第一篇：關于全市中心小學素質(zhì)教育綜合督導報告

關于全市中心小學素質(zhì)教育綜合督導報告范文

按照《中華人民共與國教育法》《教育督導條例》等有關法律法規(guī)，依據(jù)《XX省中小學校素質(zhì)教育督導考核實施細則》與《考核準繩（小學）》要求，XXXX年X月XX日至XX日，XX區(qū)人民政府教育督導室和區(qū)教育局有關科室、區(qū)教師發(fā)展中心小組成督導組對XX市XX中心小學進行了為期兩天的素質(zhì)教育綜合督導。具體報告如下：

一、督導基本情況

在本個為期兩天的督導過程中，評估組成員本著“實事求是、客觀公正、注意發(fā)展”的原則，通過聽、查、看、訪、談、問卷等方式對XX中心小學的辦學思維、制度建設、規(guī)范辦學、德育和活動、課堂教學、辦學成效、隊伍建設等七次方面進行了全面的督導與評估。

按照督導規(guī)程要求，督導組聽聽了中心校本部校長XX同志做的《扎根鄉(xiāng)村懷揣夢想奮力辦好人民滿意教育》督導工作匯報，察看了校容校貌，進行了聽課交流，觀摩了學校特色教育活動，查閱了臺賬資料，分別召開了教師、學生、家長、社區(qū)謹代表研討會，發(fā)放調(diào)查問卷XXX份，其中涉及教師XX人、學生XX人、家長謹代表XX人、社區(qū)謹代表X人，次別訪談學校領導、教師謹代表與家長謹代表共計XX人，較為全面地反映了學校近三年依法辦學、積極實施素質(zhì)教育的發(fā)展狀況。

二、督導基本結(jié)論

按照《準繩》及現(xiàn)場督導情況，督導組廣泛采集信息，仔細梳理匯總，一致認為，XX中心小學能夠堅強正確的辦學方向，堅強依法治校，積極踐行素質(zhì)教育，奮力提高教育教學質(zhì)量，增進學生全面健康發(fā)展。自評報告客觀實在，督導組完全同意與認同。

三、主要成績與亮點

XX中心小學坐落于XX第三大島——XX，島上景色優(yōu)美，鳥語花香，人杰地靈，人和自然與諧共生，享有“江中XX”的美稱。學校始建于XXXX年，有著XX年的建校史。學?，F(xiàn)有教師XX人，XX次教學班，在校學生XXX人，其中農(nóng)村外來務工子女人數(shù)XXX人。

教育源于根本，特色育于生活。學校秉承“立德樹人”辦學宗旨，加強素質(zhì)教育，逐步構(gòu)建了“淳樸、自然、美麗、自由，讓教育充滿野韻與活力”的辦學理念與人無我有、獨具特色的“XX文化”品牌，即：培育既有鄉(xiāng)野特質(zhì)，又有現(xiàn)代文明素養(yǎng)的XX美少年，奮力打造“善?上”校訓，“淳?美”校風，“漁?真”教風，“活?趣”學風。在盧梭的“自然教育”、蘇霍姆林斯基“藍天下的課堂”、陶行知先生的“生活教育”等教育理念的啟發(fā)下，學校依托田野、河流等天然地域資源先后開發(fā)出田野詩文、田野數(shù)理、田野采風、田野游戲、田野勞作、田野生態(tài)、田野經(jīng)營與田野智能等八種課程以及龍舟社團課程。學校先后獲得全國青少年校園足球特色學校等榮譽稱號、XX省優(yōu)秀家長學校、XX省健康增進學校銀牌學校、XX市智慧校園，學校男子乙組榮獲“區(qū)長杯”足球賽一等獎第一名、武術(shù)隊榮獲XX市少兒武術(shù)比賽一等獎、龍舟隊榮獲XX市水木XX龍舟大賽特等獎；在第二十三屆全國中小學繪畫書法作品比賽中被評為先進集體。農(nóng)民畫工程榮獲XX市民俗團稱號，“綠水青山XX情”農(nóng)民畫走秀節(jié)目榮獲市優(yōu)秀少兒節(jié)目金獎。

（一）黨的建設工作取得新成效

XX中心小學是一所遠郊學校，外地農(nóng)村打工子女較多，學校結(jié)合這一現(xiàn)狀，主動開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，全面推動思維建設、組織建設與作風建設。《家?！傲憔嚯x”：百師千戶教育行動的創(chuàng)新實踐》榮獲市教育系統(tǒng)黨的建設工作創(chuàng)新優(yōu)秀案例；“家庭教育次性化定制服務”工程獲得區(qū)黨工共建優(yōu)秀微服務工程評比一等獎、區(qū)黨工共建工程一等獎；省中小學校“一校一品”黨的建設文化品牌工程、省基層工會服務職工優(yōu)質(zhì)工程一等獎等；學校黨組織先后獲得市教育系統(tǒng)先進基層黨組織、市教育系統(tǒng)基層服務型黨組織示范點、區(qū)先進基層黨組織、區(qū)教育系統(tǒng)先進基層黨組織、區(qū)教育系統(tǒng)五星級基層黨組織、區(qū)黨工共建先進單位、區(qū)高質(zhì)量發(fā)展先進集體等榮譽稱號。

（二）特色培養(yǎng)呈現(xiàn)新亮點

有特色才有底氣，有特色才有話語權(quán)。特色從何而來，實踐證明，特色的形成過程歸根到底是學校獨特的文化積淀和文化底蘊的彰顯過程，是師生在學校的學習與生活過程，依托學校自身的基礎與動力、專業(yè)力量的引領、政策的導向與支持，相互作用，慢慢培養(yǎng)與養(yǎng)成學校的辦學特色。

XX中心小學借力地域與水域這一先天資源優(yōu)勢，致力于開展“田野學習”的研究與探究，以“田野中”與“田野式”相結(jié)合的教學方式，創(chuàng)新了“田野學習”實踐樣態(tài)，讓學生通過親歷性、交互性、研究性的學習方式提高其實踐能力與創(chuàng)新能力。學校先后創(chuàng)立為市小學特色文化示范學校、市基礎教育優(yōu)秀教學成果著重培養(yǎng)工程學校；建成了“樂回收中心”，“垃圾分類體驗館”；制作了“垃圾分類口袋書”與“環(huán)保微課”“垃圾分類擂臺賽競答平臺”；構(gòu)建了“樂回收果園”等系列環(huán)保課程體系。《中國教育報》專版進行了“XX文化”—“田野學習”與兒童成長特色建設報道。學?？萍碱悪C器人社團多個獲省市大獎，并遠赴臺灣參與比賽；體育類武術(shù)、足球、龍舟隊在市級比賽中屢獲佳績；藝術(shù)類農(nóng)民畫、舞蹈、合唱社團等為學校爭得榮譽。其中，學生作品《綠水青山》在中宣部組織的全國兒童公益畫征集活動中成功入選（全國共征集九幅）。

（三）校本教研取得新進步

在省級計劃課題的指導下，學校加強校本研修活動開展，以“問題”為導向，做到三有：有方案、有落實、有成效。重視“減負工作”開展，從課前備課、課堂教學、課后作業(yè)三次方面進一步優(yōu)化，關注集體備課成效，在精準目標、精選內(nèi)容、精細練習上下功夫。目前，學校有市級以上集體課題X項，其中國家課題X項，省級課題X項，市級前瞻性工程X項，教師次人課題區(qū)級以上立項XX次，論文、案例、教育敘事獲獎及發(fā)表XXX余篇。美術(shù)教研組被評為XX市優(yōu)秀教研組，語文、數(shù)學、英語、音樂與體育教研組分獲區(qū)優(yōu)秀教研組。省級著重課題《XX校本課程建構(gòu)》、市級計劃課題《農(nóng)村小學小班化教學會診的實踐研究》成功結(jié)題?！短镆爸械膬和瘜W習樣態(tài)研究》被確認為省著重課題與市基礎教育優(yōu)秀成果著重培養(yǎng)工程，并被評為區(qū)教育科研成果創(chuàng)新一等獎。

（四）教師成長獲得新進展

學?，F(xiàn)有XX歲及以下教師XX人，為加快年輕人教師成長步伐，學校成立了“XX教師發(fā)展XX”，聘請校外專家與校內(nèi)骨干對年輕人教師進行一對一引領，開展課堂教學、基本功、論文案例書寫、班級管理、家校共育等方面的學習與研討。XX基本功競賽、XX新教師亮相課、匯報課、XX晚八點教育故事分享會等讓年輕人教師快速成長。三年來，共承辦市、區(qū)級教研活動XX場，XX余人個教師開設市、區(qū)級公開課、講座等。目前，學校新增市學科帶頭人X人，區(qū)優(yōu)青X人，區(qū)教壇新秀X人。

