第一篇：人教新版八年級(jí)下冊(cè)歷史與社會(huì)第五單元復(fù)習(xí)資料

八下社會(huì)第五單元復(fù)習(xí)資料

1368年，朱元璋率領(lǐng)起義軍推翻元朝，建立明朝，定都應(yīng)天（今江蘇南京）。朱元璋就是明太祖。

明朝前期，鄭和下西洋開(kāi)辟了亞非海上通道，是世界航海史上的壯舉。

1627年，李自成、高迎祥、張獻(xiàn)忠等人先后發(fā)動(dòng)了明朝末年的農(nóng)民起義。其中李自成領(lǐng)導(dǎo)的起義軍于1644年攻入北京，推翻了明朝的統(tǒng)治。

明朝后期，東北地區(qū)女真族崛起，1636年，皇太極在盛京稱帝，改族名為滿洲，改國(guó)號(hào)為清。雍正、康熙、乾隆三朝，社會(huì)經(jīng)濟(jì)得以恢復(fù)發(fā)展，很快達(dá)到我國(guó)歷史上新的高峰。其中，乾隆在位期間，清朝達(dá)到鼎盛，史稱“乾隆盛世”。

明朝中期，戚繼光、俞大猷抗擊入侵我國(guó)東南沿海地區(qū)的倭寇。

明朝中后期，荷蘭殖民者侵占了臺(tái)灣，后來(lái)民族英雄鄭成功收復(fù)了臺(tái)灣，1684年清朝設(shè)置了臺(tái)灣府（隸屬福建省）。加強(qiáng)了臺(tái)灣同祖國(guó)內(nèi)地的聯(lián)系，鞏固了我國(guó)東南海防。

清朝時(shí)期，修建承德避暑山莊體現(xiàn)了懷柔政策。

清朝時(shí)期為了加強(qiáng)對(duì)我國(guó)西藏地區(qū)的有效管理，采取了三種措施：冊(cè)封**和**；設(shè)立駐藏大臣；實(shí)行金瓶掣簽制度。

土司制度，到了清朝雍正

大小和卓將軍

玉米、甘薯出超地位。、徽商

和

明末思想家黃宗羲對(duì)高度膨脹的皇權(quán)進(jìn)行深刻的批判，宣稱“為天下之大害者君而己矣。”明清小說(shuō)中最著名的是《三國(guó)演義》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》，被譽(yù)為“四大名著”。在19世紀(jì)中期初步形成了新劇種是京劇，昆曲被稱為“百戲之師，百戲之祖”，被列為世界人類非遺。

明末醫(yī)生李時(shí)珍寫(xiě)成《本草綱目》；徐光啟編寫(xiě)了《農(nóng)政全書(shū)》，翻譯了《幾何原本》；宋應(yīng)星編寫(xiě)了《天工開(kāi)物》，被譽(yù)為“中國(guó)17世紀(jì)的工藝百科全書(shū)”；地理學(xué)家徐霞客的《徐霞客游記》最早揭示了我國(guó)西南地區(qū)的石灰?guī)r地貌。

朱元璋建立明朝后，推行了一系列強(qiáng)化君主集權(quán)的舉措。在地方，廢除行中書(shū)?。涣碓O(shè)立了三司。在中央，廢除了丞相，撤銷了中書(shū)省，權(quán)分六部；另設(shè)殿閣大學(xué)士，以備顧問(wèn)。還設(shè)立廠衛(wèi)特務(wù)機(jī)構(gòu)，以監(jiān)視臣民；還設(shè)立廷杖制度，以加強(qiáng)皇帝權(quán)威。

清朝雍正帝時(shí)期，設(shè)立軍機(jī)處，國(guó)家大事全憑皇帝裁決。

清朝前期，自給自足的農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)仍占主體，雖然出現(xiàn)工商皆本的新概念，但統(tǒng)治者堅(jiān)持重農(nóng)抑商的傳統(tǒng)觀念，對(duì)外推行閉關(guān)鎖國(guó)政策，只開(kāi)放廣州作為對(duì)外通商口岸。

乾隆帝時(shí)期，英國(guó)使臣馬戛爾尼訪華，其目的是打開(kāi)中國(guó)市場(chǎng)的大門。

慶元二中

第二篇：八年級(jí)下冊(cè)歷史第五單元教案

八年級(jí)下冊(cè)歷史第五單元教案

湖北省襄陽(yáng)四十七中

第14時(shí)《鋼鐵長(zhǎng)城》

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

、了解：中國(guó)人民解放軍第一支海軍的建立、我國(guó)制造導(dǎo)彈驅(qū)逐艦、核潛艇、現(xiàn)代化海軍的兵種、人民空軍的誕生、飛機(jī)國(guó)產(chǎn)化、空軍現(xiàn)代化、導(dǎo)彈部隊(duì)建立、導(dǎo)彈部隊(duì)的裝備。

