第三單元達(dá)標(biāo)檢測卷

基礎(chǔ)百花園(40分)

一、下列加點(diǎn)字的讀音正確嗎？對的在括號(hào)里打“√”，錯(cuò)的改正

過來。(3分)

頭涔涔(cén)()

挨罵(āi)()

咔嚓(cā)()

急遽(jù)

()

華僑(qiáo)

()

默書簿(bó)()

二、讀拼音，寫詞語。

(10分)

三、比一比，再組詞。

(8分)

四、選詞填空。

(5分)

消逝　流逝

1．時(shí)光如水，匆匆()。

2．光線正無可挽回地()，一派荒涼。

盼望　渴望　期望

3．在戰(zhàn)爭年代，孩子們多么()能夠有一本教科書?。?/p>

4．我還記得我的第一次()。那是一個(gè)星期天，從早晨到下午，一直到天色昏暗下去。

5．我們不能辜負(fù)老師對我們的殷切()。

五、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。

(4分)

()的日子

()的世界

()的太陽

()的變化

()的黃昏

()的語言

()的被子

()的心靈

六、寫出下面句子運(yùn)用的修辭手法。

(4分)

1．在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去，像針尖上一

滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒

有影子。

()

2．我坐在草叢里看她們，想象她們的家，想象她們此刻在干什

么，想象她們的兄弟姐妹和她們的父母，想象她們的聲音。

()

3．真的，誰家都離不開柴米油鹽醬醋茶，但是，誰家又離得開

老陽兒呢？

()

4．路旁的一朵朵花兒好像在向我微笑。

()

七、按要求寫句子。

(10分)

1．那兩條不停頓的腿至今都在我眼前晃動(dòng)。(縮句)

____________________________________________________

2．我讀完了圖書《怎樣學(xué)好語文》。(擴(kuò)句)

____________________________________________________

3．燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花

謝了，有再開的時(shí)候。(仿寫句子)

____________________________________________________

____________________________________________________

4．陽光讓那些庸常而艱辛的瑣碎日子變得有滋有味。(改為反

問句)

____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

主題訓(xùn)練營(12分)

八、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

(8分)

1．過去的日子如____________，被微風(fēng)吹散了，如__________，被初陽__________了。

2．《那個(gè)星期天》一文采用倒敘的寫法開頭，以“________”

為線索，講述了“我”從星期天的早晨到黃昏一直________

________________，最終卻______________________的故事。

3．《別了，語文課》一文抒發(fā)了“我”對______________之情。

4．《陽光的兩種用法》一文中，陽光的兩種用法分別是：

____________________________________________________

____________________________________________________

___________________________________________________。

九、主題交流。

(4分)

在一次講故事比賽中，青青和丹丹兩個(gè)人都進(jìn)入了決賽，最終，青青獲得了一等獎(jiǎng)，而丹丹卻因發(fā)揮失常沒有獲得獎(jiǎng)項(xiàng)。如果你是青青，面對沒有得獎(jiǎng)的好朋友丹丹，你將如何安慰她？

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

讀寫展示臺(tái)(44分)

十、課內(nèi)閱讀。

(8分)

去的盡管去了，來的盡管來著，去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來的時(shí)候，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了，我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去；我覺察他去得匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽的手邊過去；天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上______，從我腳邊______了；等我睜開眼和太陽再見，這算又________了一日；我掩面嘆息，但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里________了。

1．根據(jù)原文內(nèi)容填空。(2分)

2．用“____”畫出文段中的排比句，這個(gè)排比句具體寫出了時(shí)

間________________的特點(diǎn)。(2分)

3．“我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)”，對“茫茫然”的理解有誤的一項(xiàng)

是()(2分)

A．表現(xiàn)出不知道如何面對匆匆而去的時(shí)光。

B．時(shí)光匆匆而去，令人眼花繚亂。

C．與時(shí)代背景有關(guān)，說明在匆匆而去的時(shí)光中，看不到自己

努力的方向。

4．讀了選文，你有什么感受？請用名言或詩句將自己的感受表

達(dá)出來。(2分)

____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

十一、課外閱讀。

(11分)

