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      2020-2021學年人教版八年級 歷史與社會下冊 第六單元 第三課 資產(chǎn)階級革命:新體制的創(chuàng)立 同步練習

      2021-03-24 16:01:16下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了這篇《2020-2021學年人教版八年級 歷史與社會下冊 第六單元 第三課 資產(chǎn)階級革命:新體制的創(chuàng)立 同步練習》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《2020-2021學年人教版八年級 歷史與社會下冊 第六單元 第三課 資產(chǎn)階級革命:新體制的創(chuàng)立 同步練習》。

      人教版八年級歷史與社會下冊第六單元

      第三課

      資產(chǎn)階級革命:新體制的創(chuàng)立

      同步練習

      一、選擇題

      1.《全球通史》一書中說:“英國資產(chǎn)階級革命的根源可以在國會和斯圖亞特王朝之間的沖突中找到?!逼洹案础敝傅氖?)

      A.蘇格蘭人民爆發(fā)反抗國王的起義

      B.國王召集議會要求增加政府稅收

      C.議會議員猛烈抨擊國王獨斷專權

      D.封建專制統(tǒng)治阻礙資本主義發(fā)展

      2.1649年1月30日,倫敦迎來了一個寒冷的冬日,上千名倫敦市民懷著憤怒和興奮的心情,在白金漢宮外廣場上,等待觀看一場斷頭的刑罰。這一天要被送上斷頭臺的是英國的一位國王。這位國王是()

      A.詹姆士一世

      B.查理一世

      C.查理二世

      D.詹姆士二世

      3.1688年,英國發(fā)生了宮廷政變。這場政變沒有發(fā)生流血沖突就取得了成功,因此歷史學家稱之為“光榮革命”。關于這次“革命”的說法,正確的是()

      A.在英國建立了共和國

      B.推翻了國王專制統(tǒng)治

      C.革命主力是人民群眾

      D.英國從此不再設國王

      4.“英國是地球上唯一一個成功地控制了國王權力的國度,它通過一次又一次的努力,終于建立了明智的政府體制,國君只能從善,而無法作惡……”這是因為英國確立了()

      A.聯(lián)邦制

      B.邦聯(lián)制

      C.君主立憲制

      D.民主共和制

      5.對于中國人來說,這場戰(zhàn)爭是一塊界碑。它銘刻著中世紀古老的社會在炮口下趕往近代的最初一步?!倍缭凇斑@場戰(zhàn)爭”發(fā)生前的二百年,此時的西方國家()

      A.第一次工業(yè)革命完成B.啟蒙運動達到高潮

      C.美國確立了共和體制

      D.英國開始資產(chǎn)階級革命

      6.美國有許多航空母艦的名字都與該國的獨立戰(zhàn)爭有關,如“薩拉托加”號、“來克星頓”號等。其中“來克星頓”號與戰(zhàn)爭的哪一進程有關()

      A.戰(zhàn)爭的序幕

      B.戰(zhàn)爭的發(fā)展

      C.戰(zhàn)爭的轉折

      D.戰(zhàn)爭的結束

      7.歷史陳述有時帶有感情色彩,據(jù)此判斷,北美人民關于獨立戰(zhàn)爭帶有強烈的感情色彩的陳述是()

      A.《獨立宣言》發(fā)表

      B.來克星頓槍聲

      C.華盛頓出任總司令

      D.薩拉托加大捷

      8.吳穎同學在美國留學的哥哥來信說:“今天是美國的獨立日,我和我同學﹣起參觀了美國的自由女神……”請你判斷此信寫于哪天()

      A.7月2日

      B.7月4日

      C.7月6日

      D.7月7日

      9.研讀欣賞歷史繪畫作品,挖掘出隱含其中的歷史信息,有助于了解歷史事件。下圖作品有助于我們()

      A.討論君主立憲制的確立

      B.了解美國的誕生

      C.認識文藝復興的成就

      D.探索新航路開辟的意義

      10.當一個民族必須解除其與另一個民族之間迄今所存在著的政治聯(lián)系時,就要求他們一定要把那些迫使他們不得已而獨立的原因宣布出來。這一主張應出自()