2、運(yùn)用教材圖片、收集資料、說(shuō)明人民空軍海軍、空軍、導(dǎo)彈部隊(duì)的裝備。

3、感受國(guó)防力量的壯大，增強(qiáng)國(guó)防觀念，增強(qiáng)為國(guó)防貢獻(xiàn)力量的責(zé)任感。

重點(diǎn)：現(xiàn)代化海軍、空軍的建立。

難點(diǎn)：理解國(guó)防建設(shè)與經(jīng)濟(jì)建設(shè)的關(guān)系。

學(xué)習(xí)過(guò)程：

一、自主探究：

、閱讀“人民海軍和空軍的建立”，完成下列問(wèn)題。

（1）、新中國(guó)成立前夕，中國(guó)人民解放軍的第一支海軍————

建立，新中國(guó)成立后，先后建立了

、、艦隊(duì)。

（2）、找出在20世紀(jì)70年代、90年代以后我國(guó)海軍建設(shè)分別取得哪些成就？

（3）、人民空軍在 的基礎(chǔ)上建立起來(lái)?？哲妱傉Q生后，在 戰(zhàn)爭(zhēng)中取得輝煌成就。

（4）、人民空軍在早期、改革開(kāi)放以來(lái)又有哪些發(fā)展？。

2、閱讀“導(dǎo)彈部隊(duì)的發(fā)展”，完成以下問(wèn)題。

（1）、1966年，我國(guó)組建

部隊(duì)。

（2）、我國(guó)導(dǎo)彈部隊(duì)不斷壯大，陸續(xù)裝備了

、、、核武器，具有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力。

二、合作交流：

分三個(gè)表演小組，分別代表海軍、空軍、導(dǎo)彈部隊(duì)，設(shè)計(jì)模擬戰(zhàn)爭(zhēng)，運(yùn)用戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，打一場(chǎng)現(xiàn)代化戰(zhàn)爭(zhēng)。

三、拓展延伸：

為什么舊中國(guó)有海（軍）無(wú)隊(duì)？而新中國(guó)的海軍卻能保衛(wèi)祖國(guó)的海疆？小組討論后派代表回答。

四、系統(tǒng)總結(jié)：

第1時(shí)

獨(dú)立自主的和平外交

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

、知道：獨(dú)立自主的和平外交政策、建國(guó)初期美蘇對(duì)華外交政策、和平共處五項(xiàng)原則、萬(wàn)隆會(huì)議。

2、概括新中國(guó)成立初期的外交政策

3、對(duì)比新中國(guó)和舊中國(guó)兩種截然不同的外交政策。認(rèn)識(shí)弱國(guó)無(wú)外交的道理，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，認(rèn)識(shí)到是中國(guó)共產(chǎn)黨使中國(guó)人真正站了起來(lái)，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨的情感。

重點(diǎn)：和平共處五項(xiàng)原則。

難點(diǎn)：建國(guó)初期帝國(guó)主義國(guó)家敵視中國(guó)的原因。

學(xué)習(xí)過(guò)程：

一、自主探究：

、新中國(guó)奉行的外交政策。

2、建國(guó)第一年，同

國(guó)家建立外交關(guān)系。

3、建國(guó)初期，美國(guó)對(duì)中國(guó)采取什么政策？

4、年底，首次提出、、、、的和平共處五項(xiàng)原則。、分析平共處五項(xiàng)原則的意義。

6、年

眾多

獨(dú)立國(guó)家首腦在印尼

舉行第一次沒(méi)有殖民主義參加的。

7、萬(wàn)隆會(huì)議為什么能夠圓滿成功？

一、合作交流：

小組歸納建國(guó)初期的外交成就。

三、拓展延伸：小組討論新中國(guó)和舊中國(guó)的外交成就和外交地位有何不同？為什么？

四、系統(tǒng)總結(jié)：

復(fù)述建國(guó)初的外交成就。

五、鞏固練習(xí)：做《綜合能力訓(xùn)練》相關(guān)題目。

第16

外交事業(yè)的發(fā)展

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

、能列舉20世紀(jì)70年代的重大外交成就，了解中國(guó)承辦亞太經(jīng)合組織會(huì)議。

2、分析20世紀(jì)70年代中國(guó)取得重大外交成就的原因，培養(yǎng)分析能力，認(rèn)識(shí)到新中國(guó)國(guó)力的提高，增強(qiáng)民族自豪感。

重點(diǎn)：尼克松訪華

中國(guó)在聯(lián)合國(guó)合法席位的恢復(fù)。

難點(diǎn)：中美關(guān)系改善的原因。

學(xué)習(xí)過(guò)程：

一、自主探究：

、閱讀“中美關(guān)系正?；币荒?，完成下列問(wèn)題：

（1）、歸納中美關(guān)系是怎樣一步步走向正?；?？

（2）、結(jié)合教材第80頁(yè)第一段小字部分，分析中美關(guān)系正常化的原因。

2、閱讀“中國(guó)在聯(lián)合國(guó)合法席位的恢復(fù)”一目，完成下列問(wèn)題：

（1）、****年**月**日

屆聯(lián)大恢復(fù)了中國(guó)在聯(lián)合國(guó)的合法席位。

（2）、分析中國(guó)在聯(lián)合國(guó)合法席位恢復(fù)的意義。

（3）、年，日本首相

訪華，中日兩國(guó)建交。

3、閱讀“中國(guó)承辦亞太經(jīng)合組織會(huì)議”一目，完成下列問(wèn)題：

（1）、年，會(huì)議在中國(guó)上海舉行，這是我國(guó)近今舉辦的規(guī)模最大、款格最高的多邊外交活動(dòng)。

（2）、思考舉辦這次會(huì)議的原因是什么？

二、合作交流：小組內(nèi)交流“自主學(xué)習(xí)”的成果。

三、拓展延伸：小組討論歸納新中國(guó)取得重大外交成就的原因？

四、系統(tǒng)總結(jié)：

小組討論制作新中國(guó)外交成就的大事年表。

五、鞏固練習(xí)：做《綜合能力訓(xùn)練》相關(guān)題目。

六、當(dāng)堂反思：

第三篇：2014人教八年級(jí)歷史與社會(huì)下冊(cè)課本目錄(新)

2014人教八年級(jí)歷史與社會(huì)下冊(cè)課本目錄（新）

綿延不絕的中華文明

（三）第五單元農(nóng)耕文明繁盛與近代前夜的危機(jī)

第一課大一統(tǒng)國(guó)家的興盛與農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)的繁榮

第二課新舊交織的明清文化

第三課皇權(quán)膨脹與近代前夜的危機(jī)

綜合探究五探討乾隆盛世的危機(jī)

