我是初中生了作文

我是初中生了作文1

時(shí)間像一本飛快翻動(dòng)的書(shū)，不經(jīng)意間，我已經(jīng)長(zhǎng)大，成為一名初中生了。在我身上發(fā)生的種種變化，就像一陣海風(fēng)裹挾著波浪，撲面而來(lái)。

迷茫的我

剛跨入中學(xué)大門(mén)，什么都是陌生的。陌生的老師，陌生的同學(xué)，陌生的環(huán)境，時(shí)時(shí)刻刻都牽動(dòng)我心底的那根脆弱的弦。班里如云高手，競(jìng)爭(zhēng)的壓力，學(xué)習(xí)的重?fù)?dān)，讓我在小學(xué)時(shí)曾經(jīng)擁有的優(yōu)越感一下子消失得無(wú)影無(wú)蹤了。我是一名初中生了，此刻，前所未有的迷茫和失落向我瘋狂的襲來(lái)，但我堅(jiān)信，假以時(shí)日我能撥開(kāi)云月見(jiàn)日出的。

個(gè)性的我

我是一名初中生了，面對(duì)家長(zhǎng)的指責(zé)，我不再如幼時(shí)那般服服帖帖地聽(tīng)從指揮了，而是先辨清自己的行為是否正確。若我錯(cuò)了，自然聽(tīng)從大人的意見(jiàn)；若我認(rèn)為自己是對(duì)的`，我一定據(jù)理力爭(zhēng)，至少也保留自己的觀(guān)點(diǎn)。不要認(rèn)為這是不聽(tīng)話(huà)，這是叛逆。是的，若叛逆，是因?yàn)槲乙呀?jīng)長(zhǎng)大了，有了自己的個(gè)性。跟媽媽上街買(mǎi)衣服，我不再像小時(shí)候那樣，只關(guān)注零食，一切都由媽媽說(shuō)了算，而是積極發(fā)表自己的意見(jiàn)。不要認(rèn)為我熱衷于打扮，而是因?yàn)槲乙呀?jīng)有了自己的審美觀(guān)：穿出自己的風(fēng)格，穿出自己的個(gè)性。

敢于挑戰(zhàn)的我

我是一名初中生了，面對(duì)老師提出的問(wèn)題，我不再畏懼，不再膽怯，而是鼓起勇氣，充滿(mǎn)自信，侃侃而談。盡管我回答的不一定準(zhǔn)確，不一定是老師心里滿(mǎn)意的答案，但至少我在心理上是一個(gè)成功者，因?yàn)槲腋矣谔魬?zhàn)，不管戰(zhàn)績(jī)?nèi)绾?，我首先?zhàn)勝了自己。

懂事的我

當(dāng)我邁進(jìn)初中的門(mén)檻時(shí)，我就突然意識(shí)到，我不再是那個(gè)躺在父母懷里撒嬌的小女孩了。我已經(jīng)長(zhǎng)大了。仿佛在短短的瞬間，我就明白了許多道理。與朋友談心時(shí)，我不再只顧道出自己的煩惱而忘了朋友的感受；不再因?yàn)槔蠋煱褎e人的作業(yè)展示出來(lái)而感到嫉妒，而學(xué)會(huì)了欣賞他人；不經(jīng)意間，發(fā)現(xiàn)父母為我日漸操勞而長(zhǎng)出的白發(fā)，會(huì)暗自下定決心要努力學(xué)習(xí)，報(bào)答爸媽?zhuān)黄綍r(shí)里，不把別人的容忍及自己的馬虎視為理所當(dāng)然……

步入初中，我改變了許多。這一切都證明，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我是一名初中生了。

我是初中生了作文2

昨天，我們還依偎在父母的身邊任性；如今，告別了無(wú)邪的童年，我已經(jīng)是一名初中生了。我像被施了魔法一樣，突然間意識(shí)到自己長(zhǎng)大了，心中油然而生出一股自豪感。

我是一名初中生了，開(kāi)始有點(diǎn)多愁善感，不喜歡與同學(xué)們做游戲了。我喜歡一個(gè)人靜靜地坐著，沉

浸在文學(xué)的世界里，秋風(fēng)蕭瑟，我迫不及待地?fù)Q上長(zhǎng)袖，去感傷秋的味道。

我是一名初中生了，開(kāi)始愛(ài)美，愛(ài)思考了。我常把青春的倩影藏在鏡子里，不時(shí)瞅瞅自己是否變漂亮了。我常嘀咕著，自己是否努力了，是否在這花樣的`年華里做出一些有意義的事情了。“人無(wú)再少年”不錯(cuò)的，我已經(jīng)是一名初中生了，如果沒(méi)有好好地把握當(dāng)下，時(shí)間飛逝，老了，就后悔莫及了。

我是一名初中生了，內(nèi)心的壓力計(jì)也升高了。踏入中學(xué)校門(mén)，當(dāng)我摩拳擦掌，躍躍欲試時(shí)，才發(fā)現(xiàn)班里優(yōu)秀的同學(xué)太多太多了。沮喪、懊惱、泄氣、不甘，一齊涌上我的心頭。原來(lái)，“初中生”這三個(gè)字是沉甸甸的，我的內(nèi)心隱隱感覺(jué)到初中學(xué)習(xí)生活并不像小學(xué)那樣輕松了。一切像風(fēng)，像雨，又像霧一樣，我要慢慢地去適應(yīng)它。

我是一名初中生了，活潑亂跳，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年一去不復(fù)返了，我該怎么辦呀？我渴望展翅高飛，可內(nèi)心理想的鳥(niǎo)兒怎么飛也飛不高，或許它已經(jīng)累了，想停下來(lái)歇歇吧！母親告訴我，做回我本來(lái)的樣子——一個(gè)可愛(ài)又陽(yáng)光的女孩。自信自我，開(kāi)心學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，快樂(lè)出發(fā)！

哦，我是一名初中生了，一個(gè)正邁向成熟，卻又稚氣未脫的12歲女生。也許三年后回顧走過(guò)的路，喜過(guò)，怒過(guò)，笑過(guò)，哭過(guò)，但我更期待我能無(wú)愧于心地說(shuō)一句：我?jiàn)^斗過(guò)，我是一名合格的初中生了。”

我是初中生了作文3

9月2日是我們開(kāi)學(xué)的日子，開(kāi)學(xué)典禮一結(jié)束，我們就完成了從小學(xué)生到中學(xué)生的轉(zhuǎn)換，我是一名初中生了。

上了初中就是不一樣，我真的長(zhǎng)大了。我終于獨(dú)立了，要學(xué)會(huì)自己照顧自己了，要住校了。

9月，是學(xué)生的痛苦月，因?yàn)橐_(kāi)學(xué)了。9月，是家長(zhǎng)的`開(kāi)心月，因?yàn)榻K于解脫了。

到了學(xué)校，先去公寓放好行李，就走向教室。此時(shí)的教室已經(jīng)有二三十個(gè)人了，我坐在位子上等著上晚自習(xí)，我靜靜地看著每一個(gè)人，這叫做觀(guān)察，再度熟悉一下以后朝夕相處的同學(xué)。班主任姓黃，黃老師一進(jìn)教室就生氣，因?yàn)榘嗌蠈?shí)在太吵了，講話(huà)的講話(huà)，玩游戲的玩游戲……

老師就給我們“獎(jiǎng)勵(lì)”，每個(gè)人抄寫(xiě)三遍《中小學(xué)生守則》。抄的時(shí)候還是有人講話(huà)，老師就額外給他們“獎(jiǎng)勵(lì)”了一個(gè)大禮包——再多抄兩遍《中小學(xué)生守則》?，F(xiàn)在終于安靜下來(lái)了，唉！敬酒不吃吃罰酒啊，我們需要不斷反思。

小學(xué)階段，我成績(jī)不好，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，沒(méi)有哪科是強(qiáng)項(xiàng)?，F(xiàn)在，我已經(jīng)是一名初中生了，我要加油！

我是初中生了作文4

時(shí)光荏苒，時(shí)間如手中的細(xì)沙悄無(wú)聲息地流逝了。小學(xué)漫長(zhǎng)而又短暫的六年，見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)，見(jiàn)證了我如何從一個(gè)無(wú)知的少年變成陽(yáng)光的女孩。而從今以后，我就是一名初中生了。

踏入新學(xué)校的大門(mén)，意味著我就是一名堂堂正正的`初中生了，意味著我要承擔(dān)起初中生肩上的重?fù)?dān)了。我不能再當(dāng)家里的小公主，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口了。寄宿了，住校了，我不能依賴(lài)父母了，一切都要靠自己動(dòng)手豐衣足食了。有人說(shuō)，中學(xué)時(shí)代是人生最美好的年華；有人說(shuō)，中學(xué)階段是人生的十字路口。所以，我必須打起十二分精神去面對(duì)。我相信：只要堅(jiān)持到底，不停地努力，我就一定能成功的！

不知不覺(jué)已經(jīng)開(kāi)學(xué)一周了。這一周里，我早上六點(diǎn)起床，六點(diǎn)三十五分到教室，下午四點(diǎn)五十分放學(xué)，晚上晚自習(xí)到八點(diǎn)五十分才下課。每天早出晚歸，回來(lái)還要繼續(xù)與作業(yè)“奮戰(zhàn)到底”。初中的生活好忙碌呀！但盡管這樣，我還是很高興，因?yàn)槲艺J(rèn)識(shí)了新的老師，新的同學(xué)，新的朋友，還學(xué)到了新的知識(shí)。忙碌點(diǎn)又何樂(lè)而不為呢？我發(fā)現(xiàn)，初中的生活像一杯咖啡，剛?cè)肟跁r(shí)很苦，但如果你細(xì)細(xì)品味，你就會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)它的香醇和美味。