別了，我愛的中國

鄭振鐸

別了，我愛的中國，我全心愛著的中國！我倚在高高的船欄上，看著船漸漸地離岸了，船和岸之間的水面漸漸地寬了。我看著許多親友揮著帽子

揮著手

說著

再見

再見

我聽著鞭炮噼噼啪啪地響著

我的眼眶潤濕了

我的眼淚已經(jīng)滴在眼鏡面上

鏡面模糊了

我有一種說不出的感動(dòng)！

船慢慢地向前駛著，沿途停著好幾只灰色的、白色的軍艦。

不，那不是懸掛著我們的國旗的，那是帝國主義的軍艦。

兩岸是黃土和青草，再過去是地平線上幾座小島。海水滿盈盈的，在夕陽的照射之下，浪濤像頑皮的小孩兒似的跳躍不定，水面上呈現(xiàn)出一片金光。

別了，我愛的中國，我全心愛著的中國！

我不忍離了中國而去，更不忍在這個(gè)大時(shí)代中放棄自己應(yīng)做的工作而去。許多親愛的勇士正在用他們的血和汗建造著新的中國，正在以滿腔熱情工作著，戰(zhàn)斗著。我這樣不負(fù)責(zé)任地離開中國，真是一個(gè)罪人！

然而，我終將在這個(gè)大時(shí)代中工作，我終將為中國而努力，而貢獻(xiàn)我的身、我的心。我離開中國，為的是求得更好的經(jīng)驗(yàn)，求得更好的戰(zhàn)斗的武器。暫別了，暫別了，在各方面斗爭著的勇士們，我不久將以更勇猛的力量加入你們當(dāng)中來！

當(dāng)我歸來的時(shí)候，我希望這些帝國主義的軍艦都不見了，代替它們的是懸掛著我們的國旗的偉大的中國艦隊(duì)。如果它們那時(shí)候還沒有退出中國海，還沒有被我們趕出去，那么，來，勇士們，我將加入你們的隊(duì)伍，以更勇猛的力量，去驅(qū)逐它們，毀滅它們！

這是我的誓言！

別了，我愛的中國，我全心愛著的中國！

1．照樣子，寫詞語。(2分)

例：噼噼啪啪

______________

______________

2．在文章第一自然段的“

”里加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(3分)

3．對文中畫線的句子理解正確的是()(2分)

A．這是“我”在船上看到的景色，用頑皮的小孩兒來比喻浪濤，形象地寫出了浪濤跳躍不定的樣子，與前文中描寫的帝國主義的軍艦形成了鮮明的對比，表達(dá)了“我”對祖國的無限眷戀之情。

B．祖國山河之美令人陶醉。這句話抒發(fā)了“我”對大海的熱愛之情。

4．“別了，我愛的中國，我全心愛著的中國！”這句話在全文中共出現(xiàn)了________次，這樣的手法叫____________。(2分)

5．作者為什么稱自己是“罪人”？他是真正的罪人嗎？為什么？

(2分)

____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

十二、習(xí)作展示。

(25分)

題目：那一次，我很____________(激動(dòng)、高興、傷心、愧疚)

要求：把題目補(bǔ)充完整，把事情具體地寫出來，注意把感受真

實(shí)地表達(dá)出來。450字左右。

第三單元　達(dá)標(biāo)檢測卷

一、√　ái　chā　√　√　bù

二、空虛　耽誤　依偎　蟻穴　綻開

揉動(dòng)　搓衣　驚惶　親吻　明媚

三、示例：

四、1.流逝　2.消逝　3.渴望　4.盼望　5.期望

五、示例：逃去如飛　千門萬戶　斜斜　急遽

孤獨(dú)　優(yōu)美　暖呼呼　純潔

六、1.比喻　2.排比　3.反問　4.擬人

七、1.腿晃動(dòng)。

2．示例：我一口氣讀完了張老師送我的圖書《怎樣學(xué)好語文》。

3．示例：月兒缺了，有再圓的時(shí)候；潮水退了，有再漲的時(shí)候；小草枯了，有再綠的時(shí)候。

4．難道陽光沒有讓那些庸常而艱辛的瑣碎日子變得有滋有味嗎？

八、1.輕煙　薄霧　蒸融

2．盼　盼望母親帶“我”出去玩　失望

3．祖國的熱愛

4．冬天，母親把老陽兒疊在被子里；夏天，畢大媽把老陽兒煮在水里

九、示例：丹丹，別泄氣！比賽最重要的是過程，只要你參與了，你就是最棒的。

希望你繼續(xù)努力，下一次你一定會(huì)成功的！

十、1.跨過　飛走　溜走　閃過

2．洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去　易逝、來去匆匆

3．B

4．示例：盛年不重來，一日難再晨。

十一、1.示例：叮叮咚咚　滴滴答答

2．，“，！”，。

3．A　4.3　反復(fù)

5．因?yàn)樽髡咴谧鎳幱谖ｋy之際離開祖國，所以他稱自己為“罪人”。他并不是真正的罪人，因?yàn)樗皇菚簳r(shí)離開，要去國外求得更好的武器來趕走侵略者，求得更好的經(jīng)驗(yàn)來建設(shè)祖國。

