部編語文五年級上冊期末課外閱讀專項復(fù)習(xí)及答案

第一單元

一花一鳥總關(guān)情

一、閱讀短文，回答問題。

夾竹桃——季羨林

①夾竹桃不是名貴的花，也不是最美麗的花；但是，對我來說，她卻是最值得留戀最值得回憶的花。

②我們家大門內(nèi)也有兩盆，一盆是紅色的，一盆是白色的。我小的時候，天天都要從這下面走出走進。紅色的花朵讓我想到火，白色的花朵讓我想到雪?；鹋c雪是不相容的；但是，這兩盆花卻融洽地開在一起，宛如火上有雪，或雪上有火。我顧而樂之，小小的心靈里覺得十分奇妙，十分有趣。

③我們家里一向是喜歡花的：雖然沒有什么非常名貴的花，但是常見的花卻是應(yīng)有盡有。每年春天，迎春花首先開出黃色的小花，報告春的消息。以后接著來的是桃花、杏花、海棠、榆葉梅、丁香等等，院子里開得花團錦簇。到了夏天，更是滿院葳蕤。鳳仙花、石竹花、雞冠花、五色梅、江西臘等等，五彩繽紛，美不勝收。夜來香的香氣熏透了整個的夏夜的庭院，是我什么時候也不會忘記的。一到秋天，玉簪花帶來凄清的寒意，菊花則在秋風(fēng)中怒放。一年三季，花開花落，萬紫千紅。

④然而，在一墻之隔的大門內(nèi)，夾竹桃卻在那里靜悄悄地一聲不響，一朵花敗了，又開出一朵；一嘟?；S了，又長出一嘟嚕；在和煦的春風(fēng)里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出什么特別茂盛的時候，也看不出什么特別衰敗的時候，無日不迎風(fēng)吐艷。從春天一直到秋天，從迎春花一直到玉簪花和菊花，無不奉陪。這一點韌性，同院子里那些花比起來，不是顯得非?？少F嗎？

⑤但是夾竹桃的妙處還不止于此。我特別喜歡月光下的夾竹桃。你站在它下面，花朵是一團模糊；但是香氣卻毫不含糊，濃濃烈烈地從花枝上襲了下來。它把影子投到墻上，葉影參差，花影迷離，可以引起我許多幻想。我幻想它是地圖，它居然就是地圖了。這一堆影子是亞洲，那一堆影子是非洲，中間空白的地方是大海。碰巧有幾只小蟲子爬過，這就是遠渡重洋的海輪。我幻想它是水中的荇藻，我眼前就真的展現(xiàn)出一個小池塘。夜蛾飛過映在墻上的影子就是游魚。我幻想它是一幅墨竹，我就真看到一幅畫。微風(fēng)乍起，葉影吹動，這一幅畫竟變成活畫了。

⑥這樣的韌性，能這樣引起我的幻想，我愛上了夾竹桃。

⑦我離開了家，過了許多年，走過許多地方。我曾在不同的地方看到過夾竹桃，但是都沒有留下深刻的印象。

1.作者家有兩盆夾竹桃，讓他想到火的一盆是_____顏色的，一盆讓他想到雪的是_____顏色的。

2.文章第三自然段分別從花的品種、_______________、_______________、開花的動態(tài)變化等諸方面表現(xiàn)了院子里花多。除了夾竹桃，作者還描寫了其他14種花，這樣寫的好處是______________________________________________

______________________________________________。

3.下面哪幾個自然段是直接描寫夾竹桃的？（）

A①③⑥

B②④⑤

C②③④

4.第③④⑤自然段的構(gòu)段方式分別是（）。

A分——總

總——分

總——分——總

B總——分

B分——總

C總——分

C總——分——總

分——總

總——分

5.根據(jù)下面關(guān)于修辭方法的描述判斷對錯。

（1）“然而，在一墻之隔的大門內(nèi)，夾竹桃卻在那里靜悄悄地一聲不響，一朵花敗了，又開出一朵；一嘟?；S了，又長出一嘟嚕?！边\用夸張手法。（）

（2）“這一點韌性，同院子里那些花比起來，不是顯得非常可貴嗎？”是反問句。（）

（3）“從春天一直到秋天，從迎春花一直到玉簪花和菊花，無不奉陪?！边@句話是擬人句。（）

（4）“在和煦的春風(fēng)里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出什么特別茂盛的時候，也看不出什么特別衰敗的時候，無日不迎風(fēng)吐艷。”這句話運用的是排比手法。（）

6.作者在文章開頭說“對我來說，她卻是最值得留戀最值得回憶的花”。結(jié)合全文談?wù)勛髡哌@樣說的原因。

二、閱讀短文，回答問題。

失去聲音的鳥

啞樵

一群鳥在天上飛。

它們的隊伍包括十八只麻雀、三只烏鴉、兩只喜鵲。

它們飛著。沒有方向，沒有目的。飛，只是因為它們還能飛。只有飛著，它們才知道自己還活著，生命還沒有像遺落的陰影一樣棄它們而去。

這里是死亡之?！_布泊無人區(qū)。

沒有人知道這群鳥是什么時候飛進來的，只知道，它們從飛進來，就沒有吃過一點食物，喝過一點水。因為羅布泊無人區(qū)根本沒有食物和水。

在鳥兒們的字典里，“天高任鳥飛”這句話永遠是正確的，它包含了人類的經(jīng)驗和它們自己的體會。哪兒有鳥不能飛的地方呢？直到自由的翅膀?qū)⑺鼈儙нM羅布泊。這是個陌生的世界，沒有它們所熟悉的任何東西。繞樹三匝，無枝可依。因為樹，也只不過是死了若干年的枯樁而已。

它們飛著，互相安慰著，喊著，直到完全發(fā)不出聲音，只是依賴生命的本能，機械地飛。

直到一群探險者來到羅布泊，它們才看到一線生機，跟著探險者的車隊一路飛著。一位有經(jīng)驗的探險者喊：停車。他知道，鳥兒們對自己將要飛往哪里已經(jīng)不關(guān)心，它們最需要的是水和食物。

探險者們停下來，拿出隨身帶的水和食物放到地上，鳥兒們迅速覆蓋過來。鳥兒們溫順極了。喝著水，吃著東西。探險者把它們一個個抓住，放入紙箱內(nèi)，他們明白必須用這種辦法才能把它們帶出無人區(qū)。

有四只麻雀在他們的手中死了。它們已飛到了生命的極限。如果沒有遇上探險者，它們可能會在飛翔途中掉落下來，同自己的影子一起在黑沉沉的大地消失。

探險者給我講這段故事的時候，我問他：“在羅布泊無人區(qū)，水是最珍貴的東西，你們?yōu)槭裁匆贸鲇邢薜乃o鳥兒們喝呢？”

探險者回答:進入羅布泊無人區(qū)之后，人和鳥的命運是一樣的，面對未知的恐懼和各種可能的危險，我們也已暫時失語。那時，鳥已成了我們的同伴，救助它們，就救助了二十三條性命。也似乎是在救我們自己。

后來，探險者和鳥兒們一起出了羅布泊無人區(qū)。在庫爾勒，探險者們還舉辦隆重的放飛儀式。

據(jù)說，現(xiàn)在也常有一些小鳥，如同探險者的闖入一樣來到羅布泊，而探險者也無一例外地想辦法把它們帶離無人區(qū)。

只有在羅布泊，人才學(xué)會了珍視生命。因為人和鳥在彼時已并無區(qū)別。

1.這只鳥的隊伍指的是_______________________________。

2.“天高任鳥飛”這句話的前半句是____________________。

3.根據(jù)短文內(nèi)容判斷對錯，對的打√，錯的打×。

（1）繞樹三匝，無枝可依。因為羅布泊現(xiàn)存的樹，也只不過是死了若干年的枯樁而已。（）

（2）只有在羅布泊，人才學(xué)會了珍視生命。因為人和鳥在彼時已并無區(qū)別。（）

（3）探險者們隨身帶的水和食物很多，所以拿出來放到地上喂鳥，鳥兒們迅速覆蓋過來。

（）

4.走出羅布泊，探險者舉行隆重的放飛儀式。這樣做蘊含了什么意義？

________________________________________________________________________________________________________________________________________

5.這篇文章講述了什么道理？

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第二單元

閱讀要有一定的速度

三、閱讀短文，回答問題。

軍　　禮

離軍區(qū)司令部門崗只有幾步遠了，她仍騎在車上，旁若無人地朝門崗駛?cè)ァ?/p>

“喂，同志，請下車。”

下車？她不屑地瞥了哨兵一眼，腳一蹬……

“站住！”隨著喊聲，車后架被人拉住了。她急忙用腳撐在地上。扭頭一看，不由氣惱地問：“你干什么？”

“請你下車！”哨兵不動聲色地回答。

“真新鮮，我在司令部進進出出快一年了，第一次聽說‘下車’二字?！?/p>

“第一次聽說，就請你第一次執(zhí)行吧。”

