我是中學(xué)生了(作文20篇)

我是中學(xué)生了作文一）：

光陰似箭，日月如梭。那六年的小學(xué)生活宛如白駒過(guò)隙，一轉(zhuǎn)眼就已經(jīng)逝去，我們已經(jīng)步入了中學(xué)時(shí)代，擁有了一個(gè)新的名字——中學(xué)生，并開(kāi)始了我們的中學(xué)生活。

我最初的心境是怎樣的呢？是新奇？是興奮？抑或是激動(dòng)？好像都不是，是不安！這份不安來(lái)自于對(duì)小學(xué)時(shí)代教師同學(xué)們的懷念，以及對(duì)此刻的教師同學(xué)們的好奇與擔(dān)憂。記得初中入學(xué)報(bào)到的那一天，我一個(gè)人形單影只，穿梭在陌生的學(xué)校里，是那么的彷徨、無(wú)助。之后，我坐在陌生的教室里，看著四周陌生的面孔，看著那些來(lái)自同一所小學(xué)的同學(xué)都在熱情地聊著。雖然周圍是那樣熱鬧，可是孤單卻在我心里緩緩地蔓延，整個(gè)人仿佛跟這個(gè)世界已經(jīng)隔離開(kāi)了，這讓我對(duì)未來(lái)的初中生活有了一絲絲小小的擔(dān)憂。可是，這種感覺(jué)很快就消失了。我逐漸跟同學(xué)們開(kāi)始認(rèn)識(shí)，交流，相處也越來(lái)越融洽，愉快，感情也越來(lái)越深厚。而教師，也是那么親切，那么溫柔，那淡淡的微笑仿佛撫平了我內(nèi)心的不安，留下的是一種如沐春風(fēng)的感覺(jué)。我的心境至此開(kāi)始轉(zhuǎn)好，并越來(lái)越高興。我是中學(xué)生了，感覺(jué)朋友更多了，教師更親切了，真棒！

接下來(lái)，是感覺(jué)課程“真棒”。在小升初的時(shí)候，如美術(shù)、體育、音樂(lè)等所謂的“副課”基本上是沒(méi)有了，每一天的課程都是所謂三門“主課”在循環(huán)。剛到晨光的時(shí)候，我還有點(diǎn)擔(dān)心：小學(xué)僅有三門主課，而初中變成了七門，那我們副課還有時(shí)間上嗎？可是接下來(lái)，我看到了我們的課程表中每周都有美術(shù)、音樂(lè)、微機(jī)和體育課，且體育作為中考的必考資料，每周竟有兩節(jié)，成功脫離了“副課”稱號(hào)，真正讓我們做到了德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我是中學(xué)生了，感覺(jué)課程更全面，發(fā)展更全面，真棒！

初中的課程變多了，作業(yè)自然而然也變多了，可是我卻覺(jué)得“真棒”?；蛟S有人會(huì)問(wèn)，此刻的作業(yè)那么多，別人哀嚎還來(lái)不及呢，你卻覺(jué)得“真棒”，難道你是受虐狂嗎？不！當(dāng)然不是，課程資料的增多，這就意味著學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的增多，更意味著知識(shí)面的拓展。作業(yè)的增多，會(huì)激發(fā)我們的潛能，實(shí)現(xiàn)自我超越。所以，我是中學(xué)生了，感覺(jué)作業(yè)變多了，真棒！

我成為中學(xué)生了，應(yīng)對(duì)朋友、課程以及作業(yè)的增多，應(yīng)對(duì)各種機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)，我感覺(jué)——真棒！

我是中學(xué)生了作文（二）：

小學(xué)的生活，如煙花般過(guò)去，我花了兩個(gè)月的時(shí)間做了一本相冊(cè)，在相冊(cè)里留下了我的稚氣。

我仿佛一張白紙，踏進(jìn)了六中的大門。在三年中，我要用畫(huà)筆，為這張紙?zhí)砩弦粚咏k爛的色彩。

到了新的班級(jí)，應(yīng)對(duì)教師和同學(xué)總還有些拘謹(jǐn)。但同學(xué)們都很熱情，這使我更快地適應(yīng)了這個(gè)新的團(tuán)體。初中的課程比小學(xué)多了很多，剛開(kāi)始接觸，比如地理，總會(huì)覺(jué)得有些力不從心。但慢慢地，發(fā)現(xiàn)這也是門趣味的學(xué)科。

初中的教師和小學(xué)也不大相同，小學(xué)時(shí)的教師總是每一個(gè)地方都講到，但初中的教師卻更鼓勵(lì)我們自主學(xué)習(xí)，講課方法和以前也不一樣，我費(fèi)了很長(zhǎng)時(shí)間才習(xí)慣上課的進(jìn)度。我最難適應(yīng)的是上了初中后，作息時(shí)間的改變，以前每一天早上7：00起床的我，此刻每一天早上5：30就被媽媽從溫暖的被窩里拉起來(lái)了。

“初中”這兩個(gè)字眼說(shuō)明我們向成長(zhǎng)又邁進(jìn)了一步，這也說(shuō)明我要收起以前的不懂事，要收起那顆貪玩的心，要學(xué)會(huì)專心做自我的事。教師說(shuō)過(guò)“人往高處走，水往低處流”，我要卯足了精神力爭(zhēng)上游。

初中，讓我明白了一個(gè)很重要的道理。小學(xué)時(shí)，目光短淺的以為只要學(xué)習(xí)好了，就能夠，別的都不用心擔(dān)心?？墒聦?shí)證明我錯(cuò)了，中考時(shí)體育也很重要，可我之前完全忽略了這門學(xué)科。所以為了彌補(bǔ)之前的錯(cuò)誤，我必須在這三年里要付出比別人更多的努力才能夠。

我踏進(jìn)新的學(xué)校已經(jīng)將近一個(gè)月，在不知不覺(jué)中，我們習(xí)慣了這比小學(xué)快的學(xué)習(xí)節(jié)奏，習(xí)慣了教師和同學(xué)。放學(xué)后，跑完每一天規(guī)定的三圈操場(chǎng)和好友一齊坐在操場(chǎng)旁的臺(tái)階上，看著天邊的“咸蛋黃”，即使不說(shuō)，也都明白了我們喜歡上了初中，也喜歡上了“中學(xué)生”這個(gè)名字。