現(xiàn)在，我是一名初中生了，在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中，我有自己的打算。首先，上課要認(rèn)真聽(tīng)講，課后獨(dú)立完成老師安排的作業(yè)。其次，與同學(xué)友好相處，互幫互助。最后，認(rèn)真鞏固和復(fù)習(xí)，做到不恥下問(wèn)，不懂就問(wèn)。

我曾在一本書(shū)上看到一個(gè)公式，這就是愛(ài)因斯坦的成功公式：W=X+Y+Z，W代表成功，X代表勞動(dòng)，Y代表方法，Z代表不浪費(fèi)。我們學(xué)習(xí)正要如此，要努力付出，要講究方法，不可死記硬背，更不能浪費(fèi)時(shí)間。初中三年的時(shí)光，我會(huì)像這個(gè)公式一樣，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不浪費(fèi)每一寸光陰，努力創(chuàng)造出屬于自己的美好未來(lái)。只有這樣，我才不會(huì)辜負(fù)老師、父母和所有關(guān)心我的人。

今天，我是一名初中生了，從此刻開(kāi)始，我將揚(yáng)帆起航，努力駛向成功的彼岸。

我是初中生了作文5

離開(kāi)了可敬可愛(ài)的母校，我懷著求知的心情來(lái)到了美麗的市二中。經(jīng)過(guò)了一周短暫而又難忘的軍訓(xùn)生活，今天，我正式成為了一名初中生，開(kāi)始了我的中學(xué)生涯。

今天，是我們七年級(jí)新生開(kāi)始上課的第一天，也是第二十八個(gè)國(guó)際教師節(jié)。早上，我們?cè)诮虒W(xué)樓前開(kāi)了“第二十八個(gè)教師節(jié)”慶祝大會(huì)。經(jīng)過(guò)同學(xué)以及老師的精彩發(fā)言，我明白了其實(shí)老師也很辛苦，但我們卻從未聽(tīng)老師抱怨過(guò)一句，他們只是把苦咽到肚子里，展現(xiàn)在我們面前的，只有甜。而我們也不再是懵懂無(wú)知的小學(xué)生了，我們不能再惹老師生氣，因?yàn)槔蠋熥龅囊磺卸荚跒槲覀冎?，我們也該設(shè)身處地的為老師想想了，現(xiàn)在的我們已經(jīng)不再是孩子了。

下午，我們又上了幾節(jié)文化課，認(rèn)識(shí)了一些新老師。經(jīng)過(guò)了一個(gè)下午的學(xué)習(xí)，我知道了作為一名初中生，我們不能再像小學(xué)一樣，每天只想著玩，現(xiàn)在，我們要把全身心的精力投入到學(xué)習(xí)中去。對(duì)于學(xué)習(xí)方式，也要做一些改變，因?yàn)槌踔械膶W(xué)科已經(jīng)從小學(xué)的三科增加到了七科，而我也應(yīng)該更認(rèn)真的'對(duì)待每一門(mén)學(xué)科。課堂上專(zhuān)心聽(tīng)講，認(rèn)真記錄；做好每一項(xiàng)功課，字跡工整，干凈整潔。

生活上，我也從一名走讀生過(guò)渡到了寄宿生。爸爸媽媽不在身邊的時(shí)候，我更要好好照顧自己，不給老師添麻煩。從今以后，我要和寢室的室友和諧相處、互相幫助，把他們當(dāng)做我精神的支柱。寢室就像我們的家一樣，是我們休息的地方，我們更要像愛(ài)自己的家一樣愛(ài)它。不在寢室亂刻亂畫(huà)，亂扔垃圾，最起碼要保證“家”的干凈、整潔。

童年的時(shí)光是如此短暫，一寸光陰一寸金。小時(shí)候沒(méi)有把握好學(xué)習(xí)的最佳時(shí)期，現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名初中生了，為了我的夢(mèng)想，從現(xiàn)在起，從每一件小事做起，永遠(yuǎn)提醒自己，讓每一件事都要做到最好，將來(lái)不辜負(fù)每一位老師對(duì)我的悉心栽培和美好的期望，還有照顧我一切的父母。我要成為所有人的驕傲。

美麗的市二中，我來(lái)了！

我是初中生了作文6

時(shí)間就如一匹奔騰的烈馬，轉(zhuǎn)眼間，我的小學(xué)路就已經(jīng)走到了盡頭。新的旅程即將開(kāi)始，新的生活即將到來(lái)。

“初中生”——這輕描淡寫(xiě)的三個(gè)字，用在我身上，卻早已融入了其他的意思。它意味著我將向童年說(shuō)“再見(jiàn)”，向青春說(shuō)“你好”；意味著我會(huì)更加辛苦，壓力會(huì)變得更大；意味著我將獨(dú)當(dāng)一面，自己去面對(duì)那些成長(zhǎng)中的風(fēng)風(fēng)雨雨；意味著我已經(jīng)長(zhǎng)出了一雙潔白的.翅膀，將在“青春”這一片天空之下大膽的翱翔。它意味著困難會(huì)越來(lái)越多，父母會(huì)漸漸放手，老師會(huì)漸漸嚴(yán)厲。此時(shí)，這三個(gè)字已經(jīng)不再是一個(gè)毫無(wú)生氣的名詞，而是一份擔(dān)在我們身上的沉甸甸的責(zé)任。

忽如其來(lái)的四門(mén)功課，使我防不勝防，更忐忑不安；親密無(wú)間的朋友離我而去，也讓我失落中多加了幾分寂寞。出色的成績(jī)得到的也不再是夸獎(jiǎng)，而是一句冰冷的“繼續(xù)努力”同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)了新朋友，學(xué)到了新知識(shí)，得到了新評(píng)價(jià)……

初一:唐煙雨

可是，盡管如此，走在新的道路上，我的內(nèi)心卻是焦慮難當(dāng)。因?yàn)槲也⒉磺宄?，前進(jìn)的道路上到底是繁花似錦，還是荊棘叢生。我緊張地跨入了那一扇陌生的大門(mén)——充滿(mǎn)活力的校園，干凈整潔的教室，溫柔可親的老師，熱情大方的同學(xué)……頓時(shí)，我便在這里感到了家的溫暖。一切的顧慮瞬間消除，我禁不住在心里大聲的吶喊：“我是一名初中生了！”

當(dāng)然，在這一份責(zé)任之中，也是幾味交雜——

總之，我終于可以享受這美好的花季；終于可以拼搏一片屬于自己的晴空，終于可以放飛自己的夢(mèng)想；因?yàn)?，我已?jīng)是初中生了！

我是初中生了作文7

又開(kāi)學(xué)了，但這次開(kāi)學(xué)和往常不太一樣，因?yàn)檫@次，我成為了一名初中生。剛來(lái)到文匯中學(xué)這個(gè)陌生的環(huán)境中，周?chē)囊磺卸剂钗页錆M(mǎn)好奇。初中生活和小學(xué)一樣嗎？中學(xué)學(xué)習(xí)緊張嗎？老師會(huì)不會(huì)很兇呢？沒(méi)有人能給我答復(fù)，我只能自己去體會(huì)。

九月一日，我穿著校服，踏進(jìn)了學(xué)校的大門(mén)。今天，是我初中生活的第一天，也就意味著從今天起，我就是一名真正的'初中生了。但陌生的環(huán)境、陌生的同學(xué)、陌生的老師，什么都是陌生的，這使我有些擔(dān)心：如果有困難，誰(shuí)來(lái)幫我呢？不過(guò)很快，親切的同學(xué)，和藹的老師，讓我很快打消了這個(gè)念頭。

可我還是有一絲顧慮：會(huì)不會(huì)沒(méi)有和我玩呢？但這個(gè)顧慮也隨著下課而煙消云散了。一下課，同學(xué)們都三三兩兩地圍在一起，說(shuō)著、笑著、玩著，我也加入了她們，互相了解著名字、畢業(yè)學(xué)校、愛(ài)好特長(zhǎng)……。很快，我們就成了親密的朋友。

我們的班主任李老師，對(duì)同學(xué)們和藹可親，說(shuō)話(huà)總是笑瞇瞇的，讓人看著心情就很愉快。除此之外，我還很喜歡歷史老師，她講課幽默風(fēng)趣，也很親切，讓我們聽(tīng)地津津有味。

而在清晨參加開(kāi)學(xué)典禮的同時(shí)，我們也觀(guān)察了一下我們的校園，寬敞干凈，有環(huán)形跑道、足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)等給我們上體育課和課余活動(dòng)創(chuàng)造了良好的條件。

初中生活的第一天結(jié)束了，我在這一天中一直非常開(kāi)心，因?yàn)檫@里有親切的同學(xué)、和藹的老師和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我有什么不值得高興的呢？我相信，我會(huì)在這里健康成長(zhǎng)，渡過(guò)快樂(lè)的初中三年，會(huì)在這里為夢(mèng)想打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)的。

我是初中生了作文8

今天，我踏進(jìn)了初中的大門(mén)，看著新的學(xué)校，新的操場(chǎng)，我不禁感嘆道：“哇！我也是一名初中生了！”我瞬間興高采烈，激動(dòng)萬(wàn)分，甚至不由得拍拍手為自己慶祝。

