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在學(xué)習(xí)宣講《梁家河》會(huì)上的講話

同志們:

今天到XX的目的，主要是看看XX的發(fā)展情況，與大家共同學(xué)習(xí)《梁家河》這本書的深刻內(nèi)涵。

以前在X工作期間曾多次到X來，今天再次進(jìn)村入戶、聽查問訪，看到了變化、看到了希望，也看到了差距和不足，這次村鎮(zhèn)改革X與X整村合并，是政策要求，也是形勢(shì)所需，對(duì)于激發(fā)農(nóng)村改革活力、優(yōu)化資源配置、提升公共服務(wù)能力、改善農(nóng)村生產(chǎn)生活條件、統(tǒng)籌力量辦大事意義重大，對(duì)于兩個(gè)村的合并大家認(rèn)識(shí)上要明確、思想上要統(tǒng)一、步調(diào)上要一致，現(xiàn)在都是X人，要同心同力、凝心聚力、齊心協(xié)力,共同把新的X村建設(shè)好、發(fā)展好。剛才，幾位同志談了自己學(xué)習(xí)《梁家河》的感受體會(huì)，講得非常好，非常實(shí)，也非常接地氣，下面我就自己對(duì)《梁家河》這本書的學(xué)習(xí)理解和推進(jìn)X村發(fā)展談幾點(diǎn)意見：

一、《梁家河》是一本什么樣的書？

紀(jì)實(shí)文學(xué)《梁家河》全書10.2萬字，40幅圖片，分為四個(gè)部分：第一部分“樹高千尺忘不了根”記錄了習(xí)近平總書記兩次回梁家河的生動(dòng)場(chǎng)景及40多年來對(duì)梁家河鄉(xiāng)親們的綿綿深情和關(guān)心牽掛；第二部分“窯洞里長(zhǎng)滿了故事”講述了他帶領(lǐng)村民打壩造田、修沼氣池、建鐵業(yè)社等發(fā)展生產(chǎn)的為民情懷以及刻苦學(xué)習(xí)、不忘修身的勵(lì)志故事，讓我們深刻認(rèn)識(shí)到青年習(xí)近平是如何在逆境中成長(zhǎng)，在窯洞里讀書求知、汲取精神力量，在實(shí)干中逐步樹立“要為人民做實(shí)事”的堅(jiān)定理想信念；第三部分“一聲聲喊我小明”講述了當(dāng)年與習(xí)近平交往中的小伙伴們獲得了哪些人生大學(xué)問，進(jìn)而提升了他們的人生境界，影響了他們的人生道路；第四部分“我們走在陽光路上”通過梁家河40多年來，特別是黨的十八大以來鄉(xiāng)親們的幸福生活，為讀者展現(xiàn)了梁家河村翻天覆地的巨大變化。該書語言樸實(shí)，情感真摯、情節(jié)生動(dòng)，對(duì)于我們進(jìn)一步體悟總書記的為民情懷、進(jìn)一步感受總書記的擔(dān)當(dāng)品質(zhì)、進(jìn)一步理解總書記的治國(guó)理念具有很強(qiáng)的針對(duì)性和指導(dǎo)性；梁家河是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的源頭活水，《梁家河》蘊(yùn)含的大學(xué)問是共產(chǎn)黨人營(yíng)養(yǎng)豐富的精神鈣片，值得我們每一個(gè)黨員、每一名干部、每一個(gè)人用心學(xué)習(xí)、用心感受、用心體悟、用心思考。