“得了吧，你看你的門，我走我的路，何必這么啰嗦?！闭f著，腳一蹬，又要上車。不防哨兵搶前一步，迅速地將車鎖住，拔出鑰匙。

“你！”她傲氣的臉頓時沉下來，氣沖沖地走進崗?fù)?，拿起話筒，拔了個號碼：“喂，爸爸！爸爸！我進大門沒下車，被崗哨攔住，他還鎖了我的車，你快來，我等你。”

不一會兒，朝門崗走來了一個年過半百的軍人，他，魁梧的身材，背略有點駝，腳步分外沉重。

“爸爸！”她迎上前去，好不神氣地瞟了哨兵一眼。陳司令員并不理睬她，徑自向哨兵走來。他深沉的目光久久地停留在哨兵那漲紅的臉上，然后，他緩緩地舉起右手，向哨兵莊重地行了一個軍禮。霎時，熱血在戰(zhàn)士的心中沸騰了，他強忍著就要涌出的淚花，一個挺胸立正，向司令員回答了一個軍禮。一老一少兩代軍人的心在莊嚴(yán)的軍禮中緊緊地貼在一起了。

她呆呆地望著，好像明白了什么，羞愧地低下了頭……

1.這篇故事的人物有_______、__________和___________，發(fā)生的地點是在___________________。

2.寫出下面句子的描寫手法。

（1）“站住！”隨著喊聲，車后架被人拉住了。她急忙用腳撐在地上。扭頭一看，不由氣惱地問：“你干什么？”（）（）（）

（2）“你！”她傲氣的臉頓時沉下來，氣沖沖地走進崗?fù)ぃ闷鹪捦玻瘟藗€號碼。（）（）（）

（3）他深沉的目光久久地停留在哨兵那漲紅的臉上，然后，他緩緩地舉起右手，向哨兵莊重地行了一個軍禮。（）（）

3.“得了吧，你看你的門，我走我的路，何必這么啰嗦?！北憩F(xiàn)了司令員女兒對哨兵怎樣的態(tài)度？

_______________________________________________________________

4.對文中畫線句子的理解不正確的是（）。

A司令覺得自己沒有把女兒教育好,他舉起手表示了他對戰(zhàn)士工作的肯定和支持，所以他們的心緊緊貼在一起。

B小戰(zhàn)士一個挺胸立正，向司令員回答了一個軍禮，表達自己的歉意。司令的軍禮表示他對小戰(zhàn)士做法的支持。所以兩顆心在莊嚴(yán)的軍禮中緊緊貼在一起。

C

哨兵小戰(zhàn)士知道自己做錯了，不該攔住司令員的女兒，他連忙敬禮道歉，司令員回禮表示諒解他。

5.這篇文章主要寫了一件什么事，贊揚了什么？

_________________________________________________________________________________________________________________________________________

四、閱讀短文，回答問題。

____________________

1921年，57歲的齊白石開始對中國傳統(tǒng)畫風(fēng)實施大膽突破，期望通過這種“變法”式的創(chuàng)新畫法，賦予中國畫新的活力。

但他的這一做法，遭到了北平畫壇保守派們的一致反對和攻擊，他們合起伙來極力貶低齊白石，稱他的畫是“野狐之禪”，“俗不可耐”“根本上不了臺面”。

齊白石的作品也因此備受冷落，甚至到了無人問津的地步，他也只能在這樣一片謾罵和否定聲中，獨自苦苦支撐著。

在幾年后的一次國畫展覽會上，齊白石的一幅《蝦趣》圖，被掛在一個很不顯眼的角落里，而且標(biāo)價僅為8元，為全場最低價。這讓他無比失落。

展會第二天，現(xiàn)場來了一位畫壇上的重量級人物，他便是剛剛走馬上任北平藝術(shù)學(xué)院院長的徐悲鴻。他一眼便看到了齊白石的那幅畫，并當(dāng)即讓畫展負(fù)責(zé)人將其移到展廳的最中央，與自己的《奔馬圖》并掛在一起。

接著，他還親自提筆將《蝦趣》圖的標(biāo)價從8元改為80元，并在一旁注上“徐悲鴻標(biāo)價”五個字，該畫也因此一躍成為全場最高價，比徐悲鴻的那幅畫的標(biāo)價還要高出10元。此舉流傳出去后，一下子引起了轟動，讓處于低谷中的齊白石再度名聲鵲起，重新受到了人們的認(rèn)可。受到鼓舞的齊白石也因此堅定了創(chuàng)新之路，最終成為泰斗級的畫壇大師。

與“同行是冤家”以及“窮在鬧市無人問”的傳統(tǒng)人情觀相比，徐悲鴻這種自降作品價格，以讓位和提攜處于逆境中的畫友的品質(zhì)，令人佩服，可謂是德藝雙馨。

1.給短文加一個題目_____________________________。

2.齊白石在57歲時有什么想法？遭遇到了什么阻力？請你用小標(biāo)題概括第一二自然段的內(nèi)容。

_____________________________________________________________________

3.根據(jù)短文內(nèi)容判斷對錯，對的打√，錯的打×。

（1）齊白石的畫改變畫風(fēng)后被人們說是“野狐之禪”，“俗不可耐”“根本上不了臺面

”，真成了畫界的笑話。（）

（2）在幾年后的一次國畫展覽會上，齊白石的一幅《蝦趣》圖，被掛在一個很不顯眼的角落里，而且標(biāo)價僅為8元。這是保守派們故意讓齊白石難堪。（）

（3）齊白石的《奔馬圖》和徐悲鴻的《蝦趣》掛在了中央醒目位置，說明徐悲鴻對老畫家的認(rèn)可和鼓勵。（）

4.“徐悲鴻標(biāo)價”五個字的表達不正確的是（）。

A

徐悲鴻為了證明自己是畫壇上的重量級人物，讓大家了解這個走馬上任北平藝術(shù)學(xué)院院長的權(quán)利和地位。

B

讓處于低谷中的齊白石再度名聲鵲起，重新受到了人們的認(rèn)可。

C徐悲鴻是為了讓位和提攜處于逆境中的畫友的。

第三單元

民間故事，口耳相傳的經(jīng)典，老百姓智慧的結(jié)晶

五、閱讀短文，回答問題。

端午節(jié)的傳說

“五月五，是端午。插艾葉，戴香囊。吃粽子，撒白糖，龍船下水喜洋洋。”O(jiān)k，請你一邊吃粽子，一邊聽我講一講端陽節(jié)的故事：

戰(zhàn)國中后期，楚國仍然相當(dāng)強大，成為秦國一統(tǒng)天下的強大障礙。為了削弱楚國的實力，秦國使用了各種手段。當(dāng)時的上大夫屈原很受楚王器重，但在關(guān)東六國伐秦失敗后，楚國出現(xiàn)了親秦和親齊兩派。親齊的屈原遭到了以上官大夫靳尚為首的親秦派的反對，得到秦國賄賂的靳尚等人不斷在楚王面前詆毀屈原，楚懷王漸漸疏遠了屈原。

公元前299年，秦國攻占了楚國八座城池，接著又派使臣請楚懷王去秦國議和。屈原看破了秦王的陰謀，冒死進宮陳述利害，楚懷王不但不聽，反而將屈原逐出楚國都城。

楚懷王如期赴會，一到秦國就被囚禁起來楚懷王悔恨交加，憂郁成疾，三年后便死在秦國。繼任的楚頃襄王同樣改變不了楚國迅速敗亡的局面，楚國只是茍延殘喘到了公元前278年，秦國才最終攻下楚國鄭都。

這時，屈原在江南流放中接連聽到這些壞消息，萬念俱灰，在五月初五這一天，空懷滿腔愛國熱忱的詩人投入了今湖南省汨羅江里。江上的漁夫和岸邊的百性，聽說屈原投江自盡，紛紛到江中打撈，他們唯恐江中的魚蝦吞食了屈原的尸體，便拿來粽子、雞蛋投入江中喂魚。