我進(jìn)入了新的教室，發(fā)現(xiàn)和小學(xué)的`教室不太一樣了，教室面積擴(kuò)大了。

第一節(jié)課是地理課。我還從來(lái)沒(méi)有上過(guò)地理課，我就十分好奇，想知道地理課到底是什么樣的。上了課我才知道，原來(lái)地理課就是在了解我們生活的這個(gè)地球呀！我恍然大悟，覺(jué)得自己的知識(shí)量又大大增長(zhǎng)了。

第二節(jié)課是生物課。上生物課的時(shí)候，我突然走神了！直到過(guò)了一小會(huì)，我才想起來(lái)：“今天可是初中的第一天呀！我可不能走神呀！”于是，我就繼續(xù)認(rèn)真聽(tīng)課。可是，我卻聽(tīng)不懂了！原來(lái)，中學(xué)的知識(shí)變得有難度了，不再像小學(xué)的時(shí)候，就算是上課走神了，課堂內(nèi)容也能懂。

第三節(jié)課，第四節(jié)課……終于到了晚自習(xí)。原來(lái)，上了中學(xué)還有晚自習(xí)呢！晚自習(xí)是做練習(xí)冊(cè)并講解題目的時(shí)間。

晚自習(xí)下課了，今天在學(xué)校的生活就結(jié)束了。我不由得感到，我已經(jīng)上初中了，不再是小孩子了，一切變得和小學(xué)都不一樣了。我一定要珍惜初中三年的時(shí)光，在這三年里，我要更加努力學(xué)習(xí)，并且，努力地迎接新的環(huán)境！

我是初中生了作文9

這一周，我跨進(jìn)了漳平二中的校門(mén)，正式成為了二中的學(xué)生。

胸前佩帶著“漳平第二中學(xué)”?；?，新同學(xué)的面孔，我們組成了一個(gè)新班級(jí)——七年級(jí)（4）班。老師信任我，讓我擔(dān)任班長(zhǎng)。

我感到，肩上的擔(dān)子更加重了。主學(xué)科從三科一下增加到了七科，作業(yè)也多了。新同學(xué)的面孔，讓我光榮地感到：我是中學(xué)生！

剛步入中學(xué)，對(duì)一些事還感到陌生。小學(xué)時(shí)候擔(dān)任班長(zhǎng)的我，完全是在老師手把手的帶領(lǐng)下，一步一步地管理班級(jí)；而中學(xué)不同了。我們長(zhǎng)大了，建立了班委，還新指派了生活委員這一職務(wù)，還繳納了班費(fèi)。給班級(jí)增添新用品，也由生活委員用集體繳納的班費(fèi)來(lái)統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)。我們已經(jīng)不需要老師的攙扶了，但老師的指引，為我們當(dāng)好班干作出了非常重要的一環(huán)。

是啊，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，不再是幼稚、做事懵懂、不懂事的孩子了，從童年跨入了少年，在“德智體美勞”等各個(gè)方面都要做個(gè)好學(xué)生。

邁入中學(xué)這一新的學(xué)習(xí)環(huán)境，我認(rèn)識(shí)了更多的朋友，更多的`老師。他們對(duì)我都很好，我一定要像政治書(shū)上所說(shuō)的“珍惜新起點(diǎn)，珍視新友誼”。

在中學(xué)數(shù)學(xué)，我們并不是學(xué)那么簡(jiǎn)單的加減乘除、未知數(shù)“X”了，而是涉及到了更多的方面，探索更深的奧秘。

中學(xué)階段，是我們長(zhǎng)身體最重要的階段，我們會(huì)順利地度過(guò)這個(gè)階段嗎？

在新學(xué)期的第一篇作文上，我寄下期望：在新的學(xué)期里，我要好好學(xué)期，不和父母吵嘴，做個(gè)好學(xué)生。在擔(dān)任班長(zhǎng)期間，管理好班級(jí)的事，作到工作學(xué)習(xí)兩不誤。在父母老師眼中做個(gè)好孩子，在同學(xué)心里做個(gè)好班長(zhǎng)。

我是初中生了作文10

像蝴蝶飛過(guò)花叢，留下了一絲淡淡的清香;像清泉流經(jīng)山谷，留下了山谷的倒影。六年的小學(xué)時(shí)光已悄然過(guò)去，我，是一名初中生了。

記得六年前童稚的我，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了幻想，當(dāng)一名初中生，多么自豪。然而六年后的今天，我已經(jīng)是一名初中生了，完成了我童時(shí)的那個(gè)多么幼稚、多么可笑的夢(mèng)。

我踏入了初中學(xué)習(xí)的大門(mén)，這將是我人生跑道上的起跑線(xiàn)，懷著夢(mèng)想，帶著希望，向未來(lái)沖刺，向成功的未來(lái)沖刺。我來(lái)到了這個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，這里的一切事物對(duì)我都是那么的新鮮，我對(duì)這里的一切事物都是那么陌生。我不知道為什么，每當(dāng)我晚上上床睡覺(jué)的時(shí)候總想哭，覺(jué)得自己無(wú)依無(wú)靠，很孤獨(dú)，也許是想家造成的吧！

在這個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境里，我結(jié)識(shí)了新的朋友，新的同學(xué)，新的室友，認(rèn)識(shí)了新的老師。在這里一切都要靠自己，應(yīng)該擺脫對(duì)父母的依賴(lài)，要學(xué)會(huì)獨(dú)立。剛開(kāi)始來(lái)的時(shí)候，也不適應(yīng)，不過(guò)習(xí)慣了這緊張的學(xué)習(xí)以后，也漸漸適應(yīng)了。

牡丹花開(kāi)的美啊，可是在百花之中，它又是多么平凡呢?人的學(xué)習(xí)也一樣，當(dāng)我踏入初中生活的大門(mén)以后，學(xué)習(xí)科目多了，壓力也大了，不過(guò)，我還算不錯(cuò)，至少我寫(xiě)的一些文學(xué)作品得到了老師們的'認(rèn)可。

我很高興我擁有一個(gè)團(tuán)結(jié)的班集體，正如政治老師說(shuō)的一句話(huà)：“只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)秀的班集體?！辈诲e(cuò)的，在這樣的班集體中學(xué)習(xí)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣很濃，因此會(huì)大大提高學(xué)習(xí)效率。

最有趣的是宿舍生活。每當(dāng)晚自習(xí)以后，舍友們便方便的方便、洗漱的洗漱，等做完各自的事情以后，便回宿舍休息去了。熄了燈，按理說(shuō)應(yīng)該好好的睡上一覺(jué)，可是，我的幾個(gè)舍友卻興致勃勃地講起了“鬼故事”，讓人聽(tīng)了毛骨悚然。還有猜謎語(yǔ)，當(dāng)大家疑惑不解的時(shí)候，一說(shuō)出答案，便逗得大家哈哈大笑。不用說(shuō)，在那種情形下，也難以入眠。

我也認(rèn)識(shí)到了自己的不足，在這個(gè)初中與高中共同的學(xué)習(xí)環(huán)境中，我感覺(jué)自己是那么的渺小，微乎其微。可是在家，我卻裝著大人的樣子，輔導(dǎo)弟弟妹妹學(xué)習(xí)，我也一直“引以為榮”。

我自豪，我真想發(fā)自肺腑地說(shuō)那幾個(gè)字：“我長(zhǎng)大了，我，是一名初中生了！”

我是初中生了作文11

小學(xué)六年，如一瞬間，一眨眼的工夫就過(guò)去了。小學(xué)畢業(yè)之后，我天天盼著能到心儀的中學(xué)上課，天天想象心儀中學(xué)的面貌。在八月中旬，媽媽告訴我，我在宜豐中學(xué)讀書(shū)，那一刻，我仿佛在做夢(mèng)一般，別提有多開(kāi)心了。

之后這十多天，我天天盼著開(kāi)學(xué)，在我的新學(xué)校里學(xué)習(xí)。我小學(xué)時(shí)曾到過(guò)幾次宜豐中學(xué)，那是我們小學(xué)舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，但那時(shí)只到過(guò)中學(xué)操場(chǎng)，沒(méi)有看過(guò)宜豐中學(xué)的教室，也沒(méi)有細(xì)細(xì)觀(guān)察過(guò)。我每天都在想象我的新學(xué)校是多么美麗；我的新教室是多么明亮、寬敞；我的'新同學(xué)是多么友好；我的新老師是多么和藹；我的新中學(xué)生活是多么美好。

終于熬過(guò)了這十五天，熬到了九月一號(hào)，我早早就起來(lái)了，吃完早飯，我滿(mǎn)懷希望、激動(dòng)的心情去報(bào)名了。報(bào)完名后，工作人員告訴我們九月二號(hào)正式上課。我迫不及待地想到明天，那一天仿佛度過(guò)了一個(gè)世紀(jì)，時(shí)間流淌得是那么慢。

第二天去上課，我被分到了初一（6）班。在那天，我正式成為了一名中學(xué)生，我要把握好這幾年的時(shí)間。

到了初中，我發(fā)現(xiàn)了許多與小學(xué)不一樣的東西?？颇繌娜T(mén)變到七門(mén)；學(xué)校有小學(xué)學(xué)校好幾個(gè)大；同學(xué)不再是以前的熟悉同學(xué)；還有晚自習(xí)；還有住宿生；功課更難了；作業(yè)更多了。不過(guò)這個(gè)階段，我會(huì)盡我所能，把一切做到最好。

讀書(shū)就像種果子，要用心去栽培。小學(xué)就像埋下知識(shí)的種子，初中就像生根發(fā)芽，高中就像開(kāi)花，大學(xué)就像結(jié)果，大學(xué)畢業(yè)果子就成熟了。而這顆果子跟別的果子不一樣，因?yàn)樗怯媚闶嗄甑臅r(shí)間和努力換來(lái)的，它比別的果子更加的甜。

