第二單元提升練習(xí)

時(shí)間:90分鐘　滿分:100分　得分:

一、基礎(chǔ)知識。(40分)

(一)讀拼音,寫詞語。(7分)

她獨(dú)自一人在海濱散步,無名的qī

liánɡ()和jì

mò()之感xí

rǎo()著她,讓她感到有一點(diǎn)兒kǒnɡ

jù(),甚至想找一個(gè)人liáo

tiān(),她努力kònɡ

zhì()著自己的情緒,繞過沙灘上的zhà

lán(),迅速地回到了賓館的房間。

(二)把下面的詞語補(bǔ)充完整,并解釋所填的字的意思。(8分)

()知非福

聚精()神

躍躍()試

垂頭()氣

(三)給下面句中加點(diǎn)的詞語找反義詞,寫在括號里。(4分)

1.向好友傾訴了愁悶(),心里就舒服()多了。

2.看著文明()在漸漸消失,他感到有些絕望()。

(四)根據(jù)要求,完成句子練習(xí)。(17分)

1.大黑貓得意揚(yáng)揚(yáng)地念了一陣經(jīng)。(8分)

(1)解釋加點(diǎn)的詞語:

(2)仿寫ABCC式結(jié)構(gòu)的詞語,至少寫三個(gè)。

2.選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語,填在句中的括號里。(4分)

既然……就……　　即使……也……

雖然……但是……　不但……而且……

()我沒有衣服穿,()我是在一個(gè)熱帶氣候里,()有衣服,()穿不住。

3.讀句子,注意加點(diǎn)部分,照樣子再仿寫一個(gè)句子。(5分)

住在方家大院的八兒,今天喜得快要發(fā)瘋了。

(五)判斷正誤。正確的畫“√”,錯(cuò)誤的畫“?”。(4分)

1.“父母從教堂回來時(shí),發(fā)現(xiàn)雄鵝不見了,他們會傷心的?！弊x到這里,我覺得尼爾斯其實(shí)也是一個(gè)好孩子。

()

2.抓住描寫動作、語言、神態(tài)的句子,從中可以體會到一個(gè)人的性格和精神。

()

3.《魯濱遜漂流記》是按照“流落荒島—建房定居—救“星期五”—畜牧種植—回到英國”的順序來寫的。

()

4.湯姆·索亞是英國作家笛福筆下著名的兒童形象。

()

二、積少成多。(寫出詩句、對聯(lián)中加點(diǎn)詞語所代表的年齡,填在括號里,10分)

1.富家生女才及笄,阿官門前筑新堤。

()

2.娉娉裊裊十三余,豆蔻梢頭二月初。

()

3.弱冠同懷長者憂,臨岐回想盡悠悠。

()

4.花甲一周,尚余半百歲月;古稀雙慶,猶欠三十春秋。

()()

三、閱讀感悟。(20分)

(一)課內(nèi)閱讀。(8分)

沒有工具,干什么都困難重重。我?guī)缀趸艘荒旯し虿磐耆贾煤梦夷瞧脰艡趪饋淼男⌒〉淖∷?。那些尖樁或者圓樁沉得很,我要使出全力才舉得起。我花了好長的時(shí)間才砍下那些木材,并且在林子里加工好,，再花上更長的時(shí)間把它們運(yùn)回家。也就是說，我需要花兩天時(shí)間砍成一根木樁,并運(yùn)回來,在第三天才把它打進(jìn)地里。為了打樁,我先用一根很沉的木棒,后來想到了用鐵撬棒打。盡管如此,打起樁來還是很費(fèi)勁,而且非常麻煩。

1.用“　　”畫出選文的中心句。(2分)

2.為了說明“沒有工具,干什么都困難重重”,魯濱遜舉了一個(gè)什么例子來說明?(2分)

3.選文中有很多詞句表現(xiàn)了“困難重重”,請找出來寫在下面的橫線上。(2分)

4.你覺得魯濱遜是一個(gè)怎樣的人?(2分)

(二)課外閱讀。(12分)

過了幾天,湯姆的同學(xué)貝奇過生日,家里決定在山上給她舉行野餐會,讓孩子們都參加。餐后,孩子們都到山上的一個(gè)山洞里去了,聽說誰也不知道里面有多深,他們想進(jìn)去探險(xiǎn)。湯姆和貝奇走在最前面,他倆舉著蠟燭,順著黑乎乎的通道,津津有味地欣賞著洞里的景(觀　關(guān))。當(dāng)小探險(xiǎn)家的念頭開始占據(jù)(jū　jù)他們的心靈,他們不顧同學(xué)們的勸阻,一直往里走去。過了一會兒,他們來到一個(gè)大洞,上面有好多蝙蝠,一大團(tuán)一大團(tuán)地聚集在一起。受到亮光的驚(攏　擾),蝙蝠鋪(pū　pù)天蓋地地飛下來,尖叫著向蠟燭光猛撲過來。嚇得他倆趕快跑開,拐過好幾個(gè)洞才躲開了蝙蝠的追擊。

突然,貝奇說:“咱們這是到哪里了?”

