第一篇：在新學(xué)期全體教師培訓(xùn)會上的講話2021年[范文模版]

在新學(xué)期全體教師培訓(xùn)會上的講話2021年

一、對人生的一點(diǎn)認(rèn)識

每逢過年竄門走親，人們往往一起感嘆：過了一年就又長了一歲，不知不覺地，孩子大了，大人老了，老人有的沒了，過的多快呀！有的感覺一年下來過得很充實(shí)，榮光滿面的，有的則覺得沒做多少事，恍恍惚惚又一年，自我解嘲就要退休了，看起來笑哈哈的，而內(nèi)心一定是惶恐不安的——這樣下去，人這一輩子很快就要到頭了。

那么，人應(yīng)該怎樣度過自己的一生呢

奧斯特洛夫斯基說過：“人的一生應(yīng)該這樣度過：當(dāng)他回首往事的時候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧；

當(dāng)他臨死的時候，他能夠說：‘我整個的生命和全部的精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)--為人類的解放而進(jìn)行的斗爭”。為人類解放而獻(xiàn)身，這個目標(biāo)太大了，我們作為教師，如果能夠在教育事業(yè)上有一番作為，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，教學(xué)得法，育人有方，成為學(xué)生生命中的貴人，那就很了不起了。當(dāng)我們回憶一生的時候，感覺很充實(shí)，很有價值，不后悔，沒遺憾，就不枉來世上一遭。

稻盛和夫認(rèn)為：我們的人生，本來就是有價值的、神圣的。把珍貴的人生過得碌碌無為，不僅是對生命的糟蹋，而且違背了宇宙的意志。天地自然，宇宙萬物，存在就有道理、就有價值，即使再小的、再微不足道的生命，宇宙都承認(rèn)他的存在價值。每個生命都在拼命的實(shí)現(xiàn)價值，比如北極圈的凍土地帶，眾多植物趁著短短的夏季迅速發(fā)芽，盡量多開花，多結(jié)果實(shí)，讓短暫的生命活得精彩。非洲干旱的沙漠每年也會下一兩次雨，每逢天降甘霖，很多植物也是迅速發(fā)芽，急急開花，在短短的一兩周內(nèi)結(jié)籽兒留種，然后就一直在酷熱的沙中忍耐，等待下一次的降雨，讓新一代的生命延續(xù)下去。自然界的一切生物都在一定的期限內(nèi)，緊緊地把握自己生存的每一分每一秒，花草尚且如此，何況我們?nèi)祟?/p>

我們應(yīng)該抓緊每一天，極度認(rèn)真地對待自己的一生。

人生的舞臺是廣闊的，命運(yùn)掌握在自己手里，要想人生不虛度，在生命的最后不后悔，不留遺憾，就應(yīng)該在奮斗的年紀(jì)拼他個酣暢淋漓，孜孜不倦，全身心投入每一天的工作，這就是最尊貴的“修行”，這種修行能夠磨練靈魂，提升境界。

年輕人應(yīng)該有年輕人的樣子，年輕人是什么樣子呢

是蓬勃向上，是敢闖敢干，是憧憬美好，是奮斗拼搏，而不是好逸惡勞，貪圖享樂，提前過起了退休人的生活。其實(shí)工作和勞動不僅是為了生存、為了溫飽，它還陶冶人的情操，豐富精神生活，具有崇高的價值和意義。

二、奉獻(xiàn)快樂人生

細(xì)細(xì)思考：奉獻(xiàn)和索取哪個更能讓你感到快樂

奉獻(xiàn)永遠(yuǎn)比索取會帶給我們心靈的快樂。莎士比亞說：上天生下我們，就是要我們當(dāng)火炬，不是要照亮自己而是要普照眾生。我們做老師的要有仁愛之心、大愛之德。

在當(dāng)今這個物欲橫流的時代，仍然有這樣一個人：她沒有生育自己的兒女，卻有著世界上最偉大的母愛。那些失去父母的貧苦孩子，在他的身上感受到了母愛，分享著人間最美好的親情。她是一位普普通通的人民教師，用真愛點(diǎn)亮了那些無依無靠的孩子們的希望之光，譜寫了一曲感人至深的愛的奉獻(xiàn)之歌。她就是——張桂梅。

張桂梅先后被評為全國先進(jìn)工作者、全國十佳師德標(biāo)兵、全國十大女杰、全國百名優(yōu)秀母親、全國十佳知識女性、x省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，榮獲全國五一勞動獎?wù)?，感動中國xxxx年度人物。

她說：“我這輩子的價值，我救了一代人。不管是多還是少，畢竟她們后邊走得比我好，比我幸福就足夠了?！?/p>

下面與大家分享一段視頻，一起感受張桂梅的無私奉獻(xiàn)精神……

寒假開始第一天，張桂梅就開始家訪，她要走訪xxx個家庭?！鞍才旁倬o湊些，時間不夠用！”她常說。華坪女高的學(xué)生，除了來自華坪縣，也有來自永勝、寧蒗、玉龍等縣區(qū)的孩子，大多還在偏遠(yuǎn)的村組。有的新生家，要是沒有當(dāng)?shù)卮甯刹繋?，還要繞“冤枉路”。張老師身體狀況不太好，但她堅(jiān)持要走到每個孩子家。大年初五晚七點(diǎn)半，“時代楷?！睆埞鹈防蠋煵艔膞x永勝縣近xx戶學(xué)生家回到了華坪縣兒童福利院，這里是她的家。媽媽回來了，孩子們也安心了。

xx年間，張桂梅走過xx萬公里的家訪路。在崎嶇的山路上，她摔斷過肋骨、發(fā)過高燒、也曾昏倒在路上。她把別人捐給她個人的錢和大部分工資，累計(jì)xxx萬元，全部捐給了山區(qū)的女孩們。每個女孩后面都有一個家庭，每個女孩未來都將成為一名媽媽。張桂梅拿命在踐行讓女孩受高等教育就能改變?nèi)嗣\(yùn)的初衷。

有一次，張桂梅遠(yuǎn)在東北年近古稀的姐姐病危，很想見一見他這位已經(jīng)xx多年沒見面的妹妹，并給她寄來了路費(fèi)?？蛇@時正趕上一個學(xué)生住院，交不起住院費(fèi)，她又把姐姐寄來的路費(fèi)給了學(xué)生交了住院費(fèi)，并打電話請求姐姐諒解。

“只要有足夠的愛心、足夠的耐心和足夠堅(jiān)定的信念，就一定能使我們的孩子都變得足夠優(yōu)秀。對我們的孩子，不論什么情況下，都不要輕言放棄！”張桂梅說。

張桂梅在x從教xx余年，桃李滿天下，籌建華坪女高，幫助困難家庭孩子，xx年來，把xxxx個山里女孩送進(jìn)大學(xué)殿堂，改變了上千家庭，影響了無數(shù)人?！坝腥苏f，我可以休息了。但對我來說，最大的心愿就是進(jìn)一步把華坪女高做強(qiáng)，讓更多山區(qū)孩子走出大山，成為合格的社會主義事業(yè)接班人！”張桂梅說。

張桂梅把時間和精力，甚至把生命獻(xiàn)給了她無比熱愛的教育事業(yè)，可歌可泣，這種精神值得我們學(xué)習(xí)。

三、奮斗成就人生

董明珠說，對自己嚴(yán)一些，逼自己努力，再過五年，你會感激今天發(fā)狠的自己，恨透今天懶惰的自己。她還說，一個人碌碌無為，活一千年也沒用。世界上有人真的是以犧牲自己為代價，讓更多的人過得更好，這可能就是我們所講的價值。

董明珠出身平平，xxxx年，她出生于xx一個普通人家。xxxx年參加工作，當(dāng)時在x一家化工研究所做行政工作。xxxx年，董明珠毅然辭去工作，南下打工，當(dāng)時xx歲的她到了格力公司，要從一名基層業(yè)務(wù)員做起。不知營銷為何物的董明珠卻憑借堅(jiān)毅的狠勁兒，一步一個腳印，一年一個跨越，一路摸爬滾打，勇往直前，坐上了格力總裁的位子。董明珠不斷創(chuàng)造著格力公司的銷售神話。