十二、例文略。

一、主題達(dá)標(biāo)。

(24分)

1．讀拼音，寫詞語。(9分)

臘八這天，吃著nóng

chóu（）的là

bā

zhōu

（），嚼上幾口臘八蒜，怎么吃也不nì

wei（）。大年初一，男人們?nèi)īn

qi（）家拜年，小孩子們?nèi)ス鋸R會(huì)，看賽jiào

chē()、賽luò

tuo()。yuán

xiāo()節(jié)更熱鬧，人們r(jià)án

fàng()biān

pào()，看花燈，分外開心。

2．找出下面每組詞語中不同類的一個(gè)，畫上橫線。(4分)

(1)花生

膠棗

榛子

栗子

青菜

(2)放鞭炮

貼對聯(lián)

吃團(tuán)圓飯

穿新衣

買雜拌兒

(3)清明節(jié)

中秋節(jié)

七夕節(jié)

婦女節(jié)

重陽節(jié)

(4)藏戲

川劇

黃梅戲

京劇

戲劇

3．在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。(3分)

4．讀一讀，連一連。(3分)

寒食節(jié)

今夜月明人盡望，不知秋思落誰家

穿針乞巧

七夕節(jié)

迢迢牽牛星，皎皎河漢女

賞月，吃月餅

中秋節(jié)

日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家

禁煙火，吃冷食

5．讀一讀下面的詩句，把相應(yīng)節(jié)日的字母填入括號(hào)里。(5分)

(1)遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

()

(2)清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。

()

(3)去年元夜時(shí)，花市燈如晝。

()

(4)千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。

()

(5)端午臨中夏，時(shí)清日復(fù)長。

()

二、主題探究。

(12分)

1．填空。(5分)

(1)看年畫，猜寓意，寫成語。

_____________

______________

______________

(2)過年時(shí)，碗摔碎了，要馬上說：“____________________?！?/p>

(3)過年了，吃年糕，寓意____________________。

2．根據(jù)課文內(nèi)容判斷對錯(cuò)。(5分)

(1)《北京的春節(jié)》一文重點(diǎn)寫了臘八、臘月二十三、除夕、正月初一、正月十五這幾天，其他的日子則一筆帶過。()

(2)《臘八粥》一文的作者是沈從文，文章詳寫等粥和喝粥這兩件事情，略寫準(zhǔn)備材料這件事。()

(3)《藏戲》這篇文章重點(diǎn)寫了藏戲的特點(diǎn)和藏戲的形成過程，略寫了藏戲的舞臺(tái)搭建。()

(4)《寒食》這首詩主要寫了寒食節(jié)的來歷。()

(5)《十五夜望月》這首詩表達(dá)了游子的思親之情。()

3．課外我也積累了很多思鄉(xiāng)的古詩，我能在下面的橫線上寫上兩句。(2分)

____________________________________________________

____________________________________________________

三、主題討論。

(4分)

近年來，傳統(tǒng)節(jié)日和民俗文化已成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)，對于傳統(tǒng)節(jié)日和民俗文化，有以下兩種不同的觀點(diǎn)。你贊同哪一種？請簡述理由。

①傳統(tǒng)節(jié)日和民俗文化應(yīng)該保護(hù)。

②時(shí)過境遷，某些傳統(tǒng)節(jié)日和民俗文化被淘汰也很正常。

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

閱讀大舞臺(tái)(35分)

四、課文片段閱讀。

(15分)

照北京的老規(guī)矩，春節(jié)差不多在臘月的初旬就開始了?！芭D七臘八，凍死寒鴉”，這是一年里最冷的時(shí)候。在臘八這天，家家都熬臘八粥。粥是用各種米，各種豆，與各種干果熬成的。這不是粥，而是小型的農(nóng)業(yè)展覽會(huì)。

除此之外，這一天還要泡臘八蒜。把蒜瓣放進(jìn)醋里，封起來，為過年吃餃子用。到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味雙美，使人忍不住要多吃幾個(gè)餃子。在北京，過年時(shí)，家家吃餃子。

孩子們準(zhǔn)備過年，第一件大事就是買雜拌兒。這是用花生、膠棗、榛子、栗子等干果與蜜餞摻和成的。孩子們喜歡吃這些零七八碎兒。第二件大事是買爆竹，特別是男孩子們?？峙碌谌虏攀琴I各種玩意兒——風(fēng)箏、空竹、口琴等。