從此，每年這一天，人們都到江上劃龍舟、投粽子，以此來紀(jì)念偉大的愛國詩人屈原。端午節(jié)的風(fēng)俗就這樣流傳下來了。

1.屈原是________時期______國的上大夫。

2.下面說法不正確的是（）。

A屈原帶領(lǐng)將士在關(guān)東六國伐秦失敗后，楚國出現(xiàn)了親秦和親齊兩派。

B親齊的屈原遭到了以上官大夫靳尚為首的親秦派的反對，得到秦國賄賂的靳尚等人不斷在楚王面前詆毀屈原。

C戰(zhàn)國中后期，楚國仍然相當(dāng)強大，成為秦國一統(tǒng)天下的強大障礙。屈原是當(dāng)時楚國的上大夫，很受楚王器重。

3.把下面人物序號選擇填在括號里。

A楚懷王

B屈原

C秦王

（）識破（）的陰謀，冒死向（）陳述利害。（）不聽，將（）逐出都城。（）如期赴會，被（）囚禁憂郁而死。

4.端午節(jié)是怎樣演變而來的？有什么習(xí)俗？

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六、閱讀短文，回答問題。

女媧泣血補蒼天

遠古時代，女媧為了補天，不辭辛勞煉五彩石，甚至犧牲了自己的生命。傳說女媧在西蜀之地耗盡氣血，力竭而亡。

在一些補天神話中，她或勞累而死，或以身補天，或化為日、月、萬物。

天上的大神女媧，用泥土做成泥娃娃，再賦予它們生命。從此女媧創(chuàng)造了人，人們世世代代繁衍生息，過著幸福的生活。

然而，好景不長。有一年，火神祝融和水神共工打起仗來。共工把撐天的柱子不周山撞倒了，天塌下半邊來，砸了很多窟窿，把地也砸裂了，地上的洪水及天河的水不停地漏下來，造成大地上水患。天破之后，不斷地有隕石和天火從破開的天洞中落下，大地上的人類不是被隕石砸死就是被大火燒，面臨著巨大的生存危機。女媧看到人類左躲西藏，無處容身的慘象，心中十分痛惜。她便遍歷乾坤，為了解救生靈，決定采石補天，用五色石把天補起來，再用東海神龜?shù)乃闹荒_頂住蒼天。女媧找來五色石塊煉出五彩晶石，把已碎的象漁網(wǎng)似的天一點點地補了起來，眼看著補天的大功就要告成，但想不到五色晶石用完時，卻發(fā)現(xiàn)五色石不夠用，破碎的蒼天還沒補好。天上還有一個大大的窟窿存在著，只要還有破洞，天就隨時會繼續(xù)崩裂，那樣的話，過去的工作就白做了，而萬物亦從此永遠的生活在這已如同煉獄的大地之上，女媧痛苦思考了很久之后，只好犧牲自己的生命，所有的泥娃娃們都哭紅了眼睛。

經(jīng)過幾次努力，女媧用自己的身體，填補好了天上最后的大洞……終于補好了天，天地間恢復(fù)了寧靜，還出現(xiàn)了五彩的云霞和彩虹。一切生物又都生機勃勃地活在大地上。

1.文中畫橫線的句子是______________，作用是_______________。

2.把描寫女媧心理活動的句子用曲線畫出來。

_________________________________________________________________________________________________________________________________-

3.關(guān)于女蝸補天的原因不正確的說法是（）。

A女媧需要煉成五彩石裝扮天空。

B共工把撐天的柱子不周山撞倒了，天塌下半邊來，砸了很多窟窿，把地也砸裂了。

C火神祝融和水神共工打起仗來，導(dǎo)致人類無法生存。

4.請你用幾個詞語概括女媧的品質(zhì)。

_____________________________________________________________

第四單元

為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉……

——艾青

七、故鄉(xiāng)我愛你

月如風(fēng)，輕輕飄過記憶的海洋，勾起那潮水般的回憶。也許你擁有漓江的清澈見底，也許你擁有長江的洶涌澎湃，也許你也擁有青藏高原的風(fēng)情萬種，但我擁有的卻是一個小小的村落

——我的故鄉(xiāng)

我的故鄉(xiāng)啊，是我童年快樂的場所，是哺育我成長的搖藍，那兒有我勤勞、善良的長輩。

古人說:“靠山吃山，靠水吃水”，故鄉(xiāng)依山傍水，山清水秀，鳥語花香，是一塊世外桃源。但故鄉(xiāng)的人卻沒有沉浸在美麗的環(huán)境中。他們用勤勞的雙手開創(chuàng)新的面貌，靠的是那一雙雙長滿老繭的手和那靈活的頭腦，把故鄉(xiāng)建設(shè)得格外美麗。

故鄉(xiāng)沒有高樓大廈，沒有又寬又長的柏油馬路，沒有閃爍的街燈，有的是雙手開墾的梯田，有的是整齊的磚瓦房，有的是長勢茂盛的莊稼，有的是一顆顆樸實的心。他們自己興學(xué)辦校，他們修建自己的發(fā)電站，他們用真誠的心去善待每一個人……他們把一生的熱情和青春融入了故鄉(xiāng)那一顆顆大樹的根系，沐浴在故鄉(xiāng)的風(fēng)雨中，他們留下了一片永不褪色的記憶。故鄉(xiāng)的人啊，我愛你們!

最值得一提的是故鄉(xiāng)的栗子，滿山遍野的栗子樹，綠油油的葉子襯托出一團一團的小毛球，球內(nèi)就裝著栗子。那小毛球渾身是刺，形如刺猬一般，為了致富，故鄉(xiāng)人絞盡腦汁，請專家，辦夜校，搞實驗，終于研制出新的品種，那又大又香的栗子喲，閃爍著故鄉(xiāng)人智慧的笑臉，體現(xiàn)著時代的風(fēng)采。故鄉(xiāng)的人啊，我為你們驕傲。

如今，故鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變化，環(huán)境在變，生活在變，人們的觀念在變，我們小孩也在變，那裊裊升起的炊煙，是人們快樂的笑聲，故鄉(xiāng)美，故鄉(xiāng)的人更美。

故鄉(xiāng)的一切一切早已在我幼小的腦海里留下深深的烙印，那兒有祖國進步的真實寫照，那兒有祖國強大的見證。

我愛我的故鄉(xiāng)，一個小小的村落!

1.按原文補充詞語。

（）（）的炊煙

（）（）的烙印

（）（）的笑臉

（）（）的頭腦

（）（）的風(fēng)采

（）（）的笑聲

2.文章開頭第一段中作者列舉的漓江特點是______________，長江的特點是______________，青藏高原的特點是______________，這些特點與故鄉(xiāng)村落的_______形成了鮮明的_______。

3.“靠山吃山，靠水吃水”是一句諺語，意思是_______________________，在這里表達了對家鄉(xiāng)的無比_________之情。類似的句子還有_______________。

4.在文中贊美家鄉(xiāng)的詞語是__________________________________。用曲線畫出描寫家鄉(xiāng)美景的排比句子。

5.作者重點介紹了家鄉(xiāng)的什么特產(chǎn)？簡略寫了家鄉(xiāng)哪些變化？表達了什么感情？

___________________________________________________________________________________________________________________________________

八、閱讀短文，回答問題。

心田上的百合花

在一個偏僻遙遠的山谷里，有一個高達數(shù)千尺的斷崖。不曉得啥時候，斷崖邊上長出了一株小小的百合。百合剛剛誕生的時候，長得和雜草一模一樣。但是，它心里知道自己并不是一株野草。它的內(nèi)心深處，有一個內(nèi)在的純潔的念頭：“我是一株百合，不是一株野草。惟一能證明我是百合的方法，就是開出美麗的花朵。”有了這個念頭，百合努力地吸收水分和陽光，深深地扎根，直立地挺著胸膛。終于在一個春天的清晨，百合的頂部結(jié)出了第一個花苞。

百合心里特別開心，附近的雜草卻特別不屑，它們在私底下嘲笑著百合：“這家伙明明是一株草，偏偏說自己是一株花，而且真以為自己是一株花，我看它頂上結(jié)的不是花苞，而是頭腦長瘤了?！惫_場合，它們則譏諷百合：“你不要做夢了，即使你真的會開花，在這荒郊野外，你的價值而且不是跟我們一樣？”

百合說：“我要開花，是因為我知道自己有美麗的花；我要開花，是為了完成作為一株花的莊嚴(yán)使命；我要開花，是由于自己喜歡以花來證明自己的存在。不管有沒有人欣賞，不管你們?nèi)绾慰次?，我都要開花！”

A.在野草的鄙夷下，野百合努力地釋放內(nèi)心的能量。（）B.有一天，它終于開花了。（）C.這時候，野草再也不敢嘲笑它了。（）百合花一朵一朵地盛開著，花朵上天天都有晶瑩的水珠，野草們以為那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是極深沉的歡喜所結(jié)的淚滴。年年春天，野百合努力地開花、結(jié)籽。它的種子隨著風(fēng)，落在山谷、草原和懸崖邊上，到處都開滿潔白的野百合。

幾十年后，遠在百里外的人，從城市，從鄉(xiāng)村，千里迢迢趕來欣賞百合開花。許多孩童跪下來，聞嗅百合花的芬芳；許多情侶互相擁抱，許下了“百年好合”的誓言；無數(shù)的人看到這從未見過的美，感動得落淚，觸動內(nèi)心那純凈溫柔的一角。

不管別人如何欣賞，滿山的百合花都謹(jǐn)記著第一株百合的教導(dǎo)：“我們要全心全意默默地開花，以花來證明自己的存在。”

