感恩有你主題班會(huì)主持稿

感恩有你主題班會(huì)主持稿1

劉：好，讓我們共同進(jìn)入這次班會(huì)的第一環(huán)節(jié)——

合：親情回報(bào)。

郝：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們齊讀孟郊的《游子吟》。

合：慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰(shuí)言寸草心，報(bào)的三春暉。

劉：是的，“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。最能激起我們心底深深地感恩之情的莫過(guò)于母親。無(wú)論我們走到哪里，不論我們多大年紀(jì)，在媽媽心中，我們永遠(yuǎn)都是最可愛(ài)，最需要保護(hù)的孩子。下面進(jìn)行朗誦，表演者XXX。

郝：感恩是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。調(diào)節(jié)一下氣氛，我們來(lái)看個(gè)精彩的小品。下面請(qǐng)欣賞3324宿舍表演《咱親爸親媽》

劉：謝謝精彩的表演。接下來(lái)，有請(qǐng)徐亞楠同學(xué)帶來(lái)歌曲《母親》

劉：世上只有媽媽好，我們不斷地接受母親給予我們的無(wú)私的愛(ài)?，F(xiàn)在我們已經(jīng)懂得了怎樣回報(bào)母親。

郝：親愛(ài)的同學(xué)們，我們父母的期望并不多，我們的一句問(wèn)候，一次攙扶，一杯茶水，一個(gè)微笑，我們的爸爸媽媽就滿足了。

劉：同學(xué)們，在我們平淡的生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多的生活瑣事，這其中蘊(yùn)含了多么深厚的愛(ài)啊請(qǐng)聽孔澤同學(xué)帶來(lái)的朗誦《學(xué)會(huì)感恩》！

郝：真是點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是情呀！只要我們有一顆細(xì)膩的心，仔細(xì)去體會(huì)，慢慢去感受，我們就會(huì)明白：我們生活在愛(ài)的海洋里。

劉：雖然我們?cè)?jīng)讓父母失望過(guò)，傷心過(guò)，但我們也相信，我們是他們的驕傲，也曾經(jīng)讓他們的笑臉燦爛如花。

郝：下面請(qǐng)聽3325宿舍演唱的《爸爸媽媽》

劉，謝謝大家精彩的表演。

感恩有你主題班會(huì)主持稿2

劉、雷：老師們、同學(xué)們，大家下午好!

劉：父親的愛(ài)像山一樣高，像海一樣深，

雷：父愛(ài)是一片遼闊的草原，父愛(ài)是燃燒的太陽(yáng)，

劉：父愛(ài)是奔涌的江河，父愛(ài)是厚重的撫摸，

雷：父愛(ài)是一本書，需要你敞開心靈，認(rèn)真感悟，

劉：父愛(ài)是一杯酒，需要你細(xì)心品味。

雷：父親對(duì)我們的愛(ài)是無(wú)私的，像母親一樣，父親時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著我們。

劉：每一年我們都要過(guò)母親節(jié)，同學(xué)們，你們知道有父親節(jié)嗎?

雷：有，不過(guò)，下面有同學(xué)知道是哪一天嗎?

(1-3名)

雷：父親是我們一生中最重要的人之一。他們是家中的天、孩子們心目中的山。劉：父親的愛(ài)是一種沉默的力量，將我們一點(diǎn)點(diǎn)地舉向藍(lán)天，推我們展翅飛翔。雷：父親的愛(ài)是沉默的，大家都來(lái)說(shuō)說(shuō)爸爸默默為我們做的事情?

劉：上一次，我跑步的時(shí)候，一不留神摔了一跤，膝蓋摔破，還流了血。爸爸連忙拿來(lái)酒精為我消毒，然后說(shuō)：“你以后要小心一點(diǎn)，不要摔跤了”。

雷：請(qǐng)其他同學(xué)也來(lái)說(shuō)說(shuō)爸爸默默為我們做的事情吧!

(4名)

劉：爸爸默默為我們做了這么多事情，我們?cè)摪职肿鲂┦裁茨?同學(xué)們知道爸爸的生日是什么時(shí)候嗎?

雷：我爸爸的生日是......

劉：請(qǐng)大家也來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧

(6名)

雷：為爸爸慶祝生日是對(duì)父愛(ài)的真情回報(bào)。

劉：一聲問(wèn)候，一杯熱茶，一個(gè)微笑，一點(diǎn)進(jìn)步，

雷：這些都是對(duì)父愛(ài)最好的回報(bào)。

劉：同學(xué)們大家都來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你為爸爸都做了些什么?

(5名)

雷：其實(shí)，除了我們的爸爸，還有爸爸媽媽的爸爸，就是我們的爺爺和外公，我們又將為他們做些什么呢?

劉：請(qǐng)其他同學(xué)回答這個(gè)問(wèn)題。

(3名)

合：五月的陽(yáng)光，猶如母親的溫柔;六月的烈日，卻是父親的嚴(yán)厲。同樣是愛(ài)，卻愛(ài)得色彩斑斕——母愛(ài)如水、父愛(ài)如山、師愛(ài)無(wú)痕。我們沉浸在愛(ài)的海洋里，我們生活在幸福的社會(huì)中。

雷：還有一周就是父親節(jié)了，

劉：我們應(yīng)該珍惜父親節(jié)的時(shí)光，好好回報(bào)父母。

合：三六班主題班會(huì)到此結(jié)束

感恩有你主題班會(huì)主持稿3

在這個(gè)陽(yáng)光燦爛，秋高氣爽的下午，讓我們彼此敞開心扉，聆聽彼此的心聲。xxx班“學(xué)會(huì)感恩”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。下面有請(qǐng)主持人。

甲：感恩不像我們想像得那么遙不可及。它做起來(lái)很簡(jiǎn)單。

乙：當(dāng)?shù)玫剿藥椭鷷r(shí)，你要投去一個(gè)甜甜的微笑，當(dāng)受到他人鼓勵(lì)時(shí)，你要說(shuō)：“謝謝，我會(huì)努力的?！?/p>

