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      人教部編版六年級語文下冊第三單元 達標檢測卷含答案(2套)

      2021-06-07 21:00:06下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了這篇《人教部編版六年級語文下冊第三單元 達標檢測卷含答案(2套)》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《人教部編版六年級語文下冊第三單元 達標檢測卷含答案(2套)》。

      第三單元達標檢測卷

      六年級

      語文

      下(R版)

      時間:90分鐘

      滿分:100分

      基礎百花園(44分)

      一、下列加點字的讀音正確嗎?正確的打“√”,錯誤的在括號里改正。

      (3分)

      頭涔涔(cén)

      ()富裕(yú)

      ()咔嚓(cā)

      ()

      默書簿(bó)

      ()

      華僑(qiáo)

      ()

      急遽(jù)

      ()

      二、讀拼音,寫詞語。

      (10分)

      三、用“——”畫出詞語中的錯別字,并改正在括號里。

      (8分)

      翻箱倒矩

      ()

      一視同人

      ()

      熱淚盈框()

      全神慣注

      ()

      一聲不亢

      ()

      撓有趣味

      ()

      哪咤鬧海

      ()

      念念叼叼

      ()

      四、選詞填空。

      (5分)

      消逝 流逝

      1.時光如水,匆匆()。

      2.光線正無可挽回地(),一派荒涼。

      盼望 渴望 期望

      3.在戰(zhàn)爭年代,孩子們多么()能夠有一本教科書??!

      4.我還記得我的第一次()。那是一個星期天,從早晨到下午,一直到天色昏暗下去。

      5.我們不能辜負老師對我們的殷切()。

      五、給下列句子中的破折號選擇正確的作用。

      (4分)

      A.表示解釋說明 B.表示語意轉(zhuǎn)折 C.表示引出下文 D.表示聲音延長

      1.我們的日子為什么一去不復返呢?——是有人偷了他們吧。()

      2.體育課上,王老師喊:“立——正?!?/p>

      ()

      3.于是——洗手的時候,日子從水盆里過去。

      ()

      4.畫得真好?!銥槭裁催@樣勇敢,不怕他?

      ()

      六、寫出下面句子運用的修辭手法。

      (4分)

      1.在默默里算著,八千多日子已經(jīng)從我手中溜去,像針尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在時間的流里,沒有聲音,也沒有影子。()

      2.我坐在草叢里看她們,想象她們的家,想象她們此刻在干什么,想象她們的兄弟姐妹和她們的父母,想象她們的聲音。

      ()

      3.真的,誰家都離不開柴米油鹽醬醋茶,但是,誰家又離得開老陽兒呢?()

      4.路旁的花兒耷拉著腦袋,一副無精打采的樣子。

      ()

      七、按要求完成句子練習。

      (10分)

      1.那兩條不停頓的腿至今都在我眼前晃動。(縮句)

      ______________________________________________________________

      2.燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候。(仿寫句子)

      ______________________________________________________________

      ______________________________________________________________

      3.陽光讓那些庸常而艱辛的瑣碎日子變得有滋有味。(改為反問句)

      ______________________________________________________________

      ______________________________________________________________

      4.爸爸說,到了那邊,我就要學習西班牙文。他擔心我會漸漸忘記了中文。(改為直述句)

      ______________________________________________________________

      5.從下面的情境中選擇一個,寫一個表達自己心情的句子。

      奔跑在田野上  走在寂靜的小路上  聽音樂

      ______________________________________________________________

      主題訓練營(12分)

      八、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

      (8分)

      1.過去的日子如_________,被微風吹散了,如_________,被初陽____________了。

      2.《那個星期天》一文采用倒敘的寫法開頭,以“____________”為線索,講述了“我”從星期天的早晨到黃昏一直___________________________,最終卻______________的故事。

      3.《別了,語文課》一文抒發(fā)了“我”__________________________之情。

      4.《陽光的兩種用法》一文中,陽光的兩種用法分別是:___________

      ___________________________________________________________

      九、主題交流。

      (4分)

      在一次講故事比賽中,青青和丹丹兩個人都進入了決賽,最終,青青獲得了一等獎,而丹丹卻因發(fā)揮失常沒有獲得獎項。如果你是青青,面對沒有得獎的好朋友丹丹,你將如何安慰她?

