人教版語文三年級下冊第三組第12課《想別人沒想到的》同步練習B卷

姓名:________

班級:________

成績:________

小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！

一、基礎題

(共23題；共141分)

1.（8分）給下面的字加部首再組詞。

走——________——________???各——________——________

路——________——________???急——________——________

2.（2分）選擇正確的讀音填空。

chèn

chēnɡ

稱________職????稱________贊

3.（6分）給劃線的詞語選擇正確的讀音。

半截（jié

jé）________

露出（lòu

lù）________

禁不?。╦īn

jìn）________

恍然（huǎng

hǎng）________

奇怪（qí

jī）________

連綿（mián

miǎn）________

4.（8分）選詞填空。

厲害

利害

①鄉(xiāng)親們不計________，心里想的是他人的利益。

②母親病逝了，卡羅納哭得很________。

可憐

憐憫

③今天上午，________的卡羅納來到了學校。

④我心里不由得泛起一陣同情和________。

關切

關心

⑤大家都用________的目光默默地看著他。

⑥老師和同學們都很________卡羅納。

用意

愿意

⑦我________幫助他。

⑧看著老師的眼睛，我明白了老師的________。

5.（8分）照樣子寫詞語。

密密麻麻：________?________?________?________

整理整理：________?________?________?________

6.（4分）為加下劃線的字選擇正確的解釋。(填序號)

（1）居高臨下________

①靠近

②對著

③來到

④將要

（2）不假思索________

①不真實

②借助

③非正式

④休息日

（3）翠色欲流________

①想要

②將要

③希望

④貪心

（4）大舉進攻________

①提出

②推選

③動作

④抬起

7.（4分）在句子中橫線上填上含有“靜”字的詞語。

（1）起初是全場________，只聽見炮聲，只聽見國旗和許多旗幟飄拂的聲音。

（2）聽到這個消息，我的心情久久不能________。

（3）我們在醫(yī)院不能喧嘩，病人需要________。

（4）他怕再遇到敵人，忙跑到________的地方，把這些機密文件燒掉。

8.（5分）不改變原意，將下面句子改成陳述句。

①這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？

②你怎么能這樣做呢？

9.（5分）看拼音寫詞語。

bào

fù

tuī

jiàn

guī

fàn

hè

cǎi

róng

qià

________

________

________

________

________

10.（5分）把下面的句子寫具體。

①大徒弟畫滿了的駱駝。

②二徒弟畫了駱駝的頭。

11.（8分）看拼音，寫詞語。

zhào

jí

luò

tuo

lián

mián

qǐ

fú

ruò

yǐn

ruò

xiàn

________

________

________

________

qià

hǎo

dé

yì

chēng

zàn

qúnshān

________

________

________

________

12.（10分）給形近字組詞。

援________??慘________?塌________?泣________??漫________

緩________??滲________?榻________?粒________??慢________

13.（1分）說說下列句子的表達方式。

原先這里是沙漠，地面全是白花花的鹽堿，好像罩著一層硬硬的殼。________

14.（12分）補寫詞語。

________?________曲曲

連________起________??????若________若________

________然大________?????連________不________?????________?________麻麻

15.（3分）按意思寫詞語。

①形容一下子明白過來。________

②高低不一的群山連接不斷。________

③好像隱沒，看不見，又好像顯露，看得見。形容模糊不清。________

16.（6分）給多音字組詞。

禁：jīn________???jìn________???數(shù)：shù________????shǔ________???曲：qǔ________??qū________

17.（5分）縮句

①一群可愛的海鷗飛過風平浪靜的海面。

②善良的兄妹倆在優(yōu)美的琴聲中陶醉了。

18.（5分）連詞成句

①兩個

恍然大悟

徒弟

②畫師

有位

三個

收了

徒弟

19.（10分）給形近字組詞。

考________?????徒________???綿________???恍________???到________

孝________?????陡________???棉________???光________????倒________

20.（5分）通過學習《想別人沒想到的》課文，收到了什么啟示？

21.（6分）補充下面的句子。

①種瓜得瓜，________。

②兒童相見不相識，________。

③重重疊疊上瑤臺，________。

④千里之行，________。

⑤萬事俱備，________。

⑥________，雨后全無葉底花。

22.（5分）不改變原意，把下面句子換個說法。

這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？

23.（10分）按要求改寫句子。

（1）這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？改成陳述句

（2）大徒弟用細筆密密麻麻地在紙上畫滿了很小很小的駱駝。縮句

二、閱讀題

(共2題；共29分)

24.（14分）閱讀下文，回答問題

百靈鳥的歌

每當百靈鳥亮開歌喉，那優(yōu)美的歌聲立刻招來無數(shù)聽眾，大家議論紛紛，不停地夸獎它，百靈鳥聽了高興萬分，每天從早到晚不知疲倦地唱著?？伤迷劫u力，聽眾卻越來越少了，最后連一個聽眾也沒有了。百靈鳥很難過，它便到喜鵲大姐那里去訴苦：“大姐，我的歌喉那么好，但大家為什么都不來聽我唱歌呢？我又沒有驕傲！”

喜鵲說：“小妹，你的歌喉還是那么好，但你總是反復地唱那一支歌，大家都已經(jīng)聽厭了，自然也就不愿意再去聽了?！?/p>

百靈鳥聽了，謝過喜鵲大姐，當天就趕去學了幾支新歌。第二天，當它又亮開歌喉時，大家又都飛來了，聽得津津有味。

【注】喉hóu

厭yàn

鵲què

津

jīn

（1）讀短文，填空。

①短文一共有________個自然段。第________自然段寫了喜鵲大姐說的話。

②從短文中找出下列詞語的近義詞和反義詞。

近義詞：立即--________

表揚--________

反義詞：虛心--________

高興--________

（2）根據(jù)短文內(nèi)容給下列詞語選擇正確的解釋。

議論紛紛________

高興萬分________

津津有味________

A．興趣濃厚

B．高興極了

C．說法眾多

（3）讓百靈鳥感到苦悶的事是（）。

A

.自己唱歌不好聽。

B

.從早到晚唱歌太累。

C

.大家都不來聽它唱歌了。

（4）百靈鳥唱得越賣力，聽眾卻越來越少的原因是（）。

A

.大家覺得百靈鳥驕傲了。

B

.那支歌大家都已經(jīng)聽厭了。

C

.百靈鳥的歌不好聽。

（5）讀短文回答問題。

“百靈鳥聽了，謝過喜鵲大姐”它會對喜鵲大姐怎么說呢？聯(lián)系下文，請你把它說的話寫出來。

百靈鳥聽了，對喜鵲大姐說：“________”

25.（15分）課外閱讀，完成練習。

聰明的韓愈

從前，有位教書先生，他給學生出了一道題：看誰用不多的錢買一件東西能把書房裝滿。

學生人人動腦，認真思考。放學后，他們都到集市上去了。

第二天，有的買來了稻草，有的買來了樹苗……可是誰的東西都沒有把房子裝滿。

一個叫韓愈的學生走進書房，從袖子里取

出一支蠟燭，把它點燃。燭光立即照亮了整個屋子。先生見了，高興地連聲說：“好！好！韓愈真聰明?！?/p>

（1）教書先生出了一道什么題目？

（2）學生分別買來了什么？

（3）誰最聰明？為什么？

參考答案

一、基礎題

(共23題；共141分)

1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、6-3、6-4、7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、23-2、二、閱讀題

(共2題；共29分)

24-1、24-2、24-3、24-4、24-5、25-1、25-2、25-3、