甲：是啊，在人生旅途中，我們首先要感謝的是我們的爸爸媽媽，是他們給了我們生命。

乙：當(dāng)我呱呱落地時(shí)，就迎來(lái)了爸爸、媽媽，燦爛的笑臉！

甲：爸爸的微笑，就像暖流涌進(jìn)了我們的心田！

乙：媽媽的微笑，就像人生的第一首歌謠！

合：從此，你們?nèi)杖找挂古惆橹覀兛鞓?lè)、健康地成長(zhǎng)。

合：你們就是我啟蒙的嚴(yán)師。爸爸、媽媽，今天就讓我們來(lái)贊美你們—（全班）：爸爸、媽媽我愛(ài)您！

甲：父母的愛(ài)是遮雨的傘；

乙：父母的愛(ài)是一陣清涼的風(fēng)；

甲：請(qǐng)聽詩(shī)歌朗誦《感恩父母》。大家掌聲有請(qǐng)！

甲：有了泥土，嫩芽才會(huì)長(zhǎng)大；

乙：有了陽(yáng)光，春芽才會(huì)開花；

合：我們的成長(zhǎng)離不開親愛(ài)的爸爸媽媽??

乙：接下來(lái)，請(qǐng)欣賞歌曲合唱《只要媽媽露笑臉》。大家掌聲歡迎。甲：是??！很久以前我們就聽說(shuō)：理解萬(wàn)歲。今天，我們已經(jīng)架起溝通心靈的橋梁

乙：一起來(lái)“跨越代溝”。

甲（所有男生）：“爸爸，我愛(ài)你！”

乙（所有女生）：“媽媽，我愛(ài)你！”

合（全班）：“爸爸媽媽，我愛(ài)你們！”

一、師恩難忘

甲：父母是我們的第一任老師，我們的老師給我們傳授知識(shí)，講授道理，也像爸爸媽媽一樣關(guān)心我們的成長(zhǎng)。從他們發(fā)黑的眼圈，疲憊的面容，就知道他們每天有多辛苦。親愛(ài)的同學(xué)們，你有什么心里話要對(duì)老師們說(shuō)一說(shuō)嗎？（學(xué)生回答）

甲：我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大，老師的真情打動(dòng)著我們的心。

乙：我們行動(dòng)起來(lái)，學(xué)會(huì)感恩、感恩我們的老師，用愛(ài)來(lái)回報(bào)得到的關(guān)懷。甲：接下來(lái)，請(qǐng)欣賞同學(xué)們帶來(lái)的舞蹈《我愛(ài)米蘭》，掌聲有請(qǐng)。

甲：是啊，多少個(gè)深夜，大家都睡覺(jué)了，老師，您還在為我們批改作業(yè)，準(zhǔn)備教案。這不是為了得到誰(shuí)的贊揚(yáng)，只是為了我們能學(xué)有所成。讓我們真摯的說(shuō)一聲：謝謝您，老師。（全班合）

二、珍惜友誼

甲：“在家靠父母，出外靠朋友”朋友在我們的人生道路上也是很重要的，有了朋友，我們就不再孤單。

乙：友誼是人間的春風(fēng)，是沙漠中的綠洲，因?yàn)橛辛擞颜x，我們學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了理解和友善，也學(xué)會(huì)了感動(dòng)。

甲：生活中，我們需要?jiǎng)e人的幫助、關(guān)愛(ài)，當(dāng)然也應(yīng)該把自己的愛(ài)心奉獻(xiàn)給他人，愛(ài)是相互的。

乙：可是，我們很多人，已經(jīng)習(xí)慣接受別人的關(guān)愛(ài)，接受別人的幫助，并且認(rèn)為這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹?/p>

甲：他們漸漸忘記了感動(dòng)，忘記了說(shuō)聲謝謝，也漸漸淡忘了幸福的感覺(jué)。乙：請(qǐng)看接下來(lái)的這一幕場(chǎng)景，大家是否覺(jué)得似曾相識(shí)呢？

請(qǐng)欣賞小品表演：《公交車上》

甲：看完了小品，同學(xué)們有什么感想呢？

學(xué)生1：撿了東西是應(yīng)該歸還，可是小伙子，別人幫助了你，你應(yīng)該心存感激，說(shuō)聲謝謝啊

學(xué)生2：你剛才的表現(xiàn)太不應(yīng)該了。知道感恩這是一個(gè)人最起碼的道德呀！

學(xué)生3：小孫子的表現(xiàn)也很不應(yīng)該，爺爺那么大年紀(jì)了，還要他拿書包。一點(diǎn)也不知道心疼爺爺。

學(xué)生4：你看爺爺站都站不穩(wěn)了，應(yīng)該把位置讓給爺爺坐。

三、感恩宣言

乙：是啊，對(duì)幫助我們的人，我們應(yīng)該心存感激，對(duì)他說(shuō)聲謝謝，對(duì)老人，我們應(yīng)該要有孝心，尊敬長(zhǎng)輩。接下來(lái)，請(qǐng)欣賞全體同學(xué)用手語(yǔ)帶來(lái)的對(duì)感恩的詮釋.（手語(yǔ)）

甲：感恩的心像冬日的陽(yáng)光，像夏日的涼風(fēng)，似黑夜的燈塔，似雨夜的小傘，是一種無(wú)私的奉獻(xiàn)。

乙：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜。

甲：讓我們踏著感恩的旋律，感受感恩的溫馨。

四、主持人結(jié)束語(yǔ)

乙：感恩充實(shí)著我們的生活，感恩，塑造著我們的心靈；感恩，使世界美麗；感恩，讓我們擁有愛(ài)心。讓我們懷著一顆感恩的心，去感謝父母，老師，同學(xué)，去感謝生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧！隊(duì)員們，愿我們常懷感恩的心投入今后的學(xué)習(xí)和生活中去，這樣的人生才是最美好的。下面請(qǐng)輔導(dǎo)員老師講話！輔導(dǎo)員講話。

退旗，敬禮。（播放退旗曲，旗手、護(hù)旗手原路返回）

中隊(duì)長(zhǎng)：xx市xxx小學(xué)xxx班“學(xué)會(huì)感恩”主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家。