第六單元世界工業(yè)文明的曙光與近代社會(huì)的開(kāi)端

第一課連通世界的新航路

第二課沖破世界的牢籠

第三課資產(chǎn)階級(jí)革命：新體制的創(chuàng)立

綜合探究六鄭和下西洋與哥倫布航海的比較

第七單元席卷全球的工業(yè)文明浪潮

第一課工業(yè)革命

第二課工人的斗爭(zhēng)與馬克思主義的誕生

第三課資本主義的擴(kuò)張

綜合探究七感悟工業(yè)文明時(shí)代的社會(huì)變遷

第八單元19世紀(jì)中后期工業(yè)文明大潮中的近代中國(guó)

第一課民族危機(jī)與中國(guó)人民的英勇抗?fàn)?/p>

第二課洋務(wù)運(yùn)動(dòng)與近代民族工業(yè)的發(fā)展

第三課清末變法圖強(qiáng)的嘗試與文教革新

綜合探究八結(jié)識(shí)近代中國(guó)最早“開(kāi)眼看世界”的人

第四篇：八年級(jí)歷史與社會(huì)第五單元試卷 班級(jí) 姓名 得分

八年級(jí)歷史與社會(huì)第五單元試卷

班級(jí)

姓名

得分

一、選擇題（請(qǐng)從每題的備選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)。每小題1.5分，共63分）1、14世紀(jì)時(shí)，最早能在哪個(gè)國(guó)家見(jiàn)到手工工場(chǎng) A、英國(guó) B、法國(guó) C、意大利 D、德國(guó)

2、手工工場(chǎng)時(shí)期的西歐，處于

A 農(nóng)業(yè)文明時(shí)代 B 工業(yè)文明時(shí)代 C 商業(yè)文明時(shí)代 D 工商業(yè)文明時(shí)代

3、你認(rèn)為手工工場(chǎng)與手工作坊最大的不同是（A 手工工場(chǎng)規(guī)模大，手工作坊規(guī)模小 B 手工工場(chǎng)中，工場(chǎng)主與工人是雇傭與被雇傭的關(guān)系，手工作坊中學(xué)徒、幫工對(duì)師傅、作坊主是人身依附關(guān)系 C 手工工場(chǎng)主基本不參加生產(chǎn)勞動(dòng)，手工作坊主參加全過(guò)程生產(chǎn) D 手工工場(chǎng)生產(chǎn)效率高，手工作坊生產(chǎn)效率低

4、下列關(guān)于清朝前期為統(tǒng)一多民族國(guó)家采取的措施的說(shuō)法，正確的是

①確立了中央政府冊(cè)封宗教首領(lǐng)的制度

②平定了大小和卓的叛亂

③粉碎了準(zhǔn)噶爾的叛亂，鞏固了西北邊疆

④鄭成功驅(qū)逐日本殖民者，收復(fù)臺(tái)灣A.①②④

B.①③④

C.①②③

D.②③④

5、下列各項(xiàng)中，對(duì)歐洲文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)描述正確的是

①宣傳人文精神 ②要求人們服從上帝③主張一切以人為本 ④通過(guò)文藝創(chuàng)作來(lái)宣揚(yáng)人性A、①② B、②③④ C、①③ D、①③④

6、從意大利興起的文藝復(fù)興，其性質(zhì)是

Ａ．資產(chǎn)階級(jí)思想解放運(yùn)動(dòng)Ｂ．復(fù)古運(yùn)動(dòng) Ｃ．懷舊運(yùn)動(dòng) Ｄ．資產(chǎn)階級(jí)革命

7、?知識(shí)就是力量?這句名言出自 A 莎士比亞 B 培根 C 路德 D 教皇

8、在開(kāi)辟新航路的過(guò)程中，曾經(jīng)到過(guò)好望角的航海船隊(duì)有

①迪亞士船隊(duì) ②哥倫布船隊(duì) ③麥哲倫船隊(duì) ④達(dá)〃伽馬船隊(duì) A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④ 9、15世紀(jì)末至16世紀(jì)初西歐的四位著名航海家，開(kāi)辟新航路的先后順序是： ①哥倫布 ②迪亞士 ③麥哲倫

④達(dá)〃伽馬

A、①②③④

B、②①③④

C、②①④③

D、①②④③

10、由于歐洲殖民者的殖民擴(kuò)張，受到毀滅性打擊的人類文明是 A、中華文明 B、東方文明 C、印第安文明 D、瑪雅文明

11、大革命前的法國(guó)是個(gè)君主專制的國(guó)家，資產(chǎn)階級(jí)在當(dāng)時(shí)的法國(guó)處于 A、第一等級(jí) B、第二等級(jí) C、第三等級(jí) D、第四等級(jí)

12、每年的7月14日是法國(guó)的國(guó)慶節(jié)，這是為了紀(jì)念：

A、攻占巴士底獄 B、《人權(quán)宣言》發(fā)表 C、路易十六被押上斷頭臺(tái) D、拿破侖執(zhí)政

13、在資產(chǎn)階級(jí)革命期間被處死的英法兩國(guó)的國(guó)王是：

A.查理一世、路易十四 B.查理一世、路易十六 C.克倫威爾、路易十六 D.克倫威爾、路易十四

14、某皇帝經(jīng)過(guò)長(zhǎng)城時(shí)曾做詩(shī)：?形勝固難憑，在德不在險(xiǎn)?。這是什么朝代什么皇帝做的詩(shī)？ A、明朝 明太祖 B、明朝 明成祖 C、清朝 康熙皇帝 D、清朝 乾隆皇帝

15、上面詩(shī)句體現(xiàn)了該朝代民族政策的特點(diǎn)是：

A、防御政策 B、懷柔政策 C、發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng) D、進(jìn)行分裂

