高考作文寫(xiě)作指導(dǎo)：把握現(xiàn)在，追求現(xiàn)實(shí)，活好生命中的每一天——給友人的一封信

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。

王羲之說(shuō)：“修短隨化，終期于盡”。

費(fèi)希特說(shuō)：“在自然中，所有的死亡其實(shí)都是誕生，在逐漸消失的過(guò)程中，生命的激烈活力立刻顯現(xiàn)?！?/p>

史鐵生說(shuō)：“死是一件不必急于求成的事，是一個(gè)必然會(huì)降臨的節(jié)日?！?/p>

對(duì)生死問(wèn)題的思考，會(huì)貫穿每個(gè)人的一生。給友人寫(xiě)一封書(shū)信，談?wù)勀銓?duì)生死問(wèn)題的理解和感悟。

要求：選準(zhǔn)角度，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。

寫(xiě)作指導(dǎo)

本題考查學(xué)生的寫(xiě)作能力。

【審題】

這是一道任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文題。

1.分析材料。

材料由三則名言組成，第一則王羲之說(shuō)：“修短隨化，終期于盡”，考生首先要理解這句話(huà)的意思：人壽的長(zhǎng)短隨著造化而定，最后終將以生命的結(jié)束為最終結(jié)局。這句話(huà)說(shuō)明人最終會(huì)有一死；費(fèi)希特的名言“所有的死亡其實(shí)都是誕生”，解釋了生與死的關(guān)系；史鐵生的名言說(shuō)明死是必然的。根據(jù)材料可知作文要圍繞生死來(lái)寫(xiě)，評(píng)論寫(xiě)出生死的價(jià)值。

2.分析任務(wù)。

共性任務(wù)

要求：選準(zhǔn)角度，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。根據(jù)材料分析可知本次作文可以議論，也可以敘事抒情。

個(gè)性任務(wù)

對(duì)生死問(wèn)題的思考，會(huì)貫穿每個(gè)人的一生。給友人寫(xiě)一封書(shū)信，談?wù)勀銓?duì)生死問(wèn)題的理解和感悟。

根據(jù)以上任務(wù)可知，作文內(nèi)容必須兼顧生死，不能只寫(xiě)一面。文體是給友人的一封信，注意書(shū)信的格式。

【立意】

1.看淡生死，活好生命中的每一天。

2.不懼死亡，活出生命的精彩。

3.生命有限，精彩無(wú)限。

【素材】

1.談到生死，便不得不想起那些生在沙漠，死在沙漠的駱駝草。它們艱難的生活在沙漠，在絕情的風(fēng)沙中搖動(dòng)身軀，生死的命運(yùn)完全被大漠所吞噬。但是，它們依舊努力的生長(zhǎng)，在惡劣環(huán)境中演繹頑強(qiáng)的生命。物且如此，人何以堪？當(dāng)我們面對(duì)生命，面對(duì)生死，總會(huì)抱怨生命的短暫，抱怨生死的即逝，被命運(yùn)所控制，被生死所主導(dǎo)。但看那似羸弱、脆小的駱駝草，在一曝十寒、風(fēng)雨無(wú)常的大漠中，雖命運(yùn)被控制，卻依舊頑強(qiáng)生存，直至生命的終結(jié)。有人之所以不能，是因?yàn)檫€不能做到笑對(duì)生死，因?yàn)樾?duì)生死的人，即使命運(yùn)、生命被掌控，也從不輕言放棄，輕言失敗，直至奮斗到、頑強(qiáng)到、以笑面對(duì)到死亡。笑對(duì)生死，它是以笑去面對(duì)生命，而獲得人生與生命的真諦；它是以笑去面對(duì)生死的過(guò)程，成為一種直視生死的力量；它是一種以笑去面對(duì)生命的控制，而活的更加頑強(qiáng)，更加充滿(mǎn)希望……它是一種看待生死的境界，是一種人生與生命的意義，是一種不懼生死，拼搏頑強(qiáng)的力量！

2.其實(shí)生對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一樣的，每個(gè)人都是一絲不茍，一無(wú)所有的悄悄的來(lái)到世間。生，固然對(duì)世界似乎沒(méi)有什么可貴之處，然而一旦這個(gè)生者在有生之年能夠做一件讓世人為之震驚的事，那他的平凡生將為世人所知。也因此對(duì)一處或許整個(gè)世界有所震撼。因而平凡生也就特殊化了。至于死，諸如有重于泰山，有輕如鴻毛之說(shuō)；有生亦何歡，死亦何懼之志；有生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄之死；更有生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)之福。對(duì)于死每個(gè)人都有所感悟，就我個(gè)人而言：死其實(shí)就是自然的歸宿，是一個(gè)人乃至每一個(gè)生物的結(jié)束。是每個(gè)生命所面臨的遺憾?？此朴幸饬x，一旦人各項(xiàng)器官即將枯竭或者面臨著非死不可之勢(shì)并必然將結(jié)束生命?？墒撬烙袝r(shí)通過(guò)世人鄙棄的茍且偷生能夠轉(zhuǎn)化為生，那它的生也將為世人所唾棄，他的生對(duì)于這個(gè)世界簡(jiǎn)直是一件累贅，毫無(wú)意義，毫無(wú)價(jià)值。