感恩有你主題班會(huì)主持稿4

玉平：在這個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午，讓我們敞開心扉，聆聽彼此的心聲吧。

玉清：133英語(yǔ)5班的《感恩的`心》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。玉平：常懷感恩之心，感謝父母，因?yàn)樗麄兘o予了我生命，讓我健康成長(zhǎng)，他們一次次的攙扶讓我自信地放飛理想。玉清：常懷感恩之心，感謝師長(zhǎng)，因?yàn)樗麄兘o予了我教誨，讓我拋開無(wú)知，懂得思考，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)自我。玉平：常懷感恩之心，感謝同學(xué)，因?yàn)槟銈冏屛以?33英語(yǔ)5班的大家庭里感受到家的溫暖。

玉清：常懷感恩之心，感謝朋友，因?yàn)樗麄冏屛以谶@個(gè)塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我相依相偎

玉平：感謝曾經(jīng)幫助過(guò)我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有。

玉清：感謝肯接受我?guī)椭娜耍麄冇玫娜崛踝屛野堰@份善良延續(xù)。

第一環(huán)節(jié)

玉平：好，讓我們共同進(jìn)入這次班會(huì)的第一環(huán)節(jié)——合：親情回報(bào)。

玉清：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們齊讀孟郊的《游子吟》。

合：慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰(shuí)言寸草心，報(bào)的三春暉。

玉平：是的，“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。最能激起我們心底深深地感恩之情的莫過(guò)于母親。無(wú)論我們走到哪里，不論我們多大年紀(jì)，在媽媽心中，我們永遠(yuǎn)都是最可愛(ài)，最需要保護(hù)的孩子。

玉清：感恩是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。調(diào)節(jié)一下氣氛，我們來(lái)看一個(gè)精彩的小品。下面請(qǐng)欣賞11棟805宿舍帶來(lái)的小品《咱親爸親媽》

第二環(huán)節(jié)

玉平：謝謝805宿舍精彩的表演。接下來(lái)到了大家最愛(ài)的游戲環(huán)節(jié)了，游戲名是氣球運(yùn)輸隊(duì)：。

玉清：讓我來(lái)宣布一下游戲的規(guī)則：讓兩個(gè)同學(xué)背對(duì)著背（可以手拉手），將氣球夾住（氣球不能壓爆，也不能掉落），從教室中一點(diǎn)沿直線運(yùn)送到另一點(diǎn)返回，看哪一組同學(xué)運(yùn)送的最多。（每次2組同學(xué)，每組有4名同學(xué)，每輪3分鐘，2輪）

第三環(huán)節(jié)

玉平：好玩的游戲后，下面請(qǐng)聽805宿舍的全體成員帶來(lái)的歌曲《爸爸媽媽》。

玉清：謝謝805宿舍的精彩歌唱。

第四環(huán)節(jié)

玉平：接下來(lái)，我們進(jìn)入主題班會(huì)的第四環(huán)節(jié)-----合：感恩宣言。

玉清：現(xiàn)在請(qǐng)大家現(xiàn)在用2分鐘的時(shí)間在紙上寫下最想對(duì)父母說(shuō)的話，然后我們玩?zhèn)€簡(jiǎn)單的游戲，聽歌傳紙團(tuán)，當(dāng)音樂(lè)停止時(shí)，拿到紙團(tuán)的同學(xué)站起來(lái)向大家大聲宣讀感恩宣言。玉平：常懷感恩的心的人是幸福的，幸福歡樂(lè)都會(huì)隨之而來(lái)。生活永遠(yuǎn)都是陽(yáng)光燦爛。

結(jié)束語(yǔ)

合：感恩的心，感謝有你，

結(jié)束，謝謝大家

133英語(yǔ)教育5班主題班會(huì)到此

感恩有你主題班會(huì)主持稿5

一、班會(huì)背景

父母對(duì)子女的付出是無(wú)私的,他們總是忙忙碌碌，從不停止。他們又總是把心都交給了兒女。父母時(shí)刻教育我們，關(guān)心我們，鼓勵(lì)我們，但又有多少子女能真正體會(huì)和理解父母的心。如今的90后們,被父母呵護(hù)著、期待著,不知父母的辛勞,埋怨父母的嘮叨,怨恨他們的不理解。我們現(xiàn)在要做的就是要理解父母，好好學(xué)習(xí)，取得好成績(jī)，將來(lái)做一個(gè)有用的人，讓父母親為我們感到驕傲。以此來(lái)感恩父母。

二、班會(huì)主題

感恩父母。

三、活動(dòng)目的

1、通過(guò)這次主題班會(huì)，使同學(xué)們能夠體會(huì)父母的辛勞，能縮短與父母的心理距離，明白孝敬父母的道理；學(xué)會(huì)如何與父母溝通，用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。

2、在學(xué)生體驗(yàn)父母恩情的同時(shí)，引導(dǎo)每位同學(xué)在日常生活中能夠用一顆寬容和感恩的心去關(guān)心、幫助別人，做到互助互愛(ài)，進(jìn)一步提高同學(xué)們的集體主義感，促進(jìn)班級(jí)的建設(shè)，使大家在一個(gè)良好的環(huán)境中不斷學(xué)習(xí)、不斷成長(zhǎng)。

3、我們都說(shuō)自己長(zhǎng)大了，都說(shuō)自己成熟了，但我覺(jué)得，20歲的我們只是一種表向的成熟。我們對(duì)自己父母具有永遠(yuǎn)都無(wú)法推卸的責(zé)任，但是有些人卻在無(wú)為與墮落當(dāng)中放棄了承擔(dān)的使命。借助這次活動(dòng)，

引導(dǎo)各位同學(xué)放棄享受，明確自己在大學(xué)的重大責(zé)任和使命，拒絕大學(xué)里的各種誘惑，努力地重塑自我，發(fā)奮讀書，為以后的騰飛積聚知識(shí)儲(chǔ)備。

四、班會(huì)對(duì)象

20xx級(jí)儀器學(xué)院各班級(jí)學(xué)生

五、班會(huì)時(shí)間地點(diǎn)