16、為了鞏固統(tǒng)一的多民族國(guó)家,清代統(tǒng)治者采取的相關(guān)措施有 A、確定**、**冊(cè)封制度 B、在西藏實(shí)行盟、旗兩級(jí)管理體制

C、開(kāi)始由朝廷直接管理西南少數(shù)民族地區(qū) D、開(kāi)始修建長(zhǎng)城，抵御和防范北方少數(shù)民族南下擾掠

17、因?清風(fēng)不識(shí)字，何故亂翻書(shū)?而引起的冤案，突出反映了 的殘暴.A、文字獄 B、科舉制度 C、八股制度 D、焚書(shū)坑儒

18、?你可知‘?huà)尭邸皇俏艺婷?，我離開(kāi)你太久了，母親。但是，他們擄去的是我的肉體……?歌詞反映的是哪一地區(qū)被西方列強(qiáng)強(qiáng)占的屈辱史A、臺(tái)灣 B、香港 C、澳門 D、旅順、大連

19、明清時(shí)期經(jīng)濟(jì)、政治發(fā)展的特點(diǎn)與同時(shí)期歐洲相比，具有共同點(diǎn)是 A、都建立起了資本主義共和制度 B、都積極開(kāi)拓海外殖民地

C、都出現(xiàn)了近代進(jìn)步思想家 D、都在手工工場(chǎng)產(chǎn)生的基礎(chǔ)上，誕生了新的階級(jí)

20、?他更象是一位親善大使，而不是艦隊(duì)司令或是商隊(duì)老板。?這個(gè)比喻形象地說(shuō)明鄭和下西洋的目的是①建立良好關(guān)系 ②宣揚(yáng)國(guó)威 ③掠奪海外土地 ④開(kāi)展海外貿(mào)易 A、①② B、③④ C、①②④ D、②③④

21、下列選項(xiàng)符合清朝康熙、乾隆年間特點(diǎn)的是

① 沿海居民可自由去南洋經(jīng)商 ② 封建經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)出繁榮景象③ 知識(shí)分子埋頭苦讀，不談國(guó)事 ④ 江南、沿海地區(qū)資本主義生產(chǎn)萌芽迅速發(fā)展 A、①②③ B、②③ C、①③④ D、③④

22、西歐國(guó)家中，在海上探險(xiǎn)方面走在最前面的是

A、葡萄牙和荷蘭 B、西班牙和意大利 C、葡萄牙和西班牙 D、意大利和荷蘭

23、促使歐洲人開(kāi)辟新航路的根本原因是()A、商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和資本主義萌芽 B、《馬可〃波羅游記》 C、土耳其帝國(guó)阻斷東西交通 D、宗教情緒

24、我國(guó)明清時(shí)期形成的最著名的大商幫有（）

A、蘇商、滬商 B、徽商、晉商 C、徽商、滬商 D、蘇商、晉商

25、在16世紀(jì)的西歐，眾多的雇傭工人大多來(lái)自（）

A、破產(chǎn)的工場(chǎng)主 B、失去土地的農(nóng)民 C、獲得自由的奴隸 D、沒(méi)落的貴族

26、當(dāng)西方各國(guó)陸續(xù)爆發(fā)資產(chǎn)階級(jí)革命，并開(kāi)始向工業(yè)文明邁進(jìn)時(shí)，中國(guó)的封建社會(huì)也步入了盛世的繁華，下列屬于繁華表現(xiàn)的有(①中國(guó)人口接近三億 ②商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，商業(yè)市鎮(zhèn)增多 ③統(tǒng)一的多民族國(guó)家得到鞏固和發(fā)展 ④各種服務(wù)性行業(yè)興起A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①②③④

27、鄭和能多次下西洋的原因不包括

Ａ．皇帝充分信任 Ｂ．擁有諸多殖民地Ｃ．懂得航海知識(shí) Ｄ．國(guó)力強(qiáng)大

28、提出?地球是宇宙的中心?—?太陽(yáng)是宇宙的中心?—?宇宙是無(wú)限的，沒(méi)有中心?的科學(xué)家依次 ①哥白尼 ②布魯諾 ③托勒密 ④伽利略

A、②③④ B、①②③ C、③①② D、②①③ 29、18世紀(jì)，西歐先進(jìn)思想家著書(shū)立說(shuō)來(lái)批判專制主義和宗教愚昧，宣傳自由、民主、平等的運(yùn)動(dòng)被稱為 A、文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng) B、宗教改革 C、啟蒙運(yùn)動(dòng) D、新文化運(yùn)動(dòng) 30﹑世界開(kāi)始走向整體是從哪一歷史事件開(kāi)始(A文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng) B英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命 C新航路開(kāi)辟 D美利堅(jiān)民族形成 31﹑英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命建立了一種新的制度,來(lái)制約國(guó)王權(quán)利,這種政體稱為 A民主共和國(guó) B總統(tǒng)制 C君主立憲制 D封建君主制 32﹑被譽(yù)為?科學(xué)革命?的開(kāi)端的事件是

A文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng) B提出日心說(shuō) C提出萬(wàn)有引力定律 D啟蒙運(yùn)動(dòng)

33、我們知道法國(guó)的國(guó)慶節(jié)是7月14日。但你知道法國(guó)國(guó)歌的歌名嗎？ A 《馬賽曲》 B《第九交響曲》 C《月光曲》 D《義勇軍進(jìn)行曲》

34、英國(guó)的《權(quán)利法案》于1689年頒布。在同一年我國(guó)發(fā)生了什么重大事件 A 軍機(jī)處的設(shè)立 B 和俄國(guó)簽訂了《尼布楚條約》 C 土爾扈特部落的回歸 D 鄭成功收復(fù)臺(tái)灣

