一年級(jí)語(yǔ)文公開課《家》評(píng)課座談?dòng)涗?/p>

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座談?dòng)涗洠?/p>

今天很榮幸能邀請(qǐng)到各位領(lǐng)導(dǎo)、行家來(lái)二小指導(dǎo)。敬請(qǐng)各位對(duì)鮑老師的一年級(jí)語(yǔ)文公開課《家》提出自己的看法和建議。

我覺得鮑老師上課教態(tài)很自然，語(yǔ)言很有親和力。課堂上鮑老師通過(guò)多種形式的讀，如學(xué)生帶讀，學(xué)生自由讀、齊讀，讓學(xué)生充分地讀通、讀熟了課文，教學(xué)效果較好。

鮑老師利用多媒體課件，發(fā)揮了學(xué)生的想象，訓(xùn)練了學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。我覺得要是在生字詞教學(xué)時(shí)，老師能多帶讀幾遍，教學(xué)效果可能會(huì)更好。

鮑老師這節(jié)課作了精心的準(zhǔn)備，制作了精美的課件，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂上鮑老師特別注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，如讓學(xué)生把書輕拿輕放，身體做端正等等。另外，鮑老師的教學(xué)是面向全體學(xué)生，給了絕大多數(shù)學(xué)生發(fā)言表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。

鮑老師這節(jié)課有兩大亮點(diǎn),首先她利用多媒體，通過(guò)優(yōu)美的圖畫展示課文內(nèi)容。其次是鮑老師這節(jié)課扎實(shí)地進(jìn)行了語(yǔ)文基本功訓(xùn)練。另外有兩點(diǎn)值得商榷的地方，第一是學(xué)生帶讀之前讓學(xué)生自己先讀一遍，讀得好的再讓這個(gè)學(xué)生帶讀，這樣這個(gè)學(xué)生帶讀的效果會(huì)不會(huì)更好一些。第二是在教師讓學(xué)生說(shuō)“我們的家是什么的時(shí)候？”有個(gè)學(xué)生說(shuō)是地球時(shí)，鮑老師要是能適時(shí)地引導(dǎo)、拓展一下，會(huì)不會(huì)有意想不到的收獲?

這節(jié)課鮑老師利用課件形象地展示了課文內(nèi)容，給學(xué)生以鮮明直觀地感受，學(xué)生學(xué)起來(lái)非常輕松愉快。就是我覺得一年級(jí)學(xué)生年齡小，對(duì)自己的小“家”和祖國(guó)的大“家”分的不是很清，老師是否要說(shuō)明一下，為什么祖國(guó)是我們的大“家”。

鮑老師這節(jié)課上得很成功，讓我受益匪淺。首先，鮑老師利用多媒體展示課文內(nèi)容，讓學(xué)生對(duì)藍(lán)天、白云、樹林、小鳥等事物有了直觀形象的了解。其次，鮑老師給每位學(xué)生都提供了表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，注重學(xué)生整體素質(zhì)的提高。再次，鮑老師的課堂組織能力較強(qiáng)，教學(xué)思路清晰，教學(xué)氣氛活躍，從中可以看出鮑老師扎實(shí)地教學(xué)基本功。最后提一點(diǎn)小小的建議，就是鮑老師在教學(xué)寫字的時(shí)候，應(yīng)該先著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行生字筆順教學(xué)。

：我覺得鮑老師這節(jié)課上的很成功，多媒體課件極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。新課導(dǎo)入自然，課堂上師生互動(dòng)地很好。

：我聽了鮑老師的這節(jié)課，我的感受是鮑老師的教態(tài)很親切自然，課堂氣氛活躍，鮑老師能有步驟地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生理解“家”的概念，做得很好。就是我覺得這節(jié)課，鮑老師要是能在生字詞的拼音上教學(xué)多花點(diǎn)時(shí)間，可能教學(xué)效果會(huì)更好。

：剛才各位老師都談了自己對(duì)鮑老師這節(jié)課的看法和建議，亮點(diǎn)多，缺點(diǎn)少，總得來(lái)說(shuō)這節(jié)課上得還是非常成功的。希望鮑老師在今后的教學(xué)中揚(yáng)長(zhǎng)避短，再接再厲，早日成長(zhǎng)為泥河教壇上的一枝新秀。