我是中學(xué)生了作文（三）：

我是初中生了

光陰似箭，日月如梭，我此刻是初中生了，回想起小學(xué)生活，是多滋多味的，可我明白此刻的初中生活已不再是以前那樣自由隨意的，一切的一切都是需要我去慢慢適應(yīng)的。

當(dāng)小時(shí)候的稚嫩好奇、天真爛漫已經(jīng)慢慢消失，我這才發(fā)現(xiàn)，我已不再幼稚、不再天真，我已不再是小學(xué)生了，我長(zhǎng)大了，我是一名初中生了！我又邁進(jìn)了一個(gè)新的階梯！我應(yīng)當(dāng)更好地去做好自我，展現(xiàn)自我，使我成為班級(jí)里的佼佼者！

走進(jìn)這個(gè)新的學(xué)校，一切都那么陌生，陌生的環(huán)境，陌生的教師，陌生的同學(xué)……可我還是要去一點(diǎn)一點(diǎn)地去適應(yīng)，一點(diǎn)一點(diǎn)地去熟悉，一點(diǎn)一點(diǎn)的去理解。適應(yīng)教師的教學(xué)制度，熟悉我身邊新同學(xué)的加入，理解我身邊緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境。盡管初中作業(yè)的繁多，周圍陌生的環(huán)境，可是我也要好好學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，更要融入在這個(gè)班團(tuán)體里，為教師和同學(xué)做我力所能及的事，成為這個(gè)班級(jí)里的的一份子。

教師每一天給我們考一些古詩(shī)測(cè)試，英語(yǔ)測(cè)試，詞語(yǔ)測(cè)試……著實(shí)地讓我感覺(jué)到了與小學(xué)的不一樣，初中的的學(xué)習(xí)氛圍比起小學(xué)來(lái)說(shuō)更讓我覺(jué)得有所壓力，幾乎沒(méi)有自我自由的時(shí)間。教師的認(rèn)真負(fù)責(zé)，全心投入，讓我感覺(jué)到在這個(gè)班級(jí)里我應(yīng)當(dāng)更加地嚴(yán)格要求自我，珍惜分分秒秒的學(xué)習(xí)時(shí)間，經(jīng)過(guò)自我的努力，實(shí)現(xiàn)自我的夢(mèng)想。

每個(gè)人的初中生活都會(huì)有所不一樣，我也將會(huì)在這個(gè)班級(jí)里尊敬教師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，天天向上。同時(shí)我也相信這個(gè)團(tuán)體會(huì)給我?guī)?lái)了無(wú)比的歡樂(lè)，使我的生活更加充實(shí)、動(dòng)人、愉快……

我是中學(xué)生了作文（四）：

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)跨出了小學(xué)生活，步入初中，這一切來(lái)的是那樣的突然，仿佛一下子變大了，像一枚小小的泛著濃濃苦味的青澀果實(shí)，猛一下?lián)Q上了青中帶粉的外衣。我愣愣的呆傻著，仿佛還留念著孩童時(shí)的完美時(shí)光，似乎，還沒(méi)來(lái)的及說(shuō)一聲“再見(jiàn)”

如今，我已經(jīng)是一名初中生了，耳邊總是響著媽媽的嘮叨聲“初中生就要有個(gè)初中生的樣貌，已經(jīng)不是小姑娘了，不要總是嘻嘻哈哈的”

是啊，我已經(jīng)是初中生了。

看著滿天飛舞的考卷，并沒(méi)有想像中的煩燥，卻有一絲絲的緊張，覺(jué)得這氣氛怎樣這么像小學(xué)畢業(yè)臨近的那段日子，是習(xí)慣了嗎？那茉莉、桂花的香味已經(jīng)過(guò)去了，丁香呢？它是否盛開(kāi)？

是啊，我已經(jīng)是初中生了。

那一張張熟悉的臉與它們的主人去哪兒了？每當(dāng)想起他們——我昔日的同學(xué)，不免心中一陣唏噓?？墒呛芸斓男碌沫h(huán)境，新的同學(xué)，新的朋友以及緊張的學(xué)習(xí)生活立馬填補(bǔ)了心中的空虛。

是啊，我已經(jīng)是初中生了。

本以為自我成績(jī)一向不錯(cuò)，初中的學(xué)習(xí)會(huì)和小學(xué)一樣的簡(jiǎn)便，卻不料，我一向?yàn)橹湴恋恼Z(yǔ)文、數(shù)學(xué)居然出現(xiàn)了八十分以下的鮮紅數(shù)字，就像山體滑坡一般。要明白，我以前課后是從不摸書(shū)的，異常是考試前，不論大考還是小考。但此刻不一樣了，初中的知識(shí)面更廣，只靠一點(diǎn)小聰明是行不通的，課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)，一切都要自覺(jué)，要不然是跟不上進(jìn)度的。

是啊，我已經(jīng)是初中生了。

在中學(xué)里，我學(xué)到了不少東西，比如說(shuō)，吃飯、洗碗的速度快多了，衣服能洗的又快又干凈，遇到事情也能自我想辦法解決，基本做到自我的事情自我打理。

是啊，我已經(jīng)是初中生了，一切都在往前走，不可能回頭。我要融入初中生活，堅(jiān)持好的狀態(tài)，要用一百萬(wàn)分的熱情迎接新生活的到來(lái)，我宣布：我是初中生了！

我是中學(xué)生了作文（五）：

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)的六年時(shí)光已經(jīng)轉(zhuǎn)瞬即逝。在這個(gè)美麗的金秋時(shí)節(jié)，我們告別了小學(xué)，走進(jìn)了中學(xué)的完美生活。揭開(kāi)了生命篇章中嶄新的一頁(yè)，進(jìn)入了人生歷程中一個(gè)絢麗多彩的時(shí)期，開(kāi)始了人生歷程中最完美的青春年華。我們將從這個(gè)新的起點(diǎn)開(kāi)始，揚(yáng)起我們夢(mèng)想的風(fēng)帆，駛向最完美的明天。

在中學(xué)里，一切都是新的，新的教師，新的同學(xué)，新的書(shū)本，新的課桌。在這個(gè)新的環(huán)境中，我將與新的伙伴一齊學(xué)習(xí)，一齊成長(zhǎng)，一齊擁有最完美的明天。