四、發(fā)展建議

（一）學生素質(zhì)教育評價體系有待進一步完善

學生綜合素質(zhì)評價實施方案及“XX”評價體系不夠科學規(guī)范：“優(yōu)學少年”評選不夠全面；“XX”校本課程評價方式有待進一步改善；學校課表中課程名稱的表述不夠規(guī)范（道德和法治），五年級有文化學科教師兼任本班綜合學科情況；學校辦理學籍變更的及時性有待提升；社團活動教案的書寫以及規(guī)劃的制定缺乏統(tǒng)一準繩等。

建議：

教育評價事關教育發(fā)展方向，有什么樣的評價指揮棒，就有什么樣的辦學導向?！渡罨聲r代教育評價改革總體方案》提出確立科學成才觀念。堅強以德為先、能力為重、全面發(fā)展，堅強面向人人、因材施教、知行合一，堅決轉(zhuǎn)變用分數(shù)給學生貼標簽的做法，創(chuàng)新德智體美勞過程性評價辦法，完善綜合素質(zhì)評價體系。

建立科學有效的學生評價激勵機制。堅強科學有效，改善結(jié)果評價，加強過程評價，探究增值評價，健全綜合評價，充分利用信息技術(shù)，提升教育評價的科學性、專業(yè)性、客觀性。教師要更加關注學生的全面發(fā)展，奮力提高學生綜合素養(yǎng)。同時，引導家長、社會等多方參加學生評價，共同營造關愛學生成長的社會氛圍，打造教育合力。

抓實校本課程與社團活動評價管理。進一步夯實校本課程及社團活動的常規(guī)管理，明確要求，提升工作的科學性、規(guī)范性；堅強育人立場，深化五育融合，不斷優(yōu)化校本課程內(nèi)容，改善課程實施過程，提升校本課程育人功效，讓每一項孩子都受到關注，讓每一項孩子有更多的獲得感；加強校本課程及社團活動評價研究，逐步形成體現(xiàn)課程特色、符合學生發(fā)展規(guī)律的評價體系，增進學生全面發(fā)展。

注意班級過程管理與引領。班級管理的優(yōu)劣決定學校管理水平的高低。要持續(xù)關注各班級在學生發(fā)展、學業(yè)質(zhì)量等方面的變化情況，通過建立班級檔案等措施，及時改善引領；堅強當好分班的起點均衡與班級的發(fā)展均衡，嚴格落實籍隨人走、人籍統(tǒng)一等學籍管理規(guī)定。

（二）教師專業(yè)素質(zhì)與能力有待進一步提高

學校教師本科學歷比例未達XX%，低于全區(qū)其他同類學校；年輕人教師培育過程性材料較為薄弱；骨干教師學科分布不夠均衡，學科團隊發(fā)展不夠均衡；課堂學生主體地位未能充分體現(xiàn)，自覺性缺乏；教師備課規(guī)范性不夠，部分學科教案出現(xiàn)規(guī)劃不全，教案結(jié)構(gòu)不夠完整，目標不夠明確，出現(xiàn)X本C級教案，占比X%；課堂教學中分層教學、次性化的引領體現(xiàn)不夠；新教師駕馭課堂能力有待強化，成熟教師課堂理念有待更新，教師文本分析與教材解讀能力有待強化。

建議：

百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。教師承載著傳播知識、傳播思維、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任。

加強教師隊伍培育。一是積極要求有關教師參與學歷進修與繼續(xù)教育，不斷提高教師學歷層個；二是根據(jù)培育目標制定三年或五年計劃，扎實推動對年輕人教師與薄弱學科骨干教師的培育，提高教師能力與水平，增進學科教師均衡發(fā)展。

深化教科研建設。教研是第一生產(chǎn)力，是解決教學問題、提升教學質(zhì)量、優(yōu)化育人水平的重要途徑。一是關注學科均衡，提升教研組長、備課組長的專業(yè)水平，切實提升校本研修的實效；二是組織教師仔細研讀課標、研讀教材、研讀教師用書，并結(jié)合學校教學現(xiàn)實，提高教師教學設計與課堂實施能力，守好課堂XX分鐘的“職責田”；三是將學校教研、科研融合發(fā)展，在發(fā)展特色的同時增進國家課程得到更好的實施。

完善課堂管理機制。學習金字塔理論證明，課堂教學改善要“減少講和聽、增加說和做。同時，學習效果在XX%以下的，都是次人學習或被動學習；而學習效果在XX%以上的，都是團隊學習、進取學習與參加式學習。一是不斷加強課堂教學管理，既要強化面上的教學監(jiān)控，也要著重關注薄弱學科、薄弱班級與薄弱教師，持續(xù)跟蹤，加強引領，增進提高。二是切實強化教學評價方式與語言研究，制定較為完善、符合學情的課堂評價表，并運用到日常教學中，強化分析研究，切實提高課堂教學評價的針對性與高效性。三是確立正確的課堂觀，聚焦課堂，為學而教，不斷改善、優(yōu)化教師行為方式，尊重學生、關愛學生、發(fā)展學生，不斷增進學生的卓越成長與素質(zhì)提高。

（三）學校德育、體育、美育有待進一步深化

學校制定了各年段德育工作目標，但是指標籠統(tǒng)，同時缺乏實施推動路徑。養(yǎng)成手冊缺乏過程性支撐材料。學校的心理健康教育課時部署為雙周隊會時間，執(zhí)教教師為班主任，部分上課教師不具備“XX市學校心理健康教師”資質(zhì)，同時心育課程和既定的德育主題教育時間存在沖突。目前，學校僅僅有“XX市學校心理咨詢員”X名，“XX市中小學心理健康教師”X名，占比未達XX%。大課間活動質(zhì)量有待強化，組織形式有待創(chuàng)新；藝術(shù)社團數(shù)量與質(zhì)量還有待進一步提高等。

建議：

進一步深化新時代德育工作。黨的十八大報告指出：“全面落實黨的教育方針，堅強教育為社會主義現(xiàn)代化建設服務、為人民服務，把立德樹人作為教育的根本任務，培育德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者與接班人”。首先要加強班主任隊伍建設。要依托現(xiàn)有的辦學理念，結(jié)合學生的身心發(fā)展特點，圍繞學校的辦學特色，制定明確的年段德育教育目標，進一步強化德育隊伍建設，特別是班主任隊伍建設，加強班主任培訓，提高班主任專業(yè)能力。其個要注意德育工作“四結(jié)合”。一是知識學習和實踐感悟相結(jié)合，重在體驗。強化案例教學、討論辨析、實踐體驗，實現(xiàn)學思結(jié)合、知行合一。二是道德和法治課程和其他學科課程相結(jié)合，重在互補。進一步確立大德育觀念，強化全科育人，發(fā)揮各學科優(yōu)勢，注意社團活動，實現(xiàn)學科之間、課堂內(nèi)外互補共育。三是校園文化創(chuàng)立和社會主義核心價值觀相結(jié)合，重在同向，營造校內(nèi)育人氛圍，強化校園文化建設，突出價值觀指導。四是學校教育和家庭教育相結(jié)合，重在協(xié)同。充分發(fā)揮家長委員會作用，突出協(xié)同育人，提高德育實效。第三要加強心理健康教育。健康第一，不僅僅體現(xiàn)為強健的體格，更表現(xiàn)為與諧健康的心理。要按照小學生心理發(fā)展的特點與規(guī)律，循序漸進，開發(fā)多種形式的心理活動課程，科學合理部署心育課程實施時間，強化心理健康教師培訓，動員全體教師參加心理健康教育工作，讓每次教師都成為學生心靈的導師。

進一步深化新時代體育與美育工作。一是深化新時代體育工作。習近平總書記強調(diào)了：“體育承載著國家強盛、民族振興的夢想。體育強，則中國強，國運興則體育興。”要始終堅強“健康第一”為引領思維，關注人的發(fā)展，讓學生在運動中享受樂趣、增強體質(zhì)、健全人格，鍛煉意志。學校體育工作要有近期目標與遠期計劃，強化組織領導，明確職責分工，保證各種工作有效落實。進一步完善校內(nèi)體育競賽制度，提升學生活動參加率，根據(jù)市局要求，奮力保持達到每學年組織不少于X個的校園小型體育競賽活動等要求。切實提高大課間活動質(zhì)量，創(chuàng)新大課間活動形式，除了集體活動外，還要分年級或班級開展分項訓練，如籃球、排球、足球等，滿足不同學生次性特長發(fā)展需要；二是深化新時代美育工作。美是純潔道德、豐富精神的重要源泉。學校要確立學科融合理念。強化美育和德育、智育、體育、勞動教育相融合，充分挖掘與運用各學科蘊含的美育資源，有機整合有關學科的美育內(nèi)容，推動課程教學、社會實踐與校園文化建設深度融合，提高美育效果；要面向人人，建立常態(tài)化學生全員藝術(shù)展演機制，大力推廣遍及全體學生的合唱、合奏、集體舞、課本劇、藝術(shù)實踐等，著重強化社團建設，打造精品藝術(shù)社團，特別是要將富有本校特色的龍舟與農(nóng)民畫社團作精做強，增進學校特色建設與學生全面發(fā)展。