35、明清時(shí)期，中國(guó)的專制皇權(quán)高度加強(qiáng)，其主要表現(xiàn)在

①?gòu)S衛(wèi)的設(shè)立 ②設(shè)臵軍機(jī)處 ③大興?文字獄? ④八股取士 A、①② B、①②③ C、①②③④ D、①②④

36、揭開(kāi)美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)序幕的是（Ａ．波士頓傾茶事件 Ｂ．來(lái)克星頓槍聲 Ｃ．《獨(dú)立宣言》發(fā)表 Ｄ．林肯當(dāng)選總統(tǒng)

37、明清時(shí)期的科舉考試，試題來(lái)源于（）

Ａ四書(shū)、史記 Ｂ五經(jīng)、《資治通鑒》Ｃ四書(shū)五經(jīng)Ｄ《史記》《資治通鑒》

38、美國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命后采取了三權(quán)分立的政體，這里的三權(quán)是指 Ａ．行政權(quán)、軍事指揮權(quán)、司法權(quán) Ｂ．立法權(quán)、行政權(quán)、司法權(quán) Ｃ。行政權(quán)、司法權(quán)、處罰權(quán)

Ｄ．立法權(quán)、審判權(quán)、行政權(quán)

39、臺(tái)灣一向是中國(guó)的領(lǐng)土，但在17世紀(jì)曾被荷蘭殖民者侵占，當(dāng)時(shí)收復(fù)臺(tái)灣的民族英雄是（）A、鄭成功 B、戚繼光 C、林則徐 D、關(guān)天培 40、在啟蒙運(yùn)動(dòng)時(shí)期，提出一切權(quán)力屬于人民的思想家是（）A盧梭 B 伏爾泰 C狄德羅 D 孟德斯鳩

41.歐洲文藝復(fù)興時(shí)期，英國(guó)有位著名的大戲劇家，同時(shí)代的中國(guó)也有一位，他們分別是

A.莎士比亞、關(guān)漢卿

B.莎士比、湯顯祖

C.拉伯雷、湯顯祖

D.狄更斯、關(guān)漢卿 42、18世紀(jì)，英、美、法三過(guò)資產(chǎn)階級(jí)革命的共同意義有

①.推翻了外國(guó)殖民統(tǒng)治

②.建立了資本主義制度

③.確立了君主立憲政體

④.促進(jìn)了資本主義的發(fā)展 A.①②

B.②③

C.②④

D.①④

二、非選擇題（共58分）

43、有人說(shuō)，西歐封建社會(huì)末期是人和世界被發(fā)現(xiàn)的時(shí)代，其中人的發(fā)現(xiàn)是指提倡人文主義的文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)。（15分）

（1）請(qǐng)你寫(xiě)出文藝復(fù)興時(shí)代的2個(gè)代表人物及其作品。（4分）

（2）文藝復(fù)興時(shí)期提倡什么樣精神？具體說(shuō)一說(shuō)。（4分）

（3）那么世界的發(fā)現(xiàn)是指什么事件？（2分）并寫(xiě)出在這一事件中做出巨大貢獻(xiàn)的4位歷史人物。（5分）

44、材料一：當(dāng)1992年哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸五百周年時(shí)，聯(lián)合國(guó)教科文組織欲把哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸的日期作為全球節(jié)日，但最終因受到拉丁美洲人民的堅(jiān)決反對(duì)而作罷。

材料二：在迎接2005年鄭和下西洋600周年之際，世界各地紛紛開(kāi)展活動(dòng)紀(jì)念鄭和。馬達(dá)加斯加發(fā)行了《鄭和下西洋》小型張郵票；馬來(lái)西亞馬六甲州準(zhǔn)備在三保山上建立鄭和紀(jì)念館；2003年5月28日，世界上第一個(gè)以‘鄭和’命名之清真寺在印度尼西亞?wèn)|爪哇首府泗水舉行落成典禮并正式對(duì)外開(kāi)放。（12分）結(jié)合材料及所學(xué)回答以下問(wèn)題：

（1）鄭和遠(yuǎn)航最遠(yuǎn)到達(dá)：（2分）哥倫布航海最遠(yuǎn)到達(dá)：（2分）（2）鄭和下西洋和哥倫布遠(yuǎn)航分別出自什么目的？（4分）

（3）鄭和下西洋和哥倫布遠(yuǎn)航分別對(duì)世界造成了什么影響？（4分）45、17、18世紀(jì)，英國(guó)、美國(guó)和法國(guó)先后建立了資本主義民主制度，人類文明又向前邁出了一大步，結(jié)合學(xué)過(guò)的知識(shí)，回答下列問(wèn)題：（14分）

（1）、上述國(guó)家是通過(guò)什么共同手段建立資本主義民主制度的？（2分）

（2）、請(qǐng)你通過(guò)表格形式列舉上述國(guó)家在這一時(shí)期的重要領(lǐng)導(dǎo)人、重要文件及勝利后確立的政體。（9分）

（3）、我們承認(rèn)這些重要領(lǐng)導(dǎo)人的突出貢獻(xiàn)，但你認(rèn)為革命取得勝利的最根本動(dòng)力是什么？請(qǐng)舉一例史實(shí)加以說(shuō)明。（4分）

46、材料一：天朝物產(chǎn)豐盈，無(wú)所不有，原不籍外夷貨物以通有無(wú)?！痘浐ｊP(guān)志》卷23 材料二：浙民習(xí)俗易囂，洋商錯(cuò)處，必致滋事?！肚甯咦谑ビ?xùn)》卷281 材料三：此輩（注：華僑和商人）多系不安本分之人，若聽(tīng)其去來(lái)任意，伊等益無(wú)顧忌，輕去其鄉(xiāng)而漂流外國(guó)者益眾矣。嗣后應(yīng)定限期，若逾期不回，是其人甘心流移外方，無(wú)可憫惜，朕亦不許其復(fù)回。如此則貿(mào)易欲歸主人，不敢稽遲在外矣?！肚逦墨I(xiàn)通考》卷