20xx年xx月xx日

xx多媒體教室

六、背景資料準(zhǔn)備

歌曲《感恩的心》

關(guān)于感恩父母的視頻一個(gè)（推薦《跪羊圖》、《感恩父母教育視頻》）

七、班會(huì)流程

1.引出主題。（5分鐘）

第一題：他很愛(ài)她。她細(xì)細(xì)的瓜子臉，彎彎的娥眉，面色白皙，美麗動(dòng)人。可是有一天，她不幸遇上了車禍，痊愈后，臉上留下幾道大大的丑陋疤痕。你覺(jué)得，他會(huì)一如既往地愛(ài)她嗎？

A、他一定會(huì)

B、他一定不會(huì)

C、他可能會(huì)

第二題：她很愛(ài)他。他是商界的精英，儒雅沉穩(wěn)，敢

打敢拼。忽然有一天，他破產(chǎn)了。你覺(jué)得，她還會(huì)像以前一樣愛(ài)他嗎？

A、她一定會(huì)

B、她一定不會(huì)

C、她可能會(huì)

根據(jù)學(xué)生的反映情況進(jìn)行——

“戀人關(guān)系”，我們來(lái)假設(shè)一下，如果，第一題中的‘他’是‘她’的父親，第二題中的‘她’是‘他’的母親。讓你把這兩道題重新做一遍，你還會(huì)堅(jiān)持原來(lái)的選擇嗎？

2.對(duì)《弟子規(guī)》“入則孝”一章進(jìn)行講解。（10分鐘）

《論語(yǔ)》子曰：“弟子入則孝，出則弟，謹(jǐn)而信，泛愛(ài)眾而親仁。行有余力，則以學(xué)文?！蓖ㄟ^(guò)對(duì)《弟子規(guī)》“入則孝”一章進(jìn)行講解，讓學(xué)生明白自己一生之中要給父母做的24件事。

《弟子規(guī)》相關(guān)內(nèi)容：《弟子規(guī)》共1080字，分別列出113件事情，其中“孝(入則孝)” 24則，“弟(出則弟)” 13則，“謹(jǐn)” 24則，“信” 15則，“泛愛(ài)眾” 21則，“親仁” 4則，“學(xué)文(余力學(xué)文)” 12則。重點(diǎn)“入則孝”一章進(jìn)行講解。

1、父母呼應(yīng)勿緩

2、父母命行勿懶

3、父母教須敬聽

4、父母責(zé)須順承

5、冬則溫

6、夏則凊

7、晨則省

8、昏則定

9、出必告

10、反必面

11、居有常

12、業(yè)無(wú)變

13、事雖小勿擅為茍擅為子道虧

14、物雖小勿私藏茍私藏親心傷

15、親所好力為具

16、親所惡謹(jǐn)為去

17、身有傷貽親憂

18、德有傷貽親羞

19、親愛(ài)我孝何難

20、親憎我孝方賢

21、親有過(guò)諫使更怡吾色柔吾聲諫不入悅復(fù)諫號(hào)泣隨撻無(wú)怨

22、親有疾藥先嘗晝夜侍不離床

23、喪三年常悲咽居處變酒肉絕

24、喪盡禮祭盡誠(chéng)事死者如事生

3.觀看感恩父母教育視頻。（二選一）

《跪羊圖》（5分鐘，不怎么感動(dòng)，但符合主題）

《感恩父母教育視頻》（31分鐘【可以節(jié)選】，超級(jí)感人，催淚）

4.講述父愛(ài)偉大，母愛(ài)偉大，孩子感恩父母的事例。（10分鐘）【可以讓同學(xué)們自己準(zhǔn)備，讓他們來(lái)給大家講】

5.同學(xué)互動(dòng)。（10分鐘）

同學(xué)講述和父母鬧的矛盾，然后矛盾過(guò)后的感受。講述和父母在一起最美好的一件事。對(duì)父母的期望，對(duì)父母要說(shuō)的心里話。（可以不記名寫在便條上，然后收上來(lái)，給大家讀）

6.請(qǐng)同學(xué)發(fā)表對(duì)該次主題班會(huì)的意見(jiàn)和收獲。（5分鐘）

7.由導(dǎo)員做最后。（5分鐘）

8.齊唱《感恩的心》（3分鐘）

八、班會(huì)預(yù)期效果。

使同學(xué)們能夠體會(huì)父母的辛勞，明白孝敬父母的道理；學(xué)會(huì)如何與父母溝通，用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。體驗(yàn)父母恩情。用一顆寬容和感恩的心去關(guān)心、幫助別人，明確自己在大學(xué)的重大責(zé)任和使命，拒絕大學(xué)里的各種誘惑，努力地重塑自我，發(fā)奮讀書。

感恩有你主題班會(huì)主持稿6

主持人1：各位老師，各位同學(xué)大家好。我是主持人——

主持人2：大家好，我是主持人——?dú)g迎老師們走進(jìn)我們的的班會(huì)課堂(領(lǐng)掌)。

主持人12：五(3)班《學(xué)會(huì)感恩》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

主持人1：有一種行為叫做感恩，擁有感恩之心的人是美麗的

主持人2：有一種行為叫做感恩，做著感恩的事的人是高尚的。

主持人1：我們的班會(huì)活動(dòng)就從三句半《感恩的心》節(jié)目表演開始。讓我們一起來(lái)欣賞感受四個(gè)男同學(xué)的精彩表演!