湯姆一愣,他發(fā)現(xiàn)自己也迷路了。兩個(gè)人開始在里面亂走,還大聲呼叫了好久。可是,既沒有人答應(yīng),也沒有找到回去的路。帶的食物已經(jīng)吃完,蠟燭也快用光了。兩人又累又餓,艱難地在洞中摸索前行,希望能找到出口。有時(shí)實(shí)在困了,就躺下歇一會兒。不知過了多長時(shí)間,貝奇越來越覺得沒有希望了,可湯姆知道不能泄氣。他總是對貝奇說:“你放心,我們馬上就會找到出口的,你很快就可以回到父母的身邊了?！?/p>

1.在括號里正確的漢字和音節(jié)下面畫“√”。(2分)

2.照樣子,寫詞語。(2分)

(1)黑乎乎:

(2)津津有味:

3.當(dāng)小探險(xiǎn)家的念頭開始占據(jù)他們的心靈。(2分)

縮句:

4.湯姆和貝奇進(jìn)洞探險(xiǎn),他們遇到了什么情景才迷路的?用“　　”畫出相關(guān)的語句。(2分)

5.哪些語句的描寫說明湯姆和貝奇真的迷路了?用“　　”畫出相關(guān)的語句。(2分)

6.湯姆是一個(gè)怎樣的孩子?你是從哪些語句體會出來的?(2分)

四、習(xí)作平臺。(30分)

相信你一定是一個(gè)熱愛讀書的孩子,你或許讀過很多古今中外的名著。哪一本給你留下了極為深刻的印象?選擇你最喜歡的一本書寫故事梗概,注意做到故事完整、脈絡(luò)清楚、語言精練,表達(dá)連貫。

第二單元提升練習(xí)答案

一、(一)凄涼　寂寞　襲擾　恐懼　聊天　控制　柵欄

(二)焉　疑問代詞,怎么,哪里。會　聚合,集中。

欲　想要。喪　情緒低落,失意。

(三)1.喜悅　難受　2.野蠻　希望

(四)1.(1)形容非常得意的樣子。

(2)示例:千里迢迢　涼風(fēng)習(xí)習(xí)　夏日炎炎

2.雖然……但是……　即使……也……

3.示例:今天晚上沒有月亮,又遇上停電了,外面黑得伸手不見五指。

(五)1.√　2.√　3.?　4.?

二、1.15　2.13　3.20　4.60　70

三、(一)1.沒有工具,干什么都困難重重。

2.布置用柵欄圍起來的小小的住所。

3.(1)“花了一年工夫”。(2)“花了好長的時(shí)間”。(3)“花更長的時(shí)間把它們運(yùn)回家”。(4)“需要花兩天時(shí)間砍成一根木樁”。(5)“打起樁來還是很費(fèi)勁,而且非常麻煩”。

4.魯濱遜是一個(gè)面對困難毫不氣餒,善于開動腦筋,勇于克服困難,堅(jiān)持不懈,頑強(qiáng)不屈的人。

(二)1.觀　jù　擾　pū

2.(1)綠油油　金燦燦(2)斤斤計(jì)較　頭頭是道X

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3.念頭占據(jù)心靈。

4.受到亮光的驚擾,蝙蝠鋪天蓋地地飛下來,尖叫著向蠟燭光猛撲過來。嚇得他倆趕快跑開,拐過好幾個(gè)洞才躲開了蝙蝠的追擊。

5.兩個(gè)人開始在里面亂走,還大聲呼叫了好久?？墒?既沒有人答應(yīng),也沒有找到回去的路。

6.湯姆是一個(gè)有愛心、勇敢頑強(qiáng)、樂于助人的孩子。可以從“可湯姆知道不能泄氣。他總是對貝奇說:‘你放心,我們馬上就會找到出口的,你很快就可以回到父母的身邊了。’”的語句中體會出來。

四、提示:這次習(xí)作要求寫一本名著的故事梗概。寫之前想一想,在你讀過的名著中,哪一本給你留下了深刻的印象。寫的時(shí)候,想一想故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果是怎樣的,哪些內(nèi)容應(yīng)該作為重點(diǎn)寫得詳細(xì)些,哪些內(nèi)容應(yīng)該大膽地舍去。注意語言要簡練,重點(diǎn)內(nèi)容要突出,線索要清楚,表達(dá)要連貫。