發(fā)癥。

12.最后，如果你已患了感冒，那就應(yīng)注意在咳嗽和打噴嚏時用手捂住口鼻，這樣病菌就不會跑得老遠(yuǎn)，去危害他人了

五、總結(jié)全課。

幼兒園預(yù)防流感安全教育范文五篇【三】

活動目標(biāo)

1、了解一些感冒的病癥以及傳播途徑。

2、懂得預(yù)防感冒的小常識，積累一些健康生活的經(jīng)驗。

活動準(zhǔn)備

在課前讓幼兒知道一些基本的感冒癥狀。

活動過程

1、引出話題:

教師:點名

“這些天，王萌萌小朋友為什么沒來呀?”

幼兒相互交流各自對感冒的感受與體會。

孩子:“你得過感冒嗎?感冒的時候人會有什么感覺?”

教師小結(jié):感冒的時候會出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等癥狀。

2、了解感冒的傳播途徑:

教師介紹患感冒的原因及感冒傳播的主要途徑。

“人們一般是由于什么患上感冒的?”“除了著涼以外，感冒會不會是別人傳染給你的，又是怎么傳染上的呢?”

教師歸納。

不注意冷暖或身體抵抗力差的人容易得感冒。另外，流行性感冒還可以通過吐沫、痰等傳播。

3、掌握預(yù)防感冒的小常識:

教師與幼兒一起交流預(yù)防感冒的方法。

“我們應(yīng)該怎么來保護自己，盡量不讓自己和別人患上感冒?”

教師出示圖片，幼兒了解預(yù)防感冒的具體方法，師生一起進行歸納小結(jié)。

不隨地吐痰、常開窗通風(fēng)、勤洗手洗臉、經(jīng)常鍛煉身體、適當(dāng)吃點醋及大蒜、洋蔥。流行性感冒肆虐期間，幼兒要盡量減少到人多擁擠的地方去。如果已患上感冒，則打噴嚏時要用手帕或紙巾捂住口鼻，而且要側(cè)轉(zhuǎn)身，不能對著他人打噴嚏，因為這是不禮貌的行為。

幼兒園預(yù)防流感安全教育范文五篇【四】

幼兒園是人群比較密集的場所，幼兒是傳染病易感人群，稍有疏忽，容易引起各種傳染病的發(fā)生和流行。做好幼兒園傳染病的預(yù)防和管理控制傳染病，防止幼兒園爆發(fā)傳染病，保障幼兒健康發(fā)展。

為了進一步做好幼兒園傳染病的防控，有力高效防控和遏制傳染病的發(fā)生和傳播，決定采取一下措施：

一、預(yù)防是關(guān)鍵

總的來說幼兒傳染病的潛伏期基本在3-8天以內(nèi)，在幼兒處于癥狀不明顯，或無癥狀的潛伏期內(nèi)，尤其是容易將傳染病傳染給其他幼兒，在幼兒園這樣高度密集的地方，如果等發(fā)現(xiàn)某個幼兒已經(jīng)發(fā)生了再進行防治，就失去了最佳的控制時機為時已晚，所以傳染病的防治貴在早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)，在充分認(rèn)識這一點后，我們應(yīng)該注意以下幾點：

1.加強晨間檢查。

每日晨間進行檢查和缺課追蹤制度，每天保健老師對所有入園兒童進行認(rèn)真負(fù)責(zé)的檢查，尤其是皮膚、手足是否出疹子；口腔里是否有潰瘍；兩鰓是否紅腫等。做好晨檢記錄發(fā)現(xiàn)問題及時向園長匯報，班級老師到班級后首先開窗和通風(fēng)然后對入園的孩子進行詢問檢查。

2.加強缺勤追蹤。

把好二次晨檢關(guān)，有異常要求家長帶孩子到醫(yī)院就診，對于排除了傳染病的幼兒須有醫(yī)院的相關(guān)證明，同時老師要負(fù)責(zé)對每位缺課孩子的最終缺課原因有登記記錄原因，每天上午10:00老師負(fù)責(zé)考勤，沒有來園的打電話，詢問幼兒情況及醫(yī)院看病結(jié)果。發(fā)現(xiàn)問題及時向上級部門報告疫情報告，若在園內(nèi)出現(xiàn)了傳染病或疑似應(yīng)及時對患病幼兒進行隔離，并通知家長到正規(guī)醫(yī)院，并有保健醫(yī)生跟蹤確診結(jié)果及時上報。