主持人1：是啊，欣賞他們的節(jié)目，你可曾想到，無(wú)論你身在何地，有兩個(gè)人，他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方，他們?cè)赣米约旱囊簧?ài)你。

主持人1：接下來(lái)，讓我們來(lái)傾聽冉小樹給我們講述一個(gè)探監(jiān)的母親的故事。這是一個(gè)讓人久久不能忘懷的故事。請(qǐng)欣賞。

主持人2：是啊，有一種愛(ài)，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報(bào)……那就是父母的愛(ài)。今天，我們以一顆感恩的心走進(jìn)成長(zhǎng)歲月中父母為我們撐起的那片天空，看一看父母為我們付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。下面讓我們一起看看黃欣怡同學(xué)和他父母的照片，一起走進(jìn)照片背后的他和她父母的故事。

主持人1：鮮花可以枯萎，滄?？勺兩Ｌ?。但父母的愛(ài)，卻永遠(yuǎn)留在我們的心間。我們要感謝父母，是他們給了我們生命和幸福的生活。

主持人2：我們還應(yīng)該感謝老師，在人生道路上老師永遠(yuǎn)是那盞最亮的指路燈。千言萬(wàn)語(yǔ)都說(shuō)不完我們對(duì)老師的感謝。接下來(lái)請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦：《謝謝您，老師》。表演者：沈劉陽(yáng)

主持人1：“感恩”是一種對(duì)恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。同學(xué)們，剛才大家說(shuō)了關(guān)于感恩父母，老師的話題。那同學(xué)里面有沒(méi)有你要感謝的人呢?你打算怎么感謝他呢?下面，我就來(lái)采訪一些同學(xué)，希望大家積極接受我的采訪。

主持人2：感恩不像我們想像的那么遙不可及，它做起來(lái)很簡(jiǎn)單。當(dāng)他人向你投來(lái)友好的目光時(shí)，你要回贈(zèng)一個(gè)親切的眼神;當(dāng)?shù)玫剿藥椭鷷r(shí)，你要投去一個(gè)甜甜的微笑;當(dāng)你受到他人鼓勵(lì)時(shí)，你要說(shuō)聲“謝謝?！币痪湓挘覀円岩活w感恩之心。下面，請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《常懷一顆感恩之心》。表演者：付靜旖李文吳佳麗

主持人1：我們應(yīng)該感激朋友，是他們?yōu)槲覀兯蛠?lái)了真誠(chéng)的友誼;我們應(yīng)該感激他人，是他們的關(guān)愛(ài)讓我們感覺(jué)到了生活的溫暖;我們應(yīng)該感謝父母，是他們讓我們幸福的生活;我們應(yīng)該感謝老師，是她們讓我們變得聰明而有智慧。我們要感謝我們命運(yùn)的恩人，是他們讓我們的人生變得多姿多彩。下面我們請(qǐng)班主任講話。

主持人1：感謝班主任的總結(jié)。

主持人2：感激父母的養(yǎng)育之恩。

主持人1：感激老師的培育之恩。

主持人2：2感激生活中他人對(duì)我們的關(guān)愛(ài)，

主持人12：愿我們大家人人都學(xué)會(huì)感恩，時(shí)時(shí)感恩。

最后，讓我們一起演唱《感恩的心》。

主持人1：同學(xué)們，五(3)班學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)到此結(jié)束。讓我們相約下周三。同學(xué)們，拜拜，老師們，拜拜!

感恩有你

愛(ài)因?yàn)樵谛闹校ㄎ宸昼姡?/p>

人類不能缺少的是人際之間的互愛(ài)，就如人的生存不能缺少太陽(yáng)、空氣和水。我們今天坐在這里開主題班會(huì)，首先要感謝學(xué)校給我們搭建了一個(gè)進(jìn)行自我教育的平臺(tái)。首先我們大家以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)老師的到來(lái)。

生道路,曲折坎坷,不知有多少艱難險(xiǎn)阻,甚至遭遇挫折和失敗。在危難的時(shí)刻,有人向你伸出溫暖的雙手,解除生活的困境;在迷茫的時(shí)候,有人為你指點(diǎn)迷津,讓你明確前進(jìn)的方向;在跌倒的時(shí)候,有人用肩膀、身軀把你擎起來(lái),讓你攀上人生的高峰??你最終戰(zhàn)勝了苦難,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,駛向光明幸福的彼岸。那么,你能不心存感激嗎?你能不思回報(bào)嗎?

我們要學(xué)會(huì)感恩——感恩父母，因?yàn)樗麄兘o了我們寶貴的生命；

我們要學(xué)會(huì)感恩 ——感恩老師，因?yàn)樗麄兘o了我們無(wú)窮的知識(shí)；

我們要學(xué)會(huì)感恩 ——感恩朋友，因?yàn)樗麄兘o了我們克服困難的力量；

我們要學(xué)會(huì)感恩 ——感恩周圍的一切，因?yàn)樗麄兘o了我們和諧健康的成長(zhǎng)空間。感恩是一種生活態(tài)度,是一種美德,是一片片肺腑之言。如果人與人之間缺少感恩之心,必然導(dǎo)致人際關(guān)系冷淡,所以我們要學(xué)會(huì)感恩。感恩因?yàn)橛袗?ài)、因?yàn)橛心恪?/p>

一、感恩父母。

是誰(shuí)，在我們呱呱墜地的時(shí)候，為我們的人生標(biāo)記――名字，苦思冥想，希望將美好的品格、強(qiáng)健的體魄寓于其中？

是誰(shuí)，在我們生病的時(shí)候，心會(huì)縮成石塊，無(wú)數(shù)次向上蒼祈禱我們的康復(fù)，甚至愿意災(zāi)難以數(shù)十倍的強(qiáng)度降臨于他們身上，以換取我們的平安？

又是誰(shuí)，我們的每一次成功，都如同經(jīng)過(guò)放大鏡，進(jìn)入他們的瞳孔，攝入他們的心底？

沒(méi)錯(cuò)，他們就是我們的父母。也許由于學(xué)習(xí)繁忙，你，無(wú)暇在平時(shí)時(shí)刻記掛著他們。那么，就請(qǐng)?jiān)诮裉?，緊緊抓住心中泛起的每一絲感動(dòng)。

讓我們帶著這感動(dòng)，進(jìn)入“感謝有你”主題的第一站――感恩父母。

接下來(lái)我們認(rèn)識(shí)一個(gè)三歲的小女孩，她叫宋欣宜，五月十四日上午，小心儀被救援人員解救出來(lái)。那一刻她并不知道爸爸媽媽已經(jīng)永遠(yuǎn)的離開了她，在現(xiàn)場(chǎng)的人們看到坍塌的墻壁平移了四五米遠(yuǎn)，死死地壓在兩個(gè)大人是身上，危難關(guān)頭令人以自己的生命換取了孩子的平安。在汶川大地震是每天都有感人的一幕幕、每天都有動(dòng)人的詩(shī)篇。

