三年級下冊道德與法治期末測試題
一、填空題。
1．我們每個人都有自己的（特點），也有（不完美）的地方。
2．我們（年齡）差不多，在同一所（學(xué)校）、同一個（班級）學(xué)習(xí)，又有很多共同的（興趣愛好）。
3．我們（生活）在這里，這里有我們（成長）的足跡，這里有我們的（歡聲笑語）。
4．由于（環(huán)境）和（歷史）的原因，不同地方的人們在（生活）與（飲食習(xí)慣）等方面往往不同。
5．（精彩）的游戲，是伴隨我們童年成長的（好伙伴）。
6．人們在出行時有著（多樣化）的選擇，不同的（交通方式）給我們帶來了不一樣的（體驗）。
二、我會辨。
對的打“√”錯的打“×”1．我們還可以從他人的看法中了解到自己的特點。（√）
2．在生活中，我們常常對自己有特別的期望。（√）
3．我和同學(xué)們沒有共同的興趣愛好。（×）
4．小區(qū)垃圾沒人管，我也不管。（×）
5．常言道，遠(yuǎn)親不如近鄰。（√）
6．與鄰居相處，我們應(yīng)該相互理解、相互包容。
（√）
7．小明隨手扔掉了手里的垃圾。（×）
8．學(xué)校樓道里可以隨便在左側(cè)通行。（×）
9．關(guān)愛就在我們身邊。（√）
10．以平等的態(tài)度對待需要幫助的人。（√）
三、我會選。
1．轎車的速度是（B）千米/小時。
A、750
B、80
C、200
2．下列行為是謊言的是（）。
A、他誣陷同學(xué)偷東西
B、爸爸沒有告訴爺爺他得了重病
C、我按時歸還了從別人那里借到的東西
3．（）是東北人最喜歡的。
A、扭秧歌
B、腰鼓
C、賽龍舟
4．路上的井蓋不見了，打（）電話？
A、110報警
B、120
C、119
5．上下公交車（）是遵守規(guī)則。
A、和別人一樣擁擠
B、先下后上
C、帶危險品
6．我的家在吉林，我想去云南旅游，我會選擇（）交通方式。
A、汽車
B、飛機(jī)
C、地鐵
四、我會連。
學(xué)校規(guī)則
一家人學(xué)會和睦
結(jié)繩
即時溝通
社會規(guī)則
行人走斑馬線
郵政信箱
方便快捷
交通規(guī)則
愛護(hù)公共設(shè)施
固定電話
親筆書寫
家庭規(guī)則
上下樓梯靠右行
電子郵件
記事
五、我會答。
1．我心中的誠實行為有哪些？
①
李東不小心把同學(xué)的本子弄濕了，雖然對方并不知道是他弄的，他還是主動向?qū)Ψ降懒饲浮?/p>
②
老師表揚鄧彬板報畫得好。鄧彬說：“這是陳明明畫的，我只是涂了顏色?！?/p>
③
我不小心打碎了親戚家的花瓶，親戚問我時，我主動承認(rèn)，并承諾按價賠償。
（實話實說；拾金不昧；表里如一；言行一致；坦誠對待同學(xué)；勇于承認(rèn)錯誤）
2．同學(xué)相伴不僅能一起學(xué)習(xí)，而且還可以開展哪些豐富多彩的活動呢？
①
課間時，我們一起打籃球、踢足球、跳繩。
②
運動會拔河比賽時，我們團(tuán)結(jié)合作。
③
4X100米接力比賽中，我們努力做得最好。
④
春游時，我們一起游戲，分享食物。
3．生活處處有規(guī)則。那么，在生活中我們應(yīng)該怎樣遵守規(guī)則呢？
①
上下樓梯靠右行。
②
按時上學(xué)，不遲到。
③
看電影時保持安靜，不大聲喧嘩。
④
愛護(hù)公共設(shè)施。
⑤
不踩踏草坪，不攀折樹木。
⑥
過馬路時走斑馬線，不闖紅燈。
⑦
乘坐公交車時先下后上。
能力測試。
“交通發(fā)展大家談”
為了解決交通發(fā)展帶來的問題，人們采取了哪些措施？
①
使用清潔的、可再生資源。
②
大力發(fā)展公共交通。
③
提倡綠色、低碳的出行方式。
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