      A.《權利法案》

      B.《獨立宣言》

      C.《人權宣言》

      D.《解放黑人奴隸宣言》

      11.王明參加某綜藝節(jié)目,主持人提問:“它第一次確認了民事權利平等、廢除貴族特權、財產(chǎn)所有權無限制和契約自由等資產(chǎn)階級民法的基本原則,并吸收了大革命以來的各種社會立法和理論成果?!蹦阒肋@是什么法律文件嗎()

      A.《權利法案》

      B.《人權宣言》

      C.《拿破侖法典》

      D.《獨立宣言》

      12.法國大革命高舉反封建專制的旗幟,震撼了整個歐洲大陸的封建秩序,影響了歷史進程。法國大革命產(chǎn)生的最重大影響是()

      A.摧毀了許多國家的封建制度

      B.打敗了歐洲反法同盟

      C.傳播了自由、平等、民主等先進思想

      D.建立了法蘭西共和國

      13.梯也爾曾這樣評價拿破侖:“這是一位同亞歷山大及凱撒一樣的天才人物,長于指揮軍隊……竟還有立法家們具有的才能……”最能說明拿破侖“竟還有立法家們具有的才能”的是()

      A.拿破侖多次打敗反法同盟對法國的進攻

      B.拿破侖創(chuàng)辦了法蘭西大學

      C.音樂家貝多芬為拿破侖創(chuàng)作了《英雄交響曲》

      D.頒布了拿破侖《法典》,確立了資本主義社會的立法規(guī)范

      14.小紅同學總結了英國資產(chǎn)階級革命、美國獨立戰(zhàn)爭、法國大革命的共同點,其中正確的是()

      A.都發(fā)生于18世紀

      B.都是為了反抗殖民壓迫

      C.都推翻了封建君主專制

      D.都是資產(chǎn)階級性質的革命

      二、非選擇題

      15.閱讀下列材料,回答問題。

      材料一“凡未經(jīng)國會同意,以國王權威伴止法律或停止法律實施之得越權力,為非法權力……凡未經(jīng)過國會準許……皆為非法”。

      ——川教版九年級上冊《世界歷史》

      材料二“在美洲大陸北部,有一個飄揚著星條旗的國家……這個國家出現(xiàn)……演繹了大國崛起的罕見奇跡”。

      ——摘自電視片《大國崛起》解說詞

      材料三“在權利方面,宣揚人們生來就是而且始終是自由平等的?!@些權利就是自由、財產(chǎn)、安全和反抗壓迫”。

      ——北師大版初中歷史教材

      (1)對材料一這一現(xiàn)象產(chǎn)生關鍵影響的法律文獻是什么?此文件奠定了該國什么政治體制的基礎?

      (2)材料二中“飄揚著星條旗的國家”在哪一場戰(zhàn)爭中擺脫了英國的殖民統(tǒng)治?這場戰(zhàn)爭開始的標志是什么?

      (3)材料三的內容源于法國的什么文獻?該文獻的頒布與法國資本主義制度的建立有什么關系?

      16.17—18世紀,英國、美國和法國掀起了資產(chǎn)階級革命浪潮,推動了歐美向近代社會轉型,促進了資本主義的發(fā)展。閱讀下列材料,回答問題。

      材料一 英國用光榮革命的非暴力手段,建立了一種新的政治制度……新制度營造出一種寬松、自由和開放的環(huán)境。否則,就難以想象,英國社會如何能在18、19世紀和平地實現(xiàn)現(xiàn)代化。

      ——錢乘旦《世界現(xiàn)代化歷程》

      材料二 獨立和自由根植于美利堅靈魂深處,為此它不惜與母邦兵戎相見。

      材料三 在權利方面,宣揚人們生來就是而且始終是自由平等的?!@些權利就是自由、財產(chǎn)、安全和反抗壓迫。

      (1)英國“光榮革命”后確立了怎樣的政治體制?根據(jù)材料一分析這種新制度對英國的影響。

      (2)結合所學知識,指出材料二中“母邦”是指何國。“兵戎相見”是指什么戰(zhàn)爭?請寫出宣告這個國家成立的法律文件名稱。

      (3)材料三的內容源于法國的什么文獻?這一文獻確立了哪些基本原則?

