《三峽》導(dǎo)學(xué)案（第一課時）

執(zhí)筆：向平

審稿：曾維丹

納溪中學(xué)初二語文備課組

編號：

姓名：

班級：

組別組號：

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：

1、背誦書上有關(guān)作者的文學(xué)常識，背誦注釋。

2、背誦課文，并疏通翻譯。

3、熱情投入朗讀，體味三峽壯麗的風(fēng)光。

【知識鏈接】

見書上注釋

【使用說明】

本學(xué)案課前預(yù)習(xí)完成，同學(xué)們需結(jié)合注釋，書上注音，朗讀課文至少兩遍，閱讀注釋一遍，然后考試做題。

1、給劃線字注音：

闕處（）

急湍（）曦月（）

澗肅（）飛漱（）重巖疊嶂（）高猿長嘯（）沿溯（）絕巘（）

乘奔御風(fēng)（）隱天蔽日（）

襄陵（）

瀑布（）

素湍綠潭（）屬引凄異（）

沾裳（）

峻茂（）

2、填空題。

①《三峽》選自《

》，三峽是、和的總稱，在重慶市

和湖北

之間。作者是，字，（朝代）

地理學(xué)家?！端?jīng)注》是一部我國古代最全面、最系統(tǒng)、以記載河道水系為主的綜合性地理著作。

②《三峽》中總寫三峽地貌的語句是

。③故漁者歌曰

：“，”。

3、解釋下列句子中的詞語：

⑴兩岸連山，略無闕處（）⑵自非亭午夜分，不見曦月（；）

⑶沿溯阻絕（沿：

溯：）

⑷雖乘奔御風(fēng)，不以疾也（雖：

奔：）

⑸則素湍綠潭，回清倒影（）⑹清榮峻茂，良多趣味（）

⑺每至晴初霜旦（）

⑻空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕（）4、指出下列句子中的通假字并釋義。

⑴略無闕處

通，意思是

（2）哀轉(zhuǎn)久絕

通，意思是

5、區(qū)別下列加點字的古義和今義。

①自非亭午夜分

古義：

今義：

②或王命急宣

古義：

今義：

③雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。

古義：

今義：

【合作探究】：

1、齊讀課文，注意讀準(zhǔn)字音。

2、疏通文意。（友情提示：組內(nèi)學(xué)生對照注釋，口頭翻譯課文，小組交流加深理解）

翻譯三字原則：“信”：

準(zhǔn)確地反映原作的意思；“達(dá)”：

通順、曉暢；“雅”：

當(dāng)直譯不行時結(jié)合意譯。

翻譯九字原則：1.留v專用名詞、國號、年號、人名、物名、地名、職稱等照錄不譯。2.補：補出省略成分。v主謂賓都可以省略v關(guān)聯(lián)詞也有省略3.刪：有些語氣詞可刪去4.換5.調(diào)：調(diào)節(jié)語序

