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      2020年小學(xué)開學(xué)家長要做好這四點準(zhǔn)備工作

      2020-05-16 06:00:23下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了這篇《2020年小學(xué)開學(xué)家長要做好這四點準(zhǔn)備工作》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《2020年小學(xué)開學(xué)家長要做好這四點準(zhǔn)備工作》。

      2020年小學(xué)開學(xué)家長要做好這四點準(zhǔn)備工作

      開學(xué)前的這些準(zhǔn)備別落下!

      書包選購指南

      帶著孩子一起去買書包

      媽媽給孩子買書包的時候最好帶著寶寶一起去。高年級和低年級孩子的書包在大小和書包帶的寬窄上都不相同。

      要當(dāng)場試背注意舒適性

      最好能讓孩子當(dāng)場試背下書包。肩帶要寬闊,并備有腰帶,最好是背部軟墊有坑紋的那種,有利于散熱,令小朋友不會“汗流浹背”。需注意書包“背”的舒適性,讓孩子養(yǎng)成自己背書包的習(xí)慣。

      選購質(zhì)量好自重輕的書包

      質(zhì)量稍好,自重比較輕的書包,如果孩子學(xué)校里不給準(zhǔn)備儲物柜,那么每天孩子背到學(xué)校的東西是非常重的,首先要減輕的就是書包的自重。

      拉鏈要選質(zhì)量好的還有就是書包的拉鏈要挑選質(zhì)量好的。孩子上學(xué)后,會無數(shù)次的拉開書包拉鏈,質(zhì)量好的才能用的久一些。

      不要買拉桿箱書包

      拉桿箱書包雖然拉起來輕松,但是并不利于孩子身體發(fā)育。另外,很多學(xué)校里都有臺階,手提拉桿箱包并不輕松。

      選擇大小合適、分隔多的書包

      選擇一個大小適中的書包,可事先參考新學(xué)期書本的尺寸??蛇x擇口袋和間隔相對多一些的書包,因為孩子小,這樣可以讓孩子分門別類放置物品,不至于找東西的時候,得把整個書包“兜底翻”。

      花色不要太時髦

      書包的顏色和圖案可以聽取孩子的意見,以免孩子對書包很反感,但也不要選擇太過時髦的圖案,這樣容易過時,到時候孩子嚷著要換書包也不利于孩子養(yǎng)成儉樸的習(xí)慣。

      其它文具清單

      1準(zhǔn)備30支左右的木頭鉛筆,事先削好,并配筆帽

      關(guān)于鉛筆的型號,很多老師會要求用HB的。但也有老師建議最開始用2H。這是因為孩子剛?cè)雽W(xué),寫字往往不會使勁兒,HB寫出的字會稍黑一些,不太好擦干凈,孩子不太會使勁,往往會擦破作業(yè)本,2H寫出的字稍輕,便于孩子涂改。家長可以先買2H,等到第二學(xué)期再買HB。

      之所以要準(zhǔn)備30支筆,是因為剛?cè)雽W(xué)的孩子丟筆非常普遍。孩子剛上學(xué),不會保管自己的東西,筆掉在地上也不知道要當(dāng)時撿起來,等下課在去撿,早被別的孩子踢沒影了。丟筆的情況會在后期家長和老師不斷提醒下有所改善。

      另外,鉛筆要買品牌的,六角型為好,不要用圓型的,原因在于:在孩子脫離握筆器后,六個棱面可讓他更容易地找到握筆器的感覺。

      XXX個好用的削筆器

      家長可以教孩子學(xué)會自己使用,并告知孩子削下的木屑需清理干凈。

      32塊以上橡皮

      建議不要使用香味過濃和過于花哨的橡皮,一則為了健康考慮,二則防止孩子分心。此外,橡皮不要買很硬的繪圖橡皮,要買那種軟軟的橡皮,孩子不容易擦破作業(yè)本。

      41把直尺

      以15cm為佳,能放入鉛筆盒。小直尺有兩個長邊,要買那種一邊是平直的,另一邊是波浪紋的。這樣孩子在書本上的詞語下面畫波浪線,有了這種小尺子的幫忙,可以會畫的整潔有序。

      XXX個基本款鉛筆盒

      不要買多功能鉛筆盒,會在課堂上分散孩子注意力。另外,鐵質(zhì)的鉛筆盒雖然堅固,但是因為孩子的課桌小,上課時因各種原因,桌面上的鉛筆盒總會“當(dāng)”的一聲巨響掉在地上,影響孩子專心聽講。家長可以買塑料質(zhì)的,也可以選購筆袋。