      ________________________________________________________________

      ________________________________________________________________

      讀寫展示臺(44分)

      十、課內(nèi)閱讀。

      (8分)

      去的盡管去了,來的盡管來著,去來的中間,又怎樣地匆匆呢?早上我起來的時候,小屋里射進兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊,輕輕悄悄地挪移了,我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的時候,日子從水盆里過去;吃飯的時候,日子從飯碗里過去;默默時,便從凝然的雙眼前過去;我覺察他去得匆匆了,伸出手遮挽時,他又從遮挽的手邊過去;天黑時,我躺在床上,他便伶伶俐俐地從我身上__________,從我腳邊________了;等我睜開眼和太陽再見,這算又__________了一日;我掩面嘆息,但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里__________了。

      1.根據(jù)原文內(nèi)容填空。(2分)

      2.用“——”畫出選文中的排比句,這個排比句具體寫出了時間_________

      _____________________的特點。(2分)

      3.“我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)”,下列對“茫茫然”的理解有誤的一項是()

      (2分)

      A.表現(xiàn)出不知道如何面對匆匆而去的時光。

      B.時光匆匆而去,令人眼花繚亂。

      C.與時代背景有關,說明在匆匆而去的時光中,看不到自己努力的方向。

      4.讀了選文,你有什么感受?請用名言或詩句將自己的感受表達出來。

      (2分)

      ______________________________________________________________

      十一、課外閱讀。

      (11分)

      別了,我愛的中國

      別了,我愛的中國,我全心愛著的中國!我倚在高高的船欄上,看著船漸漸地離岸了,船和岸之間的水面漸漸地寬了。我看著許多親友揮著帽子,揮著手□說著□□再見□再見□□我聽著鞭炮噼噼啪啪地響著□我的眼眶潤濕了□我的眼淚已經(jīng)滴在眼鏡面上□鏡面模糊了□我有一種說不出的感動!

      船慢慢地向前駛著,沿途停著好幾只灰色的白色的軍艦。不,那不是懸掛著我們的國旗的,那是帝國主義的軍艦。

      兩岸是黃土和青草,再過去是地平線上幾座小島。海水滿盈盈的,在夕陽的照射下,浪濤像頑皮的小孩兒似的跳躍不定,水面上呈現(xiàn)出一片金光。

      別了,我愛的中國,我全心愛著的中國!

      我不忍離了中國而去,更不忍在這個大時代中放棄自己應做的工作而去。許多親愛的勇士正在用他們的血和汗建造著新的中國,正在以滿腔熱情工作著,戰(zhàn)斗著。我這樣不負責任地離開中國,真是一個罪人!

      然而,我終將在這個大時代中工作的,我終將為中國而努力,而貢獻我的身、我的心的。我離開中國,為的是求得更好的經(jīng)驗,求得更好的戰(zhàn)斗的武器。暫別了,暫別了,在各方面斗爭著的勇士們,我不久將以更勇猛的力量加入你們當中來!

      當我歸來的時候,我希望這些帝國主義的軍艦都不見了,代替它們的是懸掛著我們的國旗的偉大的中國艦隊。如果它們那時候還沒有退出中國海,還沒有被我們趕出去,那么,來,勇士們,我將加入你們的隊伍,以更勇猛的力量,去驅(qū)逐它們,毀滅它們!

      這是我的誓言!

      別了,我愛的中國,我全心愛著的中國!

      (略有改動)

      1.照樣子,寫詞語。(2分)

      例:噼噼啪啪   __________________   __________________

      2.在文章第一自然段的“□”里加上合適的標點符號。(3分)

      3.下列對文中畫線句子的理解正確的一項是()(2分)

      A.這是“我”在船上看到的景色,用頑皮的小孩兒來比喻浪濤,形象地寫出了浪濤跳躍不定的樣子,與前文中描寫的帝國主義的軍艦形成了鮮明的對比,表達了“我”對祖國的無限眷戀之情。

      B.祖國山河之美令人陶醉。這句話抒發(fā)了“我”對大海的熱愛之情。

      4.“別了,我愛的中國,我全心愛著的中國!”這句話在全文中共出現(xiàn)了______次,這樣的手法叫____________。(2分)

      5.作者為什么稱自己是“罪人”?他是真正的罪人嗎?為什么?(2分)