（1）、材料一中表明?天朝?不愿與外國(guó)互通貿(mào)易。我們把這種政策稱之為什么？（2分）

（2）、結(jié)合材料

一、材料二，談?wù)剬?shí)行這種政策的原因。（6分）

（3）、根據(jù)以上材料和所學(xué)知識(shí)，說(shuō)說(shuō)對(duì)實(shí)行這種政策所產(chǎn)生的后果的認(rèn)識(shí)。（2分）

（4）、結(jié)合材料比較當(dāng)時(shí)英國(guó)與中國(guó)在政治體制、發(fā)展階段和王權(quán)變化上有何不同？（6分）

第五篇：七下歷史與社會(huì)第七單元復(fù)習(xí)資料

七下《歷史與社會(huì)》復(fù)習(xí)資料

第七單元：生活的變化

第一課：規(guī)則的演變

第一課時(shí)：規(guī)則之“源”

1、規(guī)則是人們生活的規(guī)范和準(zhǔn)則，時(shí)時(shí)處處都存在規(guī)則，規(guī)則影響著人們生活的方方面面。

2、沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓”這是人們?cè)谏钪锌偨Y(jié)出來(lái)的至理名言。它告訴我們一個(gè)重要的道理——做任何事情都要有規(guī)則、懂規(guī)則、守規(guī)則。

3、生活中的規(guī)則無(wú)處不在。

4、交通規(guī)則、體育競(jìng)賽規(guī)則、法律這些規(guī)則 的共同特點(diǎn)是什么？

（1）、都具有強(qiáng)制性、公正性、公平性；

（2）、都需要有人來(lái)履行監(jiān)督的職責(zé)，如交警、裁判或法官。

（3）、違反規(guī)則要受到懲。

5、規(guī)則的作用：它是人們行為的規(guī)范和準(zhǔn)則，它標(biāo)明生活的規(guī)范，建立生活的秩序，提高生活的質(zhì)量；它存在于生活的時(shí)時(shí)處處，影響著生活的方方面面。

6、規(guī)則的內(nèi)容：有的規(guī)則規(guī)定可以做什么，有的規(guī)定不許做什么，有的規(guī)定在哪里做什么，有的規(guī)定可以先做什么、后做什么以及怎么做等。

7、其實(shí)生活中許多問(wèn)題的出現(xiàn)都和規(guī)則有密切關(guān)系：

（1)、有些問(wèn)題源于違規(guī)、違法，或者沒(méi)有依法嚴(yán)格管理。-------有規(guī)不遵

（2)、有些問(wèn)題源于規(guī)則本身不合理或者已經(jīng)過(guò)時(shí)。-------規(guī)則老化

（3)、有些是新問(wèn)題，目前還沒(méi)有新規(guī)則。--------無(wú)規(guī)可循

8、為什么我們要親自參與制定規(guī)則呢？

答：（1）、可以使我們更準(zhǔn)確地了解這些規(guī)則所包含的意義；

（2）、可以使規(guī)則符合多數(shù)人的意愿，大家更愿意遵守；

（3）、有利于維護(hù)我們每個(gè)人的利益；

（4）、也是公民關(guān)心社會(huì)的體現(xiàn)。

9、規(guī)則是指規(guī)定出來(lái)供大家共同遵守的制度或章程。

規(guī)則的形式：有以文字形式存在的，也有以約定俗成的方式流傳下來(lái)的。

10、我們的生活必須尊重規(guī)則、遵循規(guī)則的理由：規(guī)則因生活的需要而出現(xiàn)，應(yīng)生活的內(nèi)容而存在。

11、規(guī)則變化的原因：規(guī)則源于生活，用于生活，隨著人類活動(dòng)的范圍不斷擴(kuò)大，一些新規(guī)則不斷出現(xiàn)，以適應(yīng)新領(lǐng)域中的新事物和新變化；無(wú)數(shù)新的規(guī)則依照社會(huì)發(fā)展的要求而產(chǎn)生，也有無(wú)數(shù)舊的規(guī)則和制度不符合社會(huì)發(fā)展的要求而被廢除。第二課時(shí)：規(guī)則之“變”

1、規(guī)則“從無(wú)到有”的變化：太空交通規(guī)則、《寵物法》、《動(dòng)物遺棄法案》出現(xiàn)等，制定一些新規(guī)則變得十分必要，以適應(yīng)新領(lǐng)域中的新事物和新變化。

2、規(guī)則“從有到無(wú)”的變化：《農(nóng)業(yè)稅條例》被廢止。

3、規(guī)則的不斷調(diào)整、完善——從“跳石”到“人行橫道線”、從“禁放”到“限放”煙花爆竹規(guī)定、乒乓球運(yùn)動(dòng)規(guī)則的一些變化、2013交通規(guī)則新變化

4、通過(guò)規(guī)則“從無(wú)到有”、“從有到無(wú)”、規(guī)則的不斷調(diào)整、完善等學(xué)習(xí)，你獲得了什么認(rèn)識(shí)？

答：規(guī)則不是無(wú)緣無(wú)故出現(xiàn)的，也不是一成不變的。許多規(guī)則都來(lái)自于生活，并隨著生活的需要而不斷變化。是人們?yōu)榱私鉀Q生活的矛盾，建立生活的秩序而不斷制定出來(lái)的。——規(guī)則因生活而變

5、任何規(guī)則的出現(xiàn)，包括國(guó)家法律和社會(huì)制度，都是歷史發(fā)展的產(chǎn)物；任何規(guī)則的廢立與沿革，都是歷史進(jìn)程的折射。從這個(gè)意義上講，規(guī)則的存在，源自于生活的需要；規(guī)則的演變，見(jiàn)證著生活的歷史。