3.落實衛(wèi)生檢查。

對幼兒的教學(xué)生活用品以及活動場所加大消毒力度，幼兒毛巾水杯等應(yīng)一用一消毒，采取每天兩次以上檢查制度，每周進行一次大檢查，做好相關(guān)記錄，若發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)場改正，當(dāng)場指出，及時監(jiān)督，督促各班做到細(xì)致的常規(guī)化的衛(wèi)生消毒工作。

二、措施得當(dāng)是保障

1.保持教學(xué)生活環(huán)境整潔衛(wèi)生，通風(fēng)換氣，加強檢查，嚴(yán)禁幼兒共用水杯餐具和小毛巾等人物物品現(xiàn)象。

2.嚴(yán)格按照要求由專人為大型玩具消毒，定期開展預(yù)防性消毒是根據(jù)天氣情況，不定時安排全體幼兒服用具有抗病毒藥效的中藥。

3.注意均衡營養(yǎng)，加強戶外鍛煉保證足夠休息，增強體質(zhì)。

4.讓每位教師熟知傳染病應(yīng)急預(yù)案內(nèi)容，在幼兒園期間發(fā)現(xiàn)幼兒如有發(fā)熱，咳嗽，乏力精神委靡的癥狀時，老師立刻啟動應(yīng)急預(yù)案采取措施及時就醫(yī)及時隔離。