在中學(xué)里，一切都變了。我們的學(xué)習(xí)任務(wù)量更大了，難度也更大了。所以，我要加倍努力，嚴(yán)格要求自我，要給自我定一個(gè)合理的目標(biāo)，不拘束自我。要有一個(gè)全新的面貌，做一個(gè)全新的自我。

從此，我就是一名初中生了，我會(huì)嚴(yán)格要求自我，必須要做到勝不傲，敗不餒，爭(zhēng)取讓我的成績(jī)更上一層樓。中學(xué)里，學(xué)習(xí)難度加大了，必然要找到適宜自我的學(xué)習(xí)方法?！肮び破涫?，必先利其器”，我們要掌握學(xué)習(xí)技巧，學(xué)習(xí)規(guī)律，才能學(xué)得更好。

為了提高學(xué)習(xí)效率，要制定適宜的學(xué)習(xí)計(jì)劃。上課時(shí)要認(rèn)真聽(tīng)講；進(jìn)取舉手發(fā)言；要認(rèn)真記好學(xué)習(xí)筆記；教師布置的背書(shū)任務(wù)要按時(shí)完成；做作業(yè)不拖拉，這樣才能幫忙我們更好地學(xué)習(xí)。

我是一個(gè)初中生了，我要在新的學(xué)期里不斷要求自我，鞭策自我，我要在知識(shí)的海洋里盡情歡樂(lè)地飛翔，必須要讓教師和父母對(duì)我滿意。

我是中學(xué)生了作文（六）：

昨日回到母校拿到中學(xué)的入學(xué)通知書(shū)，因?yàn)樾聦W(xué)校離家僅有兩個(gè)路口，所以我和怡準(zhǔn)備去新?？纯?。給媽媽打個(gè)電話通報(bào)一聲，我倆就走著去了。新學(xué)校大門朝西，站在校門外，看到校舍很新，學(xué)校很寬敞，綠樹(shù)成蔭，心里盼望著快點(diǎn)踏入新校的大門。

今日一大早我就起床了，爸爸把我和怡送到校門口，就匆匆地走了。拿著入學(xué)通知書(shū)我和怡就迫不及待地踏入學(xué)校的大門，此刻人不是很多，大多是家長(zhǎng)陪著來(lái)的。我和怡找到報(bào)名處，心里不由有些忐忑，新教師會(huì)不會(huì)很嚴(yán)厲啊。

“呵呵，照片和你真像?！苯哟幍慕處熜χ鴮?duì)我說(shuō)，心里一下子簡(jiǎn)便起來(lái)，那么不必?fù)?dān)心中學(xué)的教師會(huì)很嚴(yán)厲啦。

報(bào)到的學(xué)生漸漸多了起來(lái)，轉(zhuǎn)頭看到文麗，催她快點(diǎn)去報(bào)名，她卻囁喏地說(shuō)等她爸爸來(lái)給她報(bào)名。暈啊，有那么難嗎？看到不停穿梭的家長(zhǎng)，我和怡不由得很是得意，我們是自我報(bào)名的哦，呵呵，就允許我們稍稍得意一下子吧。

至此我也理解了媽媽的苦心。平時(shí)周末跟媽媽去菜市場(chǎng)，她總是要讓我自我也去買一些菜；只要我倆出去吃飯，她必定讓我去結(jié)賬；郊游必定要讓我背個(gè)背包，還美其名曰：小駱駝。呵呵，那時(shí)很生氣，覺(jué)得媽媽怎樣就那么懶，總是要讓我干活呢。

明天午時(shí)要去學(xué)校參加分班考試了，然后我就正式開(kāi)始我的初中生活了。新環(huán)境，新教師，新同學(xué)，新課程，我會(huì)遇到很多困難和需要解決的問(wèn)題。我不怕吃苦，那么我要揚(yáng)帆起航，開(kāi)始新的旅程啦。

我是初中生了，我愿意繼續(xù)一如既往地努力！同學(xué)們攜手一齊加油哦。

我是中學(xué)生了作文（七）：

光陰似箭，日月如梭，我此刻是初中生了，回想起小學(xué)生活，是多滋多味的，可我明白此刻的初中生活已不再是以前那樣自由隨意的，一切的一切都是需要我去慢慢適應(yīng)的。

當(dāng)小時(shí)候的稚嫩好奇、天真爛漫已經(jīng)慢慢消失，我這才發(fā)現(xiàn)，我已不再幼稚、不再天真，我已不再是小學(xué)生了，我長(zhǎng)大了，我是一名初中生了！我又邁進(jìn)了一個(gè)新的階梯！我應(yīng)當(dāng)更好地去做好自我，展現(xiàn)自我，使我成為班級(jí)里的佼佼者！

走進(jìn)這個(gè)新的學(xué)校，一切都那么陌生，陌生的環(huán)境，陌生的教師，陌生的同學(xué)……可我還是要去一點(diǎn)一點(diǎn)地去適應(yīng)，一點(diǎn)一點(diǎn)地去熟悉，一點(diǎn)一點(diǎn)的去理解。適應(yīng)教師的教學(xué)制度，熟悉我身邊新同學(xué)的加入，理解我身邊緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境。盡管初中作業(yè)的繁多，周圍陌生的環(huán)境，可是我也要好好學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，更要融入在這個(gè)班團(tuán)體里，為教師和同學(xué)做我力所能及的事，成為這個(gè)班級(jí)里的的一份子。

教師每一天給我們考一些古詩(shī)測(cè)試，英語(yǔ)測(cè)試，詞語(yǔ)測(cè)試……著實(shí)地讓我感覺(jué)到了與小學(xué)的不一樣，初中的的學(xué)習(xí)氛圍比起小學(xué)來(lái)說(shuō)更讓我覺(jué)得有所壓力，幾乎沒(méi)有自我自由的時(shí)間。教師的認(rèn)真負(fù)責(zé)，全心投入，讓我感覺(jué)到在這個(gè)班級(jí)里我應(yīng)當(dāng)更加地嚴(yán)格要求自我，珍惜分分秒秒的學(xué)習(xí)時(shí)間，經(jīng)過(guò)自我的努力，實(shí)現(xiàn)自我的夢(mèng)想。