      61本記錄本及若干白紙

      書包內(nèi)備一本記錄本可讓孩子養(yǎng)成隨時記錄,起備忘作用。準(zhǔn)備若干白紙,以備臨時需要涂涂畫畫。其他本子如生詞本、拼音本等可以等到家長會按照老師要求再添置。

      7一些必要的美工用品,比如安全剪刀、油畫棒、水彩筆等

      要提醒的是,低年級小朋友還不太會熟練使用膠水,往往擠得到處都是,建議買膠棒替代。剪刀購買時注意不要買尖頭的,要買孩子專用的圓頭剪刀。

      此外,畫筆也不用買很大盒。一是課桌比較小放不小,二是孩子帶來帶去也不方便。

      8包書紙

      雖然現(xiàn)在書店和文具店普遍有現(xiàn)成的包書用品,但覺得讓孩子學(xué)會用牛皮紙一類傳統(tǒng)的紙張包書是必要的,能包一手好書也值得自豪。

      9一些小信封

      如果碰到需要交費用(班費、午餐費等),信封就能派上用場。家長可以把錢放在信封里,寫上孩子的班級和名字。如果有大面額的鈔票,還可以寫上鈔票號碼的末幾位,供分辨。

      10準(zhǔn)備一些不干膠

      在孩子的學(xué)習(xí)用品上,如在鉛筆上用不干膠貼上自己孩子的姓名。此習(xí)慣對孩子非常重要,請家長高度重視.家長可以采取回收短鉛筆換長鉛筆的方法.因為有時一天課上下來就能撿到許多鉛筆,又無人認(rèn)領(lǐng),這樣可以讓孩子們養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣。

      01

      心理準(zhǔn)備

      1.用語言引導(dǎo)。用輕松的語氣告訴孩子將要進(jìn)入小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活。

      2.用榜樣激勵。請身邊其他正在上小學(xué)的孩子,給自己孩子講講上小學(xué)愉快的經(jīng)歷。

      3.走進(jìn)小學(xué)親身體驗。帶著孩子走進(jìn)心儀的小學(xué)參觀,如果可以,最好能讓孩子體驗一節(jié)小學(xué)的課堂。

      4.千萬不要用“上學(xué)就要吃苦頭”等話來嚇唬孩子,而是要說一些欣賞與鼓勵的話,如:“你真的長大了”、“你越來越像小學(xué)生了”,這樣會讓孩子覺得上小學(xué)很光榮、很自豪。

      5.出現(xiàn)問題時要和孩子一起面對,并給予積極的暗示。如:“寶貝真有毅力啊”“你做得不錯,但如果……可以更好”,幫助孩子順利度過這個成長過程。

      02

      習(xí)慣準(zhǔn)備

      幫助孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。建議在幼升小這個階段,重點培養(yǎng)孩子五種生活習(xí)慣:

      1.規(guī)律作息:定時入睡,早睡早起,堅持午休。

      2.好好吃飯:自己吃飯,少吃零食和路邊攤食品。

      3.講究衛(wèi)生:飯前便后要洗手,便后沖廁所。

      4.物品還原:用過的物品要放回原處。

      5.生活自理:自己穿衣,整理書包。

      03

      能力準(zhǔn)備

      培養(yǎng)孩子適應(yīng)未來學(xué)習(xí)的基本能力”這些能力的獲取既有助于提高他們的學(xué)習(xí)效果,體驗學(xué)習(xí)的快樂,又可以增長知識,提高學(xué)習(xí)效率。這些能力的習(xí)得會是受益終身的,其中閱讀力和專注力兩種學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),對孩子的發(fā)展來說是極為重要的:

      1.閱讀力(1)堅持定期帶孩子到圖書館看書或到書店買書;(2)堅持每晚半小時親子共讀;(3)堅持讀書,給孩子做好示范,在潛移默化中影響孩子;(4)堅持為孩子尋找閱讀伙伴并搭建分享平臺;(5)堅持無壓力閱讀,在閱讀的早期,只和孩子“聊”書,絕不“檢查”孩子閱讀成果。可以說,幫助孩子養(yǎng)成閱讀習(xí)慣是家長在幼小銜接階段送給孩子最重要的禮物。當(dāng)然,早期閱讀絕不是早期識字,家長們要分清二者區(qū)別,切不可急功近利,用識字替代閱讀,這樣做會嚴(yán)重傷害孩子的閱讀興趣與能力。