第二篇：中心小學素質(zhì)教育綜合督導評估整改報告

中心小學素質(zhì)教育綜合督導評估整改報告

今年5月12日，xx市人民政府教育督導室組織對我校進行了素質(zhì)教育綜合督導評估。在一天的時間里，評估組領導通過聽、看、查、訪、測等途徑對我校實施素質(zhì)教育的情況進行了認真細致的全方位評估，在評議后的反饋會上，評估組對我校取得的成績作了充分的肯定，一致認為我校在全面貫徹教育方針、規(guī)范辦學行為、民主管理學校、干部教師隊伍素質(zhì)等方面做得很好，切實保障了素質(zhì)教育的實施；在素質(zhì)教育的實施過程中，各種計劃、制度完備，做到規(guī)范與特色統(tǒng)一；傳承與創(chuàng)新統(tǒng)一；立足現(xiàn)實與力足長遠發(fā)展統(tǒng)一。特別是德育常規(guī)落實到位，能積極倡導生活化、人性化，構(gòu)建適合學生實際的德育，避免了知行脫節(jié)；教學常規(guī)管理規(guī)范嚴謹，教研活動開展扎實有效，教學質(zhì)量穩(wěn)中有升；學校關注學生的全面發(fā)展，學生的體質(zhì)健康與心理健康狀況優(yōu)良，在藝術(shù)教育方面取得了一定成效，形成了社會影響。

在肯定成績的同時，評估組的領導指出了學校在實施素質(zhì)教育過程中的不足。按照評估組的要求，我校于次日迅速召開了全體教師會議，會上傳達了領導的要求，同時根據(jù)評估組提出的問題，要求所有與會人員會后深入思考，提出切實可行的整改措施，形成材料立馬上交，同時通過了成立整改專班的決議。整改工作由校長督促，各分管校級干部牽頭，各部門為責任主體開展，學校拿出整改計劃，各部門對照問題制定整改措施，限期整改，對于近期能整改的堅決及時整改，對遠期的或需上級支持的制定時間表，并在今后形成自評自糾的長效機制。

會后，校長集中校委成員的整改建議，依據(jù)評估組提出的問題我校將從以下幾個方面進行整改，現(xiàn)將整改措施匯報如下：

1．深入挖掘辦學理念的內(nèi)涵，制定落實辦學理念（為學生終身發(fā)展奠基—全面發(fā)展、個性發(fā)展、終身發(fā)展）的策略，使圍繞辦學理念形成的辦學思想深入人心，讓學校的每一個成員熟知并形成內(nèi)驅(qū)力。

2．進一步加強功能室的管理，使功能室能充分發(fā)揮起功能。一是強化管理員的責任意識，搞好管理員的評價工作；二是嚴格管理，借用、損毀等要有詳細的記錄，衛(wèi)生等一個星期至少一次；三是提高功能室的使用率，杜絕設施設備挪用現(xiàn)象；四是建立檢查機制，一月一查，一學期一清理；五是爭取上級部門的支持，適時更新和補充功能室里的圖書、器材等。

3．進一步規(guī)范課程管理，抓好管理的細節(jié)。一是下一學年力爭音、體、美教師專任，開足、開齊、開好課程；二是進一步加強對非語、數(shù)、外學科的常規(guī)落實情況檢查，做到備好課、上優(yōu)質(zhì)課、布置有實效的作業(yè)，期末要拿出成果。

4．加強師風建設，建設一支高效的教師隊伍。一是通過師德學習，提高教師的認識，同時學校進一步加強學習的實效性，要求學習后教師對照自身反省，形成材料，交政教處審核并保存在師德檔案，對優(yōu)秀的材料作為評優(yōu)的依據(jù)之一；二是領導干部加強政治學習，提高政策水平；三是樹立典型，以典型引導人。

5．進一步加強檔案建設，充實檔案材料內(nèi)容，注重規(guī)范性、科學性、具體性、可操作性。一是學校中長期發(fā)展規(guī)劃要在分析學校優(yōu)勢和劣勢的基礎上充實實施步驟、保障措施等內(nèi)容并逐步實施；二是依據(jù)漢川市人民政府教育督導室下發(fā)的《中小學素質(zhì)教育綜合督導評

估指標》加強對各部門資料建設的指導，每學期定期或不定期將各部門的資料歸檔保存。

6．成立家長學校，加強家校合作，形成教育合力，辦人民滿意的教育。一是立即完善家長委員會的組織機構(gòu)；二是一周內(nèi)制定規(guī)范的制度，完善工作計劃；三是依據(jù)計劃制定可行的方案，開展活動，一學期召開二次家長委員會，一次家長會，讓家長參與到學校與學生的評價中來。

7．進一步深化特色建設，做到關注每一個學生。一是藝術(shù)教育普及和提高相結(jié)合，將民樂、腰鼓、書法等通興趣小組發(fā)展下去，依據(jù)各年齡階段學生的情況，自編教材，對全體學生普及藝術(shù)教育，對有特長的學生組織參加比賽，鍛煉能力；二是英語口語教育，研究新的教學模式，課堂突出口語訓練，老師加強自身修養(yǎng)，力爭每年的英語口語競賽取得可喜的成績；三是爭取外部支持，加大投入抓好特色建設。

8．開發(fā)一切資源，創(chuàng)造濃郁的文化氛圍。一是加大投入，以我校特色教育為主題，打造墻面文化，使每一面墻都能體現(xiàn)學校特色；二是加大精神文化建設力度，加強學生的養(yǎng)成教育與學生的自主管理，為學生的終身發(fā)展奠定堅實的基礎。

我們決心在今后的工作中以《xx市小學素質(zhì)教育綜合督導評估指標》為標準，積極探索，不斷拼搏，認真總結(jié)經(jīng)驗，努力彌補學校工作中的薄弱環(huán)節(jié)，又好又快地開展素質(zhì)教育，堅定不移地辦人民滿意的教育。

中心村副支書述職

中心村副支書述職

本人***，現(xiàn)任中心村副支書，在鎮(zhèn)黨委、政府及村兩委的領導下，帶領全村群眾，改變村容村貌，提高生活環(huán)境，現(xiàn)簡要總結(jié)如下：

一、履行職責情況

作為村委會副支書，主要是負責行政村里的日常事務，本人能積極配合村黨總支和村委會開展村里工作，服從服務于班子集體工作的目標，團結(jié)村兩委成員在黨總支的領導下管理村務。嚴格執(zhí)行“兩公開一監(jiān)督”制度。我們始終以保障村民的利益為目標，按照財務公開、政務公開的制度，按時向村民公示財務、政務動作情況，接受黨員群眾的監(jiān)督。村里有重大事項也不是由我們個人說了算，都經(jīng)過村委會班子成員辦公研究后再由村民代表大會上決策通過。

二、廉潔自律情況

注重廉潔自律，把好各個關口。在處理村務過程中，從不巧立名目公款吃請浪費村里的經(jīng)濟，也不在村里報銷招待費、不挪用公款私存行為。始終堅持以德服人，勤政為民的原則，率先廉潔自律，特別是在當前以經(jīng)濟為先導的形勢下，能正確處理國家、集體、個人三者的利益關系，吃苦在前，享受在后，不以權(quán)謀私。平時從沒有收受、索取服務對象的錢物和接受村務處理過程中的禮物。

三、日常工作情況

切實關注弱勢群體，扶貧幫困工作真正落到實處。我村班子成員9.07地震期間認真到戶核查評定災情，上門看望地震受災戶、五保戶、特困戶，噓寒問暖，使他們真正感受黨和政府的溫暖，營造一人有難，眾人相助的良好社會風氣。經(jīng)過仔細的排摸調(diào)查，把符合低保的困難戶和符合條件的殘疾人上報到鎮(zhèn)民政，爭取政府的政策支持，保障他們的合法權(quán)益。

四、下一步整改措施

作為一名黨的領導干部，多記“廉潔賬”，自覺實踐“三個代表”要求，認真學習十八大會議精神，從自身做起，積極學習，狠抓實干，從一點一滴做起，向群眾交上一張滿意的答卷。