6.選

7.譯

8.固

：固定用法記住一些

9.意：意會

3、翻譯下列句子：

（1）自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。

（2）重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。

（3）至于夏水襄陵，沿溯阻絕。

（4）其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)不以疾也。

（5）則素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏。

（6）懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。

（7）每至晴初霜旦，林寒澗肅。

（8）常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。

【自主檢測，關(guān)樹完成】：（10分）

1、下列句子停頓有誤的一項是（）（2分）

A、自非亭/午夜分，不見曦月。

B、或/王命急宣，有時/朝發(fā)百帝。

C、清/榮/峻/茂。

D、雖/乘奔御風(fēng)，不以疾也。

2．解釋下列詞語的不同含義。（8分）

（1）自：自三峽七百里中（）自非亭午夜分（）

（2）長：常有高猿長嘯（）巴東三峽巫峽長（）

（3）疾：雖乘奔御風(fēng)，不以疾也（）寡人無疾（）

（4）絕：絕巘多生怪柏（）

哀轉(zhuǎn)久絕（）

《三峽》導(dǎo)學(xué)案（第二課時）

執(zhí)筆：向平

審稿：曾維丹

納溪中學(xué)初二語文備課組

編號：

姓名：

班級：

組別：

組號：

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：

1、通過合作探究，學(xué)習(xí)抓住特征描寫景物的方法。

2、理清文章結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)巧妙地構(gòu)思。

3、激情參與，陽光展示，感受祖國山河的壯美，培養(yǎng)熱愛大自然的感情。

【重點難點】：

1．學(xué)習(xí)抓住特征描寫景物的方法

【自主學(xué)習(xí)】

1.下列加點詞意義解釋有誤的一項是（）

A．略無闕處（闕：通“缺”）

B．良多趣味（良：實在）

C．晴初霜旦（旦：早晨）

D．林寒澗肅（肅：嚴(yán)肅）

2.不翻書，自主完成翻譯：

(1)重巖疊障，隱天蔽日。

(2)至于夏水襄陵，沿溯阻絕。

(3)懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。

(4)每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異。

3.用“/”劃分下列句子的朗讀節(jié)奏。

（1）至于夏水襄陵

（2）或王命急宣，有時朝發(fā)白帝

（3）絕巘多生怪柏

（4）自非亭午夜分

【合作探究】：

認(rèn)真朗讀課文三遍，先獨立思考下列問題。

1.根據(jù)文章想象三峽壯景，寫出各段的寫景重點及景物特征，體會整體布局的巧妙。

第一段：

第二段：

第三段：

第四段：

小結(jié)：本文先寫山，再寫水，抓住景物特征，以不同季節(jié)表現(xiàn)三峽的美景。

2.作者在描繪三峽的壯麗景色時為什么要從山寫起？

3.文章描寫江水，為什么不按春夏秋冬四季更迭的順序?qū)懢埃葘懴木?，并將春冬二季何為一體？

4.作者描寫景物，不但有形有色，而且有聲有情，請找出表現(xiàn)形色聲情的關(guān)鍵詞語，并認(rèn)真體味。

形：

色：

聲：

情：

5.本文結(jié)尾引用漁歌起到怎樣的作用？

【擴展延伸】：

李白的《朝發(fā)白帝城》一詩和本文的有關(guān)內(nèi)容意境相同，請默寫出這首詩，說出它和本文之間的聯(lián)系。

默寫：

聯(lián)系：

學(xué)習(xí)反思總結(jié)：

《三峽》導(dǎo)學(xué)案（第三課時）

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：

1．背誦有關(guān)作者的文學(xué)常識，準(zhǔn)確運用一詞多義、古今詞，準(zhǔn)確翻譯文中重點語句。

2．分析文章結(jié)構(gòu)思路，明確巧妙的構(gòu)思。

3．體味三峽壯麗的風(fēng)光，培養(yǎng)熱愛祖國山河的感情。

【重點難點】

1．文言虛詞的積累運用；2、文章結(jié)構(gòu)上的獨具匠心。

【自主學(xué)習(xí)】

1．給劃線字注音：

闕處（）

急湍（）

澗肅（）

曦月（）

絕巘（）長嘯（）

沿溯（）

飛漱（）

疊嶂（）

襄陵（）

若奔（）

屬引（）

2．填空題。

①《三峽》選自《

》，三峽是、和的總稱，在重慶市

和湖北

之間。作者是，字，（朝代）

學(xué)家。《水經(jīng)注》是一部我國古代最全面、最系統(tǒng)、以記載河道水系為主的綜合性地理著作。

3．根據(jù)原文默寫填空

（1）自三峽七百里中。

（2）自非亭午夜分。

（3）其間千二百里。

（4）懸泉瀑布，。

（5）故漁者歌曰：“。”

【合作探究】

1．寫出下列加點字的古義和今義

①自非亭午夜分

古義：

今義：

②或王命急宣

古義：

今義：

③雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。

古義：

今義：

2．解釋下列句子中的詞語：

（1）略無闕處（略無：）（2）自非亭午夜分，不見曦月（亭午：

曦月：）

（3）沿溯阻絕（沿：

溯：）（4）雖乘奔御風(fēng)（雖：

奔：）

（5）不以疾也（：）

（6）則素湍綠潭，回清倒影（湍：）（7）良多趣味（良：）

（8）每至晴初霜旦（旦：）

（9）空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕（絕：）

（10）夏水襄陵(襄：)

3．指出下列句子中的通假字并釋義。

（1）略無闕處

通，意思是

（2）哀轉(zhuǎn)久絕

通，意思是

4．翻譯下列句子

（1）自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。

譯文：

（2）自非亭午夜分，不見曦月。

譯文：

（3）其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)不以疾也。

譯文:

(4)清榮峻茂，良多趣味。

譯文：

（5）常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。

譯文：

【拓展閱讀】

宜都記

自黃牛灘東入西陵界，至峽口百許里，山水紆曲，而兩岸高山重障，非日中夜半不見曦月，絕壁或千許丈，其石彩色，形容多所像類。林木高茂，略盡冬春。猿鳴至清，山谷傳響，泠泠不絕。所謂三峽，此其一也。

山松曰：常聞峽中水疾，書記及口傳悉以臨懼相戒，曾無稱有山水之美也。及余來踐躋此境，既至欣然，始信耳聞之不如親見矣。其疊崿秀峰，奇構(gòu)異形，固難以辭敘。林木蕭森，離離蔚蔚，乃在霞?xì)庵怼Ｑ霾毟┯?，彌?xí)彌佳，流連信宿，不覺忘返。目所履歷，未嘗有也。既自欣得此奇觀，山水有靈，亦當(dāng)驚知己於千古矣。

1．解釋下列劃線的詞。

（1）泠泠不絕

（）

（2）常聞峽中水疾（）

（3）悉以臨懼相戒（）

2．用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。

既至欣然，始信耳聞之不如親見矣。

答：

3．上文直接抒發(fā)了作者親臨“此境”的思想感情，這種思想感情可用文中的哪兩個字來概括？

答：

4．文中說西陵峽“山水迂曲，而兩岸高山重障，非日中夜半，不見日月”。在我們學(xué)過的課文《三峽》中也有類似描述，請寫出相應(yīng)的句子。

答：