當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)天搖地動(dòng)，媽媽抱起剛熟睡的孩子，想以最快的速度沖出去，然而頃刻間樓頂斷裂、房屋塌陷，那塊大的石板就砸在媽媽的腿上，媽媽只能用跪下的雙腿把你緊緊扣在懷里。孩子我好擔(dān)心，你是否被那可怕的聲音驚醒、是否被那砸下來(lái)的巨石擠痛，孩子天越來(lái)越黑了，媽媽的身體也越來(lái)越冷了，媽媽我還不知道我還能撐多久，不知道還有等到有人來(lái)救援發(fā)出呼救的聲音。我多想、多想在親親你粉嘟嘟的小臉，我多想、多想在聽聽你銀鈴般的笑聲，更渴望陪伴你慢慢長(zhǎng)大的那天，你到你用稚嫩的聲音叫我第一聲媽媽，不枉我今生做你的母親。孩子如果你活著，一定記得我愛(ài)你。這是一個(gè)真實(shí)的故事，搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，她已經(jīng)死了。是被垮塌下來(lái)的房子壓死的，透過(guò)那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢(shì)，雙膝跪著，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些象古人行跪拜禮，只是身體被壓的變形了，看上去有些詭異

救援人員從廢墟的空隙伸手進(jìn)去確認(rèn)了她已經(jīng)死亡，他摸了幾下高聲的喊“有人，有個(gè)孩子，還活著”。經(jīng)過(guò)一番努力，人們小心的把擋著她的廢墟清理開，在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里，大概有3、4個(gè)月大，因?yàn)槟赣H身體庇護(hù)著，他毫發(fā)未傷，抱出來(lái)的時(shí)候，小寶寶還安靜的睡著。隨行的醫(yī)生過(guò)來(lái)解開被子準(zhǔn)備做些檢查，發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)塞在被子里，醫(yī)生下意識(shí)的看了下手機(jī)屏幕，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信“親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛(ài)你”

多么感人的故事啊！是啊，父母的愛(ài)是最偉大、無(wú)私、溫暖的當(dāng)我們的心靈受到傷害時(shí)，猶如暖風(fēng)，吹暖了我們的心窩，使我們倍感溫暖。古今中外，不知有多少作家贊頌過(guò)父愛(ài)母愛(ài)的偉大與溫馨！在這一刻我們也一起分享一下在你成長(zhǎng)的道路上，你與母親之間是否曾經(jīng)發(fā)生過(guò)令你刻骨銘心、難以忘懷的事情？說(shuō)一說(shuō)你的故事。

大家是怎樣做的呢？（看視屏展示）

司馬遷說(shuō)過(guò)父母者，人之本也。他們從不抱怨，不感傷，不憤恨。人生的苦楚、寂寞和委屈，風(fēng)雨和狂暴她全省略了，留下的只是一份愛(ài)，一份深沉的愛(ài)。這份愛(ài)，毫不猶豫的全給了我們，他們受盡在多的苦、在多的艱辛也把最好的給你，別人都有的時(shí)候讓你失望過(guò)嗎？他們飽嘗著人間的酸甜苦辣。為了給予你同等的生活與優(yōu)越的條件他們?nèi)ゴ蚬ひ惶煲鰩资畟€(gè)小時(shí)的工作，你們有聽過(guò)他們說(shuō)過(guò)累嗎？我們?cè)谛腋?、溫暖、甜??這時(shí)候，你們想對(duì)自己的父母說(shuō)些什么呢？是感謝，是歉意.二、感恩老師。

人生苦短、兩三萬(wàn)天彈指一揮間，用到學(xué)習(xí)上，你起碼要花掉四分之一的光陰，就在這四分之一的光陰里都有第二個(gè)恩人，父母親是恩人給予你生命，把你養(yǎng)大，而我們每一個(gè)人的第二個(gè)恩人呢？就是每天陪伴你的，比爸爸媽媽陪你時(shí)間還長(zhǎng)的，每天手把手的教你什么是對(duì)的、什么是錯(cuò)的。他們愛(ài)你甚至超過(guò)自己的孩子，他希望你成為人才，希望你成為棟梁，那個(gè)人是誰(shuí)？他就是我們的老師，人民教師多么偉大的一個(gè)稱為，我們國(guó)家有一千三百萬(wàn)人民教師的隊(duì)伍，他們辛辛苦苦地工作在三尺講臺(tái)。在當(dāng)今每個(gè)學(xué)校都有一個(gè)圍墻，就是這個(gè)校園的圍墻啊，把學(xué)校和社會(huì)隔離開來(lái)。

就在三峽在線動(dòng)筆寫這篇文章的時(shí)候，距離汶川地震已經(jīng)過(guò)去整整5天10小時(shí)。在短短的五天多時(shí)間里，汶川地震造成死亡人數(shù)達(dá)28881，受傷198347人。大災(zāi)大難方顯大仁大義，為難之時(shí)給我們流下無(wú)數(shù)感動(dòng)。在這場(chǎng)自然災(zāi)難面前，涌現(xiàn)出無(wú)數(shù)最可愛(ài)的人。他們的行動(dòng)足夠感動(dòng)我們每一個(gè)人，感動(dòng)整個(gè)中國(guó)。他們便是我們祖國(guó)辛勤的園丁----人民教師

受災(zāi)群眾尤其是孩子們?cè)馐艿牟恍易屛覀兺葱?。?zāi)難過(guò)后，關(guān)愛(ài)、救助從四面八方涌來(lái)。然而，人民教師是第一個(gè)站了出來(lái)，是用他們的沉著、冷靜、機(jī)智，甚至鮮血生命，挽救了無(wú)數(shù)個(gè)花朵般的生命，奏響了無(wú)數(shù)次蕩氣回腸的生命頌歌。

他們?cè)谀亲钗ｋy的一刻，用自己的無(wú)私無(wú)畏向世人展示著他們的良知。他們用鮮血甚至生命維護(hù)師尊，鑄就了師魂。

隨著救援工作的進(jìn)行與新聞報(bào)道的深入，這些人民老師的義舉清晰地出現(xiàn)在了我們的眼前，讓我們一起來(lái)看看這些把生的希望留給了學(xué)生，用行動(dòng)感動(dòng)中國(guó)的10大災(zāi)區(qū)教師：

1、人民教師譚千秋：用生命作支撐，舍身護(hù)生的教導(dǎo)主任

救援人員扒出了德陽(yáng)市東汽中學(xué)教導(dǎo)主任譚千秋的遺體。只見(jiàn)他雙臂張開趴在一張課桌上，死死地護(hù)著桌下的4個(gè)孩子。孩子們得以生還，而他們的譚老師卻永遠(yuǎn)地去了??