以上是我簡單的匯報，不當之處請各位領導及村民代表給予批評指正，在今后的工作中希望天星鎮(zhèn)黨委政府、中心村所有村民監(jiān)督、支持。

報告完畢謝謝大家！中心村總支副書記*** 一是學習與思想作風建設；二是履行職責與工作實績；三是自身缺點和工作中的差距：

一、學習與思想作風建設

自改革開放以來，我們面對的社會正發(fā)生著有史以來最為迅速最為廣泛最為深刻的變化，在我們的身邊新事物、新觀念、新知識不斷涌現(xiàn)，我深深地感到自身理論上的欠缺，法律上的淺薄和知識上的不足，如果不加強學習就會跟不上時代的潮流，就會辜負人民對我的希望，就不可能勝任目前的職務和崗位。正是這種危機感促使我在繁忙的公務中堅持不斷地學習，努力提高自己的政治素質(zhì)和工作能力。

1、學理論。認真學習“三個代表”重要思想，“十六大”，十六屆四中全會和區(qū)黨委六屆五次、六次全委（擴大）會議以及地區(qū)工作會議等系列會議精神，同時，參加過國家行政學院舉辦的“西部大開發(fā)研討班”，聆聽了關于西部大開發(fā)的宏觀經(jīng)濟理論演講；參加過自治區(qū)、地區(qū)舉辦的學習“三個代表”重要思想學習班，還經(jīng)常參加縣委中心理論學習組的集中學習。除此以外認真研讀各種文獻資料。學習十六屆三中全會《決定》；學習黨和國家在這個時期的重大決策和部署；學習新《黨章》、《廉政準則》、《干部任用條例》和《黨風廉政教育讀本》等文獻以及一些輔導性資料，理論學習的目的在于牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，也就是在學習政治理論中圍繞自身思考一些問題，在“活著干什么、當官為什么、身后留什么”的問題上不斷地審視自己的觀念；用“權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀”的要求不斷的規(guī)范自己的言行；以“三個有利于”的標準不斷地衡量自己的工作；以一種“平常人”的心態(tài)對待身邊的人和事。

2、學法律。依法治國是建設中國特色社會主義的重要組成部分，市場經(jīng)濟從另一角度上講就是法治經(jīng)濟，截止目前，國家頒布的各類法律法規(guī)**多個，隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展法律將越來越貼近我們的工作與生活，影響我們的觀念和言行。我國進入市場經(jīng)濟以來，黨和國家極力推行的轉(zhuǎn)變政府職能從某種程度上講就是要依法行政，繼**年*月《行政訴訟法》頒布實施后，國家**年*月頒布了《行政處罰法》，目前又頒布了《行政許可法》，三法的宗旨就是要把政府的行為限制在法律許可范圍內(nèi)，將各項法律法規(guī)具體落實在政府工作中，將管理型政府向服務型政府轉(zhuǎn)變。我作為縣政府領導中的一員，深知學法懂法守法的重要性和迫切性。自到縣政府以來，我注重法律方面的學習，經(jīng)常購買和收集一些相關法律法規(guī)資料，凡是國家新頒布的法律法規(guī)我都注意保存，結(jié)合自己分管工作，認真學習各種法律法規(guī)。通過法律學習，我作為政府成員，依法自覺接受人大常委會和人大代表的監(jiān)督，經(jīng)常向人大常委報告工作，做到了依法行政。針對自己工作中的實際，每接觸一項新的工作或處理矛盾和糾紛，我都要仔細翻閱或查詢有關的法規(guī)，弄明白哪些可以，哪些不可以，怎樣做合法，怎樣做不合法，相應的自己應該做什么，應該怎么做。

3、學業(yè)務。隨著市場經(jīng)濟的建立和完善，我們所處的社會正在由二元結(jié)構(gòu)向多元結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變，人們的思維、言行和關系也隨之變得越來越復雜，而且科技創(chuàng)新日新月異，知識信息瞬息萬變，做為承擔社會服務和管理責任的政府成員，必須及時、大量地獲取科技知識和業(yè)務信息，才能當好人民“公仆”。業(yè)務學習的范圍大體上可分為兩類。針，農(nóng)業(yè)科普知識和實用技術(shù)，項目前期工作的規(guī)范和工程建設的管理，市場經(jīng)濟常識和現(xiàn)代企業(yè)制度等等。風險企業(yè)的用工全部納入了工傷保險，保護了勞動者的合法權(quán)益，確保了保險基金的安全運行。

公安工作。年內(nèi)，通過協(xié)調(diào)三旗和積極向上爭取，籌集資金235萬元，對公安機關的通訊系統(tǒng)、偵控系統(tǒng)、測速、檢測系統(tǒng)加大了投入。針對今年交通事故多發(fā)的情況，配合盟委分管領導先后兩次召開全盟道路交通安全工作會議，制定了預防道路交通事故的“八條硬性措施”，并組成工作組配合盟人大工委在全盟范圍內(nèi)進行了專項督查，使交通事故上升的勢頭得以遏制。組織開展了“偵破命案”、“打擊兩搶一盜”、“嚴打百日行動”等破案專項行動，截止目前，刑事案件偵破627起，年內(nèi)命案全部告破。切實加強了火災隱患的整治，保持了全盟火災形勢穩(wěn)定。此外，結(jié)合全盟城鄉(xiāng)一體化改革工作，組織有關部門對全盟戶籍改革進行了多次調(diào)研，形成了調(diào)研報告提交行署。

民政工作。組織有關部門反復調(diào)研后提請行署研究制定了《阿拉善盟行政公署關于推進全盟城鄉(xiāng)社會救助體系建設的實施意見》、《阿拉善盟城鄉(xiāng)居民最低生活分類施保辦法》、《阿拉善盟關于加快慈善事業(yè)發(fā)展的意見》三個政策性文件，全盟城鄉(xiāng)社會救助體系框架進一步完善。截止10月底，全盟共有城鎮(zhèn)低保對象3994戶5504人、農(nóng)牧區(qū)低保對象1984戶3332人，實現(xiàn)應保盡保并提高了補助標準。特困家庭的大病醫(yī)治、取暖等都已納入了社會救助體系。今年阿右旗“7·30”洪澇災害發(fā)生后，按照盟委、行署主要領導的指示精神，迅速組織召開緊急會議研究部署相關工作，并親自帶領工作組連夜趕赴災區(qū)進行慰問調(diào)研，籌措資金200萬元，解決災民的生產(chǎn)、生活急

需，配合阿右旗妥善安置了受災群眾。重視和加強對 開展。如抓住中殘聯(lián)開展的“視覺 遵守黨紀黨規(guī)，不斷提高警覺性，堅持按規(guī)矩辦事，按規(guī)則行事。

在思想上，經(jīng)常提醒自己潔身自好，珍惜自己的人格、聲譽和政治生命，自重、自省、自警、自勵。在生活上，堅持艱苦奮斗的本色，不搞特殊化，不和別人比待遇，無論是下鄉(xiāng)，還是出差，一切從簡。嚴格要求配偶、子女和身邊工作人員。本人和配偶、子女都沒有因私出境或在境外定居、經(jīng)商，也沒有因私出國護照。沒有違反規(guī)定干預和插手建設工程招投標、經(jīng)營性土地使用權(quán)出讓、房地產(chǎn)開發(fā)與經(jīng)營等市場經(jīng)濟活動。

三、存在的不足

（一）對有關政策的學習研究不夠，用足用活政策方面有待進一步增強。

（二）對道路交通事故的防控整治缺少強有力的辦法和措施，有待認真研究，進一步加強。

（三）事務性應酬較多，有待今后切實加以改進?！陡泵碎LXX述職》副盟長XX述職。樹立全局觀念，根據(jù)工作實際和新形勢、新任務的要求，確立了要不斷滿足廣大人民群眾日益增長的精神文化、健康安全需求這一總目標，努力提高分管各部門服務經(jīng)濟建設和人民群眾的能力，以布局調(diào)整和資源整合為契入點、以項目爭取和加大投入為突破口、以營造良好環(huán)境和激發(fā)創(chuàng)新活力為著力點，不斷強化服務意識、機遇意識和趕超意識，努力實現(xiàn)各項工作快速發(fā)展的思路。并在實際工作中，加強調(diào)研，把握工作規(guī)律性和目的性，注重協(xié)調(diào)，及時做好上下的溝通，調(diào)動了部門工作的積極性和主動性，加大督促檢查力度，推動各項工作措施落到實處，圓滿完成了全年各項工作任務。