在這三年時(shí)間里，我作為一名中學(xué)生，會(huì)更加努力，讓這棵種子生根發(fā)芽，朝著我心里的那個(gè)目標(biāo)奔去！

我是初中生了作文12

小學(xué)生活是多滋多味的，初中生活是有驚又有險(xiǎn)的?？荚嚂r(shí)的壓力、年段排名公布時(shí)的緊張，一切的一切都是需要我去適應(yīng)的?！}記

當(dāng)暴曬的陽(yáng)光成為過(guò)去，潔白的云朵交頭接耳，一絲秋風(fēng)刮走了所有的煩躁和不滿(mǎn)。伴著輕輕的風(fēng)將燦爛的五星紅旗送上了天空，和著有節(jié)奏的國(guó)歌，我發(fā)現(xiàn)，我已不再幼稚，我已不再頑皮，我已不再是小學(xué)生了，我成熟了，我老實(shí)了，我是初中生了！

小學(xué)的時(shí)光不免覺(jué)得過(guò)得太快，不懂得珍惜，失去了，才會(huì)覺(jué)得以前太傻?？粗患篮玫氖虑樽兂苫貞?，實(shí)在是不忍，可又無(wú)奈。

我們以前的`教室已經(jīng)魚(yú)貫而入一批新人，我們也曾經(jīng)這樣，我好羨慕他們。我喜歡過(guò)去六年生活的無(wú)拘無(wú)束、無(wú)知的童心，不知初中是否還會(huì)這樣，不過(guò)我認(rèn)識(shí)到——自己長(zhǎng)大了。

我是初中生了，我要開(kāi)始初中生活，開(kāi)始?jí)毫荚?、年段排名，一切都令我恐慌，不想面?duì)?？墒?，我改變不了現(xiàn)實(shí)——我是初中生了。

是的，我要重新振作起來(lái)，不能就這樣倒下；是的，我要重新適應(yīng)環(huán)境，不能就這樣孤獨(dú)；是的，我要重新迎接挑戰(zhàn)，不能就這樣墮落。

雖然有時(shí)會(huì)郁悶，雖然有時(shí)會(huì)茫然，可是我渴望得到承認(rèn)，我渴望贊賞，我也渴望表?yè)P(yáng)，正因?yàn)榭释?，我才要更加地讓自己知道，我已不是從前，也回不到從前，我是初中生了?/p>

我是初中生了作文13

經(jīng)過(guò)小學(xué)六年的奮斗，我現(xiàn)在已經(jīng)上了初中，成為了一名任重道遠(yuǎn)的中學(xué)生了。我心里既興奮又緊張。

我們現(xiàn)在的社會(huì)越來(lái)越美好，科學(xué)也越來(lái)越發(fā)達(dá)，人們的思想更是日益增高。但是，祖國(guó)美好的明天，還是要靠我們這些祖國(guó)的花朵去拼搏，去創(chuàng)造，去更新??！小英雄賴(lài)寧曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我是中國(guó)人的后代，我要為祖國(guó)的繁榮而努力?！蹦敲?，我作為一個(gè)中學(xué)生，就更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，將來(lái)為中國(guó)的`科學(xué)事業(yè)做出貢獻(xiàn)！

愛(ài)迪生，愛(ài)因斯坦，居里夫人…這一些科學(xué)家，他們那些偉大的業(yè)績(jī)，很早就在我的心里烙下了不可磨滅的印象。我立志，我一定要成為像他們一樣的偉大的科學(xué)家，為我國(guó)的科學(xué)事業(yè)做出巨大貢獻(xiàn)！然而，要想成為一個(gè)偉大的科學(xué)家，決不是夸夸其談，說(shuō)說(shuō)就能行的。俗話(huà)說(shuō)，不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香？所以，從今以后，我一定要爭(zhēng)分奪秒的學(xué)習(xí)好各科知識(shí)，爭(zhēng)取每門(mén)功課都最好。老師們常說(shuō)：書(shū)本知識(shí)不全面，要多多看課外書(shū)。所以，除了上課認(rèn)真聽(tīng)講外，我還要多多讀寫(xiě)課外書(shū)。

現(xiàn)在我還只是一名初中生，我的這條求學(xué)路還很長(zhǎng)，但我會(huì)盡我自己最大的努力，把這條說(shuō)艱辛卻又不艱辛的理想之路走完！

我是初中生了作文14

時(shí)光如梭，歲月如流，轉(zhuǎn)眼間，我就要升上中學(xué)了。從小學(xué)到中學(xué)是人生旅程的一次重大轉(zhuǎn)折，她要求我們從學(xué)習(xí)心理，學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)方法上有一個(gè)重大的轉(zhuǎn)變。

時(shí)間流逝得很快，我對(duì)中學(xué)的盼望越來(lái)越強(qiáng)烈，我熱切期待著中學(xué)的降臨。我心中的中學(xué)是一間美好的中學(xué)。學(xué)校環(huán)境非常安靜，課室大樓雄偉，文化長(zhǎng)廊壯麗。有古木濃蔭，處處鮮花野草。校園信息網(wǎng)絡(luò)進(jìn)入每一個(gè)教室，各教室都建立液晶顯示投影和實(shí)物投影大屏幕的多媒體電教平臺(tái)，學(xué)校具有各種專(zhuān)用室，方便同學(xué)讀書(shū)學(xué)習(xí)。

我想象中的中學(xué)生,一定會(huì)比小學(xué)生成熟,學(xué)習(xí)更自覺(jué),學(xué)習(xí)欲望更強(qiáng)烈。教學(xué)方法與學(xué)習(xí)方法不同，對(duì)學(xué)生的能力要求也不同，中學(xué)生更強(qiáng)調(diào)自學(xué)、課余復(fù)習(xí)、獨(dú)立完成作業(yè)。學(xué)習(xí)上 有較大轉(zhuǎn)變，在轉(zhuǎn)變過(guò)程中，出現(xiàn)這樣或那樣的困難，如學(xué)習(xí)成績(jī)下降等。自己要有自信心，積極向上，克服學(xué)習(xí)上的困難與壓力，勤奮努力，做到課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，努力成為一個(gè)合格的中學(xué)生。

一踏進(jìn)中學(xué)的校門(mén)，便傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲，聲音從各個(gè)課室里飄逸出來(lái)，像動(dòng)人的童聲大合唱，音符滿(mǎn)天。一進(jìn)教室，只見(jiàn)同學(xué)們都在埋頭地學(xué)習(xí)，多好的學(xué)習(xí)氣氛啊!隨著鈴聲的.敲響，老師走進(jìn)了教室，上課時(shí)，同學(xué)們被老師講的課吸引住了，隨著她臉上的表情，時(shí)而凝神深思，時(shí)而神采飛揚(yáng)，時(shí)而頻頻點(diǎn)頭，時(shí)而低首微笑。老師對(duì)課文的分析又是那么清晰，猶如一條清冽的溪水，在同學(xué)的心里緩緩流淌。下課時(shí)，學(xué)校便熱鬧起來(lái)，一片歡聲笑語(yǔ)。有的進(jìn)行體育鍛煉，有的三五知己一起促膝談心，有的三五成群一起分析功課，你拍拍我的肩膀，我挨著你坐下，共同商議，互相幫助。

現(xiàn)在初中入學(xué)進(jìn)行電腦排位，我認(rèn)為一個(gè)人的前途取決于自己的努力，不管進(jìn)了哪一類(lèi)中學(xué)，只要充滿(mǎn)信心，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，勇于迎接挑戰(zhàn)，學(xué)習(xí)上都會(huì)取得成功。

我是初中生了作文15

清清涼涼的九月天，我站在樹(shù)下仰望，發(fā)現(xiàn)了藏在斑駁葉影里的秋天。時(shí)光流轉(zhuǎn)，歲月如前，校園中的古松下，記錄了多少歡聲笑語(yǔ)；九月天的云影中，又藏下了多少奮發(fā)向前。而我，從前懵懂無(wú)知的我，要在這兒完成向少年的生命進(jìn)階。

望向浩瀚的云海，我竟忽然想到，人生應(yīng)像大鵬展翅，扶搖直上九萬(wàn)里，絕云氣，負(fù)青天。在魯迅的《故事新編》中，莊子為什么要給死去的骷髏“起死”呢？也許，是為了讓他重新活一次，體驗(yàn)生命，體驗(yàn)人生。一片樹(shù)葉款款落下，打斷了我的沉思。這就是精神世界嗎？也許，這才是生命的'真諦！

我是中學(xué)生了，還過(guò)得頗滋潤(rùn)的嘛！各種的課程，極大地滿(mǎn)足了我的好奇心。學(xué)海浩瀚，老師是那兒的擺渡人；書(shū)山有路，老師是那兒的指路燈。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾定當(dāng)上下而求索。不畏艱險(xiǎn)，奮發(fā)向上。這，是志。人要有志，才有目標(biāo)，才有理想，才有前進(jìn)的動(dòng)力。誰(shuí)說(shuō)理想可望而不可及呢？我們是新一代的追夢(mèng)人。只要堅(jiān)持不懈，我們定將沐浴在理想的光輝中。

陽(yáng)光從樹(shù)葉中透下，片片樹(shù)葉擁抱著米米陽(yáng)光，被映襯得青翠欲滴。這就是九月天?。￡?yáng)光明媚的九月天，然而又變化無(wú)常的九月天。今后的學(xué)習(xí)生活，也將似這九月天的天氣一般吧！忽而陽(yáng)光明媚，忽而陰云密布。那么，放下過(guò)去吧！無(wú)論那是輝煌還是黯然，是成功還是失敗。它們能代表什么呢？不能代表過(guò)去，亦不能代表未來(lái)。你，是你自己。

