蘇教版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第三單元第8課成語(yǔ)故事《自相矛盾》同步練習(xí)（II）卷

姓名:________

班級(jí):________

成績(jī):________

小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！

一、基礎(chǔ)題

(共24題；共120分)

1.（8分）蝴蝶飛到了哪朵花上？請(qǐng)你找一找。

shí________

wū________

yā________

píng________

hē________

jiàn________

fǎ________

kě________

2.（6分）給下列字注音。

________

________

________

爸爸

媽媽

哥哥

________

________

________

弟弟

大米

土地

3.（5分）將下列陳述句改成反問(wèn)句。

①我們不能被困難嚇倒。

②我的心繃緊緊的，這無(wú)法忍受。

4.（4分）我是拼音小能手。

________

________

________

________

鬻

譽(yù)

吾

陷

5.（2分）給加橫線的字注音。

①楚人有鬻盾與矛者_(dá)_______

②譽(yù)之曰________

6.（3分）按拼音寫漢字。

yù

dùn

máo

dùn

hé

rú

________

________

________

7.（4分）多音字組詞。

應(yīng)yīng________

yìng________

難nán________

nàn________

8.（12分）把下面的成語(yǔ)補(bǔ)充完整。

例：自（言）自（語(yǔ)）

自________自________

自________自________

自________自________

自________自________

自________自________

自________自________

9.（6分）形近字組詞。

矛________

佛________

餡________

予________

弗________

陷________

10.（12分）加偏旁組字，再組詞

票

________

________

________

________

亢

________

________

________

________

害

________

________

________

________

11.（11分）讀下列句子，先解釋劃線字的意思，再解釋句子的意思。

①楚人有鬻________盾與矛者，譽(yù)________之曰：“吾盾之堅(jiān)，物莫________能陷________也?！?/p>

________

②蛇固________無(wú)足，子安________能為之足？

________

③其人弗________能應(yīng)________也。

________

12.（2分）文學(xué)常識(shí)填空。

韓非________公子，________期韓國(guó)人，后世稱“韓子”或“韓非子”

13.（3分）寫出反義詞

腐朽—________

危急—________

兇猛—________

14.（2分）解釋加橫線的詞。

①楚人有鬻盾與矛者。________

②物莫能陷也。________

15.（6分）我是拼音小能手

zhuāng

bàn

xióng

wěi

shǎn

shuò

huī

huáng

guāng

shù

gōu

huà

________

________

________

________

________

________

16.（3分）解釋句中“之”的用法。

①“譽(yù)之曰”的之：代詞，指代盾。________②“吾矛之利”的之：文言助詞，無(wú)義。________③“吾盾之堅(jiān)”的之：同上。________

17.（1分）用現(xiàn)代漢語(yǔ)說(shuō)說(shuō)下列句子的意思。

以子之矛，陷子之盾，何如？________

18.（4分）選詞填空。

威風(fēng)

威武

①大龍蝦的樣子十分________。

②叔叔穿上軍裝很________。

優(yōu)秀

優(yōu)美

③海南島風(fēng)景________，物產(chǎn)豐富。

④小明是一名________的少先隊(duì)員。

19.（3分）寫出反義詞。

賣—________

利—________

堅(jiān)

—________

20.（5分）按要求改寫句子。

①灰椋鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)了。（擴(kuò)句）

②亂砍濫伐是一種破壞環(huán)境的行為。（改為反問(wèn)句）

③沒(méi)有林場(chǎng)工人的辛勤勞動(dòng)，沒(méi)有這幾年大規(guī)模的植樹(shù)造林，我到哪兒去觀賞這鳥(niǎo)兒歸林的壯觀場(chǎng)面呢？（改為陳述句）

④即使你努力，你就會(huì)有所收獲。（修改病句）

21.（5分）擴(kuò)句。

①楚國(guó)有人。

②他首先夸耀自己的矛。

22.（5分）用下列詞語(yǔ)造句。

①贊譽(yù)

②應(yīng)答

23.（5分）下列成語(yǔ)有的是從古代寓言故事中演變過(guò)來(lái)的，請(qǐng)找出來(lái)，并選擇其中的兩個(gè)各寫一句完整的話。

濫竽充數(shù)

川流不息

南轅北轍

刻舟求劍

拔苗助長(zhǎng)

飽經(jīng)風(fēng)霜

掩耳盜鈴

畫龍點(diǎn)睛

愚公移山

急中生智

24.（3分）把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

自相________

無(wú)堅(jiān)________

哄堂________

二、閱讀題

(共1題；共18分)