城建工作 圍繞推進城鎮(zhèn)化目標，牢固樹立經(jīng)營城鎮(zhèn)的理念，結(jié)合實際，進一步明確了以規(guī)劃、建設、管理為重點，以創(chuàng)新城鎮(zhèn)發(fā)展體制、拓寬城鎮(zhèn)投融資渠道、完善城鎮(zhèn)綜合服務功能為關鍵，科學規(guī)劃、分類指導、突出重點、有序推進，掀起了城建工作的新高潮。XX年，全盟共投入14.2億元，實施了一批城鎮(zhèn)基礎設施建設和新建改造重點工程，盟行政中心辦公樓、巴彥浩特市政廣場及配套項目、巴彥浩特體育場續(xù)建工程、阿右旗、額旗、烏斯太行政辦公大樓等重點工程進展順利，巴彥浩特、額肯呼都格、達來庫布、烏斯太等重點城鎮(zhèn)的市鎮(zhèn)道路改造、街景亮化、綠化、硬化、美化、凈化力度進一步加大，城鎮(zhèn)功能和面貌進一步改善，全盟城鎮(zhèn)化率達79以上，城鎮(zhèn)化水平不斷提高。進一步完善盟域、旗域城鎮(zhèn)體系規(guī)劃。巴彥浩特鎮(zhèn)、額肯呼都格鎮(zhèn)城市總體規(guī)劃已經(jīng)自治區(qū)人民政府批準實施，編制完成巴彥浩特舊城區(qū)和東城區(qū)控制性詳細規(guī)劃。制定并出臺巴彥浩特新區(qū)主街道亮化、美化工程實施方案和巴彥浩特新區(qū)和碩特路街景綜

合整治實施方案。深化住房制度改革，加強住房資金管理，累計歸集住房資金3.48億元,歸集率達67，累計發(fā)放住房貸款2.95億元，貸款使用率達75。全年開發(fā)住宅小區(qū)建筑面積24萬平米，進一步改善了城鎮(zhèn)居民住房條件。全盟完成清欠工程款11992.0萬元，清欠比例達96.97。

教體工作 爭取資金1650.3萬元，進一步改善了全盟中小學辦學條件，提升了全盟整體辦學水平。積極向社會各界籌集資助資金56.55萬元，救助貧困大學生289人。認真貫徹落實國家和自治區(qū)“農(nóng)村牧區(qū)義務教育經(jīng)費保障機制改革工作會議”精神，結(jié)合我盟實際，制定了一系列配套性文件，協(xié)調(diào)三旗落實各項補助資金，確保了全盟義務教育經(jīng)費保障機制順利實施。多方爭取，將全盟義務教育階段學生全部納入“兩免”范圍，在全區(qū)率先實現(xiàn)義務教育階段全免費教育，進一步解決了貧困家庭學生及家長的后顧之憂。目前全盟小學輟學率控制在0，初中輟學率控制在0.27。深入開展“教師隊伍建設年”活動，全盟中小學教師的綜合素質(zhì)得到提高，全盟幼兒園、小學、初中、高中專任教師學歷合格率分別達到100、99.89、97.92、80.88，XX年，全盟初中畢業(yè)生升入高中階段學生的比例達85，高考本科錄取率為22.3；高職高專錄取率為47.2；專本科錄取率為69.5。在由阿左旗承辦的全區(qū) 進一步完善了突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急預案，組建應急隊伍，開展了應急培訓和演練。積極爭取，將我盟三個旗全部納入自治區(qū)新型農(nóng)牧區(qū)合作醫(yī)療試點旗縣，在全區(qū)率先實現(xiàn)了新型農(nóng)牧區(qū)合作醫(yī)療試點制度的全覆蓋。

文廣工作全面完成XX年“村村通”廣播電視工程建設任務，并順利通過了上級對我盟的實地驗收。新建了廣播電臺數(shù)字音頻工作站自動播出網(wǎng)絡，完成了阿盟廣電網(wǎng)絡公司整體上劃。新創(chuàng)作舞蹈、歌曲作品9個（部），文藝晚會2臺，精心創(chuàng)作排演了慶祝自治區(qū)成立60周年獻禮劇（節(jié)目）《大漠情韻》，舉辦了“騰格里”杯阿拉善民歌大賽、首屆民族中小學“丹德爾”杯詩歌朗誦比賽、精心組織 全盟開展計劃生育村民自治的嘎查已達184個，自治面達95％以上，達到合格標準的嘎查村比例從XX年的50提高到了70以上。進一步優(yōu)化了基層技術(shù)服務網(wǎng)絡，提高了基層站（所）的服務能力，目前全

盟有13個蘇木（鎮(zhèn)）甲級服務站建設達標，占應達標總數(shù)的57。聯(lián)系工作 加強了與文聯(lián)、紅十字會的聯(lián)系，深入基層、調(diào)查研究，提高了部門的工作質(zhì)量和水平。

加強藥品、醫(yī)療器械市場監(jiān)管，加大專項整治力度，有效規(guī)范了全盟醫(yī)藥市場秩序。突出重點，扎實推進食品安全工作，認真組織開展食品安全檢查活動，保證了廣大群眾的飲食安全。積極協(xié)調(diào)，幫助食品藥品監(jiān)督局解決了基層部門的辦公場所問題。

二、廉潔自律情況

認真學習黨的十六大精神和“三個代表”重要思想，重點學習黨的十六屆五中、六中全會精神和自治區(qū) 上，從思想上抓落實。牢固樹立正確的政績觀、群眾觀，堅持以人為本，更加自覺地促進社會事業(yè)與經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展，更加自覺地促進社會主義物質(zhì)文明、政治文明和精神文明的協(xié)調(diào)發(fā)展。從工作上抓落實。把求真務實體現(xiàn)在社會事業(yè)發(fā)展的各項工作和各個環(huán)節(jié)中，堅持講實話、辦實事、務實效，把工作的著力點放到研究解決影響和制約社會事業(yè)發(fā)展的重大問題上，放到研究解決如何更好地滿足人民群眾的迫切需求上，不斷促進社會事業(yè)的快速發(fā)展。

我分管的工作部門，已從人們傳統(tǒng)認識上的“清水衙門”變?yōu)槿缃窀鞣疥P注的焦點、熱點領域，子女上學、看病求醫(yī)、飲食用藥、工程建設無不與人民群眾的生產(chǎn)生活息息相關且群眾反映強烈。在工作中，我認真負責，切實抓好分管部門的黨風廉政建設。利用檢查指導工作、召開會議之機，見縫插針，教育分管部門的領導干部和工作人員做到警鐘長鳴，筑牢拒腐防變的大堤。對一些苗頭性的問題，做到隨時發(fā)現(xiàn)，隨時解決，隨時進行警示教育。針對分管范圍內(nèi)不同部門的行業(yè)特點和實際情況，幫助他們分析形勢，制定措施，按照上級要求建立健全規(guī)章制度，嚴格執(zhí)行建設工程招投標制度、重點規(guī)范了教育收費行為、堅決糾正了醫(yī)藥購銷、醫(yī)療服務中的不正之風和城鎮(zhèn)房屋拆遷中損害居民利益的問題，從源頭上制止和預防了違法違紀等腐敗現(xiàn)象的發(fā)生，促進了工作順利開展。在廉政建設中，我本人率先垂范，以身作則，要求別人做到的，自己首先做到；要求別人不能做的，自己首先不去做，對家屬子女和身邊工作人員從嚴要求，不搞以權(quán)謀私，不搞特殊化。嚴格按照《黨章》、《條例》和《準則》的規(guī)定要求自己，時刻對照檢查自己的一言一行，做到自重、自省、自警、自勵，自覺抵制拜金主義、享樂主義、極端個人主義的侵蝕，做到不正之風不染，不義之財不取，不法之事不做。始終堅定共產(chǎn)主義的遠大理想和全心全意為人民服務的宗旨觀念，正確行使黨和人民賦予的權(quán)力，密切關注老百姓關注的熱點和難點問題，認真接待群眾來信、來訪，把廉政建設變成自覺行動，貫穿于日常工作始終，堅決做到立黨為公，執(zhí)政為民。認真貫徹落實上級廉政建設指示精神，自覺遵守領導干部收入申報制度、收受禮品登記制度、個人重大事項報告制度。積極參加黨風廉政建設民主生活會，勇于開展批評和自我批評，增強組織紀律觀念，自覺接受組織監(jiān)督和班子成員監(jiān)督，自覺接受群眾監(jiān)督。認真貫徹黨的民主集中制原則，嚴格執(zhí)行工作規(guī)則，注重維護班子團結(jié)，維護集體榮譽，自覺支持和協(xié)助班長開展工作。做到了既堅持原則，又合作共事。

