2019-2020學(xué)年教科版科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第1課時(shí)

校園生物大搜索C卷

姓名:________

班級(jí):________

成績(jī):________

小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！

一、選擇題

.下列動(dòng)物中，靠噴水在海洋中運(yùn)動(dòng)的是（）

A．海豚

B．企鵝

C．烏賊

.植物表皮上的兩個(gè)保衛(wèi)細(xì)胞之間的開(kāi)孔是（）。

A．氣孔

B．葉綠體

C．細(xì)胞

D．葉脈

.（）水中的魚(yú)，實(shí)際上所在的位置要比我們看到的要：

A．更深

B．更淺

C．位置一樣

二、填空題

.蠶寶寶的一生經(jīng)歷了蠶卵、蠶寶寶、蛹、（______）四個(gè)階段。

.剛出生的小貓眼睛________，________天后眼睛會(huì)睜開(kāi)。

三、判斷題

.兔子的耳朵動(dòng)來(lái)動(dòng)去的。

（_______）

.觀察鳳仙花的生長(zhǎng)變化，不用及時(shí)記錄。過(guò)幾天再記錄也可以。（____）

.判斷下列說(shuō)法是否正確，用筆圈出相應(yīng)的答案。

.校園里四季的動(dòng)植物都是一樣的。（______）

.電焊工在工作時(shí)要使用防護(hù)罩，防止光線過(guò)強(qiáng)刺傷眼睛。（_______）

.葡萄和爬墻虎都長(zhǎng)著細(xì)長(zhǎng)的枝。（______）

四、連線題

.把有生命的物體和沒(méi)有生命的物體用線連起來(lái)。

貓????????????????????????????????????????????????山茶花

汽車(chē)?????????????????有生命的物體????????????????石頭

眼鏡????????????????沒(méi)有生命的物體????????????????蝴蝶

蜜蜂??????????????????????????????????????????????機(jī)器人

五、綜合題

.選擇校園里的植物，畫(huà)一畫(huà)。

.閱讀“豆科植物和根瘤菌”共生關(guān)系的資料，回答問(wèn)題。

豆科植物和根瘤菌也是一個(gè)典型的生物共生的實(shí)例。根瘤菌存在于土壤中，是有鞭毛的桿菌。根瘤菌與豆科植物之間有一定的寄主特異性，但不十分嚴(yán)格，例如豌豆根瘤菌能與豌豆共生，也能與蠶豆共生，但不能與大豆共生。豆血紅蛋白為共生作用產(chǎn)物，具體講，植物產(chǎn)生球蛋白，而血紅素則由細(xì)菌合成。豆血紅蛋白存在于植物細(xì)胞的液泡中，對(duì)氧具有很強(qiáng)的親和力，因此對(duì)創(chuàng)造固氮作用所必需的厭氧條件是有利的。就這樣細(xì)菌開(kāi)始固氮。在植物體內(nèi)細(xì)菌依賴(lài)植物提供的能量，而類(lèi)菌體只能固氮而不能利用所固定的氮。所以豆科植物供給根瘤菌碳水化合物，根瘤菌供給植物氮素養(yǎng)料，從而形成互利共生關(guān)系。

（1）怎樣理解豆科植物和根瘤菌之間的共生關(guān)系？

（2）推測(cè)一下，假如沒(méi)有了根瘤菌，豌豆將會(huì)怎樣？

.下圖可能是哪種生物的爪子？它有什么特點(diǎn)和作用？這種生物可能生活在什么地方？

參考答案

一、選擇題1、2、3、二、填空題1、2、三、判斷題1、2、3、4、5、6、四、連線題

1、五、綜合題1、2、3、