1.百合花生長的地方是__________________________。

2.“我是一株百合，不是一株野草。惟一能證明我是百合的方法，就是開出美麗的花朵?！边@句話是對百合花的（）描寫。

A動作描寫

B心理描寫

C語言描寫

3.當(dāng)百合的頂部結(jié)出了第一個花苞，她自己和附近的雜草個是怎樣的表現(xiàn)，請找出描寫神態(tài)的重點詞語寫下來。

_____________________________________________________

4.根據(jù)上下文判斷，“它那靈性的潔白和秀挺的風(fēng)姿，成為斷崖上最美麗的顏色?！边@句話應(yīng)放在第④段A

B

C哪個位置？

_____________________________________________________________

5.第③段運用了哪些修辭手法？展示了“百合”怎樣的形象？

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

6.本文的線索是什么？文章主要運用了哪種寫作手法？

線索：________________________________________________________

寫作手法：__________________________________________________

7.文章以“心田上的百合花”為題，有什么含義？

______________________________________________________________________________________________________________________________________

第五單元

說明文以“說明白了”為成功——葉圣陶九、二十一世紀(jì)潛在的新能源——可燃冰

①可燃冰一直被認(rèn)為具有巨大的潛在價值。雖然多個國家努力研究，但是因為各種原因，大規(guī)模開采可燃冰尚不可行。2

017年5月18日，中國成功試采可燃冰，讓世界看到了希望。

②可燃冰是一種由天然氣（主要是甲烷）和水組成的外形像冰的白色固體物質(zhì)。由于它含有大量甲烷氣體，可以直接燃燒，因而俗稱可燃冰?？扇急ǔ４嬖谟趲r石的孔隙或裂隙中，呈分散狀、結(jié)核狀、層狀或塊狀產(chǎn)出，其顏色隨分子結(jié)構(gòu)的不同而有白色、淡黃色、琥珀色和暗褐色等多種。

③形成可燃冰，第一是低溫，一般要求溫度低于10℃；第二是高壓，一般要求壓力大于10兆帕；第三是地層中要有充足的天然氣供給；第四是地層中要有充足的孔隙空間。

④可燃冰有的分布在極地地區(qū)，即高緯度的永久凍土帶或大陸架上的永久凍土帶，它們主要是在低溫和較低壓力條件下形成的。已發(fā)現(xiàn)的極地可燃冰主要分布于北極圈內(nèi)，例如加拿大北部、阿拉斯加和俄羅斯西伯利亞北部的永久凍土帶。另一種則廣泛分布于海洋中的海底，主要蘊藏于大陸邊緣水深較大的大陸坡、海山、邊緣海深水盆地以及內(nèi)陸海中。據(jù)透露，中國已在南海海底發(fā)現(xiàn)了巨大的“可燃冰”帶。由于海洋的面積大于永久凍土帶面積，而且氣源供給更為充分，因此海底可燃冰的資源總量大于極地可燃冰資源量。

⑤可燃冰里蘊藏豐富的甲烷。中國科學(xué)家從水深1.2千米的海底提取出樣品，計算出1立方米的可燃冰等同于160立方米的氣態(tài)天然氣。汽車加100升天然氣能夠行駛300公里，而加入100升“可燃冰”理論上則可跑5萬公里。顯然，該技術(shù)完全可能使世界油氣價格“崩潰”。全球可燃冰中蘊藏著大約280萬億到2800萬億立方米甲烷。這意味著，以目前的消費速度，可燃冰儲量可以滿足80至800年的全球天然氣需求。

⑥然而，專家擔(dān)心可燃冰產(chǎn)業(yè)化開采，會造成甲烷泄露。甲烷可能造成的溫室效應(yīng)是二氧化碳的25倍。海底可燃冰的分解可能造成海底地質(zhì)災(zāi)害，給人類帶來巨大危害。同時，可燃冰分解引起的海底地質(zhì)災(zāi)害還會導(dǎo)致海底生態(tài)環(huán)境惡化而殃及海洋生物。

⑦但這樣一種新能源并不會因此就遠離我們?？茖W(xué)家預(yù)計，大約用十年時間，人類有望解決好“可燃冰”的開采和清潔燃燒的技術(shù)問題，屆時大量的“可燃冰”

便能用于應(yīng)付能源危機。

（根據(jù)2017年5月25日《中國產(chǎn)經(jīng)新聞報》等資料改編）

1.2

017年5月18日，中國成功試采__________，讓世界看到了希望。

2.寫出文章第②-⑥段的主要內(nèi)容。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.給下面句子選擇正確的說明方法，把序號填在括號里。

A打比方

B下定義

C列數(shù)字

D做比較

（1）可燃冰是一種由天然氣（主要是甲烷）和水組成的外形像冰的白色固體物質(zhì)。（）

（2）甲烷可能造成的溫室效應(yīng)是二氧化碳的25倍。

（3）全球可燃冰中蘊藏著大約280萬億到2800萬億立方米甲烷。

（4）汽車加100升天然氣能夠行駛300公里，而加入100升“可燃冰”理論上則可跑5萬公里。（）（）

4.可燃冰形成需要具備什么條件？

_____________________________________________________________________________________________________________________________________

5.下列各句對原文的理解與分析，正確的一項是（）。

A.由天然氣（主要是甲烷）形成的像冰的魄固體物質(zhì)就是可燃冰。

B.可燃冰大部分分布在極地地區(qū)，還有少部分分布在海洋中的海底。

C.全球可燃冰中蘊藏著大約280萬億到2800萬億立方米甲烷。這意味著，可燃冰儲量可以滿足80至800年的全球天然氣需求。

D.可燃冰這種新能源的產(chǎn)業(yè)化開采，可能會給人類帶來巨大危害，但人類有可能解決好它的開采和清潔燃燒的技術(shù)問題。

十、閱讀短文，回答問題。

開發(fā)小行星漫想

人類對小行星的研究由來已久。人們根據(jù)對“拜訪”地球的小行星即隕星進行化學(xué)分析，發(fā)現(xiàn)碳質(zhì)隕星的含碳量很高，還含有高達20%的水分。這就為人類今后的移居提供了一線生機。硅質(zhì)隕星含有豐富的無需加工的自然鐵，典型的硅質(zhì)隕星中大約10%的重量是鐵金屬，其中還混有鎳。有些隕星幾乎完全由鐵一鎳所組成，例如，位于美國北亞利桑那州沙漠中的直徑達1公里的著名的隕星坑里的隕星，就是一整塊巨大的鐵--鎳混合物。據(jù)估計，一立方公里的小行星金屬可能為人類提供69億噸鐵，8億噸鎳，4000萬噸鈷和800萬噸銅。其中僅鎳一項，就足夠人類消耗一百年。

如此誘人的財富，人類自然不能等閑視之了。專家們根據(jù)現(xiàn)有技術(shù)水平，已制定了一個開發(fā)小行星的方案:首先選擇一個大小適中的小行星，用航天飛機發(fā)射一種配有挖掘設(shè)備的飛行器，登上小行星開采自由金屬。然后把金屬錠送往宇宙空間工廠加工成阻力較小的翼面狀物體，讓他們能夠半飛半落地穿過大氣層而不致熔化。最后用空間拖船把金屬塊推入地球大氣層軌道，濺落到指定海面。由于事先往金屬塊中充入了特殊的氣體，使金屬塊呈海綿狀，所以這種金屬塊可以漂浮在海面上。這樣一個“天外來客”，一塊就可能含有10萬噸金屬。

據(jù)計算:從一顆位置適當(dāng)?shù)男⌒行谦@取一噸自由鐵，所花費的能量要比在地球上用高爐冶煉優(yōu)質(zhì)鐵礦獲得一噸鐵所需能量少。開發(fā)小行星，實在是一件造福子孫萬代的明智之舉。

1.拜訪地球的小行星就是________，本文主要介紹了________和_________。

2.寫出下面句子的說明方法。

（1）有些隕星幾乎完全由鐵一鎳所組成，例如，位于美國北亞利桑那州沙漠中的直徑達1公里的著名的隕星坑里的隕星，就是一整塊巨大的鐵--鎳混合物。（）

（2）據(jù)估計，一立方公里的小行星金屬可能為人類提供69億噸鐵，8億噸鎳，4000萬噸鈷和800萬噸銅。（）

3.第二段文字所寫的主要內(nèi)容是（）。

A一顆小行星就可能含有10萬噸金屬。

B專家們根據(jù)現(xiàn)有技術(shù)水平，制定了一個開發(fā)小行星的方案。

C開發(fā)小行星是一筆誘人的財富。

4.在文中選擇合適的動詞，概括開發(fā)小行星的步驟。

（）一→

（）一→

（）一→（）

5.為什么說“開發(fā)小行星，實在是一件造福子孫萬代的明智之舉”?