每個(gè)人的初中生活都會(huì)有所不一樣，我也將會(huì)在這個(gè)班級(jí)里尊敬教師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，天天向上。同時(shí)我也相信這個(gè)團(tuán)體會(huì)給我?guī)?lái)了無(wú)比的歡樂(lè)，使我的生活更加充實(shí)、動(dòng)人、愉快……

我是中學(xué)生了作文（八）：

此刻的我已經(jīng)走出了小學(xué)的大門，融入到新的團(tuán)體當(dāng)中，成為了一名初中生。

從新學(xué)期的開(kāi)始，踏入中學(xué)大門的那一刻起，我們就不再是懵懂無(wú)知的少先隊(duì)員，我們成為了一名進(jìn)取進(jìn)取、健康向上的中學(xué)生。初中生代表之后我們的生活會(huì)更加忙碌，我們將挑起更重的擔(dān)子，一步一步走向遙遠(yuǎn)的成功之門。

我們迎著清風(fēng)、沐浴陽(yáng)光，在歡聲笑語(yǔ)中歡樂(lè)學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)。

我們像魚(yú)兒，在水中遨游，探索知識(shí)的世界，在知識(shí)的海洋中自由自在地玩耍。

我們像小鳥(niǎo)，在空中自由翱翔，俯視知識(shí)的大地，在地上尋找豐收的果實(shí)。

我們像花兒，在知識(shí)的土地上茁壯成長(zhǎng)，吸收知識(shí)的養(yǎng)料。

我們是祖國(guó)的未來(lái)，是二十一世紀(jì)的主人，我們背負(fù)重大使命。到了中學(xué)，會(huì)有一個(gè)更大的舞臺(tái)，讓我們施展才華。經(jīng)過(guò)頑強(qiáng)的拼搏和努力，我們?cè)谔?yáng)下熠熠生輝。

我們的羽毛已長(zhǎng)得豐滿，我們不再是一只只雛鳥(niǎo)，我們已經(jīng)長(zhǎng)成一只只健壯的雄鷹，在未來(lái)這片多姿多彩的天空中，展翅飛翔。從少先隊(duì)員到初中生的我們要更加努力。

回顧過(guò)去，一點(diǎn)一滴的時(shí)光有許多都被浪費(fèi)。以后，我們要抓住每一分、每一秒，去努力、去拼搏、去創(chuàng)造。

我們要遵守餐飲之禮、游覽之禮、觀賞之禮、儀表之禮、行走之禮、言談之禮、待人之禮和儀式之禮這八禮。

到了中學(xué)，還會(huì)有一堆規(guī)章制度纏繞著我們。我們要一一遵守，改掉我們的不對(duì)之處。

應(yīng)對(duì)未來(lái)，我們可能有些陌生?？晌磥?lái)那充滿荊棘之路，是要靠我們自我去走的：是勇往直前還是半路退縮。

我是一名初中生了……

我是中學(xué)生了作文（九）：

燥熱的蟬鳴聲漸漸消逝，潔白的云朵接踵而來(lái)，一抹初秋的涼風(fēng)帶走了所有的不安與不滿。清晨，一束陽(yáng)光柔和歡快的跳進(jìn)窗臺(tái)，灑在一件件墨綠色的校服上，襯托出一張張神采奕奕的臉：我們是一群剛升入初中的學(xué)生。

踏進(jìn)晨光中學(xué)，一聽(tīng)說(shuō)我在義教班，我便嚇住了……想著接下來(lái)的三年應(yīng)對(duì)著一群學(xué)霸同學(xué)和極度負(fù)責(zé)的教師，心境頓時(shí)激動(dòng)萬(wàn)分又難以言喻。

我以為，一切來(lái)的可能有些可怕。哪知，教師們一個(gè)個(gè)溫柔趣味，知識(shí)廣博，同學(xué)們一個(gè)個(gè)多才多藝，友好團(tuán)結(jié)，這一切都比我想象中好的太多了……我不禁愛(ài)上了初中，愛(ài)上了這個(gè)初一（1）班，這個(gè)與眾不一樣的團(tuán)體。

班上的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境相當(dāng)濃烈，假若有一道題有歧義，同學(xué)們就要爭(zhēng)論一番；這次你考了第一，下次我便要超過(guò)你；這次你是課代表，下一回我也要當(dāng)課代表。同學(xué)們表面上不說(shuō)，心里都在暗自較勁……也在有條不紊的計(jì)劃著自我的學(xué)習(xí)。處在這樣的氛圍，我不禁陷入沉思，提醒自我要上進(jìn)，并且默默給自我制定著學(xué)習(xí)計(jì)劃，告訴自我走好接下來(lái)的每一步。遇強(qiáng)則強(qiáng)，我喜歡這樣的學(xué)習(xí)生活！

班級(jí)有競(jìng)爭(zhēng)也有團(tuán)結(jié)，在這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，同學(xué)們進(jìn)取參與，堅(jiān)持練習(xí)。看著同學(xué)們?cè)诟鱾€(gè)項(xiàng)目上不斷突破，我也由衷的開(kāi)心。別看平時(shí)練習(xí)列隊(duì)一般般，到了關(guān)鍵時(shí)刻的彩排一看別的班級(jí)整齊劃一，我們班的同學(xué)也來(lái)了志氣！也全都調(diào)整好心態(tài)，走的步伐整齊，喊得口號(hào)嘹亮，只為了讓初一（1）班大放光彩！

小學(xué)已成了過(guò)去，可是也無(wú)法忘記；中學(xué)已是此刻，前方則是令人展望的未來(lái)！在這個(gè)新的學(xué)校，新的班級(jí)，新的我，一切都是完美的開(kāi)始，我有信心更有動(dòng)力把握好此刻，用行動(dòng)去譜寫屬于我的未來(lái)！

我是中學(xué)生，這個(gè)感覺(jué)，真棒！

我是中學(xué)生了作文（十）：

時(shí)光荏苒，時(shí)間如手中的細(xì)沙悄然無(wú)聲的流逝了。我們?cè)诓恢挥X(jué)中度過(guò)了一個(gè)漫長(zhǎng)而又短暫的六年，一千多個(gè)日夜見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)，見(jiàn)證了我們?nèi)绾螐囊粋€(gè)懵懂的孩子變成陽(yáng)光的少年。此刻，我們已經(jīng)是一個(gè)初中生了！