第二課：傳媒的行程

第一課時(shí)：生活中的文化傳播

1、傳播是通過(guò)語(yǔ)言、文字或形象等傳遞、分享或交換信息的行為。

2、文化傳播的方式（或基本途徑）：日常交往、商貿(mào)旅游、人類遷徙活動(dòng)、文化教育等。

（1）商貿(mào)活動(dòng)——文化傳播的重要途徑之一。

①通過(guò)商品交換將商品中蘊(yùn)含的豐富文化加以交流；

②通過(guò)人與人之間的交往過(guò)程交流文化；

（2）人類遷徙：每次大規(guī)模的人口遷徙，都意味著大規(guī)模的文化傳播，都會(huì)對(duì)當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)、政治、文化產(chǎn)生極大影響。例如：“民工潮”是傳播先進(jìn)文化和現(xiàn)代城市文明的重要渠道。終年風(fēng)塵仆仆的“打工仔”、“打工妹”回到農(nóng)村時(shí)，不僅帶回了打工的收入，更帶回了先進(jìn)的文化和城市文明的生活方式和生活習(xí)慣。

（3）教育是文化傳播的又一重要途徑。

①人們通過(guò)學(xué)習(xí)各種文化課程，能夠獲得不同的文化。

②各國(guó)之間互派留學(xué)生和訪問(wèn)學(xué)者，則是一種更為直接的文化傳播方式。

3、當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)貿(mào)易往來(lái)頻繁，商業(yè)活動(dòng)是否依然具有文化傳播的功能？

答：一個(gè)國(guó)家的對(duì)外文化貿(mào)易，不僅具有經(jīng)濟(jì)價(jià)值，而且還具有外交、外宣價(jià)值，傳播了本國(guó)家、本民族的意識(shí)形態(tài)和價(jià)值觀念。

4、P83書(shū)本：人們常說(shuō)“知識(shí)就是力量”，結(jié)合生活中的實(shí)際例子，說(shuō)一說(shuō)你自己的想法。

想法一：有些受教育得到的知識(shí)可以直接運(yùn)用，有些卻在現(xiàn)實(shí)中無(wú)法直接運(yùn)用！不能從狹隘的功利角度來(lái)看待教育的文化知識(shí)價(jià)值和意義！

想法二：傳承先人留下的燦爛文化，促進(jìn)時(shí)代的進(jìn)步！無(wú)論是間接獲得還是直接獲得，二者要兼顧！

想法三：書(shū)本知識(shí)只有用于生活實(shí)踐，與生活實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，才是最偉大的力量。

5、文化傳播都需要一定的手段或載體作為媒介，這就是傳媒或者媒體。

6、傳媒的發(fā)展，大體經(jīng)歷了口語(yǔ)——文字——印刷——電子——網(wǎng)絡(luò)等階段。

第二課時(shí)：現(xiàn)代社會(huì)的大眾傳媒

1、大眾傳媒：是傳遞信息的大眾傳播工具，包括書(shū)籍、報(bào)紙、雜志、電視、廣播和互聯(lián)網(wǎng)等。

2、傳媒真正開(kāi)始面向大眾傳遞信息，是以印刷媒體的推廣為標(biāo)志的。

3、王選教授研制的漢字激光照排系統(tǒng)，使中國(guó)的印刷業(yè)徹底告別了“鉛與火”的年代，用“光與電”續(xù)寫(xiě)輝煌。漢字激光照排系統(tǒng)被譽(yù)為中國(guó)印刷技術(shù)的再次革命。

4、各種大眾傳媒的優(yōu)缺點(diǎn)：

（1）報(bào)刊：優(yōu)點(diǎn)：便于攜帶，易于保存，分析事情深入，廉價(jià)方便。不足：形象表達(dá)功能欠佳，信息量有限。

（2）廣播：優(yōu)點(diǎn)：傳播速度快，傳播信息量大，使用費(fèi)用低，聽(tīng)眾層次廣泛，通俗易懂。不足：有聲無(wú)形，缺乏形象感，轉(zhuǎn)瞬即釋。

（3）電視：優(yōu)點(diǎn)：視聽(tīng)兼?zhèn)?，表現(xiàn)形式多種多樣，感染力強(qiáng)，傳播迅速，影響范圍廣。不足：觀看節(jié)目受時(shí)間限制，不易記憶，查閱困難。

（4）互聯(lián)網(wǎng)：優(yōu)點(diǎn)：資源共享，超越時(shí)空（不受時(shí)間、空間限制）。不足：閱讀不便，使不良信息有了便利途徑。

5、互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)與特點(diǎn)：

優(yōu)勢(shì)：（1）互聯(lián)網(wǎng)這一新興媒體，從中能獲取書(shū)籍、報(bào)刊、廣播、電視等傳統(tǒng)媒體的信息。（2）互聯(lián)網(wǎng)獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)：虛擬的人際交往和信息傳播平臺(tái)。（3）手機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)結(jié)合成移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)。

特點(diǎn)：（1）兼收并蓄；（2）虛擬化；（3）移動(dòng)性。

6、互聯(lián)網(wǎng)能否取代其他傳媒？

答：每種傳媒都有自己的優(yōu)點(diǎn)，各種傳媒各有自己的受眾，不會(huì)相互取代，它們共同筑起影響巨大的傳媒世界。

7、為什么說(shuō)大眾傳媒是一把雙刃劍？

答：大眾傳媒是一把雙刃劍，其影響有積極的一面，也有消極的一面。它縮短了人與人之間的距離，讓世界人民的認(rèn)知得以同步；它又可能被別有用心的人利用，可以堂而皇之地將謊言變成真理，干擾人們對(duì)事實(shí)的正確認(rèn)知。