稻盛和夫有一種“神靈輕聲的提示”的說法，就是說我們拼命努力、苦苦摸索的樣子，好像讓神靈動了惻隱之心，“既然你如此拼死努力，我就幫幫你吧?！币虼宋覀円Φ缴耢`出手相助的程度。

支玉恒年近xx歲時由教體育改教語文課。當(dāng)時他連漢語拼音都認(rèn)不全，于是虛心地向低年級老教師求教。踢球多年的腳很靈活，而用手寫字卻很費(fèi)勁，于是苦練三年，無論寫教案、改作業(yè)、批作文、寫總結(jié)等，均用小楷毛筆書寫。語文教學(xué)起步較晚，然而他以勤補(bǔ)缺，刻苦鉆研，終于天道酬勤，他走出了x，走出了x省，成為全國著名的特級教師。支老師的課，沒有場景的布置，沒有課件的渲染，沒有音樂，沒有圖片，有的只是一支粉筆，一塊黑板，如此簡單。支老師的課，不去刻意做什么，不加斧鑿，不露痕跡，從容，大氣，淡定，睿智。

賈玲，沒有背景，沒有后臺，父母都是普通工人，沒有姣好的身材和外貌，北漂x年，最苦的時候住地下室，但是生活再難，她一直沒有放棄，沒有認(rèn)輸，扎扎實(shí)實(shí)地去走，努力地去拼，取得了今天令人羨慕的成就——她所導(dǎo)演的電影《你好，李煥英》票房超過xx億。

當(dāng)你知道自己想去哪里，拼盡全力去奔跑，全世界都會為你讓路。

四、學(xué)習(xí)滋養(yǎng)人生

學(xué)習(xí)就是積蓄力量，就是充電，學(xué)習(xí)才能提升生命質(zhì)量。下面我們通過自然界的一些動植物的生命生長過程來具體感受積蓄力量的重要性。

竹子前x年，只長x厘米。但第五年開始，就每天瘋長xx厘米，六周就能長到xx米；

荷花開了xx天，也只能開到池塘的一半，但到了第xx天，就會一夜間開滿池塘；

蟬先要在黑暗的地底下生活三年，依靠樹根的汁一點(diǎn)點(diǎn)長大。然后在夏天的某一個晚上，爬上樹枝，一夜間蛻變成知了，然后飛向天空。

非洲草原上的尖毛草，是非洲大地上生長的最高的毛草之一，有“草地之王”的美稱，但是它的生長過程卻十分怪異。在最初的半年里，它幾乎是草原上最矮的草，只有一寸高，人們甚至看不出它在生長。在那段時間里，草原上的任何一種野草，長得都要比它旺盛，沒有人能看出尖毛草會是今后的“草地之王”！但在半年后，在雨水到來之際尖毛草就像是被施了魔法一樣，以每天一尺半的速度向上瘋長，三五天的時間，它就會長到一米六至兩米的高度。

科學(xué)家研究表明，尖毛草其實(shí)一直在生長，但它不是在長身體，而是在長根部。在長達(dá)六個月的時間里，尖毛草的根部長得超過了xx米。一棵草，竟然有xx米以上的根莖，這是多么罕見的現(xiàn)象。當(dāng)蓄積了足夠的營養(yǎng)和和能量后，尖毛草便會一發(fā)而不可收，在短短幾天的時間里，一下子長成了“草地之王”。

所以無論做什么，打好根基才是根本。作為一名教師，自身素養(yǎng)的積淀尤為重要。

讀書能讓人獲取知識的力量、精神的力量，一旦我們停止了讀書和學(xué)習(xí)，我們的工作便如同機(jī)械的運(yùn)作，在機(jī)械枯燥的工作中會喪失活力，當(dāng)你感覺工作沒有勁頭，生活乏味，整個人整天無精打采的時候，那就讀書學(xué)習(xí)吧！

關(guān)于充電學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)建議：

一是養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣、讓學(xué)習(xí)成為自己的一種生活方式。

二是向書本學(xué)習(xí)，多讀書，學(xué)習(xí)有關(guān)教育的學(xué)問，課堂教學(xué)的、班級管理的、教育心理學(xué)等。

三是向同事學(xué)習(xí)，多聽課，多觀察，多交流，提高專業(yè)能力。

四是向名師學(xué)習(xí)，多聆聽名師講座培訓(xùn)。

五是學(xué)習(xí)信息技術(shù)，多媒體操作，圖片視頻制作等。

新的一年，新的氣象，希望大家不負(fù)青春，不負(fù)生命，勇敢追夢，不斷進(jìn)步。謝謝大家！

第二篇：新學(xué)期在高一全體教師會上的講話

新學(xué)期在高一全體教師會上的講話

新學(xué)期在高一全體教師會上的講話

一·題外話

我是八六年來xx上班的，現(xiàn)在仍然登臺上課的老師中，比我來的早的有，xx老師，xx老師，xx老師，xx老師，xx、xx老師，我應(yīng)排在第七位了，在這二十六年的時間里，我們這些人都目睹了xx的輝煌，當(dāng)然也經(jīng)歷過xx的低谷。xx輝煌時，也有學(xué)生考上過清華，北航，北京理工，南開，中國科技大學(xué)等全國一流大學(xué)。在xx輝煌的時候，我們出去走路，腰桿也挺的筆直，在xx當(dāng)一名老師也很自豪的，一些簡單的事情辦起來也很順利，知道我們是xx老師也都給開綠燈，同學(xué)，朋友家的孩子或他們親戚家的孩子，還有那些科局長家的孩子，都到xx上學(xué)，他們都很尊敬xx的老師。但隨著社會的發(fā)展，人們的錢多了，當(dāng)然也有我們內(nèi)部的原因，也就我們走向低谷時，很多學(xué)生特別是一些好學(xué)生，都去外地上學(xué)了，我們xx就出現(xiàn)了惡性循環(huán)，沒有好生源，學(xué)生就考不出好大學(xué)，考不出好大學(xué)就直接影響招生。這已經(jīng)是一個不爭的事實(shí)了，我堅(jiān)信這只是一時的怪現(xiàn)象，因?yàn)槲蚁霙]有一位學(xué)生家長愿意花很多錢，還要擔(dān)著心，把孩子送到一個人生地不熟的地方去讀書的,并且還要越送越遠(yuǎn)，這只是一個沒有辦法的事。要想改變這個現(xiàn)象，只有靠我們這些在座的同志們，付出更大的艱辛努力，重樹我們xx的形像，讓家長信任我們，讓他們自愿把孩子送到我們xx來，也只有這樣才能對得起我們的家鄉(xiāng)父老，我這不是說的官話，我們拿著工資，我們沒有理由不好好工作，因?yàn)檫@個工資是海興全體納稅人給的的，可能有的同志說，這個工資是我自己掙的，這個不假，但國家給我們工資，就是要我們教好學(xué)生的，所以我們一定要想盡千方百計(jì)把工作做好，把學(xué)生教好，從另一個角度講也只有這樣才能提高我們的地位，讓全社會更加尊敬我們。二，對今后的工作提出以下要求

（一）班主任：班主任是一個班級的靈魂，是班級的主要管理者，特別是高一新生有不同于其它年級的特殊性，班級管理工作更加重要，我們要做的工作很多，但我覺得當(dāng)前的主要工作，就是結(jié)合軍訓(xùn)，配合教育處和年級組做好兩件事，一是培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣。二，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過我們一段時間的努力，讓學(xué)生明白，不論他們在原來學(xué)校的情況如何，只要來到我們海興中學(xué)，從思想就上要有一個質(zhì)的突變，讓他們明白，年齡雖然沒有什么變化，只是經(jīng)過了一個暑假，但已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了一個從初中到高中的飛越，他們在學(xué)校只有兩件事是允許干的，就是一，遵規(guī)守紀(jì)，二，努力學(xué)習(xí)。要想達(dá)到這個要求，我知道很不容易，這就需要我們在以后的工作中，做到以下三點(diǎn)：一，盡快熟悉學(xué)生，可通過個別座談，家訪，電話家訪，有條件的話可與原在學(xué)校班主任了解，還可以通過其它方式，基本掌握學(xué)生的情況。二，根據(jù)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，制定符合本班實(shí)際的班級管理制度，要細(xì)還要便于操作。三，恩威并舉確保落實(shí)。更要明白學(xué)生管理工作，不能一勞永逸，要常抓不懈。