小學(xué)到初中是一個(gè)質(zhì)的飛躍。這意味著我們必須擔(dān)當(dāng)起一些職責(zé)來(lái)。我們不能再做家中的小皇帝，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，而要自我動(dòng)手豐衣足食，不再依靠父母。初中是人生中的一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我們必須打起十二分精神去應(yīng)對(duì)。我相信：只要堅(jiān)持到底，不停努力，我們就必須能成功！

不知不覺(jué)已經(jīng)開(kāi)學(xué)了一個(gè)星期了，這一個(gè)星期里我每一天早上五點(diǎn)四十起床，六點(diǎn)二十到校，晚上六點(diǎn)半放學(xué)，每一天早出晚歸回到家中還要繼續(xù)與那作業(yè)面面相覷。課程增加了好幾門，難度也大幅度提高了。盡管這樣但我卻很滿足，因?yàn)槲艺J(rèn)識(shí)了新的教師，新的同學(xué)，新的朋友，也學(xué)習(xí)到了新的知識(shí)，何樂(lè)而不為呢？初中生活像一杯咖啡，剛?cè)肟跁r(shí)很苦，但細(xì)細(xì)品味后卻能發(fā)現(xiàn)它的香醇美味。

在接下來(lái)的三年中我有許多打算，首先，上課要認(rèn)真聽(tīng)講，課后作業(yè)獨(dú)立認(rèn)真完成。其次，與同學(xué)友好相處，互幫互助。最終，學(xué)會(huì)認(rèn)真復(fù)習(xí)，做到不懂就問(wèn)與不恥下問(wèn)。

愛(ài)因斯坦的成功公式是w＝x＋y＋z，w代表成功，x代表勞動(dòng)，y代表方法，z代表不浪費(fèi)時(shí)間。我們學(xué)習(xí)正要如此，要講究方法，不可死記硬背，也不能浪費(fèi)時(shí)間。初中三年時(shí)光我會(huì)像這個(gè)公式一樣，努力學(xué)習(xí)，不浪費(fèi)每寸光陰。這樣才不會(huì)辜負(fù)教師、父母的期望。

我是中學(xué)生了作文（十一）：

此刻我一是一個(gè)初中生了。離開(kāi)了一實(shí)小，有點(diǎn)不習(xí)慣。

我十分想念趙教師。進(jìn)入初中后總是有寫不完的作業(yè)和枯燥的學(xué)習(xí)，在初中平常的作業(yè)都要寫到十點(diǎn)多，有時(shí)都寫到十一點(diǎn)。那星期天就更多了，又是寫兩天都寫不完。此刻星期六。星期天都不是雙休日了。在小學(xué)是作業(yè)八點(diǎn)多就寫完了雙休日就是雙休日。教師說(shuō)雙休日是趕超別人的時(shí)間，還是被趕超的時(shí)間。教師其實(shí)說(shuō)這沒(méi)用，作業(yè)都寫兩天還有時(shí)間趕超。

還是小學(xué)生活完美呀！還好，我此刻已經(jīng)適應(yīng)了初中生活，要不我非得吐血了不可。

教師的講課方式很異常，很幽默。常常把我們逗的捧腹大笑的，和趙教師一樣。沒(méi)回我們犯錯(cuò)她都會(huì)打我們一下，還讓我們下課去感激她。說(shuō)多謝他的話。我就被打了一回，我下課了去感激教師。感激教師上課打我了一下，讓我專心聽(tīng)講。

我還是覺(jué)得小學(xué)生活好。

我是中學(xué)生了作文（十二）：

在這白駒過(guò)隙的彈指一瞬間，我們從昨日還依偎在父母懷里撒嬌變成了學(xué)會(huì)獨(dú)立自主的中學(xué)生了。告別天真無(wú)邪的童年，我驀然發(fā)現(xiàn)，“中學(xué)生”三個(gè)字是那么的沉重，它像一座大山壓的我喘可是氣來(lái)，也讓我隱隱約約的感到考試壓力地漸漸逼近了。

此刻，我們站在同一條起跑線上，其實(shí)我們都站在戰(zhàn)場(chǎng)上，周圍全是敵人，而自救的方法就是打敗敵人，也就是說(shuō)我們僅有好好學(xué)習(xí)，勤奮學(xué)習(xí)才不會(huì)輸在起跑線上。初中這三年，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)很重要的時(shí)期，這也正表示著我們踏入了多姿多彩的初中生活。

初中生活和小學(xué)生涯截然不一樣。小學(xué)，我們是被動(dòng)的學(xué)習(xí)，總是在教師和家長(zhǎng)的催促下成長(zhǎng)；而初中生活呢？我們不在是被動(dòng)的學(xué)習(xí)，而是學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)了，也不在教師的催促聲中、家長(zhǎng)的千叮萬(wàn)囑下成長(zhǎng)。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)慢慢地長(zhǎng)大了，如小鳥(niǎo)的羽毛日漸豐滿，小樹(shù)的年輪又長(zhǎng)了一圈。

讓我們一只腳滿懷崇敬的踏入中學(xué)這個(gè)殿堂，另一只腳卻在童年的夢(mèng)中不肯醒來(lái)；讓我們看到熟人向他們打聲招呼：“嗨，我是中學(xué)生了！”；就讓我們懷著奮發(fā)向上的心態(tài)去應(yīng)對(duì)接下來(lái)的路吧！

我是中學(xué)生了作文（十三）：

六年的小學(xué)生活已經(jīng)結(jié)束了，我已經(jīng)是中學(xué)生了。既然我從小學(xué)生変成了中學(xué)生，那么我的一些性格也要變。

中學(xué)和小學(xué)不一樣，小學(xué)的主課僅有三門：語(yǔ)文，數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，考試也比較容易，而中學(xué)的課程就多了，除了小學(xué)的三門還有：歷史，政治，生物等等，考試也難一些，所以我也要更加努力，爭(zhēng)取在中學(xué)也能取得好成績(jī)。

9月4日那天我們正式上課了，班主任教我們數(shù)學(xué)，那天，班主任說(shuō)了很多，我聽(tīng)了十分有感觸，我決定要好好學(xué)習(xí)，不能辜負(fù)父母對(duì)我的期望。