此間依然是此間，少年已不再是少年。時(shí)光流轉(zhuǎn)，何懼一切？我已是一個(gè)中學(xué)生了，這種感覺(jué)，真棒！

我是初中生了作文1

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)跨出了小學(xué)生活，步入初中，這一切來(lái)得是那樣突然，仿佛一下子變大了，像一枚小小的泛著濃濃苦味的青色果實(shí)，猛一下?lián)Q上了青中帶粉的外衣。我愣愣的呆傻著，似乎，還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)一聲“再見(jiàn)”。

開(kāi)學(xué)考試那天在學(xué)校門(mén)口，遇到好多小學(xué)同學(xué)，就連見(jiàn)了平常不要好的同學(xué)，心里都很激動(dòng)。我在第八考場(chǎng)考試，和我一個(gè)考場(chǎng)的小學(xué)同學(xué)是陳雨，其他人我都不認(rèn)識(shí)。考完試了，心中松了一口氣。第二天下午到學(xué)?？捶职喟?，我被分到了12班（七年級(jí)），和我同班的小學(xué)同學(xué)是陳雨和袁駿童，都是男生，還有一個(gè)六年級(jí)（二）班的楊晨，宋金諾在3班（七年級(jí)），好可惜啊。不過(guò)還好，這個(gè)班有三個(gè)人我認(rèn)識(shí)。

告別了，實(shí)驗(yàn)三?。桓鎰e了，童年；告別了，小學(xué)生活；告別了，親愛(ài)的同學(xué)們！現(xiàn)在，我不再是那個(gè)愛(ài)吃零食的女生了；我不再是那個(gè)愛(ài)與同學(xué)打打鬧鬧、嘻嘻哈哈的女生了。我是初中生了，我長(zhǎng)大了！

迎著晨曦的.太陽(yáng)，邁著輕快的步伐，我終于跨進(jìn)了初中的大門(mén)，成為了一名中學(xué)生，這代表著我又跨上了一個(gè)新的臺(tái)階，迎接著一個(gè)新的挑戰(zhàn)！

忘掉過(guò)去“不愉快”的一切吧！相信自己能行，未來(lái)是美好的！加油！

我是初中生了作文2

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)跨出了小學(xué)生活，步入初中，這一切來(lái)的是那樣的突然，仿佛一下子變大了，像一枚小小的泛著濃濃苦味的青澀果實(shí)，猛一下?lián)Q上了青中帶粉的外衣。我愣愣的呆傻著，仿佛還留念著孩童時(shí)的美好時(shí)光，似乎，還沒(méi)來(lái)的及說(shuō)一聲“再見(jiàn)”

如今，我已經(jīng)是一名初中生了，耳邊總是響著媽媽的嘮叨聲“初中生就要有個(gè)初中生的樣子，已經(jīng)不是小姑娘了，不要總是嘻嘻哈哈的”

是啊，我已經(jīng)是初中生了。

看著滿(mǎn)天飛舞的考卷，并沒(méi)有想像中的煩燥，卻有一絲絲的緊張，覺(jué)得這氣氛怎么這么像小學(xué)畢業(yè)臨近的那段日子，是習(xí)慣了嗎？那茉莉、桂花的香味已經(jīng)過(guò)去了，丁香呢？它是否盛開(kāi)？

是啊，我已經(jīng)是初中生了。

那一張張熟悉的臉與它們的主人去哪兒了？每當(dāng)想起他們——我昔日的同學(xué)，不免心中一陣唏噓。不過(guò)很快的'新的環(huán)境，新的同學(xué)，新的朋友以及緊張的學(xué)習(xí)生活立馬填補(bǔ)了心中的空虛。

是啊，我已經(jīng)是初中生了。

本以為自己成績(jī)一直不錯(cuò)，初中的學(xué)習(xí)會(huì)和小學(xué)一樣的輕松，卻不料，我一直為之驕傲的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)居然出現(xiàn)了八十分以下的鮮紅數(shù)字，就像山體滑坡一般。要知道，我以前課后是從不摸書(shū)的，特別是考試前，不論大考還是小考。但現(xiàn)在不同了，初中的知識(shí)面更廣，只靠一點(diǎn)小聰明是行不通的，課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)，一切都要自覺(jué)，要不然是跟不上進(jìn)度的。

是啊，我已經(jīng)是初中生了。

在中學(xué)里，我學(xué)到了不少東西，比如說(shuō)，吃飯、洗碗的速度快多了，衣服能洗的又快又干凈，遇到事情也能自己想辦法解決，基本做到自己的事情自己打理。

是啊，我已經(jīng)是初中生了，一切都在往前走，不可能回頭。我要融入初中生活，保持好的狀態(tài)，要用一百萬(wàn)分的熱情迎接新生活的到來(lái)，

我宣布：我是初中生了！

我是初中生了作文3

時(shí)光荏苒，時(shí)間如手中的細(xì)沙悄無(wú)聲息地流逝了。小學(xué)漫長(zhǎng)而又短暫的六年，見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)，見(jiàn)證了我如何從一個(gè)無(wú)知的少年變成陽(yáng)光的女孩。而從今以后，我就是一名初中生了。

踏入新學(xué)校的大門(mén)，意味著我就是一名堂堂正正的初中生了，意味著我要承擔(dān)起初中生肩上的重?fù)?dān)了。我不能再當(dāng)家里的`小公主，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口了。寄宿了，住校了，我不能依賴(lài)父母了，一切都要靠自己動(dòng)手豐衣足食了。有人說(shuō)，中學(xué)時(shí)代是人生最美好的年華；有人說(shuō)，中學(xué)階段是人生的十字路口。所以，我必須打起十二分精神去面對(duì)。我相信：只要堅(jiān)持到底，不停地努力，我就一定能成功的！

不知不覺(jué)已經(jīng)開(kāi)學(xué)一周了。這一周里，我早上六點(diǎn)起床，六點(diǎn)三十五分到教室，下午四點(diǎn)五十分放學(xué)，晚上晚自習(xí)到八點(diǎn)五十分才下課。每天早出晚歸，回來(lái)還要繼續(xù)與作業(yè)“奮戰(zhàn)到底”。初中的生活好忙碌呀！但盡管這樣，我還是很高興，因?yàn)槲艺J(rèn)識(shí)了新的老師，新的同學(xué)，新的朋友，還學(xué)到了新的知識(shí)。忙碌點(diǎn)又何樂(lè)而不為呢？我發(fā)現(xiàn)，初中的生活像一杯咖啡，剛?cè)肟跁r(shí)很苦，但如果你細(xì)細(xì)品味，你就會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)它的香醇和美味。

現(xiàn)在，我是一名初中生了，在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中，我有自己的打算。首先，上課要認(rèn)真聽(tīng)講，課后獨(dú)立完成老師安排的作業(yè)。其次，與同學(xué)友好相處，互幫互助。最后，認(rèn)真鞏固和復(fù)習(xí)，做到不恥下問(wèn)，不懂就問(wèn)。

我曾在一本書(shū)上看到一個(gè)公式，這就是愛(ài)因斯坦的成功公式：W=X+Y+Z，W代表成功，X代表勞動(dòng)，Y代表方法，Z代表不浪費(fèi)。我們學(xué)習(xí)正要如此，要努力付出，要講究方法，不可死記硬背，更不能浪費(fèi)時(shí)間。初中三年的時(shí)光，我會(huì)像這個(gè)公式一樣，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不浪費(fèi)每一寸光陰，努力創(chuàng)造出屬于自己的美好未來(lái)。只有這樣，我才不會(huì)辜負(fù)老師、父母和所有關(guān)心我的人。

今天，我是一名初中生了，從此刻開(kāi)始，我將揚(yáng)帆起航，努力駛向成功的彼岸。

我是初中生了作文4

轉(zhuǎn)眼間，我進(jìn)入初中校園已經(jīng)兩個(gè)周了。在這兩個(gè)周里，我深深感到了初中生活與小學(xué)生活的不同：學(xué)習(xí)的科目多了，作業(yè)量多了，老師講課速度快了……

不僅如此，我還深深感受到了什么叫“人外有人，天外有天”。老師讓我們?cè)O(shè)計(jì)班徽，我上網(wǎng)上搜了很多素材、圖片才做了出來(lái)，當(dāng)我看到其他同學(xué)設(shè)計(jì)的班徽、班訓(xùn)，我才知道什么叫“藏龍臥虎”“高手如林”。

當(dāng)然，在考試方面，我也吃了“輕敵”的虧。

入學(xué)考試那天，我分在第八考場(chǎng)?？粗种械墓P，看著桌子上的試卷，再看看周?chē)此啤白ザ鷵先钡耐瑢W(xué)，我露出了得意的笑容，腦子里不禁冒出念想：我肯定能考進(jìn)前10，不知道有多少人會(huì)被我超越？聽(tīng)著考場(chǎng)的'“沙沙”聲，我很快完成了考試。

但是，姍姍來(lái)遲的排名就像一座大山，把我的美夢(mèng)壓扁了。我考砸了。分班以后，看著班里那些比我考的好的同學(xué)們，我又一次意識(shí)到“真正的高手在民間”。

今年疫情期間，我沒(méi)怎么努力，以為靠著以前學(xué)到的知識(shí)不能應(yīng)付過(guò)去了。結(jié)果，一上來(lái)，就給了我一個(gè)下馬威。這讓我十分后悔沒(méi)能努力學(xué)習(xí)。還好初中生活只是剛剛開(kāi)始，我還有彌補(bǔ)的機(jī)會(huì)。不忘初心，砥礪前行，加油，我是最棒的！