（二）對全體任課老師：以上我已談到，班主任是一個班級的主要管理者，但做為科任教師，在認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)的過程中，對學(xué)生進(jìn)行思想教育和日常管理，也是我們的份內(nèi)工作，同時這又能促進(jìn)我們的教學(xué)工作。有的同志可能要講，學(xué)生管理是學(xué)校和班主任的事，和我們教師無關(guān)，你要有這個想法并且在工作中就是這樣做的，那我不能說你是一個不合格的教師，但我認(rèn)為，你的工作是有缺憾的，或者是說不太完美，其實(shí)學(xué)生的教育管理工作是我們?nèi)w的事，我們必須要有整體觀念，高一工作的好壞，和我們在座的都是分不開的，高一搞好了，是我們大家的功勞，我們在座的臉上都有光，學(xué)校和社會會認(rèn)可我們。如果搞的一團(tuán)糟，即使學(xué)校和社會認(rèn)為我們幾個無能，可社會上對咱們在座的各位的認(rèn)可度也會因此受到影響，所以我們都應(yīng)從大局出發(fā)，教書，育人兩手都要抓，只有這樣，我們高一年級才會一定會搞好，我還有個奢想，就是我們把工作做好了，讓社會認(rèn)可了，讓那些該在我們這兒上學(xué)而外出就讀的學(xué)生后悔，讓他們的家長后悔，爭取讓他們把學(xué)生都轉(zhuǎn)回來，實(shí)際上這個現(xiàn)象已經(jīng)發(fā)生了，有幾個在二中和其它學(xué)校的學(xué)生已經(jīng)有轉(zhuǎn)回來的了。另外，在我們的實(shí)際工作中，我們必須自己做學(xué)生管理工作，比如，上課了，學(xué)生睡覺，不認(rèn)真聽講，干別的，或直接影響到了你的課堂教學(xué)了，你不可能來找班主任去管理吧，這時你應(yīng)妥善的把事情處理好。再比如學(xué)生沒有完成作業(yè)，或作業(yè)完成的不合格，你必須自己找學(xué)生解決，決不能推到班主任那兒，否則，讓學(xué)生也會對你有看法，真接影響你在學(xué)生心目中的形像，這是當(dāng)教師的一大忌，除非極特殊情況，自己沒法處理

了才可以上交，再比如你直接看到學(xué)生正在有明顯的違紀(jì)行為，而你裝做沒看到，其它學(xué)生會對你有不好的看法，到社會上一講，可能只是你自己的個別行為，就會對我們整個學(xué)校產(chǎn)生不良的影響，說我們老師對學(xué)生不負(fù)責(zé)任，對把孩子放到xx學(xué)習(xí)產(chǎn)生不放心的念頭。總之，做為我們一個整體，必須心往一處想，勁往一處使，對學(xué)生齊抓共管，把我們高一的工作做好，打造一個和諧，穩(wěn)定，積極，上進(jìn)和教師有濃厚的工作氛圍，學(xué)生有濃厚的學(xué)習(xí)氛圍的優(yōu)秀集體。另外要求，教師嚴(yán)禁酒后進(jìn)課堂，班主任嚴(yán)禁酒后做學(xué)生思想工作，這事要從我自身做起，堅(jiān)決杜絕此類事情的發(fā)生，也請同志們監(jiān)督。

（三）對教學(xué)過程的要求：我們在座的絕大部分老師，新課改后都送過一次畢業(yè)班，并且成績都不錯，教材關(guān)應(yīng)是沒問題的，只有我們幾個還有剛來的教師沒有轉(zhuǎn)一圈，這是我們高一的一大優(yōu)勢，我們沒有理由不把成績搞好。但是從高三到高一，我們的教學(xué)思想和教學(xué)方式，一定要做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，你要清楚，我們面對是沒有一流學(xué)生，少數(shù)二流學(xué)生，大部分三流學(xué)生，還有一些是不在等次的學(xué)生，（我指的是現(xiàn)在，以后通過我們的培養(yǎng)，他們一定會有很大程度的進(jìn)步的）所以我們一定有從最基礎(chǔ)的入手，開始要本者照顧絕大多學(xué)生的大原則，進(jìn)行教學(xué)，不能起點(diǎn)過高，也不能對他們獲取知訓(xùn)的能力估計(jì)過高，講完一節(jié)課后，要及時得到學(xué)生的信息反饋，隨時調(diào)整自己的教學(xué)方法，不要怕麻煩，我們的工作性質(zhì)就是這樣的，最后達(dá)到學(xué)生掌握知識的目的是最重要的。特別是普通班，一個班級的學(xué)生，相差很懸殊，我們在知識講解時要從簡單的入手，要盡量照顧他們，通過各

種方式鼓勵他們，讓他們樹立信心，要讓他們堅(jiān)信，在初中雖然不行，到高中通過自己的努力一定會很大程度上進(jìn)步的。決不能由于我們的工作不到位，讓他們一進(jìn)高中校門就失去信心，喪失學(xué)習(xí)動力，讓他們破罐破摔，這樣他們會影響我們整個年級的管理工作，給我們整個高一管理增加不可估量的難度，造成不可估量的損失，有可能使我們“打造一個和諧，穩(wěn)定，積極，上進(jìn)的新高一”的目標(biāo)成為泡影，我想那一定是很痛心的一幕，也絕對是我們?nèi)w在座的同志所不想看到的，所以請同志一定要三思。懇請大家，以高一工作的大局為重，切忌感情用事，急燥用事，為實(shí)現(xiàn)我們的奮斗目標(biāo)，搞好教學(xué)工作660V礦用電焊機(jī) 北京至福州貨運(yùn)專線 T2紫銅棒T1紫銅管生產(chǎn)廠T2紫銅管供應(yīng)商。

最后祝全體老師在新學(xué)期，身體健康，工作順利，事業(yè)有成。謝謝大家。

文章來源蓮山課件

第三篇：新學(xué)期在高一全體教師會上的講話

新學(xué)期在高一全體教師會上的講話

一·題外話

我是八六年來xx上班的，現(xiàn)在仍然登臺上課的老師中，比我來的早的有，xx老師，xx老師，xx老師，xx老師，xx、xx老師，我應(yīng)排在第七位了，在這二十六年的時間里，我們這些人都目睹了xx的輝煌，當(dāng)然也經(jīng)歷過xx的低谷。xx輝煌時，也有學(xué)生考上過清華，北航，北京理工，南開，中國科技大學(xué)等全國一流大學(xué)。在xx輝煌的時候，我們出去走路，腰桿也挺的筆直，在xx當(dāng)一名老師也很自豪的，一些簡單的事情辦起來也很順利，知道我們是xx老師也都給開綠燈，同學(xué)，朋友家的孩子或他們親戚家的孩子，還有那些科局長家的孩子，都到xx上學(xué)，他們都很尊敬xx的老師。但隨著社會的發(fā)展，人們的錢多了，當(dāng)然也有我們內(nèi)部的原因，也就我們走向低谷時，很多學(xué)生特別是一些好學(xué)生，都去外地上學(xué)了，我們xx就出現(xiàn)了惡性循環(huán)，沒有好生源，學(xué)生就考不出好大學(xué)，考不出好大學(xué)就直接影響招生。這已經(jīng)是一個不爭的事實(shí)了，我堅(jiān)信這只是一時的怪現(xiàn)象，因?yàn)槲蚁霙]有一位學(xué)生家長愿意花很多錢，還要擔(dān)著心，把孩子送到一個人生地不熟的地方去讀書的,并且還要越送越遠(yuǎn)，這只是一個沒有辦法的事。要想改變這個現(xiàn)象，只有靠我們這些在座的同志們，付出更大的艱辛努力，重樹我們xx的形像，讓家長信任我們，讓他們自愿把孩子送到我們xx來，也只有這樣才能對得起我們的家鄉(xiāng)父老，我這不是說的官話，我們拿著工資，我們沒有理由不好好工作，因?yàn)檫@個工資是海興全體納稅人給的的，可能有的同志說，這個工資是我自己掙的，這個不假，但國家給我們工資，就是要我們教好學(xué)生的，所以我們一定要想盡千方百計(jì)把工作做好，把學(xué)生教好，從另一個角度講也只有這樣才能提高我們的地位，讓全社會更加尊敬我們。