第六單元

舐犢之情，流淌在血液里的愛和溫暖

十一、閱讀短文，回答問題

輪回

多年前，每到清晨，她要送他去幼兒園前。他總是哭著對她懇求：“媽媽，我在家聽話，我不惹你生氣，求你別送我去幼兒園，我想和你在一起?！?急匆匆忙著要上班的她，好像沒聽見似的，從不理會他在說什么。

他也知道媽媽不會答應(yīng)他，因而每天都是噘著嘴邊哭喊著“我不要去幼兒園……”，邊乖乖地跟在她身后下樓。

多年后，她年歲漸老，且患上老年癡呆癥。他在為生計奔波打拼，沒時間照顧她，更不放心讓她一個人待在家里。思慮再三，他想到了一個地方。

在做出抉擇的前夜，望著他進進出出，欲言又止的樣子，她的神志似乎清醒了許多：“兒啊，媽不惹你生氣，媽不要你照顧，不要送媽去養(yǎng)老院，我想和你在一起……”哀求的聲音像是從遙遠的地方傳來，變得越來越弱，最后便成了哽咽。

他沉默了又沉默，反復(fù)尋找說服她的理由。最終，倆人的身影還是出現(xiàn)在了市郊那座養(yǎng)老院里。

在辦完手續(xù)，做了交接后，他對她說：“媽，我……我要走了！”

她微微點頭，張著沒有牙的嘴囁嚅著：“兒啊，記住早點來接我啊……”

那一霎，他霍然記起，當(dāng)年在幼兒園門口，自己也是這樣含淚乞求：“媽媽，記住早點來接我啊……”此刻，淚眼婆娑的他，別有一番滋味涌上心頭。

1.聯(lián)系上下文理解“霍然”的意思，用近義詞解析。

霍然就是______然、______然等。

2.本文的主要人物是________和_______。

3.（1）多年前母子分別時“他”的表現(xiàn)是：__________________________________

_________________________________________________________________

“她“的表現(xiàn)是：_______________________________________________。

（2）

多年后母子分別時“他”的表現(xiàn)是：________________________________

_________________________________________________________________

“她“的表現(xiàn)是：_______________________________________。

4.多年前媽媽送兒子去_______________，多年后兒子送媽媽去_____

_

________，他們都是為了____________而分別。

5.對“此刻，淚眼婆娑的他，別有一番滋味涌上心頭?！边@句話的理解正確的是（）。

A他想到媽媽很不容易，決心不去工作，專心在家里陪伴母親。

B他聽到媽媽的話心里很難受，禁不住流下眼淚，有對母親的不舍和情不得已。

C聽到媽媽的話，他想到了自己小時候上幼兒園跟母親分別時母親的固執(zhí)和絕情，感到心里很不是滋味。

6.讀了本文，你有什么感受？

__________________________________________________________________

十二、閱讀短文，回答問題。

把自己忘了的人

陸勇強

①她是一個農(nóng)村婦女，普通得像土一樣。她有一個女兒，她對女兒特別的好，像天下所有母親那樣。

②孩子會蹣跚走路的時候，卻走失了。她滿世界地找，可是毫無結(jié)果，她的女兒就像水蒸汽一樣蒸發(fā)了。

③但她卻不死心，她一直認(rèn)為她的女兒被人收養(yǎng)了。每年幼兒園開學(xué)的時候，她就站在學(xué)校的大門，（）著一個個孩子。所有人都以為她的精神有問題。她并不在乎這些，她在這座城市的每一所學(xué)校里留下了蹤跡。

④這樣的尋找持續(xù)了20年。

⑤20年后，她的家中的墻壁上還張貼著1979年的年畫，因為這張畫是她和女兒一起貼上的。她還留著女兒的一把小雨傘，她說這把傘女兒只用了一次。她把傘打開，卻哭了，說:“這傘太小了，女兒用不著了。”

⑥這20年，她是為尋找女兒活著，所有的村人都為之動容。

⑦她的事跡終于引起媒體的關(guān)注，在媒體的牽頭下，民政、公安部門為她查找1979年全市所有領(lǐng)養(yǎng)情況的原始記錄。費了很多周折，她的女兒終于找到了--在鄰縣一個普通的農(nóng)戶家中。

⑧她的夢終于可以圓了。但是，領(lǐng)養(yǎng)的人家托人帶信給她，說她的女兒現(xiàn)在生活得很好，她不知道自己的生母是誰。如果為她好，___________________。

⑨20年來，她朝思暮想就是為了看女兒一眼?，F(xiàn)在，她卻退縮了，她害怕自己的出現(xiàn)打攪女兒的生活。于是她終于沒有出現(xiàn)。

⑩在這個世界上，把一切都承擔(dān)下來最后卻把自己忘了的人，往往只有母親。

1.聯(lián)系文章內(nèi)容思考，文中第三自然段括號里應(yīng)填的詞語是（）。

A.看

B.瞧

C.窺視

D.打量

2.聯(lián)系上下文思考，文中橫線上應(yīng)填寫的句子是_________________。

3.根據(jù)對文中畫曲線句子的理解判斷對錯。

（1）她朝思暮想的女兒終于有了下落，但是女兒現(xiàn)在學(xué)壞了，不是她期望的樣子，她就不想去看她了。（）

（2）她不想打擾女兒現(xiàn)在的生活，只要心里知道孩子生活得很好就滿足了。（）

4.判斷下列說法中有錯誤的一項是（）。

A.與第三段“她在這座城市的每一所學(xué)校里留下了蹤跡”相照應(yīng)的句子是第二段中的“她滿世界地找”。

B.文章寫第七段，這表明本文的寫作中心除贊揚母愛外，還說明了人心的善良，贊揚了人世間樂于助人的好品質(zhì)。

C.照應(yīng)文章標(biāo)題的語段是結(jié)尾段，其中“把自己忘了”即“忘我”之意，它是母愛的最主要、最深刻的內(nèi)涵。

5.第10自然段的作用是什么？

______________________________________________________________________________________________________________________________________

第七單元

四時景物皆成趣

十三、閱讀短文，回答問題。

美麗的故鄉(xiāng)

我的故鄉(xiāng)在——河源。那是一個山清水秀的旅游勝地。

當(dāng)春燕呢喃時，屋外果園里的果樹長滿了新鮮的嫩葉。春風(fēng)吹過，小嫩葉發(fā)出“沙沙”的聲音。清脆的鳥叫鳴不時從園中發(fā)出，我喜歡聽見這種鳥兒自由自在玩耍時發(fā)出歡快的聲音，這難道不想一支美妙的樂曲嗎?寒冷的冬天過了，草兒從地下探出頭來，微風(fēng)輕輕掠過，它們都伸了伸懶腰，懶洋洋地曬著溫和的陽光。小花們都是膽小的小姑娘，嬌嫩的身體正躲在綠油油的小草下面。許多小昆蟲都因為春天來了而眼笑眉飛。

當(dāng)夏蟬高唱時，無論是小樹還是小花綠草，都長大了。樹兒的葉子更加茂盛了，花兒顯得更加鮮艷了，草兒更加強壯了。夏天的池塘肯定是魚兒蝦兒的天地了。它們都喜歡在水草地下快樂地玩耍。我偶爾會想:小魚小蝦們?yōu)槭裁匆谒莸紫峦婺?難道是為了躲避強烈的陽光?池塘邊有幾棵柳樹，她們仿佛是幾位披著長發(fā)的姑娘。我愛家鄉(xiāng)的池塘。碧潑蕩漾，在金燦燦的陽光照射下，波光粼粼，真是叫人心曠神怡，流連忘返啊!如果到山上，一定能看見遍地都是草莓藏在茂密的綠葉下，咬一口，又酸又甜，美味極了。孩子們最愛吃葡萄了，一顆顆，一串串，又大又圓，晶瑩透亮的，還散發(fā)出一陣陣誘人的香氣。

當(dāng)秋風(fēng)送爽時，他把沉甸甸的果實奉獻給了人們。許多果子、稻谷都成熟了，一陣陣香氣撲入了我的鼻子。金黃的樹葉因為秋風(fēng)的到來，像蝴蝶半翩翩起舞的飄下來。大地都換上了金色的衣裳。許多小動物都在勤奮的準(zhǔn)備過冬。秋天是一位裁縫家。

當(dāng)冬風(fēng)來臨時，這位姑娘總是保持沉默。大地媽媽換上雪白的棉襖。冬天雖然冷，但有我最愛吃的梨和甘蔗。

家鄉(xiāng)的一年四季都是一幅美麗的畫面，我為我的家鄉(xiāng)感到自豪!