      2.專注力關(guān)于培養(yǎng)專注力,這里有四個建議:(1)遠(yuǎn)離手機(jī)。頻繁地玩手機(jī)會給孩子帶來很大的危害,手機(jī)輻射會破壞孩子神經(jīng)系統(tǒng)的正常功能,從而引發(fā)記憶力衰退、頭痛、睡眠不好等一系列問題。(2)關(guān)掉電視??措娨暿且环N被動接受的行為,會阻礙孩子認(rèn)識真實的世界,限制其想象力,經(jīng)??措娨晻泳彺竽X發(fā)育,且這一影響是不可逆的。(3)延遲滿足。延遲滿足可以培養(yǎng)孩子的自制力,但需要特別注意三條:一、不能將孩子規(guī)則以內(nèi)應(yīng)得的東西也延遲滿足;二、規(guī)則以外的,可以滿足的,如果不能及時滿足則應(yīng)說明原因;三、不合理的要求不能滿足的,不能哄騙,而應(yīng)溫和而堅定地說明原因。(4)創(chuàng)設(shè)環(huán)境。給孩子創(chuàng)造一個相對獨立、相對安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,不要隨意打斷孩子,要培養(yǎng)他的專注力等習(xí)慣,這對孩子的未來發(fā)展是非常重要的。

      老師小建議

      一、做事有計劃每天睡前提醒孩子整理好第二天上學(xué)(上幼兒園)要帶的物品。這項習(xí)慣的培養(yǎng),旨在解決孩子入學(xué)后早上丟三落四,遺落物品的現(xiàn)象??此菩⌒〉牧?xí)慣卻會影響孩子的整個學(xué)習(xí)過程。

      每天放學(xué)后、休息日,協(xié)助孩子制定好自己的學(xué)習(xí)、生活計劃,并能夠按照計劃執(zhí)行,做事有計劃、有條理。

      二、時間有觀念為孩子準(zhǔn)備一個小鬧鐘,學(xué)習(xí)管理自己的作息時間。珍惜時間和遵守時間是伴隨孩子一生的重要習(xí)慣。他的培養(yǎng)需從幼兒階段開始培養(yǎng)。為孩子準(zhǔn)備一個鬧鐘,家長和孩子根據(jù)上學(xué)路途的遠(yuǎn)近,共同制定適合自己的作息時間,初步建立時間觀念,這對于即將入學(xué)的孩子來說是很重要的一項工作。

      三、閱讀有樂趣閱讀能力是一切學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),而識字只是對符號的機(jī)械識記,在幼兒階段我們更為適合的是培養(yǎng)幼兒閱讀能力和閱讀習(xí)慣。家長每天選擇一個固定的時間段,陪伴孩子開展十五分鐘親子閱讀。既能培養(yǎng)親情,同時又是培養(yǎng)孩子們對文學(xué)作品產(chǎn)生喜愛之情的有效渠道。

      四、任務(wù)有落實孩子入小學(xué)后,老師常常會向?qū)W生布置口頭任務(wù),因此,家長可以親子交流的形式,適時向孩子詢問老師布置的口頭任務(wù),并及時了解孩子完成任務(wù)的情況,這項要求旨在培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識。

      五、鍛煉要堅持每天堅持陪伴孩子進(jìn)行體育鍛煉。剛?cè)雽W(xué)孩子們和剛上幼兒園一樣有不同程度焦慮情緒容易生病,需要加強(qiáng)體育鍛煉。親子陪伴孩子開展體育鍛煉應(yīng)該成為一種習(xí)慣。每天選擇一個合適的時間段,與孩子一起進(jìn)行跳繩、拍球、跑步等運動,通過親子運動增強(qiáng)孩子對體育運動的熱愛,同時能夠更好的增強(qiáng)孩子的體質(zhì),增加抵抗力。

      小學(xué)開學(xué)家長要做好這四點準(zhǔn)備工作

      1、孩子上課沒精神

      大多數(shù)孩子上小學(xué)之前作息時間都是早上10點—晚上12點。孩子都喜歡睡懶覺,有時候有些孩子下午還會睡一覺,晚上自然就會開始鬧騰,不睡覺,每天都會玩到深夜。

      如果家長沒有提前的幫孩子把作息時間調(diào)整過來,孩子上學(xué)之后仍然維持這個作息時間,早晨早起床,上課沒有精神也是必然。大腦每天都是暈乎乎的,根本聽不進(jìn)去老師所講的內(nèi)容,基本上大多數(shù)上課時間都在打瞌睡,睡覺和走神中度過。