我們的語(yǔ)文教師姓王，她一來(lái)就讓我們自我把名字寫到黑板上，同學(xué)們把名字寫的亂七八糟，結(jié)果后面的同學(xué)就沒(méi)地方寫自我的名字了。

英語(yǔ)教師姓朱，他一到教室就叫我們上臺(tái)自我介紹，我們每個(gè)人的膽子平時(shí)都很大，可一到節(jié)骨眼，就都傻了眼，沒(méi)有一個(gè)人敢上去，之后，一個(gè)男生帶頭上去了，我們才敢上去，可是，一些同學(xué)，異常是女生，雖然上去了，但說(shuō)話的聲音很小，都聽(tīng)不見(jiàn)。

在新學(xué)期我要繼續(xù)努力，取得好成績(jī)。

我是中學(xué)生了作文（十四）：

告別小學(xué)，踏進(jìn)新的學(xué)校，遺忘過(guò)去，從新的起點(diǎn)開(kāi)始。開(kāi)始全新的生活，全新的學(xué)習(xí)，帶著對(duì)未來(lái)的憧憬，走進(jìn)初中的生活。

小學(xué)生到初中生，不只是稱呼改變了，意味著和童年說(shuō)再見(jiàn)，向青春說(shuō)你好。初中，是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是人生重要的一個(gè)開(kāi)始。往后的日子，將磨練我們的意志力，考驗(yàn)我們的有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)困難。我相信：堅(jiān)持就是勝利，我絕對(duì)不能向惡勢(shì)力低頭。經(jīng)過(guò)這開(kāi)學(xué)以來(lái)的短暫的幾個(gè)星期，我覺(jué)得初中生活像一顆火紅的山楂，一咬，酸得發(fā)抖，還略帶苦味。但細(xì)細(xì)回味，它會(huì)有一種美味，帶著淡淡的甜味和清香。于是，我開(kāi)始品味初一生活的細(xì)節(jié)，銘記著每一分鐘。

小學(xué)和初中最大的不一樣就是學(xué)習(xí)的時(shí)間！“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”、“光陰似箭”、“似水流年”等這些詞句一涌而出。學(xué)科多了，就必須要珍惜時(shí)間，認(rèn)真過(guò)好每一分每一秒。教師講課快，就必須要珍惜時(shí)間，細(xì)心記重點(diǎn)筆記；作業(yè)增多，就必須要珍惜時(shí)間，要一絲不茍的完成；下課的時(shí)間更不能浪費(fèi)，能夠做作業(yè)，預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，時(shí)間和知識(shí)都需要積累。

愛(ài)因斯坦的成功公式：W=X+Y+Z。W是成功，X是勞動(dòng)，Y是方法，Z是不浪費(fèi)時(shí)間。學(xué)習(xí)的成效就看我們對(duì)X、Y、Z各因素的把握。

要努力奮斗，跨出人生的第一步，勇敢的一步一步地走，成功就離你不遠(yuǎn)了！

我是中學(xué)生了作文（十五）：

今年，我上了中學(xué)。此刻我已經(jīng)是初中生了，真是另人高興！這一周，初中學(xué)習(xí)開(kāi)始漸漸轉(zhuǎn)入正軌。經(jīng)過(guò)這一周的學(xué)習(xí)，再把小學(xué)的悠閑和中學(xué)的繁忙相比較，我最終明白了中學(xué)的異常之處：學(xué)科科目增加了；理解知識(shí)更難了；學(xué)科作業(yè)也隨之增加……

這一周的中學(xué)生活讓我感覺(jué)到了困難。我想這么多的作業(yè)，時(shí)間都不夠用，在家上預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)課文，我該怎樣辦呢？還好，政治教師教了《思想品德》第二課后，幫了我，不！準(zhǔn)確的說(shuō)應(yīng)當(dāng)是幫了全班同學(xué)解決了這個(gè)難題。政治教師說(shuō)過(guò)：“你們作為剛剛踏進(jìn)中學(xué)校門的初中生，在學(xué)習(xí)中應(yīng)當(dāng)注意三個(gè)方面；1。學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)：2。提高學(xué)習(xí)效率；3。科學(xué)安排時(shí)間?！@幾句話著實(shí)幫了我們大忙。

學(xué)習(xí)之余，我也交了幾個(gè)好朋友。留給我印象最深的就是林勇和蔣俊明。他們兩個(gè)，一個(gè)是學(xué)習(xí)中的佼佼者；一個(gè)卻是無(wú)所事事的大哥么。我會(huì)跟蔣俊明交朋友是因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)好；然而跟林勇交朋友那是因?yàn)榱钟滤藷崆榇蠓剑瑢?duì)人友好。我相信與他們交朋友――我是不會(huì)錯(cuò)的！

在我們班的十二個(gè)教師中我最喜歡語(yǔ)文教師。因?yàn)檎Z(yǔ)文教師每一天上課的時(shí)候都十分和藹可親、平易近人。臉上親切友好的笑容讓人覺(jué)得我們之間好像沒(méi)有了師生之分、我們就是親密無(wú)間的好朋友一樣。當(dāng)然我也不是說(shuō)我厭惡哪個(gè)教師。我多么期望其它的教師多笑一些，笑還能延年益壽，如此說(shuō)來(lái)，何樂(lè)而不呢！

我覺(jué)得學(xué)習(xí)對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是苦樂(lè)交織的。在我們克服困難、刻苦努力的過(guò)程中難免會(huì)遇到一些苦不堪言的事――這是苦；也正是在這個(gè)過(guò)程中我們不斷的結(jié)交新朋友，不斷的發(fā)現(xiàn)自身的潛能，獲得一種不斷超越自我的歡樂(lè)――這便是樂(lè)?？傊痪湓挘鹤屛覀儞P(yáng)起風(fēng)帆，勇往直前，用自我的雙手創(chuàng)造出一片屬于自我的事業(yè)，開(kāi)辟出一片屬于自我的新天地!