二，對今后的工作提出以下要求

（一）班主任：班主任是一個班級的靈魂，是班級的主要管理者，特別是高一新生有不同于其它年級的特殊性，班級管理工作更加重要，我們要做的工作很多，但我覺得當(dāng)前的主要工作，就是結(jié)合軍訓(xùn)，配合教育處和年級組做好兩件事，一是培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣。二，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過我們一段時間的努力，讓學(xué)生明白，不論他們在原來學(xué)校的情況如何，只要來到我們海興中學(xué)，從思想就上要有一個質(zhì)的突變，讓他們明白，年齡雖然沒有什么變化，只是經(jīng)過了一個暑假，但已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了一個從初中到高中的飛越，他們在學(xué)校只有兩件事是允許干的，就是一，遵規(guī)守紀(jì)，二，努力學(xué)習(xí)。要想達(dá)到這個要求，我知道很不容易，這就需要我們在以后的工作中，做到以下三點(diǎn)：一，盡快熟悉學(xué)生，可通過個別座談，家訪，電話家訪，有條件的話可與原在學(xué)校班主任了解，還可以通過其它方式，基本掌握學(xué)生的情況。二，根據(jù)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，制定符合本班實(shí)際的班級管理制度，要細(xì)還要便于操作。三，恩威并舉確保落實(shí)。更要明白學(xué)生管理工作，不能一勞永逸，要常抓不懈。

（二）對全體任課老師：以上我已談到，班主任是一個班級的主要管理者，但做為科任教師，在認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)的過程中，對學(xué)生進(jìn)行思想教育和日常管理，也是我們的份內(nèi)工作，同時這又能促進(jìn)我們的教學(xué)工作。有的同志可能要講，學(xué)生管理是學(xué)校和班主任的事，和我們教師無關(guān)，你要有這個想法并且在工作中就是這樣做的，那我不能說你是一個不合格的教師，但我認(rèn)為，你的工作是有缺憾的，或者是說不太完美，其實(shí)學(xué)生的教育管理工作是我們?nèi)w的事，我們必須要有整體觀念，高一工作的好壞，和我們在座的都是分不開的，高一搞好了，是我們大家的功勞，我們在座的臉上都有光，學(xué)校和社會會認(rèn)可我們。如果搞的一團(tuán)糟，即使學(xué)校和社會認(rèn)為我們幾個無能，可社會上對咱們在座的各位的認(rèn)可度也會因此受到影響，所以我們都應(yīng)從大局出發(fā)，教書，育人兩手都要抓，只有這樣，我們高一年級才會一定會搞好，我還有個奢想，就是我們把工作做好了，讓社會認(rèn)可了，讓那些該在我們這兒上學(xué)而外出就讀的學(xué)生后悔，讓他們的家長后悔，爭取讓他們把學(xué)生都轉(zhuǎn)回來，實(shí)際上這個現(xiàn)象已經(jīng)發(fā)生了，有幾個在二中和其它學(xué)校的學(xué)生已經(jīng)有轉(zhuǎn)回來的了。另外，在我們的實(shí)際工作中，我們必須自己做學(xué)生管理工作，比如，上課了，學(xué)生睡覺，不認(rèn)真聽講，干別的，或直接影響到了你的課堂教學(xué)了，你不可能來找班主任去管理吧，這時你應(yīng)妥善的把事情處理好。再比如學(xué)生沒有完成作業(yè)，或作業(yè)完成的不合格，你必須自己找學(xué)生解決，決不能推到班主任那兒，否則，讓學(xué)生也會對你有看法，真接影響你在學(xué)生心目中的形像，這是當(dāng)教師的一大忌，除非極特殊情況，自己沒法處理了才可以上交，再比如你直接看到學(xué)生正在有明顯的違紀(jì)行為，而你裝做沒看到，其它學(xué)生會對你有不好的看法，到社會上一講，可能只是你自己的個別行為，就會對我們整個學(xué)校產(chǎn)生不良的影響，說我們老師對學(xué)生不負(fù)責(zé)任，對把孩子放到xx學(xué)習(xí)產(chǎn)生不放心的念頭?？傊?，做為我們一個整體，必須心往一處想，勁往一處使，對學(xué)生齊抓共管，把我們高一的工作做好，打造一個和諧，穩(wěn)定，積極，上進(jìn)和教師有濃厚的工作氛圍，學(xué)生有濃厚的學(xué)習(xí)氛圍的優(yōu)秀集體。另外要求，教師嚴(yán)禁酒后進(jìn)課堂，班主任嚴(yán)禁酒后做學(xué)生思想工作，這事要從我自身做起，堅(jiān)決杜絕此類事情的發(fā)生，也請同志們監(jiān)督。

（三）對教學(xué)過程的要求：我們在座的絕大部分老師，新課改后都送過一次畢業(yè)班，并且成績都不錯，教材關(guān)應(yīng)是沒問題的，只有我們幾個還有剛來的教師沒有轉(zhuǎn)一圈，這是我們高一的一大優(yōu)勢，我們沒有理由不把成績搞好。但是從高三到高一，我們的教學(xué)思想和教學(xué)方式，一定要做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，你要清楚，我們面對是沒有一流學(xué)生，少數(shù)二流學(xué)生，大部分三流學(xué)生，還有一些是不在等次的學(xué)生，（我指的是現(xiàn)在，以后通過我們的培養(yǎng)，他們一定會有很大程度的進(jìn)步的）所以我們一定有從最基礎(chǔ)的入手，開始要本者照顧絕大多學(xué)生的大原則，進(jìn)行教學(xué)，不能起點(diǎn)過高，也不能對他們獲取知訓(xùn)的能力估計(jì)過高，講完一節(jié)課后，要及時得到學(xué)生的信息反饋，隨時調(diào)整自己的教學(xué)方法，不要怕麻煩，我們的工作性質(zhì)就是這樣的，最后達(dá)到學(xué)生掌握知識的目的是最重要的。特別是普通班，一個班級的學(xué)生，相差很懸殊，我們在知識講解時要從簡單的入手，要盡量照顧他們，通過各種方式鼓勵他們，讓他們樹立信心，要讓他們堅(jiān)信，在初中雖然不行，到高中通過自己的努力一定會很大程度上進(jìn)步的。決不能由于我們的工作不到位，讓他們一進(jìn)高中校門就失去信心，喪失學(xué)習(xí)動力，讓他們破罐破摔，這樣他們會影響我們整個年級的管理工作，給我們整個高一管理增加不可估量的難度，造成不可估量的損失，有可能使我們“打造一個和諧，穩(wěn)定，積極，上進(jìn)的新高一”的目標(biāo)成為泡影，我想那一定是很痛心的一幕，也絕對是我們?nèi)w在座的同志所不想看到的，所以請同志一定要三思。懇請大家，以高一工作的大局為重，切忌感情用事，急燥用事，為實(shí)現(xiàn)我們的奮斗目標(biāo)，搞好教學(xué)工作。

最后祝全體老師在新學(xué)期，身體健康，工作順利，事業(yè)有成。謝謝大家。

第四篇：在全體教師會上的講話

在全體教師會上的講話

同志們：

今天是新一屆董事會接管三中后的第二次全體教師會，以后，開會的時間挪到周日的晚上，每四個禮拜召開一次，其他三次分別是備課組活動、教研組活動、級段活動。今天，我講以下幾個問題：