二、從《梁家河》中學(xué)什么？

1969年1月，年僅15歲的習(xí)近平來到延川縣梁家河大隊(duì)插隊(duì)落戶，與當(dāng)?shù)匕傩找粔K吃、一塊住、一塊干、一塊苦，一步一步邁過了跳蚤關(guān)、飲食關(guān)、勞動(dòng)關(guān)、思想關(guān)，當(dāng)上村支書后，大刀闊斧地抓生產(chǎn)，組織農(nóng)民打壩打井，改革創(chuàng)新生產(chǎn)組織方式，設(shè)立鐵業(yè)社、縫紉社、代銷點(diǎn)、磨坊，在全省率先引進(jìn)沼氣新技術(shù)，讓全村較短時(shí)間內(nèi)就煥發(fā)勃勃生機(jī)。七年的梁家河生活，讓他更加深入了解了國(guó)家的現(xiàn)實(shí)狀況和最底層農(nóng)民的生存狀況，真切感受到了人民群眾的冷暖甘苦，扎深了根基，接足了地氣。習(xí)近平總書記說：“七年上山下鄉(xiāng)的艱苦生活對(duì)我的鍛煉很大。最大的收獲有兩點(diǎn):一是讓我懂得了什么叫實(shí)際，什么叫實(shí)事求是，什么叫群眾，這是讓我獲益終生的東西。二是培養(yǎng)了我的自信心。”XX強(qiáng)調(diào)，《梁家河》對(duì)黨員干部錘煉黨性、提升素質(zhì)，為當(dāng)代青年堅(jiān)定理想、立志成才都有重要意義；社會(huì)各界要積極學(xué)習(xí)領(lǐng)悟《梁家河》一書中蘊(yùn)含的為民造福的初心、追求真理的精神、埋頭苦干的作風(fēng)、攻堅(jiān)克難的意志、復(fù)興民族的夢(mèng)想，堅(jiān)持把學(xué)習(xí)作為一種生活態(tài)度、工作責(zé)任，始終保持敢打硬仗、敢啃硬骨頭的精神。學(xué)習(xí)《梁家河》，我們要從小故事中讀出大道理，從新變化中洞察大時(shí)代，從真情懷中感受大擔(dān)當(dāng)，從奮斗史中汲取大智慧。

三、學(xué)習(xí)《梁家河》我們要做什么？

去年，XX組織X村部分黨員干部到梁家河實(shí)地參觀學(xué)習(xí)，大家深受教育、深有感觸，梁家河的地形地貌比我們復(fù)雜得多，生活條件比我們艱苦得多，基礎(chǔ)設(shè)施比我們落后得多，但是人家比我們的發(fā)展快得多得多。我們“兩委”成員要認(rèn)真反思、認(rèn)真總結(jié)，從《梁家河》一書中尋找答案、尋找辦法。一要從《梁家河》一書蘊(yùn)含的理想信念中加油補(bǔ)鈣。從源頭上深刻理解黨的領(lǐng)導(dǎo)核心成長(zhǎng)的實(shí)踐根基，深刻理解人民領(lǐng)袖誕生的歷史邏輯，深刻理解習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的理論根脈,牢固樹立“四個(gè)意識(shí)“，堅(jiān)定“四個(gè)自信“，切實(shí)增強(qiáng)對(duì)黨的核心的政治認(rèn)同、思想認(rèn)同和情感認(rèn)同，堅(jiān)決維護(hù)習(xí)近平總書記的核心地位，堅(jiān)決維護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)決貫徹落實(shí)中省市精準(zhǔn)扶貧脫貧、推進(jìn)鄉(xiāng)村振興的政策措施。二要從《梁家河》一書蘊(yùn)含的深刻內(nèi)涵中轉(zhuǎn)變作風(fēng)。對(duì)標(biāo)對(duì)照貧困村、貧困戶退出的要求細(xì)則，對(duì)全村貧困發(fā)生率、人均可支配收入、集體經(jīng)濟(jì)、通村道路、安全飲水、電力入戶、衛(wèi)生室等七項(xiàng)指標(biāo)逐項(xiàng)分析、整體推進(jìn)；對(duì)貧困戶的家庭收入、“兩不愁、三保障“逐條研判、系統(tǒng)推進(jìn)，確保年底脫貧摘帽。同時(shí)要全力發(fā)展核桃、花椒、藥材種植和養(yǎng)殖業(yè)，積極發(fā)展光伏、旅游等新興產(chǎn)業(yè)，加強(qiáng)技術(shù)培訓(xùn)，開展技術(shù)幫扶，提升貧困群眾內(nèi)生動(dòng)力。三要從《梁家河》一書蘊(yùn)含的為民初心中汲取力量。要像總書記當(dāng)年在梁家河那樣，想群眾之所想、急群眾之所急，從一點(diǎn)一滴做起、從最基本的做起，站在群眾的立場(chǎng)想問題、辦事情，真正發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，按照“產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明、治理有效、生活寬?！暗囊?，深化農(nóng)村土地制度改革、擴(kuò)大農(nóng)村集體產(chǎn)權(quán)制度改革，改善人居環(huán)境、打造美麗鄉(xiāng)村，培育經(jīng)營(yíng)主體、創(chuàng)新經(jīng)營(yíng)方式，推動(dòng)移風(fēng)易俗、抵制封建迷信，為全面實(shí)施鄉(xiāng)村振興做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。