三、存在的不足及改進措施

面對新形勢、新情況、新問題，仍感到理論學習有不深入、不系統(tǒng)、不全面的問題，運用理論指導和解決實際問題還做得不夠。在今后的工作中，要加強理論學習、以理論武裝為先導，要把所學理論轉(zhuǎn)化為觀察和解決問題的正確方法；在工作、學習關系的擺布上還有待于加強和改進。今后要把學習作為一種責任、成為一種需要，形成自覺、養(yǎng)成習慣、持之以恒、堅持不懈；秉性耿直，心直口快，不注意批評方式，做耐心細致的思想工作不夠。今后要從傾聽群眾意見和改正自身不足做起，改進工作方法和批評方式，始終保持謙虛謹慎的工作作風。

《XX年副盟長述職》XX年副盟長述職。

的問題積極協(xié)調(diào)連隊解決，對上級安排的生產(chǎn)任務積極督促職工完成，對職工發(fā)生的各種矛盾糾紛進行調(diào)解，有時我也到職工家中，了解他們的家庭實際困難，積極協(xié)調(diào)各方面關系，發(fā)現(xiàn)職工有矛盾問題時，能夠積極主動協(xié)調(diào)化解矛盾，工作從不拖拉，不講客觀條件。并在分管的工作中，認真作好政策宣傳員，耐心細致的為職工做好解釋，每月至少進行兩次走訪，了解職工的困難和矛盾，并耐心的將之化解，努力將矛盾化解在萌芽狀態(tài)。全年組織職工對小區(qū)空房周圍雜草的清理5次，每月對安全生產(chǎn)進行檢查監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，確保了七連安全無事故。

3、全力配合連隊做好三秋工作

三秋工作中，我與連隊干部一道進行值班巡邏，紅棗交售緊張時期，我晝夜值班安排職工排隊交售紅棗，確保了紅棗交售有序進行，在做好連隊總體工作的同時，我積極協(xié)調(diào)督促社區(qū)職工交售紅棗，社區(qū)的紅棗交售工作有序推進。

三、廉潔自律

作為一名黨員干部，時刻以黨員干部標準要求自己，自覺遵守廉潔自律各項規(guī)定。堅決貫徹落實黨的路線方針政策，認真執(zhí)行黨的政治紀律、嚴格遵守黨的章程和黨內(nèi)政治生活準則，自覺地同團黨委保持一致。凡上級的重大決策和政策措施，都能及時、有效的貫徹落實。自覺遵守廉潔自律各項規(guī)定，一年來我沒有違規(guī)收送現(xiàn)金、有價證券和支付憑證以及貴重物品，沒有利用職權(quán)和職務影響為配偶、其他親友及身邊工作人員謀私利，沒有用公款相互宴請，鋪張浪費，以及接受可能影響公正執(zhí)行公務的禮物饋贈和宴請。努力做職工的貼心人，嚴格樹立黨員干部形象。

四、存在不足

我感覺自己的業(yè)務技術(shù)還有待學習，寫作方面需要加倍努力。

五、努力的方向

1.結(jié)合團連開展的主題實踐活動，常深入職工(請關注好 范 文 網(wǎng)：)家中做好自己的工作。

2.積極宣傳推行團場基本經(jīng)營制度，為團連的發(fā)展獻計、獻策。3.積極配合連隊干部做好各項工作，繼續(xù)做好自己分管的工作。以上是我的述職，不對之處懇請各位領導和同志們的批評指正。明年，我將進一步解放思想，開拓創(chuàng)新，以更扎實的工作，更良好的形象，更顯著的業(yè)績，為連隊經(jīng)濟社會發(fā)展做出新的更大的貢獻。

第三篇：中心小學素質(zhì)教育綜合督導評估整改報告

中心小學素質(zhì)教育綜合督導評估整改報告

中心小學素質(zhì)教育綜合督導評估整改報告

今年5月12日，xx市人民政府教育督導室組織對我校進行了素質(zhì)教育綜合督導評估。在一天的時間里，評估組領導通過聽、看、查、訪、測等途徑對我校實施素質(zhì)教育的情況進行了認真細致的全方位評估，在評議后的反饋會上，評估組對我校取得的成績作了充分的肯定，一致認為我校在全面貫徹教育方針、規(guī)范辦學行為、民主管理學校、干部教師隊伍素質(zhì)等方面做得很好，切實保障了素質(zhì)教育的實施；在素質(zhì)教育的實施過程中，各種計劃、制度完備，做到規(guī)范與特色統(tǒng)一；傳承與創(chuàng)新統(tǒng)一；立足現(xiàn)實與力足長遠發(fā)展統(tǒng)一。特別是德育常規(guī)落實到位，能積極倡導生活化、人性化，構(gòu)建適合學生實際的德育，避免了知行脫節(jié)；教學常規(guī)管理規(guī)范嚴謹，教研活動開展扎實有效，教學質(zhì)量穩(wěn)中有升；學校關注學生的全面發(fā)展，學生的體質(zhì)健康與心理健康狀況優(yōu)良，在藝術(shù)教育方面取得了一定成效，形成了社會影響。

在肯定成績的同時，評估組的領導指出了學校在實施素質(zhì)教育過程中的不足。按照評估組的要求，我校于次日迅速召開了全體教師會議，會上傳達了領導的要求，同時根據(jù)評估組提出的問題，要求所有與會人員會后深入思考，提出切實可行的整改措施，形成材料立馬上交，同時通過了成立整改專班的決議。整改工作由校長督促，各分管校級干部牽頭，各部門為責任主體開展，學校拿出整改計劃，各部門對照問題制定整改措施，限期整改，對于近期能整改的堅決及時整改，對遠期的或需上級支持的制定時間表，并在今后形成自評自糾的長效機制。

會后，校長集中校委成員的整改建議，依據(jù)評估組提出的問題我校將從以下幾個方面進行整改，現(xiàn)將整改措施匯報如下：

1．深入挖掘辦學理念的內(nèi)涵，制定落實辦學理念（為學生終身發(fā)展奠基—全面發(fā)展、個性發(fā)展、終身發(fā)展）的策略，使圍繞辦學理念形成的辦學思想深入人心，讓學校的每一個成員熟知并形成內(nèi)驅(qū)力。

2．進一步加強功能室的管理，使功能室能充分發(fā)揮起功能。一是強化管理員的責任意識，搞好管理員的評價工作；二是嚴格管理，借用、損毀等要有詳細的記錄，衛(wèi)生等一個星期至少一次；三是提高功能室的使用率，杜絕設施設備挪用現(xiàn)象；四是建立檢查機制，一月一查，一學期一清理；五是爭取上級部門的支持，適時更新和補充功能室里的圖書、器材等。

3．進一步規(guī)范課程管理，抓好管理的細節(jié)。一是下一學年力爭音、體、美教師專任，開足、開齊、開好課程；二是進一步加強對非語、數(shù)、外學科的常規(guī)落實情況檢查，做到備好課、上優(yōu)質(zhì)課、布置有實效的作業(yè)，期末要拿出成果。

4．加強師風建設，建設一支高效的教師隊伍。一是通過師德學習，提高教師的認識，同時學校進一步加強學習的實效性，要求學習后教師對照自身反省，形成材料，交政教處審核并保存在師德檔案，對優(yōu)秀的材料作為評優(yōu)的依據(jù)之一；二是領導干部加強政治學習，提高政策水平；三是樹立典型，以典型引導人。

5．進一步加強檔案建設，充實檔案材料內(nèi)容，注重規(guī)范性、科學性、具體性、可操作性。一是學校中長期發(fā)展規(guī)劃要在分析學校優(yōu)勢和劣勢的基礎上充實實施步驟、保障措施等內(nèi)容并逐步實施；二是依據(jù)漢川市人民政府教育督導室下發(fā)的《中小學素質(zhì)教育綜合督導評估指標》加強對各部門資料建設的指導，每學期定期或不定期將各部門的資料歸檔保存。6．成立家長學校，加強家校合作，形成教育合力，辦人民滿意的教育。一是立即完善家長委員會的組織機構(gòu)；二是一周內(nèi)制定規(guī)范的制度，完善工作計劃；三是依據(jù)計劃制定可行的方案，開展活動，一學期召開二次家長委員會，一次家長會，讓家長參與到學校與學生的評價中來。

7．進一步深化特色建設，做到關注每一個學生。一是藝術(shù)教育普及和提高相結(jié)合，將民樂、腰鼓、書法等通興趣小組發(fā)展下去，依據(jù)各年齡階段學生的情況，自編教材，對全體學生普及藝術(shù)教育，對有特長的學生組織參加比賽，鍛煉能力；二是英語口語教育，研究新的教學模式，課堂突出口語訓練，老師加強自身修養(yǎng)，力爭每年的英語口語競賽取得可喜的成績；三是爭取外部支持，加大投入抓好特色建設。

