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      人教版語文三年級下冊第三組第11課《畫楊桃》同步練習(xí)B卷

      2021-02-05 11:20:10下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了這篇《人教版語文三年級下冊第三組第11課《畫楊桃》同步練習(xí)B卷》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《人教版語文三年級下冊第三組第11課《畫楊桃》同步練習(xí)B卷》。

      人教版語文三年級下冊第三組第11課《畫楊桃》同步練習(xí)B卷

      姓名:________

      班級:________

      成績:________

      小朋友,帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果,一起來做個自我檢測吧,相信你一定是最棒的!

      一、基礎(chǔ)題

      (共23題;共131分)

      1.(6分)按課文《畫楊桃》原文填空。

      提起楊桃,大家都很熟悉。但是,看的________不同,楊桃的________也就不一樣,有時候看起來真像個五角星。因此,當我們看見別人把楊桃畫成________的時候,不要忙著________,要看看人家是從________看的。我們應(yīng)該相信________,看到是什么樣的就畫成什么樣。

      2.(15分)詞語接龍。

      準確

      ________???________????________???________???________

      楊桃

      ________???________????________???________???________

      輪流

      ________???________????________???________???________

      3.(3分)寫出下列詞語的近義詞。

      了解—________

      嚴肅—________

      相信—________

      4.(4分)選詞填空

      滋養(yǎng)

      補養(yǎng)

      撫養(yǎng)

      培養(yǎng)

      ①老師們嘔心瀝血為祖國________了大批人才。

      ②長江黃河之水________了一又一代中華兒女。

      ③我們的健康成長,多虧了父母的精心________?

      ④他剛剛動過手術(shù),身體需要好好________。

      5.(2分)選詞填空。

      正確

      準確

      只有經(jīng)過多次計算,我們才能得到________的結(jié)果。

      小明的做法是________的。

      6.(6分)比一比,選擇恰當?shù)男蛱柼羁铡?/p>

      ①在②再

      A小燕子正________捉飛蟲。

      B老師要求我們________把這個字寫一遍。

      ①做

      ②作

      C今天的語文________業(yè)非常少。

      D下課了,同學(xué)們都在________游戲。

      ①凈

      ②靜

      E喜鵲安________地睡著了。

      F下雪了,校園里一片潔白,真干________。

      7.(3分)選詞填空。

      嚴肅

      嚴厲

      嚴格

      老師的神情變得________了,他問:“畫楊桃畫成了五角星,好笑么?”

      少先隊員要________要求自己。

      這件事我做錯了,媽媽________地批評了我。

      8.(4分)寫出近義詞。

      教誨—________????審視—________???和顏悅色—________??叮囑—________

      9.(8分)我會選擇合適的方法來烹飪。(填序號)

      ①炒

      ②烤

      ③燒

      ④燉

      ⑤炸

      ⑥煎

      ⑦蒸

      ⑧煮

      ________面條

      ________薯條

      ________肉串

      ________青菜

      ________排骨

      ________牛排

      ________饅頭

      ________茄子

      10.(7分)按課文內(nèi)容填空。

      課文《畫楊桃》中由于老師的________觀察,善于________而找到了“我”把楊桃畫成五角星的原因。從而懂得看問題或做事要________,一切從客觀存在的________。培養(yǎng)學(xué)生________觀察,獨立思考,善于從事物中得到________,進行________的能力。

      11.(4分)讀課文《畫楊桃》根據(jù)意思寫詞語。

      仔細地看。________

      形容態(tài)度和藹可親。________

      憑主觀推測,認為事情大概是這樣或應(yīng)該是這樣。________

      教訓(xùn);教導(dǎo)。________

      12.(5分)連詞成句。

      ①一生

      他們的受用

      教誨

      使我②是

      楊桃

      樣子

      這個的嗎

      樣子

      ③的老師

      神情

      嚴肅

      變得

      13.(4分)在文中找出下列各詞的近義詞。

      囑咐——________

      專心——________

      嚴厲——________

      教育——________

      14.(12分)給形近字組詞。

      非________?????排________???靠________???叮________????釘________?訂________

      幅________?????福________???副________???誨________????悔________??侮________

      15.(4分)選詞填空。

      嚴肅

      嚴厲

      ①飛飛每天都遲到,老師很________地批評了他

      ②媽媽神情________地看著我教誨

      教導(dǎo)

      ③老師常常________我們做事要認真。

      ④老師的________讓我終生難忘。

      16.(4分)照樣子,寫詞語。

      認認真真

      老老實實

      ________

      ________

      ________

      ________

      17.(5分)連詞成句,并加上標點

      ①了

      老師

      嚴肅

      神情的變得

      ②是

      楊桃

      樣子

      這個的18.(4分)選擇正確的讀音

      審________(shěn

      sěn)