1.這篇文章是按照_________順序描寫的？

A一年四季的時間順序

B事情發(fā)展順序

C方位順序

2.用直線畫出中間四個段落的中心句。

3.這篇文章的結(jié)構(gòu)特點是____________________。

4.下面關(guān)于修辭手法的表達不正確的是（）。

（1）“清脆的鳥叫鳴不時從園中發(fā)出，我喜歡聽見這種鳥兒自由自在玩耍時發(fā)出歡快的聲音，這難道不想一支美妙的樂曲嗎?”這句話運用了比喻和反問的修辭手法。

（2）“寒冷的冬天過了，草兒從地下探出頭來，微風(fēng)輕輕掠過，它們都伸了伸懶腰，懶洋洋地曬著溫和的陽光。”這句話運用了比喻的修辭手法。

（3）“小花們都是膽小的小姑娘，嬌嫩的身體正躲在綠油油的小草下面?！边@句話運用的是比喻和擬人的手法。

（4）“金黃的樹葉因為秋風(fēng)的到來，像蝴蝶半翩翩起舞的飄下來?！边@句話把樹葉比作蝴蝶。

5.一年四季中哪個季節(jié)的描寫是最詳細(xì)的？哪個段落是最簡略的？

____________________________________________________________

十四、閱讀短文，回答問題。

四季的雨

劉湛秋

我喜歡雨，無論什么季節(jié)的雨，我都喜歡。她給我的形象和記憶，永遠是美的。

春天，樹葉開始閃出黃青，花苞輕輕地在風(fēng)中擺動，似乎還帶著一種冬天的昏黃?？墒侵灰?jīng)過一場春雨的洗淋，那種顏色和神態(tài)是難以想像的。真的，只有這一場雨，才完全驅(qū)走了冬天，才使世界改變了姿容。

而夏天，就更是別有一番風(fēng)情了。夏天的雨也有夏天的性格，熱烈而又粗獷。天上聚集幾朵烏云，有時連一點雷的預(yù)告也沒有，當(dāng)你還來不及思索，豆粒般的雨點就打來。

當(dāng)田野上染上一層金黃，各種各樣的果實搖著鈴鐺的時候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的母親，顯得端莊而又沉思了。這時候，雨不大出門。田野上幾乎總是金黃的太陽。也許，人們都忘記了雨。成熟的莊稼地等待收割，金燦燦的種子需要曬干，甚至紅透了的山果也希望最后的曬甜。忽然，在一個夜晚，窗玻璃上發(fā)出了響聲，那是雨，是使人靜謐，使人懷想，使人動情的秋雨??！天空是暗的，但雨卻閃著光；田野是靜的，但雨在傾訴著。頓時，你會產(chǎn)生一脈悠遠的情思。也許，在人們勞累了一個春夏，在收獲已經(jīng)在大門口的時候，多么需要安靜和沉思啊!雨變得更輕，也更深情了，水聲在屋檐下，水花在窗玻璃上，會陪伴著你的夜夢。如果你懷著那種快樂感的話，那白天的秋雨也不會使人厭煩。你只會感到更高邈、深遠，并讓凄冷的雨滴，去純凈你的靈魂，而且一定會遙望到在一場秋雨后將出現(xiàn)一個更凈美、開闊的大地。

也許，到冬天來臨，人們會討厭雨吧!但這時候，雨已經(jīng)化妝了，它經(jīng)常變成美麗的雪花，飄然蒞臨人間。但在南國，雨仍然偶而造訪大地，但它變得更吝嗇了。它既不傾盆瓢潑，又不綿綿如絲，或淅淅瀝瀝，它顯出一種自然、平靜。

啊，總是美麗而使人愛戀的雨啊!（愛戀的理由是：雨給作者的生命帶來活力，感情帶來滋潤，思想帶來流動，靈魂得到凈化。）

1.這篇文章的結(jié)構(gòu)是（）。

A分——總

B總——分

C總——分——總

2.概括寫出四季雨的特點。

春雨___________________

夏雨_____________________

秋雨___________________

冬雨_____________________

3.描寫春天的雨的時候主要描寫了春雨的________和情態(tài)，從_______、_______兩個詞語可以看出。

4.這篇短文描寫哪個季節(jié)的雨寫的最詳細(xì)？舉例說明運用了什么修辭手法？

________________________________________________________________________________________________________________________________________

5.為什么說夏天的雨，更是別有一番風(fēng)情了？

__________________________________________________________________________________________________________________________________

6.下列文章的賞析不正確的兩項是（）

A.文章通過對雨的四季中的不同特點的描繪，抒發(fā)了作者對雨的愛戀之情。感情真摯而濃烈。

B.文章從形、聲、氣等方面寫出了雨的趣味，雨的性格，將雨寫得可感可觸，可親可愛。

C.本文是一篇托物言志的散文，對“雨”的描寫形象生動，語言古樸典雅。

D.文章條理清晰。先總寫對雨的感受，再具體描繪不同季節(jié)雨的特點，最后抒發(fā)對雨的愛戀之情。

第八單元

好書不厭百回讀，熟讀深思子自知——【宋】蘇軾

十五、語文學(xué)習(xí)要下苦功夫

①任何學(xué)問都是苦根上長出來的甜果。學(xué)習(xí)語文，同樣非下苦功夫不可。

②俗話說：“師傅領(lǐng)進門，學(xué)藝在自身?！闭Z文涉及的知識面廣，量大，具有極強的綜合性和實踐性。因此，語文學(xué)習(xí)是一個艱難的過程，單靠按部就班的課堂學(xué)習(xí)，是遠遠不夠的。

③魯迅在學(xué)生就堅持做讀書筆記，寫日記，手熟筆巧，為我們留下了大約1000萬字的寶貴財富，從而成為文學(xué)大師，一代風(fēng)范。

④馬克思精心研讀文學(xué)名著，諳熟莎士比亞作品的詞句、風(fēng)格，并能背誦海涅、歌德的許多詩句，因此講話、寫作便能得心應(yīng)手，運用自如。

⑤毛主席求學(xué)時，每讀一本書總是開動腦筋，細(xì)推深究，圈點批注。因此他的文章常有真知灼見，而被同學(xué)們傳誦。

⑥至今“吟安一個字，捻斷數(shù)根須”之類的寫作佳話，更不勝枚舉。

⑦顯然，大凡善于運用語文工具的人，無不經(jīng)過一番苦苦磨練。誰怕下苦功，誰就學(xué)不好語文。

⑧所謂下苦功，就是要樂于“自找苦吃”。一要苦閱讀，博覽群書，早讀夜誦。二要苦練筆，養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣?！続】。三要苦思考。攝取生活素材，識別書中的真?zhèn)蝺?yōu)劣，消化語文老師講解的知識，都得苦思熟慮。末了，還要苦修改，【B】?；A(chǔ)差的，不要自暴自棄；基礎(chǔ)好的，更應(yīng)精益求精?？傊?，要掌握語文知識就得苦學(xué)，也就是要苦讀、苦練、苦思、苦改。當(dāng)然，“苦學(xué)”決非“蠻學(xué)”，必須講究科學(xué)方法，探求語文的規(guī)律才行。

⑨誰不想讓自己的語文學(xué)習(xí)園地里碩果滿枝呢？那就讓我們銘記毛主席的教誨吧：“語言這東西，不是隨便可以學(xué)習(xí)的，非下苦功不可?！?/p>

1.“任何學(xué)問都是苦根上長出來的甜果?！边@句話說明_______________，_______________________________________。

2.“吟安一個字，捻斷數(shù)根須”出自哪里？表現(xiàn)了什么？

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.所謂下苦功，就是要樂于“自找苦吃”。苦學(xué)包括（）、（）、（）、（）。

4.下面兩句話是從文中【A】、【B】兩處摘出來的，如果要歸還原處，【A】處應(yīng)填__________，【B】處應(yīng)填__________。

（1）抱著“新詩千改姑心安”的態(tài)度，對待每一次作文和練習(xí)。

（2）齊白石作畫，“不叫一日閑過”，這種精神是值得我們學(xué)習(xí)的。

5.本文為了表達“語文學(xué)習(xí)是一個艱難的過程，單靠按部就班的課堂學(xué)習(xí)，是遠遠不夠的”這個中心，列舉了哪些事例。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

6.如果讓你寫作文，下列各項中，與本文主題關(guān)系最密切的一項是（）

A、戰(zhàn)國的蘇秦讀書至深夜，困倦時以錐刺股，清醒后堅持讀書，最終成了有名的政治家。

B、西漢的匡衡家貧無從看書，于是鑿壁偷光，刻苦讀書，終成一名知識淵博的經(jīng)學(xué)家。

C、南宋的陸游家里到處是書，被稱作“書巢”。他勤于創(chuàng)作，一生留下九千多首詩，最后成為一位杰出的大文學(xué)家。

D、明朝宋濂自幼好學(xué)，曾經(jīng)徒步數(shù)十里，冒著寒雪三度訪問老師，幾乎丟了性命。后來更是不畏艱辛，遍訪名師，最終成為聞名遐邇的散文家。

十六、閱讀短文，回答問題。

生命的一部分

劉心武

書，是我生命的一部分。

我每天都離不開書。每天必看書。有時忙得團團轉(zhuǎn)，似乎不可能看書，但再忙總得入廁，入廁時我總要讀一點東西，如果不是書，那就一定是報紙雜志。所以，最忙的時候我也仍能看書。

有一回出差，路上竟把手提包丟了，到了下榻的招待所，懊喪得不行，手提包里的鈔票及一些生活用品固然可惜，最可惜的是帶出來的一本心愛的書。我每次出差總要帶上一本或幾本最提神的書，出差時也同在家里一樣，躺到床上后必然要讀書，我不能想像，自己可以上床后不讀書便安然入睡。但那一晚真夠狼狽，臨時去借書又不可能，躺在床上后，百無聊賴，渾身不自在。忽然，我眼光掃到了屋中書桌上的臺歷，啊，那不也可權(quán)且當(dāng)作一本書么?于是，我興奮地跳下床，抓過了那一摞臺歷。那是一份《中外歷史知識臺歷》，真棒!于是我津津有味地翻閱起來，那一個夜晚就此免去了空虛和寂寞，我像往常一樣讀了書。

在旅途中，火車上、飛機上，我自然更是要讀書。

不可一日無書。古人早就倡導(dǎo)過抓緊榻上、廁上、馬上的時間讀書。仔細(xì)想來，馬背上何等顛簸，古人卻仍要抽空讀書，我們今天的條件無論如何總要比馬背上好，怎能荒廢時間，整天不讀一行書呢?