      2、容易鬧情緒

      雖然現(xiàn)在都在倡導(dǎo)快樂教育,但教育本身就是反人性的東西,沒有哪個孩子天生就愿意去學(xué)習(xí)。但是學(xué)習(xí)可以讓孩子不斷的進(jìn)步,孩子即使不愿意,孩子也要去學(xué)校接受教育。

      每個人都希望處于自身的一個舒適的狀態(tài),對于孩子也是一樣。在經(jīng)歷了一個開心的童年之后,孩子就要面臨上學(xué)的問題,面臨老師的教育,面臨每天按時上學(xué)的苦惱,會使孩子感到厭煩。

      這個時候,有些孩子就可能會出現(xiàn)一些厭學(xué)的情緒。尤其是年齡小的孩子,自控力比較差,更不明白自己想要什么,學(xué)習(xí)都是家長強(qiáng)迫的。

      3、與同學(xué)發(fā)生矛盾

      在上學(xué)之前,大部分孩子都是被父母嬌慣的自以為是,尤其現(xiàn)在都是獨生子女,孩子想要什么,父母就給什么,也懶散慣了。

      到了學(xué)校之后,面對那么多同學(xué),孩子以自我為中心的觀念沒有收縮,那么孩子和其他同學(xué)之間發(fā)生一些矛盾,也就成了必然的事情。

      孩子入學(xué)前,家長應(yīng)該做好哪些準(zhǔn)備?

      作為小學(xué)生,各方面的自制能力還比較差,需要家長的約束,因此在孩子入學(xué)前,家長應(yīng)該提前做好準(zhǔn)備,為孩子奠定良好的基礎(chǔ)。

      1、按時接送

      首先,家長應(yīng)該安排好自己的時間,有些家長是上班的,在孩子上小學(xué)之前,工作上的時間可能和孩子不夠匹配。

      這個時候,家長就需要提前的改變一下,尤其是接孩子送孩子的時候,一定要保證能夠按時的接送孩子,不能因為自身的原因讓孩子在學(xué)校等太久。

      這樣會造成孩子心里缺乏安全感,尤其是剛?cè)ド蠈W(xué),面對所有的學(xué)生都被家長接走,孩子在學(xué)校門口獨自等待一個小時,那種感覺是非常難受的。

      2、給孩子制定作息時間

      家長必須有提前意識,當(dāng)孩子開始上學(xué),準(zhǔn)備開學(xué)報到前的兩個星期,家長就要給孩子制定正常的作息時間,不能讓孩子再漫無目的的玩耍下去。

      家長制定的作息時間,可以以學(xué)校的作息時間為主,有時候孩子無法做到,是因為自身也在賴床。因此,家長可以做好積極的引導(dǎo)和榜樣作用,幫助孩子建立一個正常的作息。

      3、家庭的學(xué)習(xí)氛圍

      孩子過了一個輕松快樂的童年之后,開始正式步入了學(xué)習(xí)的生涯。面對學(xué)習(xí)上每天的壓力,放學(xué)之后還要做作業(yè),孩子心里必然是反抗的。

      因此,家長提前給孩子營造一個良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍是非常重要的,父母必須放下手機(jī),可以經(jīng)常的多讀讀書,陪孩子看看故事,也可以教給孩子一些上學(xué)前的知識,讓孩子提前的預(yù)備。

      4、關(guān)心孩子的校園生活

      孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)生涯短暫又美好,也沒有壓力,但是進(jìn)入小學(xué)之后,所接受的都是文化課程,對于孩子而言,會不太適應(yīng)如此正規(guī)的學(xué)習(xí)。

      這個時候,家長就需要多關(guān)心孩子在校園里的一些情況,尤其是孩子學(xué)習(xí)生活上的問題,多跟孩子溝通,及時的了解孩子出現(xiàn)的一系列問題。

      良好的開端是成功的一半,每個家長在小學(xué)新生入學(xué)之前,都必須做好準(zhǔn)備工作。這個準(zhǔn)備工作,不僅僅是孩子的一些學(xué)習(xí)用品,更是需要家長和孩子一起做好心理上的準(zhǔn)備工作。

      讓孩子能夠充分的接受新的學(xué)習(xí)環(huán)境,適應(yīng)新的學(xué)習(xí)狀態(tài),順利的度過從幼兒園到小學(xué)生活的過渡期,為后期的校園生活奠定良好的基礎(chǔ)。

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