⒈要堅(jiān)定不移的貫徹落實(shí)學(xué)校的決議。比如今天是第一次使用新的時間表，從學(xué)生起床的速度看，學(xué)生基本上沒有思想問題?？墒?，有幾個班主任跟不上步伐，沒有實(shí)現(xiàn)起在學(xué)生前頭，睡在學(xué)生后頭的設(shè)想。午飯后，本來是午休，可學(xué)生在校園里到處跑，有的占到走廊里，把大好的時間浪費(fèi)了，午休時間，學(xué)生要么在寢室，要么在教室，不允許有其它地方。從明天起，值班的（包括班主任、學(xué)校的、都要到位，政教處要考核）。

2.要自覺完成一定量的工作：連同上課在內(nèi)，每天上班的時間定為6個課時不算多，教務(wù)處從明天起，要考核，作為董事會的參考。每天11節(jié)的時間。王校長安排，把每一個教師的上課輔導(dǎo)標(biāo)示清楚，你就是兩個地方，這兩天我發(fā)現(xiàn)有的教研組里不是備課，而是拉閑話，3.遺留問題的處理。凡是原來三中欠你賬的，散會后憑條到任群偉處登記，沒有條子的，口述。相信新一屆董事會會給你處理好的。新聘沒有入編的教師，從本月起學(xué)校按照國家規(guī)定的工資標(biāo)準(zhǔn)給你發(fā)放，補(bǔ)助是補(bǔ)助，讓你有尊嚴(yán)的生活，有尊嚴(yán)的工作。我知道當(dāng)臨時工的味道。

4.各個口要各司其職：下午我來的時候，有兩個學(xué)生截住我說，二四班的英語一個星期沒有教師了，也沒有人代課。我覺得學(xué)生的要求并不高，有人代課就行了。這是教務(wù)上的失職！以后，不能在出現(xiàn)如此的情況。今后，政教處負(fù)責(zé)學(xué)生的紀(jì)律、處分、衛(wèi)生、醫(yī)務(wù)室，保衛(wèi)科，評先晉職等，教務(wù)處負(fù)責(zé)與教學(xué)有關(guān)的所有內(nèi)容，包括外出聽課，油印室，微機(jī)室，教學(xué)檔案室教師進(jìn)修等，總務(wù)處負(fù)責(zé)物資供應(yīng)、購買、基建、學(xué)生食堂、保管室、小賣部。各個工作屋內(nèi)的衛(wèi)生要始終保持清潔。屬于那個口的那個口要檢查。不用的東西通知后勤弄走，不該放的東西堅(jiān)決清除。

5.改善辦公條件：這是大家的要求，也是董事會的共識。初步打算，20天左右安裝好辦公室空調(diào)，購買好教師辦公用椅。遠(yuǎn)期看，還要建辦公樓，把各項(xiàng)教學(xué)設(shè)施添置到一定的標(biāo)準(zhǔn)，在某些方面要超出公辦高中，讓大家工作起來稱心。有好的人文環(huán)境，有好的工作環(huán)境。規(guī)劃內(nèi)，給各個班級安裝空調(diào)，這不是吹牛，而是在規(guī)劃之內(nèi)。喝水有兩種方案，一是喝自己的水，學(xué)校提供水桶和熱水器，二是喝外面的水，用那種特殊的熱水器。大家喜歡那個我們就用那個。

6.要印刷練習(xí)題。我聽說高一二學(xué)生手中資料非常少，從本周開始，數(shù)學(xué)每周6頁，物理每周四頁，化學(xué)三頁，政治兩頁，歷史、地理分別一頁，語文有作文，外語有小作文，每個學(xué)科每個禮拜要測試一次。教務(wù)處要配合好、統(tǒng)計(jì)好！

7.著手招生的宣傳：今年打算：初中8個班，高中46個班，其中高一16，高二

14、高三13加3.近期規(guī)劃，明年初中12個班，后年18個班。高中明年50個班，后年60個班。初中招生有訾校長負(fù)責(zé)，高中招生有王校長負(fù)責(zé)。兩天內(nèi)交出各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的招生宣傳小組名單，包括成員。

8.努力提高課堂授課水平。一節(jié)課好比寫一篇作文，每一個環(huán)節(jié)都重要。我覺得首先要靠自身的形象，這里不是說人的長相，而是魅力。周立波長得好看嗎？但他有吸引力，靠語言。我們要有朝氣，不能講課像是催眠曲?？朔诓?，對不對、是不是等無用的語言堅(jiān)決克服。盡量使用普通話。

9.完成教師基本情況的登記工作。凡是沒有上班的暫時不登記，不準(zhǔn)代填，以便學(xué)校掌握相關(guān)情況并且是真實(shí)的情況。因?yàn)橄聜€學(xué)期我們的教師缺口很大，大家下去后要宣傳，來的新教師，按照國家規(guī)定發(fā)工資外加課時補(bǔ)貼，可以考研、招教等。

10.作業(yè)的布置要分層次。用三個三分之一把學(xué)生分開，全做的，做一大部分的，做一小部分的。讓每一個學(xué)生都能在作業(yè)上有成就感。批改的時候，要按照高考的標(biāo)準(zhǔn)，不要再使用幾十年的對錯號，打分，在高考中是多少分，你就給多少分，滿分是多少就是多少。作業(yè)每周的次數(shù)為：數(shù)學(xué)

6、物理

4、化學(xué)

3、其它1（八開紙一張）

11.教務(wù)處要切實(shí)做好教學(xué)的相關(guān)工作。每周一次的45分鐘測試，每周的綜合科目測試，尤其是高三的綜合科目，兩次考試，一次評卷，一次給學(xué)生提供答案。聽課規(guī)定如果原來有，如果沒有，每周有級段組織聽一次課，你再聽一節(jié)，總會有進(jìn)步。要生存就要有本領(lǐng)。

12.實(shí)行級段管理。高一段暫時有付永輝兼職，高二段李麥勞老師，高三段王建濤老師，初中段訾校長。這一周的周六各班召開主題班會。全面治理三具，收學(xué)生的東西交到學(xué)校后，要想法通知家長，告知危害，體現(xiàn)關(guān)心。

13.全面實(shí)行值班制度。學(xué)校的分別是：智海松、張學(xué)師、周建國、王振營、付永輝、任群偉、許文松。每個級段午飯后都要有值班的（教學(xué)樓），寢室里是服務(wù)員的，校園里是政教處的。每天一次，包括晚休，每周一次。值班的要把具體情況書面表格形式匯報(bào)給學(xué)?？傊蛋唷?/p>

14.全校掀起整理衛(wèi)生的高潮。衛(wèi)生有嚴(yán)賢德具體負(fù)責(zé)。家里衛(wèi)生不用多說，校園衛(wèi)生分開，細(xì)化到邊邊沿沿。所有的垃圾近期找一個人拉走，以后不準(zhǔn)再有垃圾滯留，無論是哪里的垃圾，要倒到指定的地方。凡是種菜的，菜地里的紙片是你的責(zé)任，菜地兩頭的雜物移到路邊。這是本周的主要工作。

15.要讓學(xué)生背誦東西。早讀，早自習(xí)，甚至某些輔導(dǎo)時間也可以抽出5---15分鐘讓學(xué)生背誦。根據(jù)學(xué)生的建議，晚自習(xí)前兩節(jié)還是老師輔導(dǎo)為好，最后一節(jié)讓學(xué)生自習(xí)，這樣，我們大部分老師就可以在第二節(jié)課后自由，唯有班主任要在第三節(jié)去，我覺得這也符合教學(xué)規(guī)律，讓學(xué)生在這個時間總結(jié)反思等。