通過(guò)這兩周對(duì)初中生活的熟悉，我慢慢調(diào)整好了學(xué)習(xí)狀態(tài)，也漸漸地掌握了學(xué)習(xí)方法，學(xué)會(huì)了如何更有效地學(xué)習(xí)……這多虧了老師對(duì)我們的幫助。

“機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人”，我相信，只要我對(duì)于追逐夢(mèng)想不失去勇氣，不停下腳步，我一定會(huì)考上心儀的高中，并且實(shí)現(xiàn)我從小到大都一直在心中的夢(mèng)想。

我是初中生了作文5

時(shí)光如梭，歲月如流，轉(zhuǎn)眼間，我就要升上中學(xué)了。從小學(xué)到中學(xué)是人生旅程的一次重大轉(zhuǎn)折，她要求我們從學(xué)習(xí)心理，學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)方法上有一個(gè)重大的轉(zhuǎn)變。

時(shí)間流逝得很快，我對(duì)中學(xué)的盼望越來(lái)越強(qiáng)烈，我熱切期待著中學(xué)的降臨。我心中的中學(xué)是一間美好的中學(xué)。學(xué)校環(huán)境非常安靜，課室大樓雄偉，文化長(zhǎng)廊壯麗。有古木濃蔭，處處鮮花野草。校園信息網(wǎng)絡(luò)進(jìn)入每一個(gè)教室，各教室都建立液晶顯示投影和實(shí)物投影大屏幕的多媒體電教平臺(tái)，學(xué)校具有各種專(zhuān)用室，方便同學(xué)讀書(shū)學(xué)習(xí)。

我想象中的中學(xué)生,一定會(huì)比小學(xué)生成熟,學(xué)習(xí)更自覺(jué),學(xué)習(xí)欲望更強(qiáng)烈。教學(xué)方法與學(xué)習(xí)方法不同，對(duì)學(xué)生的能力要求也不同，中學(xué)生更強(qiáng)調(diào)自學(xué)、課余復(fù)習(xí)、獨(dú)立完成作業(yè)。學(xué)習(xí)上 有較大轉(zhuǎn)變，在轉(zhuǎn)變過(guò)程中，出現(xiàn)這樣或那樣的困難，如學(xué)習(xí)成績(jī)下降等。自己要有自信心，積極向上，克服學(xué)習(xí)上的困難與壓力，勤奮努力，做到課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，努力成為一個(gè)合格的中學(xué)生。

一踏進(jìn)中學(xué)的校門(mén)，便傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲，聲音從各個(gè)課室里飄逸出來(lái)，像動(dòng)人的童聲大合唱，音符滿(mǎn)天。一進(jìn)教室，只見(jiàn)同學(xué)們都在埋頭地學(xué)習(xí)，多好的學(xué)習(xí)氣氛啊!隨著鈴聲的敲響，老師走進(jìn)了教室，上課時(shí)，同學(xué)們被老師講的課吸引住了，隨著她臉上的'表情，時(shí)而凝神深思，時(shí)而神采飛揚(yáng)，時(shí)而頻頻點(diǎn)頭，時(shí)而低首微笑。老師對(duì)課文的分析又是那么清晰，猶如一條清冽的溪水，在同學(xué)的心里緩緩流淌。下課時(shí)，學(xué)校便熱鬧起來(lái)，一片歡聲笑語(yǔ)。有的進(jìn)行體育鍛煉，有的三五知己一起促膝談心，有的三五成群一起分析功課，你拍拍我的肩膀，我挨著你坐下，共同商議，互相幫助。

現(xiàn)在初中入學(xué)進(jìn)行電腦排位，我認(rèn)為一個(gè)人的前途取決于自己的努力，不管進(jìn)了哪一類(lèi)中學(xué)，只要充滿(mǎn)信心，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，勇于迎接挑戰(zhàn)，學(xué)習(xí)上都會(huì)取得成功。

我是初中生了作文6

在一個(gè)黑暗的房間里，有一個(gè)導(dǎo)演。她想執(zhí)導(dǎo)歷史上最長(zhǎng)的電影—— 《生活》。這時(shí)候她皺著眉頭，因?yàn)檎也坏街鹘?。于是?dǎo)演坐在房間的角落里，看著地上試圖搬運(yùn)餅干屑的螞蟻。直到螞蟻終于爬上窗臺(tái)爬出來(lái)。她剛剛恢復(fù)理智。

“不，我不能在這里嘆氣。我要出去找生活的主角?！彼酒饋?lái)大聲說(shuō)。導(dǎo)演是個(gè)守信用的人，所以她出去找主角了。

她正走在街上，來(lái)了一個(gè)籃球運(yùn)動(dòng)員。她看著運(yùn)動(dòng)員搖搖頭：“不，主角應(yīng)該是女生。”于是她繼續(xù)往前走。不知不覺(jué)，她來(lái)到了農(nóng)村，一路上沒(méi)有遇到讓她滿(mǎn)意的.人。正當(dāng)她用各種方法踢石頭時(shí)，一個(gè)小女孩邊唱邊跳地向她走來(lái)。她看了一眼小女孩，搖搖頭說(shuō)：“不，主角不應(yīng)該唱這么好聽(tīng)的歌?！睂?dǎo)演接著說(shuō)。不知道過(guò)了多久，她來(lái)到了一片森林。在樹(shù)林深處的小溪邊，她看到一個(gè)悲傷的女孩坐在一棵大樹(shù)下。陽(yáng)光被樹(shù)枝劃破，胡亂撒在女孩身上。導(dǎo)演興奮地跑過(guò)去，認(rèn)定女孩是她的主角。但是女孩溫柔的笑了笑，對(duì)她說(shuō)：“其實(shí)我就是你，你要找的主角就是你自己?！睂?dǎo)演詫異地看著女孩，才發(fā)現(xiàn)面前的人好面熟。她跟著女孩來(lái)到小溪邊，驚訝地發(fā)現(xiàn)水中有兩張一模一樣的臉在融合。

至此，導(dǎo)演才意識(shí)到她要找的主角是自己?？粗械牡褂?，導(dǎo)演喃喃道：“我的人生是一部漫長(zhǎng)的電影，主角是我自己。是的，我是生活的主角?！笔堑?，在生活中，每個(gè)人都可以成為主角。特別是自己的人生，只能自己去解讀。

讓我們對(duì)著天空大喊：“我是生活的主角！”

我是初中生了作文7

清清涼涼的九月天，我站在樹(shù)下仰望，發(fā)現(xiàn)了藏在斑駁葉影里的秋天。時(shí)光流轉(zhuǎn)，歲月如前，校園中的古松下，記錄了多少歡聲笑語(yǔ)；九月天的云影中，又藏下了多少奮發(fā)向前。而我，從前懵懂無(wú)知的我，要在這兒完成向少年的生命進(jìn)階。

望向浩瀚的云海，我竟忽然想到，人生應(yīng)像大鵬展翅，扶搖直上九萬(wàn)里，絕云氣，負(fù)青天。在魯迅的《故事新編》中，莊子為什么要給死去的骷髏“起死”呢？也許，是為了讓他重新活一次，體驗(yàn)生命，體驗(yàn)人生。一片樹(shù)葉款款落下，打斷了我的沉思。這就是精神世界嗎？也許，這才是生命的'真諦！

我是中學(xué)生了，還過(guò)得頗滋潤(rùn)的嘛！各種的課程，極大地滿(mǎn)足了我的好奇心。學(xué)海浩瀚，老師是那兒的擺渡人；書(shū)山有路，老師是那兒的指路燈。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾定當(dāng)上下而求索。不畏艱險(xiǎn)，奮發(fā)向上。這，是志。人要有志，才有目標(biāo)，才有理想，才有前進(jìn)的動(dòng)力。誰(shuí)說(shuō)理想可望而不可及呢？我們是新一代的追夢(mèng)人。只要堅(jiān)持不懈，我們定將沐浴在理想的光輝中。

陽(yáng)光從樹(shù)葉中透下，片片樹(shù)葉擁抱著米米陽(yáng)光，被映襯得青翠欲滴。這就是九月天啊！陽(yáng)光明媚的九月天，然而又變化無(wú)常的九月天。今后的學(xué)習(xí)生活，也將似這九月天的天氣一般吧！忽而陽(yáng)光明媚，忽而陰云密布。那么，放下過(guò)去吧！無(wú)論那是輝煌還是黯然，是成功還是失敗。它們能代表什么呢？不能代表過(guò)去，亦不能代表未來(lái)。你，是你自己。

此間依然是此間，少年已不再是少年。時(shí)光流轉(zhuǎn)，何懼一切？我已是一個(gè)中學(xué)生了，這種感覺(jué)，真棒！

我是初中生了作文8

小學(xué)六年，如一瞬間，一眨眼的工夫就過(guò)去了。小學(xué)畢業(yè)之后，我天天盼著能到心儀的中學(xué)上課，天天想象心儀中學(xué)的面貌。在八月中旬，媽媽告訴我，我在宜豐中學(xué)讀書(shū)，那一刻，我仿佛在做夢(mèng)一般，別提有多開(kāi)心了。