三、具體工作安排

九月份

1.徹底打掃衛(wèi)生環(huán)境進行全員安全大檢查；

2.制定本學(xué)期傳染病防控計劃；

3.嚴(yán)格把控幼兒新生入園和新上崗教師體檢關(guān)；

4.對家長教師進行傳染病知識培訓(xùn)。

十月份

1.做好秋季流行病的宣傳預(yù)防工作；

2.加強衛(wèi)生消毒及晨檢工作，學(xué)習(xí)常規(guī)消毒；

3.加強餐點環(huán)節(jié)的檢查力度；

4.做好秋季傳染病預(yù)防工作。

十一月份

1.組織學(xué)習(xí)傳染病應(yīng)急預(yù)案；

2.加強午睡環(huán)節(jié)，巡查監(jiān)督；

3.進行防病知識宣傳是發(fā)放與預(yù)防秋季傳染?。?/p>

4.加強傳染病防控工作進行一次幼兒健康知識考試；

5.對家長進行一次預(yù)防疾病傳染的防護知識培訓(xùn)。

一月份

1.做好秋冬季衛(wèi)生保健的宣傳和預(yù)防工作；

2.加大衛(wèi)生檢查力度，督促做好防寒保暖工作；

3.收集各類資料并歸檔。

三月份

1.做好春季流行病的宣傳預(yù)防工作，加強衛(wèi)生消毒及晨檢工作。

2.組織教師學(xué)習(xí)春季傳染病防控的知識，組織保育員學(xué)習(xí)常規(guī)消毒，加強常規(guī)檢查；

3.加強餐點環(huán)節(jié)的檢查力度，加強午睡環(huán)節(jié)檢查力度。

四月份

1.組織學(xué)習(xí)傳染病應(yīng)急預(yù)案；

2.各班上健康教育公開課進行防病知識宣傳。

五月份

1.發(fā)以預(yù)防春夏季為內(nèi)容的告家長書；

2.加大各班衛(wèi)生消毒監(jiān)管力度，檢查制度，落實情況保健所做好一年一度的幼兒體格檢查；

3.及時做好體檢反饋工作，對有疾病的通知家長帶孩子就醫(yī)，進行一次健康知識培訓(xùn)宣傳檢測。

六月份

1.做好夏季衛(wèi)生保健宣傳和預(yù)防；

2.加大衛(wèi)生檢查力度，滅蚊滅蠅工作；

3.加強傳染病防控工作巡查重點檢查消毒落實；

4.收集，整理各類資料并歸檔。

幼兒園預(yù)防流感安全教育范文五篇【五】

一、活動目標(biāo)：

1、了解簡單的預(yù)防感冒知識。

2、學(xué)習(xí)擦鼻涕的正確方法。

3、回憶感冒給自己帶來的不愉快的感受，體驗身體健康的重要性。

二、活動準(zhǔn)備：

1、小白兔、小刺猬、小青蛙手偶或圖片各一。

2、動聽優(yōu)美的背景音樂。

3、讓孩子回家和爸爸媽媽回憶以前感冒時候去醫(yī)院打針、吃藥的情景。

三、活動過程：

1、幼兒隨音樂欣賞童話故事《感冒的快樂小兔》

1）孩子們，你們知道這童話故事的名字叫什么嗎?小兔生什么病了?出現(xiàn)了什么癥狀啊?

2）小青蛙、小刺猬去看他的時候，小白兔為什么不見他們。

3）朋友們用什么方法關(guān)心小兔的。

2、通過談話，歸納感冒的主要癥狀。

1）你感冒過嗎?你感冒出現(xiàn)了哪些癥狀?有什么感覺?

2）感冒了你們會打噴嚏、流鼻涕、鼻子不通，喉嚨干痛、頭痛等，身體非常不舒服。

3、師生共同討論感冒的原因。

1）人為什么會感冒?

2）感冒了怎么辦?（引導(dǎo)幼兒談一談感冒時，爸爸媽媽是怎么照顧自己的。），3）有鼻涕怎么辦啊?（教師教幼兒正確的搽鼻涕的方法：用干凈的餐巾紙或是手帕捏住一只鼻孔，擤鼻涕，在捏住另一只鼻孔擤鼻涕。）。

4）師生小結(jié)：當(dāng)我們受涼或是身體的抵抗力下降時，就會流鼻涕、咳嗽等，感冒時要及時看醫(yī)生，按時吃藥，多喝開水，注意休息等。

4、幼兒簡單了解預(yù)防感冒的知識。

1）感冒時身體舒服嗎?我們怎么預(yù)感冒呢?

2）幼兒相互交流經(jīng)驗。

3）幼兒講述預(yù)防感冒的方法和措施，教師記錄在表格上。

4）師生共同小結(jié)：經(jīng)常鍛煉身體可以預(yù)防感冒，在天氣變冷或變熱時要及時增減衣服，不要和生病人接觸，還可以多吃大蒜，喝板藍根沖劑，以增強抵抗力，預(yù)防感冒。

5、帶領(lǐng)幼兒到戶外游戲，鍛煉身體。

第四篇：安全教育教案預(yù)防流感

小學(xué)生認(rèn)識和預(yù)防流感班隊教案

教學(xué)目的：讓學(xué)生了解目前流感的發(fā)生與預(yù)防，認(rèn)清流感的重要性和危害，及時掌握和出現(xiàn)流感時的解決辦法。

教學(xué)過程： 從目前我市也逐漸進入季節(jié)性流感高峰期談起。說一說流行病學(xué)特征，以及臨床表現(xiàn)，做到早發(fā)現(xiàn)早治療，同時學(xué)會一些預(yù)防措施。

一、導(dǎo)入

流感是由流感病毒引起的，分為甲、乙、丙三種類型。其中甲型流感病毒約每隔十年發(fā)生一次變異，繼之會發(fā)生世界性大流行。是為常見的呼吸道傳染病，有很強的傳染性。型與型之間無交叉免疫力，發(fā)病后全身癥狀嚴(yán)重而上呼吸道癥狀較輕。流感一年四季都可流行，一般多在冬春季節(jié)，而大流行多數(shù)從夏季開始。而我國南方每年的3月至7月的是發(fā)生季節(jié)性流感的多發(fā)性季節(jié)，目前我市也逐漸進入季節(jié)性流感高峰期。

二、流行病學(xué)特征

發(fā)病突然，發(fā)病率高，常呈暴發(fā)流行并多次反復(fù)。病人是主要傳染源。傳播途徑病毒隨咳嗽、噴嚏、說話所致飛沫傳播為主，通過病毒污染的茶具、食具、毛巾等間接傳播也有可能。傳播速度和廣度與人口密度有關(guān)。

