題目

物理學(xué)與人類文明

教學(xué)設(shè)計(jì)

科目

物

理

教學(xué)對(duì)象

授課者

課時(shí)

第一課時(shí)

一、教材內(nèi)容分析

?物理學(xué)與人類文明?出自新課標(biāo)、人教版、普通高中物理教科書〔必修一〕，是整個(gè)高中物理的緒論，也是高中第一堂物理課。

緒論課給學(xué)生第一印象，會(huì)使學(xué)生對(duì)教師的思想情感、精神向我、價(jià)值追求、教學(xué)風(fēng)格和特色留下深刻印象，對(duì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣也很有幫助。?物理學(xué)與人類文明?中的物理學(xué)與其他學(xué)科，“物理學(xué)與社會(huì)進(jìn)步〞，“物理學(xué)與思維觀念〞，“物理學(xué)的未來〞，全景式地展現(xiàn)了物理學(xué)與人類文明的方方面面以及社會(huì)開展，觀念轉(zhuǎn)變的作用和影響，為教師提供了進(jìn)行緒論教學(xué)的素材，對(duì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，了解物理學(xué)的內(nèi)容，怎樣學(xué)好物理進(jìn)行了科學(xué)的闡述。

本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)間關(guān)聯(lián)不強(qiáng)，但豐富的物理資源會(huì)引起學(xué)生極大的興趣，多介紹些會(huì)給學(xué)生一個(gè)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，對(duì)學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃都有所幫助。

二、教學(xué)目標(biāo)〔知識(shí)，技能，情感態(tài)度、價(jià)值觀〕

〔一〕知識(shí)與技能：1.了解物理學(xué)對(duì)人類文明，社會(huì)進(jìn)步的促進(jìn)，思維的轉(zhuǎn)換和對(duì)未來的影響；

2.認(rèn)識(shí)物理學(xué)在科學(xué)中的核心地位；

3.知道高中物理與初中物理在學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法上的主要區(qū)別和聯(lián)系。

（一）過程與方法：

1.通過聯(lián)系社會(huì)、生活實(shí)例，讓學(xué)生體會(huì)物理對(duì)人類文明、社會(huì)進(jìn)步的影響及物理學(xué)的核心地位；

2.通過實(shí)例分析，使學(xué)生認(rèn)識(shí)高中物理與初中在內(nèi)容、方法上的區(qū)別和聯(lián)系。

〔三〕情感態(tài)度價(jià)值觀：

全景式地了解物理學(xué)與人類文明等各個(gè)方面以及對(duì)社會(huì)開展、觀念轉(zhuǎn)變的作用影響，提高科學(xué)素養(yǎng)。

三、學(xué)習(xí)者特征分析

這些經(jīng)過中考洗禮的學(xué)生們都是懷揣著夢(mèng)想來到高中，對(duì)每一科都是很期待的。而對(duì)物理來說，學(xué)生那么是憧憬和害怕參半，他們經(jīng)過選拔上到重點(diǎn)高中后都想試試學(xué)好物理，然而學(xué)長們又會(huì)把對(duì)他們學(xué)習(xí)物理的困難傳達(dá)給他們，而通過緒論課可以把學(xué)生的視野翻開，告訴他們物理在眾多方面的應(yīng)用和對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn)，讓他們認(rèn)識(shí)到學(xué)物理的作用，再通過介紹物理學(xué)家們?nèi)绾蝿?chuàng)造發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新，幫助學(xué)生們建立勤奮求實(shí)，堅(jiān)持不懈的精神，從而樹立學(xué)習(xí)物理的信心。

四、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：開拓學(xué)生的視野，引起學(xué)生對(duì)高中物理的興趣，使學(xué)生意識(shí)到學(xué)習(xí)物理需要的堅(jiān)持不懈的精神。

教學(xué)難點(diǎn)：內(nèi)容多，素材豐富，引導(dǎo)學(xué)生一步一步認(rèn)識(shí)物理學(xué)及其作用，介紹物理學(xué)史來到達(dá)培養(yǎng)學(xué)生探究物理問題的方法和精神。

五、教學(xué)環(huán)境及資源準(zhǔn)備

多媒體幻燈演示

六、教學(xué)過程

教學(xué)過程

教師活動(dòng)