孩子們忙亂，大人們也緊張。他們必須預(yù)備過年吃的、喝的、穿的、用的，好在新年時(shí)顯出萬象更新的氣象。

1．選文所描寫的老北京過臘八節(jié)的兩個(gè)習(xí)俗是__________和__________，作者對它們進(jìn)行了________(詳寫　略寫)，給人留下了深刻的印象。(3分)

2．這不是粥，而是小型的農(nóng)業(yè)展覽會(huì)。

(1)這句話把臘八粥比作____________，寫出了熬臘八粥的材料__________。(3分)

(2)透過臘八粥可以看出這是一個(gè)()年。(3分)

A．團(tuán)圓喜慶

B．福壽滿堂

C．五谷豐登　D．財(cái)運(yùn)亨通

3．對文中畫線句子理解不正確的一項(xiàng)是()(3分)

A．“吃的、喝的、穿的、用的”寫出了大人們?yōu)檫^春節(jié)而準(zhǔn)備的東西極為豐富。

B．“萬象更新”寫出人們籌備這些東西的主要目的是要在新年時(shí)顯出新的氣象。

C．這句話詳寫了大人們過春節(jié)的準(zhǔn)備，仿佛讓我們看到了大人們忙碌的身影。

D．這句話通過寫大人們過春節(jié)的準(zhǔn)備，說明了人們對新的一年寄予了美好的愿望。

4．對文中的“京味兒”語言理解正確的一項(xiàng)是()(3分)

A．“雜拌兒”指外形不規(guī)則的干果。

B．“零七八碎兒”指干果零散不全。

C．“玩意兒”指玩具。

五、課外閱讀拓展。

(20分)

端午日

端午日，當(dāng)?shù)貗D女、小孩子，莫不穿了新衣，額角上用雄黃蘸酒畫了個(gè)王字。任何人家到了這天必可以吃魚吃肉。上午11點(diǎn)鐘左右，全茶峒人就吃了午飯。把飯吃過后，在城里住家的，莫不倒鎖了門，全家出城到河邊看劃船。河街有熟人的，可到河街吊腳樓門口邊看，不然就站在稅關(guān)門口與各個(gè)碼頭上看。河中龍船以長潭某處作起點(diǎn)，稅關(guān)前作終點(diǎn)，作比賽競爭。因?yàn)檫@一天軍官、稅官以及當(dāng)?shù)赜猩矸莸娜?，莫不在稅關(guān)前看熱鬧。

劃船的事各人在數(shù)天以前就早有了準(zhǔn)備，分組分幫，各自選出了若干身體()、手腳()的小伙子，在潭中練習(xí)進(jìn)退。船只的形式，與平常的木船大不相同，形體一律又長又狹，兩頭高高翹起，船身繪著朱紅顏色的長線。平常時(shí)節(jié)多擱在河邊干燥洞穴里，要用它時(shí)，才拖下水去。每只船可坐12個(gè)到18個(gè)槳手，一個(gè)帶頭的，一個(gè)鼓手，一個(gè)鑼手。槳手每人持一支短槳，隨了鼓聲緩促為節(jié)拍，把船向前劃去。帶頭的坐在船頭上，頭上纏裹著紅布包頭，手上拿兩支小令旗，左右揮動(dòng)，指揮船只的進(jìn)退。擂鼓打鑼的，多坐在船只的中部，船一劃動(dòng)便即刻嘭嘭鐺鐺把鑼鼓很單純地敲打起來，為劃槳水手調(diào)理下槳節(jié)拍。一船快慢既不得不靠鼓聲，故每當(dāng)兩船競賽到激烈時(shí)，鼓聲如雷鳴，加上兩岸人吶喊助威，便使人想起小說故事上梁紅玉老鸛河水戰(zhàn)時(shí)擂鼓的種種情形。凡是把船劃到前面一點(diǎn)的，必可在稅關(guān)前領(lǐng)賞，一匹紅布、一塊小銀牌，不拘纏掛到船上某一個(gè)人頭上去，都顯出這一船合作努力的光榮。好事的軍人，當(dāng)每次某一只船勝利時(shí)，必在水邊放些表示勝利慶祝的500響鞭炮。

賽船過后，城中的戍軍長官，為了與民同樂，增加這個(gè)節(jié)日的愉快起見，便派兵士把30只綠頭長頸大雄鴨，頸脖上縛了紅布條子，放入河中，盡善于泅水的軍民人等，自由下水追趕鴨子。不拘誰把鴨子捉到，誰就成為這鴨子的主人。于是長潭換了新的花樣，水面各處是鴨子，同時(shí)各處有追趕鴨子的人。