8．開發(fā)一切資源，創(chuàng)造濃郁的文化氛圍。一是加大投入，以我校特色教育為主題，打造墻面文化，使每一面墻都能體現(xiàn)學校特色；二是加大精神文化建設力度，加強學生的養(yǎng)成教育與學生的自主管理，為學生的終身發(fā)展奠定堅實的基礎。我們決心在今后的工作中以《xx市小學素質(zhì)教育綜合督導評估指標》為標準，積極探索，不斷拼搏，認真總結(jié)經(jīng)驗，努力彌補學校工作中的薄弱環(huán)節(jié)，又好又快地開展素質(zhì)教育，堅定不移地辦人民滿意的教育。

第四篇：中心小學素質(zhì)教育督導評估自評報告

中心小學素質(zhì)教育督導評估自評報告

一、基本情況

我校下轄1所中心完小和8所村小，共開設61個教學班。全校共有學生2789人，專任教師101人，教師學歷全部達標，取得教師資格證的達100％，學科專任教師基本配套，專業(yè)職務構(gòu)成合理。

二、學校自評情況

為了搞好本校素質(zhì)教育督導評估自評工作，我校成立了以校長為組長，以全體教師為成員的素質(zhì)教育督導評估自評小組。

學校組織全體教師認真學習了上級素質(zhì)教育督導評估有關文件，結(jié)合本校實際情況，指定專人負責，認真采集、整理各類資料、數(shù)據(jù)，進行了認真、細致、客觀的自評，力求進行自我總結(jié)，按評估索引，整理較有價值的材料。經(jīng)過嚴格自查自評，我校在本次督導評估中除去一些客觀因素外，基本達到指標的要求。

三、主要成績及特色

（一）加強領導班子建設，堅持正確的辦學方向

學校領導堅持以科學發(fā)展觀為指導，按素質(zhì)教育的要求，用全面發(fā)展的思想指導學校工作。學校堅持“加強德育，全面發(fā)展，培養(yǎng)合格加特長的學生”的辦學方向，期初能結(jié)合學校實際，制定實施素質(zhì)教育計劃并認真落實，期末能認真總結(jié)教育。

學校領導政治業(yè)務素質(zhì)較高，能依法辦學，以德治校，能獨立履行崗位職責，廉潔奉公，作風民主，能經(jīng)常深入教學第一線指導教學。學校各管理機構(gòu)職責明確，分工協(xié)作，實行校務公開，每周一次教職工大會，管理運行有序。

（二）重視教師隊伍建設，提高教師整體素質(zhì)

1、加強師德建設，堅持政治學習制度，加強教師的職業(yè)道德教育，定期開展師德教育活動，如師德講評、師德承諾、政治學習心得交流等，引導教師樹立正確教育觀、質(zhì)量觀和人才觀，努力塑造我校教師新形象。

2、重視教師的“繼續(xù)教育”工作，制定校長、骨干教師培訓、教師輪訓、教師學歷與能力達標進修相結(jié)合的繼續(xù)教育計劃。學校創(chuàng)造更多機會，讓課改實驗教師參加培訓，外出聽課、學習，認真做好教師信息技術(shù)的全員培訓工作，校領導也多次參加上級部門舉辦的培訓班。

3、開展“新課程讀書活動，”按照制定的讀書計劃，認真組織教師讀教育名著、寫讀書筆記、交流讀書心得，努力提高教育教學理論素養(yǎng)和理性思維能力，從而在實踐中不斷提高專業(yè)水平，逐步實現(xiàn)由“教書匠”向“研究者”的角色轉(zhuǎn)變。

一年來，教師的整體素質(zhì)有所提高，“以人為本，以促進學生的發(fā)展為本”這一教育理念也逐漸內(nèi)化為我校教師課堂教學的自覺行為。

（三）加強德育工作，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)

加強校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境。充分發(fā)揮黑板報，校園墻報的作用。定期出版班級、校園墻報，定期檢查。讓學生在學校優(yōu)美的環(huán)境中得到熏陶潛移默化的教育。抓好班、少先隊的集體建設，抓好創(chuàng)文明班活動，樹立優(yōu)良的校風校紀。學校還組織學生參加自己感興趣的活動小組，培養(yǎng)學生的個性特點和興趣。如：美術(shù)、書法、作文、數(shù)學興趣小組等。在各級各類比賽中有多人獲獎。

實行行為規(guī)范檢查評比制度，每天檢查，每周評比，并設置好人好事表彰欄，各班設立好人好事登記簿，形成了良好的德育氛圍。

狠抓后進生的幫教轉(zhuǎn)化工作，杜絕違法現(xiàn)象。組織師生觀看圖片展，組織觀看愛國主義影片，寫觀后感，樹立正確的人生觀、價值觀。

（四）抓科研促課改，規(guī)范教學管理，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量 我們樹立抓教研，促教學，提高教育質(zhì)量的思想。

1、認真落實每周0.5工作日學校常規(guī)教研工作和繼續(xù)開展“新課程研討日”活動。并做到“四定”：定時、定點、定對象、定內(nèi)容。

2、開展形式多樣的教研活動，如：結(jié)合毎周一次的教研例會，期初制定好教研主題，并確定中心發(fā)言人、記錄員。

3、完善教研常規(guī)，要求每位教師要及時進行反思，每學期精讀一本教育書籍，每月寫一篇讀書筆記，學期未寫一篇教學經(jīng)驗總結(jié)。平時，教師及教導處應做好相關資料的收集、整理，期未整檔，交流反饋，以促進教師的專業(yè)發(fā)展。我校堅持開展的教學公開課活動，要求每位教師邊聽課要邊做好聽課評析，評課時有中心發(fā)言人，在評課中，互相學習，取長補短，從理論上和實踐上提高教師的教學水平。

建立健全教學管理制度和教學質(zhì)量的綜合評價體系。學期初我們重點抓好“三表”（課表、時間表、校行事歷表）的制定，發(fā)放“三書”（學生用書、教師用書、教參書），制定“五計劃”（學校工作計劃、教研工作計劃、課改工作計劃、素質(zhì)教育工作計劃、德育工作計劃），期中抓好“四個常規(guī)檢查”（計劃檢查、教案檢查、作業(yè)檢查、教學質(zhì)量檢查），期末重點抓好各項工作的總結(jié)。教學工作按計劃進行，管理有序。學校嚴格執(zhí)行義務教育的有關規(guī)定，認真做好“三率”工作，全年學生入學率100%，鞏固率為100%，畢業(yè)率為100%。

認真貫徹體育衛(wèi)生兩個條例，關注學生的健康，在體育老師的帶領和班主任的組織下，認真上好“兩操一課”。全校體育科及格率達100％，體質(zhì)健康標準合格率達95％，藝術(shù)、美術(shù)、音樂三科的及格率達98％，學生具有初步的欣賞美、鑒別美的能力，形成健康的審美情趣，自覺地抵制不健康文化的侵蝕，并自覺地做到語言美、行為美、儀表美。

（五）加強行政管理，完善各項規(guī)章制度

學校根據(jù)《小學管理規(guī)程》和省頒的《實施意見》建立和健全各項管理制度，各項制度切實可行，有約束力，各部門工作協(xié)調(diào)，井然有序。

能按規(guī)定建立學籍管理制度，學籍卡片按期填寫、內(nèi)容真實、欄目完整。各種統(tǒng)計數(shù)據(jù)及學籍證件完整、真實、可靠。

各種文書材料、聲像資料分類歸檔、有專人管理，我們還重視課改資料的收集和整理工作，課改資料保存完整、整理有序。

能嚴格執(zhí)行國家教育部制訂的財物管理制度，落實到人，管理嚴格規(guī)范，財務人員能嚴格執(zhí)行財務政策規(guī)定，帳目清楚，定期審核，表、賬、物相符，財務管理列入校務公開內(nèi)容。無失職性的損壞或丟失，設備完好率達90％以上。