我是中學(xué)生了作文（十六）：

今日早上，我得到了一個(gè)好消息：媽媽要帶我去初中報(bào)名，這讓我不由得緊張起來(lái)了，心里也在偷偷地暗喜，因?yàn)?，我心想：這意味著，我的未來(lái)將朝我慢慢飄來(lái)，我將上初中，我也將長(zhǎng)大，我就已經(jīng)不是小孩子了……

我和媽媽一齊去了初中學(xué)校，很顯然，中學(xué)比小學(xué)要大得多，竟然學(xué)校都變大了，那我人也該長(zhǎng)大了吧。雖然我的成績(jī)不算太好，可是，我很幸運(yùn)，媽媽竟認(rèn)識(shí)中學(xué)校長(zhǎng)，這樣，我就想改掉所有的毛病，不能給媽媽丟臉，此刻，大家都在同一條起跑線上，不管以前有多調(diào)皮，不管以前有多么不認(rèn)真。

成長(zhǎng)的的腳印是我一步一步走出來(lái)的，記錄著我的一切，像那些成績(jī)好的同學(xué)，不是有特異功能，是他們激發(fā)潛能。幸福在不一樣場(chǎng)景記錄著我，我沒(méi)有理由讓送給我幸福的人失望……

小學(xué)的壞毛病人人都有，竟然到了中學(xué)，我應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到毛病并改正！重新……

其實(shí)，中學(xué)是知識(shí)殿堂的大門，我感覺(jué)到很歡樂(lè)……我的學(xué)習(xí)新環(huán)境真美啊！

在中學(xué)，將不會(huì)像小學(xué)那樣整天玩耍了，中學(xué)必須要奮力搏斗，是因?yàn)槲蚁胱寢寢屵^(guò)上幸福美滿歡樂(lè)的生活，讓媽媽為我驕傲，讓大家尊敬我----想讓別人尊敬你，必須自我很聰明并且尊敬別人……

期望我的中學(xué)生活開(kāi)開(kāi)心心，認(rèn)認(rèn)真真，至于那些毛病，我要用我的勤勞來(lái)抵擋！

我是中學(xué)生了作文（十七）：

像蝴蝶飛過(guò)花叢，留下了一絲淡淡的清香；像清泉流經(jīng)山谷，留下了山谷的倒影。六年的小學(xué)時(shí)光已悄然過(guò)去，我，是一名初中生了。

記得六年前童稚的我，對(duì)未來(lái)充滿了幻想，當(dāng)一名初中生，多么自豪。然而六年后的今日，我已經(jīng)是一名初中生了，完成了我童時(shí)的那個(gè)多么幼稚、多么可笑的夢(mèng)。

我踏入了初中學(xué)習(xí)的大門，這將是我人生跑道上的起跑線，懷著夢(mèng)想，帶著期望，向未來(lái)沖刺，向成功的未來(lái)沖刺。我來(lái)到了這個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，那里的一切事物對(duì)我都是那么的新鮮，我對(duì)那里的一切事物都是那么陌生。我不明白為什么，每當(dāng)我晚上上床睡覺(jué)的時(shí)候總想哭，覺(jué)得自我無(wú)依無(wú)靠，很孤獨(dú)，也許是想家造成的吧！

在這個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境里，我結(jié)識(shí)了新的朋友，新的同學(xué)，新的室友，認(rèn)識(shí)了新的教師。在那里一切都要靠自我，應(yīng)當(dāng)擺脫對(duì)父母的依靠，要學(xué)會(huì)獨(dú)立。剛開(kāi)始來(lái)的時(shí)候，也不適應(yīng)，可是習(xí)慣了這緊張的學(xué)習(xí)以后，也漸漸適應(yīng)了。

牡丹花開(kāi)的美啊，可是在百花之中，它又是多么平凡呢？人的學(xué)習(xí)也一樣，當(dāng)我踏入初中生活的大門以后，學(xué)習(xí)科目多了，壓力也大了，可是……，我還算不錯(cuò)，至少我寫的一些文學(xué)作品得到了教師們的認(rèn)可。

我很高興我擁有一個(gè)團(tuán)結(jié)的班團(tuán)體，正如政治教師說(shuō)的一句話：“僅有團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能創(chuàng)立一個(gè)優(yōu)秀的班團(tuán)體。”不錯(cuò)的，在這樣的班團(tuán)體中學(xué)習(xí)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣很濃，所以會(huì)大大提高學(xué)習(xí)效率。

最趣味的是宿舍生活。每當(dāng)晚自習(xí)以后，舍友們便方便的方便、洗漱的洗漱，等做完各自的事情以后，便回宿舍休息去了。熄了燈，按理說(shuō)應(yīng)當(dāng)好好的睡上一覺(jué)，可是，我的幾個(gè)舍友卻興致勃勃地講起了“鬼故事”，讓人聽(tīng)了毛骨悚然。還有猜謎語(yǔ)，當(dāng)大家疑惑不解的時(shí)候，一說(shuō)出答案，便逗得大家哈哈大笑。不用說(shuō)，在那種情形下，也難以入眠。

我也認(rèn)識(shí)到了自我的不足，在這個(gè)初中與高中共同的學(xué)習(xí)環(huán)境中，我感覺(jué)自我是那么的渺小，微乎其微?？墒窃诩?，我卻裝著大人的樣貌，輔導(dǎo)弟弟妹妹學(xué)習(xí)，我也一向“引以為榮”。

我自豪，我真想發(fā)自肺腑地說(shuō)那幾個(gè)字：“我長(zhǎng)大了，我，是一名初中生了！”

我是中學(xué)生了作文（十八）：

早就聽(tīng)別人說(shuō)初中生活是既美麗又充實(shí)，既歡樂(lè)有艱苦的。此刻我也是一名初中生了！

剛進(jìn)入學(xué)校我就感受到了初中學(xué)校的莊嚴(yán)。每個(gè)教師都帶著嚴(yán)肅的表情，不再有小學(xué)教師的和藹可親；每個(gè)同學(xué)都沉浸在知識(shí)的海洋，書(shū)的世界，不再有小學(xué)的歡樂(lè)，無(wú)憂無(wú)慮；下課時(shí)，學(xué)校里也沒(méi)有了小學(xué)時(shí)的熱鬧。

初中的生活不禁讓我打了一個(gè)冷顫，雖然此刻我還不能適應(yīng)初中的環(huán)境，可是我相信在經(jīng)過(guò)了為期四天的軍訓(xùn)后，我必須會(huì)更深一層的認(rèn)識(shí)到初中生活的！

我是中學(xué)生了作文（十九）：

離開(kāi)了可敬可愛(ài)的母校，我懷著求知的心境來(lái)到了美麗的市二中。經(jīng)過(guò)了一周短暫而又難忘的軍訓(xùn)生活，今日，我正式成為了一名初中生，開(kāi)始了我的中學(xué)生涯。