船和船的競賽，人和鴨子的競賽，直到天晚方能完事。

1．從下面選擇合適的詞語填入文中的括號(hào)里。(4分)

結(jié)實(shí)

健康

伶俐

靈敏

2．短文寫了端午日的穿新衣、用雄黃酒寫王字、____________和____________等民俗，其中詳寫的是____________。(3分)

3．短文中，作者寫龍舟競賽時(shí)插入“便使人想起小說故事上梁紅玉老鸛河水戰(zhàn)時(shí)擂鼓的種種情形”一句，有何作用？在正確說法后面打“√”。(4分)

(1)側(cè)面烘托龍舟競賽的盛況。

()

(2)正面描寫龍舟競賽的盛況。

()

(3)留有“空白”，把那“種種情形”留給讀者去想象。()

(4)留有“空白”，看讀者是否知曉梁紅玉水戰(zhàn)擂鼓的故事。()

4．短文通過描寫龍舟競賽的盛況，展示了當(dāng)?shù)囟宋绲拇緲忝耧L(fēng)，表現(xiàn)了()(3分)

A．艱苦樸素、勤儉節(jié)約的民族精神。

B．奮發(fā)向上、合作爭先的民族精神。

C．不怕困難、積極樂觀的民族精神。

D．辛勤勞動(dòng)、崇尚科學(xué)的民族精神。

5．每年的農(nóng)歷五月初五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日“端午節(jié)”。請結(jié)合你對端午節(jié)的了解完成下列各題。(6分)

(1)請你說說“端午節(jié)”的來歷。(3分)

_________________________________________________

(2)自2008年起，“端午節(jié)”被列為國家法定節(jié)假日，你認(rèn)為這樣做有何意義？(3分)

_________________________________________________

_________________________________________________

習(xí)作新視角(25分)

六、習(xí)作展示。

一年里，我們會(huì)度過許多美好的傳統(tǒng)節(jié)日。春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等，你最喜歡哪一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日呢？這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日你是怎么度過的呢？請結(jié)合家鄉(xiāng)的節(jié)日風(fēng)俗寫一寫。

要求：①題目自擬。②內(nèi)容具體，語句通順，條理清楚，詳略得當(dāng)。③

450字左右。

第一單元　主題訓(xùn)練卷

一、1.濃稠　臘八粥　膩味　親戚　轎車　駱駝

元宵　燃放　鞭炮

2．(1)青菜(2)買雜拌兒(3)婦女節(jié)(4)戲劇

3．示例：甜甜　香氣四溢　好吃

隨心所欲　優(yōu)哉游哉　盡情

4．寒食節(jié)——日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家——禁煙火，吃冷食

七夕節(jié)——迢迢牽牛星，皎皎河漢女——穿針乞巧

中秋節(jié)——今夜月明人盡望，不知秋思落誰家——賞月，吃月餅

5．(1)E(2)A(3)B(4)C(5)D

二、1.(1)喜上眉梢　連年有余　喜從天降

(2)歲(碎)歲(碎)平安

(3)萬事如意年年高

2．(1)√(2)×(3)×(4)×(5)√

3．示例：舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

三、示例：我贊同觀點(diǎn)①，因?yàn)橄裨?jié)鬧花燈、中秋節(jié)賞月等傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)，有利于民族文化的傳承和民族精神的發(fā)揚(yáng)，應(yīng)該大力保護(hù)。

四、1.熬臘八粥　泡臘八蒜　詳寫

2．(1)小型的農(nóng)業(yè)展覽會(huì)　豐富多樣

(2)C

3．C　4.C

五、1.結(jié)實(shí)　伶俐

2．龍舟競賽　捉鴨子競賽　龍舟競賽

3．(1)√(3)√

4．B

5．示例：(1)戰(zhàn)國時(shí)期，楚國大夫屈原遭保守派貴族讒言攻擊，最終被放逐。屈原因理想無從實(shí)現(xiàn)，自投汨羅江而亡，這天正是農(nóng)歷五月初五。后人在每年的這一天舉行一系列活動(dòng)紀(jì)念屈原，于是形成了端午節(jié)。

(2)有助于傳承民族文化，弘揚(yáng)民族精神。

六、思路點(diǎn)撥：首先選取一個(gè)你最喜歡的傳統(tǒng)節(jié)日，然后結(jié)合家鄉(xiāng)過節(jié)的風(fēng)俗寫一寫你是怎樣度過這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的。

寫作時(shí)，要注意運(yùn)用詳略得當(dāng)?shù)姆椒ā?/p>

例文略。