xxx鎮(zhèn)中心小學(xué)校線上教學(xué)工作案例

今年，由于全國的疫情影響，我校在上級部門的明確指引和要求下于2月24日進行了全校的線上教學(xué)，經(jīng)過近四周的線上教學(xué)我們?nèi)〉昧溯^理想的教學(xué)效果，學(xué)校在開展線上教學(xué)以來，主要從以下幾個方面入手：

一、未雨綢繆，精心布置

為了更好地保障線上教學(xué)的預(yù)期效果，我們學(xué)校在線上教學(xué)的前一周，制定了線上教學(xué)的實施方案、課程計劃并通過微信群進行公布，讓老師熟知同時教學(xué)處成員，在業(yè)務(wù)校長的帶領(lǐng)下分成四組分別深入3——6學(xué)年以語、數(shù)、英教師組成的四個教研組，分別在組內(nèi)進行線上學(xué)習(xí)計劃的制定、課程的設(shè)計、作業(yè)的反饋方法等，群策群力，為24日正式實施線上教學(xué)做好準備。同時教導(dǎo)處還召開了教研組長網(wǎng)絡(luò)會議對在線學(xué)習(xí)提出了具體要求。

二、重視有效的課前預(yù)習(xí)

中國有句古話：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！边@句話強調(diào)不管做什么事，做事先有充分的準備。培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)習(xí)慣和提高預(yù)習(xí)能力正是讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)的一個重要途徑。學(xué)習(xí)是要建立在學(xué)生已有知識和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上進行的?？梢娬n前預(yù)習(xí)是必不可少的。通過預(yù)習(xí)，學(xué)生對所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容有了一定的認識，將一些簡單易懂、自己有興趣的內(nèi)容進行了內(nèi)化，并有了困惑和疑問，美國心理學(xué)家奧蘇伯爾說過：“影響學(xué)習(xí)的最重要的原因是學(xué)生已經(jīng)知道了什么，我們應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)生原有的知識狀況去進行教學(xué)。”課前預(yù)習(xí)，可以讓學(xué)生預(yù)先掃清學(xué)習(xí)障礙，搭建新舊知識的橋梁，拉

近學(xué)生對新知的認識距離。因此學(xué)校要求每次聽新授課的之前必須要先有預(yù)習(xí)單，為了減輕老師的工作負擔(dān)，本組教師每人負責(zé)一課預(yù)習(xí)單的設(shè)計，然后全組教師共享，同時也可以提出合理化建議。

三、線上教學(xué)線下反饋及時查漏補缺

根據(jù)xx市教育局和市進修學(xué)校的統(tǒng)籌安排，要求每個班級的每一個學(xué)生必須保證看xx2臺的教學(xué)內(nèi)容的同時，我們各學(xué)科的老師紛紛采有作業(yè)盒子，釘釘、微信、手機錄屏等手段進行對看課后的知識進行復(fù)習(xí)鞏固、查漏補缺。三年級主要采用紙質(zhì)作業(yè)的布置方式，并利用微信群進行作業(yè)，積累方面的反饋。

四年級組在教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下多次進行教學(xué)研討并采用釘釘?shù)慕虒W(xué)方法，對學(xué)生易錯的知識點，以及需要強調(diào)的重難點進行鞏固，反饋。五年級學(xué)生自學(xué)有了一定的能力，五年級的老師在線上學(xué)習(xí)的同時，更多的布置一些有利于自學(xué)能力培養(yǎng)的內(nèi)容，如積累、根據(jù)課表提前預(yù)習(xí)等內(nèi)容。六年級組老師為了快捷簡便還采用了手機錄屏的教學(xué)方式，更適合一些老教師，對釘釘教學(xué)操作不熟練的老師也在全校進行分享取得了較好的效果。

四、及時整改不斷更新

茅盾曾說過：我們這一輩人本來誰也不曾走過平坦的路，不過，摸索而碰壁，跌倒了又爬起，迂回而前進，這卻各人有各人不同的經(jīng)驗。在線學(xué)習(xí)兩周，我們要求各組內(nèi)召開線上學(xué)習(xí)研計會，并在第三周召開全校教研組長網(wǎng)絡(luò)會議，及時掌握學(xué)生居家學(xué)習(xí)的反饋情況，及時整改教學(xué)工作中的不足，通過大家的互通有無，總結(jié)出了數(shù)學(xué)教學(xué)時預(yù)習(xí)單的設(shè)計，英語單詞聽寫釘釘?shù)牟僮饔行Х椒?，并推廣到語文生字詞聽寫中去，語文積累的方法等。并達到共識，給學(xué)生留一些紙制作業(yè)，標注日期開學(xué)后進行作業(yè)展評等。

總之，線上學(xué)習(xí)是我們由于疫情不得已而為之，但是正是這樣的不由已這樣的無奈，彰顯了一批教育者的情懷，也讓我們在這個居家的日子工作、學(xué)習(xí)兩不誤。疫情無情人有愛，我們堅信在全體教育工作者的共同努力下，線上教學(xué)一定會結(jié)出燦爛的碩果為重返校園獻禮！