最后，與大家共享：

【杰出人士的六個好習(xí)慣】

1、凡事第一反應(yīng)：找方法而不找借口。

2、寫下來，不要太依靠腦袋記憶。

3、每天提前15分鐘上班，推遲30分鐘下班。

4、恪守誠信說到做到。

5、不管任何方面每天必須“進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”。

6、每天在下班前15分鐘的時間做一天的整理工作。

希望大家從六個好習(xí)慣里悟出點(diǎn)兒東西來，沒有做到的，從今天開始堅(jiān)持做到！

第五篇：在全體教師會上的講話

在全體教師會上的講話

在全體教師會上的講話

尊敬的各位同事們：

大家好，今天根據(jù)學(xué)校的工作安排有我給大家講一講，說是講一講，準(zhǔn)確的不如說與大家交流一下。我想通過今天的交流，以加 強(qiáng)我與老師們之間更加深入的了解；期望通過今天的交流，表達(dá)一種我對全體教職員工的感謝和期待；期望通過今天的交流，把我掌握的一些會議的精神和信息傳遞給老師們；也期望通過今天的交流，對過去一年來因我自身原因給學(xué)校和在座的老師們造成的不順心和不愉快表示深深的歉意；更期望通過今天的交流，可以凝聚我們遙墻中學(xué)的心氣，團(tuán)結(jié)一切想改變遙墻中學(xué)現(xiàn)狀的老師們，以飽滿的熱情，投入到新學(xué)期的工作中去，為我們遙墻中學(xué)的發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。

一、前情回顧——上學(xué)期工作小結(jié)

1、成績回顧

屈指算來，再有4天我就和在座的老師們伴隨著遙墻中學(xué)整整走過了一個春秋，在這一年中我和大家一起為學(xué)校的發(fā)展付出了自己的心血和汗水，付出了自己艱辛的勞動。學(xué)校也因此在各個方面有了一些可喜的變化，這主要表現(xiàn)在：

1、學(xué)生管理逐步得到加強(qiáng)，學(xué)生在校紀(jì)律較以往有了較大提高，主要表現(xiàn)在就餐秩序，大課間秩序，上課秩序，課間秩序，放學(xué)秩序有了提高；

2、教師管理有所加強(qiáng)，主要表現(xiàn)在教師的向心力和凝聚力得到逐步的加強(qiáng)，教師對學(xué)校的決策多了一些理解和認(rèn)同，教師的工作積極性有了較大提高。

3、初中教學(xué)工作視導(dǎo)成績有了較大提高，主要表現(xiàn)在電子備課上傳輸量，課堂教學(xué)效果，學(xué)生成績的考核等方面進(jìn)步較大。用教研室領(lǐng)導(dǎo)的話說，進(jìn)了遙墻中學(xué)，整體感覺有了變化，教師的精氣神逐步顯現(xiàn)出來。

4、初三學(xué)考成績有了較大提高，主要表現(xiàn)在體育考試，信息技術(shù)考試，我們的滿分率與合格率空前提高。350提檔線以上人數(shù)達(dá)到了52.43%，與去年相比提高了10個百分點(diǎn)。職專人數(shù)達(dá)到97人，為歷年來新高。高中毛入學(xué)率達(dá)到84.56%（上線人數(shù)、職業(yè)中專入學(xué)人數(shù)）400分以上人數(shù)，450分以上人數(shù)，較往年都有提高。重點(diǎn)高中人數(shù)按比例與往年基本持平。

所有這些成績的取得，都離不開在座的每一位教職員工的努力，正是你們的辛勞和付出，為我們遙墻的孩子提供了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會；也正是因?yàn)槟銈兊男羷诤透冻?，為我們遙墻中學(xué)的向好處變化并發(fā)展打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)。我經(jīng)常這樣想：我們遙墻中學(xué)就好比是一張打漁的漁網(wǎng)，根據(jù)分工不同我們在網(wǎng)中的作用不同，有的重要一點(diǎn)，可能是拖網(wǎng)的繩，有的稍微重要一點(diǎn)，可能是網(wǎng)上的一個一個的結(jié)，那么更多的則是網(wǎng)上的一條條的線。在這個網(wǎng)上，不管是重要的拖網(wǎng)繩斷了，還是比較重要的結(jié)開了，還是網(wǎng)中的哪一條線斷了，我們的這張網(wǎng)都不能算是一張好網(wǎng)，我們就不會捕到我們想要的魚。所以，遙墻中學(xué)要想發(fā)展，要想取得較大的成績，單純靠某個人，某些人是絕對辦不到的，因此，把遙墻中學(xué)的前途寄托在某個人，某些人身上的想法是極其錯誤的，只有我們在座的各位并肩攜手，團(tuán)結(jié)一致，各自發(fā)揮出彼此最大的能力，我們遙墻中學(xué)才能迎來揚(yáng)眉吐氣的一天。

今天，借此機(jī)會，我代表學(xué)校，也替遙墻鎮(zhèn)域內(nèi)所有老百姓向一直以來為遙墻中學(xué)發(fā)展無私奉獻(xiàn)、默默付出的每一位教職員工表示最衷心的感謝；向過去一年來關(guān)心學(xué)校，理解學(xué)校，并給予我個人工作默默支持的每一位教職員工致以深深的謝意。眾人劃槳行大船，眾人拾柴火焰高，我希望我們在座的各位在新的學(xué)年中心往一處想，勁往一處使，為學(xué)校早日走出低谷，為找回久違的遙墻中學(xué)人的尊嚴(yán)而共同努力。

4、存在問題分析——干部與教師

坦率的講，雖然過去一年經(jīng)過我們的努力，學(xué)校在各個方便發(fā)生了一些積極的變化，但是學(xué)校沒有實(shí)質(zhì)性的發(fā)生變化，學(xué)校的管理水平，學(xué)校的總體成績，學(xué)校的綜合競爭力與兄弟學(xué)校相比還有一定差距，特別是與我區(qū)一些好的學(xué)校相比，我們的差距更為明顯。造成這種現(xiàn)狀的原因是長期的、多方面的，這不能歸罪于某個人，某些人，更不能將責(zé)任歸罪于全體教職員工。那些一提遙墻中學(xué)就說人心渙散，教師不負(fù)責(zé)任的說法，我是不完全贊成的。民間有句諺語說：鞋子合適不合適只有腳知道，那些沒有深入到遙墻中學(xué)的人，是不會體會到遙墻中學(xué)的難處的，因此他們更不會體會遙墻中學(xué)老師的苦處。我們的教師在凝聚力，向心力，學(xué)校歸屬感方面的確存在問題，但是任何人都不能因?yàn)檫@些就否定我們中學(xué)教師良好的個人素質(zhì)和能力。我敢坦言，如果不是遙墻中學(xué)有這樣一批專業(yè)素質(zhì)過硬的教師隊(duì)伍，學(xué)校會比現(xiàn)在更慘。因此我認(rèn)為，只要在座的各位抖擻起精神，凝聚起共識，讓遙墻中學(xué)在短時間內(nèi)發(fā)生實(shí)質(zhì)性變化是完全有可能的。說實(shí)話，我不擔(dān)心老師們的能力大小，我擔(dān)心的是老師們有沒有想改變現(xiàn)狀的勇氣。狹路相逢勇者勝，只要我們有只爭朝夕的精神，只要我們有敢叫日月?lián)Q新顏的勇氣，我們才會成為老百姓心中的的驕傲。

問題一：債務(wù)問題是造成遙墻中學(xué)今天現(xiàn)狀的罪魁禍?zhǔn)?/p>

在中層干部競爭上崗時有這樣一個題目“你以中層的眼光審視一下中學(xué)現(xiàn)在存在的主要問題和應(yīng)對策略”，21個人在即興回答時，有18個人都提到中學(xué)的經(jīng)濟(jì)問題，債務(wù)問題。這說明每一個人在學(xué)校發(fā)展的過程中都感受到了來自債務(wù)和經(jīng)費(fèi)的壓力。實(shí)踐證明舉債經(jīng)營，花明天的錢辦今天的事不適合教育發(fā)展的規(guī)律。老師們大多都自己過日子，可以想一想一個簡單三口之家的生活，那一天能離得開錢，老師們也可以想一下，一個接近2000師生的學(xué)校，從4月份到現(xiàn)在一分錢可支配經(jīng)費(fèi)都沒有，在運(yùn)轉(zhuǎn)過程中會是多么艱難。我之所以說這些，就是想說明一個問題，債務(wù)問題和經(jīng)費(fèi)問題不可能一下子解決，如果我們只是抱怨，只是等待，那么我們只能死路一條。以華山中學(xué)為例，今年收了大約80個借讀生，每人6000元，老師們可以算出是多少錢；郭店中學(xué)借讀生約300余人，每人平均8000，老師們也可以算出多少錢；而我們今年走了大約160多名學(xué)生，每人每年按650元經(jīng)費(fèi)算，我們無形中就丟了10萬元。所以說，我們要生存，我們要發(fā)展，光靠抱怨和牢騷是不行的，光把希望寄托在別人（政府）身上也是不行的，遙墻中學(xué)的發(fā)展只能寄托在我們在做的每一個人身上。坦率的說，我們依靠自己發(fā)展困難是比較大，但是我想通過大家的努力是會有可能的，而且一定有可能，況且在此期間，我們也不會放過任何一個對上爭取的機(jī)會。