之后這十多天，我天天盼著開(kāi)學(xué)，在我的新學(xué)校里學(xué)習(xí)。我小學(xué)時(shí)曾到過(guò)幾次宜豐中學(xué)，那是我們小學(xué)舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，但那時(shí)只到過(guò)中學(xué)操場(chǎng)，沒(méi)有看過(guò)宜豐中學(xué)的教室，也沒(méi)有細(xì)細(xì)觀(guān)察過(guò)。我每天都在想象我的新學(xué)校是多么美麗；我的新教室是多么明亮、寬敞；我的新同學(xué)是多么友好；我的新老師是多么和藹；我的新中學(xué)生活是多么美好。

終于熬過(guò)了這十五天，熬到了九月一號(hào)，我早早就起來(lái)了，吃完早飯，我滿(mǎn)懷希望、激動(dòng)的`心情去報(bào)名了。報(bào)完名后，工作人員告訴我們九月二號(hào)正式上課。我迫不及待地想到明天，那一天仿佛度過(guò)了一個(gè)世紀(jì)，時(shí)間流淌得是那么慢。

第二天去上課，我被分到了初一（6）班。在那天，我正式成為了一名中學(xué)生，我要把握好這幾年的時(shí)間。

到了初中，我發(fā)現(xiàn)了許多與小學(xué)不一樣的東西?？颇繌娜T(mén)變到七門(mén)；學(xué)校有小學(xué)學(xué)校好幾個(gè)大；同學(xué)不再是以前的熟悉同學(xué)；還有晚自習(xí)；還有住宿生；功課更難了；作業(yè)更多了。不過(guò)這個(gè)階段，我會(huì)盡我所能，把一切做到最好。

讀書(shū)就像種果子，要用心去栽培。小學(xué)就像埋下知識(shí)的種子，初中就像生根發(fā)芽，高中就像開(kāi)花，大學(xué)就像結(jié)果，大學(xué)畢業(yè)果子就成熟了。而這顆果子跟別的果子不一樣，因?yàn)樗怯媚闶嗄甑臅r(shí)間和努力換來(lái)的，它比別的果子更加的甜。

在這三年時(shí)間里，我作為一名中學(xué)生，會(huì)更加努力，讓這棵種子生根發(fā)芽，朝著我心里的那個(gè)目標(biāo)奔去！

我是初中生了作文9

已經(jīng)開(kāi)學(xué)有兩周了，才認(rèn)識(shí)到自己已經(jīng)是一個(gè)初中生了，不再是小學(xué)生了，雖然才經(jīng)歷過(guò)兩周，就發(fā)現(xiàn)了初中生真的很不一樣。

初中生學(xué)習(xí)的課程真多，以前主要注重語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，歷史，而現(xiàn)在增加了歷史，政治，地理，生物，覺(jué)得學(xué)習(xí)壓力要很大，以前兼顧著三門(mén)功課，現(xiàn)在就得需要兼顧七門(mén)功課；增加了上課的時(shí)間，一天有7節(jié)課，學(xué)習(xí)的時(shí)間更長(zhǎng)；學(xué)校離家更遠(yuǎn)了，需要寄宿，寄宿就得自己照顧自己的生活，需要自己洗衣服，吃學(xué)校食堂的飯

；把走讀生起得更早，以前起來(lái)的第一件事情是漱口吃飯，而初中生則是起床洗漱，還要做早操，早操完之后早讀才能才能吃早餐，晚上還得上晚自習(xí)，還得跟班上女生住一個(gè)宿舍睡覺(jué)，這些都是沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)的.；初中生的教課老師也多，基本每一門(mén)功課一個(gè)老師，真的發(fā)現(xiàn)初中生活很不一樣。

班主任經(jīng)常說(shuō)，作為初中生了，就不應(yīng)該想著過(guò)去的小學(xué)生活，我們要做好初中生，初中生意味著我們長(zhǎng)大了一些，那得做長(zhǎng)大的事情。

是啊，我是初中生了，即使初中生活有很大的挑戰(zhàn)，我也要改變，我也要成長(zhǎng)，做一個(gè)讓自己驕傲的初中生。

我是初中生了作文10

今天，我踏進(jìn)了初中的大門(mén)，看著新的學(xué)校，新的操場(chǎng)，我不禁感嘆道：“哇！我也是一名初中生了！”我瞬間興高采烈，激動(dòng)萬(wàn)分，甚至不由得拍拍手為自己慶祝。

我進(jìn)入了新的教室，發(fā)現(xiàn)和小學(xué)的教室不太一樣了，教室面積擴(kuò)大了。

第一節(jié)課是地理課。我還從來(lái)沒(méi)有上過(guò)地理課，我就十分好奇，想知道地理課到底是什么樣的。上了課我才知道，原來(lái)地理課就是在了解我們生活的這個(gè)地球呀！我恍然大悟，覺(jué)得自己的知識(shí)量又大大增長(zhǎng)了。

第二節(jié)課是生物課。上生物課的時(shí)候，我突然走神了！直到過(guò)了一小會(huì)，我才想起來(lái)：“今天可是初中的`第一天呀！我可不能走神呀！”于是，我就繼續(xù)認(rèn)真聽(tīng)課?？墒牵覅s聽(tīng)不懂了！原來(lái)，中學(xué)的知識(shí)變得有難度了，不再像小學(xué)的時(shí)候，就算是上課走神了，課堂內(nèi)容也能懂。

第三節(jié)課，第四節(jié)課……終于到了晚自習(xí)。原來(lái)，上了中學(xué)還有晚自習(xí)呢！晚自習(xí)是做練習(xí)冊(cè)并講解題目的時(shí)間。

晚自習(xí)下課了，今天在學(xué)校的生活就結(jié)束了。我不由得感到，我已經(jīng)上初中了，不再是小孩子了，一切變得和小學(xué)都不一樣了。我一定要珍惜初中三年的時(shí)光，在這三年里，我要更加努力學(xué)習(xí)，并且，努力地迎接新的環(huán)境！

我是初中生了作文11

小學(xué)生活是多滋多味的，初中生活是有驚又有險(xiǎn)的。考試時(shí)的壓力、年段排名公布時(shí)的緊張，一切的一切都是需要我去適應(yīng)的?！}記

當(dāng)暴曬的陽(yáng)光成為過(guò)去，潔白的`云朵交頭接耳，一絲秋風(fēng)刮走了所有的煩躁和不滿(mǎn)。伴著輕輕的風(fēng)將燦爛的五星紅旗送上了天空，和著有節(jié)奏的國(guó)歌，我發(fā)現(xiàn)，我已不再幼稚，我已不再頑皮，我已不再是小學(xué)生了，我成熟了，我老實(shí)了，我是初中生了！

小學(xué)的時(shí)光不免覺(jué)得過(guò)得太快，不懂得珍惜，失去了，才會(huì)覺(jué)得以前太傻?？粗患篮玫氖虑樽兂苫貞洠瑢?shí)在是不忍，可又無(wú)奈。

我們以前的教室已經(jīng)魚(yú)貫而入一批新人，我們也曾經(jīng)這樣，我好羨慕他們。我喜歡過(guò)去六年生活的無(wú)拘無(wú)束、無(wú)知的童心，不知初中是否還會(huì)這樣，不過(guò)我認(rèn)識(shí)到——自己長(zhǎng)大了。

我是初中生了，我要開(kāi)始初中生活，開(kāi)始?jí)毫荚?、年段排名，一切都令我恐慌，不想面?duì)。可是，我改變不了現(xiàn)實(shí)——我是初中生了。

是的，我要重新振作起來(lái)，不能就這樣倒下；是的，我要重新適應(yīng)環(huán)境，不能就這樣孤獨(dú)；是的，我要重新迎接挑戰(zhàn)，不能就這樣墮落。

雖然有時(shí)會(huì)郁悶，雖然有時(shí)會(huì)茫然，可是我渴望得到承認(rèn)，我渴望贊賞，我也渴望表?yè)P(yáng)，正因?yàn)榭释?，我才要更加地讓自己知道，我已不是從前，也回不到從前，我是初中生了?/p>

我是初中生了作文12

離開(kāi)了可敬可愛(ài)的母校，我懷著求知的心情來(lái)到了美麗的市二中。經(jīng)過(guò)了一周短暫而又難忘的軍訓(xùn)生活，今天，我正式成為了一名初中生，開(kāi)始了我的中學(xué)生涯。

今天，是我們七年級(jí)新生開(kāi)始上課的第一天，也是第二十八個(gè)國(guó)際教師節(jié)。早上，我們?cè)诮虒W(xué)樓前開(kāi)了“第二十八個(gè)教師節(jié)”慶祝大會(huì)。經(jīng)過(guò)同學(xué)以及老師的精彩發(fā)言，我明白了其實(shí)老師也很辛苦，但我們卻從未聽(tīng)老師抱怨過(guò)一句，他們只是把苦咽到肚子里，展現(xiàn)在我們面前的，只有甜。而我們也不再是懵懂無(wú)知的小學(xué)生了，我們不能再惹老師生氣，因?yàn)槔蠋熥龅囊磺卸荚跒槲覀冎耄覀円苍撛O(shè)身處地的為老師想想了，現(xiàn)在的我們已經(jīng)不再是孩子了。

下午，我們又上了幾節(jié)文化課，認(rèn)識(shí)了一些新老師。經(jīng)過(guò)了一個(gè)下午的學(xué)習(xí)，我知道了作為一名初中生，我們不能再像小學(xué)一樣，每天只想著玩，現(xiàn)在，我們要把全身心的精力投入到學(xué)習(xí)中去。對(duì)于學(xué)習(xí)方式，也要做一些改變，因?yàn)槌踔械膶W(xué)科已經(jīng)從小學(xué)的.三科增加到了七科，而我也應(yīng)該更認(rèn)真的對(duì)待每一門(mén)學(xué)科。課堂上專(zhuān)心聽(tīng)講，認(rèn)真記錄；做好每一項(xiàng)功課，字跡工整，干凈整潔。