三、臨床表現(xiàn)

潛伏期1—3天，起病急，癥狀為高熱、畏寒、頭痛、乏力、鼻炎、咽痛和咳嗽、全身酸疼，體溫高達39—40℃，2—5天后熱退，開始出現(xiàn)呼吸道癥狀。

可分為三型：

1、單純型：最常見，癥狀如上所述，病程約一周。

2、中毒型：全身中毒型癥狀嚴(yán)重，具有腦炎、腦膜炎或中毒性心肌炎等臨床表現(xiàn)。

3、肺炎型：老幼患者及有慢性基礎(chǔ)疾病患者易發(fā)生本型流感，可由流感病毒引發(fā)，也可繼發(fā)于細(xì)菌性肺炎。

實驗室檢查：

血象：外周血白細(xì)胞數(shù)減少，淋巴細(xì)胞相對增多。如合并細(xì)菌感染者的細(xì)胞數(shù)及中性粒細(xì)胞則增多。

特異性檢查：下鼻甲粘膜印片，甲熒光抗體染色可發(fā)現(xiàn)病毒抗原。

血清學(xué)檢查：取急性期及病后3—4周的雙份血清，可測特異抗體，效價如有4倍以上增長，有助于回顧性診斷。

四、治療

1．一般治療。臥床休息，多飲水，流質(zhì)或半流質(zhì)飲食，保持鼻腔清潔。2．對癥治療。高熱煩躁者，給解熱鎮(zhèn)靜劑，高熱持續(xù)伴嘔吐、食欲差，適當(dāng)靜脈補液，并輔以物理降溫。

3．抗病毒治療。病毒唑、板藍根、金剛胺等。

五、預(yù)防措施

1．早期發(fā)現(xiàn)，及時隔離治療。2．藥物治療，中草藥、大劑量。

3．疫苗預(yù)防，減毒活疫苗、滅活疫苗。在流感流行季節(jié)前接種流感疫苗也可減少感染的機會或減輕流感癥狀。

4、保持良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣及環(huán)境衛(wèi)生。

5、做到勤洗手，洗手時使用肥皂或洗手液并用流動水洗手，不用污濁的毛巾擦手。雙手接觸呼吸道分泌物后（如打噴嚏后）應(yīng)立即洗手。

6、打噴嚏或咳嗽時應(yīng)用手帕或紙巾掩住口鼻，避免飛沫污染他人。流感患者在家或外出時佩戴口罩，以免傳染他人。

7、均衡飲食、適量運動、充足休息，避免過度疲勞。

8、每天開窗通風(fēng)數(shù)次，保持室內(nèi)空氣新鮮。

9、在流感高發(fā)期，盡量不到人多擁擠、空氣污濁的場所；不得已必須去時，最好戴口罩。

六、小結(jié)： 流感并不可怕，每年都會發(fā)生，但我們要做到的是保持良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣最重要。認(rèn)識區(qū)分普通感冒和流行性感冒（簡稱流感），流感是由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病。病毒存在于病人的呼吸道中，在病人咳嗽、打噴嚏時經(jīng)飛沫傳染給別人。流感的傳染性很強，由于這種病毒容易變異，即使是患過流感的人，當(dāng)下次再遇上流感流行，他仍然會感染，所以流感容易引起暴發(fā)性流行。那么我們就要做到平時注意鍛煉身體，增強體質(zhì)。

第五篇：預(yù)防流感的安全教育

預(yù)防流感有辦法安全教育

李朝忠 流行性感冒（Influenza）簡稱流感，是由流感病毒引起的一種急性呼吸道傳染病，傳染性強，發(fā)病率高，容易引起暴發(fā)流行或大流行。其主要通過含有病毒的飛沫進行傳播，人與人之間的接觸或與被污染物品的接觸也可以傳播。典型的臨床特點是急起高熱、顯著乏力，全身肌肉酸痛，而鼻塞、流涕和噴嚏等上呼吸卡他癥狀相對較輕。秋冬季節(jié)高發(fā)。本病具有自限性，但在嬰幼兒、老年人和存在心肺基礎(chǔ)疾病的患者容易并發(fā)肺炎等嚴(yán)重并發(fā)癥而導(dǎo)致死亡。