      ____________________________________________________________

      ____________________________________________________________

      十二、習作展示。

      (25分)

      題目:那一次,我很____________(激動、高興、傷心、愧疚)

      要求:把題目補充完整,把事情寫具體,注意把感受真實地表達出來,450字左右。

      第三單元

      達標檢測卷

      一、√ yù chā bù √ √

      二、空虛 耽誤 依偎 蟻穴 綻開 揉動 搓衣

      驚惶 親吻 明媚

      三、矩 柜 人 仁 框 眶 慣 貫

      亢 吭 撓 饒 咤 吒 叼叼 叨叨

      四、1.流逝

      2.消逝

      3.渴望

      4.盼望

      5.期望

      五、1.A

      2.D

      3.C

      4.B

      六、1.比喻

      2.排比

      3.反問

      4.擬人

      七、1.腿晃動。

      2.示例:月兒缺了,有再圓的時候;潮水退了,有再漲的時候;小草枯了,有再綠的時候。

      3.難道陽光沒有讓那些庸常而艱辛的瑣碎日子變得有滋有味嗎?

      4.爸爸說:“到了那邊,你就要學習西班牙文。我擔心你會漸漸忘記了中文?!?/p>

      5.示例:我奔跑在田野上,我感覺綠油油的草地像一片綠色的海洋,我在里面盡情暢游。

      八、1.輕煙 薄霧 蒸融

      2.盼 盼望母親帶“我”出去玩 失望

      3.對母語的熱愛及對祖國的依依不舍

      4.冬天中午曬被子,夏天中午曬水洗澡。

      九、示例:丹丹,別泄氣!比賽最重要的是過程,只要你參與了,你就是最棒的。

      希望你繼續(xù)努力,下一次你一定會成功的!

      十、1.跨過 飛走 溜走 閃過

      2.洗手的時候,日子從水盆里過去;吃飯的時候,日子從飯碗里過去;默默時,便從凝然的雙眼前過去 易逝、來去匆匆

      3.B

      4.示例:盛年不重來,一日難再晨。

      十一、1.示例:叮叮咚咚 滴滴答答

      2.,: “,!”,。

      3.A

      4.3 反復

      5.因為作者在祖國處于危難之際離開祖國,所以他稱自己是“罪人”。他并不是真正的罪人,因為他只是暫時離開,要去國外求得更好的武器來趕走侵略者,求得更好的經(jīng)驗來建設祖國。

      十二、略。

      第三單元達標檢測卷

      時間:90分鐘 滿分:100分

      一、基礎訓練營(28分)

      1.給加點字選擇正確的讀音,打“√”。(6分)

      薄霧(bó báo)

      晃動(huǎnɡ huànɡ)

      嗯(ēn ɡ)

      咔嚓(cā chā)

      縹緲(miáo miǎo)

      噢(ō ào)

      2.下列詞語書寫完全正確的一組是()(3分)

      A.耽擱

      慌草

      凝然

      頭涔涔

      B.停頓

      綻開

      蒸融

      淚姍姍

      C.沉郁

      絆倒

      撥弄

      翻箱倒柜

      D.痕跡

      念禱

      排徊

      赤裸裸

      3.看拼音,寫詞語。(6分)

      那個陽光mínɡ

      mèi()的星期天,母親無xiū

      zhǐ()地忙碌著,我唯有不出聲地流淚。母親jīnɡ

      huánɡ()地qīn

      wěn()我。我yī

      wēi()在母親的懷里,光線正無可wǎn

      huí()地消逝。

      4.按要求完成詞語練習。(10分)

      (1)寫出三個形容時間短的三字詞語。(3分)

      ________________  ________________  ________________

      (2)寫出三個形容時間過得很快的四字詞語。(3分)

      ________________  ________________  ________________

      (3)用“望”組成不同的詞語填空。(4分)

      我()媽媽這個星期天能帶我出去玩。于是,我熱切地()星期天快點到來。好不容易到了星期天,媽媽卻忙著做家務,讓我的()落空了,我感到很()。

      5.下列句子與例句表達感情的方法相同的一項是()(3分)