在我們學(xué)校的老師里譚老師是最心疼學(xué)生的一個(gè)，走在校園里的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)地上有一塊小石頭他都要走過(guò)去撿走，生怕學(xué)生們不小心摔傷?！毕拈_秀老師說(shuō)。

2、人民教師吳忠洪：舍命救出最后一個(gè)學(xué)生

吳忠洪老師本已逃生，為救兩名學(xué)生義無(wú)反顧地返身沖進(jìn)正猛烈搖晃的教學(xué)樓內(nèi)，湮沒(méi)在轟然倒塌的樓房中。

3、人名教師袁文婷

汶川震災(zāi)發(fā)生時(shí)，袁文婷所在的民主中心小學(xué)的校舍也遭遇了嚴(yán)重的破壞，災(zāi)難發(fā)生時(shí)，教室里的很多孩子都嚇得呆坐著，不知所措。為了最大限度的減少孩子們的傷亡，袁文婷一次又一次沖進(jìn)教室，柔弱的雙手抱出了一個(gè)又一個(gè)孩子。當(dāng)她最后一次沖進(jìn)去后，三層的教學(xué)樓轟然倒塌??媒體用這樣的語(yǔ)言美麗地記錄了袁文婷最后的時(shí)光“青春定格在20歲”。

請(qǐng)你、我、他，以及還在災(zāi)難中被困的人們:記住袁文婷們，記住袁文婷精神，就是記住汶川災(zāi)難。記住汶川災(zāi)難，更要記住那些在災(zāi)難中已經(jīng)安靜地帶著稚嫩微笑離開的很多很多兒童和學(xué)生。

4、人民教師嚴(yán)蓉：女教師在救下13個(gè)學(xué)生后殉職 1歲半女兒卻成孤兒

“救—媽媽！救—爸爸！”小女孩雯欣張大嘴巴不停地號(hào)哭，雙手死死抓住抱她的鄰居的肩膀。淚水，鼻涕，全部流了出來(lái)。

她只有一歲半，說(shuō)話還不清晰。地震之后，四天里，她再也沒(méi)有聽到過(guò)爸爸媽媽的聲音，哪怕一個(gè)字。

沒(méi)有人告訴她，媽媽在救下了13個(gè)學(xué)生后，再也不會(huì)回來(lái)；而爸爸，依然音訊全無(wú)。

5、人民教師茍曉超： “我恐怕不行了，快救學(xué)生”

大部分學(xué)生從午睡之中被突然驚醒后，都迷迷糊糊不知所措。茍曉超一邊喊“快跑，危險(xiǎn)，快，快??”，一邊迅速抱起一名學(xué)生往樓下沖。到了樓下，來(lái)不及喘一口氣，立即返身沖上三樓。他又抱起兩名學(xué)生，向樓下沖去??

當(dāng)他再一次沖到三樓，再一次抱起兩名學(xué)生，再一次向樓下沖去時(shí)，頂樓轟然倒塌。被茍曉超抱下樓去的學(xué)生得救了。然而，茍曉超被垮塌的混凝土和磚塊砸斷雙腿，胸部也受到了重傷，倒在血泊之中??

學(xué)校其他教師和村民立即實(shí)施救援?？吹接腥藴?zhǔn)備搬自己身上的磚塊和混凝土，茍曉超斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)：“我??恐怕??不行了，快??快??救學(xué)生?！彼D難地用手指著頂樓說(shuō)：“上面??還有學(xué)生??還有??” 在救學(xué)生的時(shí)候，被垮塌的混凝土和磚塊砸斷了雙腿，到倒在血泊當(dāng)中。

6、民教師向倩：身體被砸了成三段，而她雙手環(huán)抱將三名學(xué)生緊緊摟于胸前

在清理廢墟、搶救被埋師生過(guò)程中，見(jiàn)到向倩老師自己身體被砸了成三段，而她雙手環(huán)抱將三名學(xué)生緊緊摟于胸前，用自己的身體將三位學(xué)生保護(hù)于身體下，用自己的生命和血肉之軀抵抗災(zāi)害，保護(hù)學(xué)生。在場(chǎng)所參與救助的人員均被向倩老師這種舍身就義，保護(hù)學(xué)生的英雄之舉感動(dòng)得淚流滿面，自發(fā)的向向倩老師鞠躬致敬。

7、教師代課老師杜正香：臨死胸前護(hù)著三個(gè)幼小學(xué)生

位死去多時(shí)的女老師趴在瓦礫里，頭朝著門的方向，雙手緊緊地各拉著一個(gè)年幼的孩子，胸前還護(hù)著三個(gè)幼小的生命。

人們口中說(shuō)的杜老師叫杜正香，是南壩小學(xué)學(xué)前班中班的代課老師，不過(guò)孩子們更喜歡搖著她的手喊她“杜婆婆”，其實(shí)杜老師今年才48歲。

“看得出她是要把這些孩子們帶出即將倒塌的教學(xué)樓，她用自己的肩背為孩子們擋住了墜落的橫梁?！眳⑴c搜救的解放軍戰(zhàn)士說(shuō)，杜老師以生命守護(hù)的五個(gè)孩子最終沒(méi)能生還，這可能是她唯一的遺憾。

8、民教師張米亞：“摘下我的翅膀，送給你飛翔”

一名男子跪仆在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個(gè)孩子，兩個(gè)孩子還活著，而他已經(jīng)氣絕！由于緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬，救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出。這就是該校29歲的老師張米亞?！罢挛业某岚?，送給你飛翔?！倍嗖哦嗨嚒⒆類?ài)唱歌的張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞，用血肉之軀為他的學(xué)生牢牢把守住了生命之門。