流行性感冒預(yù)防保健：

一、熱水泡腳，常泡常好

在冬季抵御感冒病毒的戰(zhàn)斗中，還可以選擇一種非常舒服的方法，就是泡腳。腳部上有著連接身體里各個部位的經(jīng)絡(luò)，是人體的第二心臟，因此，腳暖和了身體自然也就暖和了。在泡腳的時候，應(yīng)選擇較熱水，(注：糖尿病人切忌不可選擇過熱的水泡腳，以免加重病情)泡15--20分鐘即可。在泡的時候如果可以，最好再對腳部加以按摩，就更加能夠促進血液循環(huán)，預(yù)防感冒。

二、按摩按摩，才不得病

這里說的按摩不是專業(yè)的按摩，而是用我們的兩只手手掌對搓，待掌心熱后按摩身體的一些易感部位。比如鼻梁兩側(cè)、臉頰、耳朵等等。通過一段時間的按摩就能夠充分的預(yù)防感冒。

三、護好口鼻，利人利己

感冒流感病菌主要還是通過飛沫傳播的，也就是通過口鼻進入的。因此，戴上口罩能夠有效地保護自己不被病毒侵襲，同時，對于已經(jīng)染上感冒的人群，戴上口罩既是防止寒流進一步對自己的刺激，還可以防止病毒的外傳，是一舉兩得的好辦法。

四、鹽水漱口

每天回家之后，用淡鹽水來漱口，用以清除口腔里的大量病菌，是非常有效地預(yù)防方法。當(dāng)然，如果沒有淡鹽水，用清水漱口同樣可以保護我們不受到侵襲。注：仰著頭，在口里含著漱口水，使鹽水充分沖洗咽部，這樣的效果最佳。

五、可樂煮姜，偏方治大病

需要用切碎的鮮姜20至30克，放入一大瓶可口可樂中，用鍋煮開，趁熱喝下。據(jù)說這種方法防治流感效果非常不錯。當(dāng)然，療效怎么樣，還是要您親自試一試才行。

六、控制治療傳染源

早發(fā)現(xiàn)，早報告，早隔離，早治療

呼吸道隔離1周或至主要癥狀消失為止

七、切斷傳播途徑

1、流行期間，避免集會或集體娛樂活動，老幼病殘易感者少去公共場所，注意通風(fēng)，必要時對公共場所進行消毒

2.、醫(yī)護人員戴口罩、洗手、防交叉感染

3、患者用具及分泌物要徹底消毒

八、疫苗預(yù)防

滅活疫苗：效果較好，接種對象為老人、兒童、嚴(yán)重慢性病患者、免疫力低下及可能密切接觸患者的人員;接種時間為每年10-11月中旬，每年接種1次，2周可產(chǎn)生有效抗體。下列情況禁用：對雞蛋過敏者；急性傳染病患者，精神病患者，妊娠早期，6個月以下嬰兒。

減毒活疫苗：采用噴鼻法接種

九、藥物預(yù)防

用于易感人群可能感染而未發(fā)病者，金剛烷胺100mg/口服，2次/日，10-14天;對甲型流感有一定預(yù)防作用，對乙型流感無效。

預(yù)防流感的幾種常用小措施：

1、室內(nèi)經(jīng)常開窗通風(fēng)，保持空氣新鮮。

2、少去人群密集的公共場所，避免感染流感病毒。

3、加強戶外體育鍛煉，提高身體抗病能力。

4、秋冬氣候多變，注意加減衣服。

5、多飲開水，多吃清淡食物。

6、注射流感疫苗。

十、熏艾條預(yù)防

在流感流行的季節(jié)，每周用艾葉熏煙家具一兩次，能使各種常見的致病細(xì)菌、病毒及真菌的數(shù)量顯著家少，從而有效地預(yù)防各種呼吸道傳染病的發(fā)生。2015.10.16