      例:起床,刷牙,吃飯,那是個春天的早晨,陽光明媚。

      A.我一想起自己頂多還有一個月學習中文的時間,心里就難過,真希望把整本語文書一下子全學會。

      B.看著盆里揉動的衣服和綻開的泡沫,我感覺到周圍的光線漸漸暗下去,漸漸地涼下去沉郁下去,越來越遠越來越縹緲,我一聲不吭,忽然有點兒明白了。

      C.我坐在草叢里翻看一本畫報,那是一本看了多少回的電影畫報。

      二、綜合展示廳(10分)

      6.日積月累。(6分)

      (1)“情以物遷,辭以情發(fā)?!庇袝r,我們把情感融入________________________之中,在敘述中自然而然地流露情感;有時,我們也可以把心里想說的話______________,抒發(fā)自己的情感。

      (2)當心情不同時,我們對身邊事物的感受也會有所不同。心情好時,我對上學路上景物的感受是這樣的:__________________________________________

      ___________________________________________________________________________________________________________________________________

      7.語言實踐。(4分)

      東東是你的好朋友,整天玩手機,學習極不認真,你會如何勸說他要珍惜時間,好好學習?

      東東,_________________________________________________________

      __________________________________________________________________

      __________________________________________________________________

      三、課本直通車(8分)

      8.填空。

      (1)在逃去如飛的日子里,在______________________的世界里的我能做什么呢?只有__________罷了,只有__________罷了。時光如此匆匆,我想用“______________________________________________________________”(詩句或格言)來警示自己珍惜時間。

      (2)《那個星期天》中,作者按照__________順序記敘了令“我”難忘的第一次盼望。“我”在這一天里的心情變化是______________→______________→______________。

      四、閱讀檢閱臺(24分)

      (一)閱讀下面的材料,回答問題。

      材料一:寫景狀物是寫文章的一種手法。描寫自然現(xiàn)象、地理環(huán)境、名勝古跡的文章,我們稱之為寫景類文章;描寫事物(如動物、植物)的文章,我們稱之為狀物類文章。寫景狀物時要注意:

      ①最好選擇自己熟悉和喜愛的事物,進行多角度的、細致的觀察,發(fā)現(xiàn)事物的特點,圍繞中心寫出其主要特點。②要注意動態(tài)與靜態(tài)結合、事物與背景結合進行描寫。③合理安排描寫順序(包括觀察順序、空間順序、時間順序等),表達對事物的情感。④盡量運用修辭手法和生動、形象的語言寫景抒情或借物喻理。⑤______________________________________________

      _________________________________________________________________

      9.由材料一可知,()合稱寫景狀物類文章。(2分)

      A.描寫動物、植物的文章

      B.描寫自然現(xiàn)象、地理環(huán)境、名勝古跡的文章

      C.寫景類文章和狀物類文章

      D.寫景抒情或借物喻理的文章

      10.材料二是關于材料一的第()點的思維導圖。(2分)

      A.①~④   B.①~③    C.②、③    D.②~④

      11.程程想?yún)⒄詹牧隙崾镜乃悸穼懳恼隆痘ㄖ邢勺印苫ā?,下列不適合寫在或運用在該文章中的一項是()(2分)

      A.生長變化

      B.聯(lián)想、情感

      C.比喻、擬人

      D.質(zhì)地

      12.材料三是關于材料一第⑤點的思維導圖,請仿照材料一的第①~④點,簡要提示相關注意事項,寫在橫線上。(3分)

      (二)失去的一天

      媽媽清晨去上班,她把9歲的佩佳叫醒,對他說:“你已經(jīng)放假了,你今天的任務是在農(nóng)舍旁邊栽一棵樹,讀完《遠處的青山》這本書?!?/p>

      佩佳想再睡會兒,媽媽上班的時候睡覺才香呢!但他醒來時,太陽已經(jīng)升得很高了,他本來想馬上開始干活兒,不過他又想:還來得及!

      佩佳坐在一棵高大的綠蔭如蓋的桑樹下,他想:“我在這里坐一會兒再開始干活兒吧。”然后他跑到果園里去,吃了一些鮮果,跟蝴蝶嬉戲了約莫半個小時,然后又在桑樹下坐了下來。

      傍晚,媽媽回來了,她問兒子:“說說看,孩子,你都干了些什么???”可佩佳什么事也沒做,他羞愧得不敢直視媽媽的眼睛。

      “你要知道,我的孩子,現(xiàn)在地球上少栽了一棵樹,人們中間少了一個讀過《遠處的青山》的人?,F(xiàn)在你無論多么努力,也無法了解你丟失的這一天所應了解的一切。走吧,我會告訴你,人們在你失去的這一天當中做了些什么事?!?/p>

      媽媽把兒子領到一塊剛犁過的地里,指著說:“昨天這里還是一片收割后的麥茬地,今天都已全部翻耕了一遍,這是拖拉機手干的活兒。”

      媽媽把兒子領到用磚砌成的墻跟前,說道:“這里早晨還只有花崗石打下的基腳,可現(xiàn)在已經(jīng)是一堵用磚砌成的墻了,瞧,砌工干得多么出色!”