      肅________(sǜ

      sù)

      晌________(shǎn

      shǎng)

      搶________(qiǎng

      qǎng)

      19.(5分)用“不像……而像……”、“不要……要……”造句。

      ①不像……而像……

      ②不要……要……

      20.(10分)比一比,再組詞。

      叮________

      幅________

      晌________

      悅________

      誨________

      釘________

      福________

      響________

      說________

      海________

      21.(9分)給下列多音字組詞。

      散:sàn________???sǎn________

      落:luò________???lào________???là________

      彈:dàn________???tán________

      樂:lè________???yuè________

      22.(5分)《畫楊桃》中,理解父親的話的含義。

      “你看見一件東西,是什么樣的,就畫成什么樣,不要想當然,畫走了樣。”

      23.(2分)根據(jù)課文《畫楊桃》內(nèi)容選擇合適的答案。

      父親和老師的教誨,使我一生受用。這句話的意思:

      ()。

      A

      .父親和老師的教誨,使我使用一輩子。

      B

      .父親和老師的教誨,對自己一輩子都有幫助,都有好處。

      二、閱讀題

      (共2題;共35分)

      24.(25分)讀課文《畫楊桃》選擇下面的問句的正確意思。

      A.表示同學(xué)們的責(zé)問。

      B.表示老師的提問。

      C.表示老師的反問。

      (1)楊桃是這個樣子的嗎?

      (2)這幅畫畫得像不像?

      (3)畫楊桃畫成了五角星,好笑么?

      (4)它像什么?

      (5)像你平時看到的楊桃嗎?

      25.(10分)閱讀下文,回答問題

      牛奶罐里的兩只青蛙

      一天,兩只青蛙出去找食物吃,一不小心掉進了路邊的一個牛奶罐里。牛奶罐里頭雖然還有少部分牛奶,但是罐子很高,足以讓青蛙困在里頭,遭受滅頂之災(zāi)。

      __完了,這下全完了,這么高的一只牛奶罐啊,我是永遠也出不去了__一只青蛙悲嘆道__于是,它很快就沉了下去,再也沒有露頭。

      同伴沉沒在了牛奶中,另一只青蛙很難過,但它并沒有灰心。它不斷地告訴自己:“我有堅強的意志和發(fā)達的肌肉,一定能跳出去!一定能跳出去!”就這樣,這只青蛙每時每刻都在鼓起勇氣,鼓足力量,一次又一次地奮起、跳躍……

      不知過了多久,精疲力竭的青蛙突然發(fā)現(xiàn)自己腳下的牛奶變得越來越粘稠,腳底的彈力也在不斷增強。它心里一陣驚喜,越加奮力跳躍,一次、兩次……它發(fā)現(xiàn)粘乎乎的牛奶變得越來越堅硬了。原來,它一直不間斷地跳、踩,使牛奶逐漸凝(níng)結(jié)成了奶酪(lào)!不懈(xiè)的奮斗和掙扎終于換來了自由的那一刻。

      “我太幸運了!”它從牛奶罐中輕盈地跳了出來,重新回到了綠色的池塘??墒?,它那可憐的同伴就沒有這么好運了,它永遠地留在了那塊奶酪里。它做夢也沒有想到其實還會有機會脫離險境。

      (1)聯(lián)系上下文,第一段中畫橫線的詞語“滅頂之災(zāi)”意思是()

      A

      .死亡的危險

      B

      .被淹沒

      C

      .較大的困難

      (2)第二段三處的橫線處的標點符號應(yīng)該是()

      __完了,這下全完了,這么高的一只牛奶罐啊,我是永遠也出不去了__一只青蛙悲嘆道__于是,它很快就沉了下去,再也沒有露頭。

      A

      .“

      !。

      B

      .“

      ”。

      C

      .“

      !”。

      (3)第三段畫橫線的句子在文中起到________的作用。()

      A

      .總結(jié)上文

      B

      .總起下文

      C

      .承上啟下

      (4)第二只青蛙能跳出牛奶罐是因為它反復(fù)跳躍,________。()

      A

      .牛奶濺光了

      B

      .液體牛奶發(fā)生變化成了固體奶酪

      C

      .腿部肌肉力量增強了

      (5)這個故事告訴我們()

      A

      .遇到困難,不輕易放棄,要堅持努力

      B

      .平時要重視鍛煉,增強身體素質(zhì)

      C

      .生活中,有的人運氣的確會比別人好

      參考答案

      一、基礎(chǔ)題

      (共23題;共131分)

      1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、二、閱讀題

      (共2題;共35分)

      24-1、24-2、24-3、24-4、24-5、25-1、25-2、25-3、25-4、25-5、

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