問題二：管理機(jī)制存在問題

因?yàn)闅v史的原因，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部“職”與“責(zé)”不相符，導(dǎo)致部分職位虛設(shè)，責(zé)任不明，管理權(quán)限交錯，造成了很多事情都有人該管，關(guān)鍵時候又都不管的現(xiàn)狀。以學(xué)校教導(dǎo)處為例，教導(dǎo)主任帶領(lǐng)一團(tuán)委書記，一保衛(wèi)科長，一校長助理，一政教副主任管理兩個幾部，在別人聽來實(shí)在不可思議。我們的政教處又何嘗不是如此。再者因?yàn)榉N種原因，大部分領(lǐng)導(dǎo)干部工作中創(chuàng)造能力不足，一些常規(guī)性的工作還能獨(dú)立完成，一些新問題就無所適從。而且大部分領(lǐng)導(dǎo)干部習(xí)慣于被安排工作，習(xí)慣于被指示如何做，而對自己分管的工作到什么時候該做什么缺少主動性。第三領(lǐng)導(dǎo)干部本身凝聚力和戰(zhàn)斗力還不強(qiáng)，執(zhí)行力還不夠。

問題三：教師存在問題

毋庸諱言，遙墻中學(xué)大部分教師都是負(fù)責(zé)人的，但是其中也有部分教師沉迷于電腦網(wǎng)絡(luò)和電腦游戲，責(zé)任感缺失，把玩電腦游戲看作是自己來工作的全部。也有部分教師紀(jì)律散漫，始終抱著自己的事情再小也是大事，學(xué)校和學(xué)生的事情再大也是小事，晚到早走，出入自由，好像每天不處理點(diǎn)個人私事，不進(jìn)出學(xué)校幾趟，就像虧了一樣。

還有一部分教師，老是覺得學(xué)校欠自己的，整日牢騷滿腹，精神不振，不但影響著自己，而且影響著別人。還有部分教師自命清高，老有懷才不遇的思想，在無奈與嘆息聲中讓生命白白的流失。雖然上述僅僅是一部分人，但是這一部分人，對學(xué)校聲譽(yù)的影響將是深遠(yuǎn)的。

二、太陽每天都是新的——提前應(yīng)對悄無聲息的變化

假期中再次讀了《誰動了我的奶酪》一書，書中提到的“人要學(xué)會應(yīng)對變化，為適應(yīng)周圍的改變而改變自身”的觀點(diǎn)還在腦際閃現(xiàn)。故事中的哼哼因?yàn)椴辉敢饷鎸Ω淖兌夭粍?，消耗時間一無所獲，這種類型的人在生活中表現(xiàn)為頑固保守的人，他們不愿意改變，即使生活在變，他們依舊沉浸于原來的思維和自我。由于不適應(yīng)生活，這樣的人最終會被社會淘汰。而唧唧卻能夠應(yīng)對變化，在發(fā)生變化后雖然也犯過哼哼一樣的錯誤，但最終能意識到，并不斷克服困難去追求目標(biāo)，最終又找到了新的奶酪。唧唧就是代表了能夠獲得成功的人。變化會隨時隨地的出現(xiàn)，細(xì)細(xì)數(shù)來，從5月份到現(xiàn)在，我們身邊的變化也很多，面對我們身邊的變化，老師們是做哼哼還是唧唧，面對變化我也想問一下老師們，我們是否準(zhǔn)備好了。

1、撤鎮(zhèn)建辦的變化

（1）人員的變化

5月份，遙墻鎮(zhèn)這個詞就徹底的成為了歷史，取而代之的是兩個辦事處。伴隨著辦事處的成立，給我們帶來了身份，管理體制等各個方面的變化，這些變化有的我們能預(yù)料到，有的我們預(yù)料不到，有的我們歡迎，有的我們本能的排斥，但是不管我們的態(tài)度怎樣，該來的還是要來，該去的還是要去。臨港教辦的成立，中心小學(xué)校長的空缺，鴨旺、南郭而、大碼頭與我們成了兩個行征區(qū)域，臨港辦事處會不會成立九年一貫制學(xué)校，所有這一切的改變給我們帶來的影響將逐步的顯現(xiàn)出來。

（2）管理機(jī)制的變化

兩個辦事處一處中學(xué)，今后我們的中學(xué)由誰來主辦，這應(yīng)該成為我們該考慮的問題。這一變化對我們而言既充滿了機(jī)遇，又存在挑戰(zhàn)。我們很有可能成為教育局，遙墻街道辦，臨港街道辦都管和都不管的單位，但是無論如何，我們的管理體制變化了，有了都管的可能，大不了都不管保持原樣。物極必反的道理大家都知道，如果都不管，教育局直管也不是沒有可能。但是有一點(diǎn)我們必須意識到，即使有教育局直管的政策，他會不會接受一個包袱呢？他會不會人為的給設(shè)置一些障礙呢？因此，不管怎樣，把學(xué)校辦好總比辦壞要好的多。

（3）經(jīng)濟(jì)環(huán)境的變化

撤鎮(zhèn)建辦后，街道辦事處沒有獨(dú)立的財(cái)政權(quán)，我們原來大量的債務(wù)都經(jīng)過層層核實(shí)上報(bào)到區(qū)財(cái)政，無論如何，他們不會讓這些債務(wù)長期存在，這就為我們學(xué)校帶來了曙光。同時省里債務(wù)化解今年年底又要來第二部分，這將大大緩解我們的債務(wù)壓力，為我們的發(fā)展提供有利時機(jī)。

2、學(xué)生人數(shù)的變化

去年我們實(shí)際招初一新生接近570人，今年我們實(shí)際招467人，比去年我們少了100余人。11年新生檔案人數(shù)據(jù)我了解不超過550人，按今年流失150人計(jì)算，11年我們的新生不會超過400人。老師們，遙墻中學(xué)的出路，我們每一位教職員工的出路，都要靠我們自己，換句話說，只有我們自己才能救自己（歷城三中董建松校長對全體教師發(fā)出的呼聲，三中今年招生翻了一番達(dá)到700多人）。另外，我們今年少了2各班，這就意味著我們將有5-6人沒有了崗位，今年我們分來了10位大學(xué)生，調(diào)來了一位專任教師，共計(jì)11人。明天我們聘任的4名保安就要正式上崗了，這就意味著又將有3個人失去崗位，總的算了，今年就會有近20人沒有崗位。在這之前，老師們我們有誰想過遙墻中學(xué)辦學(xué)質(zhì)量的好壞，學(xué)校流失學(xué)生的多少與自己有著切身的關(guān)系。所以說，事物和事情總是在每時每刻的變化的，只是有時變化的我們不易覺察，面對變化，我們不能光憑經(jīng)驗(yàn)，無動于衷，以不變應(yīng)萬變，我們需要調(diào)整心態(tài)，調(diào)整認(rèn)知，去積極的應(yīng)對這種變化，否則將會把自己置于一個尷尬的境地。