建立校舍和校園的管理制度，措施落實，不存在校園管理規(guī)定中明令禁止的現(xiàn)象，校園整潔，校園治安工作也做的很好，沒重大安全事故發(fā)生。

能嚴格執(zhí)行《義務教育法》及其它實施細則，學齡兒童都能按時入學，無溜生現(xiàn)象，在校生鞏固率達100％，按時畢業(yè)率達96％以上。

四、存在主要問題

1、教師的整體素質(zhì)還不夠高，離素質(zhì)教育的要求還有一定差距。

2、硬件建設還要進一步完善，目前還沒有語音室、電子備課室等電教設備及場所。

3、學校綠化、環(huán)境建設還得加大力度。

4、特色學校建設尚需加快步伐。

5、教育科研力量不夠，經(jīng)驗不足，缺乏師資。

五、主要整改措施

1、加強骨干教師的培養(yǎng)，以此帶動教師整體素質(zhì)的提高。

2、上級合理搭配學校師資結(jié)構(gòu)。

3、加大向社會、家長宣傳的力度，多爭取社會、家長的支持。

4、多方面籌措資金，盡力改善硬件建設。

回顧過去的一年，我們感到欣慰。展望新的一年，我們將面臨新的機遇和挑戰(zhàn)。我們相信，在全體教職工的共同努力下，繼承和發(fā)揚已形成的優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷深化改革，蛟塘鎮(zhèn)中心小學的明天一定會更加美好、燦爛！

第五篇：中心小學素質(zhì)教育督導評估自查報告

小學素質(zhì)教育督導評估

自查報告

為了貫徹落實凌源市教育局《關于中小學素質(zhì)教育督導評估工作的通知》精神，大力推行素質(zhì)教育，促進我校進一步端正教育思想，規(guī)范辦學行為，努力提高辦學水平和教育質(zhì)量，我校依據(jù)“環(huán)境育人、學科育人、管理育人、活動育人”的教育原則，依據(jù)教育局下發(fā)的省定評估標準，學校自評小組認真開展自查、自評工作，采集、整理各類資料和數(shù) 據(jù)，現(xiàn)就我校素質(zhì)教育的實施情況匯報如下：

一、基本情況

我校共有7所村級小學，現(xiàn)有教職工130名，在校學生1106名，教學班40個。我校從實際出發(fā)，在上級領導的大力支持下，幾年來，辦學條件明顯得到改善，我們不斷進行校園的綠化、美化和香花，環(huán)境創(chuàng)設良好，育人氣氛濃厚，教學設備不斷添置更新，學校管理逐漸制度化、規(guī)范化，教學質(zhì)量逐年穩(wěn)步提高，得到了主管領導的好評。

二、各項指標達標情況

1、辦學思想

我校辦學方向明確，始終堅持“以學生發(fā)展為本，以服務師生為宗旨，以教學質(zhì)量為核心，以課改為導向，以培養(yǎng)學生全面發(fā)展為目的”的辦學理念，以“愛國、文明、守紀、好學”為校風，以“求真、務實、創(chuàng)新”為教風，以“樂學、善思、博學”為學風，大力推進素質(zhì)教育，學校、教師的計劃里都把素質(zhì)教育放在重要位置，措施得力，大大扭轉(zhuǎn)了素質(zhì)教育不只是搞幾個興趣小組的片面認識，而是把素質(zhì)教育的實施落實在課堂上。適齡兒童入學率達100%，鞏固率達100%。此項分值為10分，實得分為10分。

2、制度建設

學校充分發(fā)揮教職員工民主管理學校的職能，實行教師代表大會制度，討論并審議學校的各項工作，堅持校務公開、民主管理的原則。幾年來，學校完善了各項規(guī)章制度，包括教師、學生、衛(wèi)生、安全、后勤、收費等多個方面，力求使各項制度成為一個系統(tǒng)、一個序列，體現(xiàn)了科學化、規(guī)范化的基本原則。教師的教育、教學計劃全面，切實可行。學校制定并實施教師考核方案，客觀公正地評價教師的勞動績效。制定并實施了質(zhì)量監(jiān)測和學生綜合素質(zhì)評價制度，完善學生評價體系。注重校園文化建設和環(huán)境創(chuàng)設，提升育人檔次。加強校園及周邊安全建設，建立健全安全預警機制，幾年來，無重大安全責任事故。此項工作中存在的問題有：各室設備明顯不足，使用率不達標，檔案管理還欠規(guī)范。此項分值為20分，實得分為17.5分。

3、辦學行為

學校嚴格執(zhí)行國家課程標準，開齊課程，開足課時，五育并舉，全面育人；面向全體，因材施教；興趣小組，發(fā)揮

特長；優(yōu)差平等，多元評價。學生在校時間不超過6小時，課外作業(yè)符合規(guī)定，無“三亂”現(xiàn)象，學校對音體美、實踐活動等與其它課同等對待，節(jié)假日不補課，每學期進行一次期末考試。不體罰和變相體罰學生。對學生的評價采用等級制。此項分值為10分，實得分為10分。

4、德育工作

學校德育機構(gòu)健全，學校對班主任工作有明確的職責要求，對德育工作的相關人員有定期的培訓、完善的考核方案和健全的德育工作常規(guī)制度；每學年、學期均制定出比較具體的可操作的，突出實效的德育工作計劃，中心校定期召開德育工作會議，各學校定期開展“班主任工作沙龍”。學校重點抓好學生的思想教育、道德教育、養(yǎng)成教育和陣地建設，使學生在德智體美勞等方面得到全面發(fā)展。在工作中，我們不斷完善德育管理機制，精心配備班主任，優(yōu)化班主任隊伍，充分發(fā)揮少先隊組織作用，開展豐富多彩的班隊活動，讓學生不斷進行自我教育，自我約束，自我發(fā)展，自我管理。加強各項常規(guī)評比制度，堅持規(guī)范每周一的升旗儀式，國旗下講話有計劃、有內(nèi)容，形成序列，利用櫥窗、板報，定期展出國情圖片資料。利用各種傳統(tǒng)節(jié)日、法定節(jié)日、紀念日，在學生中大力弘揚愛國主義和傳統(tǒng)美德。通過定期召開家長會等形式，密切與家庭、社會的聯(lián)系，使學校教育、家庭教育、社會教育更好地形成合力，促使學生健康成長。盡管如

此，德育工作仍然是我們的極其艱巨的工作，問題主要在于一些學校只抓教學，忽視德育，導致德育工作的合力不足。此項分值為20分，實得分為16.5分。

5、課堂教學

學校能按計劃開齊課程，開足課時。教師按照教學計劃、課程表、教案、進度上課，講求教學策略，創(chuàng)新使用新課程改革所提倡的新的教學方式和學習方式進行教學。學校認真落實“業(yè)務檢查工作考核表”，月月檢查教案、作業(yè)批閱、輔導記錄等，要求每學期每個人都要努力上好一節(jié)像樣的公開課，督促教師加快專業(yè)能力提升步伐。存在的問題：各校的教科研工作存在隨意性，教師課堂上的角色定位不準，一些教師教學中三維目標體現(xiàn)不充分。此項分值為20分，實得分為18分。

6、辦學成效

我校辦學條件能基本滿足現(xiàn)行教育教學的需求，促進了我校素質(zhì)教育的有效實施。我校學生畢業(yè)率100％，學生道德行為合格率100％，《學生體質(zhì)健康標準》達標率100％。學生具有積極向上精神風貌，學生個性與特長得到一定發(fā)展，學科教學成績整體優(yōu)良。得到主管領導的肯定和社會的廣泛贊譽。但也仍然存在許多問題：比如學生的思想道德教育仍然是我們的嚴峻課題，學校和家庭教育力度不夠；學生參加社會實踐活動少，勞動技能低；學校教育中，學習習慣 的養(yǎng)成教育不夠，必然影響學生學習能力的問題等等。此項分值為20分，實得分值為18分。

三、今后努力的方向

1、認真組織教師學習黨的有關教育方針和政策，解放思想，更新觀念，認識素質(zhì)教育的重要性，制定素質(zhì)教育的目標，上下團結(jié)，擰成一股勁，務實、高效地開展素質(zhì)教育。

2、以教師培訓為重點，培養(yǎng)一流的教師隊伍。創(chuàng)建學習型學校，提升教師教學水平。充分調(diào)動教師的積極性，抓好教師的職業(yè)道德建設，培養(yǎng)教師良好的職業(yè)道德和愛崗敬業(yè)的奉獻精神。鼓勵教師參加各類業(yè)務進修，教研教改活動，并為他們提供方便，制定切實可行的獎懲措施，推進素質(zhì)教育不斷進展。

3、以校本教研為主導，認真落實教育教學目標。繼續(xù)開展課堂教學改革，探索大面積提高教學質(zhì)量的有效途徑。

4、完善評價體系，建立積極向上的學生評價機制，對學生的素養(yǎng)進行全面評價，強化學校素質(zhì)教育的導向性。

總之，我們不斷規(guī)范辦學行為，全面實施素質(zhì)教育，狠抓常規(guī)管理工作，優(yōu)化課堂教學，強化德育教育，雖然取得了一定成績，但離上級的要求還有相當?shù)牟罹?。因此，我們將齊心協(xié)力，埋頭苦干，努力辦好人民滿意的教育。