學(xué)生活動(dòng)

設(shè)計(jì)意圖及資源準(zhǔn)備

1、復(fù)習(xí)提問

物理是什么樣的一門學(xué)科呢？

學(xué)生自由答復(fù)

激發(fā)學(xué)生的發(fā)散思維，創(chuàng)造一個(gè)自由釋放思想的課堂

2、新課教學(xué)

遠(yuǎn)到宇宙深處，近到咫尺之間，大到廣袤蒼穹，小到微觀粒子，在浩瀚而又精細(xì)的時(shí)空中物理學(xué)無處不在。

學(xué)生觀看

圖片介紹

再次認(rèn)識(shí)到物理學(xué)是一門自然科學(xué)

1〕發(fā)現(xiàn)了事物或現(xiàn)象，怎樣研究其中的道理呢？

四個(gè)實(shí)驗(yàn)〔凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)、楊氏雙縫干預(yù)實(shí)驗(yàn)、卡文迪許扭秤實(shí)驗(yàn)、α粒子散射實(shí)驗(yàn)〕

2〕介紹法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)

學(xué)生回憶初中所學(xué)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行，對(duì)高中實(shí)驗(yàn)初步認(rèn)識(shí)，了解一些物理學(xué)史

物理學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)科學(xué)，拓寬視野，認(rèn)識(shí)到物理學(xué)習(xí)需要堅(jiān)持不懈的努力。

介紹牛頓和赫謝爾的實(shí)驗(yàn)

學(xué)生充分體會(huì)牛頓發(fā)現(xiàn)三棱鏡色散現(xiàn)象后，英國的赫謝爾發(fā)現(xiàn)紅外線的過程

讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到物理學(xué)是一門崇尚理性、重視邏輯思維推理的科學(xué)，是極富想象力和洞察力的科學(xué)。

展示大量圖片〔各個(gè)行業(yè)如：航天技術(shù)、電器、軍事、交通、機(jī)械、計(jì)算機(jī)技術(shù)、人工智能、VR技術(shù)、納米技術(shù)、激光焊接技術(shù)、電子信息等

等〕

學(xué)生觀看圖片，自己發(fā)現(xiàn)高中局部要學(xué)習(xí)更多的內(nèi)容

物理與其他科學(xué)技術(shù)

蒸汽時(shí)代、電氣時(shí)代、信息時(shí)代

學(xué)生回憶歷史、調(diào)動(dòng)自己對(duì)各個(gè)時(shí)代技術(shù)的認(rèn)識(shí)

物理學(xué)與社會(huì)進(jìn)步

通過萬有引力定律的發(fā)現(xiàn)——機(jī)械決定論——洛倫茲的蝴蝶效應(yīng)

學(xué)生不僅初步了解了萬有引力定律的發(fā)現(xiàn)歷史，而且還能認(rèn)識(shí)到兩種思維觀念

物理學(xué)與思維觀念

20世紀(jì)物理學(xué)的重大創(chuàng)造和發(fā)現(xiàn)

學(xué)生充分思考，調(diào)動(dòng)自己原有認(rèn)知，并意識(shí)到我們還有好多課題并沒有研究出來

物理學(xué)與未來

哥白尼提出日心說時(shí)是38歲

牛頓創(chuàng)造微積分時(shí)才22歲

愛迪生創(chuàng)造留聲機(jī)才29歲

貝爾創(chuàng)造

才29歲

居里夫婦發(fā)現(xiàn)釙和鐳才有31歲

愛因斯坦提出狹義相對(duì)論才有26歲

沃森提出DNA雙螺旋模型時(shí)才有25歲

學(xué)生自己意識(shí)到這些科學(xué)家有重大奉獻(xiàn)都是在年輕時(shí)

激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的熱情

介紹初中與高中的區(qū)別

學(xué)生全面認(rèn)識(shí)自己在高中將要學(xué)習(xí)的物理

讓學(xué)生做好學(xué)習(xí)物理的準(zhǔn)備

3、課堂小結(jié)

幾分鐘的視頻，簡練的總結(jié)緒論的內(nèi)容

學(xué)生觀看

通過高度概括緒論內(nèi)容，讓學(xué)生初步了解歸納總結(jié)