      媽媽把兒子領到一座白色的大樓前,這里的一切——空氣也好,墻壁也好,甚至樓房前面的青草地也好,都散發(fā)著面包的香味。

      “這是面包房。早晨,這些面包還是面粉,可現(xiàn)在令人饞涎欲滴……面包師整天工作,汽車一開來,面包就要到商店里去了?!?/p>

      最后母子倆走進圖書館。圖書管理員指著一個擺滿了書的大書架說:“這些書是大家看完的,是不久前還回來的,而且大家又借走了同樣多的新書?!?/p>

      “可我卻游手好閑……”佩佳想了想,低下了頭。現(xiàn)在他明白了什么叫作“失去的一天”。

      13.說說下列詞語的意思。(4分)

      (1)游手好閑:_________________________________________________________

      (2)饞涎欲滴:_________________________________________________________

      14.第八段中的破折號的作用是___________________________________。(2分)

      15.把下面的句子補充完整。(4分)

      (1)佩佳羞愧得不敢直視媽媽的眼睛,因為_______________________________。

      (2)我羞愧得_________________,因為__________________________________。

      16.理解文中的畫線句。(3分)

      _________________________________________________________________

      _________________________________________________________________

      17.讀完了文章,你對怎樣合理安排自己的閑暇時間有什么新的想法?寫下來。(3分)

      _________________________________________________________________

      _________________________________________________________________

      _________________________________________________________________

      五、習作百花園(30分)

      18.成長過程中,很多事情使你產(chǎn)生了不同的感受,如難受、開心、緊張或愧疚等等,請你從中選擇一種感受寫一寫。題目自擬,500字左右。

      第三單元達標檢測卷

      一、1.bó√ huàng√ g√ chā√ miǎo√ ō√

      2.C

      3.明媚 休止 驚惶 親吻 依偎 挽回

      4.(1)示例:一瞬間 一眨眼 剎那間

      (2)示例:光陰似箭 日月如梭 白駒過隙

      (3)渴望 盼望 希望 失望

      5.B

      二、6.(1)具體的人、事或景物 直接寫出來

      (2)示例:我背著書包走在上學的路上。路邊的花兒在對我微笑,小樹在向我招手,鳥兒在對我歌唱。一切都是那么美好。

      7.示例:時間就是生命,一旦錯過再后悔也來不及了,所以要珍惜當下,好好學習,正所謂“黑發(fā)不知勤學早,白首方悔讀書遲”。

      三、8.(1)千門萬戶 徘徊 匆匆

      示例:少壯不努力,老大徒傷悲!

      (2)時間 興奮期待 焦急無奈 失望委屈

      四、(一)9.C 10.A 11.D

      12.示例:寫小動物,尤其要注意寫出動物的外形、叫聲、動作、生活習性等方面的特點,以及人與動物的關系等。

      (二)13.(1)游蕩成性,不好勞動。

      (2)饞得口水要流下來,形容十分貪吃。

      14.表示解釋說明

      15.(1)他浪費了一天的時間,什么事也沒做

      (2)示例:不敢直視父親的眼睛 我沒有完成昨天的家庭作業(yè)

      16.示例:時間一去不復返,虛度的光陰是無法追回的,就像佩佳那樣,游手好閑地度過了一天,失去了栽樹、讀書的機會。這句話告誡我們要懂得珍惜時間。

      17.示例:把握好每一天,好好利用閑暇時間去做一些有意義的事,不要虛度光陰。

      五、18.思路點撥:先回顧事情的經(jīng)過,把印象深刻的內(nèi)容寫具體,把感受真實自然地表達出來。

      如果在事情發(fā)展的過程中,感受有所變化,要把變化也寫清楚。例文略。

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