3.生命的短暫令我們無(wú)法感知。而生命，作為生死之間的旅程，在其中我們會(huì)遇到痛苦、遇到挫折、甚至是生于死的選擇。用笑去面對(duì)吧，笑看痛苦，我們獲得的將會(huì)是一份快樂(lè)；笑看挫折，我們獲得的將會(huì)是一次磨練；笑看生死選擇，我們所得到的不僅是生于死的意義，還有著對(duì)于人生與生命的真諦。這就是笑看生命，這就是笑看生死的過(guò)程，它是一種淡定，一種樂(lè)觀，是一種直視生死的力量。

范文

把握現(xiàn)在，追求現(xiàn)實(shí)，活好生命中的每一天

——給友人的一封信

親愛(ài)的朋友：

您好！對(duì)生死問(wèn)題的思考，會(huì)貫穿每個(gè)人的一生。今天給您寫(xiě)這封信，就是想與您談?wù)剬?duì)生死問(wèn)題的理解和感悟。

費(fèi)希特說(shuō)：“在自然中，所有的死亡其實(shí)都是誕生，在逐漸消失的過(guò)程中，生命的激烈活力立刻顯現(xiàn)?！比松?，緊握雙拳而來(lái)，平攤兩手而去。回頭望，只剩下兩個(gè)字：生，死。用生和死的端點(diǎn)連成的長(zhǎng)線即是人生矣。一個(gè)人生下來(lái)，注定要走向死之，這是作為世界上的每一個(gè)生靈都無(wú)法避及的事實(shí)。然而，有的人瀟瀟灑灑的活，轟轟烈烈的死；有的人平平淡淡的過(guò)，悄無(wú)聲息地走。每個(gè)走向死亡線的人都將會(huì)是兩手空空，因?yàn)樗麕Р蛔哌@個(gè)世界上的任何一樣?xùn)|西，哪怕是金錢(qián)、親人、知己?？墒撬軒ё咚男那?。最理想的生死是心情的滿(mǎn)足。

回望歷史，南山下“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”的老者，他不問(wèn)世俗污濁，不滿(mǎn)名利富貴，他退隱山林，躬耕田園，享受“人生得意須盡歡”。他回歸自然，安貧樂(lè)道，自由自在。他的人生，在尋覓“世外桃源”中變得充實(shí)而超然物外，結(jié)交有道朋，撒放無(wú)心手。他在生命的旅途珍惜了他該珍惜的，拋棄了他該鄙棄的。這樣的人生看似平淡，但內(nèi)在的華彩又是怎樣的一種灑脫？他過(guò)著那種心靈上的“世外桃源”，軀體上的自然滿(mǎn)足。又有《陶淵明集》“五柳先生”流芳百世已是足矣，他還有什么可顧憂(yōu)的呢？凜然邁向死亡，了無(wú)遺憾，了無(wú)牽葛……

屈原、項(xiàng)羽，兩位卓絕男兒，同在美麗的湖畔選擇草草結(jié)束自己慘淡的人生。然而屈原的那一步成就了他愛(ài)國(guó)情懷的高峰，他的人生也因此被畫(huà)上了完美的句號(hào)，將他的人生抒寫(xiě)的淋漓盡致。我認(rèn)為他并沒(méi)有懷著遺憾的心態(tài)投向死亡那波濤洶涌的河流，即使他悲壯的身影被許多后世的人描述，即使他形容枯槁，面色憔悴，在死前，他一定是滿(mǎn)足的，他滿(mǎn)足他的舉動(dòng)；他滿(mǎn)足，他相信未來(lái)世界終有一天會(huì)國(guó)泰民安……而項(xiàng)羽，他卻揚(yáng)起了那雙本該指向敵人的劍，刀光閃爍間，揮向自己的脖頸之間，一抹鮮艷，染紅了烏江畔的蘆葦，染紅了江面微蕩的漣漪，慢慢的運(yùn)開(kāi)去……痛苦隨著這位霸王含恨離開(kāi)了這個(gè)他所留戀的塵世，悲哀的高歌在江面吟起，他卻莊嚴(yán)地倒下了，倒在那還在涌流的血泊中。一代梟雄，帶著滿(mǎn)心遺憾逝去，消失在人們的視線里，惋惜而又無(wú)奈，留給了后世經(jīng)典悲劇傳奇。后世的人永遠(yuǎn)只會(huì)在“悲哀”和“遺憾”中為他揮筆。我想到了李清照那首“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄，至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東?！?/p>

人生，不過(guò)就是對(duì)“生死”的考驗(yàn)，活的滿(mǎn)足，死的滿(mǎn)足，才是人生的最高境界。生，就要像史鐵生那樣，有敢于同命運(yùn)對(duì)峙的毅力，堅(jiān)強(qiáng)的活下去。死，就要像在地震中那些為救人而身先死的志愿義工們，他們?cè)谕晟粕膬r(jià)值中滿(mǎn)足地死去。

“死生亦大矣?！痹缭谕豸酥短m亭集序》中就有對(duì)生命的唏噓?！翱烊蛔宰?，不知老之將至”。生死一直備受古今人士的關(guān)注。既然修短隨化，終期于盡，何不讓我們看淡生死浮云，把握現(xiàn)在，追求現(xiàn)實(shí)，活好生命中的每一天。

以上是我對(duì)生死的理解感悟，期待你的回信。

此致

敬禮

您的朋友

XXX

XX年X月X日