25.（18分）課外閱讀軒。

從一個(gè)微笑開(kāi)始

文/劉心武

①又是一年春柳綠。

②春光爛漫，心里卻絲絲憂郁絞纏，問(wèn)依依垂柳，怎么辦？

③不要害怕開(kāi)始，生活總是把我們送到起點(diǎn)，勇敢些，請(qǐng)現(xiàn)出一個(gè)微笑，迎上前！

④一些固有的格局被打破了，現(xiàn)出一些陌生的局面，對(duì)面是何人？周遭何冷然？心慌慌，真想退回到從前，但是日歷不能倒翻。當(dāng)一個(gè)人在自己的屋里，無(wú)妨對(duì)鏡沉思，從現(xiàn)出一個(gè)微笑開(kāi)始，讓自信、自愛(ài)、自持從外向內(nèi)，在心頭凝結(jié)為坦然。

⑤是的，眼前將會(huì)有更多的變故、更多的失落、更多的背叛，也會(huì)有更多的疑惑、更多的煩惱、更多的辛酸。但是我們帶著心中的微笑，穿過(guò)世事的云煙，就可以學(xué)著應(yīng)變，努力耕耘，收獲果實(shí)，并提升認(rèn)知，強(qiáng)健心弦，迎向幸福的彼岸。

⑥地球上的生靈中，唯有人會(huì)微笑。群體的微笑構(gòu)筑和平，他人的微笑達(dá)成理解，自我的微笑則是心靈的凈化劑。忘記微笑是一種嚴(yán)重的生命疾患，一個(gè)不會(huì)微笑的人可能擁有名譽(yù)、地位和金錢，卻一定不會(huì)有內(nèi)心的寧?kù)o和真正的幸福，他的生命中必有隱藏的遺憾。

⑦我們往往因成功而狂喜不已，或往往因挫折而痛不欲生。當(dāng)然，開(kāi)懷大笑與號(hào)啕大哭都是生命的自然悸動(dòng)，然而我們千萬(wàn)不要將微笑遺忘，唯有微笑能使我們享受到生命底蘊(yùn)的醇味，超越悲歡。

⑧他人的微笑，真?zhèn)坞y辨。但即使是虛偽的笑，也不必怒目相視，仍可報(bào)之以粲然一笑；即使是陰冷的奸笑，也無(wú)妨還之以笑顏。微笑戰(zhàn)斗，強(qiáng)似哀兵必勝，那微笑是給予對(duì)手的飽含憐憫的批判。

⑨微笑毋庸學(xué)習(xí)，生而俱會(huì)，然而微笑的能力卻有可能退化。倘若一個(gè)人完全喪失了微笑的心緒，那么，他應(yīng)該像防癌一樣，趕快采取措施，甚至對(duì)鏡自視，把心底的溫柔、顧念、自惜、自信絲絲縷縷撿拾回來(lái)。從一個(gè)最淡的微笑開(kāi)始，重構(gòu)自己靈魂的免疫系統(tǒng)，再次將胸懷拓寬。微笑吧！在每一個(gè)清晨，向著天邊第一縷陽(yáng)光；在每一個(gè)春天，面對(duì)著地上第一棵新草；在每一個(gè)起點(diǎn)，遙望著也許還看不到的地平線……

⑩相信吧，從一個(gè)微笑開(kāi)始，那就離成功很近，離幸福不遠(yuǎn)！

（選自《開(kāi)發(fā)心大陸》，吉林人民出版社）

（1）文章第①段“又是一年春柳綠”中為何用“柳”而不用“草”？

（2）賞析第⑥段畫線句子的修辭手法及其作用。

（3）聯(lián)系全文，分三點(diǎn)說(shuō)說(shuō)怎樣才能“重構(gòu)自己靈魂的免疫系統(tǒng)”？

（4）下列對(duì)本文的分析鑒賞，正確的兩項(xiàng)是（）。

A

.本文是一劑調(diào)適心靈的良藥，號(hào)召大家從一個(gè)微笑開(kāi)始，坦然地面對(duì)世界、社會(huì)和自己

B

.本文采用象征手法，用了如《白楊禮贊》一樣托物言志的手法

C

.這篇文章和一首歌的歌詞“請(qǐng)把我的歌帶回你的家，請(qǐng)把你的微笑留下”有異曲同工之妙

D

.作者認(rèn)為，只要微笑就會(huì)有內(nèi)心的寧?kù)o和真正的幸福

E

.本文在語(yǔ)言運(yùn)用上很有創(chuàng)造力，就內(nèi)容而言，也做到了條分縷析，使論點(diǎn)鮮明，論據(jù)充分

參考答案

一、基礎(chǔ)題

(共24題；共120分)

1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、二、閱讀題

(共1題；共18分)

25-1、25-2、25-3、25-4、