生活上，我也從一名走讀生過(guò)渡到了寄宿生。爸爸媽媽不在身邊的時(shí)候，我更要好好照顧自己，不給老師添麻煩。從今以后，我要和寢室的室友和諧相處、互相幫助，把他們當(dāng)做我精神的支柱。寢室就像我們的家一樣，是我們休息的地方，我們更要像愛(ài)自己的家一樣愛(ài)它。不在寢室亂刻亂畫(huà)，亂扔垃圾，最起碼要保證“家”的干凈、整潔。

童年的時(shí)光是如此短暫，一寸光陰一寸金。小時(shí)候沒(méi)有把握好學(xué)習(xí)的最佳時(shí)期，現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名初中生了，為了我的夢(mèng)想，從現(xiàn)在起，從每一件小事做起，永遠(yuǎn)提醒自己，讓每一件事都要做到最好，將來(lái)不辜負(fù)每一位老師對(duì)我的悉心栽培和美好的期望，還有照顧我一切的父母。我要成為所有人的驕傲。

美麗的市二中，我來(lái)了！

我是初中生了作文13

經(jīng)過(guò)小學(xué)六年的奮斗，我現(xiàn)在已經(jīng)上了初中，成為了一名任重道遠(yuǎn)的中學(xué)生了。我心里既興奮又緊張。

我們現(xiàn)在的社會(huì)越來(lái)越美好，科學(xué)也越來(lái)越發(fā)達(dá)，人們的思想更是日益增高。但是，祖國(guó)美好的明天，還是要靠我們這些祖國(guó)的花朵去拼搏，去創(chuàng)造，去更新啊！小英雄賴(lài)寧曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我是中國(guó)人的后代，我要為祖國(guó)的繁榮而努力?！蹦敲?，我作為一個(gè)中學(xué)生，就更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，將來(lái)為中國(guó)的科學(xué)事業(yè)做出貢獻(xiàn)！

愛(ài)迪生，愛(ài)因斯坦，居里夫人…這一些科學(xué)家，他們那些偉大的`業(yè)績(jī)，很早就在我的心里烙下了不可磨滅的印象。我立志，我一定要成為像他們一樣的偉大的科學(xué)家，為我國(guó)的科學(xué)事業(yè)做出巨大貢獻(xiàn)！然而，要想成為一個(gè)偉大的科學(xué)家，決不是夸夸其談，說(shuō)說(shuō)就能行的。俗話(huà)說(shuō)，不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香？所以，從今以后，我一定要爭(zhēng)分奪秒的學(xué)習(xí)好各科知識(shí)，爭(zhēng)取每門(mén)功課都最好。老師們常說(shuō)：書(shū)本知識(shí)不全面，要多多看課外書(shū)。所以，除了上課認(rèn)真聽(tīng)講外，我還要多多讀寫(xiě)課外書(shū)。

現(xiàn)在我還只是一名初中生，我的這條求學(xué)路還很長(zhǎng)，但我會(huì)盡我自己最大的努力，把這條說(shuō)艱辛卻又不艱辛的理想之路走完！

我是初中生了作文14

晝夜交替，秒針滴答不止。仿佛昨日還在啼哭，今日又如夢(mèng)一般踏上了初中的旅途。當(dāng)聽(tīng)到大人說(shuō)：“你已經(jīng)是個(gè)初中生了?！蹦歉杏X(jué)真棒！

走進(jìn)校門(mén)的那一刻，我以一種最為虔誠(chéng)的心態(tài)默默祈禱，緊張與興奮在腦海里交織成一張密密的網(wǎng)。校園中的一切在我眼中都顯得那樣新鮮：嶄新的教學(xué)樓；清新的綠樹(shù)花草；刻有“東毓樓”的書(shū)狀碑石……就連每棟樓長(zhǎng)廊間的詩(shī)牌都是那樣令我激動(dòng)不已。

來(lái)到教師，一股濃郁的墨香襲來(lái)，讓人心曠神怡。我站立環(huán)顧四周：寬大的書(shū)桌。干凈的黑板使我眼前一亮；八面窗戶(hù)讓陽(yáng)光照射進(jìn)教室里，打開(kāi)窗戶(hù)風(fēng)便會(huì)卷著陽(yáng)光與綠草的香味兒，活躍教室一個(gè)暑假的沉寂。

當(dāng)太陽(yáng)露出云層的那一刻起，我們一天的學(xué)習(xí)生活就開(kāi)始了。從早讀到開(kāi)課，都充滿(mǎn)著活力與專(zhuān)注。老師們講得生動(dòng)，引人入勝；同學(xué)們聽(tīng)得認(rèn)真，專(zhuān)心致志。第一次上課時(shí)，我總有些緊張，不敢舉手發(fā)言，但看到同學(xué)們積極舉手，老師們耐心教導(dǎo)后，我便很快融入了課堂氛圍，與老師互動(dòng)起來(lái)。上了初中，我突破了自己對(duì)課堂發(fā)言的怯懦，那感覺(jué)真棒！

小學(xué)里，我的數(shù)學(xué)不是很好，總是在九十小計(jì)打轉(zhuǎn)，很少?zèng)_到九十五分以上。老師說(shuō)我有畏難心理，再這樣下去會(huì)更糟。母親也總是說(shuō)我數(shù)學(xué)差要多練習(xí)。我雖然知道他們說(shuō)得都是為我好，但聽(tīng)到“數(shù)學(xué)差”這個(gè)標(biāo)簽貼在我身上，心里總不是滋味。而上了初中，老師在第一堂課就說(shuō)了一段話(huà)，讓我受益匪淺。我印象最深的一句話(huà)就是：“你們之前的好與差都不算數(shù)，進(jìn)了初中，你們就在同一條起跑線(xiàn)上，重新開(kāi)始。一切都有可能！”這句話(huà)使我倍受鼓舞。從小被別人稱(chēng)作“文科還行，理科就太一般了?！弊屛覍?duì)數(shù)學(xué)有了極大的畏懼。但因?yàn)槔蠋熌浅錆M(mǎn)溫度的話(huà)語(yǔ)，讓我重新拾起對(duì)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。進(jìn)了中學(xué)，克服了對(duì)數(shù)學(xué)的恐懼，感覺(jué)真棒！

靜水流深，滄笙踏歌。說(shuō)不盡的時(shí)光太瘦，嘆不完的指縫太寬。從拿掉佩戴了六年的紅領(lǐng)巾后，我便有了一個(gè)新的`身份：初中生！回想小學(xué)剛畢業(yè)時(shí)對(duì)未知的初中生活的恐懼，簡(jiǎn)直是“杞人憂(yōu)天”。中學(xué)多樣的課程繽紛了我的思想，打開(kāi)了我對(duì)新世界的大門(mén)。難道有人覺(jué)得，這樣的生活不美好嗎？

“君不見(jiàn)，黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回?！痹绯康奶?yáng)已經(jīng)升起，美好的明天向我們招手。時(shí)光如水飛速流逝，一轉(zhuǎn)眼，我已是中學(xué)生了，感覺(jué)真棒！

我是初中生了作文15

初中生，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是成長(zhǎng)的標(biāo)志。進(jìn)入中學(xué)，自然長(zhǎng)大了。所以，我一定要改掉自己的不足之處，努力做得更優(yōu)秀。

“知了，知了……”窗外蟬鳴一陣又一陣，使得我心煩意亂，望著樹(shù)上的蟬發(fā)呆。突然，我一個(gè)激靈，覺(jué)得蟬是那么痛苦，在地下生活了四年，卻只有一個(gè)月的時(shí)間在枝頭鳴叫，雖然一個(gè)月后，它的生命會(huì)走向盡頭，但它卻在短暫的時(shí)光里努力唱響它編唱的生活之歌，一刻也不想浪費(fèi)，它善待了每一天，從未怠懈過(guò)。是啊，中學(xué)生活也是那么短暫，我們也要學(xué)習(xí)蟬的精神，做個(gè)平凡、踏實(shí)卻與眾不同的人。所以，我們要制訂自己的計(jì)劃。

軍訓(xùn)終于結(jié)束了，但軍訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)讓我難以忘懷。對(duì)呀，如果一個(gè)人連最起碼的紀(jì)律都不行的話(huà)，還談什么中學(xué)生？連最起碼的道德底線(xiàn)都沒(méi)有的`話(huà)，還談什么人？努力做好自己，盡力做好自己，即使離目標(biāo)差之千里，但，你問(wèn)心無(wú)愧。

在學(xué)法訓(xùn)練營(yíng)里，我學(xué)到了學(xué)習(xí)不難，難的是找對(duì)方法，找到了好方法，還需要堅(jiān)持，需要善于向他人學(xué)習(xí)，還要有一顆自信的心。

是的，人是群居者，不是孤獨(dú)的劍客，一個(gè)人，不管他的能耐有多大，他的智慧和才能都是有限的。金無(wú)足赤，人無(wú)完人。再丑陋的人也有它的亮點(diǎn)，我們向他人學(xué)習(xí)，不是他人一定偉大，而是他人的長(zhǎng)處一定會(huì)給予你幫助。所以“取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短”是一種智慧、一種心態(tài)，有了這樣的好方法，誰(shuí)還不放下架子，爭(zhēng)做一個(gè)智者，做一個(gè)優(yōu)秀的初中生？

今后，我一定牢記這些優(yōu)良品質(zhì)，時(shí)刻激勵(lì)我向理想之國(guó)前進(jìn)。