3、政策導(dǎo)向的變化

（1）職評

今年的職稱評定標(biāo)準(zhǔn)老師們已經(jīng)很清楚了，這種變化是比較大的，也是我們不太容易預(yù)料到的，那些憑老經(jīng)驗(yàn)思考和工作的人面對這次突如其來的變化，顯然毫無準(zhǔn)備，最后的結(jié)果自然不理想。變化有時我們能預(yù)料的到，有時我們一點(diǎn)都感覺不到，但是不管怎樣，那些以積極的心態(tài)，投入到工作中去，凡事都能認(rèn)認(rèn)真真做好的人，注定不會吃虧的。因此，我希望老師們踏踏實(shí)實(shí)的干好今天的工作，認(rèn)認(rèn)真真謀劃好明天的工作，只有這樣，我們才不至于面對變化而感到手足無措。今年的職稱聘任條件出臺了，明年我想不會有大的變化，但是細(xì)微的調(diào)整肯定是有的，這一點(diǎn)毋庸置疑。例如班主任，例如任課，會不會加入好壞和多少之分我們都要拭目以待。

（2）全員聘任

全員聘任我們歷城區(qū)已經(jīng)行動的比較晚了，其他區(qū)在假期中已經(jīng)基本結(jié)束，相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)我估計(jì)會大同小異。根據(jù)我得到的信息，這一次聘不上相應(yīng)級別的，工資還是執(zhí)行原工資標(biāo)準(zhǔn)，但是下一個三年有什么新的政策出臺，這是誰也無法預(yù)料的。另外，根據(jù)得到的小道消息，這一次聘任，不同的崗位將會區(qū)別對待，總的是前勤比后勤有優(yōu)勢，既任課又擔(dān)任其他工作的比單純?nèi)握n的有優(yōu)勢?？傊?，這一次聘 任對老師們的觸動將是很大的，對老師們思想，思維和看待事物的態(tài)度的影響將是深遠(yuǎn)的。

（3）規(guī)劃綱要的出臺

第四次全教會的召開和《規(guī)劃綱要》的出臺，對近10年中國教育的影響將是深遠(yuǎn)的，而且這種影響，在不久的將來就會落到我們每一個人身上。根據(jù)我對《規(guī)劃綱要》的學(xué)習(xí)，里面有很多值得關(guān)注的原則性和方向性問題，最重要的是，到2012年，教育投入將達(dá)到國民生產(chǎn)總值的4%，一些經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)要爭取提前達(dá)到。單純說這些，老師們感覺可能還是比較迷茫，我簡單的說明一下，老師們可能就容易明白。近兩年國家對教育的投入，特別是我們這個地區(qū)對教育的投入我們是切身感受到的：大量教學(xué)儀器免費(fèi)配置，探究實(shí)驗(yàn)室，微機(jī)室等免費(fèi)配置，省里債務(wù)清欠，學(xué)校維修上報(bào)后免費(fèi)，學(xué)生全免費(fèi)上學(xué)等等一切。你知道山東省09年的教育投入是多少么？據(jù)我了解僅僅是國民生產(chǎn)總值的1.88%。如果在2012年前，達(dá)到4%會是什么樣子，我想任何一個人都會想想出來。

另外告訴大家一個比較確鑿的好消息，最近教育局與區(qū)政府協(xié)商，近期準(zhǔn)備徹底 解決老師們的公費(fèi)醫(yī)療問題。這個問題在得到解決后，政府層面上改為我們辦的又少了一大項(xiàng)，其他老師們關(guān)注的會不會得到解決，答案是肯定的，這需要時間的驗(yàn)證。

三、他山之石——在寓言故事中反思成長

成長的寓言：做一棵永遠(yuǎn)成長的蘋果樹

一棵蘋果樹，終于結(jié)果了。

第一年，它結(jié)了10個蘋果，9個被拿走，自己得到1個。對此，蘋果樹憤憤不平，于是自斷經(jīng)脈，拒絕成長。第二年，它結(jié)了5個蘋果，4個被拿走，自己得到1個?！肮ツ晡业玫搅?0％，今年得到20％！翻了一番?！边@棵蘋果樹心理平衡了。

但是，它還可以這樣：繼續(xù)成長。譬如，第二年，它結(jié)了100個果子，被拿走90個，自己得到10個。

很可能，它被拿走99個，自己得到1個。但沒關(guān)系，它還可以繼續(xù)成長，第三年結(jié)1000個果子??

其實(shí)，得到多少果子不是最重要的。最重要的是，蘋果樹在成長！等蘋果樹長成參天大樹的時候，那些曾阻礙它成長的力量都會微弱到可以忽略（二種張曉云老師，紹老師）。真的，不要太在乎果子，成長是最重要的。

【心理點(diǎn)評】你是不是一個已自斷經(jīng)脈的人？

剛開始工作的時候，你才華橫溢，意氣風(fēng)發(fā)，相信“天生我才必有用”。但現(xiàn)實(shí)很快敲了你幾個悶棍，或許，你為單位做了大貢獻(xiàn)沒人重視；或許，只得到口頭重視但卻得不到實(shí)惠；或許??總之，你覺得就像那棵蘋果樹，結(jié)出的果子自己只享受到了很小一部分，與你的期望相差甚遠(yuǎn)。

于是，你憤怒、你懊惱、你牢騷滿腹??最終，你決定不再那么努力，讓自己的所做去匹配自己的所得。幾年過去后，你一反省，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的你，已經(jīng)沒有剛工作時的激情和才華了。

“老了，成熟了。”我們習(xí)慣這樣自嘲。但實(shí)質(zhì)是，你已停止成長了。

（二）動機(jī)的寓言：孩子在為誰而玩

一群孩子在一位老人家門前嬉鬧，叫聲連天。幾天過去，老人難以忍受。

于是，他出來給了每個孩子25美分，對他們說：“你們讓這兒變得很熱鬧，我覺得自己年輕了不少，這點(diǎn)錢表示謝意?！?/p>

孩子們很高興，第二天仍然來了，一如既往地嬉鬧。老人再出來，給了每個孩子15美分。他解釋說，自己沒有收入，只能少給一些。15美分也還可以吧，孩子仍然興高采烈地走了。

第三天，老人只給了每個孩子5美分。

孩子們勃然大怒，“一天才5美分，知不知道我們多辛苦！”他們向老人發(fā)誓，他們再也不會為他玩了！

【心理點(diǎn)評】你在為誰而“玩”

這個寓言是蘋果樹寓言的更深一層的答案：蘋果樹為什么會自斷經(jīng)脈，因?yàn)樗皇菫樽约憾巴妗薄?/p>

人的動機(jī)分兩種：內(nèi)部動機(jī)和外部動機(jī)。如果按照內(nèi)部動機(jī)去行動，我們就是自己的主人。如果驅(qū)使我們的是外部動機(jī)，我們就會被外部因素所左右，成為它的奴隸。

在這個寓言中，老人的算計(jì)很簡單，他將孩子們的內(nèi)部動機(jī)“為自己快樂而玩”變成了外部動機(jī)“為得到美分而玩”，而他操縱著美分這個外部因素，所以也操縱了孩子們的行為。寓言中的老人，像不像是你的老板、上司？而美分，像不像是你的工資、獎金等各種各樣的外部獎勵？

如將外部評價當(dāng)作參考坐標(biāo)，我們的情緒就很容易出現(xiàn)波動。因?yàn)?，外部因素我們控制不了，它很容易偏離我們的內(nèi)部期望，讓我們不滿，讓我們牢騷滿腹。不滿和牢騷等負(fù)性情緒讓我們痛苦，為了減少痛苦，我們就只好降低內(nèi)部期望，最常見的方法就是減少工作的努力程度。

五、本學(xué)期重要工作

1、狠抓領(lǐng)導(dǎo)干部管理，做到各盡其責(zé)，自己分管的工作自己主動地，創(chuàng)造性的完成；自己能力之外的事情，想出辦法，相處策略，共同協(xié)商完成。

2、狠抓教師管理，做到上班一分鐘，盡心60秒。沉迷于游戲、網(wǎng)絡(luò)，中途外出取錢、買菜、理發(fā)、拿藥??下一學(xué)期是不允許的。

3、狠抓《規(guī)程》和《教師評價》的落實(shí)，說白了就是抓常規(guī)，提質(zhì)量。

4、狠抓學(xué)生管理，維護(hù)校園和上課秩序。

5、狠抓安全管理，確保師生和學(xué)校財(cái)產(chǎn)的安全。