自然，讀書要力求讀好書，讀講真理的書，傳知識的書，陶冶性靈的書，賞心悅目的書。但世上的書多如繁星，也很難說我們遇到的書都那么有價值，那么美妙，怎么辦呢?我的做法是：經(jīng)過幾代讀者考驗，即經(jīng)過時間老人篩選，成為名著、經(jīng)典的書，要作為重點讀。時下熱門的書，可以拿來翻閱，但要有獨立思考的精神，如果覺得確實好，則細(xì)讀，倘若虛有其名，粗讀可矣。有一些偶然遭逢的書，無妨翻翻，發(fā)現(xiàn)某本書不怎么樣、“瘋得很”、“瞎胡弄”、“騙錢貨”，也不失為一種收獲，因為可以悟出一些關(guān)于社會構(gòu)成狀況與人生面臨抉擇態(tài)勢的道理。有的社會上普遍認(rèn)為是壞的書，出于好奇心，我們總想拿來讀讀，其實只要不讓逆反心理把我們的思緒推向混亂與偏頗，在好奇心驅(qū)使下把那樣的書拿來翻翻也無大礙，絕大多數(shù)讀過一定數(shù)量好書的人自然而然地排拒那壞書的影響。

當(dāng)書構(gòu)成我們生命中的一部分以后，我們的靈魂必將變得充實而豐富，我們的眼睛必將變得明亮而深邃，我們的行為也必將變得理智而富于創(chuàng)造性。

愛書吧，從你識字以后，書應(yīng)是你不可離異的終生伴侶!

1.標(biāo)題“生命的一部分”在文中指（）。

A旅游

B錢財

C書籍

D靈魂

2.文中開篇、結(jié)尾起到首尾照應(yīng)作用的兩句話是（）。

A．我每天都離不開書。

B．書，是我生命的一部分。

C．愛書吧，從你認(rèn)識字以后，書應(yīng)是你不可離異的終生伴侶!

D．不可一日無書。

3.作者是如何有選擇地閱讀書籍的?

____________________________________________________________________

4.作者認(rèn)為，讀書人應(yīng)讀的書是（）。

A．時下熱門的書。

B．經(jīng)過幾代讀者考驗的書。

C．能構(gòu)成我們生命中重要部分的書。

D．宣揚真理，傳播知識，陶冶性靈，賞心悅目的書。

5.根據(jù)對文章的理解判斷對錯，對的打√，錯的打×。

（1）“但世上的書多如繁星，也很難說我們遇到的書都那么有價值，那么美妙，怎么辦呢?”

運用了舉例子、設(shè)問的修辭手法，生動、形象地寫出了我遇到那么多書的煩惱。

（）

（2）“當(dāng)書構(gòu)成我們生命中的一部分以后，我們的靈魂必將變得充實而豐富，我們的眼睛必將變得明亮而深邃，我們的行為也必將變得理智而富于創(chuàng)造性。”這里寫的是讀書的好處。（）

（3）“有一些偶然遭逢的書，無妨翻翻，發(fā)現(xiàn)某本書不怎么樣、“瘋得很”、“瞎胡弄”、“騙錢貨”，也不失為一種收獲?！币馑际嵌歼@樣的書也會跟著瘋一次，學(xué)會騙的技術(shù)。（）

課外閱讀答案：

一、1.紅

白

2.花的數(shù)量

花的色彩

用對比、襯托的方法突出夾竹桃的花期長，默默無聞，堅持不懈地開放。

3.B

解析：①

段總體概括夾竹桃在我心目中的地位。③介紹了我家院子里各種各樣的花朵。⑥概括了夾竹桃的特性。②④⑤是直接描寫夾竹桃的。

4.B

解析：③的開頭總起句“我們家里一向是喜歡花的”；

④段的結(jié)尾總結(jié)句“這一點韌性，同院子里那些花比起來，不是顯得非?？少F嗎？”⑤的開頭總起句“但是夾竹桃的妙處還不止于此”。

5.×√√√

解析：第一句話從“悄悄地一聲不響”這個詞語可以看出這句話是運用的擬人手法，而不是夸張。

6.①花期長久，贊美花的韌性，借此表達出對生命的體驗；②花色奇麗，花影迷離，能給人以想象，給人以幻想；③家鄉(xiāng)之花，寄托了贊美與思鄉(xiāng)之情；

二、1.十八只麻雀、三只烏鴉、兩只喜鵲。

2.海闊憑魚躍

3.√√×

解析：因為他知道，鳥兒們對自己將要飛往哪里已經(jīng)不關(guān)心，它們最需要的是水和食物。而不是因為食物和水帶得多。說明他關(guān)心鳥類。

4.人和鳥的命運是一樣的，進入羅布泊無人區(qū)之后，鳥已成了探險者的同伴，救助它們，就救助了二十三條性命。探險者舉行隆重的放飛儀式。說明了對生命的尊重。

5.告訴我們要尊重生命，保護環(huán)境，保護動物。

三、《軍禮》

1.哨兵

陳司令員的女兒

陳司令員

2.（1）語言描寫

動作描寫

神態(tài)描寫

（2）語言描寫

神態(tài)描寫

動作描寫

（3）神態(tài)描寫

動作描寫

3.司令女兒對哨兵蠻橫無理的態(tài)度。

4.C

解析：因為哨兵和將軍的敬禮

5.短文講了司令的女兒”

到門崗處仍騎車前進

哨兵

攔住“她”，要“她”下車，被拒絕了

。司令員

向哨兵莊重地行了一個軍禮，哨兵回了一個軍禮。贊揚了司令嚴(yán)于律己

堅持原則的高尚品質(zhì)。

四、1.《徐悲鴻改畫價》

2.改變畫風(fēng)創(chuàng)新畫法

備受冷落苦苦支撐

×√×

解析：（1）這些話是保守派對齊白石的故意貶低。（3）齊白石的作品是《蝦趣》，徐悲鴻的是《奔馬圖》。

4.A

解析：徐悲鴻是當(dāng)時畫壇上的重量級人物，也是剛剛走馬上任北平藝術(shù)學(xué)院院長，這是人所共知的，用不著炫耀。他的目的是以自己的畫去抬高齊白石。

五、1.戰(zhàn)國

楚

2.A

解析：在關(guān)東六國伐秦失敗后，楚國出現(xiàn)了親秦和親齊兩派。這種說法是正確的，但不是屈原帶領(lǐng)六國將士參戰(zhàn)的，各國都有統(tǒng)帥。

3.B

C

A

A

B

A

C

4.解析：結(jié)合后兩個自然段概括。答案：（1）屈原在江南流放中接連聽到這些壞消息，萬念俱灰，在五月初五這一天，空懷滿腔愛國熱忱的詩人投入了今湖南省汨羅江里。江上的漁夫和岸邊的百性，聽說屈原投江自盡，紛紛到江中打撈，他們唯恐江中的魚蝦吞食了屈原的尸體，便拿來粽子、雞蛋投入江中喂魚。（2）每年這一天，人們都到江上劃龍舟、投粽子，以此來紀(jì)念偉大的愛國詩人屈原。

六、1.過渡句，承上啟下

2.（1）女媧看到人類左躲西藏，無處容身的慘象，心中十分痛惜。（2）天上還有一個大大的窟窿存在著，……女媧痛苦思考了很久之后，只好犧牲自己的生命，所有的泥娃娃們都哭紅了眼睛。3.A