今日，是我們七年級(jí)新生開(kāi)始上課的第一天，也是第二十八個(gè)國(guó)際教師節(jié)。早上，我們?cè)诮虒W(xué)樓前開(kāi)了“第二十八個(gè)教師節(jié)”慶祝大會(huì)。經(jīng)過(guò)同學(xué)以及教師的精彩發(fā)言，我明白了其實(shí)教師也很辛苦，但我們卻從未聽(tīng)教師抱怨過(guò)一句，他們只是把苦咽到肚子里，展此刻我們面前的，僅有甜。而我們也不再是懵懂無(wú)知的小學(xué)生了，我們不能再惹教師生氣，因?yàn)榻處熥龅囊磺卸荚跒槲覀冎?，我們也該設(shè)身處地的為教師想想了，此刻的我們已經(jīng)不再是孩子了。

午時(shí)，我們又上了幾節(jié)文化課，認(rèn)識(shí)了一些新教師。經(jīng)過(guò)了一個(gè)午時(shí)的學(xué)習(xí)，我明白了作為一名初中生，我們不能再像小學(xué)一樣，每一天只想著玩，此刻，我們要把全身心的精力投入到學(xué)習(xí)中去。對(duì)于學(xué)習(xí)方式，也要做一些改變，因?yàn)槌踔械膶W(xué)科已經(jīng)從小學(xué)的三科增加到了七科，而我也應(yīng)當(dāng)更認(rèn)真的對(duì)待每一門學(xué)科。課堂上專心聽(tīng)講，認(rèn)真記錄；做好每一項(xiàng)功課，字跡工整，干凈整潔。

生活上，我也從一名走讀生過(guò)渡到了寄宿生。爸爸媽媽不在身邊的時(shí)候，我更要好好照顧自我，不給教師添麻煩。從今以后，我要和寢室的室友和諧相處、互相幫忙，把他們當(dāng)做我精神的支柱。寢室就像我們的家一樣，是我們休息的地方，我們更要像愛(ài)自我的家一樣愛(ài)它。不在寢室亂刻亂畫(huà)，亂扔垃圾，最起碼要保證“家”的干凈、整潔。

童年的時(shí)光是如此短暫，一寸光陰一寸金。小時(shí)候沒(méi)有把握好學(xué)習(xí)的最佳時(shí)期，此刻，我已經(jīng)是一名初中生了，為了我的夢(mèng)想，從此刻起，從每一件小事做起，永遠(yuǎn)提醒自我，讓每一件事都要做到最好，將來(lái)不辜負(fù)每一位教師對(duì)我的悉心栽培和完美的期望，還有照顧我一切的父母。我要成為所有人的驕傲。

美麗的市二中，我來(lái)了！

我是中學(xué)生了作文（二十）：

像蝴蝶飛過(guò)花叢，留下了一絲淡淡的清香；像清泉流經(jīng)山谷，留下了山谷的倒影。六年的小學(xué)時(shí)光已悄然過(guò)去，我，是一名初中生了。

記得六年前童稚的我，對(duì)未來(lái)充滿了幻想，當(dāng)一名初中生，多么自豪。然而六年后的今日，我已經(jīng)是一名初中生了，完成了我童時(shí)的那個(gè)多么幼稚、多么可笑的夢(mèng)。

我踏入了初中學(xué)習(xí)的大門，這將是我人生跑道上的起跑線，懷著夢(mèng)想，帶著期望，向未來(lái)沖刺，向成功的未來(lái)沖刺。我來(lái)到了這個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，那里的一切事物對(duì)我都是那么的新鮮，我對(duì)那里的一切事物都是那么陌生。我不明白為什么，每當(dāng)我晚上上床睡覺(jué)的時(shí)候總想哭，覺(jué)得自我無(wú)依無(wú)靠，很孤獨(dú)，也許是想家造成的吧！

在這個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境里，我結(jié)識(shí)了新的朋友，新的同學(xué)，新的室友，認(rèn)識(shí)了新的教師。在那里一切都要靠自我，應(yīng)當(dāng)擺脫對(duì)父母的依靠，要學(xué)會(huì)獨(dú)立。剛開(kāi)始來(lái)的時(shí)候，也不適應(yīng)，可是習(xí)慣了這緊張的學(xué)習(xí)以后，也漸漸適應(yīng)了。

牡丹花開(kāi)的美啊，可是在百花之中，它又是多么平凡呢？人的學(xué)習(xí)也一樣，當(dāng)我踏入初中生活的大門以后，學(xué)習(xí)科目多了，壓力也大了，可是……，我還算不錯(cuò)，至少我寫的一些文學(xué)作品得到了教師們的認(rèn)可。

我很高興我擁有一個(gè)團(tuán)結(jié)的班團(tuán)體，正如政治教師說(shuō)的一句話：“僅有團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能創(chuàng)立一個(gè)優(yōu)秀的班團(tuán)體。”不錯(cuò)的，在這樣的班團(tuán)體中學(xué)習(xí)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣很濃，所以會(huì)大大提高學(xué)習(xí)效率。

最趣味的是宿舍生活。每當(dāng)晚自習(xí)以后，舍友們便方便的方便、洗漱的洗漱，等做完各自的事情以后，便回宿舍休息去了。熄了燈，按理說(shuō)應(yīng)當(dāng)好好的睡上一覺(jué)，可是，我的幾個(gè)舍友卻興致勃勃地講起了“鬼故事”，讓人聽(tīng)了毛骨悚然。還有猜謎語(yǔ)，當(dāng)大家疑惑不解的時(shí)候，一說(shuō)出答案，便逗得大家哈哈大笑。不用說(shuō)，在那種情形下，也難以入眠。

我也認(rèn)識(shí)到了自我的不足，在這個(gè)初中與高中共同的學(xué)習(xí)環(huán)境中，我感覺(jué)自我是那么的渺小，微乎其微?？墒窃诩?，我卻裝著大人的樣貌，輔導(dǎo)弟弟妹妹學(xué)習(xí)，我也一向“引以為榮”。

我自豪，我真想發(fā)自肺腑地說(shuō)那幾個(gè)字：“我長(zhǎng)大了，我，是一名初中生了！”

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