第三課：生活的故事

第一課時(shí)：生活的時(shí)代印記

1、生活的變化一般從物質(zhì)條件的改變開(kāi)始。正是物質(zhì)生活的變化，才使人們產(chǎn)生了更多的想法，它們因物質(zhì)生活的變化而變化，并深深烙上時(shí)代的印記。

2、隨著時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，生活水平的提高，人們的消費(fèi)觀念和消費(fèi)方式也在變化之中。

3、書(shū)本P78晚年的感慨，這兩幅圖反映了兩位老太太在花錢方式上有什么不同？

答：消費(fèi)觀念和消費(fèi)方式的不同。

4、過(guò)去的消費(fèi)觀：①新三年，舊三年，縫縫補(bǔ)補(bǔ)又三年；②勤儉節(jié)約量入為出，“有多少錢就

買多少東西”。

現(xiàn)在的消費(fèi)時(shí)尚：①適時(shí)地進(jìn)行“更新?lián)Q代”；②追求時(shí)尚超前消費(fèi)，利用貸款提前享受生活，“寅吃卯糧”

5、書(shū)本P78晚年的感慨，說(shuō)一說(shuō)：你是如何來(lái)看待這兩種完全不同的消費(fèi)方式或行為的？

答：①無(wú)論是哪種消費(fèi)方式，都只是個(gè)人的選擇，別人無(wú)權(quán)干涉，也不存在優(yōu)劣好壞之分，但有合理和不合理之分；

②消費(fèi)要順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展變化而變化，尤其是要與個(gè)人收入水平相適應(yīng)。正確的消費(fèi)方式應(yīng)該是既可以滿足自己的需要，又有利于社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

6、我們?cè)谙M(fèi)中應(yīng)注意什么？

答：不應(yīng)盲目追求物質(zhì)享受，過(guò)于注意追逐潮流和時(shí)尚。注重環(huán)境保護(hù)的消費(fèi)，已經(jīng)日益成為人們高品質(zhì)生活的追求，成為現(xiàn)代文明生活的標(biāo)志。

7、生活條件發(fā)生變化，人們的思想觀念也相應(yīng)發(fā)生變化。生活中其他方面的變化也會(huì)影響人們的想法。舉例：由于生存環(huán)境的日益惡化，人們逐漸把小轎車當(dāng)成身份的象征，轉(zhuǎn)向把乘坐公交車當(dāng)作是在“低碳”的理念。

8、正確的消費(fèi)觀念：①量入為出，適度消費(fèi)；②避免盲從，理性消費(fèi)；③注重綠色消費(fèi)。

第二課時(shí)：生活的代際差異

1、所謂代際差異，是由于社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)的不同，不同時(shí)代的人在思想意識(shí)、價(jià)值觀念、興趣愛(ài)好、行為習(xí)慣等方面存在著明顯的差異。這種代際差異優(yōu)勢(shì)匯導(dǎo)致代際隔閡，也就是所謂的“代溝”。

2、生活總在不停地變化，代際之間的差異是不可避免的，但也有一脈相通的繼承和堅(jiān)守。例如：熱愛(ài)祖國(guó)、助人為樂(lè)、團(tuán)結(jié)互助、拾金不昧、尊老愛(ài)幼等等。

3、用歷史的眼光看問(wèn)題：歷史的教訓(xùn)值得汲取；歷史的經(jīng)驗(yàn)值得珍惜。

4、什么是歷史？自然界和人類社會(huì)的發(fā)展過(guò)程，也就是過(guò)去發(fā)生的事情。

5、為什么學(xué)歷史？

答：（1）、學(xué)習(xí)歷史能擴(kuò)大我們的生活經(jīng)驗(yàn)，使我們變得更聰明，思考更深刻。

（2)、學(xué)習(xí)歷史能加深我們對(duì)過(guò)去的認(rèn)識(shí)與理解，使我們明白一些道理。

（3)、在這個(gè)過(guò)程中，我們的能力得到提升。

6、從歷史中獲得什么？

答：歷史給我們經(jīng)驗(yàn)；歷史給我們教訓(xùn)。

學(xué)習(xí)歷史能加深對(duì)過(guò)去的認(rèn)識(shí)與理解。學(xué)習(xí)歷史使人明智，培養(yǎng)良好的品德。

學(xué)習(xí)歷史可以豐富人們精神生活。學(xué)習(xí)歷史可以古為今用，增加經(jīng)驗(yàn)，從歷史中獲得教益。

綜合探究七：探究區(qū)域的變化

1、我們是通過(guò)什么來(lái)感受區(qū)域的歷史變化的？

答：我們可以通過(guò)人口的遷移、環(huán)境的變遷、交通的發(fā)展等來(lái)感受區(qū)域的歷史變化的2、要探尋某個(gè)區(qū)域的變化時(shí)，需要哪些步驟？

（1）、從各種途徑收集資料；

（2）、分類、整理、分析資料；

（3）、書(shū)寫(xiě)歷史。

3、要了解區(qū)域變化我們必須借助資料，其包括第一手資料和第二手資料。

第一手資料：親自實(shí)踐、經(jīng)歷、直接觀察得到的資料 ；

第二手資料：從當(dāng)事人或目擊者那里轉(zhuǎn)述或間接得來(lái)的資料。

第一手資料比第二手資料更可靠。

4、事實(shí)是事物的真實(shí)情況，觀點(diǎn)則是人們對(duì)事物的看法

5、以寫(xiě)報(bào)道的形式，了解自己生活的區(qū)域的變化

說(shuō)明區(qū)域的變化一般包括：

一是取標(biāo)題，標(biāo)題要能鮮明地體現(xiàn)區(qū)域變化的特色；

二是說(shuō)明資料的來(lái)源；

三是選取區(qū)域變化的實(shí)例，進(jìn)行事實(shí)描述；

四是對(duì)區(qū)域的變化進(jìn)行評(píng)價(jià)，亮出自己的觀點(diǎn)?！?/p>