第八章幼兒園游戲

一、選擇

1、幼兒游戲以（）

目的A.活動任務、B.活動目標、C.活動結果、D.活動本身

2、有規(guī)則游戲的核心是（）

A.方法、B.手段、C.內容、D.游戲規(guī)則

3、創(chuàng)造性游戲的主要指導方式是（）

A.顯性指導、B.規(guī)律指導、C.隱性指導、D.指揮指導

4、幼兒角色游戲的源泉是（）

A.日常生活活動內容、B.社會現實生活的印象、C.教師成人的榜樣、D.教師講述的經驗

5、角色游戲的支柱是（）

A.規(guī)則、B.方法、C.指導、D.想象活動

6、下列游戲屬于智力游戲的是（）

A.搶椅子；B.吹泡泡；C.木頭人；D.哪里錯了

7、下列游戲屬于體育游戲的是（）

A.聽聽是誰的聲音；B.小蜜蜂采蜜；C.許多小魚游來了；D.搶椅子

8、下列屬于音樂游戲的是（）

A.老貓睡覺醒不了；B.小青蛙跳田??；C.丟手絹；D.哪一個不一樣

9、關于幼兒游戲的說法不正確的是（）

A.游戲是幼兒最喜愛的活動，是幼兒生活的主要內容；

B.游戲符合幼兒身心發(fā)展的需要

C.游戲是幼兒特有的一種學習方式

D.幼兒學習的動力來自教師的要求

10、下列哪個不屬于幼兒游戲的特點（）

A.游戲是幼兒的自主活動；B.游戲是幼兒的基本活動；

C.游戲是有趣味的活動；

D.游戲是虛構的活動

11、創(chuàng)造性游戲的高峰時期是

A.小班；B.中班；C.大班；D.小學

12、幼兒期最典型、最有特色的一種游戲是

A.角色游戲；B.結構游戲；C.體育游戲；D.智力游戲

13、在角色游戲中，創(chuàng)造性想象的表現不包括

A.以人代人（對游戲角色的假象）；B.以物代人（對游戲活動的假象）

C.以物代物（對游戲材料的假象）；D.情境轉換（對游戲情境的假象）

14、（）班幼兒角色意識強烈，往往爭當同一角色。

托班；B.小班、C.中班、D.大班

15、傳統(tǒng)的七巧板屬于結構游戲的哪一種

A.積塑游戲；B.拼棒游戲；C.積竹游戲；D.拼圖游戲

16、表演游戲的特點敘述不正確的是

A.表演游戲是幼兒根據文藝作品的內容進行表演的游戲

B.表演游戲是幼兒進行創(chuàng)造性表演的一種游戲

C.表演游戲是以演給別人看為目的D.表演游戲對幼兒創(chuàng)造能力的培養(yǎng)和發(fā)展起著不可低估的作用

17、關于表演游戲的指導，缺乏科學根據的是

A.應選擇符合幼兒生活經驗，幼兒能理解而又適合表演的作品

B.可以采取教師旁白，幼兒表演，即教師是導演，幼兒使演員的方式，為增加活動的趣味性，可安排許多觀眾觀看

C.在表演游戲中，教師應尊重幼兒的意愿，讓幼兒自己選擇、自己設計、自己表演

D.在游戲過程中，教師可適當予以幫助，但不能干涉幼兒表演

18、下列關于幼兒游戲的說法，不正確的是

A.游戲中的角色、情節(jié)、玩具、材料均具有明顯的虛構性

B.幼兒游戲活動的發(fā)起，源于外部命令和要求，是“要我玩”

C.幼兒游戲是為活動本身為目的，是為游戲而游戲，他不能創(chuàng)造具有社會意義的價值，無實際功能

D.幼兒游戲是其真實生活的寫照，反應其知識經驗

19、下列游戲不屬于有規(guī)則游戲的是

A.角色游戲；B.體育游戲；C.智力游戲；D.音樂游戲

20、在幼兒園教育中，教師根據一定的教育目標和幼兒發(fā)展的需要，有目的的采用游戲的形式進行教學稱

A.創(chuàng)造性游戲；B.有規(guī)則游戲；C.教學游戲；D.幼兒園教學活動

21、幼兒游戲的實質在于

A.反應現實生活；B.有游戲規(guī)則；C.有趣味性；D.游戲的自主性

22、關于游戲環(huán)境的創(chuàng)設，哪種做法不對

A.良好的游戲環(huán)境應蘊含著教師的教育意圖和觀念

B.游戲材料的投放要注意其適宜性，活動室應準備讓幼兒玩一次的游戲材料

C.游戲場地的安排應注意相對集中，互相協調，互不干擾

D.良好的游戲環(huán)境，還應具有參與性

二、簡答

1、創(chuàng)造性游戲

2、智力游戲

3、幼兒游戲具有哪些特點？

4、簡述幼兒游戲的分類

5、什么是角色游戲？角色游戲具有哪些特點？幼兒教師應如何對角色游戲進行指導？

6、什么是表演游戲？具有哪些特點？指導要求有哪些？

7、有規(guī)則游戲的種類及指導要點。

8、列舉結構游戲的具體分類。