解析：因為火神祝融和水神共工打起仗來，導(dǎo)致人類無法生存。女蝸補天的原因是拯救人類，是看到人類生活在水深火熱之中，而不是裝扮天空。所以A是不正確的。

4.古時候女媧為了拯救處于水深火熱中的人們，冒著生命危險補天的故事，贊揚了女媧的勇敢，善良的品質(zhì)和不怕危險、甘于奉獻的精神。

七、1.裊裊

深深

智慧

靈活

時代

快樂

2.清澈見底

洶涌澎湃

風(fēng)情萬種

小

對比

3.比喻自己所在的地方有什么條件，就依靠什么條件生活

熱愛

一方水土養(yǎng)一方人。

4.依山傍水

山清水秀

鳥語花香

世外桃源

故鄉(xiāng)沒有高樓大廈，沒有又寬又長的柏油馬路，沒有閃爍的街燈，有的是雙手開墾的梯田，有的是整齊的磚瓦房，有的是長勢茂盛的莊稼，有的是一顆顆樸實的心。

5.為了致富，故鄉(xiāng)人絞盡腦汁，請專家，辦夜校，搞實驗，終于研制出栗子新的品種。

環(huán)境在變，生活在變，人們的觀念在變，我們小孩也在變。

對家鄉(xiāng)的贊美與熱愛。

八、八、1.生長在一個偏僻遙遠的山谷里，一個高達數(shù)千尺的斷崖邊上。

2.B

解析：根據(jù)這句話的前后語言環(huán)境分析，“有一個內(nèi)在的純潔的念頭……有了這個念頭”，念頭就是想法，這是百合花的心理描寫。

3.百合花：開心。

附近雜草：不屑

嘲笑

鄙夷

4.C。解析：這是考順序的，前一句的“有一天，它終于開花了”是選擇答案的關(guān)鍵提示語。后句也有很強的提示作用。

5.排比、擬人、反復(fù)。

表現(xiàn)了百合信念堅定，追求執(zhí)著的形象。

解析：這道題不是簡單的修辭判斷，而是考修辭的表達作用，不同修辭，表達作用不同，要積累常見修辭的表達作用。

6.線索：百合的成長過程?；颍喊俸吓ψC明自己存在的過程。

寫作手法：象征（托物言志、借物抒情均可）

解析：線索是作者選材、組織材料的脈絡(luò)。寫作手法、表現(xiàn)手法和表達方式是截然不同的。寫作手法，要在于平時積累。

7.百合花的精神令人感動，作者從內(nèi)心流露出贊美之情?；颉鞍俸匣ǖ木窳顭o數(shù)人感動，觸動人們內(nèi)心那純凈溫柔的一角?！?/p>

解析：此題是考對文章思想內(nèi)容的理解，（意思相近即可給分）。

九、1.可燃冰

2.可燃冰的物理性質(zhì)；可燃冰的形成條件；可燃冰的分布地區(qū)（分布情況）；可燃冰的價值和儲量；可燃冰的產(chǎn)業(yè)化開采可能帶來的危害

3.3.(1)B

(2)C

(3)C

(4)CD

解析：（4）運用了列數(shù)字和作比較的說明方法。用汽車加100升天然氣能夠行駛300公里，與加100升可燃冰理論上可跑5萬公里作比較，突出說明可燃冰的開采價值很大。

4.解析：結(jié)合第三自然段回答。

答案：形成可燃冰，第一是低溫，一般要求溫度低于10℃；第二是高壓，一般要求壓力大于10兆帕；第三是地層中要有充足的天然氣供給；第四是地層

中要有充足的孔隙空間。

5.D

十、1.隕星

碳質(zhì)隕星

硅質(zhì)隕星

2.舉例子說明法

列數(shù)字說明法

3.B

解析：注意分析題干，要求概括這一段落的主要內(nèi)容，AC都不是重點，而且A的表述也有問題。

4.選擇、開采、加工、推入

5.因為小行星含有豐富的礦物質(zhì)，開發(fā)小行星可以為人類節(jié)約能源，所以說開發(fā)小行星是一件造福子孫萬代的明智之舉。(意近即可)

十一、1.突然

忽然

2.兒子和母親

3.（1）哭著對她懇求，每天都是噘著嘴邊哭喊著邊乖乖地跟在她身后下樓；急匆匆好像沒聽見似的，從不理會他在說什么。（2）他在為生計奔波打拼，沒時間照顧她，更不放心讓她一個人待在家里。思慮再三，進進出出，欲言又止

沉默了又沉默。；她年歲漸老，且患上老年癡呆癥。她的神志似乎清醒了許多，哀求的聲音像是從遙遠的地方傳來，變得越來越弱，最后便成了哽咽。微微點頭，張著沒有牙的嘴囁嚅著。

4.幼兒園

敬老院

5.B

解析：盡管大家都不容易，但是忠孝不能兩全，他不能放棄打拼，只在家里陪母親，因為生活還需要物質(zhì)基礎(chǔ)。母親多年前為了上班養(yǎng)家糊口，沒時間看孩子，并不是母親絕情，是因為生活所迫。所以AC都是錯誤的。

6.陪伴是最真情的告白，物質(zhì)是基礎(chǔ)，但是也不能忘記了親人之間的陪伴。

十二、1.D

解析:“打量”突出尋找的仔細(xì)，照應(yīng)寫作內(nèi)容，其它詞語無此作用。

2.示例:還是不要讓她知道這事最好。(答出大意即可)

3.×√

比喻采用欲揚先抑的手法，先寫農(nóng)婦的普通，使下文所表現(xiàn)出的主旨--母愛更突出，更強烈，更讓人震撼。

4.B

解析:本文寫作主旨單一，即贊揚母愛；寫第七段，是從側(cè)面反映母愛的偉大與動人，照應(yīng)主旨。

5.是全文中最讓人動容的一句，它集中抒寫了母愛的偉大——無私、忘我，照應(yīng)了文章標(biāo)題，使文章主旨更突出。（意思對即可）

十三、1.A

解析：抓住中間每一個自然段的第一句中的重點詞語來分析。“當(dāng)春燕、當(dāng)夏蟬、當(dāng)秋風(fēng)、當(dāng)冬風(fēng)”，就知道是按照一年四季的時間順序來寫的。

2.當(dāng)春燕呢喃時，屋外果園里的果樹長滿了新鮮的嫩葉。當(dāng)夏蟬高唱時，無論是小樹還是小花綠草，都長大了。當(dāng)秋風(fēng)送爽時，他把沉甸甸的果實奉獻給了人們。當(dāng)冬風(fēng)來臨時，這位姑娘總是保持沉默。解析：中心句就是在段落中概括這一段的中心意思的句子，一般在段首的多，還有在段落中間，或者結(jié)尾的。

3.總——分——總

開頭結(jié)尾是概括，中間是具體描寫家鄉(xiāng)的美麗。

4.（2）解析“寒冷的冬天過了，草兒從地下探出頭來，微風(fēng)輕輕掠過，它們都伸了伸懶腰，懶洋洋地曬著溫和的陽光?！边@句話運用了擬人比喻的修辭手法。

5.夏季的描寫是最詳細(xì)的，冬季的描寫是最簡略的。

十四、1.C

解析：中間具體從春夏秋冬四個季節(jié)雨的特點描寫的。前后是概括表達對雨的情感。

2.解析：抓住各自重點詞語概括。

答案：（春雨的特點：柔情而有生機）（夏雨的特點：熱烈而粗獷）（秋雨的特點：端莊而沉思）（冬雨的特點：自然而平靜）

3.顏色（黃青

昏黃）

4.描寫秋雨最詳細(xì)。運用了擬人的手法。如：雨，似乎也像出嫁生了孩子的母親，顯得端莊而又沉思了。田野是靜的，但雨在傾訴著。等。

5.夏天的雨沒有預(yù)告,說下就下；光頭澆雨,更有滋味；

6.C

解析：本文是一篇寫景物的散文，對“雨”的描寫形象生動，語言生動活潑。

十五、1.做學(xué)問的過程是辛苦的，學(xué)有所成后是甜蜜幸福的。

2.唐朝詩人盧延讓《苦吟》。表現(xiàn)古人對于煉字藝術(shù)的講究，對于詩歌創(chuàng)作一絲不茍、刻苦執(zhí)著、堅韌不拔的美好品德和精神毅力。

3.苦讀、苦練、苦思、苦改

4.【A】處填(2)句，【B】處填(1)句。解析:聯(lián)系上下文，抓住重點詞語選擇。

5.（1）魯迅在學(xué)生就堅持做讀書筆記，寫日記。（2）馬克思精心研讀文學(xué)名著，諳熟莎士比亞作品的詞句、風(fēng)格，并能背誦海涅、歌德的許多詩句。（3）毛主席求學(xué)時，每讀一本書總是開動腦筋，細(xì)推深究，圈點批注。（4）“吟安一個字，捻斷數(shù)根須”之類的寫作佳話。

6.C

解析：陸游的勤于創(chuàng)作直接和主題“語文學(xué)習(xí)要下苦功夫”有關(guān)，其它三項更多的是體現(xiàn)“刻苦學(xué)習(xí)”這個論題的。

十六、1.C

解析：結(jié)合題目和內(nèi)容理解選擇。

2.BC

解析：抓住文章開頭和結(jié)尾的中心句來理解。

3.重點閱讀歷經(jīng)時間考驗的經(jīng)典名著；對熱門流行的書，要獨立思考，區(qū)別對待；對偶然碰到的書，要能于糟粕中另尋讀書的意義；對普遍認(rèn)為是壞的書，要有鑒別真?zhèn)蔚哪芰Α?/p>

4.D

5.√√×

解析：有一些偶然遭逢的書，無妨翻翻，發(fā)現(xiàn)某本書不怎么樣、“瘋得很”、“瞎胡弄”、“騙錢貨”，也不失為一種收獲，因為可以悟出一些關(guān)于社會構(gòu)成狀況與人生面臨抉擇態(tài)勢的道理。