9、人民教師劉繼軍把三個(gè)孩子摟入懷中龍居小學(xué)——?jiǎng)⒗^軍

5·12汶川地震發(fā)生的瞬間，正在上課的龍居小學(xué)教師劉繼軍從容面對(duì)，沉著指揮，使全班80%的學(xué)生得以安全撤離。在最后幾個(gè)孩子快要離開教室時(shí)，房屋開始螺旋式垮塌，情急中，劉繼軍將3個(gè)學(xué)生摟入懷中，奮力向外沖去?？删驮谶@時(shí)，整棟教學(xué)樓轟然倒下，劉繼軍和幾個(gè)學(xué)生被壓在了廢墟下。

經(jīng)同事和學(xué)生們的搶救，3個(gè)被劉繼軍以身護(hù)衛(wèi)的學(xué)生得救了！可劉繼軍卻永遠(yuǎn)離開了他熱愛(ài)的學(xué)生們，離開了他深愛(ài)的妻子和女兒?? “劉老師！您回來(lái)吧！”在學(xué)生們的聲聲呼喚中，劉繼軍靜靜地躺著，是那樣地安詳

10、人民教師瞿萬(wàn)容：身?yè)跛喟寰认滦『?/p>

“當(dāng)時(shí)瞿老師撲在地上，用后背牢牢地?fù)踝×丝逅乃喟?，懷里還緊緊抱著一名小孩。小孩獲救了，但瞿老師永遠(yuǎn)離開了我們。”

今天我們班的同學(xué)一起準(zhǔn)備了一首歌曲，唱給我們最親近的每一位老師《老師，我愛(ài)你》

三、感恩社會(huì)

有著一顆感恩的心,樂(lè)于把得到好處的感激呈現(xiàn)出來(lái),并回報(bào)他人。感恩是因?yàn)槲覀兩?/p>

在這個(gè)世上,一切的一切包括一草一木都對(duì)我們有恩情!感恩是一種認(rèn)同,這種認(rèn)同應(yīng)是我們

從心靈里發(fā)出的。讓我們?nèi)フ嬲私飧卸鞯男摹?/p>

懷著感恩的心,回報(bào)社會(huì)之恩吧!是社會(huì)給我們提供了這樣一個(gè)美好的時(shí)代和自由生活的舞臺(tái),更是這個(gè)美好的社會(huì)讓我們有機(jī)會(huì)學(xué)到了許許多多的特長(zhǎng),而我們的同學(xué)在這個(gè)社會(huì)的關(guān)懷和支持下,取得了累累碩果。讓我們和他們一起分享著些甜甜的碩果!

我們來(lái)一起分享一下黨章翰超的 愛(ài)的瞬間

這是發(fā)生在今年暑假我去日照發(fā)生的事，我的哥哥的腳被貝殼給劃上了，當(dāng)時(shí)我們沒(méi)有

帶創(chuàng)可貼，更不會(huì)神馬包扎之類的，當(dāng)時(shí)車上的人很多都不認(rèn)識(shí)，不過(guò)有幾位阿姨看見(jiàn)了，非常好心的幫我哥哥包扎了，我們非常感謝，當(dāng)時(shí)我們也非常感動(dòng)。

在我們的身邊愛(ài)隨時(shí)走在發(fā)生這，下面有請(qǐng)我們高一一班的同學(xué)們帶來(lái)生活場(chǎng)景演出《愛(ài)的每一瞬間》

總結(jié)：

感恩的方式其實(shí)實(shí)有許多，只要懷有一顆感恩的心，你就會(huì)隨時(shí)回報(bào)于別人。常懷感恩之心，能讓我們更好地體驗(yàn)愛(ài)，常懷感恩之心，會(huì)讓我們的生活更加充實(shí)愉快，會(huì)使我們的生命充滿溫暖，會(huì)使我們的靈魂得到升華。一個(gè)和諧的家庭、和諧的集體、和諧的社會(huì)，既要多些感恩之心，更需要每個(gè)人自覺(jué)的付出自己的愛(ài)心。

感恩是傳承民族文化,從小學(xué)會(huì)感恩。著看似簡(jiǎn)單的事,真要實(shí)踐起來(lái)可是很難的。感恩是一種文明,是一種品德。感恩是幸福之道,感恩是我們中華民族的美德?！叭四芨袆?dòng),就能幸?！?其實(shí)快樂(lè)就在你的心田。感恩是社會(huì)上每個(gè)人都應(yīng)該具有的基本道德準(zhǔn)則?！罢l(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”,從感謝父母做起,感念親恩。在感恩父母的基礎(chǔ)上,我們更應(yīng)該將感念親恩擴(kuò)大為對(duì)朋友,社會(huì)及國(guó)家的感恩!

學(xué)會(huì)感恩，不要再認(rèn)為父母是理所當(dāng)然幫我們做任何事情，他們把我們帶到這美麗的世界，已經(jīng)是足夠的偉大，而且將我們養(yǎng)育成人，不求回報(bào)，默默的為我們付出，我們就別再貪得無(wú)厭的索求他們的付出，學(xué)會(huì)感恩，不要再認(rèn)為你的一切成績(jī)都是理所當(dāng)然的，盡管他們的得來(lái)，也包含著你的心血，你的努力，但也不都是你一個(gè)人的，因?yàn)闆](méi)有他人的心血和努力，你的世界就無(wú)法像現(xiàn)在這般絢麗。感謝老師及時(shí)的指導(dǎo)與教育。

學(xué)會(huì)感恩,不要再認(rèn)為社會(huì)理所當(dāng)然地為你提供一切,感謝社會(huì),感謝我們身邊的一切,從小事做起,回報(bào)他人,回報(bào)社會(huì)！

從對(duì)父母、對(duì)老師、對(duì)朋友說(shuō)一聲謝謝,哪怕是一個(gè)會(huì)心的微笑,都是對(duì)他們的一種贊譽(yù)。社會(huì)給予我們很多,你能從中感受到,努力學(xué)習(xí),做一名誠(chéng)實(shí)守信、有責(zé)任感有使命感的公民,是對(duì)社會(huì)最好的回報(bào)。感恩有我們每一個(gè)人。