      (4)依據(jù)材料并結合所學知識,請你指出英美法資產(chǎn)階級革命的根本目的。

      17.閱讀下列材料,回答問題。

      材料一 在英國資產(chǎn)階級革命中,他帶領一些自耕農(nóng)參加議會的軍隊,在打敗國王的戰(zhàn)爭中發(fā)揮了重要作用。后來他以其掌握的軍事力量為后盾,就任“護國公”。

      材料二 他在國會發(fā)表了簡短的演說:“現(xiàn)在,我已經(jīng)完成了賦予我的使命,我將退出這個偉大的舞臺,并且向尊嚴的國會告別。在它的命令下,我奮戰(zhàn)已久。我謹在此交出委任并辭去我所有的公職?!?/p>

      材料三 18世紀末的法國大革命從許多方面來看都是美國革命的一個直接后果,但它要解決的問題卻不同于美國革命,而和一個半世紀以前的英國革命如出一轍……

      ——摘自馬克垚主編《世界文明史》

      材料四 19世紀,他率兵攻占意大利。一位意大利人就此事寫道:“沒有人比我更懂得滋潤意大利土壤并使之恢復生氣的每一滴慷慨的法國人鮮血的價值。但是,我必須說這樣的一句話:看到法國人離開有一種由衷的、說不出的快樂?!?/p>

      (1)材料一所說的歷史人物是誰?被處死的國王是誰?英國最終確立的政治體制是什么?

      (2)材料二中所說的歷史人物是誰?除材料二中的使命之外,他還對美國作出了什么貢獻?

      (3)結合材料三,分析法國大革命和英國資產(chǎn)階級革命爆發(fā)的共同原因是什么?這兩個國家的革命哪一個更徹底?

      (4)材料四中所說的“他”指的是誰?“法國人的鮮血使意大利恢復了生氣”指的是什么?意大利人感到“快樂”的主要原因是什么?

      (5)以上材料所指的歷史事件,表明當時的歷史發(fā)展趨勢是什么?

      參考答案

      一、選擇題

      1-7DBBCDAD

      8-14BBBCCDD

      二、非選擇題

      15.(1)《權利法案》;君主立憲制。

      (2)獨立戰(zhàn)爭;來克星頓槍聲。

      (3)《人權宣言》;標志著資本主義制度在法國建立起來。

      16.(1)君主立憲制。君主立憲制營造出一種寬松、自由、開放的環(huán)境,有利于和平地實現(xiàn)現(xiàn)代化。(或為資本主義發(fā)展提供寬松、自由、開放、良好的環(huán)境)

      (2)英國。美國獨立戰(zhàn)爭。《獨立宣言》。

      (3)《人權宣言》。人權、法治、自由、分權、平等和保護私有財產(chǎn)等基本原則。

      (4)促進資本主義發(fā)展;確立資產(chǎn)階級的統(tǒng)治地位;維護資產(chǎn)階級的利益等。

      17.(1)克倫威爾。查理一世。君主立憲制。

      (2)華盛頓。開創(chuàng)了美國民主政治的先河。

      (3)資本主義的發(fā)展受到封建專制統(tǒng)治的阻礙。法國大革命。

      (4)拿破侖。打擊了歐洲封建勢力,把法國大革命的成果推廣到他征服的歐洲國家。拿破侖對外戰(zhàn)爭威脅了歐洲所有國家的主權,侵犯了別國人民的利益,遭到了各國的聯(lián)合抵抗。

      (5)發(fā)展資本主義,或者追求民主、自由、平等。

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